Prog 2019 Gce2m
Prog 2019 Gce2m
GCE2M
Master [120] : ingénieur civil des constructions
2019 - 2020
Introduction ................................................................................................................................ 2
Profil enseignement ................................................................................................................... 3
- Compétences et acquis au terme de la formation ........................................................... 3
- Structure du programme .................................................................................................. 4
- Programme détaillé .......................................................................................................... 5
- Programme par matière .............................................................................................. 5
- Prérequis entre cours ................................................................................................ 15
- Cours et acquis d'apprentissage du programme ....................................................... 15
Informations diverses .............................................................................................................. 16
- Conditions d'admission .................................................................................................. 16
- Pédagogie ...................................................................................................................... 18
- Evaluation au cours de la formation .............................................................................. 18
- Mobilité et internationalisation ........................................................................................ 19
- Formations ultérieures accessibles ................................................................................ 19
- Gestion et contacts ........................................................................................................ 19
GCE2M - Introduction
INTRODUCTION
Introduction
À l’issue de ce master, vous maîtriserez les principes et méthodes mathématiques et physiques des matières de base du génie civil et
environnemental : construction, hydraulique, géotechnique, structures et matériaux. Le Master propose en outre une large gamme de
spécialisations à travers le cours au choix dans ces disciplines de base.
Votre profil
Vous
• souhaitez comprendre, modéliser et maîtriser de manière durable l’environnement naturel et construit, et concevoir et réaliser des
ouvrages à implanter dans le milieu naturel ;
• cherchez une formation qui vous prépare à répondre aux défis technologiques futurs du génie civil et environnemental, dans un
contexte européen et mondial en continuelle évolution ;
• désirez accentuer votre esprit d’innovation et d’initiative et développer les outils nécessaires à la réussite de vos projets.
Votre Programme
Le master vous offre
• une formation avancée en géotechnique, hydraulique, structures et matériaux ;
• l’apprentissage de la démarche du projet ;
• une expérience en entreprise via un stage de deux mois ;
• une immersion dans des laboratoires de recherche, de haute technologie ;
• un large choix de cours au choix ;
• la possibilité de réaliser une partie de votre cursus ou votre stage à l’étranger, en Europe et ailleurs dans le monde.
Concevoir et construire les infrastructures de base de notre milieu de vie, tout en respectant et améliorant l’environnement, tels sont
les défis que le diplômé ingénieur civil des constructions se prépare à relever. Le programme du master vise à former des experts
dans le domaine du génie civil et environnemental, en tenant compte des aspects de développement durable, de l’échelle des projets et
du milieu naturel complexe dans lequel s’inscrivent les projets. Le futur ingénieur civil des constructions acquerra les connaissances et
compétences nécessaires pour devenir :
• Un professionnel polytechnicien capable d’intégrer plusieurs disciplines du génie civil et de l’environnement.
• Un acteur de terrain, capable de mettre en pratique les compétences acquises et d’utiliser à bon escient les outils et techniques du
génie civil, tant sur le chantier qu’en bureau d’études.
• Un spécialiste des méthodes à la pointe des disciplines du génie civil et environnemental : construction, hydraulique, géotechnique,
structures, matériaux, environnement.
• Un manager qui gère des projets seul ou en équipe.
Polytechnique et multidisciplinaire, la formation offerte par l’Ecole polytechnique de Louvain (EPL) privilégie l'acquisition de
compétences combinant théorie et pratiques ouvrant à des aspects d’analyse, de conception, de fabrication, de production, de
recherche et de développement, et d’innovation en y intégrant des aspects éthiques et de développement durable.
Au terme de ce programme, le diplômé est capable de :
1.démontrer la maîtrise d’un corpus de connaissances en sciences fondamentales, disciplinaires et polytechniques, lui permettant de
résoudre des problèmes posés
1.1 Identifier et mettre en oeuvre les concepts, lois, raisonnements applicables à une problématique donnée dans les disciplines du
génie civil :
1.2 Identifier et utiliser les outils de modélisation et de calcul adéquats pour résoudre cette problématique
1.3 Vérifier la vraisemblance et confirmer la validité des résultats obtenus au regard de la nature du problème posé
2.organiser, mener à son terme et valider une démarche d’ingénierie visant à répondre à un besoin ou à une problématique spécifique
2.1 Analyser le problème à résoudre dans toutes ses dimensions, faire le tri des informations disponibles, identifier les contraintes
(réglementaires, techniques, sécuritaires, budgétaires, humaines, environnementales, contraintes d’exécution de l’ouvrage…) liées à la
réalisation d’un projet de génie civil afin de rédiger le cahier des charges
2.2 Modéliser le problème et concevoir une ou plusieurs solution(s) technique(s) originales répondant à ce cahier des charges
2.3 Évaluer et classer les solutions au regard des critères figurant dans le cahier des charges (efficacité, faisabilité, qualité, fiabilité,
ergonomie et sécurité dans l’environnement considéré) et des contraintes de réalisation (main d’oeuvre, matériaux, sécurité sur le
chantier, accessibilité au chantier, budget…)
2.4 Implémenter et tester une solution sous la forme de plans, d’une maquette, d’un modèle réduit à tester en laboratoire ou d’un
modèle numérique.
