26 GMéc Installations Énergétiques Et Turbo
26 GMéc Installations Énergétiques Et Turbo
26 GMéc Installations Énergétiques Et Turbo
HARMONISATION
OFFRE DE FORMATION
MASTER ACADEMIQUE
2016 - 2017
Sciences Installations
et Génie mécanique énergétiques et
Technologies turbomachines
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مواءمة
عرض تكوين
ماسترأكاديمي
2017-2016
Conditions d’accès
Semestre 1
Volume horaire
Matières Volume Travail Mode d’évaluation
Coefficient
Unité hebdomadaire Complémentaire
Horaire
Crédits en Consultation
d'enseignement Semestriel Contrôle
Intitulé Cours TD TP (15 semaines) (15 semaines) Examen
Continu
UE Fondamentale Mécanique des fluides
Code : UEF 1.1.1 6 3 3h00 1h30 67h30 82h30 40% 60%
approfondie
Crédits : 10
Coefficients : 5 Installations énergétiques 1 4 2 1h30 1h30 45h00 55h00 40% 60%
UE Fondamentale Transfert de chaleur et de
4 2 1h30 1h30 45h00 55h00 40% 60%
Code : UEF 1.1.2 masse approfondi
Crédits : 8 Méthodes numériques
Coefficients : 4 4 2 1h30 1h30 45h00 55h00 40% 60%
approfondies
UE Transversale
Code : UET 1.1 Anglais technique et
Crédits : 1 1 1 1h30 22h30 02h30 100%
terminologie
Coefficients : 1
Total semestre 1 30 17 13h30 6h00 5h30 375h00 375h00
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Semestre 2
Volume horaire
Matières Travail Mode d’évaluation
Coefficient
Unité hebdomadaire Volume Horaire Complémentaire
Crédits Semestriel en Consultation
d'enseignement Contrôle
Intitulé Cours TD TP (15 semaines) Examen
(15 semaines) Continu
UE Fondamentale
Combustion 4 2 1h30 1h30 45h00 55h00 40% 60%
Code : UEF 1.2.1
Crédits : 8
Coefficients : 4 Dynamique des gaz 4 2 1h30 1h30 45h00 55h00 40% 60%
UE Fondamentale Installations énergétiques 2 6 3 3h00 1h30 67h30 82h30 40% 60%
Code : UEF 1.2.2
Crédits : 10
Turbomachines Approfondies 4 2 1h30 1h30 45h00 55h00 40% 60%
Coefficients : 5
TP Turbomachines 2 1 1h30 22h30 27h30 100%
UE Méthodologique
Code : UEM 1.2 Maintenance des installations
4 2 1h30 1h30 45h00 55h00 40% 60%
Crédits : 9 énergétiques
Coefficients : 5 Asservissement et
3 2 1h30 1h00 37h30 37h30 40% 60%
Régulation
UE Découverte
Panier au choix 1 1 1h30 22h30 02h30 100%
Code : UED 1.2
Crédits : 2 Panier au choix
Coefficients : 2 1 1 1h30 22h30 02h30 100%
UE Transversale
Code : UET 1.2 Ethique, déontologie et
Crédits : 2 1 1 1h30 22h30 02h30 100%
propriété intellectuelle
Coefficients : 2
Total semestre 2 30 17 15h00 6h00 4h00 375h00 375h00
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Semestre 3
Volume horaire
Matières Volume Travail Mode d’évaluation
Coefficient
Unité hebdomadaire Complémentaire
Horaire
Crédits en Consultation
d'enseignement Semestriel Contrôle
Intitulé Cours TD TP (15 semaines) (15 semaines) Examen
Continu
UE Découverte
Code : UED 2.1 Panier au choix 1 1 1h30 22h30 02h30 100%
Crédits : 2
Coefficients : 2 Panier au choix 1 1 1h30 22h30 02h30 100%
UE Transversale
Code : UET 2.1 Recherche documentaire
Crédits : 1 1 1 1h30 22h30 02h30 100%
et conception de mémoire
Coefficients : 1
Total semestre 3 30 17 12h00 6h00 7h00 375h00 375h00
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Semestre 4
Semestre :1
Unité d’enseignement : UEF 1.1.1
Matière : Mécanique des fluides approfondie
VHS: 67 h30 (Cours: 3h00, TD: 1h30)
Crédits : 6
Coefficient : 3
Objectifs de l’enseignement :
Le but de la matière est de développer les connaissances de base de l’étudiant. La spécialité
énergétique est étroitement liée à la phénoménologie des écoulements visqueux et turbulents
observés dans les systèmes énergétiques, leur compréhension et analyse sont indispensables.
L’imprégnation de l’étudiant des lois et modèles physiques et mathématiques de ces
écoulements souvent complexes est un des fondamentaux de la spécialité dans l’acquisition
d’un enseignement consistant nécessaire pour la recherche.
Connaissances préalables recommandées :
Le cours de Mécanique des fluides MDF2 (L3)
Les mathématiques
Les méthodes numériques
Contenu de la matière :
Chapitre 1 : Dynamique des fluides et équations de transport : description du
mouvement, tenseurs, dérivée particulaire, transport d’un volume infinitésimal, bilan de
masse, de quantité de mouvement et d’énergie, fluides visqueux, équations de Navier-Stokes,
éléments de rhéologie… (4 semaines)
Chapitre 2 : Modèle du fluide parfait et ses applications : écoulements potentiels, ondes
d’interfaces … (2 semaines)
Chapitre 3 : Dynamique des fluides réels : écoulement unidirectionnels, écoulement de
Stokes, écoulement à faible nombre de Reynolds… (3 semaines)
Chapitre 4 : Couches limites : développement de la couche limite, couche limite sur une plaque
plane,… (2 semaines)
Chapitre 5 : Ecoulements turbulents : champ moyen et fluctuations, équations de Reynolds,
modèle de Boussinesq, modèle de la longueur de mélange de Prandtl, échelles de turbulence,
modèle standard K-… (4 semaines)
Mode d’évaluation :
Contrôle Continu : 40%, Examen : 60%.
Références bibliographiques :
1- Inge L. Ryhming, Dynamique des fluides, Presse Polytechniques et Universitaire Romandes.
2- P. Chassaing, Turbulence en mécanique des fluides, CEPADUES– Editions
3- R. Comolet, Mécanique expérimentale des fluides, Tome II, dynamique des fluides réels,
turbomachines, Editions Masson, 1982.
