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promenade
cahier d’activités. Dossiers 6, 7 et 8
français A2-B1 4 ESO
 1 Tous des artistes !
DOSSIER Leçon

6
Exprimer des goûts, donner une opinion
1 Indique si ces expressions servent à donner une opinion positive (   ) ou négative (   ).
Exemple :
a.   Intéressant ! b.   C’est laid ! c.   Fascinant !
    Affreux !

d.   C’est joli ! e.   C’est moche ! f.   C’est sans intérêt ! g.   Original !

h.   Qu’est-ce que c’est beau ! i.   Superbe ! j.   C’est chouette !

Les disciplines artistiques

2 Retrouve huit disciplines artistiques.
a. le ci............................ c. la pein......................... e. le thé....................... g. l’archi.............................
b. la dan....................... d. la photo...................... f. la litté...................... h. l’art numé.....................

Les pronoms démonstratifs

3 Complète avec un pronom démonstratif.
a. Tu préfères quel poème : …………......………… ou …………......………… ?
b. On choisit quelle couleur : …………......………… ou …………......………… ?
c. Passe-moi les pinceaux, s’il te plaît ; …………......………… sont à côté de mon sac.
d. Le tableau que je préfère, c’est …………......………… la fille en train de rire.

L’interrogation directe et l’interrogation indirecte

4 A. Remplace les mots soulignés par un mot interrogatif.
Exemple : Vous interprétez quelle œuvre ? → Vous interprétez laquelle ?
a. Tu préfères quels tableaux ? ........................................................................................................................................... ?
b. Finalement, tu fais quel dessin ? → .............................................................................................................................. ?
c. Quelles photos te plaisent le plus ? → .......................................................................................................................... ?
d. Quelle danse vous présentez au concours ? → ......................................................................................................... ?

B. Complète les interrogations indirectes.

a. Qui va participer ? → Je me demande …………......……………… va participer.
b. Quel jour est le concours ? → Je ne sais pas …………......……………… jour est le concours.
c. Qu’est-ce que tu dessines ? → Je veux savoir …………......……………… tu dessines.
d. Est-ce qu’ils se sont inscrits ? → Tu sais …………......……………… ils se sont inscrits ?
46 QUARANTE-SIX
 Vous avez du talent ! 2
Leçon DOSSIER

6
Connaître et savoir
1 Complète avec connaître ou savoir conjugués au présent.
a. Est-ce que tu ………………….......……………… comment fonctionne le flash ?
b. Je ne ………………….......……………… pas cette marque d’appareils photo !
c. Tu ………………….......……………… faire marcher mon appareil ?
d. Je ne ………………….......……………… pas ces personnes qui sont sur la photo.

Situer dans l’espace

2 Observe la photo et choisis, parmi la liste suivante, des mots pour compléter le texte.
à l’intérieur – à l’extérieur – devant – au milieu – au fond – au premier plan –
au deuxième plan – à l’arrière-plan

Cette photo a été prise ………………........………………… .

……………….......………………… , on voit le château de
Versailles. ……………........………………… , il y a une
fontaine et ………………........………………… , on voit un
jardin bordé de statues et d’arbres, ainsi que
des personnes qui se promènent.

L’accord des participes passés

3 Coche la proposition correcte.
a. Vous avez fait faits faites des photos superbes !
b. Ils ont pris la photo juste au moment où elle est tombé tombée tombés par terre.
c. Elle est magnifique, la statue que tu as photographié photographiée photographiées.
d. Tu les as pris quand ce monument ces photos ces paysages ?

4 Complète avec les participes passés. Fais les accords, si nécessaire.

a. Lucie et Juliette sont (aller) …………........………… à une exposition.
b. L’exposition qu’elles ont (voir) …………........………… était superbe.
c. Au moment où elles sont (arriver) …………........………… , l’artiste qui exposait leur a (expliquer)
…………........………… les différents tableaux qu’il a (peindre) …………........………… .

d. Lucie et Juliette ont (écrire) …………........………… une critique de l’exposition pour le journal du collège
et la directrice les a (féliciter) …………........………… .
QUARANTE-SEPT 47
 L I R E ET La Grande Dame de fer
DOSSIER

6 DÉCOUVRIR
dans l’art
1 Observe les photos de l’activité 2 et associe chacune d’elles à une discipline artistique ou une
activité.
Exemple : Photo 1 → le théâtre
Photo 2 → …………………….…........…………………. Photo 4 → …………………….…........………………….
Photo 3 → …………………….…........…………………. Photo 5 → …………………….…........………………….

2 Lis les textes et associe chacun d’eux à une photo.

CHÂTEAU DE CHAMBORD LE FILS DE L’HOMME LA BÉCHAMEL

Artiste(s) : inconnus, Artiste : René Magritte Artiste(s) : Louis de Béchameil
sur ordre du roi François 1er (1898 - 1967) (1630 - 1703)
Style : Renaissance Style : Surréalisme Style : sauce à base de beurre, de
farine et de lait
Réalisation : de 1519 à 1547 Réalisation : 1964
Réalisation : xvii e siècle
Pays / région : France / Centre Pays : Belgique Pays / région : France / Centre
Autres : Autres : Autres :
–
Les auteurs de la construction Dans les années quatre-vingts, Linda Louis de Béchameil a été intendant
ne sont pas connus, mais elle McCartney a acheté les lunettes de de la police, de la justice et des
a sûrement été influencée par René Magritte et les as offertes à finances, puis maître d’hôtel de
Léonard de Vinci, alors architecte son mari, Paul McCartney, grand Louis xiv. Il est surtout connu
à la cour de François 1er. admirateur du peintre. Il dit les comme gourmet et amateur
– Monument historique (1840) ; porter régulièrement pour « lire les d’art ; il a perfectionné une sauce
patrimoine mondial de petites lignes ». déjà existante qui porte aujourd’hui
l’UNESCO (1981). son nom.

Photo : ...... Photo : ...... Photo : ......