2.5 Formuler des recommandations pour améliorer le caractère opérationnel de la solution étudiée.
3.organiser et mener à son terme un travail de recherche pour appréhender un phénomène physique ou une problématique inédite
relevant d’un domaine du génie civil
3.1 Se documenter et résumer l’état des connaissances actuelles dans le domaine considéré
3.2 Proposer une modélisation et/ou un dispositif expérimental permettant de simuler et de tester des hypothèses relatives au
phénomène étudié
3.3 Mettre en forme un rapport de synthèse rédigé de telle manière que les résultats et productions présentés soient exploitables
ultérieurement et par d’autres personnes, expliciter s’il y a lieu les potentialités d’innovation théoriques et/ou technique résultant de ce
travail de recherche
4.participer efficacement à une démarche de projet, en s’intégrant à une équipe ou en conduisant celle-ci à la réalisation finale
4.1 Cadrer et expliciter les objectifs d’un projet compte tenu des enjeux et des contraintes (urgence, qualité, ressources, budget …) qui
caractérisent l’environnement du projet
4.2 S’engager collectivement sur un plan de travail, un échéancier et des rôles à tenir
4.3 Fonctionner dans un environnement pluridisciplinaire, conjointement avec d’autres acteurs porteurs de différents points de vue :
gérer des points de désaccord ou des conflits
4.4 Prendre des décisions en équipe lorsqu’il y a des choix à faire, et assumer les conséquences de ces décisions, que ce soit sur les
solutions techniques ou sur l’organisation du travail pour faire aboutir le projet.
5.communiquer les résultats de son travail sous forme de rapports, plans, présentations ou autres documents adaptés à son
interlocuteur
5.1 Identifier clairement les besoins des « clients » ou des usagers, qui sont souvent des collectivités privées ou publiques pour
des projets de génie civil : questionner, écouter et comprendre toutes les dimensions de la demande et pas seulement les aspects
techniques
5.2 Argumenter et convaincre en s’adaptant au langage et au niveau de connaissances de ses interlocuteurs : techniciens, collègues,
clients, supérieurs hiérarchiques
5.3 Communiquer sous forme graphique et schématique ; interpréter un schéma, présenter les résultats d’un travail, structurer des
informations
5.4 Lire, analyser et exploiter des documents techniques (normes, plans, cahier de charge…)
5.5 Rédiger des documents écrits en tenant compte des exigences contextuelles et des conventions sociales en la matière
5.6 Faire un exposé oral efficace, en utilisant les techniques modernes de communication
6.agir avec professionnalisme et rigueur, tout en intégrant les questions et choix éthiques dans l’exercice de ses responsabilités.
6.1 Appliquer les normes en vigueur dans sa discipline (terminologie, unités de mesure, normes de qualité et de sécurité…
6.2 Trouver des solutions qui vont au-delà des enjeux strictement techniques, en intégrant les enjeux de développement durable et la
dimension éthique d’un projet
6.3 Faire preuve d’esprit critique vis-à-vis d’une solution technique pour en vérifier la robustesse et minimiser les risques qu’elle
présente au regard du contexte de sa mise en Œuvre
6.4 S’auto-évaluer et développer de manière autonome les connaissances nécessaires pour rester compétent dans son domaine
La contribution de chaque unité d’enseignement au référentiel d’acquis d’apprentissage du programme est visible dans le document
" A travers quelles unités d’enseignement, les compétences et acquis du référentiel du programme sont développés et maitrisés par
l’étudiant ?".
Le document est accessible moyennant identification avec l´identifiant global UCL en cliquant ICI.
