Devoirs Et Compo 2AM

Le chasseur et le boulanger.
Il était une fois, un chasseur qui partait chaque jour à la forêt pour chasser. Mais il
revenait toujours les mains vides.
Un jour, la chance lui sourit, il attrapa un gros perdreau. Il décida de le faire cuire
au four du village.
A midi, il revint chercher son rôti chez le boulanger.
-Où est mon perdreau ?dit le chasseur.
Le boulanger, qui était très gourmand, avait mangé le rôti.
Alors, il répondit en riant : « Ah !vous ne savez pas votre perdreau s’est
envolé!........
D’après un conte algérien.
I-COMPREHENSION DE L’ECRIT (8points)

1) Choisis la bonne réponse. Ce texte est un récit…………
a) réel b) de science fiction c) merveilleux
2) Quels sont les personnages du récit ?
3) Complète par la bonne réponse.
 Le chasseur est parti à la forêt ……….
a) pour se promener b)pour chasser c)pour pêcher
4) Réponds par vrai ou faux.
a) Le chasseur a pris une gazelle.
b) Le boulanger a mangé le perdreau.
c) Le chasseur a mangé le perdreau.
5) D'après le texte, le perdreau est un animal :a) qui vole . b) qui ne vole
pas . Justifie ta réponse.
6) Relève du texte un adjectif qualificatif épithète du nom ou attribut du
sujet.
7) Relie par des flèches pour caractériser ces personnages.
Le chasseur est gros
Le boulanger est malheureux.
Le perdreau est gourmand.
8) Relève du texte deux verbes à l’imparfait. L'auteur a utilisé ce temps
parce qu'il……
a) décrit des moments du récit qui durent dans le passé.
b) relate les événements du récit.
c) veut rendre les évènements vivants.
9) Réécris cette phrase au passé simple
 Un matin, Le chasseur part à la forêt,il ramène un gros perdreau.
10) Est-ce que vous trouvez gentil ce qu'a fait le boulanger?Pourquoi?
PRODUCTION ECRITE.
 Tu te rappelles du conte célèbre de Charles Perrault; La fée?
Réécris à ta manière sa situation initiale ou une partie de sa situation
médiane sous forme d'une pièce théâtrale (un dialogue).
Le chat et le chien
Il y a des milliers et des milliers d'années, vivait en Chine un pauvre homme qui
s'appelait Yen-Lu. Il possédait, non loin d'une rivière, une vieille petite maison dans
laquelle il habitait avec sa femme et ses deux bêtes favorites, un chat et un chien.
Un jour, Yen-Lu trouva sur sa route un vieil anneau rouillé qu'il rapporta chez lui et le
jeta dans un coin. Mais à partir de ce jour, la fortune entra dans la maison. Tout ce
qu'entreprenait Yen-Lu réussissait. Alors Yen-Lu et sa femme comprirent que l'anneau
n'était pas un anneau ordinaire.
Conte chinois
Mohamed BACHIR BACHA, EL-MORCHID Français, Lire et écrire un conte. P.32.
I/ COMPREHENSION (13 points)

1. Lis le texte puis complète les phrases suivantes:
a. La formule d'ouverture est :…………………………………………………
b. Ce texte se compose de …………. paragraphes.
c. Cet extrait représente la situation………………
2. Ecris vrai ou faux:
a. Yen-Lu et sa femme vivaient au Japon.
b. Yen-Lu possédait une vieille maison.
c. La fortune entra dans sa maison.
d. L'anneau était ordinaire.
3. Complète :
Mots et expressions indiquant
Début Suite Fin
4. Ecris les verbes entre parenthèses en temps qui convient

