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    Ce document présente une expérience sur la récolte d'êtres vivants dans le sol. Il contient des questions sur les stimuli, les réactions et la classification d'animaux trouvés dans le sol comme des acariens, collemboles et lithobies. Le document présente également des exemples sur les stimuli et réactions d'animaux comme les vers de terre, gnous et sauterelles.

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    sur 5

    Date

    NOM : ………………………………….
    Prénom : ……………………………… ………………..

    Classe Interrogation TH1


    ……….
    Les êtres vivants, les stimuli et les /
    biotopes

    1) Prends connaissance de l’expérience ci-dessous et réponds aux


    questions.

    Il y a plus d’organismes vivants dans un hectare de sol forestier que


    d’humains sur l’ensemble du globe. Un gramme de sol peut abriter jusqu’à
    trois milliards de micro-organismes.

     Expérience de Berlèse

    Une fraction de sol est prélevée. Elle est disposée sur un tamis placé dans
    un entonnoir.

    Expérience 1 Expérience 2

    plaque
    transparentetamis
    Sol
    récipient opaque

    alcool

    alcool

    Parmi les êtres vivants récoltés, on trouve généralement :


    - des Insectes, « famille » d’animaux présentant trois paires de
    pattes,
    - des Arachnides, « famille » d’animaux à quatre paires de
    pattes,

    1
    - des Myriapodes, « famille » d’animaux présentant plus de dix
    paires de pattes.

    antenne

    2 : un collembole
    1 : un acarien oribate

    Pièces buccales (bouche)

     Associe chaque animal à une « famille ». /


    4

    Animal « Famille »
    1 Acarien oribate
    2 Collembole
    3 Acarien gamaside
    4 Lithobie

     Quel stimulus permet d’expliquer pourquoi on récolte davantage


    d’animaux dans l’expérience 2 que dans l’expérience 1 ? /1

    …………………………………………………………………………………………………

    2
     Comment ces êtres vivants réagissent-ils à ce stimulus ? /2
    ……………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………

     Trie et classe ces êtres vivants en fonction du critère : « nombre de


    pattes » /5

    Critère : ………………………………
    Caractéristique : ……………………………………….

    OUI NON

    3
    2) Dans chacun des exemples ci-dessous, donne le stimulus et la
    réaction des animaux à celui-ci. /8

    Exemples Stimulus Réaction

    Au cours d’une sécheresse très


    importante, les vers de terre
    disparurent de la partie
    superficielle du sol mais on
    pouvait en trouver enfouis à
    plusieurs décimètres de
    profondeur. 

    Au Kenya, d’immenses
    troupeaux de gnous se
    déplacent du sud au nord
    quand arrive la saison sèche et
    que l’herbe s’épuise et
    disparaît.

    La sauterelle frotte ses ailes


    antérieures, les élytres, l’une
    contre l’autre ce qui émet un
    son : le mâle stridule et séduit
    ainsi les femelles, parfois à
    200 m de distance.

    L’abeille vient butiner les


    fleurs car elle ne peut résister
    au goût de leur nectar
    parfumé.

    4
    3) Observe le document suivant et complète le tableau. /6

     Donne le nom du biotope dans lequel vit chaque animal ainsi que l’état
    physique du biotope.

    Animaux Biotope Etat physique

    Libellule, mouche,
    papillon

    Fourmi, escargot,
    lombric, ver d’insecte

    Oursin, seiche, méduse

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