4- T. C. Papanastasiou, G. C. Georgiou and A. N. Alexandrou, Viscous fluid flow, CRC Press LLC, 2000.
5- Adil Ridha, Cours de Dynamique des fluides réels, M1 Mathématiques et applications : spécialité
Mécanique, Université de Caen, 2009.
6- R. W. Fox, A. T. Mc Donald and P. J. Pritchard, Introduction to fluid mechanics, sixth edition,
Wiley and sons editor, 2003
7- Hermann Schlichting, Boundary layer theory, McGraw Hill book Company.
8- W.P. Graebel, Advenced fluid mechanics, Academic Press 2007.
9- H. Tennekes and J. L. Lumeley, A first course in turbulence, The MIT Press 1972
P a g e | 12
Semestre : 1
Unité d’enseignement : UEF 1.1.1
Matière : Installations énergétiques 1
VHS : 45h (cours : 01h30, TD : 01h30)
Crédits : 4
Coefficient : 2
Objectifs de l’enseignement :
Le programme des « installations énergétiques » est réparti en deux parties. La première
partie du programme abordée au cours du premier semestre est consacrée à l’étude des
installations énergétiques conventionnelles. Tout au long du semestre l’étudiant apprendra
les principes de la conception et les règles générales pour l’établissement d’un cahier
technique des charges pour un projet d’étude et conception d’une installation énergétique.
Connaissances préalables recommandées :
Thermodynamique, MDF
Contenu de la matière :
Références bibliographiques :
2. -Gilberto Francisco Martha de Souza. Thermal Power Plant Performance Analysis. Springer-
Verlag London Limited, 2012.
3. Steam Turbines for Modern Fossil-Fuel Power Plants. Alexander S. Leyzerovich. taylor & francis,
2007.
4. Rolf Kehlhofer, Bert Rukes, Frank Hannemann Franz Stirnimann. Combined-Cycle Gas Steam
Turbine Power Plants. PennWell 2009.
5. Doug Woodyard. Pounder’s Marine Diesel Engines and Gas Turbines. Ninth edition Elsevier Ltd.,
2009.
6. Ronald DiPippo. Geothermal Power Plants: Principles, Applications, Case Studies and
Environmental Impact. Elsevier Ltd. 2012.
7. -Konstantinos Tzanakakis. The Railway Track and Its Long Term Behaviour. Springer-Verlag
Berlin Heidelberg, 2013.
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Semestre : 1
Unité d’enseignement : UEF1.1.2
Matière : Transfert de chaleur et de masse approfondi
VHS : 45h (cours: 01h30, TD : 1h30)
Crédits : 4
Coefficient : 2
Objectifs de l’enseignement :
Maîtriser les notions de base des trois modes de transfert thermique
Savoir écrire un bilan et construire un modèle élémentaire
Contenu de la matière :
Mode d’évaluation :
Contrôle Continu : 40%, Examen : 60%.
Références bibliographiques :
1. H. S. Carslaw, Introduction to the mathematical theory of the conduction of heat in solids, Mc
Millan and Co ed., 1921, , 2nd edition.
2. H. S. Carslaw and J. C. Jaeger, Conduction of heat in solids, 2nd edition, Clarendon press ed.,1959
3. Latif Jiji, Heat Conduction, Jaico Publishing House, 2003.
4. Ozisik, M. N., 1980, Conduction Heat Transfer, John Wiley and Sons, New York.
5. Gebhart, Heat transfer, Mc Graw Hill editor, 1971
A. B. De Vriendt, La transmission de la chaleur, Tome 2, Introduction au rayonnement thermique,
Gaetan Morin, 1983
6. Bejan, A. D. Kraus, Heat transfer handbook, John Wiley Editor, 2003
7. Vedat S. Arpaci, Conduction Heat transfer, 1966 by Addison-Wesley publishing.
8. R. Ghez, A Primer of Diffusion, John Wiley and Sons Editor, 1988, 2nd edition
9. Chandrasekhar, radiative transfer, Dover publication, 1960
10. M. F. Modest, Radiative heat transfer, Academic Press, 3nd edition, 2012
11. M. Quinn Brewster, Thermal radiative transfer and properties, Wiley Inter-science Publication,
1992
12. Hottel, H. C, and A. F. Sarofim, Radiative Transfer, McGraw-Hill, New York, 1967
13. R. Siegel and J. R. Howell, Thermal Radiation Heat Transfer, 5th Edition, Ed. Taylor and Francis,
2010.
14. M. Necati Osizik, Radiative transfer and interactions with conduction and convection, Ed. J. Wiley
and Sons
15. R. B. Bird, W. E. Stewart, E. N. Lightfoot,Transport phenomena, Wiley editor, 1960
16. Rjucsh K. Kundu, I. M. Cohen, Fluid Mechanics, 2nd Edition, Academic Press, 2002
17. D. P. Kesseler and R. A. Greenkorn, Momentum, Heat, and Mass transfer: Fundamentals, M. Dekker,
1999.
18. Kreith, F.; Boehm, R.F. et al., Heat and Mass Transfer, Mechanical Engineering Handbook Ed. Frank
Kreith, CRC Press LLC, 1999.
19. H. D. Baehr and K. Stephan, Heat and Mass transfer, 2nd revised edition, Springer Verlag editor,
2006.
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Semestre : 1
Unité d’enseignement : UEF 1.1.2
Matière : Méthodes numériques approfondies
VHS : 45h (cours : 01h30, TD : 01h30)
Crédits : 4
Semestre : 2
Objectifs de l’enseignement :
Apprendre des techniques numériques nouvelles permettant de résoudre les différentes
équations apparaissant en énergétique (mécanique des fluides, thermique, …). L’accent sera
mis sur la résolution des équations différentielles et aux dérivées partielles
Connaissances préalables recommandées :
Le cours de Mécanique des fluides MDF2 (L3)
Les mathématiques
Les méthodes numériques (licence)
Contenu de la matière :
Chapitre 1 : Equations du 1er ordre, développement en série de Taylor, Méthode d’Euler
etpropagation de l’erreur, Méthodes de Runge-Kutta et appréciation des erreurs, systèmes
d’EDO, méthodes à pas multiples, méthode de prédiction-correction. Application aux
équations de couches limites écoulement et convection forcées et naturelle sur plaques planes
(3 semaines)
Chapitre 2 : Méthodes des différences finies : Exposé de la méthode. Résolution d’un
problème de conduction en 2D, stationnaire, représentant une équation elliptique. Solution
directe et solution itérative du système obtenu. Méthodes à pas multiples et techniques de
stationnarisation de Douglas-Rachford, optimisation de la convergence (3 semaines)
Mode d’évaluation :
Contrôle Continu : 40%, Examen : 60%.
