Formation Des Micro Entrepreneurs de Systemes Pico Photovoltaïques

Exécuté par
Projet DPP GIZ- TATS
FORMATION DES MICRO ENTREPRENEURS

DE SYSTEMES PICO PHOTOVOLTAÏQUES
Design graphique: Hervé MOMO. (www.creativecameroun.com)
VOLET : TECHNIQUE
MANUEL DU FORMATEUR
Version du 08/04/13
Institut Supérieur de Technologie

d’Afrique Centrale
Exécuté par
Projet DPP GIZ- TATS
FORMATION DES MICRO ENTREPRENEURS

DE SYSTEMES PICO PHOTOVOLTAÏQUES
Design graphique: Hervé MOMO. (www.creativecameroun.com)
VOLET : TECHNIQUE
MANUEL DU FORMATEUR
Version du 08/04/13
Institut Supérieur de Technologie

d’Afrique Centrale
Préparé par :
Blaise FONGANG
Isaac DIMONO
Isidore TENKEU
PRESENTATION DU MODULE DE FORMATION
I. Le présent module qualifiant, constitue le premier volet de formation de

techniciens spécialisés dans l’exploitation et la distribution des produits pico
photovoltaïques en zone rurale africaine
Ce module porte sur les astuces et compétences qui permettrons aux petits
entrepreneurs:
- d’identifier les produits pico PV de bonne qualité
- d’évaluer le besoin énergétique d’un client et de lui proposer le produit
adapté
- d’assurer un service après vente en ce qui concerne l’utilisation, le
déploiement et l’entretien des produits pico PV
- d’informer et conseiller les usagers actuels et futurs
II. Ce module est scindé en 04 parties.

- La première partie intitulée connaissances générales, est consacrée à la
présentation des concepts de bases, des principes fondamentaux et de la
terminologie indispensable à la compréhension du fonctionnement et
l’exploitation des petits systèmes solaires photovoltaïques
- La deuxième partie appelée connaissances spécifiques, traite des notions
nécessaires à l’utilisation et à l’exploitation des produits pico PV. On y aborde
également des questions liées à l’adaptabilité des produits pico PV aux
besoins, de la qualité et des caractéristiques des produits adaptés aux zones
rurales africaines
- La troisième partie intitulé déploiement et utilisation présente pour quelques
produits disponibles sur le marché camerounais, les procédures de ploiement
et d’exploitation
- La quatrième partie dénommée maintenance des produits pico PV, porte sur
les procédures et opérations recommandées pour l’entretien et la réparation
des produits pico PV.
III. Le déroulement de la formation s’effectue de la manière suivante :
Durée : 20 H Théorie : 8 H Pratique : 10 H Evaluation : 2h

Première journée : Connaissances générales et connaissances spécifiques
- Connaissances générales : (2 h)
- Objectif, définition et caractéristiques des produits pico PV (2h)
- Classification et utilisation (2h)
- Norme et standard (2h)
Formation des micros entrepreneurs dans le domaine du pico photovoltaïque: Manuel du formateur 2/105
Deuxième journée :
- Description de quelques produits pico PV (2h)
- Déploiement (première partie) (2h)
- Déploiement (deuxième partie) (2h)
- Techniques d’entretiens (Fiches de contrôle et AMDEC) (2h)
Troisième journée :
- Identification des composants internes et connexions (2h)
- Evaluation (2h)
SOMMAIRE
I. Connaissances générales __________________________________________________ 5

1. Objectifs _____________________________________________________________ 5
2. Eléments du contenu ___________________________________________________ 5
3. Approche pédagogique _________________________________________________ 5
4. Notion d’énergie ______________________________________________________ 6
5. Source d’énergie______________________________________________________ 11
6. Introduction aux petits systèmes solaires photovoltaïques ____________________ 20
II. Connaissances spécifiques : Les systèmes pico photovoltaïques __________________ 35
1. Objectifs ____________________________________________________________ 35
2. Eléments du contenu __________________________________________________ 35
3. Approche pédagogique ________________________________________________ 35
4. Définition ___________________________________________________________ 36
5. Constitution des systèmes pico photovoltaïques : ___________________________ 36
6. Classification des systèmes pico PV _______________________________________ 39
7. Utilisation et adaptabilité des produits pico PV aux besoins en milieu rural _______ 39
8. Norme sur les niveaux d’éclairage et standard de qualité _____________________ 41
9. Décryptage des plaques signalétiques _____________________________________ 46
III. Guides de déploiement et utilisation ______________________________________ 47
1. Objectifs ____________________________________________________________ 47
4. Lampe S10 D.light _____________________________________________________ 48
5. Lampe S250 D.light ____________________________________________________ 51
6. Sunking solo _________________________________________________________ 55
7. Sunking pro__________________________________________________________ 57
8. Solux Led 50 & Solux Led105 ____________________________________________ 59
9. Firefly Mobile lamp ___________________________________________________ 60
10. Barefoot PowaPack Junior Matrix ________________________________________ 63
11. Kit Sundaya __________________________________________________________ 66
12. Kit Indiya ____________________________________________________________ 73
IV. Maintenance des produits pico PV _______________________________________ 79
1. Objectifs ____________________________________________________________ 79
4. Fiches de vérification de bon fonctionnement ______________________________ 80
5. Fiches d’entretien et d’utilisation ________________________________________ 85
6. Fiches de diagnostic ___________________________________________________ 86
7. Travaux pratiques N° 1 : Pratique du maniement des instruments de mesure _____ 91
8. Travaux pratiques N°2 : Pratique du déploiement et de la mise en route des produits
pico solaires _____________________________________________________________ 94
9. Evaluation des apprenants ______________________________________________ 96
10. Annexes ___________________________________________________________ 100
I. CONNAISSANCES GENERALES
1. Objectifs
Les compétences transmises permettront à l’apprenant de:
- Comprendre les notions d’énergie et de source d’énergie
- Connaître les principales grandeurs physiques qui permettent de caractériser
un besoin énergétique en terme d’éclairage et de consommation d’énergie
- Comprendre les notions d’énergie renouvelable et en particulier d’électricité
solaire photovoltaïque.
- Comprendre le principe de fonctionnement des petites installations et des
produits pico solaires d’éclairage photovoltaïque.
2. Eléments du contenu
• Notion d’énergie
• Source d’énergie
• Introduction aux petits systèmes solaires photovoltaïques
3. Approche pédagogique
Pour transmettre les compétences, le formateur devra mettre au point une méthode
interactive au cours de laquelle l’apprenant est guidé pour la compréhension des notions
indispensables à l’acquisition d’un savoir faire.
Pour ce chapitre, la notion d’énergie devra être abordée à travers des illustrations prises au
sein des activités courantes menées par les apprenants (exemple : pour cuire un repas il faut
de la chaleur produite par un feu de bois ; pour cultiver avec une houe, il faut fournir de
l’effort physique, pour sécher du maïs on peut l’exposer aux rayons du soleil, pour voir dans
le noir on a besoin de la lumière produite par une lampe tempête …).
Les sources d’énergie sont abordées de la même façon ceci en illustrant l’élément dans
le quel on tire de l’énergie (exemple : le bois, le soleil, le vent, le pétrole lampant ….).
Pour aborder les notions d’électricité, une description d’un dispositif connu ayant un
circuit électrique est indispensable (exemple : description du circuit de la lampe torche).
Partant de la, une introduction aux petits systèmes solaires peut se faire.
4. Notion d’énergie
4.1 Définition
Un système possède de l'énergie s'il est capable de fournir du travail mécanique ou son
équivalent.
Un moteur électrique exerce des forces qui peuvent déplacer des objets: Il fournit du
travail mécanique donc il possède de l'énergie. Cette énergie provient du générateur qui fait
circuler le courant c'est-à-dire qui met en mouvement les charges électriques par sa force
électromotrice. Le générateur possède donc de l'énergie que l'on qualifie d'électrique.
Le moteur reçoit cette énergie électrique et la transforme en énergie mécanique.
4.2 Transformation de l'énergie

