Chapitre : CALCUL NUMERIQUE Seconde

Exercice 1
Développer et réduire :
√ √ √
A = (4 − 5)2 C = (7 − 5)(7 + 5)
√ √ √ √
B = ( 5 + 3)2 D = (4 3 − 2)(3 + 3)

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Exercice 2
Simplifier les fractions suivantes :

E=
630 75 × 3−4
875 F =
3−5 × 77

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Exercice 3
Simplifier les écritures suivantes :

53 × 6−4 8−9 811

A= B= ×
63 × (53 )−2 (34 )5 3−16

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Exercice 4
Montrer que X est un nombre entier naturel :
√ √ √
√ √

X= 28 + 7− 32 63 + 2 8

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Exercice 5
Ecrire sous forme de fractions irréductibles les nombres suivants :
3 4 1
− B=
1
A= 2 5 1+
1 2 1
− 1+
3 7 1
1+
7

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Exercice 6
Soit le nombre rationnel a = 0, 5757575757....
On dit que l’écriture décimale périodique du nomre a est a = 0, 57 : en effet le nombre 57 se répète dans l’écriture
décimale.

On remarque alors que 100a = 57, 57

donc 100a = 57 + a et 99a = 57.
57 19
Conclusion : a = = .
99 33
En utilisant un procédé analogue, retrouver l’écriture sous forme de fraction irréductible de b = 58, 254.

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Exercice 7
Factoriser les expressions suivantes :

A(x) = 64x2 − 49 C(x) = 4x2 − 4x + 1

B(x) = 21x2 − 14x D(x) = (4x − 3)2 − 25

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Exercice 8
Factoriser :

A(x) = 4(x − 1)2 − 2(x − 1)(x + 3) C(x) = (5x + 3)2 − (6x − 2)2

B(x) = 4(x − 2)2 − 16

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Exercice 9
Déterminer les constantes a, b et c tels que :

6x2 − x + 4 c
= ax + b + .
2x − 3 2x − 3

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Exercice 10
√ √
1) Justifier que 5 − 2 d’une part et 9 − 4 5 d’autre part sont positifs.
√ p √
2) Comparer les nombres 5 − 2 et 9 − 4 5.

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Exercice 11
On rappelle que le nombre d’or est :
√
1+ 5
Φ= .
2
Démontrer que : Φ2 = Φ + 1.

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Exercice 12
Déterminer les réels a, b et c tels que :

6x2 − x − 7 c
= ax + b + .
2x + 3 2x + 3

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Exercice 13
Factoriser au maximum les expresions suivantes :

A(x) = (5x − 1)(x2 − 4) D(x) = x2 − 9 − 3(x − 3)(x + 2)

B(x) = (5x − 2)2 − 4(x − 3)2

E(x) = (4x − 1)2 − (x + 1)(4x + 1)
C(x) = (2x − 1)(x − 4) + (x − 4)2 − 2(x − 4)(x + 3) + x − 4

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Exercice 14
En donnant les détails des calculs, mettre sous la forme d’une fraction irréductible, chacun des nombres suivants :
62 × 23
1) 4 ;
2 × 34
b 6 1 3
2) a + b et a − , où a = ;b= ;c= .
c 15 10 5

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Exercice 15
Exprimer chacun des nombres A, B, C et D sous forme d’une fraction irréductible en faisant apparaître les étapes
du calcul :
3 1 5 r √
2
A= − ÷ 49 3
4 4 2 C= +
100 10
13 × 1014 × 106
B= 1 √
√
2 × (103 )7


D= 14 − 1 14 + 1
20

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Exercice 16
Calculer, puis simplifier (on donnera les résultats sous la forme de fractions les plus simples possibles) :
3 1 25
A= − ×
2 5 7 25 × 102 × 121
C=
  11 × 150 × 3
2 3 3
B= − ÷
8 15 10

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Exercice 17
Calculer A et B (faire apparaître les étapes de chaque calcul et donner les résultats sous forme d’une fraction la
plus simple possible) :

2, 5 × 10−7 5
−1
A=
5 × 10−6 B= 3
1
1−
6

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Exercice 18
Donner l’écriture décimale et l’écriture scientifique de E :

7 × 10−12 × 6 × 105
E=
21 × 104

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Exercice 19
√ √ √
1) On considère C = 2 5 +√ 125 − 6 45.
Ecrire C sous la forme a b, a et b étant deux nombres entiers, b étant le plus petit possible.
√
√

2) A l’aide d’un calcul, montrer que le nombre D = 3 2 + 3 2 − 1 est un nombre entier.

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Exercice 20
On considère les nombres :
√ √ √ √ √ √
C = 2 27 − 2 3 + 12 D= 75 + 48 − 7 3

C
Montrer, en détaillant le calcul, que est un nombre entier.
D

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Exercice 21
Parmi les expressions suivantes, indiquer les sommes, les produits et les quotients.

