NRJ 1s

LYCEE AHOUNE SANE DE BIGNONA ANNEE SCOLAIRE 2006/2007
CELLULE DE SCIENCES PHYSIQUES Niveau : 1°S
TD : ENERGIE ELECTRIQUE MISE EN JEU DANS UN

CIRCUIT
Exercice 1 :
On branche un rhéostat aux bornes d’un générateur de f.é.m. E = 5 V et de résistance interne r = 2 .
Soit R la résistance du fil du rhéostat comprise entre le curseur C et la borne A (voir figure ci-dessous).
1) Exprimer l’intensité I du courant en fonction de E, r et R. Faire l’application numérique pour R = 6 .
2) Exprimer la puissance P reçue par le rhéostat en fonction de E, r et R.
3) Pour qu’elle valeur de E la puissance P est-elle maximale ? Faire un calcul littéral, puis numérique.
Schéma
Exercice 2 :
On réalise le montage ci-dessous comprenant en série:
- un générateur ( f.é.m. Eo = 30 V, résistance interne ro négligeable) ;
- une résistance ajustable R ;
- un électrolyseur ( f.c.é.m. E’1 = 20 V, résistance r2 = 0,5 )
- un interrupteur K.
1) On choisit R = 10  et on ferme l’interrupteur. Calculer l’intensité I du courant.

2) Calculer la puissance utile disponible sur l’arbre du moteur.
3) L’électrolyte présent dans l’électrolyseur a pour masse m = 100 g ; sa capacité thermique massique C est égale à
4,2 kJ.Kg-1.K-1 et on néglige la capacité thermique de la cuve.
Pendant combien de temps le courant doit-il circuler pour que la température de l’électrolyte s’élève de 2°C ?
Exercice 3 :
Un petit moteur électrique récupéré dans un vieux jouet d’enfant est monté en série avec un conducteur ohmique de résistance
R = 4 , une pile ( f.é.m. E = 4,5 V, résistance interne r = 1,5  ), un ampèremètre de résistance négligeable et un interrupteur
K.
1) Faire un schéma du montage.
2) Lorsqu’on ferme l’interrupteur, le moteur se met à tourner et l’ampèremètre indique un courant d’intensité I = 0,45 A. En
déduire une relation numérique entre la f.c.é.m. E’ du moteur (en V) et sa résistance r’ (en  ).
3) On empêche le moteur de tourner et note la nouvelle valeur de l’intensité : I’ = 0,82 A.
En déduire les valeurs numérique en S.I., de r’ et de E’.
4) Déterminer pour 5 min de fonctionnement du moteur :
-l’énergie E1 fournie par la pile au reste du circuit,
-l’énergie E2 consommée dans le conducteur ohmique,
-l’énergie utile E3 produite par le moteur.
Exercice 4 :
On associe en série une batterie d’accumulateurs ( de f.é.m. e = 18 V et de résistance interne r = 1,2  ). Un conducteur
ohmique (de résistance R = 4,8  ), un moteur ( de f.c.é.m. e’ et de résistance r’ ) et un ampèremètre de résistance négligeable.
1) On empêche le moteur de tourner. L’intensité du courant dans le circuit vaut alors I = 2,1 A. calculer r’.
2) Le moteur tourne à la vitesse de 150 trs.min-1 ; l’intensité du courant vaut I’ = 1,2 A. calculer e’.
Calculer la puissance électrique consommée par chaque dipôle. Quel est le moment du couple moteur ?
3) Quel est le rendement de ce circuit, c’est à dire le rapport de la puissance électrique utile transformée en puissance
mécanique à la puissance engendrée par les transformations chimiques dans le générateur ?
Exercice 5 :
Un électrolyseur dont les électrodes sont en fer contient une solution aqueuse d’hydroxyde de sodium. On le soumet à une
tension réglable U ; I est l’intensité du courant qui le traverse.
1) Faire un schéma du montage en mettant en place les éléments suivants :
- générateur continu à tension de sortie réglable ;
- interrupteur ;
- rhéostat, électrolyseur, ampèremètre, voltmètre.
2) Les résultats des différentes mesures sont consignés dans le tableau suivant :
U (V) 0 0,5 1,0 1,5 1,6 1,7 1,8 2,0 2,5 3,0 3,5 4,0 4,5 5,0
I (A) 0 0 0 0 0,02 0,03 0,05 0,10 0,29 0,50 0,71 0,92 1,10 1,32
Tracer la caractéristique intensité-tension de l’électrolyseur en prenant :

En abscisse : 1 cm pour 100 mA
Echelle :
En ordonnées : 1 cm pour 0,5 V
Donner l’équation de la partie linéaire de cette caractéristique sous la forme : U = a + bI.