Un jour, Yen-Lu et sa femme (trouver) sur leur route un vieil anneau rouillé qu'ils
………..(rapporter) chez eux et le (jeter) dans un coin."
………… ………
5. Trouve le contraire des mots suivants: 1.5
pauvre # ………….., petite # ………………, vieille # …………………
II/ PRODUCTION ECRITE (07 points)
Complète le texte ci-dessous par les mots suivants: détacha, eau, forêt, vivait, plouf,
jour, matin.
Il y a de cela bien, bien longtemps, …….. un pauvre bûcheron qui du matin au soir
coupait du bois dans la ……...
Un ……, qu'il travaillait au bord d'une rivière et qu'il tapait de toutes ses forces contre
le tronc d'un chêne, le fer de sa cognée se ……. brusquement et ……! tomba dans
l'……
Texte : BLANCHE NEIGE
Il était une fois, une reine qui vivait dans un château .Elle donna naissance à une
petite fille qu’elle nomma Blanche neige au teint aussi blanc et lèvres aussi rouge
que le sang .Hélas, un jour, la reine mourut et le roi prit une autre épouse qui était
méchante et jalouse de Blanche neige .son miroir magique lui répétait sans
cesse : **Madame, vous étés belle , mais blanche neige est cent fois plus belle que
vous** Alors ,la méchante décida de se débarrasser d’elle en l’abandonnant dans
une foret .Heureusement , les sept nains ont accueilli Blanche neige dans leur jolie
maison.
Mais, un jour, toujours aussi jalouse et méchant, la reine décida de se rendre à la
foret, déguisée en vieille femme et offrit une pomme empoisonnée à Blanche neige
qui mourut aussitôt.
Charles Perrault…
Questions
1-Comprénsion
*) choisis la bonne réponse
a) ce texte est un récit -)réaliste -) merveilleux -)vraisemblable
b) on l’appela Blanche neige car –elle portait une robe blanche .
-elle avait la peau blanche
-il neigeait le jour de sa naissance
*)réponds par (vrai) ou (faux)
-Le roi épousa une femme méchante après la mort de la reine (..….)
-La méchante reine aimait Blanche neige (…………..)
*) << la méchante reine se mit à haïr Blanche neige >> Le mot soulignée veut dire :
aimait / détester / embrasser.
*) souligne l’intrus
Reine – roi – réel – royaume – royal.
*)Relève du texte un nom ; -)humain………..-) non-animé……….
*) écris le verbes entre prenthése au présent de l’indicatif :
a-le roi et la reine (avoir)………une très belle fille.
b-La méchante reine (être)………jalouse d’elle
c- Blanche neige (saisir)………… la pomme
d-Les nains (pleurer)………………la mort de Blanche neige.
*) Complète :
a)le prix-------------les……….
b)le bijou-----------les ………….
2- Production écrit :
Remets en ordre les phrases suivantes afin de connaitre la fin de l’histoire
-Depuis ce jour là ,Blanche neige et le prince vécurent heureux et eurent beaucoup
d’enfants
- Des années passèrent et un beau jour, un prince vit le cercueil ou dormait
blanche neige.
-il demande aux sept nains de la lui donner. Et pendant le transport un choc fit sortir
le morceau de pomme empoisonnée.
-Alors, blanche neige se réveilla.
Texte :
Le petit poucet est un enfant très malin. Il transporte toujours des cailloux
dans sa poche.
Un jour, il va se promener dans la forêt et, comme d’habitude, il sème les
cailloux derrière lui, mais il se perd au milieu des bois. Alors, il suit les cailloux
qu’il a laissés tomber derrière lui. Ainsi, il finit par trouver facilement le chemin qui
mène à la maison.
Compréhension de l’écrit : (16 points)
1. Je choisis la bonne réponse :
 Le petit poucet est un : Ã ange Ã enfant Ã dragon . Ãprince
 Dans sa poche, il transporte toujours des : Ã bonbons Ã billes Ã cailloux.
 Il s’est perdu au milieu : Ã de la forêt Ãde la foule Ã du jardin.
2. Je réponds par « vrai « ou « faux »
 Le petit poucet est un enfant très malin. ………………..
 Il retrouva la maison avec une baguette magique …………………….
3. Donne deux mots de la même famille que « facilement »
Ã…………………………Ã……………………
4 .trouve 2 formules d'ouvertures et 2 formules de clôture
2 formules d'ouverture 2 formules de clôture
1……………………………… 1………………………………
2……………………………… 2………………………………
5.Trouve l’ordre alphabétique des mots suivants :
 Perdu - poucet - promener - poche.
 ……………………………
 Je mets la phrase suivante à la forme négative :
 Le petit poucet est un enfant très malin.
 …………………………………………………………….
6 . Je mets au passé composé .
Présent Passé composé
Il est malin Il ………………………….malin
Il va se promener Il …………………………se promener
Il finit par trouver le chemin Il ………………par trouver le chemin .
il se perd dans la forêt il ……………… dans la forêt
7 . Mets au féminin
 un ogre une ……… un prince une ……………un roi une ……………
8 .Mets au pluriel
 un chameau des ……………  un cheval des …….. un bal des …………..
Production écrite : (4 points )
Je complète le conte par les mots suivants : court - caverne - bois -
réponse - mois - pluie - douze - pièces d’or.
 En allant chercher du ……….dans la montagne, une vieille femme fut surprise
par la ………… Elle entra dans une …………….. où elle rencontra …………..
jeunes gens. C’étaient les douze …………….. de l’année. Ils lui demandèrent
de dire quel était le plus ……………… mois de l'année . Satisfaits de sa
……………. , ils remplirent son sac de …………….
 *
TEXTELe chasseur et le cadi
Il était une fois un chasseur qui sortait chaque jour dans les grasses prairies et
les sombres forêts. Il rapportait tous les soirs de quoi se nourrir le lendemain.
Un jour, il prit un gros perdreau de sa vie et décida de le faire cuire au four du
village en le garnissant de bonnes choses : épices, ail, oignon, plantes
aromatiques.
Il le porta de bon matin et demanda au boulanger de faire très attention à ce
délicieux repas et de ne pas trop le cuire afin de ne pas le griller complètement.
Questions
I) Compréhension
1 – ce texte représente : une situation initiale / une situation finale / des
évènements.
Choisis la bonne réponse
2 - Quels sont les personnages de ce texte ?
3 - Où le chasseur chasse-il ?
4 – Relie par une flèche :
Il était une fois.* * un oiseau
Le chasseur * * un lieu
Le perdreau * * une formule d’ouverture
La forêt * * le héros
5 – Réponds par «vrai » ou « faux ».
- chaque jour, le chasseur Chasse dans la forêt.
- Le perdreau porta le chasseur au boulanger.
II) Fonctionnement de la langue.
1- trouve deux mots de la même famille que : « chasseur ».
2 -Ecris la phrase suivante à la forme négative :
« Le chasseur rapportait un perdreau ».
3 – Le chasseur a porté un gros perdreau :
A quel temps est conjugué le verbe souligné ?
III) Production écrite.
Remets en ordre les phrases suivantes.
 D’abord, il décida de le faire cuire au four du village.
 Puis, il le porta au boulanger.
 Un jour, le chasseur pris le plus gros perdreau.
 Enfin, il demanda au boulanger de faire très attention à ce repas.
 Ensuite, il le garnit avec des plantes aromatiques.

Devoirs Et Compo 2AM

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Devoirs Et Compo 2AM

Transféré par

Informations du document

Description originale:

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Devoirs Et Compo 2AM

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Le chasseur et le boulanger.

I-COMPREHENSION DE L’ECRIT (8points)

I/ COMPREHENSION (13 points)

4. Ecris les verbes entre parenthèses en temps qui convient

Vous aimerez peut-être aussi