STRUCTURE DU PROGRAMME
Le stage en entreprise d'une durée de neuf semaines est réalisé durant le deuxième quadrimestre du premier bloc annuel de Master,
pendant les mois de mai et juin. Le programme de cours de ce quadrimestre est conçu de manière à ce que tous les enseignements
soient terminés à la fin du mois de mars. Les évaluations ont lieu durant le mois d'avril, permettant ainsi de libérer les étudiants de
toutes obligations académiques en mai et juin pour qu'ils se consacrent pleinement à leur stage.
Le travail de fin d'études est normalement réalisé durant le deuxième bloc annuel du Master (en dernière année d'études). En ce qui
concerne les cours obligatoires et au choix, l'étudiant peut, en fonction de son projet de formation, choisir de les placer au premier
ou au deuxième bloc annuel de Master dans la mesure où les "pré-requis entre unités d'enseignement" le permettent. Ceci est
particulièrement le cas pour un étudiant effectuant une partie de sa formation à l'étranger.
Si au cours de son parcours académique antérieur, l'étudiant a déjà suivi un cours apparaissant dans la partie obligatoire ou optionnelle
du programme, ou une activité de formation jugée équivalente par la commission de programme, il remplacera celui-ci par des activités
au choix tout en veillant à respecter les prescrits légaux. Il vérifiera également que le nombre minimum de crédits exigés pour la
validation de son diplôme ainsi que pour la validation des options sélectionnées, en vue de leur mention explicite sur le supplément au
diplôme, soit atteint.
Le programme ainsi constitué sera soumis à l'approbation de la commission de programme du Master Ingénieur civil des constructions.
Pour un programme-type, ce master totalisera, quels que soient la finalité, les options et/ou les cours au choix
sélectionnés un minimum de 120 crédits répartis sur deux blocs annuels correspondant à 60 crédits chacun.
> Master [120] : ingénieur civil des constructions, à finalité spécialisée [ prog-2019-
gce2m-lgce220s ]
Obligatoire Au choix
Activité non dispensée en 2019-2020 Activité cyclique non dispensée en 2019-2020
Activité cyclique dispensée en 2019-2020 Activité avec prérequis
Cliquez sur l'intitulé du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
Bloc
annuel
1 2
LGCE2990 Travail de fin d'études 28 Crédits 1+ x
2q
LGCIV2033 Steel and composite steel-concrete structures Catherine Doneux 30h+30h 5 Crédits 1q x
Olivier Vassart
LGCIV2051 Applied hydraulics : open-channel flows Sandra Soares Frazao 30h+30h 5 Crédits 1q x
LGCIV2041 Numerical analysis of civil engineering structures Luca Sgambi 20h+15h 4 Crédits 2q x
LTECO2300 Sociétés, cultures, religions : questions éthiques Marcela Lobo 15h 2 Crédits 1q x x
Bustamante
Bloc
annuel
1 2
LTECO2200 Sociétés, cultures, religions : questions humaines Régis Burnet 15h 2 Crédits 1 ou x x
fondamentales Dominique Martens 2q
Obligatoire Au choix
Activité non dispensée en 2019-2020 Activité cyclique non dispensée en 2019-2020
Activité cyclique dispensée en 2019-2020 Activité avec prérequis
Cliquez sur l'intitulé du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
Bloc
annuel
1 2
Contenu:
LGCIV2013 Hydraulic structures, bridges and roads Didier Bousmar 60h 5 Crédits 2q x
Pierre Gilles
Colette Grégoire
Sébastien Houdart
Cours au choix
> Cours au choix accessibles aux étudiants du master ingénieur civil des constructions [ prog-2019-gce2m-lgce229o ]
> Cours au choix : Compétences transversales et contact avec l'entreprise [ prog-2019-gce2m-lgce956o ]
Option en géotechnique
Obligatoire Au choix
Activité non dispensée en 2019-2020 Activité cyclique non dispensée en 2019-2020
Activité cyclique dispensée en 2019-2020 Activité avec prérequis
Cliquez sur l'intitulé du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
De 15 à 30 CREDITS parmi
Bloc
annuel
1 2
Contenu:
LGCIV2076 Geotechnical risks Jean-François 20h+15h 4 Crédits 1q x x
Vanden Berghe
LBIR1336 Sciences du sol et excursions intégrées Yannick Agnan (coord.) 30h 5 Crédits 2q x x
Richard Lambert +37.5h
Caroline Vincke
LBIRE2101 Analyse statistique de données spatiales et temporelles Patrick Bogaert 22.5h 3 Crédits 2q x x
+15h
Option en structures
Obligatoire Au choix
Activité non dispensée en 2019-2020 Activité cyclique non dispensée en 2019-2020
Activité cyclique dispensée en 2019-2020 Activité avec prérequis
Cliquez sur l'intitulé du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
De 15 à 30 CREDITS parmi
Bloc
annuel
1 2
Contenu:
LGCIV2032 Structures en béton précontraint Jean-François Cap 20h+15h 4 Crédits 1q x x
Option en hydraulique
Obligatoire Au choix
Activité non dispensée en 2019-2020 Activité cyclique non dispensée en 2019-2020
Activité cyclique dispensée en 2019-2020 Activité avec prérequis
Cliquez sur l'intitulé du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
De 15 à 21 CREDITS parmi
Bloc
annuel
1 2
Contenu:
LGCIV2055 Analysis and mitigation of floods Sandra Soares Frazao 20h+15h 4 Crédits 1q x x
LGCIV2054 Numerical simulation of transient flows Sandra Soares Frazao 20h+15h 4 Crédits 1q x x
LBRES2204 Gestion intégrée des ressources en eaux François Jonard 30h 5 Crédits 1q x x
Marnik Vanclooster +22.5h
(coord.)