Références bibliographiques :
5. Joe D. Hoffman, Numerical Methods for Engineers and Scientists 2nd Edition, Marcel Dekker, editor,
2001.
6. N. Boumahrat et Gourdin, Méthodes numériques, OPU, 1980.
7. J. D. Faires and R. L. Burden, Numerical methods, Brooks Cole 3rd edition, 2002
8. Oliver Aberth, Introduction to Precise Numerical Methods, Elsevier editor, 2007.
9. Rao V. Dukkipati, Numerical methods, Publishing for one world, 2010
10. M. N. Ozisik, “Finite Difference Methods in Heat Transfer”; Mechanical and Aerospace Engineering
Department North Carolina State University
11.H.K. Versteeg et W. Malalasekera, An introduction to computational fluid dynamics. The Finite volume
method, Longman scientific & technical, London, 1995.
12. Zienkiewic, Numerical methods in heat transfer, Mc Graw Hill editor, 1988.
13. J. C. Tannehill, D. A. Anderson and R. H. Plercher, Computational Fluid Mechanics and Heat
Transfert, second edition, Taylor and Francis editor, 1997.
14. H. Lomax,T. H. Pulliam and David W. Zingg, Fundamentals of Computational FluidDynamics, 1999
15. S.V. Patankar, Numerical heat transfer and fluid flow, McGrawHill, Hemisphere, Washington, D.C,
1980.
16. H.K. Versteeg et W. Malalasekera, An introduction to computational fluid dynamics. The Finite
volume method, Longman scientific & technical, London, 1995.
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Semestre : 1
Unité d’enseignement : UEM 1.1
Matière : Instrumentation et mesures
VHS : 45h (cours : 01h30, TP : 01h30)
Crédits : 4
Coefficient : 2
Objectifs de l’enseignement :
Contenu de la matière :
Chapitre1 : Introduction (1 semaines)
Chapitre2 : Différents types de mesures (3 semaines)
2.1 Mesures des grandeurs acoustiques et vibratoires
2.2 Mesures des grandeurs hydrauliques et pneumatiques
2.3 Mesures des grandeurs mécaniques
2.4 Mesure des grandeurs thermiques
2.5 Mesure des grandeurs dimensionnelles
2.6 Mesure des grandeurs électriques
2.7 Mesure des grandeurs optiques
2.8 Mesure des volume, masse, temps
Chapitre3 : Contrôle non destructif (1 semaines)
Chapitre4 : Organisation, méthodes et techniques de mesure (2 semaines)
Chapitre5 : Etalonnage (1 semaines)
Chapitre6 : Traitement du signal (3 semaines)
Chapitre7 : Traitement des Données (2 semaines)
Chapitre8 : Initiation aux plans d’expérience (2 semaines)
Mode d’évaluation :
Contrôle Continu : 40%, Examen : 60%.
Références bibliographiques :
1. “Mesures physiques et instrumentation: Analyse statistique et spectrale des mesures,
capteurs », Barchiesi, Dominique, Paris, Ellipse, 2003.
2. « Les capteurs en instrumentation industrielle », Asch, Georges, Paris, Dunod, 1999.
3. R.J. Goldstein, “Fluid Mechanics Measurements”, 1983.
P a g e | 19
Semestre : 1
Unité d’enseignement : UEM 1.1
Matière : TP Méthodes numérique
VHS : 22h30 (TP : 01h30)
Crédits : 2
Coefficient : 1
Objectifs de l’enseignement :
Mode d’évaluation :
Références bibliographiques :
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Semestre : 1
Unité d’enseignement : UEM 1.1
Matière : TP Installations énergétiques
VHS : 22h30 (TP : 01h30)
Crédits : 2
Coefficient : 1
Objectifs de l’enseignement :
Connaitre les procédés, les installations, les technologies énergétiques industrielles et leurs
caractéristique
1. Installation de chauffage
3. Installation d'éclairage
Mode d’évaluation :
Contrôle Continu : 100%.
Références bibliographiques :
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Semestre : 1
Unité d’enseignement : UEM 1.1
Matière : TP MDF
VHS : 22h30 (TP : 01h00)
Crédits : 1
Coefficient : 1
Objectifs de l’enseignement :
Étude des pertes de charge en régime laminaire et turbulent, identification du nombre de Reynolds
de transition, Mise en évidence d'une perte singulière. Comparaison des lois de pertes obtenues avec
celles de la bibliographie. Descriptions des principaux organes hydrauliques: vannes, débitmètres,
pompes. Sensibilisation à la régulation. Bilan globaux d’énergie et calcul de rendement d'un réseau.
1. Mesure de débit
2. viscosité
3. Etude Du Centre De Poussée
4. Statique Des Fluides
5. écoulement autour d'un obstacle
6. Impulsion d’un jet
7. Pertes de charge et profils de vitesse
8. Etude de l’influence du champ de pression sur un palier hydrodynamique
9. Effet de l’inclinaison d’un patin plan sur la distribution de la pression
Mode d’évaluation :
Contrôle Continu : 100%.
Références bibliographiques :
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Semestre : 1
Unité d’enseignement : UED 1.1
Matière : Matière 1 au choix
VHS : 22h30 (cours : 1h30)
Crédits : 1
Coefficient : 1
Semestre : 1
Unité d’enseignement : UED 1.1
Matière : Matière 2 au choix
VHS : 22h30 (cours : 1h30)
Crédits : 1
Coefficient : 1
P a g e | 23
Semestre : 1
Unité d’enseignement : UET 1.1
Matière : Anglais technique et terminologie
VHS : 22h30 (cours : 1h30)
Crédits : 1
Coefficient : 1
Objectifs de l’enseignement:
Initier l’étudiant au vocabulaire technique. Renforcer ses connaissances de la langue. L’aider à
comprendre et à synthétiser un document technique. Lui permettre de comprendre une conversation
en anglais tenue dans un cadre scientifique.
Contenu de la matière:
- Expression orale : Exposé d'un sujet scientifique ou technique, élaboration et échange de messages
oraux (idées et données), Communication téléphonique, Expression gestuelle.