1 2 3

48 QUARANTE-HUIT
 L I R E ET
DOSSIER

DÉCOUVRIR 6
LE PENSEUR L’AVARE
Artiste(s) : Auguste Rodin Artiste(s) : Molière
(1840 - 1917) (Jean-Baptiste Poquelin) 4
Style : sculpture en bronze (1622 - 1673)

Réalisation : 1902 Style : comédie en prose en 5 actes

Pays / région : France / Paris – Réalisation : 1668

musée Rodin Pays / région : France / Paris
Autres : Autres :
Appelée d’abord Le Poète, –
Inspiré d’une pièce de Plaute
cette sculpture devait au départ intitulée La Marmite.
représenter Dante – auteur de – Répliques célèbres : « Il faut manger
La Divine Comédie – devant les pour vivre, et non pas vivre pour 5
portes de l’Enfer et méditant sur manger », « Je me meurs, je suis
son poème. mort, je suis enterré. »

Photo : ...... Photo : ......

3 Lis les textes et associe.

a. Paul McCartney (ex-chanteur des Beatles) 1. François 1er
b. Dante Alighieri (écrivain italien) 2. René Magritte
c. Léonard de Vinci 3. Jean-Baptiste Poquelin
d. Molière 4. Louis XIV
e. Louis de Béchameil 5. Auguste Rodin

4 Retrouve dans les textes…

a. une/des œuvres du xxe siècle → .......................................................................................................................................
b. un artiste/auteur francophone mais pas français → .................................................................................................
c. une œuvre qui appartient au patrimoine mondial de l’UNESCO → .....................................................................
d. une œuvre en relation avec la poésie et une autre en relation avec la prose → ............................................

5 Choisis un auteur ou une des œuvres présentées sur ces pages et cherche des renseignements
sur lui/elle. Écris un texte de 60 mots dans ton cahier.
6 Choisis une œuvre de ton pays et remplis sa fiche.

œuvre : ........................................................................... Réalisation : ..................................................................

Auteur/Artiste : ............................................................. Pays/Région : ................................................................
Style : .............................................................................. Autres : ....................................................................................
................................................................................................... ....................................................................................................

QUARANTE-NEUF 49
 DOSSIER

6 Entraîne-toi
b. Qu’est-ce que tu vas faire ? → Dis-moi ...............
GRAMMAIRE ..........................................................................................
Les pronoms démonstratifs c. Qu’est-ce qu’il y a comme prix pour les
1 Entoure la ou les option(s) correcte(s). gagnants ? → On voudrait savoir ...........................
a. Quel concours ? ............................................................................................
1. Ces. 2. Celui-là. 3. Ceux-ci. d. Qu’est-ce que la peinture sur sable ? → Tu ne
b. Quelles sculptures ? sais pas ..................................................................... ?
1. Celle-ci. 2. Ceux-là. 3. Celles-ci.
L’accord des participes passés
c. Quelle discipline ?
1. Celle-là. 2. Celle. 3. Celle-ci.
5 Observe les phrases suivantes et justifie
l’accord du participe passé.
d. Quels dessins ? Exemple : Les photos qu’elle a prises sont belles.
1. Celui-ci. 2. Celui. 3. Ceux-ci. « qu’ » (= les photos) est le COD. Il est placé
avant « avoir ». Le participe passé s’accorde
2 Complète avec celui/ceux/celle(s) + -ci/-là ou en genre et en nombre avec le COD (ici, féminin
de ou que/qu’.
pluriel).
a. J’adore les musées : …………...…….. on vient de
a. Elle adore les fleurs qu’elle a reçues pour son
visiter est vraiment très intéressant.
anniversaire.
b. Tu préfères voir quelle exposition : …………...……..
..........................................................................................
ou …………...…….. ?
..........................................................................................
c. Tu présentes quelles photos au concours ?
..........................................................................................
…………...…….. ton voyage en Inde ?
b. J’ai appris une nouvelle qui m’étonne beaucoup !
d. J e n’aime pas beaucoup ces tableaux ; je
..........................................................................................
préfère …………...…….. on a vus avant.
..........................................................................................
L’interrogation directe et indirecte ..........................................................................................
3 Remplace les mots soulignés par lequel, lesquels, c. L’exposition que j’ai vue est intéressante.
laquelle, lesquelles, auquel ou desquelles. ..........................................................................................
a. Quels peintres sont tes préférés ? ………......……… ..........................................................................................
b. Tu vas faire quelle sculpture sur glace ? ……...……
..........................................................................................
c. Quel projet a gagné ? ………......………
d. Concrètement, à quel artiste tu penses ? ……...…… 6 Complète le récit de Marie au passé composé.

e. On peut consulter quelles pages Internet sur Ma sœur (acheter) ………………….....………… un nouvel
l’art ? ………......……… appareil photo qu’elle (essayer) …………………...…………
f. Tu veux parler de quelles œuvres ? ………......……… tout de suite. Nous (sortir) ……………….....………… dans
le jardin pour photographier notre chienne,
4 Transforme ces phrases en interrogations Mistou, qui (courir) ………………………...…… comme
indirectes avec les verbes proposés. une folle ! Ça (ne pas être) ………………..........…………
Exemple : Tu vas participer au concours ? → Je facile de la photographier. Mais finalement ma
veux savoir si tu vas participer au concours.
sœur (réussir) ………………….....………… à faire de belles
a. C’est très difficile la peinture en trompe-l’œil ?
→ Je me demande ......................................................... photos et elle les (mettre) ………………….....………… sur
.............................................................................................. l’ordinateur.
50 CINQUANTE
 Entraîne-toi 6
DOSSIER

LEXIQUE 11 Donne ton opinion sur les œuvres suivantes.

Dis laquelle tu préfères.
Les disciplines artistiques 1 2
7 Écris de quelle discipline artistique il s’agit.
1 2 3

……...........………… ……...........………… ……...........………… 3 4

La photographie
8 Complète ces conseils à un(e) jeune
photographe avec flash, angle, lumière, appuie,
agrandissement, bouton. Attention, il y a un
intrus dans la liste ! ...............................................................................................

...............................................................................................
Choisis un ……..…...……… intéressant. S’il n’y a pas
...............................................................................................
beaucoup de ……..…...……… , utilise le ……..…...……… .
Quand tu es prêt(e), ……..…...……… sur le ...............................................................................................

……..…...……… ! ...............................................................................................

