Lecture + Langue

École primaire Évaluation des acquis des élèves Maitresse :
El-Mâamaria au terme de 2ème semestre Hanen Hmidi
Classe : 6ème année « Lecture compréhension »

Nom et prénom : ……………………………………………….
Texte :
Elle regarde autour d’elle : personne ! Elle regarde à l’intérieur : personne !

Alors elle entre. Elle prend une grande inspiration et s'adresse au Miroir :
- Miroir, excuse-moi de te déranger, mais j'ai une question importante à te

poser. Voilà : est-ce que quelque chose de nouveau va arriver ou est-ce que
ma vie ici sera toujours aussi monotone entre ses hauts murs de pierre, sans
personne avec qui rire ni jouer ?
- Demain, répond le Miroir, un jeune prince viendra.
- Chouette ! s'écrie Bleu-Nuit, je vais enfin pouvoir jouer.
- Écoute, ajoute le Miroir, je préfère te prévenir : ce jeune prince n'aime ni

jouer ni courir ; il déteste l'aventure, et n'aime que les confitures.
- Quelle horreur ! Mais alors, que vient-il faire ici ? demande Bleu-Nuit.
- D'après la reine, il t'épousera. - Ah ça non ! Ça ne se passera pas comme ça !

Bleu-Nuit bondit hors du Cabinet, grimpe à toute allure dans sa chambre. Là,
elle attrape son hamac, un pull, une petite couverture, fourre le tout dans son
sac et hop ! Elle se sauve. Quel bonheur de courir dans la forêt immense !
L'air est doux, le ciel sans nuages et les arbres dressés haut vers le ciel.
- Voici un château comme j'en rêve : sans toit ni murs de pierre ! Elle trouve
une petite clairière à son goût et décide d'y passer la nuit. Elle est en train de
suspendre son hamac lorsqu'un craquement tout près d'elle la fait sursauter...
Compréhension :
1) Bleu-Nuit entre dans le Cabinet de la reine avec prudence.
Relève, dans le texte, le détail qui le montre.
…………………………………………………………………………………
2) Pourquoi le prince viendra-t-il chez la reine ?
…………………………………………………………………………………
3) Comment est ce prince ?
…………………………………………………………………………………
4) Pourquoi Bleu-Nuit se sauve-t-elle dans la forêt ?
…………………………………………………………………………………
5) Où la petite princesse passe-t-elle la nuit ?
…………………………………………………………………………………
6) D'après toi, Bleu-Nuit a-t-elle raison de s'enfuir du château ? Justifie ta

réponse.
…………………………………………………………………………………
7) Cherche, dans le texte, le synonyme des mots soulignés.
* Sa vie quotidienne est ennuyeuse. = Sa vie quotidienne est ………………..
*Ils haïssent la fin des vacances. = Ils……………….. la fin des vacances.
Bonne chance
École primaire Évaluation des acquis des élèves Maitresse :
El-Mâamaria au terme de 2ème semestre Hanen Hmidi
Classe : 6ème année « Langue »

Nom et prénom : ……………………………………………….
Langue :
1) Souligne le complément de manière.
L'après-midi, Bleu-Nuit regarde autour d'elle et entre prudemment dans la

chambre de la reine. Elle parle au Miroir magique avec politesse. Puis, elle sort
de la chambre sans fermer la porte. Le soir, elle quitte le château en pleurant.
2) Conjugue les verbes entre parenthèses.

- La reine et le roi (punir)……………… la jeune fille. Ils lui (dire)………… :
« Sur ce cahier, tu (écrire)……………. cent fois la phrase suivante : Je
n'entrerai jamais dans le Cabinet »
- Hier, Bleu-Nuit (prendre)……………son stylo et (écrire) une lettre à son
frère.
- Demain, je (dire)………………la vérité à mes parents.
- Avant-hier, vous (mettre)……………….les verbes au passé composé et
(réécrire)……………..les phrases en employant d'autres sujets.
- La semaine prochaine, le pharmacien (lire)………………l'ordonnance et
(donner)………………. le médicament au patient.
- Le mois dernier, ils (lire)………………..le texte deux fois.
- Plus tard, j’ (écrire)……………………..le texte au féminin.
- L'année dernière, nous (dire)…………………bienvenue à la nouvelle
maîtresse.
3) a- Accorde les adjectif qualificatifs entre parenthèses.
* La reine jalouse n'est pas (compréhensif)………..……… Elle insulte la (gentil)
……………………. fille sans pitié. Elle lui dit : « Je suis la plus (beau)…………. de
tout le royaume. Tu as une (gros)……………. tête. Tu es laide, (naïf)……… et
(malpoli)……………….. La fillette est (étonné)……………. Elle dit : « Comme
tu es (méchant)………………… et (agressif)…………….. ! Peut-être que je ne suis
pas (joli)………………… mais je suis une (bon)………personne. »
b- Réécris le passage précédent en remplaçant « reine » par « princes » et « fille »

par « garçons ».
…………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

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El-Mâamaria au terme de 2ème semestre Hanen Hmidi

Classe : 6ème année « Lecture compréhension »

Elle regarde autour d’elle : personne ! Elle regarde à l’intérieur : personne !

- Miroir, excuse-moi de te déranger, mais j'ai une question importante à te

- Demain, répond le Miroir, un jeune prince viendra.

- Chouette ! s'écrie Bleu-Nuit, je vais enfin pouvoir jouer.

- Écoute, ajoute le Miroir, je préfère te prévenir : ce jeune prince n'aime ni

- D'après la reine, il t'épousera. - Ah ça non ! Ça ne se passera pas comme ça !

Relève, dans le texte, le détail qui le montre.

2) Pourquoi le prince viendra-t-il chez la reine ?

4) Pourquoi Bleu-Nuit se sauve-t-elle dans la forêt ?

5) Où la petite princesse passe-t-elle la nuit ?

6) D'après toi, Bleu-Nuit a-t-elle raison de s'enfuir du château ? Justifie ta

7) Cherche, dans le texte, le synonyme des mots soulignés.

* Sa vie quotidienne est ennuyeuse. = Sa vie quotidienne est ………………..

*Ils haïssent la fin des vacances. = Ils……………….. la fin des vacances.

Classe : 6ème année « Langue »

L'après-midi, Bleu-Nuit regarde autour d'elle et entre prudemment dans la

2) Conjugue les verbes entre parenthèses.

b- Réécris le passage précédent en remplaçant « reine » par « princes » et « fille »

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