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    Exam Local Corr Francais Ahmed Chawki 6aep 2019 PDF

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    Royaume du Maroc

    Ministère de l'Education Nationale, de la Formation Professionnelle Année scolaire : 2018/2019


    de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique Durée : 1h 30min
    Académie Régionale d'Education et de Formation
    Tanger - Tétouan - El Hoceima Nom et prénom: ……………………..
    Direction Provinciale d'Ouazzane N° d'examen : ……………………..
    S. S. Ahmed Chawki

    Examen normalisé pour l'obtention du certificat d'études primaires


    Epreuve de français (Janvier 2019(
    Texte:
    Pour mon anniversaire, ma grand-mère m’a offert un nouveau téléphone qui prend
    aussi des photos. Quelle merveille ! J’étais joyeux. Mais cela n’a pas fait plaisir à papa. «Ce
    n’est pas un cadeau à faire à un petit garçon comme Nicolas, a-t-il dit à maman. »
    En classe, j’ai montré le portable à mon voisin et je lui ai promis de faire des tas de
    photos à la récréation. Quand j’étais occupé à lui montrer comment il fonctionne, la
    maitresse qui expliquait la leçon m’a soudain interrogé. Je me suis levé, mais j’étais
    incapable de répondre.
    Alors, elle m’a dit que je devrais venir le lendemain accompagné de mon père.
    Sempé et Goscinny, le petit Nicolas, Edition Denoël (texte adapté)

    I. COMPREHENSION : (15 points)


    1) Donne un titre à ce texte. (3 pts)
    ………………………………………………………………………
    2) Quel est l’auteur du texte?(2 pts)
    ………………………………………………………………………
    3) Quel est le type du texte? (coche la bonne réponse) (2 pts)
    a) Descriptif b) informatif c) Narratif
    4) Cite trois personnages du texte. (3 pts)
    ………………………………………………………………………
    5) Réponds par : vrai ou faux ? (3 pts)
    a) Le père a admirait le cadeau de la grand-mère. …………..
    b) Nicolas n’a pas utilisé son portable en classe. ………………..
    6) Pourquoi Nicolas devrait –il venir le lendemain accompagné de son père ? (2 pts)
    …………………………………………………………………………………………
    II. ACTIVITES DE LANGUE : (81 points)
     Lexique : (3 points)
    1) Trouve dans le texte l’antonyme de: (1.5 pt)
    Malheureux : ………………… capable : …………… ancien : …….……………
    2) Classe ces mots par ordre alphabétique: (1.5 pt)
    Classe - maitresse - leçon - photos - plaisir - anniversaire.
    …………………………………………………………………………………………
     Grammaire : (6 points)
    1) Relève du texte: (1 pt)
     Une phrase exclamative : …………………………………………………….
     Un indicateur temporel : …………………………………………….

    1/2
    2) Ecris cette phrase à la forme négative: Nicolas a fait attention en classe. (1 pt)
    ……………………………………………………………………………………
    3) Souligne le GNS et encadre le GV : (1 pt)
    - En ce moment, tous les élèves décorent la classe.
    4) Souligne le C.O.I: (1 pt)
    - J’offre à ma mère un beau cadeau.
    5) Complète par un C.O.D: (1 pt)
    - Nous préférons …………………………….
    6) Transforme à la forme interrogative: Nicolas respecte sa maitresse. (1 pt)
    ………………………………………………………………………………………
     Conjugaison : (6 points)
    1) Mets les verbes entre parenthèses aux temps indiqués:
    - Vous ………………... joyeux (être – présent de l’indicatif) (1 pt)
    - Mon frère ………..………..... tôt. (dormir – présent de l’indicatif) (1 pt)
    - Tu …………..……….. ton livre. (salir – imparfait) (1 pt)
    - Nous…………..…………attention. (faire – imparfait) (1 pt)
    - Ali …………..…………. ma ville. (visiter – passé composé) (1 pt)
    - Les filles …………………….. des châteaux. (bâtir – passé composé) (1 pt)

