CE1

COMPOSITION 1
HISTOIRE - GEOGRAPHIE
Quels sont les différents moments du jour ?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Le jour dure combien de temps ?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Quand commence le jour ?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Quand finit le jour ?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Complète :

Les moments de la journée sont : ……………………………………………………………………… et

………………………………………………………………………..

Le ……………………………………………………… du soleil est ……………………………………………………… et le coucher du

soleil …………………………………………………..

Une activité qui se fait chaque jour est une

activité………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

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Qu’est-ce qu’une semaine ?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Cite les jours de la semaine

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Rempli le tableau

Jours ouvrables Jours non ouvrables

Relie à la bonne réponse

une fois dans la semaine

Activité hebdomadaire
trois fois dans la semaine

sept fois dans la semaine

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II SCIENCES
Mets une croix devant les bonnes réponses :
Pour effectuer une sortie dans un milieu naturel, il faut :

Laver ses vêtements

Prendre des notes

Manger des bananes

Former des groupes de travail

Arriver en retard

Jouer avec ses amis

Nommer un chef

Choisir un secrétaire

Complète

Les éléments du milieu naturel sont classés en ……………………………………….. groupes.

Donne le nom des végétaux selon les exemples dans le tableau

ELEMENTS DU
MILIEU NATUREL

Insectes, papillons, Plantes, herbes, Sable, terre, eau,

EXEMPLES
lions, singes… fruits… cailloux…

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Mets une croix devant les bonnes réponses :

Trouve le matériel utile pour une sortie :

Des bonbons

Un sac

Des billes

Des jumelles

Une pelle

Une machette

Une épée

Un filet

Des dabas

Un seau

Un ballon

Complète les consignes nécessaires pour une sortie

sida – observe – ébola – récolte – papillons – insectes – herbes – terre – chenilles – attentif – prudent
– discipliné – échantillons – blesser – tetanos

Pendant la sortie dans un milieu naturel, chaque élève ………………………………………., ……………………………

des ………………………………………(des feuilles, des ………………………………, la …………………………………., des
cailloux), capture des ……………………………………….. (des ………………………………………,
des…………………………………………………).

Chaque élève doit être : ………………………………………………, ………………………………………………., et

……………………………………………………………. pour ne pas se ………………………………………………………. et s’exposer
aux maladies comme : …………………………………………….., le ……………………………………….,
l’…………………………………………….
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Relie aux bonnes réponses

Végétaux, animaux Non vivants

Minéraux Etres vivants

Classe les éléments suivants dans le tableau :

les eaux – les feuilles – les graines – les cailloux – les plantes – les pierres – les fruits – les poissons les
insectes – les vaches – la pomme – la banane

Les êtres vivants Les non vivants

Les végétaux Les minéraux

Les animaux

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Complète

Un écosystème est un milieu ……………………………………….. composé d’un lieu de …………………., des

……………………………………………. et des végétaux qui l’…………………………………………………….

Les différents écosystème sont :

…………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………..

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III EDHC
Combien de règles y a-t-il en classe ?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Cite les règles de la classe

………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

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FRANCAIS
TEXTE : L’arrivée de Flora
C’est bientôt la fête du village. Tous les membres de la famille Kouadio doivent se retrouver. Flora est
l’ainée des enfants. Elle fait ses études au Canada.
I- Compréhension

1- Le texte parle de qui ?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
2- Où Flora fait ses études ?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Entoure dans la liste des mots ceux qui désignent un membre d’une famille

souvent – piment – oncle – merci – cousin – grands-parents – maison – tante – neveu – village

Fais correspondre chaque mot à son explication

ma tante le frère de mon père

ma cousine le père de ma mère

mon grand-père la sœur de ma mère

mon neveu le fils de mon frère

mon oncle la fille de ma tante

Exercice : Ecris les voyelles

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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Complète avec les mots :: uniformes – régistre

Aujourd’hui, c’est la rentrée des classes, les élèves portent des………………………………………………………………

neufs. La maîtresse prend le………………………………………………………………………… pour faire l’appel.

Sépare les syllabes des mots suivants :

école – porte – classe – case – fenêtre – récréation – directeur – papa – amour – maître –
organisateur

Relie à la bonne réponse

immeuble maison couverte de paille

maison à étage

villageois vit au village

vit en ville

case la fille de ma tante

1- Ecris une phrase correcte avec cette liste de mots

de la – premier – serai – le – classe – je
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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FRANÇAIS
Complète avec un verbe pour donne un sens à la phrase

Maman ……………………………..le riz.