Obligatoire Au choix
Activité non dispensée en 2019-2020 Activité cyclique non dispensée en 2019-2020
Activité cyclique dispensée en 2019-2020 Activité avec prérequis
Cliquez sur l'intitulé du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
De 15 à 30 CREDITS parmi
Bloc
annuel
1 2
Contenu:
LICAR2822 Edification soutenable 2 : Equipement et conception des Sergio Altomonte 50h 5 Crédits 1q x x
systèmes Sophie Trachte
Geoffrey Van Moeseke
LICAR2901 Droit de l'espace bâti et non bâti Charles-Hubert Born 30h 3 Crédits 1q x x
Christophe Thiebaut
Christophe Thiebaut
(supplée Charles-
Hubert Born)
LICAR2911 Gestion de projet : programmation, cahier des charges, métrés Nicolas Van Oost 40h 4 Crédits 2q x x
Commune à la plupart des masters ingénieur civil, cette option a pour objectif de familiariser l'étudiant ingénieur civil avec les
spécificités de l'entreprenariat et de la création d’entreprise afin de développer chez lui les aptitudes, connaissances et outils
nécessaires à la création d'entreprise. Cette option rassemble des étudiants de différentes facultés en équipes interdisciplinaires afin
de créer un projet entrepreneurial. La formation interdisciplinaire en création d’entreprise (CPME) est une option qui s’étend sur 2 ans
et s’intègre dans plus de 20 Masters de 9 facultés/écoles de l’UCL. Le choix de l’option CPME implique la réalisation d’un mémoire
interfacultaire (en équipe) portant sur un projet de création d’entreprise. L’accès à cette option est limité aux étudiants sélectionnés
sur dossier. Toutes les informations sur www.uclouvain.be/cpme. Cette option n’est pas accessible en anglais et ne peut être prise
simultanément avec l'option « Enjeux de l’entreprise ».
Obligatoire Au choix
Activité non dispensée en 2019-2020 Activité cyclique non dispensée en 2019-2020
Activité cyclique dispensée en 2019-2020 Activité avec prérequis
Cliquez sur l'intitulé du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
De 20 à 25 CREDITS parmi
Bloc
annuel
1 2
Contenu:
LCPME2002 Aspects juridiques, économiques et managériaux de la création Yves De Cordt 30h+15h 5 Crédits 1q x x
d'entreprise Marine Falize
LCPME2003 Plan d'affaires et étapes-clefs de la création d'entreprise Frank Janssen 30h+15h 5 Crédits 2q x
Les séances du cours LCPME2003 sont réparties sur les deux blocs
annuels du master. L'étudiant doit les suivre dès le bloc annuel 1, mais ne
pourra inscrire le cours que dans son programme de bloc annuel 2.
Obligatoire Au choix
Activité non dispensée en 2019-2020 Activité cyclique non dispensée en 2019-2020
Activité cyclique dispensée en 2019-2020 Activité avec prérequis
Cliquez sur l'intitulé du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
Cette option n'est pas accessible en anglais et ne peut être prise simultanément avec l'option « Formation
interdisciplinaire en création d'entreprise - CPME ».