...............................................................................................
Connaître et savoir
...............................................................................................
9 Complète avec connaître ou savoir conjugués
au présent. Situer dans l’espace
a. – T u ……....………… que tu peux faire agrandir tes 12 Lis le texte et associe chaque numéro à un
photos sur Internet ? prénom.
– Oui, mais je ne ……....………… pas de bon site. Au premier plan et de gauche à droite, il y a Laure
b. Tu ……....………… comment photographier un et Gaëlle. Derrière Gaëlle se trouve Claude. Au
oiseau qui vole ? milieu, c’est Léa et, à côté d’elle, Marion. À
l’arrière-plan, entre les garçons, c’est Zoé, à sa
comMunication droite, Ludo, et à sa gauche, Matthieu.

Exprimer des goûts, donner 1. ................ 2. ................ 3. ................ 4. ...............

une opinion
10 Associe les éléments des colonnes et fais des
phrases. Écris à côté des opinions si elles sont
positives (+) ou négatives (-).

a. Cette œuvre ça très intéressants !

b. Ceux-ci c’est non ?
c. Qu’est-ce que est vraiment géniale !
d. Je trouve horrible beau !
e. C’est sont très laid ! 5. ................ 6. ................ 7. ................ 8. ................

CINQUANTE ET UN 51
 DOSSIER

6 auto-évaluation
Mon auto-évaluation
Tu as fini le dossier 6 ? Maintenant, évalue tes connaissances !

Je peux exprimer des goûts, donner une opinion

1 Donne ton opinion sur ces œuvres d’art éphémère.

1 2 3

1. ..................................................................................................................................................................................................
2. .................................................................................................................................................................................................
3. .................................................................................................................................................................................................

2 Complète avec un pronom démonstratif et, si nécessaire, une préposition ou un pronom relatif.
a. Tu préfères quel projet : ………………....…………… Gaël ou ………………....…………… Noémie ?
b. Vous allez voter pour quelle œuvre : pour ………………....…………… ou pour ………………....…………… ?
c. Tu parles de quelle sculpture ? ………………....…………… tu as présentée au concours ?
d. À
 mon avis, les projets de notre classe sont moins intéressants que ………………....…………… les autres
classes ont présentés.

Je peux identifier des disciplines artistiques

3 À quelles disciplines artistiques correspondent les photos suivantes ?

1 2 3

………………………………….................... ………………………………….................... …………………………………....................

4 5 6

………………………………….................... ………………………………….................... …………………………………....................

52 CINQUANTE-DEUX
 DOSSIER

6
Je peux décrire une photographie / Je peux situer dans l’espace
4 Fais cinq phrases pour décrire chaque photo et situer dans l’espace les éléments indiqués.

1
des îles des nuages

la plage le ciel

la forêt la mer

2
des escaliers une autre pièce

une fenêtre une cheminée

une lampe un fauteuil

1. ..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
2. .................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................

Je peux exprimer une interrogation directe ou indirecte

5 Remplace les groupes de mots soulignés par un pronom formé sur lequel.
a. Quelle pièce de théâtre avez-vous vue ? →..............................................................................................................
b. Elle a assisté à quel spectacle ? →..............................................................................................................................
c. Tu préfères participer à quels projets ? →................................................................................................................
d. Quelles œuvres te plaisent le plus ? →......................................................................................................................
e. De quelles expositions tu parles ? →..........................................................................................................................

6 Transforme les phrases suivantes en interrogations indirectes.

a. Qu’est-ce qu’ils dessinent ? → Je ne sais pas ..........................................................................................................
b. Est-ce que vous allez participer ? → Elle veut savoir ...........................................................................................
c. Lequel a gagné ? → Je me demande ...........................................................................................................................
d. Qu’est-ce qu’il faut faire ? → Dis-moi ........................................................................................................................
CINQUANTE-TROIS 53
 1 Plaisir de lire
DOSSIER Leçon

7
Les livres et les types de lecture
1 Quel est ton type de lecture préféré ? Le dernier livre que tu as lu appartenait à quel type/genre ?
.............................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................

Situer dans le temps (1)

2 Complète avec avant ou avant de/d’.
………...…….. acheter un livre, je consulte toujours ma grand-mère, qui est une grande lectrice. ………...……..
cette immersion dans le monde imaginaire, je lis sur Internet les critiques. Finalement, j’aime bien
feuilleter les livres dans la librairie ………...…….. faire mon choix.

Exprimer une durée

3 Complète le texte avec ça fait… que, depuis, depuis que, pendant ou pendant que. Utilise à chaque
fois une expression différente.
Voici le début de mon roman : « ………................…….. j’ai rencontré Alex au Salon du livre de Paris,
………................…….. la conférence de presse de Patrick Modiano, je ne pense qu’à lui. ………................……..
Modiano parlait, je ne cessais de regarder Alex. ………................…….. ce jour-là, je ne suis plus la même.
………................…….. déjà une semaine ………................…….. c’est arrivé et je ne sais pas quoi faire. »

Les pronoms possessifs

4 Réponds à la question comme dans l’exemple.
Exemple : Ce sont mes livres ? (oui/moi) Oui, ce sont les miens.
a. C’est ta carte de la bibliothèque ? (oui/moi) ................................................................................................................
b. C’est ton invitation ? (non/lui) ...........................................................................................................................................
c. C’est son projet ? (non/nous) ..............................................................................................................................................

Exprimer une opposition

5 Complète les phrases pour exprimer l’opposition. Utilise à chaque fois une expression différente.
J’ai fini de lire la trilogie de Katherine Pancol …….............……. je n’ai pas encore terminé celle de Virginie
Mège, Série 23. …….............……. , ma sœur a lu la trilogie de Christian Signol, La Rivière Espérance, en cinq
mois, …….............……. Morgane n’a rien lu pendant ce temps-là.

Le pronom relatif dont

6 Écris une phrase sans répéter le mot souligné.
a. J’ai acheté le livre. Sophie a parlé du livre.
......................................................................................................................................................................................................
b. Regarde l’auteur. Le dernier roman de cet auteur a reçu le prix Goncourt.
......................................................................................................................................................................................................
c. Au cinéma, j'ai vu cette saga. J’adore l’héroïne de cette saga.
......................................................................................................................................................................................................

