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    Subordonnée Relative

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    sur 3

    Rappel 

    :
     Trouver un complément direct (CD): on pose la question Qui? ou Quoi? après le
    verbe
     Trouver un sujet : on pose la question qui est-ce qui? ou qu’est-ce qui? avant le
    verbe
    Comment on reconnait une subordonnée relative :
     Elle se situe après un nom
     Elle finit avant le 2e verbe
     Elle commence par un pronom relatif : qui, quiconque, que, quoi, dont, où, lequel,
    duquel, auquel… *précédé ou non d’une préposition (à, de, avec, sur, dans, sans)
     Effaçable mais non déplaçable
     Exemple : Le parc [où j’ai perdu mon téléphone] est bondé.
    - Phrase matrice : Le parc est bondé
    - P1 : J’ai perdu mon téléphone dans le parc.
    Subordonnée complétive : Je crois que j’ai réussi mon examen.
    Comment choisir le bon pronom relatif? En trouvant sa fonction.
    Pronom Qui Que / qu’ Dont Où À qui, à
    relatif laquelle,
    dont
    Fonction du Sujet du CD du verbe Complément Complément Complément
    pronom verbe de la de la relative du nom ou de phrase indirect du
    relatif relative complément (temps, lieu) verbe de la
    indirect de ou relative
    la relative complément
    indirect du
    verbe de la
    relative qui
    est un lieu
    Exemple J'ai arrosé La pomme Il a apporté Il a compris Michel, à
    ma plante [que j'ai sa guitare la qui
    [qui était mangée] [dont une subordonnée l’enseignant
    sèche]. était bonne corde est le jour [où s’adresse,
    brisée]. l'examen n’écoute
    devait avoir pas.
    lieu].

    Exemples (trouver PM, P1 et fonction du pronom relatif) :


    La pomme [que j’ai mangée] est rouge.
    Phrase matrice : La pomme est rouge
    P1 : J’ai mangé la pomme.
    Fonction de « que »: complément direct du verbe « a mangé » (car j’ai mangé quoi? La
    pomme)

    J’ai arrosé ma plante [qui était verte].


    PM : J’ai arrosé ma plante.
    P1 : Ma plante était verte.
    Fonction de qui : sujet du verbe « était » (car qu’est-ce qui était verte? La plante)

    Elle a aimé le cadeau [qu'elle a reçu].


    PM : Elle a aimé le cadeau
    P1 : Elle a reçu le cadeau
    Fonction de qu’: complément direct du verbe « a reçu » (car a reçu quoi? Le cadeau)

    Les logiciels [que les élèves exploitent] font tous partie de la suite Office.
    Phrase matrice : Les logiciels font tous partie de la suite Office.
    P1 : Les élèves exploitent le logiciel.
    Fonction de que : complément direct du verbe exploitent. (Exploitent quoi?  le logiciel)

    Elle a apprécié les fleurs [qu’elle a reçues pour son anniversaire].


    Phrase matrice : Elle a apprécié les fleurs.
    P1 : Elle a reçu des fleurs pour son anniversaire. ³Elle a reçu quoi? Des fleur  fleurs =
    CD)
    Pronom relatif : qu’
    Fonction du qu’: complément direct
    Exemples (construire la phrase en trouvant le bon pronom quand PM et P1 sont
    donnés) :
    PM : La comédienne vous a rendue très connue, mademoiselle!
    P1 : Vous êtes comédienne. QUE
    La comédienne [que vous êtes] vous a rendue très connue, mademoiselle!

    Phrase matrice : Le sourire se dépeint harmonieusement sur son visage.


    P1 : Le sourire la caractérise si bien. (Sourire = sujet) QUI
    Le sourire [QUI la caractérise si bien] se dépeint harmonieusement sur son visage.

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