De 16 à 20 CREDITS parmi
Bloc
annuel
1 2
Contenu:
LFSA1290 Introduction à la gestion financière et comptable Philippe Grégoire 30h+15h 4 Crédits 2q x x
LFSA2140 Eléments de droit pour l'entreprise et la recherche Vincent Cassiers 30h 3 Crédits 1q x x
Werner Derijcke
Bénédicte Inghels
Un cours parmi
De 3 à 5 CREDITS parmi
LFSA2202 Ethics and ICT Axel Gosseries 30h 3 Crédits 2q x x
Olivier Pereira
LLSMS2280 Business Ethics and Compliance Management Carlos Desmet 30h 5 Crédits 1q x x
Obligatoire Au choix
Activité non dispensée en 2019-2020 Activité cyclique non dispensée en 2019-2020
Activité cyclique dispensée en 2019-2020 Activité avec prérequis
Cliquez sur l'intitulé du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
L'étudiant·e est également libre de proposer d'autres cours des programmes de Masters EPL qui seraient pertinents à
son parcours personnel, pour autant que cela respecte les règles de constitution de programme du Master. Ces cours
doivent être approuvés par le jury restreint
Bloc
annuel
1 2
Contenu:
LMECA2410 Mechanics of Materials Laurent Delannay 30h+30h 5 Crédits 2q x x
Aude Simar
Obligatoire Au choix
Activité non dispensée en 2019-2020 Activité cyclique non dispensée en 2019-2020
Activité cyclique dispensée en 2019-2020 Activité avec prérequis
Cliquez sur l'intitulé du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
L'étudiant.e choisira entre 3 et 22 crédits parmi les UE ci-dessous et les UE de l'option facultaire "Création PME".
L'étudiant.e peut aussi remplacer les cours au choix par l'option CPME.
Bloc
annuel
1 2
Contenu:
Communication
Max=8 CREDITS parmi
Cours de langues
Les étudiant.e.s peuvent inclure dans leurs cours au choix tout cours de langues de l'ILV. Leur attention est attirée sur les séminaires d'insertion
professionnelle suivants:
LALLE2500 Séminaire d'insertion professionnelle: allemand Caroline Klein 30h 3 Crédits 1+ x x
Ann Rinder (coord.) 2q
LESPA2600 Séminaire d'insertion professionnelle - Epagnol (B2.2 /C1) Paula Lorente 30h 3 Crédits 1q x x
Fernandez (coord.)
Alicia Maria
Tirado Fernandez
(supplée Paula
Lorente Fernandez)
Bloc
annuel
1 2
LESPA2601 Séminaire d'insertion professionnelle - Espagnol (B2.2 /C1) Paula Lorente 30h 5 Crédits 1q x x
Fernandez (coord.)
Alicia Maria
Tirado Fernandez
(supplée Paula
Lorente Fernandez)
Un document prerequis-2019-gce2m.pdf précise les activités (unités d’enseignement - UE) pour lesquelles existent un ou des
prérequis au sein du programme, c’est-à-dire les UE du programme dont les acquis d’apprentissage doivent être certifiés et les crédits
correspondants octroyés par le jury avant inscription à cette UE. (Rem: Ce document n'est donc disponible que s'il y a des prérequis au
sein du programme.)
Par ailleurs, ces activités sont identifiées dans le programme détaillé: leur intitulé est suivi d'un carré jaune.
Le prérequis étant un préalable à l’inscription, il n’y a pas de prérequis à l’intérieur d’un bloc annuel d’un programme.
Les prérequis sont définis entre UE de blocs annuels différents et influencent donc l’ordre dans lequel l’étudiant pourra s’inscrire aux UE
du programme.
En outre, lorsque le jury valide le programme individuel d’un étudiant en début d’année, il assure la cohérence du programme
individuel :
• Il peut transformer un prérequis en corequis au sein d’un même bloc annuel (pour lui permettre la poursuite d’études avec une
charge annuelle suffisante) ;
• Il peut imposer à l’étudiant de combiner l’inscription à deux UE distinctes qu’il considère nécessaires d’un point de vue pédagogique.
Pour plus d’information, consulter le règlement des études et des examens.
Pour chaque programme de formation de l’UCLouvain, un référentiel d’acquis d’apprentissage précise les compétences attendues
de tout diplômé au terme du programme. La contribution de chaque unité d’enseignement au référentiel d’acquis d’apprentissage
du programme est visible dans le document " A travers quelles unités d’enseignement, les compétences et acquis du référentiel du
programme sont développés et maitrisés par l’étudiant ?".