Un récepteur est un appareil qui transforme l'énergie électrique en une autre forme
d’énergie.
Tableau 1 : Récepteurs électriques
Énergie
Récepteur Énergie utile fournie
consommée
Radiateur électrique thermique (chaleur)
Lampe électrique rayonnante (lumière)
Énergie électrique Moteur électrique mécanique (travail)
Accumulateur en charge chimique
Transformateur Energie électrique
Un générateur est un appareil qui transforme en énergie électrique une autre forme
d'énergie.
Tableau 2 : Générateurs d’électricité
Énergie consommée Générateur Énergie utile fournie
mécanique (travail) Dynamo, alternateur
chimique Pile, accumulateur
rayonnante (lumière) Photopile Énergie électrique
thermique (chaleur) Thermocouple
électrique Transformateur
4.3 Rendement énergétique d’un système
Le rendement énergétique est égal au rapport de l'énergie utile fournie et de

l'énergie totale consommée.
Energie Utile
Re ndement =
Energie Consommée
4.4 Energie électrique: Puissance et énergie
Un appareil puissant fournit beaucoup d'énergie en peu de temps.
La puissance consommée par un appareil est l'énergie qu'il consomme pendant

l'unité de temps.
Energie
Puissance =
temps
L'énergie électrique consommée par un appareil est égale au produit de sa puissance

P consommée par la durée t de son fonctionnement
Energie = ( puissance) × (temps)
4.5 Notions de base en électricité
Pour bien manipuler les systèmes photovoltaïques, il est bon de maîtriser les
concepts de base et la terminologie associée. Les éléments du tableau ci-dessous visent à
faciliter la compréhension des chapitres suivants.
Tableau 3 : concepts de base en électricité
Un « circuit électrique» est un ensemble de conducteurs (câbles et appareils)

parcouru par des électrons. Le courant circule lorsque le circuit est fermé. La « charge » est
l’ensemble des équipements et appareils alimentés par le courant fourni par une source
(module ou batterie). Les batteries et la charge sont montées en série ou en parallèle.
Arrivée du courant électrique
Générateur
Charge 1 Charge 2 Charge 3
Retour du courant électrique
Figure 1 : Charge montées en parallèles avec un générateur
Générateur
Charge 1 Charge 2 Charge 3
Circulation du courant électrique
Figure 2: Charges montées en série avec un générateur
4.6 Mesure de l'énergie

L'énergie consommée par une installation domestique est mesurée par un compteur
d'énergie
a) Unités de mesure
Heure (h) Unité de mesure du Temps
Volt (V) Unité de mesure de la Tension (V) = (W) / (A)
Ampère (A) Unité de mesure de l’Intensité (A) = (W) / (V)
Ampère-heure (Ah) Unité de mesure de la Capacité d’une batterie (Ah) = (A) x (h)
Watt (W) Unité de mesure de la Puissance (W) 5Wh) / (h)
Wattheure (Wh) Unité de mesure de la quantité d’Energie (Wh) = (W) x (h)
b) Principales formules
• En courant alternatif (CA)
Puissance (P) = Tension x courant x Facteur de puissance
P = U × I × cos ϕ (W) = (V) x (A)
• En courant continu (CC)
Puissance (P) = tension x Courant → P = U × I (W) = (V) x (A)

Energie (E) = Puissance x temps → E = P × T (Wh) = (W) x (h)
Capacité (C) = Energie / Tension → C = E / U (Ah) = (Wh) / (V)
Rendement (η ) = P sortie / P entrée → η = Ps / Pe (%) = (W) / (W)
c) Unités utilisées spécifiquement pour l’énergie solaire
• Watt/m2 : mesure la puissance instantanée (éclairement en provenance du soleil)