54 CINQUANTE-QUATRE
 Lecture du soir, lecture du matin 2
Leçon DOSSIER

7
L’expression de la peur
1 Remplace les mots soulignés sans changer le sens de la phrase.
a. Le vent et la pluie dans la nuit font peur.
......................................................................................................................................................................................................
b. Mais les pirates, qui font peur aussi, arrivent sans bruit.
......................................................................................................................................................................................................
c. Pour avoir des sensations fortes, certains jeunes aiment se mettre volontairement dans des
situations effrayantes.
......................................................................................................................................................................................................
d. Si j’étais dans la même situation que l’héroïne de ce roman, je serais terrifié par ce dragon !
......................................................................................................................................................................................................

La presse
2 Fais les mots croisés. 1

Horizontalement 2
3. Magazine qui paraît tous les ans.
3
5. Journal ou magazine qui paraît toutes les
semaines.
4

Verticalement
1. Magazine qui paraît tous les mois.
2. Journal qui paraît tous les jours.
4. Pluriel de « journal ».

Situer dans le temps (2)

3 Complète avec dès que, de(x2), longtemps, toujours, chaque, toutes les, tous les ou fois par.
a. M
 a mère est fan d’informations : elle regarde les infos à la télé deux ............................ jour : le journal
............................ 13 h et celui ............................ 20 h. Et en plus, elle lit le journal ............................ matins.
b. M
 on père aussi : il reçoit les infos par Internet ............................ heures et lit aussi le journal
............................ matin.
c. Et ce n’est pas tout : ils parlent ............................ d’infos quand ils sont ensemble.
d. Moi, je suis fan de romans fantastiques : .......................... je le peux, j’en lis un ! Mais il y a ..........................
que je n’en ai pas lu un très, très bon.
CINQUANTE-CINQ 55
 L I R E ET Les ados et la lecture
DOSSIER

7 DÉCOUVRIR

1 Complète le schéma avec les actions suivantes. Conjugue les verbes.

lire – emprunter des documents – renseigner les utilisateurs – consulter des documents – orienter
les recherches – consulter les journaux – préparer un exposé – abonner le collège à des journaux et
magazines – s’occuper des prêts – préparer un cours – faire des recherches – consulter des CD-Rom

le/la documentaliste

..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................

les professeurs Au CDI les élèves

.............................................................. lisent, .................................................

.............................................................. ..............................................................
.............................................................. ..............................................................
.............................................................. ..............................................................

2 Lis les informations ci-dessous, puis cherche sur Internet le nom de la personne qui a inventé
cette classification.
Pour aider les lecteurs à trouver facilement les documents dont ils ont besoin, les documentalistes
utilisent une classification internationale qui donne une couleur et une « côte », c’est-à-dire un code
avec trois chiffres, à chaque livre.

000 Ouvrages généraux, dictionnaires

100 Philosophie
200 Religion
300 Société
400 Langues
500 Sciences de la nature et mathématiques
600 Sciences appliquées / Technologies
700 Arts – Jeux – Sports
800 Littérature
900 Histoire – Géographie

La personne qui a inventé cette classification s’appelle …………………..............................………………….. .

56 CINQUANTE-SIX
 L I R E ET
DOSSIER

DÉCOUVRIR 7
3 Sais-tu trouver des documents grâce à la classification ? Complète le tableau.

Type de document Côte Couleur de l’étiquette

a. Tu as besoin de la traduction d’un

mot français. ………………….......................…. ............

b. Tu veux une pièce de théâtre dans

une pièce de théâtre 800 ………………….......................….
ta langue maternelle.

c. Tu veux lire un roman en anglais. ………………….......................…. ............

d. Tu fais un exposé sur les animaux

en voie de disparition. ………………….......................…. ............

e. Tu fais un exposé sur Napoléon. ………………….......................…. ............ ………………….......................….

4 Le CDI d’un lycée a reçu de nouveaux livres et les élèves doivent fabriquer les étiquettes.
Il faut la bonne couleur, la côte et les trois premières lettres du nom de l’auteur ou du titre quand
il n’y a pas d’auteur. Regarde la couverture de chaque nouveau livre et crée son étiquette.

Exemple :
1 2

400
HIM

3 4

CINQUANTE-SEPT 57
 DOSSIER

7 Entraîne-toi
GRAMMAIRE
Les pronoms possessifs
1 Associe. Plusieurs réponses sont possibles.
a. la nôtre
1. ce roman d. …
 ………................…....… e. …
 ....………................……
b. le sien
2. des inventions
c. les tiennes
3. cet objet 5 À ton avis, parmi les magazines suivants,
d. la mienne lequel traite de/d’...
4. une idée géniale
e. les leurs a. littérature ? → ......
5. ceux-ci
f. les vôtres
b. l’actualité ? → ......
2 Complète avec un pronom possessif. c. thèmes scientifiques ? → ......
a. Ce ne sont pas leurs idées, ce sont (à moi) d. environnement ? → ......
→…………...............….....… . e. orientation scolaire et universitaire ? → ......
b. Il n’est pas question de votre futur mais du f. l’apprentissage d’une langue étrangère ? → ......
(à nous) →…………...............….....… .
1 2 3
c. Je ne pense pas à mon avenir mais au (à elles)
→…………...............….....… .
d. Ils n’ont pas besoin de nos conseils mais des
(à toi) →…………...............….....… .

Le pronom relatif dont

3 Entoure les fins possibles de cette phrase.
4 5 6
Je ne me souviens plus du titre du livre dont...
a. tu as besoin. d. a gagné le concours littéraire.
b. tu es fan. e. la couverture est rouge.
c. tu m’as parlé f. tu m’as recommandé.