Le document est accessible moyennant identification avec l´identifiant global UCL en cliquant ICI.
CONDITIONS D'ADMISSION
Tant les conditions d'admission générales que spécifiques à ce programme doivent être remplies au moment même de l'inscription à
l'université.
SOMMAIRE
Bacheliers universitaires
Bacheliers étrangers
Bachelier en sciences de Bacheliers provenant du réseau Accès direct L'étudiant n'ayant pas acquis
l’ingénieur Cluster au préalable les compétences
équivalentes à la majeure ou à
la mineure dans la discipline de
Bachelier en sciences de Autres institutions Sur dossier: accès direct, Voir Accès personnalisé.
l’ingénieur moyennant compléments de
formation, ou refusé
Masters
Master ingénieur civil Accès direct
PÉDAGOGIE
Dans certaines matières, l'e-Learning permet aux étudiants de se former en suivant leur rythme et d'effectuer une expérimentation
virtuelle.
Cette variété de situations aide l'étudiant à construire son savoir de manière itérative et progressive, tout en développant son
autonomie, son sens de l'organisation, sa maîtrise du temps, ses capacités de communication dans différents modes... Les moyens
informatiques les plus modernes (matériels, logiciels réseaux) sont mis à la disposition des étudiants pour leurs travaux.
Les méthodes d’évaluation sont conformes au règlement des études et des examens. Plus de précisions sur les modalités
propres à chaque unité d’apprentissage sont disponibles dans leur fiche descriptive, à la rubrique « Mode d’évaluation des
acquis des étudiants ».
Les activités d'enseignement sont évaluées selon les règles en vigueur à l'Université (voir le règlement des études et des examens), à
savoir des examens écrits et oraux, des examens de laboratoire, des travaux personnels ou en groupe, des présentations publiques de
projets et défense de mémoire. De manière générale, l’évaluation se fait oralement. Selon le type d’enseignement, on distingue :
• Un examen oral portant sur les connaissances à acquérir dans le cadre du cours évalué. Cet examen oral peut être complété par
un test écrit portant davantage sur la résolution d’exercices pratiques. L’examen oral est l’occasion d’un dialogue entre l’enseignant
et l’étudiant, permettant de travailler et d’évaluer également les capacités de ce dernier à présenter clairement les concepts, à
argumenter et convaincre son interlocuteur.
• Pour les projets, une défense orale est toujours prévue, basée sur la remise préalable d’un rapport technique. Ici encore, les
compétences de type « communication » ont une place importante dans l’évaluation.
• Divers cours donnent lieu à des exercices à réaliser au long de l’année permettant l’évaluation continue des étudiants puisque les
résultats de ces exercices sont discutés avec chaque étudiant qui a ainsi l’occasion d’expliquer la démarche qu’il a suivie et de
montrer qu’il a réellement compris les concepts enseignés.
Chaque enseignant procède à une évaluation de son cours selon les modalités qu'il précise en début de cours, en fonction des
acquis d'apprentissage qui sont fixés. Ces acquis d'apprentissage des cours sont généralement liés aux acquis d'apprentissage du
programme.
Pour en savoir plus sur les modalités d'évaluation, l'étudiant est invité à consulter la fiche descriptive des activités.
Pour l'obtention de la moyenne, les notes obtenues pour les unités d'enseignement sont pondérées par leurs crédits respectifs.
MOBILITÉ ET INTERNATIONALISATION
L'Ecole Polytechnique de Louvain (EPL) participe depuis leur création aux divers programmes de mobilité qui se sont mis en place tant
au niveau européen qu'à l'échelle du reste de la planète.
GESTION ET CONTACTS
Gestion du programme
Entité
Entite de la structure SST/IMMC/GCE
Dénomination Civil and environmental engineering (GCE)
Institute of Mechanics, Materials and Civil Engineering (IMMC)
Secteur Secteur des sciences et technologies (SST)
Sigle GCE
Adresse de l'entité Place du Levant 1 - bte L5.05.01
1348 Louvain-la-Neuve
Tél: +32 (0) 10 47 21 12 - Fax: +32 (0) 10 47 21 79
Responsable académique du programme: Pierre Latteur
Jury
• Président du Jury: Jean-Didier Legat
• Secrétaire du Jury: Sandra Soares Frazao
Personne(s) de contact
• Secrétariat: Viviane Delmarcelle