reçue sur une surface d’un mètre carré.
• Wh/m2.jour : mesure l’énergie du soleil (L’ensoleillement ou irradiation) reçue
sur une surface d’un mètre carré au cours d’une journée.
• Wc (Watt crête) : c’est la puissance maximale qu’un module solaire
photovoltaïque peut produire dans les conditions optimales d’ensoleillement et
de température (1000W/m2, 25°C de température de cellule)
5. Source d’énergie
5.1 Définition
Une source d'énergie désigne tous les phénomènes à partir desquels il est possible
de retirer de l'énergie.
Les phénomènes suivants sont souvent désignés comme des sources d'énergie :
• Vent (énergie éolienne);
• Eau est un composé chimique simple, mais combinée avec la gravité (énergie
hydraulique);
• Marées et courants marins (énergie marémotrice et hydrolienne)
• Énergie solaire(L'énergie solaire est l'énergie que dispense le soleil par son
rayonnement, directement ou de manière diffuse à travers l'atmosphère. Sur Terre,
l'énergie solaire est à l'origine du cycle de l'eau et du vent. Le règne...) (thermique et
photovoltaïque);
• Combustion).) (combustible : pétrole (Le pétrole, du latin petra pierre et oleum huile
(soit « huile de pierre »), est une roche liquide carbonée, ou huile minérale. Énergie
fossile, son exploitation est l’un des piliers de...), gaz naturel (Le gaz naturel est un
combustible fossile, il s'agit d'un mélange d'hydrocarbures trouvé naturellement sous
forme gazeuse. C'est la deuxième source d'énergie...), biogaz (Le biogaz est le gaz produit
par la fermentation de matières organiques animales ou végétales en l'absence
d'oxygène.), bois, ...);
• Énergie nucléaire (Le terme d'énergie nucléaire recouvre deux sens selon le
contexte :) provenant de la fission ou de la fusion nucléaire (La fusion nucléaire (dite
parfois thermonucléaire) est, avec la fission, l'un des deux principaux types de réactions
nucléaires appliquées. Il ne faut pas confondre la fusion nucléaire...).
5.2 Sources d’énergie non renouvelable
Une source d’énergie est considérée comme non renouvelable lors qu’elle ne peut pas
être reconstituée dans un court laps de temps. Actuellement les seules sources d’énergie
non renouvelables que nous exploitons sont extraites du sol sous forme de liquide, de gaz et
de solide. Le pétrole brut est sous forme liquide. Le gaz naturel et le propane sont extraits
sous forme gazeuse et le charbon est un solide.
On peut classer les énergies non renouvelables en deux grandes familles :
• Énergie fossile (L'énergie fossile désigne l'énergie que l'on produit à partir de roches
issues de la fossilisation des êtres vivants : pétrole, gaz naturel et houille. Elles sont
présentes en quantité limitée et non...). On peut citer notamment le charbon, le gaz (Au
niveau microscopique, on décrit un gaz comme un ensemble d'atomes ou de molécules
très faiblement liés et quasi indépendants (pour plus de détails, voir gaz...) naturel et le
pétrole. Leur vitesse (La vitesse est une grandeur physique qui permet d'évaluer
l'évolution d'une quantité en fonction du temps.) de régénération est extrêmement lente
à l'échelle humaine, et la consommation intensive, d'où les risques actuels d’épuisement.
• Énergie nucléaire (Le terme d'énergie nucléaire recouvre deux sens selon le
contexte :), les gisements d'uranium (Table complète - Table étendue) étant limités. Il
existe cependant des partisans du caractère renouvelable de l'énergie (Dans le sens
commun l'énergie désigne tout ce qui permet d'effectuer un travail, fabriquer de la
chaleur, de la lumière, de produire un mouvement.) nucléaire (Le terme d'énergie
nucléaire recouvre deux sens selon le contexte :), bien que la théorie (Le mot théorie
vient du mot grec theorein, qui signifie « contempler, observer, examiner ». Dans le
langage courant, une théorie est une idée ou une connaissance spéculative,...) n'ait pas
encore rejoint la réalité pratique
5.3 Sources d’énergie renouvelables
4.3.1 Définition:
Une énergie renouvelable est une source d'énergie se renouvelant assez rapidement
pour être considérée comme inépuisable à l'échelle de temps humaine. Les énergies
renouvelables sont issues de phénomènes naturels réguliers ou constants provoqués par les
astres, principalement le Soleil((pourcentage en masse)) (rayonnement), mais aussi la Lune
(On appelle lune tout satellite naturel d'une planète, mais la Lune, avec un L majuscule,
désigne le seul satellite naturel de la Terre. Par sa visibilité et ses excentricités, la Lune a
toujours constitué un sujet d'intérêt pour les...) (marée) et la Terre (La Terre, foyer de
l'humanité, est surnommée la planète bleue. C'est la troisième planète du système solaire en
partant du Soleil.) (énergie géothermique). Soulignons que le caractère renouvelable d'une
énergie (Dans le sens commun l'énergie désigne tout ce qui permet d'effectuer un travail,
fabriquer de la chaleur, de la lumière, de produire un mouvement.) dépend non seulement
de la vitesse (La vitesse est une grandeur physique qui permet d'évaluer l'évolution d'une
quantité en fonction du temps.) à laquelle la source se régénère, mais aussi de la vitesse à
laquelle elle est consommée. Par exemple, le bois est une énergie renouvelable (Une énergie
renouvelable est une source d'énergie se renouvelant assez rapidement pour être
considérée comme inépuisable à l'échelle de temps humaine. Les énergies renouvelables
sont issues de phénomènes naturels réguliers ou constants provoqués...) tant qu'on abat
moins d'arbres qu'il n'en pousse (Pousse est le nom donné à une course automobile illégale
à la Réunion.). Le comportement des consommateurs d'énergie est donc un facteur à
prendre en compte dans cette définition (Une définition est un discours qui dit ce qu'est une
chose ou ce que signifie un nom. D'où la division entre les définitions réelles et les
définitions nominales.).
Comme énergie renouvelable on peut citer :
- L’énergie éolienne
- L’énergie hydraulique
- L’énergie géothermique
- La biomasse
- L’énergie solaire
4.3.2 L’énergie éolienne
L’énergie éolienne c’est l’énergie mécanique engendrée par les déplacements d’air
(le vent) dans l’atmosphère.
L’énergie éolienne peut être utilisée de plusieurs manières:
- Conservation de l’énergie mécanique: Le vent est utilisé pour faire avancer un véhicule
(navire à voile ou char à voile), pour pomper l’eau (moulins de Majorque, éoliennes de
pompage pour irriguer ou abreuver le bétail), pour faire tourner la meule d’un moulin.
- Transformation en énergie électrique : l’éolienne est alors couplée à un générateur
électrique pour fabriquer du courant continu ou alternatif
4.3.3 L’énergie hydraulique
A l’instar de l’énergie éolienne, l’énergie hydraulique tire son origine dans les
phénomènes météorologiques et donc du soleil. Ces phénomènes prélèvent de l’eau
principalement des océans et en libèrent une partie sur les continents à des altitudes
variables. On parle de cycle de l’eau pour décrire ces mouvements. L’eau en altitude possède
une énergie potentielle de pesanteur. Cette énergie peut être alors captée et transformée,
lors des mouvements de l’eau qui retourne vers les océans.
L’énergie hydraulique peut être convertie en énergie hydroélectrique pour la production

d’électricité, que cela soit via une centrale hydroélectrique ou marémotrice.
L’énergie cinétique du courant d’eau est transformée en énergie mécanique par une turbine
puis en énergie électrique par un alternateur.
4.3.4 L’énergie géothermique

La géothermie consiste à capter la chaleur contenue dans la croûte terrestre pour
produire du chauffage ou de l’électricité.
4.3.5 Energie de la biomasse

Dans le domaine de l’énergie, le terme de biomasse regroupe l'ensemble des
matières organiques pouvant devenir des sources d'énergie.
L’énergie de la biomasse comprend trois familles principales :
- Les biocarburants
- Le biogaz ou la méthanisation
- Le bois énergie ou biomasse solide
4.3.6 L’énergie solaire
L’énergie solaire a directement pour origine l’activité du soleil. Le soleil émet un

rayonnement électromagnétique dans lequel on trouve notamment les rayons cosmiques.
Ces derniers émettent de l’énergie.
Pour exploiter l’énergie solaire, l’on utilise un dispositif dont le but est récupérer une partie
de l’énergie du rayonnement solaire pour la convertir en une forme d’énergie utilisable par
l’homme: ce sont des panneaux solaires.
On distingue deux types de panneaux solaires: Les panneaux solaires thermiques, appelés
capteurs solaires thermiques ou simplement capteur solaires, qui convertissent la lumière en
chaleur récupérée et utilisée sous forme d’eau chaude ; les panneaux photovoltaïques,
appelés modules photovoltaïques ou simplement panneaux solaires, qui convertissent la
lumière en électricité.
a) Les panneaux solaires thermiques
Le principe de fonctionnement: Le rayonnement solaire est reçu par un absorbeur
qui a son tour chauffe soit un fluide caloporteur soit l’eau directement. Un vitrage est placé
devant l’absorbeur, ainsi le rayonnement est « capturé » : en d’autres termes, c’est l’effet de
serre.
b) Les cellules photovoltaïques :
À l'aide de matériaux semi-conducteurs, tels que le silicium, il est possible de réaliser des
dispositifs qui transforment le rayonnement solaire en électricité : c'est ce que l'on appelle
des photopiles ou cellules photovoltaïques.
Le principe de fonctionnement :
En disposant une photopile au soleil, une tension électrique apparaît à ses bornes :
c'est un convertisseur d'énergie solaire en énergie électrique. La photopile permet donc de
capter l'énergie solaire, du moins une partie. Actuellement, les meilleures photopiles ont un
rendement d'environ 15 %, ce qui signifie que 85 % de l'énergie qui arrive sur la surface de la
photopile n'est pas transformée en électricité.)
En assemblant des photopiles, on peut réaliser des panneaux solaires, tels que ceux
qui alimentent de nombreux satellites artificiels mais aussi, plus près de nous, tels que ceux
que l'on peut voir déjà sur des cabines téléphoniques, et même sur les toits de maisons.
6. Introduction aux petits systèmes solaires photovoltaïques
Un système solaire photovoltaïque est un ensemble complet d’équipements utilisé

pour transformer la lumière du soleil en électricité. Ces systèmes fournissent généralement
une tension nominale en courant continu (noté CC). Cette tension peut être adaptée en
fonction des appareils électriques.
6.1 Les composants d’un système solaire

photovoltaïque
Un système solaire PV est composé de 5 éléments principaux :
L’usager Il paie, utilise et entretient les systèmes.