Le chien ……………………………….. dans la cour.

Le train ………………………………. vite

Le samedi, je………………………… à la catéchèse et ensuite je …………………….. à la piscine pour

………………………………………………. avec mes cousins.

Entoure les noms propres et souligne les noms commun

Abidjan / un ballon / la maîtresse / Joël / une table / Jean / le pays / Bingerville

Complète avec des noms propres

Je m’appelle ………………………………………. / Ma sœur s’appelle ……………………………………….et ma mère

……………………………………………………………. / Ma maîtresse est madame

………………………………………………………… Mon quartier se nomme

……………………………………………………………………….

Mets les verbes à l’infinitif

Moussa (joue) ………………………………………. au ballon / Maman (préparer) ………………………………………. le

diner. / Le chat (court) ………………………………………………………… dans le jardin / Awa (vend)

……………………………………………….. des tomates.

Entoure les verbes à l’infinitif

Maman, tu nous as appris à parler, à chanter et à aimer nos petits frères et nos petites sœurs. Maman,

tu sais prépare les tisanes, cuire le manioc et faire dormir bébé.

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I- GRAMMAIRE

1- Remets les mots dans l’ordre pour faire une phrase :

a) travaille – ne – pas – Bilé

……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
b) beaucoup – Diane – jouer – aime
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
c) écrit – des mots – le maître – au tableau
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
II- EXPRESSION ECRITE

J’écris ces mots en ordre pour présenter mon père : Professeur – mon père – s’appelle – il est –
KOUAME Pierre
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Complète le texte pour te présenter et présenter ta famille

Je m’appelle…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

J’ai……………………………ans. Je suis de la famille…………………………………………………. . Je suis au …………………..à

l’école ………………………………………………………………………………………………………………………. . Mon père
s’appelle…………………………………………………………………………………….….et ma mère se nomme……………………...
. ……………………………………………………………….j’ai …………………………………….frères et sœurs. Nous habitons
à……………………………………………………. .

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Relie chaque déterminant à son nom

cette dessinateur

cet lumière

ces gravures

ce oiseau

Complète avec ce, cet ou cette

………………………………………. ami / ………………………………………. montagne

………………………………… camarade / ……………………………………….. fille / …………………………… fruit /

…………………………. avion / ………………………….. banane / ………………. livre

Complète avec le , la, ce , ma, mon

………………. mère prépare …………………….. repas dans ……………………………. cuisine /

……………… père est au travail. / Il revient …………………… soir

Ecris la personne qui convient devant chaque verbe conjugué

………………………………………. parles / ………………………………………. écoutons /

………………………………………………………… écoutez / ……………………………………………….. écrivent / ………………….

bavardez / ………………………. dorment

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MATHEMATIQUES

Calcule rapide

1- Relève les multiples de 100

200 – 134 – 309 – 600 – 800 – 950 – 400

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Ecris en lettres

302 : ………………………………………………………………………………………………………….………….

514 : ………………………………………………………………………………………………………….………….

218 : ………………………………………………………………………………………………………….………….

Mets le signe qui convient   ;  ou =

573 ……………………. 573

824 ………………………. 284

704……………………………..700 + 4

880 ……………………………808

Exercice : Ecris en lettres

1000 : ………………………………………………………………………………………………………….………….

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Complète

1000 = …………………………… centaines

1000 = …………………………… dizaines

1000 = …………………………… unités

Exercice : Dessine le tableau de numération et insère 1000

Ecris en chiffres

Quatre cent quarante six : ………………………………………………………

Trois cent vingt neuf : ………………………………………………………………

Cinq cent cinquante deux : ………………………………………………………

Exercice : Ecris les nombres suivant l’exemple : 547 = 500 + 40 + 7

821  : ………………………………………………………

607 : ………………………………………………………………

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418 : ………………………………………………………

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Ecris les nombres correspondant à la décomposition

400 + 15 : ………………………………………………………

300 + 40 +8 : ………………………………………………………………

700 + 19  : ………………………………………………………

Ecris les nombres suivants dans le tableau de numération

405

c d u

378

c d u

Exercice : Complète avec les signes ¿ ; ¿ ou =

321 ……………..11 500 ……………..500 26 ……………..65

412 ……………..78 387……………..385 36 ……………..63

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INFORMATIQUE

Dessine un ordinateur

INFORMATIQUE

1/ Relie chaque dessin au nom qui convient

L’unité centrale le clavier L’écran de l’ordinateur la souris

2/ Dessine la souris de l’ordinateur

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