Classes Et Fonctions Grammaticales PDF
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Le nom
Il sert savoir de quel objet du rel on parle. Il peut tre simple ou compos. Il peut tre commun ou
propre.
Le dterminant
Il accompagne le nom. Il peut tre simple ou compos de plusieurs mots. Il reoit laccord du nom quil
accompagne.
Le verbe
Il se conjugue.
Ex : Ils chantent
Le garon chante
Ex : Ils chantent
Ils chanteront
Ladjectif
Ladjectif apporte des prcisions sur le nom. Il est gnralement plac ct du nom. Il peut tre plac
aprs un verbe dtat.
Singulier: me; m; moi - te; t; toi - se; s; le; la; lui; soi
Singulier Pluriel
Interrogatifs
qui, que, quoi
indfinis
Les pronoms possessifs
Singulier Pluriel
le mien, le sien, le tien, le les miens, les tiens, les siens, les
Masculin
ntre, le vtre, le leur ntres, les vtres, les leurs
Singulier Pluriel
Ladverbe
Cest un mot invariable. On ne peut pas mettre le ou la devant. Certains se terminent par ment Ladverbe modifie
le sens du verbe, dun adjectif ou dun autre adverbe. Il nest pas indispensable.
La prposition
Cest un petit mot invariable ou plusieurs mots invariables qui se trouvent devant un groupe nominal ou un
verbe linfinitif.
Ex : Les enfants de la classe travaillent sur lordinateur pour prparer leur expos.
Simples : avant aprs avec chez contre dans de depuis derrire devant durant en jusque par
parmi pendant pour sans sur
Composes : prs de auprs de le long de - droite de en dessous de aux environs de
La fonction sujet
Cest le chef qui fait laction de la phrase. On pose la question Qui est-ce qui ? devant le verbe
conjugu.
Ex : Le chien aboie. ( Qui est ce qui aboie ? ) Cest le chien
Il a faim. (Qui est ce qui a faim ? ) Cest lui ( il )
Que mange-t-il ? (Qui est ce qui mange ? ) Cest lui ( il )
Que mange le chien trs affam ? (Qui est ce qui mange ? ) le chien trs affam
Jentends le chien aboyer. (Qui est ce qui entends ? ) Cest moi ( je )
Sont donc essentiels les COD, les COI, les COS et les attributs.
* COD: A Boulogne, on mange des harengs .(Il rpond la question:"Qu'est-ce que ou Qui est-ce que...")
* COI: Il parle de ses vacances .( Il rpond la question :"A qui...A quoi...De qui...De quoi...")
On peut le pronominaliser: Il en parle .
* COS: Il prte un crayon son voisin .( Il rpond la question :"A qui...A quoi...")
Il va la gare.
* La fonction attribut.
On trouve l'attribut aprs les verbes d'tat : tre-sembler- paratre devenir rester demeurer - avoir
l'air-passer pour- considrer comme...
Quand l'attribut est un adjectif qualificatif ou un nom commun, il s'accorde en genre et en nombre avec
le sujet .
La fonction pithte
Le mot ou les mots donnent des prcisions sur le nom. Ils sont placs juste avant ou juste aprs le nom. On
peut les enlever.
Ex : Un chien mchant et affam. Un vilain petit canard. Des enfants trs intelligents.
Des leons bien apprises. Des durs travaux termins. Des murs bleu-ciel.
Les mots donnent des prcisions sur le nom. Le groupe de mots commence par une prposition.( de
sans avec en ) On peut les enlever.
Ex : On ma offert une bague en or. Un chien de garde surveille la maison. Jai trouv un chat sans collier.
Il porte une chemise carreaux. Maman a fait un gteau danniversaire au chocolat.
La maison du voisin a t cambriole.
La proposition relative
Elle commence par un pronom relatif. Il ya toujours un verbe conjugu lintrieur. Elle est toujours
derrire le groupe nominal ou le pronom. On peut la retirer.
Ex : Jai caress le chien qui est mchant et affam. Le chien que jai trouv tait plein de puces.
Le chien sur lequel je pouvais compter est parti. Un chien dont la truffe tait chaude ma lch.
Le chien avec lequel je jouais ma mordu. Cest toi qui as perdu le ballon.
Singulier Pluriel
Ex : Le gentil (pithte) chien de la concierge (GNP) apporte le journal que le facteur lui lance.(
Relative) Le garon trs malade (pithte) garde des bonbons sucer (Inf prp) dans sa poche.