(Il fait partie du système)
Le panneau photovoltaïque Composé de modules photovoltaïques raccordés les
uns
aux autres et fixés sur une structure support, il
produit la quantité requise d’électricité
Le régulateur Il protège la batterie contre les surcharges et
décharges profondes
La batterie elle stocke l’énergie électrique
Les récepteurs ce sont des appareils consommateurs d’électricité :
Lampes, radios, téléviseurs….
Autres éléments annexes parfois indispensables :
• Convertisseur-adaptateur : Il adapte la tension CC délivrée par la batterie à la tension

d’alimentation du récepteur si elle est plus haute ou plus basse
• Câbles
• Onduleur : Il transforme le courant continu en courant alternatif (CC en CA).
6.2 Les modules photovoltaïques
Ils convertissent directement la lumière du soleil en courant électrique continu par le

biais des cellules solaires.
La puissance maximale fournie par le module est indiquée en Watt crête (Wc). Il
s’agit de la puissance qu’un module peut produire dans les conditions optimales
d’ensoleillement (1000W/m2) et avec une température de 25°C.
La production d’électricité d’un module se calcule à partir de sa puissance crête, de
l’ensoleillement journalier dans le plan du module et d’un coefficient de performance
(estimé à 0.60 pour les systèmes à batterie et à 0.75 pour les systèmes au fil du soleil).
P = Pcr × Ensol × 0,60 en Wh/jour

Avec P : production d’électricité du module PV en Wh/jour
Pcr : Puissance crête en W
Ensol : Ensoleillement en kWh/m2.jour
• Caractéristiques principales des modules solaires :
Puissance crête (Wc) Pc Ex : 7, 17, 60 à 160Wc par module

Courant de court-circuit (A) Icc Ex : 3.65 A pour un module de 60Wc
Tension de circuit ouvert (V) Uco Ex : 20.7V pour un module de 60Wc
Tension de fonctionnement (V) Ex : 12 ou 24V
• Branchement des modules
Branchement série
Ce type de branchement permet d’obtenir des tensions élevées, l’intensité qui

traverse chaque panneau est la même. Elle est égale à l’intensité du panneau le plus
faible. Dans ce type de branchement la borne positive est toujours reliée à la borne
négative du panneau suivant (ou précédent).
Si la tension entre les bornes d’un panneau est de 12V et l’intensité véhiculé 1A, on
disposera, entre A et B d’une tension de 12+12+12+12=48V.
Branchement en dérivation ou en parallèle
Dans ce cas, les bornes positives des différents capteurs sont reliées entre elles formant
la borne positive de l’ensemble ; de même les bornes négatives seront reliées entre elles.
Ce montage n’est possible que si les panneaux ont la même tension (mais ils peuvent
fournir des intensités différentes).
La tension entre les bornes de l’ensemble est égale à la tension commune des différents
capteurs.
L’intensité fournie par l’ensemble est égale à la somme des intensités fournies par
chaque panneau. C’est le montage qui convient lorsqu’on a besoin d’une intensité
importante.
Entre A et B la tension est 12V et l’intensité qui sort de l’ensemble est :

1A+1A+1A+1A=4A
a) Montage mixte
Dans ce cas, on monte en dérivation des ensembles de panneaux monté en série( on

peut aussi monter en série des ensembles de panneaux montés en parallèle)
6.3 Les types de panneaux solaires
Il existe quatre types de panneaux solaires : flexibles, amorphes, monocristallins et

poly-cristallins. Le choix doit se faire selon votre domaine d’application :
Les flexibles : Ces panneaux sont conçus pour des applications dites nomades : pour
recharger des appareils mobiles, le camping, la randonnée, le nautisme. Le rendement
moyen est d’environ 9%
Les amorphes : Ces panneaux ont la palme du rapport qualité/prix, ils fonctionnent très bien
même avec une faible luminosité. Le rendement moyen est d’environ 7%.
Les monocristallins : Ces panneaux sont actuellement le must sur le marché du
photovoltaïque, ce sont de véritables générateurs d’énergie par tout temps. Le rendement
moyen est compris entre 12 et 21%
Les poly-cristallins : Ces panneaux sont utilisés lorsque l’ensoleillement direct est garanti, ils
sont généralement utilisés pour créer des centrales photovoltaïques. Le rendement moyen
est d’environ 13%
Type : polycristallin Type : monocristallin Type : amorphe
6.4 Le régulateur de charge
Sa fonction principale est de protéger la batterie contre les surcharges et les
décharges profondes, ce qui permet d’allonger la durée de vie de celle-ci.
Caractéristiques principales :
Courant photovoltaïque maximum admissible :entre 3 et 30A (en provenance du panneau)
Courant d’utilisation maximum admissible entre 3 et 30A (vers le récepteur)
Indicateur de tension batterie LED ou Voltmètre ou alarme
Indicateur de charge solaire LED ou Ampèremètre
Seuil de tension limitant la charge Ex seuil haut (panneau coupé) Ex seuil bas (panneau reconnecté)
Pour batterie ouverte 14.5V à 25°C 12.8V à 25°C

Pour batterie étanche 14.1V à 25°C 12.8V à 25°C
Seuil de tension limitant la décharge
Pour batterie ouverte Ex : entre 10.5 et 11.9 V
Pour batterie étanche Ex : entre 11.4 et 11.9 V
Type de régulation Avec relais (tout ou rien), progressive avec électronique de
puissance
Réenclenchement (quand la tension de la batterie redevient suffisamment élevée) Automatique ou manuel
Compensation en température des seuils de charge Ex : 14.1V à 25°C et 13.83V à 40°C
Protection électrique Contre les courts-circuits (fusible ou protection
électronique) contre les sur tensions due à la foudre
Protection contre des inversions de polarité Par fusibles ou diodes anti-retour
Remarques :
R1 : Pour la plupart des régulateurs, le seuil de fin de charge diminue automatiquement avec
l’augmentation de la température pour augmenter la durée de vie des batteries (-0.018 à -
0.030 V/°C)
R2 : La tension de charge sur les batteries étanches est toujours plus faible que sur les
batteries ouvertes. Attention au choix du régulateur respectant ces seuils de régulation.
6.5 Les batteries