LEXIQUE
Les livres et les types de lecture
4 De quel type de lecture ces illustrations sont- L’expression de la peur
elles extraites ? 6 Trouve la réponse.
a. C’est l’adjectif formé à partir du verbe effrayer.
→ …………................…....…
b. C’est un nom féminin qui a un sens proche
de peur. → …………................…....…
c. C’est une expression imagée qui signifie avoir
a. ........................... b. .......................... c. ........................... très peur. → …………................…....…

58 CINQUANTE-HUIT
 Entraîne-toi
DOSSIER

7
La presse
STAGE SPORTIF
7 Regarde les couvertures et dis si les garçons et filles
affirmations sont vraies ou fausses. Corrige •  du lundi au vendredi :
les phrases fausses. 07 h 00 footing, 8 h 00 petit déjeuner,
entraînements de 9 h 00 à 12 h 00,
a. 20 minutes est un magazine. déjeuner : 12 h 30-13 h 00, dîner : 19 h 30,
→ ………….............................................…....… soirées libres (bibliothèque, salles télé et
informatique avec wifi)
• mardi, mercredi et jeudi :
14 h 00-17 h 00 : sports collectifs (basket,
volley...)
b. L’Équipe est un quotidien sportif.
• lundi après-midi : visite médicale
→ …………................…....................................
• vendredi après-midi : réunion et départs

a. dès →................................................................................
b. nom + de + heure →....................................................
c. Le Monde est un journal.
............................................................................................
→ …………................…....................................
c. chaque →........................................................................
d. fois par →.......................................................................
d. Femina est un magazine féminin.
Exprimer une durée
→ …………................….................................…
10 Complète avec ça fait… que, depuis, depuis que,
e. Art et Décoration est un pendant ou pendant que.
magazine sur l’histoire de a. ……................……… Luc m’a conseillé cette saga,
l’art. → ......................................... j’ai déjà lu les deux premiers tomes.
b. ……................……… longtemps ……................……… je
comMunication n’ai pas lu un bon roman policier.
c. ……................……… hier, Laura est plongée dans
Situer dans le temps son roman.
8 Associe pour faire des phrases. d. ……................……… tu lis ton magazine, tu ne fais
a. Avant de lire ce roman ............. pas tes devoirs…
b. Ça fait plus de trois mois ............. e. ……................……… les premières pages, je me suis
c. On lui a téléphoné après ............. ennuyée. Mais après, c’est génial.
d. Je vais regarder ces livres pendant que ............. Exprimer une opposition
e. Mon fils lit depuis .............
1. avoir lu la nouvelle dans le journal.
11 Choisis une fin de phrase logique.
2. l’âge de quatre ans ! a. Tu lis beaucoup alors que
1. moi aussi.
3. j’en ai lu un autre du même auteur.
2. moi, je lis très peu.
4. que j’ai commencé ce livre.
b. J’ai bien aimé le début du roman, par contre
5. tu paies à la caisse. 1. je n’ai pas aimé la fin.
9 Lis le programme de ce stage sportif et écris 2. j’ai bien aimé la fin.
une phrase avec les mots donnés. c. On a trouvé le film super mais
Exemple : tous → Vous pouvez regarder la 1. on a apprécié le film.
télévision tous les soirs. 2. on a préféré le roman.
CINQUANTE-NEUF 59
 DOSSIER

7 auto-évaluation
Mon auto-évaluation
Tu as fini le dossier 7 ? Maintenant, évalue tes connaissances !

Je peux situer dans le temps

1 Transforme les phrases en suivant les indications.
a. Après avoir lu le premier tome, j’ai tout de suite acheté les autres !
(après + nom) .....................................................................................................................................................................
b. J’ai lu un roman d’aventures au Mexique après avoir voyagé dans ce pays.
(avant de + infinitif ) ........................................................................................................................................................
c. Après la découverte des mangas, j’en ai lu des dizaines.
(après + infinitif passé) ...................................................................................................................................................

2 Complète avec avant, avant de, dès, dès que, de ou après.

a. …………………...............…. le début du film, je connaissais la fin parce que j’avais lu le roman.
b. Pour aller au Salon du livre, je prends le train …………………...............…. 10 h 35.
c. …………………...............…. la lecture d’un roman, je regarde les illustrations, s’il y en a !
d. Je préfère lire un livre …………………...............…. voir l’adaptation au cinéma.
e. …………………...............…. l’interview à la télé de l’auteur, j’ai commandé son livre sur Internet.
f. Je vais à la bibliothèque …………………...............…. j’ai fini un livre.

Je peux exprimer une durée, une fréquence

3 Associe pour former des phrases.

a. Ça fait 1. Lola a lu ce livre, elle en parle tout le temps.

b. Il y a un mois 2. la semaine dernière, je lis cette saga.

c. Depuis 3. une semaine que j’ai commencé ce roman.

d. Depuis que 4. mon père lit le journal, il est très concentré.

e. Pendant que 5. du monde au Salon du livre.

f. Il y a toujours 6. que je n’ai rien lu.

4 Réponds aux questions.

a. Quel adjectif signifie « tous les jours » ? …………….....……….…………………….……………
b. Quel adjectif signifie « toutes les semaines » ? …………….....……….…………………….……………
60 SOIXANTE
 DOSSIER

7
5 Complète avec chaque, toutes les, tous les ou fois par.
a. L’auteure écrit …………………................…. matins de 6 h à 11 h.
b. …………………................…. heures, elle fait une pause.
c. …………………................…. année, elle publie un nouveau roman policier.
d. Deux à trois …………………................…. an, elle répond à des interviews.

Je peux exprimer une opposition

6 Choisis une fin pour chaque phrase.
a. Je n’ai jamais lu de livres de cette auteure mais…
1. je l’ai rencontrée au dernier Salon du livre.
2. j’ai adoré lire son dernier roman.

b. Mon père lit le journal le matin alors que...

1. ma mère aussi.
2. ma mère le lit le soir.

c. J’ai vu le film, par contre...

1. je n’ai pas lu le roman.
2. je l’ai trouvé super.

d. Mon frère adore les romans de science-fiction alors que...

1. moi non plus.
2. moi, je déteste ça.

Je peux exprimer la peur

7 Complète les phrases avec les mots manquants.

a. Quand j’étais petit, j’avais ……............……… de l’obscurité.

b. Ce qui ……............……… ……............……… ……............……… , ce sont les araignées !
c. Quand je regarde tout seul un film d’horreur à la télévision, je suis toujours ………...….........…..…. /
………...….........…..…. (2 adjectifs possibles).

d. L ’autre jour, Adèle est restée toute seule chez elle, elle écoutait des bruits bizarres et elle était
……............……… ….........….. ……............……… !

e. Joël ……............……… ……............……… à ses amis en leur racontant des histoires d’horreur.

SOIXANTE ET UN 61
 1 Conseils d’orientation
DOSSIER Leçon

8
Les classes et les filières
1 Écris le nom des classes en France du début du collège à la fin du lycée.
.............................................................................................................................................................................................................

