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    Les Traites Négrières

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    Le document décrit la traite négrière atlantique du XVIIIe siècle dans le contexte plus large des traites négrières. Il s'étend du VIIe au XIXe siècle et concerne différentes régions d'Afrique, d'Europe et d'Amérique. La traite atlantique connaît un essor important à cette période avec le développement du commerce triangulaire et des économies de plantation.

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    Description originale:

    Thème 3 du programme de 4e

    Titre original

    Les traites négrières

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    © Attribution Non-Commercial (BY-NC)

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    Le document décrit la traite négrière atlantique du XVIIIe siècle dans le contexte plus large des traites négrières. Il s'étend du VIIe au XIXe siècle et concerne différentes régions d'Afrique, d'Europe et d'Amérique. La traite atlantique connaît un essor important à cette période avec le développement du commerce triangulaire et des économies de plantation.

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    LES TRAITES NGRIRES ET L'ESCLAVAGE

    Thme 3 - LES TRAITES NGRIRES ET LESCLAVAGE


    CONNAISSANCES
    La traite est un phnomne ancien en Afrique. Au
    XVIIIe sicle, la traite atlantique connat un grand
    dveloppement dans le cadre du commerce
    triangulaire et de lconomie de plantation.

    DMARCHES
    La traite atlantique est inscrite dans le contexte
    gnral des traites ngrires.
    Ltude sappuie sur un exemple de trajet de cette
    traite.

    CAPACITS
    Raconter la capture, le trajet, et le travail forc dun groupe desclaves

    SEANCE 1- INTRODUCTION : AMISTAD


    SANCE 2- LA TRAITE ATLANTIQUE DANS LE CONTEXTE GNRAL DES TRAITES NGRIRES
    SANCE 3- LE COMMERCE TRIANGULAIRE, LES PORTS, LCONOMIE DES PLANTATIONS AU XVIIIE

    BIBLIOGRAPHIE ET SITOGRAPHIE

    Daniel letouzey propose une page trs


    http://clioweb.free.fr/dossiers/esclavages.htm

    commplte

    de

    liens

    divers

    sur

    l'esclavage :

    http://www.histoire-image.org/site/etude_comp/etude_comp_detail.php?i=787&d=1&t=143&q=3

    http://www.slavevoyages.org/tast/index.faces

    LES TRAITES NGRIRES ET L'ESCLAVAGE


    Entre HIDA
    Video d'accroche : extrait du film Amistad (squence d'environ 7 minutes partir de 1h13min et 50s) + Fiche
    (reprise d'un stage de formation de l'acadmie d'Orlans-Tours)
    1- LA TRAITE ATLANTIQUE DANS LE CONTEXTE GNRAL DES TRAITES NGRIRES
    Accroche :
    Quelle traite avez-vous dj tudie en 5e ?
    Quelle nouvelle traite se dveloppe partir du XVI sicle?
    exercice p. 34 : Les traites ngrires (Vlle XlXe sicle)
    Comptence 5.3 : Lire et employer diffrents langages (cartes)
    question 1 & 2 l'oral
    1. Les traites ngrires du VIIe au XIXe sicle : il dborde donc le cadre de la traite atlantique et du XVIIIe
    sicle.
    2. Le rose : rgion exportatrice desclaves ; le bleu : rgions importatrices ; lorange : les autres rgions,
    concernes par la traite interne lAfrique noire. Les fl ches vertes : traite arabe. Les fl ches rouges : traite
    occidentale. Les carrs : les ports et places impliqus dans la traite.
    question 3 6 l'crit
    3. Moyen-Orient, Afrique du nord ; du VIIe au XIXe sicle.
    4. Brsil, Mexique, Carabes, Treize colonies puis tats-Unis ; du XVe au XIXe sicle
    5. Afrique occidentale, Afrique centrale.
    6. Liverpool, Amsterdam, Nantes, Bordeaux, Lisbonne pour lEurope ; pour lAmrique tous les ports indiqus.
    Cest de l que partent les navires ngriers ou cest l que les navires ngriers arrivent.
    (frise flash) + carte Hatier 5e pour montrer que la vente d'esclave existait avait mais qu'elle s'amplife partir du
    XVle (spcialisation des produits changs)
    L'esclavage existe depuis l'Antiquit. La traite ngrire s'organise partir du Vlle sicle avec l'expansion
    musulmane. A la fin du Xve, de nouveaux rseaux de traites se mettent en place : cette traite atlantique
    va connatre un essor considrable aux XVlle et XVllle sicles.
    Description de la traite (reprise de la fiche sur Amistad + documents d'appui)
    Possibilit d'une reprise rdige en DM