Le fait que l’énergie solaire ne soit pas disponible sur l’ensemble d’une période de
fonctionnement, le système alimenté impose d’utiliser un organe de stockage de l’énergie
électrique dans les installations autonomes. Ses fonctions sont les suivantes :
• Permettre un déphasage entre la production et la consommation ;
• Permettre une puissance élevée sur un temps court, compatible avec la production
journalière, avec une puissance de production installée faible.
Figure : Principe de stockage de l’énergie.
Pour les systèmes solaires, l’énergie est stockée sous la forme d’un courant continu.
Deux types de batterie sont utilisés :
• Les accumulateurs plomb / acide (Pb / Pb SO4) : les plus utilisés, ils ont un bon
rendement énergétique de charge / décharge d’environ 70 % ;
• Les accumulateurs cadmium / nickel : plus chers, ils peuvent fonctionner sans
régulateur, résistent aux surcharges et aux décharges, ont une bonne aptitude au
cyclage et résistent bien aux basses températures.
Les batteries sont les composants les moins fiables et les moins durables des systèmes
solaires. Comme dans une voiture, une batterie peut être défaillante à tout moment.
Caractéristiques principales :
Caractéristiques de stockage (Ah) Ex : 100 Ah à C/100 et 20°C
Tension nominale (V) Ex : 2V, 6V ou 12V
Durée de vie en fonction de la profondeur Ex : 2 à 5 ans (730 à 1825 cycles) selon le
De la décharge ou degré de décharge DDQ
quotidien (DDQ)
Densité de l’électrolyte/tension de circuit Ex : 1.24 à 20°C, tension de circuit ouvert
ouvert/ état de charge 12.5V et batterie chargée à 80%
Type de technologie et applications :
Plomb-acide ouverte Ex : batteries automobiles ou solaires avec
remise à niveau régulière de l’électrolyte
Plomb-acide étanche Ex : batterie gel sans entretien
Nickel-manganèse (Ni-mH) ou Ion-lithium Ex : batterie pour téléphone portable ou
lampe de poche
Auto décharge (% / mois) Ex : 5 à 30% pour une batterie automobile
Tension de seuil de charge / décharge Ex : 14.5V / 11.4V
Courant de charge / décharge Ex : 5A pour une batterie de 100Ah
Rendement énergétique (pendant la charge Ex : 70 % pour une batterie automobile
et la décharge)
Consommation d’eau distillé (litre / mois) Ex : 1 litre tous les 3 mois pour une batterie
de 100Ah
• Durée de vie en fonction de la DDQ et du type de batterie
Type de plaques Automobile Solaire ouverte Etanche (gel) Stationnaire

ouverte plane épaisse plane épaisse ouverte
plane mince tubulaire
Capacité unitaire (25 à 200 Ah) (10 à 200 Ah) (25 à 150 Ah) (150 à 2000 Ah)
DDQ 10% 3 à 4 ans 5 à 7 ans 6 à 8 ans > 10 ans
DDQ 20% 2 à 3 ans 4 à 5 ans 5 à 6 ans 10 ans
DDQ 30% 1.5 à 2 ans 3 à 4 ans 4 à 5 ans 6 ans
DDQ 50% 6 mois à 1 an 1 à 2 ans 2 à 3 ans 4 ans
DDQ 80% 2 mois 3 à 6 mois 1 à 2 ans 2 ans
Remarques :
R1 : Dans un système solaire la batterie est successivement chargée et déchargée
quotidiennement (1 cycle par jour). La durée de vie d’une batterie correspond au nombre de
cycles de charge / décharge qu’elle est capable de supporter, sans dommage.
R2 : La durée de vie augmente si le degré de décharge quotidien (noté DDQ) représente un
faible pourcentage de sa capacité (Ex : pour une batterie automobile, si le DDQ est de 50%,
sa durée de vie peut être de 6 mois – 182 cycles, mais si le DDq est de 30%, sa durée de vie
peut excéder les 2 ans – 730 cycles).
R3 : Des températures de fonctionnement, supérieures à 25°C, diminuent la durée de vie de
tout type de batteries et celle des batteries étanches encore plus fortement.
R4 : La capacité de stockage dépend de nombreux facteurs. Elle diminue :
- Avec un fort courant de décharge. La capacité est toujours indiquée pour une
intensité de décharge donnée (Ex : 75Ah à C/100 : Si le courant de décharge est
de 75/100 = 0.75 A ; Si le courant de décharge est plus grand, par exemple 7.5 A,
sa capacité sera seulement 60 Ah)
- Irrémédiablement si la batterie est laissée sans être chargée plusieurs semaines
- Avec un fonctionnement prolongé avec un faible état de charge
- Avec une mauvaise utilisation et une maintenance irrégulière (ex : quantité
d’électrolyte inférieure à celle requise)
- Avec le temps et avec des températures ambiantes inférieures à 25°C.
• Exemple de variation de la capacité avec la température
Température -10°C 0°C 10°C 20°C 25°C 30°C 40°C

Facteur de correction à appliquer 0.72 0.83 0.91 0.98 1.00 1.02 1.05
Ex : Une batterie de 100 Ah C/100 à 25°C aura une capacité de 83Ah à 0°C
6.6 Les récepteurs et onduleurs

a) Les lampes
Il faut choisir les lampes, principalement pour leur capacité à fournir un maximum de
lumière pour une consommation la plus faible possible (haute efficacité lumineuse), mais
aussi pour leur durée de vie leur prix, et leur disponibilité sur le marché afin de garantir leur
renouvellement.
Type de lampe Incandescente Halogène Fluorescente LED
standard basse
tension
Efficacité lumineuse (lumen 5 à 10 15 à 30 40 à 70 20 à 30
/ Watt)
Qualité de la lumière Bonne Excellente Bonne Médiocre à
bonne
Durée de vie (heures) 100 à 1000 1000 à 2000 5000 Plus de
5000
Impact sur le coût du Négatif Neutre Excellent Excellent
système solaire (surface des
panneaux)
Exemple d’usage 3 à 10 W 5 à 20 W 4 à 30 W 0.7 à 2 W
recommandé Pour des Coin lecture Toutes Couloir,
durées très et pour applications, veilleuse,
courtes : Coin travail de coin lecture, Lampe de
toilettes, précision éclairage sécurité
couloir extérieur extérieure
Définitions :
Lux : Le lux est une unité de mesure de l'éclairement lumineux. (Symbole: lx). Il
caractérise la quantité de lumière reçue sur une surface
Lumen : unité de mesure de la puissance lumineuse (quantité de lumière)
Eléments d’analyse comparative :

Pour assurer le confort visuel et un éclairement optimal de l’usager, les niveaux suivants
sont recommandés selon l’usage.
Lieux Eclairement
Salle de classe 325 lux
Bureaux et bibliothèques 425 lux
Mécanique générale (éléments de taille 425 lux
moyenne)
Salle de dessin (manuel, pas sur 850 lux
ordinateur)
Eclairage domestique (habitation) 100 à 300 Lux
b) Appareils audiovisuels
Les consommations varient du simple au double selon la marque ou l’ancienneté des
appareils.
TV noir et blanc TV couleur Tv couleur

14 pouces (35 cm) 14 pouces (35 cm) 17 pouces (43 cm)
12 Vcc 12 Vcc 230 Vca 12 Vcc 230 Vca
12 à 15 W 25 à 35 W 35 à 50 W 35 à 50 W 50 à 65 W
c) Les onduleurs CC / CA
Ils transforment le courant continu en courant alternatif.
• Caractéristiques principales
Puissance nominale (W) Ex : 200W (puissance nominale de sortie en

fonctionnement continu et pour une
température de 20°C)
Plage de tension de sortie (V) Ex : 230 V CA ± 5%, 50Hz ± 5% ; les
fluctuations plus importantes risquent
d’endommager les récepteurs électriques
Plage de tension d’entrée (V) Entre 10.5 V et 15 V. Hors de ces limites,
l’onduleur doit être capable de couper son
alimentation, sans être endommagé
Rendement (%) Ex : au moins 75% de rendement sur une
large plage de puissance allant de 20 à 80 %
Signal de sortie Ex : Pure sinusoïde ou quasi sinus
Capacité de surcharge Capacité à fournir une puissance supérieure
à sa puissance nominale pour absorber les
pics de courant de démarrage de certains
appareil électriques (TV ou moteurs
électriques)
Ex : 200% de sa puissance nominale pendant
10 secondes
Consommation de veille (« stand-by ») Ex : 0.5 à 15 W
Protection électrique (court-circuit et Protection contre courts-circuits sur sortie
surcharge) CA (avec réenclenchement manuel ou
automatique)
Protection contre les inversions de polarité
Détection automatique de récepteurs Uniquement pour les onduleurs de haute
qualité. Ce qui permet de réduire fortement
la consommation de veille
* Remarque valable pour la plupart des onduleurs :
La puissance nominale doit être environ 2 à 3 fois supérieure à la puissance des appareils à
installer (ex : choisir un onduleur de 200W pour une télévision couleur de 65W).
6.7 Les types d’installations photovoltaïques
Il existe 03 types d’installations photovoltaïques :
- Les installations autonomes
- Les installations autonomes hybrides
- Les installations connectées au réseau
5.7.1 Les installations autonomes