2 Associe les professions de la liste aux filières (a-e). Écris ensuite le féminin de chacune de ces
professions.
un acteur – un architecte – un avocat – un chanteur – un enseignant – un infirmier – un juge –
un médecin – un menuisier – un professeur
a. Médecine / Santé → un infirmier (une infirmière) .........................................................................................................
b. Bâtiment / Artisanat → .........................................................................................................................................................
c. Audiovisuel / Arts et spectacles → ....................................................................................................................................
d. Droit → ........................................................................................................................................................................................
e. Éducation → ..............................................................................................................................................................................

Le subjonctif présent : formation et emploi

3 Coche la bonne réponse. Vrai Faux
a. Le subjonctif s’emploie pour exprimer un désir ou un souhait.
b. Le subjonctif s’emploie pour exprimer un conseil ou une nécessité.
c. Le subjonctif présent de je, tu, il et ils se forme à partir de la troisième personne
du singulier du présent de l’indicatif.
e. Les formes du subjonctif présent de nous et vous sont identiques à celles du
passé composé.

4 Conjugue les verbes au subjonctif présent et dis, pour chaque phrase, s’il s’agit d’une obligation
(O), d’un souhait (S) ou d’un conseil (C).
a. J’aimerais que tu me (conseiller) …………..……….........….. → ……....
b. Il vaut mieux que vous (réfléchir) …………..……….........…. à ce que vous voulez faire plus tard. → ……....
c. Il faut absolument que je (prendre) …………..……….........…. rendez-vous avec le conseiller d’orientation !
→ ……....

Écrire une lettre formelle

5 Dans ton cahier, écris une lettre au directeur d’un centre aéré en France pour trouver un job d’été
pendant les vacances.

Le plus-que-parfait
6 Conjugue au plus-que-parfait. Attention à l’accord du participe passé !

a. faire tu ……………..................…. il ……………...................…. nous …………….............…. ils …………….................….

b. venir j’ ……………...................…. elle ……………...............…. vous …………….............…. ils …………….................….
c. finir tu …………….................…. elle ……………...............…. nous …………….............…. elles …………….............….
d. aller j’ ……………...................…. il ……………...................…. vous …………….............…. elles …………….............….

62 SOIXANTE-deux
 Une fille en béton 2
Leçon DOSSIER

8
Les études
1 Complète les dialogues avec les verbes suivants.
ai – ai réussi – as échoué – as passé – dois préparer – suis reçu – veux faire

Tu ………..……....…….... Tu …………...……….... Non, je l’……….…...…... : je …………..…….... ! D’accord !

tous tes examens ? au concours ? Je suis très content !

1 2 Si tu ………...………..….... cette école de

Oui, mais je n’…....…… pas 3
commerce, tu ……………...........…….... le
encore les notes. concours d’entrée bien sérieusement !

Le discours indirect au présent

2 Replace les verbes suivants dans la phrase adéquate.
conseille – demande – dit – explique – propose – répond
Exemple : « On se voit lundi ! », nous dit le professeur.
a. « Je n’en ai aucune idée ! », me …………………....... -il.
b. « On regarde la télé ? », nous …………………....... -t-elle.
c. « Tu pourrais sortir un peu au lieu de rester toute la journée devant la télé », lui …………………..... sa mère.
d. « Tu as le mél de Florian ? », me …………………....... mon frère.
e. « Ce n’est pas comme ça qu’il faut faire ! », lui …………………........ Pierre.

3 Associe pour former des phrases.

• ce qu’ • éteindre la télé.
• ce qui • il est occupé.
a. Mon père me dit
• d’ • il a lu dans le journal.
• qu’ • est important pour mon futur.
• ce que • j’ai fait mes devoirs.
• de • note j’ai eue en maths.
b. Ma mère me demande
• quelle • j’ai fait aujourd’hui.
• si • l’aider.
4 Transforme au discours indirect.
a. « Qu’est-ce que tu veux faire plus tard ? » → La mère de Pierre lui demande ..................................................
b. « Tu as déjà choisi une filière ? » → Le père de Marie veut savoir ........................................................................
c. « Tu regardes trop la télé ! » → Le meilleur ami de Lucie lui dit ............................................................................
d. « Ne mets pas de photos sur ton profil ! » → Le frère de Johan lui conseille......................................................
........................................................................................................................................................................................................

SOIXANTE-trois 63
 L I R E ET Professions et
DOSSIER

8 DÉCOUVRIR
professionnel(le)s
1 Regarde les photos de cette double page. Quels métiers reconnais-tu ?
Photo 1 → ........................................................................ Photo 5 → .......................................................................
Photo 2 → ....................................................................... Photo 6 → .......................................................................
Photo 3 → ....................................................................... Photo 7 → .......................................................................
Photo 4 → ....................................................................... Photo 8 → .......................................................................

2 Lis le forum et fais les activités demandées.

http://leforum.fr

Tu rêves de faire quel métier ?

1
Laisse ton opinion sur notre forum…
<Ella> Le métier qui me fait rêver, c’est actrice, mais je suis réaliste et,
en fait, je crois que je vais faire des études de pharmacie.
<Matt> Moi, j’aimerais être journaliste ou photographe.
<Laura> Le métier de mes rêves, c’est de pouvoir aider les gens qui se
sentent mal dans leur peau, grâce à la musique ou la danse !!!
Un métier en relation avec la psychologie, j’imagine…
<Léon> Moi, je voudrais être créateur de jeux vidéo.
<Léa> Journaliste ou ingénieure en informatique : je suis bonne en orthographe et j’aime bien
écrire, raconter… Et j’aime aussi beaucoup les nouvelles technologies.
<Anaïs> Moi, je suis passionnée par tout ce qui est commerce ; j’aime voyager, connaître de
nouvelles personnes, vivre de nouvelles expériences…
<Mélina> Mon rêve, c’est de dessiner des modèles de voitures pour Ferrari, mais je sais que
c’est très compliqué car il y a très peu de gens qui font ça !
<Katia> Moi, un métier en relation avec le français, du genre journaliste, avocat ou prof. Et tout
ça grâce à un prof de français que j’ai eu l’an dernier !
<Marc> Mon rêve, c’est d’être chirurgien ; j’ai eu l’idée de faire ce métier en regardant Dr House
à la télé . Je sais, ça peut paraître bête, mais au moins je sais quelles études je veux faire.
<Alexia> Moi, plus tard, je voudrais être pilote de ligne : mon père est steward et, un jour, il
m’a emmenée en voyage avec lui, je suis allée dans le cockpit et j’ai piloté l’avion pendant
quelques secondes avec le pilote automatique ! C’était génial !!
<Anne-Sophie> J’aimerais faire un métier en relation avec les 2
arts plastiques : graphiste, par exemple. J’adore retoucher les photos
sur l’ordi !
<Ahmed> Moi, zoologiste !
<Zoé> Gastronomie !!
<Quentin> Moi, un métier dans la mode, comme styliste, par exemple.

