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    Lycée de garçons 2 6C3

    Commentaire : Lisez l’énoncé en entier Composition de fin d’année Barème :


    avant de commencer et répondez bien aux 2015–2016
    questions qui vous sont demandées. Vous Ex1: 4 pts Ex2: 4 pts Ex3: 6 pts
    - Durée 2 heures
    pouvez faire les exercices dans l’ordre que
    - Date : 30.05.2016
    vous souhaitez. La rédaction est Ex4: 6 pts
    importante. Soyez propre et clair.
    Bonne chance … EPREVE DE MATHEMATIQUE
    Exercice 1 :
    ( )
    Dans un repère orthonormé O ; i ; j ; k , on donne les points A ( 2;0;0 ) , B ( 0;3;1) et C ( 5;1;3) .
      

    1. Démontrer que le triangle ABC est rectangle.


    2. Démontrer que le point H (1;7;5 ) est un point du plan ( ABC ) .
    3. Soit le point D ( 9;16; − 6 ) . Démontrer que la droite ( DH ) est perpendiculaire au plan ( ABC )
    4. Calculer le volume du tétraèdre ABCD.
    Exercice 2 :
    1. Sans utiliser la calculatrice, dire lequel des nombres suivants (a et b) est le plus grand. Justifier.
    1
    A = 0,459621126 +
    0,459621126
    1
    B = 0,459621127 +
    1111 1

    0,459621127
    c
    o
    s
    x
    ....
    s
    i
    n
    x
    =

    2222
    c 1
    o
    s 6
    x c
    c s
    o x
    s ....
    5555 s
    x i
    c x
    o
    s 2222
    3333 c
    xxxx o
    3

    ( – – ))))
    6

    2. Montrer que :
    o

    s
    x
    ====
    s
    i
    n
    5555
    xxxx
    ++++
    s
    i
    n
    3333
    xxxx
    3

    En déduire les solutions de l’équation –


    3. On considère un segment [ AB ] tel que AB = 4 cm
    → →
    Déterminer et tracer l'ensemble E des points M du plan tels que MA . MB = 10.
    Exercice 3 :
    2x 2 + 2x −1
    Soit f la fonction définie sur 3 – {0 ; –1} par f(x) = et (C) sa courbe représentative dans un repère
    x2 + x
    orthonormé d'unité 2 cm.
    1. Déterminer les réels a, b et c tels que pour tout réel x appartenant à l'ensemble de définition de f on ait :
    b c
    f(x) = a + +
    x x +1
    1
    2. Montrer que la droite x = - est un axe de symétrie pour la courbe (C).
    2
    1
    3. Etudier alors la fonction f sur [- ; 0[ ∪ ]0 ; +∞ ∞[ (cherchez la dérivée puis son signe).
    2
    4. Tracer (C) en précisant en particulier ses points d'intersections avec l'axe des abscisses et les équations des
    tangentes en ces points.
    Exercice 4 :
    UU
    =
    0 =

    Soit Un la suite définie pour touts entier naturelle n par :


    
    U
    0

    2
    +


    UU
    U
    U
    n
    +
    1

    
    1

    1. Calculer les termes , et


    U
    n

    2. Montrer que la suite est majorée par 2.


    n

    3. Montrer par récurrence que la suite est croissante.


    U

    π
    = 2cos
    n
    +
    n

    4. a. Montrer par récurrence que pour touts entier naturelle n : 1


    .
    2
    π
    b. En déduire: cos adaptée en ordonnée.
    8
    Prof:  .Salem / Béye
    …FIN…
    Avec nos souhaits de réussite.

    Classe : 6C Composition de fin d’année Page1/1

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