Un système photovoltaïque autonome alimente l’utilisateur en électricité sans être
connecté au réseau électrique.
C’est bien le seul moyen de s’électrifier lorsque le courant du réseau n’est pas disponible :
Les maisons en site isolé, sur des îles, en montagne…
Ce type de système nécessite l’utilisation de batteries pour le stockage de l’électricité et d’un
contrôleur de charge (régulateur) pour assurer la durabilité des batteries.
5.7.2 Installations autonomes hybrides

Il dispose d’un groupe électrogène qui produit du courant lorsque les panneaux
photovoltaïques n’en produisent plus et que les batteries sont vides
5.7.3 Installations connectées au réseau
Système couplé directement au réseau électrique à l’aide d’un onduleur. Ce type de

système offre beaucoup de facilité pour le producteur/consommateur puisque c’est le
réseau qui est chargé de l’équilibre entre la production et la consommation d’électricité.
Dans ce cas il est impératif de convertir le courant continu produit par le système
photovoltaïque en courant alternatif synchronisé avec le réseau.
6.8 Classification des systèmes photovoltaïques hors

réseau
Les systèmes PV hors réseau se définissent essentiellement par le volume de
l’énergie et le nombre d’utilisateurs. Tous les systèmes comprennent un ou plusieurs
modules solaires de différentes tailles ainsi que divers appareils. Les catégories
fréquemment utilisées sont les systèmes multiutilisateurs (SMU), les systèmes solaires
domestiques (SSD) et les très petits systèmes pico PV.
Figure : Technologie PV hors réseau électrique. Source GIZ
Par rapport aux SSD, les SMU ont plusieurs avantages tels qu’un coût moindre par
ménage, le partage des coûts d’entretien entre plusieurs ménages et une plus grande
performance. Néanmoins, leur fonctionnement est plus complexe car impliquant plusieurs
consommateurs. En raison des coûts relativement élevés du système, les SSD sont
essentiellement utilisés par les ménages des classes moyennes et bourgeoises des pays en
développement. Contrairement aux SSD qui sont relativement chers, les systèmes pico PV
nettement plus petits offrent aux ménages à faible revenu, un accès peu coûteux à l’énergie.
6.9 Avantages et limites des systèmes solaires

photovoltaïques
Avantages :
Les systèmes solaires électriques offrent de nombreux avantages, dont les suivants :
• Ils sont de fonctionnement sûr, non polluants et silencieux;

• Ils sont très fiables;
• Ils exigent peu d’entretien;
• Ils fonctionnent de façon rentable dans les régions éloignées et dans de nombreuses
applications résidentielles et commerciales;
• Ils sont flexibles et peuvent être élargis à n’importe quel moment pour répondre à
vos besoins en matière d’électricité;
• Ils vous donnent une autonomie accrue – fonctionnement indépendant du réseau ou
système de secours pendant les pannes d’électricité.
Limites :
Vous devriez être également conscient des limites pratiques des systèmes PV :
• Ils ne conviennent pas aux utilisations à forte consommation d’énergie comme le
chauffage. Si vous souhaitez utiliser l’énergie solaire à cette fin, considérez d’autres
solutions de rechange comme un chauffe-eau solaire, qui produit de la chaleur
beaucoup plus efficacement.
• Les systèmes non raccordés au réseau sont rarement économiques, surtout parce
que le coût actuel de la technologie PV est beaucoup plus élevé que celui de l’énergie
traditionnelle. Étant donné que ces systèmes peuvent être coûteux, le choix d’un
système photovoltaïque dépend souvent d’une décision personnelle axée sur le style
de vie, tout comme le type de maison ou de voiture que vous pourriez avoir.
En résumé, les systèmes photovoltaïques permettent d’exploiter l’énergie du soleil à
diverses fins. Ils sont très fiables et constituent une source non polluante d’électricité qui
peut convenir à toute une gamme d’applications.
6.10 Environnement et sécurité
Les systèmes solaires ne présentent pas de dangers particuliers pour

l’environnement. Cependant, ils doivent être considérés comme étant potentiellement
dangereux, comme toute autre source de production d’électricité ayant une tension
similaire.
• Les batteries représentent le risque le plus important pour la sécurité. Dans le cas
de l’utilisation des batteries ouvertes, une attention particulière doit être portée
en raison du caractère corrosif de l’électrolyte acide et du caractère inflammable
et explosif de l’hydrogène émis. Les batteries étanches renferment l’électrolyte,
souvent sous forme de gel, ainsi ce dernier ne peut pas se déverser et présente
donc moins de risques. Dans les deux cas, une attention particulière doit être
portée afin de ne pas endommager l’enveloppe de la batterie
• Que faire des batteries et tubes fluorescents usagés ?
- Les batteries usagées doivent être retournées aux fabricants pour recyclage (Le
plomb par exemple est recyclé pour la fabrication de nouvelles batteries)
- Les tubes fluorescents usagés doivent être retournés et éventuellement recyclés
dans les villes (Ils contiennent un métal très polluant le mercure)
II. CONNAISSANCES SPECIFIQUES : LES SYSTEMES PICO
PHOTOVOLTAÏQUES
1. Objectifs
Les compétences transmises permettront à l’apprenant de :
- Maîtriser le principe de fonctionnement et la constitution des produits pico

PV
- Classifier les produits pico PV en fonction de leur capacité à offrir un service
- Maîtriser les modes d’utilisation et l’adaptabilité des produits pico PV en zone
rurale africaine
- Définir les critères de qualité des produits PV adaptés aux besoins en zone
rurale
- Faire une évaluation des besoins de ses futurs clients et d’associer à ces
besoins des produits adaptés
- Mesurer le niveau de qualité d’un produit et de le positionner par rapport aux
standards
• Définition d’un produit pico PV