64 SOIXANTE-QUATRE
 L I R E ET
DOSSIER

DÉCOUVRIR 8
A. Associe un/des prénom(s) à chacune des filières suivantes. 3
a. Commerce → ....................................................................................................................
b. Santé → .............................................................................................................................
c. Droit → ...............................................................................................................................

B. Associe les photos de la double page aux participants du forum.

Photo 1 → ........................................................................ Photo 5 → .......................................................................
Photo 2 → ....................................................................... Photo 6 → .......................................................................
Photo 3 → ....................................................................... Photo 7 → .......................................................................
Photo 4 → ....................................................................... Photo 8 → .......................................................................

4 5 6 7

C. Réponds aux questions.

a. Q
 ui a choisi son futur métier grâce à une personne, réelle ou fictive, qui l’a marqué(e) ? Qui sont ces
personnes (réelles ou fictives) ?
........................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................

b. Qui est passionné(e) par un moyen de transport ? Lequel ?

........................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................

c. Qui est passionné(e) par les animaux ? 8

..........................................................................................................................................

d. Qui veut faire un métier où le contact humain est important ?

..........................................................................................................................................

3 Parmi les métiers évoqués par les participants au forum, lequel préfères-tu ? Pourquoi ?
............................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................................
SOIXANTE-CINQ 65
 DOSSIER

8 Entraîne-toi
d. Théo demande à Max : « Tu es sûr de toi ? »
GRAMMAIRE
→ .........................................................................................
Le subjonctif présent : formation e. Le professeur nous répond : « C’est une très
et emploi bonne idée. » → .............................................................
1 Transforme comme dans l’exemple. ...............................................................................................

Exemple : Tu n’as pas choisi ce que tu veux faire ? 4 Réécris ce dialogue au discours indirect.
Il faut que tu choisisses rapidement ! Laure : Qu’est-ce que je peux faire avec des
a. On ne peut pas encore suivre ces études ici, études en anglais ?
mais il faudrait qu’on ........................ le faire à Le conseiller : Est-ce que tu es forte en anglais ?
l’avenir. Laure : Oui. J’ai de bonnes notes.
b. Elle ne veut pas faire le même métier que sa Le conseiller : C’est très bien ! Tu prépares un
examen officiel ?
mère ; il est normal qu’elle ........................ faire
Laure : Oui, j’espère l’obtenir bientôt.
autre chose.
Le conseiller : Avec des études d’anglais, tu peux,
c. Ils veulent aller dans cette faculté mais il bien sûr, enseigner.
vaudrait mieux qu’ils ........................ dans celle-là. Laure : Il n’y a rien d’autre à faire ?
d. Si tu veux devenir ingénieur, nous allons faire Le conseiller : Si. Surtout si tu as une autre
tout notre possible afin que tu le ........................ . spécialité, comme le droit, le tourisme… Lis cette
brochure sur les métiers des langues.
2 Complète avec l’infinitif ou conjugue au
Laure rencontre un conseiller d’orientation et lui
subjonctif présent.
demande ...........................................................................
a. Il faut que tu (réfléchir) ................... à ton avenir.
...............................................................................................
b. Ils veulent (être) ................... chercheurs ?
...............................................................................................
c. I l vaut mieux qu’il (faire) ................... des études
...............................................................................................
courtes.
...............................................................................................
d. I l faut que nous (écrire) ................. pour (avoir)
................... des renseignements. ...............................................................................................

Le discours indirect au présent ...............................................................................................

...............................................................................................
3 Transforme au discours indirect.
Exemple : Lucie demande au professeur : « Je dois 5 Imagine une scène identique à celle
recopier l’exercice dans mon cahier ? » de l’activité 4 entre toi et un conseiller
→ Lucie demande au professeur si elle doit d’orientation au sujet du métier ou des études
recopier l’exercice dans son cahier. que tu souhaites faire. Écris dans ton cahier
environ 80 mots et utilise le discours indirect.
a. Le professeur dit aux élèves : « Lisez le texte
page 76. » → .................................................................... Le plus-que-parfait
.............................................................................................. 6 Conjugue les verbes au plus-que-parfait.
b.Ma mère me demande : « Quelles langues vas- a. nous / inventer → ......................................................
tu étudier l’année prochaine ? » → .......................... b. ils / devenir → ............................................................
.............................................................................................. c. elle / découvrir → ......................................................
c. Max dit : « Je voudrais préparer le DELF. » d. vous / arriver → .........................................................
→ ......................................................................................... e. elles / mourir → ..........................................................
66 SOIXANTE-SIX
 Entraîne-toi 8
DOSSIER

LEXIQUE
Fiche métier : vétérinaire
Les études, les classes et les filières /
Nature du travail : Un vétérinaire
Les professions soigne ….............................................
7 Associe. Formation : École …........................................................
Durée : .................. ans après le baccalauréat, il faut
a. Manon a 11 ans. 1. Il/Elle est en terminale.
réussir un ...................................... puis préparer un
b. Valentin a 16 ans. 2. Il/Elle est en sixième. ................................ d’état dans une École nationale.
c. Juliette a 13 ans. 3. Il/Elle est en seconde. Recherche d’emploi : très facile, surtout à la ................
d. Théo a 15 ans. 4. Il/Elle est en quatrième. Salaire : ……………………………..….......…………..
e. Mathis a 17 ans. 5. Il/Elle est en première. Remarque : 1 vétérinaire sur ….......... est …….....……..…….