     Orthographe : (3 points)
    1) Ajoute l'accent convenable: (1 pt)
    - Ma mere a prepare un gateau.
    2) Souligne les mots invariables dans la phrase suivante: (1 pt)
    - Demain, mon père viendra à l’école.
    3) Complète par est ou et: (1 pt)
    - Notre école …… vaste …… propre.
    III. PRODUCTION DE L’ÉCRIT : (7 points)
    1) Remets en ordre les phrases suivantes pour construire un paragraphe cohérent: (2pts)
    - D’abord, ils prennent leur petit déjeuner, s’habillent et préparent leurs cartables.
    - Ensuite, ils se dirigent vers leur école.
    - Aujourd’hui c’est le jour de l’examen. Adam et son cousin se réveillent tôt.
    - Enfin, ils rentrent à la salle d’examen plein d’espoir et de volonté.
    2) Ton cousin t'a visité pendant les vacances. Présente ton cousin à tes camarades de
    classe (en 4 ou 5 lignes). (5 pts)
    …………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………

    2/2
    Royaume du Maroc
    Ministère de l'Education Nationale, de la Formation Professionnelle
    de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique
    Académie Régionale d'Education et de Formation
    Tanger - Tétouan - El Hoceima
    Direction Provinciale d'Ouazzane
    S. S. Ahmed Chawki

    Examen normalisé pour l'obtention du certificat d'études primaires


    Epreuve de français (Janvier 2019(
    Correction

    I.COMPREHENSION : (15 points)


    1) Exemple : Le portable – Nicolas et son nouveau téléphone … (3 pts)
    2) L’auteur de ce texte: Sempé et Goscinny. (2 pts)
    3) le type du texte : narratif. (2 pts)
    4) Trois personnages du texte: Nicolas – grand-mère – la maitresse - …. (3 pts)
    5) a) faux (1.5 pt) b) faux (1.5 pt)
    6) Car il est puni – Car il ne s’intéresse pas à ses leçon… (2 pts)
    II.ACTIVITES DE LANGUE: (18 points)
     Lexique: (3 points)
    1) L’antonyme de: Malheureux: joyeux (0.5 pt) | Capable: incapable (0.5 pt) | Ancien: nouveau (0.5 pt)
    2) Classe ces mots par ordre alphabétique: anniversaire – classe – leçon – maitresse-photos-plaisir.(1.5 pt)
     Grammaire: (6 points)
    1) une phrase exclamative: Quelle merveille! Indicateur temporel : le lendemain …(1 pt)
    2) Ecris cette phrase à la forme négative: Nicolas n’a pas fait attention en classe. (1 pt)
    3) Souligne le GNS et encadre le GV: (1 pt)
    En ce moment, tous les élèves décorent la classe.
    4) Souligne le C.O.I: J’offre à ma mère un beau cadeau. (1 pt)
    5) Complète par un C.O.D: Nous préférons la lecture … (1 pt)
    6) Transforme à la forme interrogative: (1 pt)
    Est-ce que Nicolas respecte sa maitresse? Ou: Nicolas respecte –t-il sa maitresse?
    Ou: Nicolas respecte sa maitresse?
     Conjugaison : (6 points)
    1) Mets les verbes entre parenthèses aux temps indiqués :
    - êtes (1 pt) - dort (1 pt)
    - salissais (1 pt) - faisions (1 pt)
    - a visité (1 pt) - ont bâti (1 pt)
     Orthographe: (3 points)
    1) Ajoute l'accent convenable: Ma mère a préparé un gâteau. (1 pt)
    2) Souligne les mots invariables dans la phrase suivante: (1 pt)
    - Demain, mon père viendra à l’école.
    3) Complète par est ou et: Notre école est vaste et propre. (1 pt)
    III. EXPRESSION ECRITE : (7 points)
    1) Mets les phrases en ordre pour obtenir un paragraphe: (2 pts)
    Aujourd’hui c’est le jour de l’examen. Adam et son cousin se réveillent tôt. D’abord, ils prennent
    leur petit déjeuner, s’habillent et préparent leurs cartables. Ensuite, ils se dirigent vers leur école. Enfin,
    ils rentrent à la salle d’examen plein d’espoir et de volonté.
    2) L'élève doit rédiger un paragraphe cohérant en donnant des informations sur son cousin (nom, l'adresse,
    l'âge,…). (5 pts)

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