• Constitution des systèmes pico photovoltaïques
• Classification des systèmes pico PV
• Utilisation et adaptabilité des produits pico PV aux besoins en milieu rural
• Norme sur les niveaux d’éclairage et standard de qualité
Toujours en se basant sur une méthode interactive, le formateur de devra définir et

décrire les produits pico PV en s’appuyant sur les notions développées au chapitre
précédent. Une analogie entre les différentes parties d’un petit système solaire et celles d’un
produit pico PV devra être faite.
C’est à partir des types de services rendus et du niveau de la qualité que le formateur
guidera les apprenants vers une classification de produits pico PV.
Afin de mieux ressortir la notion d’adaptabilité, le formateur devra faire une

comparaison entre les produits pico PV et les lampes tempêtes utilisées par les apprenants
en terme de : Niveau de lumière, Maniabilité, Sécurité, Coût d’exploitation, Durabilité et
Santé
La notion de norme sera abordée en partant du niveau de lumière suffisante pour exercer
une activité. (Travail à la cuisine, lecture…..).
4. Définition
Les systèmes pico PV sont de petits appareils indépendants fournissant un éclairage
et/ou de petits services électriques complémentaires, tels que la recharge de radios, de
téléphone portable, de lecteur MP3, etc. Ils sont alimentés par un panneau solaire et
utilisent une batterie pour le stockage de l’électricité.
Cette technologie émergente à faible coût, est un moyen pour les zones rurales des
pays en développement d’accéder à une pré électrification. Car les systèmes pico
photovoltaïques sont des produits de consommation en vente libre qui ne nécessitent aucun
savoir-faire spécifique pour leur installation et leur maintenance. Leur distribution comporte
donc des coûts de transaction inférieurs à ceux des autres options d’éclairage via le réseau
ou en dehors de celui-ci.
5. Constitution des systèmes pico photovoltaïques :
Ils sont constitués généralement:
- D’un panneau photovoltaïque de petite taille

- D’une batterie
- D’un régulateur (pour certains systèmes)
- D’un ou de plusieurs récepteurs (lampes)
Figure : Circuit des produits pico PV
5.1 Les panneaux photovoltaïques des produits pico PV
Les panneaux photovoltaïques destinés à l´éclairage sont généralement fabriqués en

silicone monocristallin ou polycristallin. La puissance installée va de 0,3 Wc pour une lampe
solaire avec panneau intégré à 12 Wc pour un système combiné. La plupart des systèmes
sont équipés de panneaux de 1 à 3 Wc.
5.2 Les batteries des produits pico PV

Ces systèmes utilisent différents types de batteries : les plus courantes sont les
batteries au plomb et les batteries NiMH, les batteries Li-ion n´étant, pour le moment, que
rarement utilisées. La puissance des batteries est comprise entre 20 mAh pour un petit
système PV à 7 200 mAh pour une installation combinée lampe solaire/système solaire
domestique (SSD). De nombreux systèmes ne comportent pas de contrôleur de charge.
5.3 Les lampes des produits pico PV
Un système pico PV peut être équipé de diverses technologies d’éclairage. Les lampes
fluorescentes compactes (CFL – compact fluorescent lamp) fonctionnent suivant le même
principe que les lampes fluorescentes standard, mais qui sont plus écoénergétiques que
celles-ci car elles fonctionnent avec une plus forte pression interne, sont plus petites et ont
un plus grand pouvoir éclairant. Actuellement, la technologie de la diode
électroluminescente (LED – light emitting diode) apparaît comme l’option d’avenir. Une LED
est un élément électronique semi-conducteur qui émet de la lumière. Même si leur
rendement lumineux est toujours inférieur à celui des CFL économes en énergie, les lampes
LED consomment moins d’énergie, et leurs normes de qualité s’améliorent rapidement. Les
ampoules CFL et LED surpassent de loin les technologies traditionnelles d’éclairage basées
sur le pétrole lampant, la biomasse, le diesel, le propane et la cire en termes de lumens par
watt.
La plupart des ampoules sont équipées de LED de faible puissance (< 100 mW/LED) et
non de LED de forte puissance (> 1Watt/LED). Les fiches techniques disponibles sur ces
produits font état dúne puissance lumineuse de 13 à 350 lumens, alors que la plupart des
systèmes photovoltaïques fournissent un flux lumineux de seulement 15 à 50 lumens.
Remarques :
Sur base d’une longue expérience développée par la GIZ dans les tests de systèmes
d´éclairage, on considère que les données techniques fournies par les fabricants ont
tendance à être très optimistes. Les informations concernant la durée dállumage font
souvent référence à un niveau d´éclairement tellement bas quíl est presque impossible
dútiliser une lampe. De la même manière, si lón se réfère aux données fournies par les
fabricants, les spécifications du flux lumineux sont souvent calculées à partir des fiches
techniques des LED, sans tenir compte des pertes de lumière dues à la distribution
(réflecteurs, diffuseurs) et à línfluence de la température.
6. Classification des systèmes pico PV
Les systèmes pico PV peuvent être classés en catégories selon leurs appareillages et
les services énergétiques qu’ils fournissent. Ainsi, la lampe solaire classique qui fournit
essentiellement des services d’éclairage constitue une catégorie et doit être distinguée des
systèmes multifonctionnels qui fournissent un éclairage ainsi que des services additionnels.
Les plus grands systèmes pico PV permettent également de faire fonctionner des appareils
externes.
De manière alternative, les systèmes pico PV peuvent également être classés par
catégories selon leur principale utilisation pour l’éclairage (éclairage des aires de travail;
éclairage extérieur; éclairage intérieur) ou selon que le module PV est intégré dans la lampe,
relié par un câble ou centralisé dans un poste de recharge proche destiné à plusieurs lampes
à la fois (« les postes de recharge pour batteries solaires »).
Figure : Classification des systèmes pico PV. Source GIZ
7. Utilisation et adaptabilité des produits pico PV aux besoins

en milieu rural
L’utilisation des systèmes pico PV permet essentiellement la substitution des sources
d’éclairage traditionnelles, telles que les lampes à pétrole inefficaces et à faible pouvoir
éclairant. Il y a un recouvrement avec le petit éclairage ou les appareils électriques
multifonctionnels non solaires. Certains systèmes peuvent être chargés par des prises
standard alimentées par un courant alternatif à partir du réseau, ou être utilisés avec des
piles normales au lieu de piles rechargeables.
Les utilisateurs finaux des systèmes pico PV ne sont pas principalement intéressés par
la production d’électricité en elle même, mais plutôt par les services énergétiques offerts.
Des efforts pour réduire des coûts et améliorer la qualité ne devraient donc pas se limiter à
la production d’électricité mais aux appareils qui convertiront l’électricité en services
énergétiques. En fait, la composante la plus importante d’un système PV est l’appareil car il
détermine l’utilité et la qualité globale du système pour l’utilisateur final.
Le but principal des systèmes pico PV est de fournir des services d’éclairage à leur
tour utilisables de plusieurs manières.
Evaluation du besoin en zone rurale et dimensionnement :