8 Observe les photos et dis quelle filière ils

ont choisie. 10 Devine de quels professionnels il s’agit.
Aide-toi, si nécessaire, d’un dictionnaire.
a. Il/Elle a fait des études de droit. → ....................
b. Il/Elle soigne les malades. → ....................
c. Il/Elle construit des machines. → ....................
a. ......................... d. ......................... d. Il/Elle participe à la construction d’une
maison. → ....................
e. Il/Elle s’occupe d’enfants. → ....................

comMunication
b. ......................... e. .........................
Écrire une lettre formelle
11 Remets les éléments de la lettre dans l’ordre.
a. Clermont-Ferrand, le 15 juin
b. Florence Mercier, 2 rue du Général-de-Gaulle,
c. ......................... f. ......................... 63000 Clermont-Ferrand
c. Florence Mercier
9 Lis le texte et complète la fiche.
d. Objet : demande de stage
Un vétérinaire, c’est un médecin qui soigne e. Je suis monitrice de canoë-kayak et j’aimerais
les animaux. Il est donc indispensable de les travailler dans votre club pendant la période
aimer ! Il faut aussi étudier au moins six ans du 1er juillet au 31 août.
après le bac pour devenir vétérinaire. Il faut f. Club nautique Les Flots bleus, 10 place de la
d’abord réussir un concours très difficile à Libération, 03000 Vichy
bac + 2. Puis on prépare un diplôme d’état de
g. Dans l’attente de votre réponse, recevez,
docteur vétérinaire dans l’une des quatre écoles
nationales à Maisons-Alfort, Nantes, Lyon ou
Madame, mes meilleures salutations.
Toulouse. On cherche surtout des vétérinaires h. Madame,
à la campagne. Côté salaire, il varie de 1 700 i. Je suis dynamique, sérieuse et j’adore le contact
euros à plus de 3 000 euros par mois. Enfin, avec les enfants ; je pense que cet emploi de
sachez que la profession est très féminine : un monitrice me conviendrait très bien.
vétérinaire sur trois est une vétérinaire.
b, ...........................................................................................
SOIXANTE-SEPT 67
 DOSSIER

8 Mon auto-évaluation
Tu as fini le dossier 8 ? Maintenant, évalue tes connaissances !

Je peux parler de l’orientation, de la scolarité, des études et des débouchés professionnels

1 Dans le système scolaire français, dis à quelle classe correspond…
a. ta classe actuelle. = …………….............…….…………
b. ta classe de l’année prochaine. = ……………............……….…………
c. ta classe de l’année dernière. = …………….............……….………

2 Écris le nom de chaque profession, Exemple : → un secrétaire

au masculin et au féminin. une secrétaire

a. un ……………….............….. b. un ……………….............….. c. un ……………….............….. d. un ……………….............…..

une …………….....…......….. une …………….....…......….. une …………….....…......….. une …………….....…......…..

e. un ……………….............….. f. un ……………….............….. g. un ……………….............….. h. un ……………….............…..

une …………….....…......….. une …………….....…......….. une …………….....…......….. une …………….....…......…..

3 Dis quelle filière ont suivie les professionnels suivants.

Exemple : un interprète – un traducteur → les langues – la communication
a. une avocate → .......................................................... d. une chanteuse → ............................................................
b. un dentiste → ........................................................... e. un caméraman → ............................................................
c. un maçon → ............................................................... f. une représentante → ......................................................

Je peux exprimer une obligation, un souhait, un conseil

4 Complète avec les verbes indiqués au subjonctif présent.
a. Il est normal que tu ne (savoir) …………........…………. pas encore ce que tu veux faire.
b. J e voudrais que vous m’(expliquer) …………........…………. quelles études je peux suivre pour être
vétérinaire.
c. Envoie ta demande aujourd’hui afin qu’ils te (répondre) …………....…………. le plus rapidement possible.
d. Je voudrais choisir moi-même et que mes parents me (faire) …………........…………. confiance !
e. C’est incroyable qu’on ne (pouvoir) …………........…………. pas suivre cette filière au lycée !
68 SOIXANTE-HUIT
 DOSSIER

8
5 Complète avec le subjonctif présent ou l’infinitif des verbes indiqués.
a. Pour le stage, il faut que tu (écrire) …………....……...……. à cette adresse.
b. Tu veux (faire) …………....……...……. quoi plus tard ?
c. Je souhaite (suivre) …………....……...……. des études de médecine.
d. Il vaut mieux que vous (demander) …………....……...……. conseil à quelqu’un.
e. Mon père voudrait que je (choisir) …………....……...……. la même profession que lui.

Je peux présenter/écrire une lettre formelle

6 Iris écrit une lettre pour demander un emploi de monitrice de tennis dans un club, pour les
vacances d’été. Sur une feuille ou dans ton cahier, écris sa lettre.
– l’émetteur (Iris Soupeau, 16 avenue de Paris, 45000 Orléans)
– le destinataire (Club de tennis St-Marceau, 4 rue Marcel-Chaubaron, 45100 Orléans)
– la date (d’aujourd’hui)
– l’objet
– l’interpellation
– l’introduction (où elle explique pourquoi elle écrit)
– le corps de la lettre (où elle parle d’elle, de sa formation…)
– la formule finale de politesse
– la signature d’Iris
Voici quelques renseignements sur Iris (attention : tu n’es pas obligé(e) de tous les utiliser) :
Iris a 18 ans ; elle est très sportive, très dynamique et a beaucoup de patience avec les enfants ;
elle est très bonne étudiante ; elle adore le tennis (championne régionale) ; elle a une formation
d’Assistant Moniteur de Tennis (AMT) et peut entraîner des enfants de 5 à 18 ans ; elle a un diplôme
de secourisme.

Je peux rapporter les paroles de quelqu’un

7 Transforme les phrases au discours indirect.

a. Je demande au professeur : « Quels exercices doit-on faire ? »
→ Je demande au professeur .........................................................................................................................................
b. Laurine demande à sa mère : « Maman, tu peux m’aider ? »
→ Laurine demande à sa mère ......................................................................................................................................
c. Le conseiller me dit : « Réfléchis à cette autre possibilité. »
→ Le conseiller me dit ......................................................................................................................................................
d. Mon père me dit : « Cette profession n’a pas de débouchés ! »
→ Mon père me dit ............................................................................................................................................................
e. Théo me demande : « Qu’est-ce que tu as décidé de faire ? »
→ Théo me demande ........................................................................................................................................................

SOIXANTE-NEUF 69