3) En déduire les valeurs, en unités S.I., de la f.c.é.m. E’ et de la résistance r’ de l’électrolyseur lorsqu’il dans la partie
linéaire de sa caractéristique.
4) L’électrolyseur précédent est désormais branché aux bornes d’une pile de f.é.m. E = 4,5 V et de résistance r = 1,5.
-Calculer l’intensité i du courant qui le traverse.
-Quelle puissance électrique reçoit-il ?
-Quelle puissance dissipe-t-il par effet Joule ?
-De quelle puissance utile dispose-t-il pour effectuer les réactions chimiques aux électrodes ?
5) Ecrire les équation-bilans des réactions aux électrodes sachant qu’on observe :
-à l’anode : une oxydation des ions OH- avec dégagement de dioxygène ;
-à la cathode : une réduction de l’eau avec production de dihydrogène. Faire le bilan de l’électrolyse. Commenter.
Exercice 6 :
Aux bornes d’un générateur industriel de f.e.m E = 220V et de résistance interne r = 1 on branche en série un conducteur
ohmique de résistance R = 41 ; un moteur de f.e.m E’ et de résistance interne r’ et un ampèremètre de réristance négligeable.
1. Faire le schéma du montage.
2. on bloque le moteur, l’intensité du courant dans le circuit vaut I1 = 5A. lorsque le moteur tourne à son régime normal,
l’intensité du courant devient I2 = 3A.
2.1. En déduire les expressions littérales de r’ et de E’. calculer leurs valeurs numériques.
2.2. lorsque le moteur tourne :
a- Calculer la quantité de chaleur apparue dans le moteur en une heure de fonctionnement.
b- Déterminer la puissance thermique dissipée dans le circuit. Que vaut la puissance utile du moteur ? vérifier la
conservation de l’énergie.
c- Calculer le rendement du moteur.
d-
Exercice 7 :
A. Un circuit électrique comprend, en série un générateur de f.e.m E = 62V et de résistance interne
r = 2.5 ; un moteur de f.c.e.m E’ = 30V et de résistance interne r’ = 6 et un conducteur ohmique de résistance R = 25.
Le conducteur ohmique plonge dans un calorimètre de capacité calorifique négligeable contenant 800g d’eau, initialement à la
température 1 = 20°C. Au bout de 5 minutes, la température de l’eau s’élève à 25°C.
1. Faire un schéma soigné et indiquer le sens de circulation du courant I dans le circuit.
2. Calculer la quantité de chaleur reçue par l’eau. (on donne ce = 4.18KJ.Kg-1.K-1.
3. Calculer l’intensité I du courant si le moteur est bloqué.
B. Le générateur précédent est monté en dérivation avec un second générateur qui lui est identique.
1. Sur un schéma soigné, indiquer le sens du courant dans le circuit.
2. Calculer l’intensité du courant qui traverse le conducteur ohmique.
3. calculer le rendement de chaque générateur, du moteur et du circuit.

NRJ 1s

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

NRJ 1s

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

NRJ 1s

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

LYCEE AHOUNE SANE DE BIGNONA ANNEE SCOLAIRE 2006/2007

CELLULE DE SCIENCES PHYSIQUES Niveau : 1°S

TD : ENERGIE ELECTRIQUE MISE EN JEU DANS UN

1) On choisit R = 10  et on ferme l’interrupteur. Calculer l’intensité I du courant.

Tracer la caractéristique intensité-tension de l’électrolyseur en prenant :

Donner l’équation de la partie linéaire de cette caractéristique sous la forme : U = a + bI.

Vous aimerez peut-être aussi