- Expression écrite : Extraction des idées d’un document scientifique, Ecriture d’un message
scientifique, Echange d’information par écrit, rédaction de CV, lettres de demandes de stages ou
d'emplois.
Mode d’évaluation:
Examen: 100%.
Références bibliographiques :
1. P.T. Danison, Guide pratique pour rédiger en anglais: usages et règles, conseils pratiques, Editions
d'Organisation 2007
2. A.Chamberlain, R. Steele, Guide pratique de la communication: anglais, Didier 1992
3. R. Ernst, Dictionnaire des techniques et sciences appliquées: français-anglais, Dunod 2002.
4. J. Comfort, S. Hick, and A. Savage, Basic Technical English, Oxford University Press, 1980
5. E. H. Glendinning and N. Glendinning, Oxford English for Electrical and Mechanical Engineering,
Oxford University Press 1995
6. T. N. Huckin, and A. L. Olsen, Technical writing and professional communication for nonnative
speakers of English, Mc Graw-Hill 1991
7. J. Orasanu, Reading Comprehension from Research to Practice, Erlbaum Associates 1986
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Semestre : 2
Unité d’enseignement : UEF 1.2.1
Matière : Combustion
VHS : 45h00 (cours : 1h30, TD : 1h30)
Crédits : 4
Coefficient : 2
Objectifs de l’enseignement :
Introduire les étudiants au domaine de la combustion, l’étudiant apprendra à calculer
les propriétés des mélanges gazeux, les pouvoirs calorifiques des hydrocarbures ainsi que la
température adiabatique des flammes. Aussi, des notions sur l’équilibre chimique, la cinétique
chimique et les différents types de flammes seront enseignées.
.
Connaissances préalables recommandées :
Thermodynamique (premier principe et enthalpie, deuxième principe et entropie)
Contenu de la matière:
Mode d’évaluation:
Contrôle Continu : 40%, Examen : 60%.
Références bibliographiques :
1. Stephen Turns, An Introduction to Combustion: Concepts and Applications 3rd Edition
ISBN-13: 978-0073380193
2. Kenneth Kuan-yunKuo, Principles of Combustion 2nd Edition ISBN-13: 978-0471046899
3. Warnatz J, Maas U, Dibble RW. Combustion. 3rd ed. Springer Berlin Heidelberg New York;
2006.
4. El Mahallawi F, El Din Habik S, Fundamentals and Technology of combustion, Elsevier
2002, ISBN- 0-08-044 108-8
P a g e | 27
Semestre : 2
Unité d’enseignement : UEF 1.2.1
Matière : Dynamique des gaz
VHS : 45h00 (cours : 1h30, TD : 1h30)
Crédits : 4
Coefficient : 2
Objectifs de l’enseignement :
La dynamique des gaz est un domaine très vaste qui a pour objectif théorique, l’étude des
écoulements compressibles à grandes vitesses. Ces types d’écoulements sont le plus souvent
rencontrés dans le domaine pratique de l’industrie aéronautique et spatiale. Le présent module
traite seulement l’approche monodimensionnelle des écoulements compressibles des gaz parfait
Connaissances préalables recommandées :
Thermodynamique et mécanique des fluides
Contenu de la matière :
Mode d’évaluation:
Contrôle Continu : 40%, Examen : 60%.
Références bibliographiques :
1- Patrick Chassaing. Mécanique des Fluides, 3 ème édition, Cépaduès, Toulouse, 2010.
2- André Lallemand. Ecoulement monodimensionnel des fluides Compressibles,
Techniques de l'ingénieur Génie énergétique, B- 8- 165
3- F. M. White. Fluid Mechanics, 5th edition, McGraw-Hill, New York, 2003.
4- R. W. Fox and A. T. McDonald. Introduction to Fluid Mechanics, 5th edition, New York: Wiley,
1999.
5- J. D. Anderson. Modern Compressible Flow with Historical Perspective, 3rd edition, New York:
McGraw-Hill, 2003.
6- H. Liepmann and A. Roshko. Elements of Gas Dynamics,Dover Publications, Mineola, NY, 2001.
7- Genick Bar–Meir, Fundamentals of Compressible Fluid Mechanics, Minneapolis, MN 55414-2411,
2009
8- Robert d. Zucker, Oscar Biblarz, Fundamentals Of Gas Dynamics,JOHN WILEY & SONS, 2002
9- Patrick Oosthuizen, William Carrascallen, Compressible Fluid Flow, McGraw-Hill, 1997
10- Klaus Hoffmann, Computational Fluid Dynamics, Volume II, EES, 4th edition, 2000
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Semestre : 2
Unité d’enseignement : UEF 1.2.2
Matière : Installations énergétiques 2
VHS : 67h30 (cours : 03h00, TD : 1h30)
Crédits : 6
Coefficient : 3
Objectifs de l’enseignement :
Permettre aux étudiants une parfaite maîtrise des installations classiques de production
d’électricité (centrales à flamme) en y mettant en œuvre simultanément, sur des cycles
complexes, l’analyse énergétique basée sur les pertes thermiques et l’analyse exergétique
basée sur les pertes thermodynamiques (irréversibilités). D’autres installations, non moins
importantes, telles que les stations de pompage, le froid industriel et les installations de
conditionnement d’air sont aussi abordés dans le but de préparer l’étudiant à une meilleure
insertion professionnelle. Enfin en prévision des mutations énergétiques, le volet des
énergies renouvelables et des nouvelles énergies est largement pris en charge.
Contenu de la matière :
Chapitre 1 – Analyse Energétique et Exergétique des cycles complexes à gaz et à vapeur :
Etude d’une centrale thermique à vapeur comprenant une turbine HP, une turbine MP et des
turbines BP et utilisant une surchauffe, une resurchauffe et des régénérateurs à mélange et à surface.
Analyse énergétique : Tracé du cycle réel- Détermination des caractéristiques de l’eau et de sa
vapeur par interpolation sur des tables thermodynamiques puis à l’aide d’une table numérique,
comparaison – Evaluation de la perte thermique à la source froide, calcul du rendement thermique.
