Compo2as 2020

Lycée Lagrâ Mohamed Dif Année scolaire
: 2019 /2020
Classe : 2AS toutes les filières. Durée : 2 heures

Composition du 2ème trimestre de français
Texte :
On parle beaucoup en ce moment de l’environnement et de notre devoir de
protéger la nature. Les motifs qui vont dans ce sens sont multiples.
D'abord, en défendant la nature, l’homme défend l’homme : il satisfait
l’instinct de conservation de l’espèce. Nul doute que les innombrables agressions
dont il se rend coupable envers le milieu naturel ne sont pas sans avoir des
conséquences funestes pour sa santé et pour l’intégrité de son patrimoine
héréditaire. En effet, la pollution radioactive, occasionnée par les explosions des
bombes nucléaires, a causé des ravages chez tous les habitants de la planète, surtout
les plus jeunes, qui portent dans leur squelette des atomes de métal radioactif.
De plus, par l’emploi abusif des insecticides, le lait de toutes les mères
contient une certaine dose du nocif DDT. Protéger la nature, c’est donc en premier
lieu accomplir une tâche d’hygiène planétaire.
Enfin, les biologistes, soucieux de la nature pour elle-même, n’admettent pas
que tant d’espèces vivantes s’effacent de la faune et de la flore terrestres, et qu'en
conséquence s’appauvrisse peu à peu, par la faute de l’homme, le somptueux et
fascinant musée que la planète offrait à nos curiosités.
Finalement, la sauvegarde de l’environnement reste une cause primordiale.
C'est pourquoi il faudrait encourager les associations qui œuvrent dans ce domaine
et sensibiliser les jeunes à aimer et à protéger la nature.
Mohammed Bouchriha, enseignant au lycée – 2015 -
https://sites.google.com/site/francaislyceemarrakech2
Questions
I – Compréhension de l’écrit :
1- La thèse défendue dans le texte est :
a- La protection de l’environnement
b- La destruction de l’environnement
c- La préservation de l’environnement
d- La dégradation de l’environnement
Recopiez les deux bonnes réponses
2- Répondez par « vrai » ou « faux »
a- Les déchets radioactifs ne sont pas dangereux
b- L’homme est coupable de plusieurs agressions contre la nature.
c- Les insecticides sont nuisibles aux mères allaitantes.
d- L’homme ne doit pas protéger la nature.
3- Relevez du texte deux arguments avancés par l’auteur pour étayer sa thèse.
4- « des conséquences funestes pour sa santé »
Le terme souligné veut dire :
a- Mortels
b- Favorables
c- Formidables
Recopie la bonne réponse
5- La protection de la nature est une cause essentielle.

Relevez du texte une phrase de même sens.
6- Quelles sont les deux solutions proposées par l’auteur pour sauvegarder
l’environnement.
7- « il faudrait encourager les associations qui œuvrent dans ce domaine »

A quelle expression, dans le dernier paragraphe, renvoie l’élément souligné ?
8- A qui renvoient les termes soulignés dans le 2ème paragraphe (il, leur) ?
9- Complétez le passage ci-dessous par les termes suivants :

détruisent - pollution - environnement - protection - habitants
La ………… de la nature a des conséquences positives sur les …………. de
la planète. C’est pourquoi, il faut faire attention à la ………… qui menace les êtres
vivants, surtout, les plus jeunes. Donc, nous devons, avant tout, préserver notre
………………. de tous les dangers qui le …………
10- Proposez un titre au texte.
II – Production écrite :
Traitez un sujet au choix :
Sujet 01 : Faites le plan du texte
Sujet 02 :
Le 21 mars est la Journée mondiale de l’arbre, c’est une occasion pour
apprécier les bienfaits remarquables fournis »
- A l’occasion de cette journée, et à l’aide des arguments proposés ci-dessous,
rédigez un court texte argumentatif dans lequel vous plaidez les bienfaits des
arbres.
Arguments :
- Les arbres fournissent de la nourriture aux gens et aux animaux
- Les arbres rendent l’air plus respirable
- Les arbres fournissent de l’ombre qui rafraîchit l’eau.
I – Compréhension de l’écrit :
1- La thèse défendue dans le texte est :
a- La protection de l’environnement 0.5
d- La préservation de l’environnement 0.5
2- Répondez par « vrai » ou « faux » 0.5*4
a- Les déchets radioactifs ne sont pas dangereux (faux)
b- L’homme est coupable de plusieurs agressions contre la nature. (vrai)
c- Les insecticides sont nuisibles aux mères allaitantes. (vrai)
d- L’homme ne doit pas protéger la nature. (faux)
3- Deux arguments avancés par l’auteur pour étayer sa thèse : 0.5*2
- en défendant la nature, l’homme défend l’homme
- par l’emploi abusif des insecticides, le lait de toutes les mères contient
une certaine dose du nocif DDT.
- tant d’espèces vivantes s’effacent de la faune et de la flore terrestres
4- « funestes» veut dire : Mortels 1pt
5- La protection de la nature est une cause essentielle. 1pt

Une phrase de même sens : « la sauvegarde de l’environnement reste une cause
primordiale »
6- Deux solutions proposées par l’auteur pour sauvegarder l’environnement : 0.5*2

a- Il faudrait encourager les associations qui œuvrent dans ce domaine.
b- Il faudrait sensibiliser les jeunes à aimer et à protéger la nature
7- «ce domaine» renvoie à l’expression : «la sauvegarde de l’environnement» 1pt

8- Il → l’homme 1pt
Leur → les habitants de la planète 1pt
9- 0.5*5
La protection de la nature a des conséquences positives sur les habitants de
la planète. C’est pourquoi, il faut faire attention à la pollution qui menace les êtres
vivants, surtout, les plus jeunes. Donc, nous devons, avant tout, préserver notre
environnement de tous les dangers qui le détruisent
10- titre : La protection de l’environnement 1.5 pts

II – Production écrite : 6 pts
Sujet 01 : Faites le plan du texte
Sujet 02 : Texte argumentatif dans lequel on plaide les bienfaits des arbres.
Arguments :
- Les arbres fournissent de la nourriture aux gens et aux animaux
- Les arbres rendent l’air plus respirable
- Les arbres fournissent de l’ombre qui rafraîchit l’eau.

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5- La protection de la nature est une cause essentielle.

7- « il faudrait encourager les associations qui œuvrent dans ce domaine »

9- Complétez le passage ci-dessous par les termes suivants :

10- Proposez un titre au texte.

5- La protection de la nature est une cause essentielle. 1pt

6- Deux solutions proposées par l’auteur pour sauvegarder l’environnement : 0.5*2

7- «ce domaine» renvoie à l’expression : «la sauvegarde de l’environnement» 1pt

10- titre : La protection de l’environnement 1.5 pts

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