2x − 3 D(x) = (5x − 1)2

A(x) =
x2 + 1
x+1 1
B(x) = + E(x) = (x − 3)2x + 7
x 4
4x
C(x) = (x − 2) F (x) = 3x(x + 1)
3

NB : on fera des phrases du type : « G(x) est le produit de (x + 7) par (x − 3). »

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Exercice 22
Retrouver parmi les expressions suivantes celles qui correspondent à des développements de carrés :

A(x) = x2 + 2x + 1 C(x) = x2 + 3x + 9

B(x) = 4x2 − 4x + 1 D(x) = 4x2 + 12x + 9

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Exercice 23
Factoriser les expressions suivantes :

A(x) = x2 + x D(x) = 9x2 + 6x + 1

B(x) = (x + 1)2 − 4 D(x) = (x − 2)2 − 1

C(x) = 9x − 4x2 E(x) = −4(x − 3)2 + 1

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Exercice 24
6
Soit l’expression f (x) = −x2 + .
x
Calculer l’expression pour les valeurs suivantes :
• x = 3;
• x = −2 ;
3
• x= ;
√2
• x = 3.

NB : on pourra vérifier à la calculatrice.

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Exercice 25
Vérifier que les trois expressions suivantes correspondent à une même expression.

• x(2x − 1) − 3 ;

• (2x − 3)(x + 1) ;

1 2 25
 
• 2 x− − .
4 8

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Exercice 26
Calculer la somme S suivante :

S = (12 −22 −32 +42 )+(52 −62 −72 +82 )+· · ·+(1 9972 −1 9982 −1 9992 +2 0002 )+(2 0012 −2 0022 −2 0032 +2 0042 )

NB : Chaque parenthèse est de la forme : n2 − (n + 1)2 − · · · .

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Exercice 27
Ecrire sous la forme 2a × 3b × 5c , a, b et c étant des nombres relatifs, les nombres suivants :

3 2
4−2 × 84 93 × 84
 
A= B=
907 × 30−2 252 × 72−2

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Exercice 28
Ecrire sous forme de fractions irréductibles les nombres suivants :

3 4 1
− B=
1
A= 2 5 1+
1 2 1
− 1+
3 7 1
1+
7

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Exercice 29
√ √ √ √ √
Soit ABC un triangle tel que AB = 5− 3, AC = 5+2 3 et BC = 5 5.

1) Donner à l’aide de la calculatrice un encadrement à 10−2 près de chacun des côtés.

2) Donner les valeurs exactes de AB 2 , AC 2 et BC 2 .
3) Le triangle ABC est-il rectangle ?

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Exercice 30
Un triangle BDE√est rectangle en √
D.
On donne DB = 3 + 1 et DE = 3 − 1.
Calculer BE.

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Exercice 31
1 m3 d’eau de mer contient 0, 004 mg d’or.
Le volume total d’eau de mer sur la Terre est de 1, 3 × 106 km3 .
Quelle est la masse totale d’or (en tonnes) que contient toute l’eau de mer ?

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Exercice 32
1) Développer : (x + y)2 − (x − y)2 .
2) Sans calculatrice, calculer A = 10 0012 − 9 9992 . Expliquer.

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Exercice 33
Une cuve d’eau peut contenir 900 litres d’eau. Un robinet la remplit en 9h e un autre la vide en 18h.
Si on ouvre les deux robinets en même temps, en combien d’heures la cuve se remplit-elle ?

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Exercice 34
q √
2 √ p √ √
1) Vérifier les égalités suivantes : 2 − 5 = 5 − 2 et 11 − 6 6 = 3 − 2.
q √
2 q √
2 p √ √
2) Calculer : A = 3 1 − 2 + 2 2 2 − 3 − 11 − 6 6 = 3 − 2.

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Exercice 35
√
5−1
On donne F = √ .
3− 5
Simplifier l’écriture de F .

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Exercice 36
Simplifier les écritures suivantes :

√ √ √
G = (4 − 2 2)(3 − 2 2) H = (7 − 2 3)2

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Exercice 37
Un fil de section S comporte n électrons par unité de volume se déplaçant à la vitesse v.
L’intensité I du courant circulant dans ce fil est donnée en ampère par la formule :

I = nSqv

où q désigne une charge électrique.

On donne :
n = 6 × 1026 m−3
q = 1, 5 × 10−19 C
v = 2 × 10−3 m.s−1
S = 1, 2 × 10−6 m2 .
1) Faire le calcul de I, en ampère, à l’aide de la calculatrice, et donner le résultat.
2) Faire le calcul à la main en détaillant les étapes.

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Exercice 38
√
2+ 3
Ecrire le nombre suivant sans radical au dénominateur : A = √ √ .
3− 2

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Exercice 39
1
1+
Ecrire sous forme de fraction irréductible : B= 2 .
1
1+
1
1+
3

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