Analyse exergétique : Détermination de l’exergie du fluide à chaque sommet du cycle, calcul des
pertes exergétiques et du rendement exergétique de chaque composant – Détermination de la perte
exergétique globale et du rendement exergétique de la centrale. Comparaison entre l’analyse
énergétique et l’analyse exergétique. Cycle hypercritique à vapeur d’eau – Cycle binaire à deux
fluides. Cycle complexe à gaz : Présentation d’une centrale à gaz comprenant une compression
multétagée avec refroidissement intermédiaire, un régénérateur placé sur les gaz d’échappement,
une détente multiétagée avec réchauffe intermédiaire - Etude en fonctionnement réel – Evaluation
des pertes thermiques, calcul du rendement thermique – Evaluation des pertes exergétiques, calcul
du rendement exergétique. Etude comparative des deux analyses – Cycle avec injection d’eau et de
vapeur – Turbine à gaz à cycle fermé, cycle à Hélium. (3 semaines)
Références bibliographiques :
Semestre : 2
Unité d’enseignement : UEF 1.2.2
Matière : Turbomachines approfondies
VHS : 45h00 (cours : 1h30, TD : 1h30 )
Crédits : 4
Coefficient : 2
Objectifs de l’enseignement :
Décrire, à partir des notions de base (de turbomachines et de mécanique des fluides) les
méthodes de conception, d’analyse et de construction des turbomachines pour permettre aux
étudiants la compréhension des écoulements qui s’établissent dans les turbomachines et pour
développer des éléments de base pour la conception et la sélection de ces machines.
Références bibliographiques :
3. H.I.H. Saravanamuttoo, G.F.C.Rogers, H. Cohen, and P.V. Straznicky, Gas Turbine Theory, 6th ed.,
4. Pearson Education, London, 2008.
5. B. Lakshminarayana, Fluid Dynamics and Heat Transfer of Turbomachinery, Wiley, New York,
1996.
6. J.C Han, S. Dutta, S. Ekkad, Gas Turbine Heat Transfer And Cooling Technology, Taylor & Francis
2000
P a g e | 34
Semestre : 2
Unité d’enseignement : UEM 1.2
Matière : TP Turbomachines
VHS : 22h30 (TP : 1h30 )
Crédits : 2
Coefficient : 1
Objectifs de l’enseignement :
Mettre en pratique les notions de bases (de turbomachines et de mécanique des fluides) les
méthodes de conception, d’analyse et de construction des turbomachines pour permettre aux
étudiants la compréhension des écoulements qui s’établissent dans les turbomachines et pour
développer des éléments de base pour la conception et la sélection de ces machines.
Références bibliographiques :
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Semestre : 2
Unité d’enseignement : UEM 1.2
Matière : Maintenance des installations énergétiques
VHS : 45h00 (cours : 1h30, TP : 1h30 )
Crédits : 4
Coefficient : 2
Objectifs de l’enseignement :
Connaitre les bases de la maintenance industrielle, ainsi que les défaillances des installations
énergétiques et leurs solutions.
Contenu de la matière :
Références :
Semestre : 2
Unité d’enseignement : UEM 1.2
Matière : Asservissement et régulation
VHS : 37h30 (cours: 01h30, TP:1h00)
Crédits : 3
Coefficient : 2
Objectifs de l’enseignement:
Le but et d’apprendre aux étudiants les principes de base d'un asservissement est de
mesurer, en permanence, l'écart entre la valeur réelle de la grandeur à asservir et la valeur de
consigne que l'on désire atteindre, et de calculer la commande appropriée à appliquer à un
(ou des) actionneur(s) de façon à réduire cet écart le plus rapidement possible.
Contenu de la matière :
Chapitre1 : Etudes des principes des systèmes régulés ou asservis linéaires (régulation de
températures, climatisation, chaines de production, etc.) (2 semaines)
Chapitre2 : Analyse des systèmes : (2 semaines)
Chapitre3 : Caractéristiques dynamiques d’un système (2 semaines)
Chapitre4 : Régulation en boucle ouverte et en boucle fermée (3 semaines)
Chapitre5 : Systèmes basiques de régulation (PID,…) (3 semaines)
Chapitre6 : Systèmes adaptatifs par apprentissage (3 semaines)
Références bibliographiques:
1. Cours d'automatique Tome 2, Asservissement régulation commande analogique, Jean-Louis
Ferrier, Maurice Rivoire, Eyrolles
Semestre : 2
Unité d’enseignement : UED 1.2
Matière : Matière 1 au choix
VHS : 22h30 ( cours : 1h30)
Crédits : 1
Coefficient : 1
Semestre : 2
Unité d’enseignement : UED 1.2
Matière : Matière 2 au choix
VHS : 22h30 ( cours : 1h30)
Crédits : 1
Coefficient : 1
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Semestre: 2
Unité d’enseignement: UET2.1
Matière 1: Éthique, déontologie et propriété intellectuelle
VHS: 22h30 (Cours: 01h30)
Crédits: 01
Coefficient: 01
Objectifs de l’enseignement:
Développer la sensibilisation des étudiants aux principes éthiques. Les initier aux règles qui
régissent la vie à l’université (leurs droits et obligations vis-à-vis de la communauté
universitaire) et dans le monde du travail. Les sensibiliser au respect et à la valorisation de la
propriété intellectuelle. Leur expliquer les risques des maux moraux telle que la corruption et
à la manière de les combattre.
Contenu de la matière :
A- Ethique et déontologie
1. Introduction
1.1. Définitions : Morale, éthique, déontologie
1.2. Distinction entre éthique et déontologie
2. Charte de l’éthique et de la déontologie du MESRS : Intégrité et honnêteté. Liberté
académique. Respect mutuel. Exigence de vérité scientifique, Objectivité et esprit
critique. Equité. Droits et obligations de l’étudiant, de l’enseignant, du personnel
administratif et technique.
3. Ethique et déontologie dans le monde du travail
Confidentialité juridique en entreprise. Fidélité à l’entreprise. Responsabilité au
sein de l’entreprise, Conflits d'intérêt. Intégrité (corruption dans le travail, ses
formes, ses conséquences, modes de lutte et sanctions contre la corruption)
B- Propriété intellectuelle
3. Brevet
Définition. Utilité d’un brevet. Conditions de brevetabilité. Dépôt d'une demande de
brevet en Algérie et dans le monde. Droits et revendications dans un brevet.
