COMPLEXE SCOLAIRE

FRANCO-ARABE DE ZONGO
Tél. 99982020 - 99212199

Année scolaire : 2021-2022 Date : 19/05/2022 Classe : 3ème Durée :

2h
COMPOSITION DU TROISIEME TRIMESTRE

Epreuve  : SVT
COMPETENCE A EVALUER CRITERE D’APPRECIATION DE VOTRE COPIE
-Compétence disciplinaire n°1 -Pertinence de la démarche et du contenu
-Compétence transversale n°1, n°2 et n°8 -Cohérence interne de la production
Présentation et originalité de la production

Partie I : Restitution organisée des connaissances

Explique comment la relation fonctionnelle entre les ovaires et l’utérus prépare ce dernier à la
nidation.
Partie II : Résolution de problème à partir de documents fournis.
Situation problème
Lors de la récente campagne de vaccination contre la poliomyélite, Monsieur Bada s’oppose à
l’administration pour une deuxième fois du vaccin à ses deux enfants âgés de 2 à 5 ans. Pour lui la
première vaccination antipolio que ses enfants ont subie serait suffisante. <<Tout le temps
vaccination, vaccination, vaccination. C’est quoi même l’affaire !>> avait-il lancé aux agents venus
vacciner ses enfants avant de les renvoyer bruyamment de sa maison.
Pour aider Monsieur Bada à comprendre l’utilité de la répétition (rappel) des vaccinations, on te
propose la documentation ci-après.
Document 1 : réaction de l’organisme de souris à l’injection répétée de vaccin.
Chez la souris la réaction vis-à-vis d’un antigène est semblable à celle de l’organisme humain et,
dans les expériences réalisées, les antigènes utilisés ont les mêmes effets que le vaccin contre la
poliomyélite. On réalise chez des souris les expériences A1 et A2 suivantes.
Expérience A1
- On injecte à des souris A, une dose (quantité) appropriée de la forme atténuée d’un antigène X
(vaccin). Cette première injection (vaccination) provoque l’apparition d’anticorps (anticorps anti-X).
- Huit (08) semaines après la première injection, on injecte aux mêmes souris A, la même dose du
même antigène.
Les résultats obtenus sont indiqués sue le graphe 1 ci-dessous (courbe 1 et courbe 2).
Expérience A2
-On choisit cette fois-ci, des souris B de même nature biologique que les souris A. On injecte à ces souris la même
dose du même antigène X atténué comme dans l’expérience A1.
-Huit (08) semaines après la première injection de l’antigène X atténué, on injecte aux souris un antigène Y atténué,
différent du premier. On mesure dans chaque cas, la production d’anticorps dans l’organisme des souris B.
Les résultats obtenus sont indiqués sur le graphe 2 ci-dessous (courbe 1’ et courbe 2’)

Document 2 : Importance de la production d’anticorps suite à une vaccination

Expérience B1
Quatre (04) semaines après la deuxième injection d’antigène, on prélève du sérum chez les souris A et B et on
vérifie la relation entre anticorps présents dans le sérum et antigènes. Les résultats sont consignés dans le
tableau ci-dessous.
ANTIGENES
Antigène X Antigène Y
Sérum des souris A AGGLUTINATION PAS D’AGGLUTINATION
Sérum des souris B PAS D’AGGLUTINATION AGGLUTINATION
NB : L’agglutination est la neutralisation d’un antigène par son anticorps spécifique.
Expérience B2
Par ailleurs, lorsqu’on injecte l’antigène X sous sa forme pathogène aux souris A et B, quatre semaine après la
deuxième injection, les souris B présentent des signes de maladie tandis que les souris A n’en présentent aucun.
Exploite les informations fournies par les documents 1 et 2 pour expliquer à Monsieur Bada, le bien-fondé des
rappels de vaccination. Pour cela :
- Décris, à partir des graphes du document 1, le comportement de la quantité
d’anticorps anti-X chez les souris A et B suite à la première injection de l’antigène X
atténué ;
- Compare la production d’anticorps suite à une deuxième injection d’antigène aux
souris A et B puis tire une conclusion ;
- Dégage du tableau du document 2, l’importance de la production d’anticorps chez
un individu vacciné ;
- Explique à Monsieur Bada la nécessité des rappels de vaccination en intégrant à
tout ce qui précède les informations de l’expérience B2 du document 2 ;
- Prodigue un conseil aux parents qui négligent les rappels de vaccination.