    2- LE COMMERCE TRIANGULAIRE, LES PORTS, LCONOMIE DES PLANTATIONS AU XVIIIE


    Activit p. 28 29 : La vie des esclaves dans une plantation.
    1. La maison du matre trne sur un promontoire permettant de surveiller la plantation. Le domaine est divis en
    trois ensembles :
    une partie destine la culture (ici, la canne sucre)
    une autre au pturage pour les animaux employs comme force de travail,
    une troisime pour les cultures vivrires destines nourrir les esclaves (parfois, elles sont cultives
    dans des jardins attenants aux cases).
    Les esclaves sont logs ensemble dans des cases sommaires de part et dautre dune rue (rue casengre ).
    2. Cest surtout labsence de repos et les mauvais traitements (le fouet) qui rendent les conditions de travail
    particulirement difficiles. Le travail dans les champs est prouvant et les risques daccidents, avec les
    instruments tranchants, ou dans le moulin, (les mains peuvent facilement tre happes par la broyeuse) sont
    dautant plus importants que les esclaves sont fatigus.
    3. Les habitations des esclaves sont dcrites comme sombres, humides et meubles trs sommairement. Cest
    pour des questions de scurit que les habitations des esclaves sont places bonne distance de la maison du
    matre. Ici est voqu le risque dincendie.
    4. Lesclave fugitif [] aura les oreilles coupes et sera marqu dune fleur de lys sur une paule. Et sil
    rcidive, il aura le jarret coup et il sera marqu dune fleur de lys sur lautre paule. ct des articles
    extrmement svres, dautres cherchent prvenir les drives de certains matres, comme larticle 27 qui
    demande ce que les esclaves infirmes continuent tre entretenus par les matres o linterdiction faite au
    matre de torturer ou de mutiler son esclave (en dehors des cas prvus). Cela ne relativise en rien la duret des
    conditions desclaves, et bien au contraire, permet de prouver que ce type de comportements existait.
    5. Le fouet est le chtiment le plus courant. L encadrement des esclaves est parfois effectu par dautres
    esclaves plus anciens et ayant de meilleures conditions de vie, comme le montre limage. Pour autant,
    noublions pas que cest bien le matre qui donne les ordres et qui reste le responsable des punitions infliges.
    6. La vie des esclaves dans les plantations est puisante, tout entire ddie au travail. Si certains sont
    employs comme esclaves domestiques (femme de mnage, nourrice) la plupart travaillent dans les
    champs et risquent le fouet la moindre dfaillance. En dehors des temps de travail, les esclaves sont
    logs dans des cases sommaires et humides. Ils ne possdent presque rien. Les esclaves sont peine
    protgs par la loi (le Code noir pour les colonies franaises) et les matres disposent dun pouvoir
    presque total sur eux.

    Conclusion :
    parler des contestations existant en Europe (Condorcet)
    Liaison avec le commerce pour enchaner avec le Thme1

    LES TAPES DE LA TRAITE VUE PAR LE CINMA HOLLYWODIEN :


    AMISTAD DE STEVEN SPIELBERG
    Synopsis

    3- Chargement
    Durant l't 1839, 53 africains enlevs leur sol natal, enferms dans la cale d'un bateau a- O les Noirs capturs sont-ils conduits ?
    La Amistad, se dirigeant vers les cotes amricaines, se rebellent.
    ..................................................................................................................................
    Guids par Cinque, ils se dchanent, s'arment et exigent leur libert. Leur seul but est de ..................................................................................................................................
    revenir en Afrique.
    ..................................................................................................................................
    Proches de Cuba, et sans aucune expertise en matire de navigation, ils sont obligs de
    b- Que font les marins blancs ? Par qui sont-ils assists ?
    faire confiance deux des survivants. deux mois plus tard, La Amistad aborde sur les
    ..................................................................................................................................
    rivages du Connecticut.
    Les Africains sont accuss de meurtre et de piraterie. Un esclave affranchi et un homme..................................................................................................................................
    ..................................................................................................................................
    d'affaire abolitionniste prennent alors leur dfense, engageant un jeune avocat.
    Source : http://ecrannoir.fr/films/97/amistad/film.htmc- Comment les Noirs sont-ils installs ?
    ..................................................................................................................................
    1- Village d'Afrique
    ..................................................................................................................................
    O, comment et par qui le Noir est-il captur ?
    ..................................................................................................................................
    ..................................................................................................................................
    ..................................................................................................................................
    ..................................................................................................................................
    .................................................................................................................................. 4- Traverse
    .................................................................................................................................. Que subissent les Noirs lors de la traverse
    .................................................................................................................................. ..................................................................................................................................
    .................................................................................................................................. ..................................................................................................................................
    .................................................................................................................................. ..................................................................................................................................
    ..................................................................................................................................
    2- Fort ngrier de Lomboko
    5- La Havane (Cuba)
    a- A quoi sert le fort ?
    .................................................................................................................................. Que se passe-t-il dans cette scne ?
    .................................................................................................................................. ..................................................................................................................................
    .................................................................................................................................. ..................................................................................................................................
    .................................................................................................................................. ..................................................................................................................................
    .................................................................................................................................. ..................................................................................................................................
    ..................................................................................................................................
    b- Quelles informations cette scne apporte-t-elle ?
    .................................................................................................................................. ..................................................................................................................................
    .................................................................................................................................. .................................................................................................................................
    .................................................................................................................................. ..................................................................................................................................
    .................................................................................................................................. ..................................................................................................................................
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