Mode d'évaluation :
Examen : 100 %
Références bibliographiques :
1. Charte d’éthique et de déontologie universitaires,
https://www.mesrs.dz/documents/12221/26200/Charte+fran__ais+d__f.pdf/50d6de61-aabd-
4829-84b3-8302b790bdce
2. Arrêtés N°933 du 28 Juillet 2016 fixant les règles relatives à la prévention et la lutte contre le
plagiat
3. E. Prairat, De la déontologie enseignante. Paris, PUF, 2009.
4. Racine L., Legault G. A., Bégin, L., Éthique et ingénierie, Montréal, McGraw Hill, 1991.
5. Siroux, D., Déontologie : Dictionnaire d’éthique et de philosophie morale, Paris, Quadrige, 2004, p.
474-477.
6. Medina Y., La déontologie, ce qui va changer dans l'entreprise, éditions d'Organisation, 2003.
7. Didier Ch., Penser l'éthique des ingénieurs, Presses Universitaires de France, 2008.
8. Gavarini L. et Ottavi D., Éditorial. de l’éthique professionnelle en formation et en recherche,
Recherche et formation, 52 | 2006, 5-11.
9. Caré C., Morale, éthique, déontologie. Administration et éducation, 2e trimestre 2002, n°94.
10. Jacquet-Francillon, François. Notion : déontologie professionnelle. Le télémaque, mai 2000, n° 17
P a g e | 40
11. Carr, D. Professionalism and Ethics in Teaching. New York, NY Routledge. 2000.
12. Galloux, J.C., Droit de la propriété industrielle. Dalloz 2003.
13. Wagret F. et J-M., Brevet d'invention, marques et propriété industrielle. PUF 2001
14. Dekermadec, Y., Innover grâce au brevet: une révolution avec internet. Insep 1999
15. AEUTBM. L'ingénieur au cœur de l'innovation. Université de technologie Belfort-Montbéliard
16. http://www.app.asso.fr/
17. http://ressources.univ-rennes2.fr/propriete-intellectuelle/cours-2-54.html
18. Fanny Rinck et léda Mansour "littératie à l’ère du numérique : le copier-coller chez les étudiants"
Université grenoble 3 et Université paris ouest Nanterre la défense Nanterre, france
19. L'abc du droit d'auteur, organisation des nations unies pour l’éducation, la science et la culture
(UNESCO)
20. Alain bensoussan livre blanc – une science ouverte dans une république numérique direction de
l’information scientifique et technique CNRS
21. Copyright in the cultural industries. - Cheltenham: E. Elgar, 2002. - XXII-263 p.
22. Les logiciels de détection de similitudes : une solution au plagiat électronique? Rapport du
Groupe de travail sur le plagiat électronique présenté au Sous-comité sur la pédagogie et les TIC de
la CREPUQ
23. Emanuela Chiriac, Monique Filiatrault et André Régimbald. "guide de l’étudiant: l’intégrité
intellectuelle plagiat, tricherie et fraude… les éviter et, surtout, comment bien citer ses
sources" 2014
24. Publication de l'université de montréal. « Stratégies de prévention du plagiat », Intégrité,
fraude et plagiat, 2010
25. Pierrick Malissard "La propriété intellectuelle "origine et évolution" 2010
26. Le site de l’Organisation Mondiale de la Propriété Intellectuelle www.wipo.int
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Semestre : 3
Unité d’enseignement : UEF 2.1.1
Matière : Moteur à combustion interne approfondie
VHS : 67h30 (Cours : 3h00, TD: 1h30)
Crédits : 6
Coefficient : 3
Objectifs de l’enseignement :
Comprendre les processus physiques et chimiques se déroulant lors de la combustion et du
transvasement dans les moteurs à combustion interne. Comprendre la réaction d'un moteur
donné lors du changement de l'un de ses paramètres à l’aide de la modélisation.
Contenu de la matière:
Chapitre 01: Nouvelles techniques et amélioration du rendement des moteurs (2 semaines)
1-1 Sous-dimensionnement
1-2 Distribution variable
1-3 Taux de compression variable
1-4 Cycle Miller-Atkinson
1-5 Charge stratifiée
1-6 Concept HCCI
1-7 Concept PCCI
Mode d’évaluation:
Contrôle continu : 40% ; Examen : 60%.
Références bibliographiques:
1. Heywood, J.B. Internal Combustion Engine Fundamentals. New York, NY, McGraw-Hill.
Inc. 1983.
2. Ramos, J.I. Internal Combustion Engine Modeling. Hemisphere Publishing Corporation.
1989. P. 326-332.
3. Merker, G.P. et al Simulating of Combustion and pollutant formation for engine-
development. Springer, 2004.
4. Lakshminarayanan P. A, Aghav, Y.V. Modelling diesel combustion. Springer 2010.
5. Gestion moteur Essence et diesel "Diagnostique et réparation T1, T2 et T3 . Editions ETAI
2007.
6. Parois A. Suralimentation des moteurs de véhicules par turbocompresseur.
7. Delanette M. Technique de l'automobile. editions techniques et normalisation. 1996.
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Semestre : 3
Unité d’enseignement : UEF 2.1.1
Matière : Rhéologie
VHS : 45h (cours : 01h30, TD : 1h30)
Crédits : 4
Coefficient : 2
Objectifs de l’enseignement :
- Approfondissement des connaissances en mécanique des fluides non-conventionnels.
Contenu de la matière :
Rhéomètre cône/plan
Rhéomètre de couette
Rhéomètre capillaire
VI. Applications : Ecoulements des fluides réels dans les conduites (02 semaines)
VII. Rhéologie des polymères et suspensions (01 semaine)
Mode d’évaluation :
Contrôle continu : 40% ; Examen : 60%
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Semestre : 3
Unité d’enseignement : UEF 2.1.2
Matière : Mécanique de propulsion
VHS : 45h (cours : 1h30, TD : 1h30)
Crédits : 4
Coefficient : 2
Objectifs de l’enseignement :
Le cours a essentiellement pour but de familiariser l'étudiant avec les éléments constructifs, le
fonctionnement et le calcul énergétique des turbomachines thermiques propulsives (Turbine
à gaz, turboréacteur, moteur fusée).
Connaissances préalables recommandées
les notions de base de thermodynamique et de dynamique des gaz
Contenu de la matière :
Chapitre 1
Principe de propulsion
1 Les avions
2 Les principes
1.1 Principe de portance (Comment vole un avion ?)
1.2 Principe de propulsion (Comment se déplace un avion ?)
1 La poussée
2 Les formes d’énergies dans un moteur à réaction
3 Les puissances
4 Les Rendements
Mode d’évaluation:
Contrôle continu : 40% ; Examen : 60%.
Références bibliographiques:
1. Klaus Hünecke , Jet engines: fundamentals of theory, design, and operation,
Zenith Imprint, 1997, 241 p.
Semestre : 3
Unité d’enseignement : UEF 2.1.2
Matière : Aérodynamique
VHS : 45h (cours : 01h30, TD : 1h30)
Crédits : 4
Coefficient : 2
Objectifs de l’enseignement :
Cette matière est un approfondissement de la matière de Mécanique des Fluides dans sa
branche de la dynamique des gaz. Elle concerne l'aérodynamique non visqueuse des profils et
des ailes dans toute la gamme des nombres de Mach.les étudiants auront la capacité d’évaluer
les caractéristiques aérodynamiques (force et moment) auxquels l’obstacle est soumis du fait
de l'écoulement , comme ils apprendront la modélisation mathématique de la théorie des
phénomènes aérodynamiqe engendrés par les écoulements autour d’obstacles.
Contenu de la matière :
- Moment de tangage
- Moment de roulis
- Moment de lacet
6- Coefficients aérodynamiques
- Coefficient de portance
- Coefficient de trainée
- Coefficient de tangage
- Coefficient de roulis
- Coefficient de lacet
Mode d’évaluation:
Contrôle continu : 40% ; Examen : 60%.
Références bibliographiques:
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Semestre : 3
Unité d’enseignement : UEM 2.1
Matière : CFD et logiciels
VHS : 45h (cours : 01h30, TD : 1h30)
Crédits : 4
Coefficient : 2
Objectifs de l’enseignement :
Le but de cette matière et de familiariser l’étudiant avec les techniques et les logiciels de calcul
et de post traitement. Dans un premier chapitre une description générale du problème est
faite en se basant sur les notions déjà acquises. A partir du deuxième chapitre chaque séance
débutera par un cours de 1h ou 1h30 qui introduira les notions qui vont être cernées. Le
deuxième chapitre introduit les logiciels de post traitement qui sont primordial dans la
visualisions des résultats de calculs, dans ce chapitre des résultat calculés au préalable
peuvent servir pour l’apprentissage. Le troisième chapitre introduit les mailleurs Gambit et
Mesh de Ansys. L’étudiant doit apprendre les techniques du traçage des différentes
géométries ainsi que la génération des différents types de maillages. Les chapitres restant
introduisent les différents types d’écoulements rencontrés dans la pratique à savoir :
externes, internes et réactifs, d’autre type d’écoulements peuvent être abordés.
MDF, Thermodynamique
Contenu de la matière :
Chapitre I : Rappels sur les méthodes des différences finies et volumes finis (1 semaine)
1. Forme discrétisée de l’équation de transport de la variable généralisée.
2. Schémas numériques et algorithmes de traitement de la pression (Implicite, SIMPLE,
PISO,…).
3. Traitement des termes source.
4. Résolution par balayage.
5. Organigramme général d’un programme de résolution des équations de transport.
Chapitre 2 : Logiciels de post traitement (intégré dans le code ou non)
(2 semaines)
1. Les logiciels traceurs de courbes et de champs : Origin, Tecplot,…
2. Applications sur les traceurs de courbes.
3. Applications sur les traceurs de champs.
Chapitre 3 : Générateurs de maillage (2 semaines)
1. Le mailleur Gambit : Traçage de la géométrie, maillage et conditions aux limites.
2. Le mailleur de Ansys : Traçage de la géométrie, maillage et conditions aux limites.
3. Traitement du maillage près des parois : Cas des écoulements laminaires et turbulents.
Chapitre 4 : Ecoulements externes (Résolution par Code de calcul: Fluent, CFX...)
(3 semaines)
1. Définitions et cas d’applications.
2. Ecoulement sur une plaque plane (couche limite).
3. Ecoulement autour d’une aube.
4. Ecoulement autour d’un cylindre (stationnaire et instationnaire).
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Références bibliographiques:
Semestre : 3
Unité d’enseignement : UEM 2.1
Matière : Optimisation
VHS : 45h00 (cours : 1h30, TP : 1h00)
Crédits : 3
Coefficient : 2
Objectifs de l’enseignement:
Se familiariser avec les modèles de recherche opérationnelle. Apprendre à formuler et
à résoudre les problèmes d’optimisation et maitriser les techniques et les algorithmes
appropriés.
Connaissances préalables recommandées :
Notions de bases de mathématiques. Algèbre linéaire. Algèbre matricielle.
Contenu de la matière :
Chapitre I : Optimisation linéaire (3 semaines)
- Formulation générale d’un programme linéaire
- Exemples de programmes linéaires (Problème de production, Problème de Mélange,
Problème de découpage, Problème de transport)
- Résolution du problème par la méthode Simplexe :
Bases et solutions de base des programmeslinéaires
L’algorithme du simplexe
Initialisation de l’algorithme du simplexe (la méthode à deux phases).
Organisation des TP : il est préférable que les TP soient des applications directes dans le
domaine de la construction mécanique.
Références bibliographiques:
Semestre : 3
Unité d’enseignement : UEM 2.1
Matière : TP aérodynamique
VHS : 22h30 (TP : 1h30)
Crédits : 2
Coefficient : 1
Objectifs de l’enseignement :
Appliquer les connaissances acquises pendant le cour et TD de la matière aérodynamique sur
quelques types de profils simple. Vérification des résultats du calcul manuel et celui du banc
d’essai.
Connaissances préalables recommandées :
Maitrise des connaissances acquises au cours, maitrise de l’outil informatique
Contenu de la matière :
Références bibliographiques :
Brochures disponibles au niveau du laboratoire
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Semestre: 3
Unité d’enseignement : UED 2.1
Matière : Matière 1 au choix
VHS : 22h30 ( cours : 1h30)
Crédits : 1
Coefficient : 1
Semestre: 3
Unité d’enseignement : UED 2.1
Matière : Matière 2 au choix
VHS : 22h30 ( cours : 1h30)
Crédits : 1
Coefficient : 1
P a g e | 56
Semestre : 3
Unité d’enseignement: UET 2.1
Matière 1 : Recherche documentaire et conception de mémoire
VHS : 22h30 (Cours: 1h30)
Crédits : 1
Coefficient : 1
Objectifs de l’enseignement :
Donner à l’étudiant les outils nécessaires afin de rechercher l’information utile pour mieux l’exploiter
dans son projet de fin d’études. L’aider à franchir les différentes étapes menant à la rédaction d’un
document scientifique. Lui signifier l'importance de la communication et lui apprendre à présenter de
manière rigoureuse et pédagogique le travail effectué.
Contenu de la matière:
Mode d’évaluation :
Examen : 100%
Références bibliographiques :
Semestre : x
Unité d’enseignement : UED xx
Matière : Cryogénie
VHS : 22h30 (cours : 1h30)
Crédits : 1
Coefficient : 1
Objectifs de l’enseignement :
Mode d’évaluation:
Examen: 100%.
Références bibliographiques :
1. Pierre Petit : Séparation et liquéfaction des gaz. Technique de l’ingénieur. J3600 ;
2. Olivier Perrot : Cours des machines frogorifiques. I.U.T. de Saint Omer Dunkerque.
Département Génie thermique et énergie. 2010 – 2011.
3. A. Herbreteau : La séparation des gaz et de vapeur par le procédé de perméation
gazeuse. La houille blanche n°7/8 1986.
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Semestre : x
Unité d’enseignement : UED xx
Matière : Energie renouvelable
VHS : 22h30 (cours : 1h30)
Crédits : 1
Coefficient : 1
Objectifs de l’enseignement :
Avoir des connaissances générales sur les énergies renouvelable
Connaissances préalables recommandées :
Transfert de chaleur, MDF, thermodynamique
Contenu de la matière :
1. Le Gisement Solaire
2. Conversion Thermique : Applications à Basse Température
3. Stockage de L’énergie Solaire
4. La Conversion Photovoltaïque
5. La Géothermie
6. L’énergie Eolienne
7. L’énergie Hydraulique
8. L’énergie de la Biomasse
9. L’énergie des Mers
Mode d’évaluation:
Examen: 100%.
Références bibliographiques :
1. Sabonnadière Jean Claude. Nouvelles technologies de l’énergie 1: Les énergies
renouvelables, Ed. Hermès.
2. Gide Paul. Le grand livre de l’éolien, Ed. Moniteur.
3. A. Labouret. Énergie Solaire photo voltaïque, Ed. Dunod.
4. Viollet Pierre Louis. Histoire de l’énergie hydraulique, Ed. Press ENP Chaussée.
5. Peser Felix A. Installations solaires thermiques: conception et mise en œuvre, Ed.
Moniteur.
P a g e | 61
Semestre : x
Unité d’enseignement : UED xx
Matière : Electronique
VHS : 22h30 (cours : 1h30)
Crédits : 1
Coefficient : 1
Objectifs de l’enseignement :
Contenu de la matière :
Chapitre1. Notions préliminaires - Rappels
Chapitre2. Régime permanent sinusoïdal
Chapitre3. La diode et ses applications
Chapitre4. Le transistor bipolaire et ses applications
Chapitre5. Le circuit intégré linéaire et ses applications
Mode d’évaluation:
Examen: 100%.
P a g e | 62
Semestre : x
Unité d’enseignement : UED xx
Matière : Electrotechnique
VHS : 22h30 (cours : 1h30)
Crédits : 1
Coefficient : 1
Objectifs de l’enseignement :
Contenu de la matière :
Mode d’évaluation:
Examen: 100%.
P a g e | 63
Semestre: x
Unité d’enseignement: UED xx
Matière: Systèmes Hydrauliques et Pneumatiques
VHS: 22h30 (cours 1h30)
Crédits: 1
Coefficient: 1
Objectifs de l’enseignement:
L’objectif du programme est de faire apprendre aux étudiants un ensemble de
connaissances indispensables et nécessaires pour la compréhension physique des systèmes
hydrauliques et pneumatiques. Ceci débute par la description des différents organes (vérins,
distributeurs, clapets,…), jusqu'à l'établissement des schémas hydrauliques ou pneumatiques
Connaissances préalables recommandées :
Connaissances en mécanique des fluides, en organes de machines et sur lois de la
physique.
Contenu de la matière :
Chapitre 1 : Introduction et rappels (2 semaines)
- Les fluides hydrauliques: Les huiles minérales, les huiles de synthèse et leurs caractéristiques.
- Calcul de pertes de charge.
- Filtration de air et à l'huile.
- Les filtres à air et à l'huile : Types et choix.
Chapitre 2 : Pompes, compresseurs et moteurs hydrauliques (6 semaines)
- Les pompes :Types, construction et choix des pompes à pistons
axiaux, pompes à pistons radiaux, pompes à palettes, pompes à engrenages, pompes à vis.
- Eléments de calcul des pompes.
- Les compresseurs : Types, construction et choix des compresseurs.
- Eléments de calcul des compresseurs.
- Les moteurs hydrauliques : Moteurs à pistons axiaux, moteurs à pistons radiaux,
moteurs à engrenages, moteurs à palettes, moteurs lents à came et galets.
- Eléments de calcul des moteurs hydrauliques.
- Les vérins à simple effet, vérin à double effet, vérin à double effet double tige, vérin télescopique, vérin
rotatif.
- Calcul des vérins.
Chapitre 3 : Autres organes utilisés dans les Circuits hydrauliques et pneumatiques
(3 semaines)
- Les distributeurs : Types, construction, choix et commande. (directe, indirecte).
- Les limiteurs de pression: Types, construction, choix et commande. (directe, indirecte).
- Les limiteurs de débit: Types, construction, choix et commande. (directe, indirecte).
- Les accumulateurs et les réservoirs: Types, calcul et choix.
- Les canalisations : Matériaux, dimensions.
- Les capteurs : de force, de vitesse, de position, de température,…
Chapitre 4 : Exemples Pratiques : (4 semaines)
- Etablissement des schémas hydrauliques et pneumatiques.
- Calcul des circuits hydrauliques et pneumatiques.
Mode d’évaluation:
Contrôle continu : 100%
Références bibliographiques:
1. Jacques Faisandier, Mécanismes hydrauliques et pneumatiques, Collection: Technique et Ingénierie,
Dunod/L'Usine Nouvelle, 2013.
2. José Roldan Viloria, Aide mémoire : Hydraulique Industrielle, L’Usine Nouvelle - Dunod.
3. R.-C. Weber, Sécurité des systèmes pneumatiques, Édition Festo, 2012.
4. Simon Moreno, Edmond Peulot, Pneumatique dans les systèmes automatisés de production,
Editeur(s) : Casteilla, 2001.