L’évaluation du besoin et le dimensionnement consistera à recenser les activités
menées et à choisir les produits pico PV correspondant. Il est à noter que pour de grandes
surfaces, l’on fera parfois recours à l’utilisation simultanée de plusieurs lanternes pour
couvrir la totalité des surfaces à éclairer au niveau d’éclairement requis.
8. Norme sur les niveaux d’éclairage et standard de qualité
8.1 Recommandations
Le niveau optimal d’éclairage dépend de l’acuité visuelle requise pour l’exécution
d’une tâche particulière. En règle générale, un éclairage horizontal d’au moins 300 lux est
recommandé dans les lieux de travail. La recherche a montré que le risque d’accidents
augmente rapidement lorsque les niveaux d’éclairage descendent en deçà des 300 lux. Pour
certaines activités exigeant une forte concentration (en particulier le travail de bureau ou de
laboratoire), au moins 500 lux sont recommandés.
Ces règles précisant le niveau d’éclairage requis pour différentes tâches sont établies dans le
cadre des services d’éclairage basés sur un réseau électrique dans les pays du G8. Les
normes précisées ne sont pas appropriées aux besoins d’éclairage de base visés par les
microsystèmes d’éclairage remplaçant les lampes à pétrole ou les bougies utilisées dans les
pays en développement. Néanmoins, des niveaux minimum de luminosité devraient être
définis pour les systèmes encouragés par les programmes de coopération au
développement.
!#3486O/P#
Il néxiste aujourd´hui aucune norme portant sur les petits systèmes et kits pico PV.
Le tableau ci-dessous illustre les paramètres de qualité recommandés par la GIZ pour les
lanternes solaires (PV). Ceux-ci recouvrent trois « groupes » principaux déxigences des
clients en ce qui concerne lúsage quotidien de systèmes d´éclairage DEL (fourniture
d´éclairage, facilité démploi et durabilité).
Tableau : Recommandations de la GIZ et du laboratoire de l’institut Fraunhofer des
systèmes énergétiques solaires concernant les caractéristiques des lampes
Dáprès les informations sur les produits fournies par les fabricants, la durée
d´éclairage de batteries totalement chargées est comprise entre une et vingt-quatre heures.
Les tests de laboratoire réalisés par lÍnstitut Fraunhofer ont montré quún grand nombre de
systèmes solaires ne respectaient pas ces impératifs. Les principaux problèmes identifiés
sont les suivants :
• Ingénierie mécanique et réalisation de mauvaise qualité
• Absence de protection de surintensité de la DEL
• Ingénierie électrique insuffisante
• Flux lumineux insuffisant
• Mauvaise qualité des DEL : dégradation rapide de la puissance lumineuse
• Les panneaux solaires et les batteries ne font pas état de leurs valeurs nominales et
sont sous-dimensionnés
• Protection défectueuse de la batterie
• Ballasts des DEL ou LFC défectueux
8.2 Critères de qualité des bons produits pico

photovoltaïques
8.3 Standard de qualité des Produits LIGHTING AFRICA :
Produits pico PV adaptés à l’Afrique
Afin de satisfaire aux besoins d’éclairage en zone rurale africaine, les produits
Ligthing Africa suivent une norme minimale d’éclairage définie pour l’Afrique. Le tableau ci-
dessous résume les objectifs et rendements atteints.
Catégorie Fiche de renseignement Normes de qualité Performance des cibles

Fabricant Données spécifiques
Information Nom du produit et model Données spécifiques

Garantie Données spécifiques, la couverture minimale de 6 mois
sur les défauts de fabrication sous une utilisation
normale, y compris la batterie
Rendement lumineux Précision sur les Au moins un niveau
niveaux d’éclairement d’éclairement spécifié par les
(Lumen) tests doit répondre aux
critères suivants :
* ≥ 20 lumens
Eclairage * éclaire une surface de 0,1
m2 à ≥ 25 lux dans des
conditions défini par QTM
Type de lampe Données spécifiques
Performance Durée de fonctionnement Données concernant Durée plein batterie:
énergétique du système les paramètres ≥ 8 heures à un niveau
d’éclairage ≥ rendement lumineux
nominal
ET / OU
Durée d’exposition au soleil
(PV seulement):
≥ 4 heures à un niveau
≥ rendement lumineux
nominal
Maintient du niveau ≥ 70% de rendement lumineux nominal à 2000 H
Durée de vie d’éclairement pendant (amortis au réglage le plus élevé)
2000H
Paramètre de charge Données concernant les paramètres de charge (exemple
Puissance PV ou temps de charge mécanique)
Chargeur Charge appropriée AC-DC Tout chargeur AC-DC portant une approbation d’une
réglementation reconnue de la sécurité électronique
grand public
Capacité de la batterie Données spécifiques
Stockage d’énergie Protection de la batterie Protégée par un régulateur de charge approprié qui
prolonge la durée de vie de la batterie et protège
l’utilisateur
Protection Fixation IP 5x
mécanique extérieure
Autre IP 2x
Protection Fixation Aucune exigence

contre les intérieure
infiltrations multi bloc Pluie occasionnelle
d’eau IPx1 ou équivalent ou avec l’étiquette de mise en garde
monobloc Pluie permanente
IPx3 ou équivalent ou IPx1/équivalent+l’étiquette de
mise en garde
Fixation Exposition extérieure permanente :
extérieure IPx3 et circuit de protection
Qualité et durabilité Test Fixation Aucun résultat
d’étanchéité intérieure dangereux de
défaillance
Autre 5 sur 6 échantillons
sont fonctionnels après
le test de chute (1m
sur béton) ; aucune
défaillance dangereuse
Qualité des soudures et des Après inspection des soudures et des composants
composants électroniques électroniques
Interrupteur, durabilité des 5 sur 6 échantillons marchent après 1000 cycles ; aucune
connecteurs, joints… défaillance dangereuse
9. Décryptage des plaques signalétiques
Afin de mieux choisir le kit solaire adapter à un besoin, il est indispensable pour tout petit
entrepreneur d’avoir une connaissance parfaite de la signification des informations
mentionnées sur les plaques signalétiques des produits pico PV.
Comme paramètres caractéristiques on peut citer :
b) Concernant le panneau solaire :
- La puissance crête (puissance maximale) des panneaux solaire (PMAX)
- La tension maximale en circuit ouvert (Voltage at Pmax)
- La tension nominale en circuit fermé (System voltage)
- Courant nominal (system current)
- Courant de court circuit (Short circuit current)
- L’énergie captée suivant la durée de l’exposition du panneau au soleil
- L’éclairement maximal (E=1000W/m2 at 25°C)
- Température nominale de fonctionnement (operating temperature)
c) Concernant les lampes (LED)
- Puissance nominale (System power)
- courant nominal (System curent)
- Tension nominale (System votage)
d) Concernant la batterie
- Capacité (Ah)
- Tension (V)
III. GUIDES DE DEPLOIEMENT ET UTILISATION
1. Objectifs
Les compétences transmises permettront à l’apprenant (concernant quelques produits
lighting africa disponibles sur le marché camerounais):
- D’identifier un bon produit pico PV adapté
- De circonscrire la gamme des services offerts par les produits pico PV
- De maîtriser les modes d’installation et d’exploitation
Les modèles portables
• Lampe S10 D.light
• Lampe S250 D.light
• Sunking Solo
• Sunking Pro
• Solux Led 50 & Solux Led150
• Firefly Mobile Lamp
Les modèles fixes pour habitations

• Barefoot PowaPack Junior Matrix
• Kit Sundaya
• Kit Indiya
Pour ce chapitre, le formateur devra avoir sous la main les échantillons des lampes à
présenter. L’identification se fera par une description théorique suivie d’une manipulation
respectant les étapes décrites en théorie. Les modes de mise en marche, d’exploitation et les
niveaux de performance pourront être comparés au cours d’une mise en marche simultanée
des produits pico PV. En même temps les différents services offerts pourront être comparés.
Le formateur insistera sur les pratiques à proscrire pour éviter d’endommager et de
maintenir en bon état de marche les produits pico PV. Par la suite sous la supervision du
formateur, les apprenants manipuleront les produits suivant les procédures décrites.
4. Lampe S10 D.light
4.1 Caractéristiques
• Le S10 d.light est une lampe solaire.
• Elle ne charge pas les téléphones portables
• Elle offre deux niveaux de réglage de luminosité:
Réglage de Type d’utilisation Capacité maximale de
la lumière la batterie
maximal Etudier/ cuisiner 4 heures

Normal Éclairage simple 8 heures
• En mode "haut", vous pouvez lire et travailler facilement jusqu'à un mètre de la
lampe et dans un rayon de 60 centimètre (1 personne).
La trousse ne contient que la lampe qui a un panneau solaire intégré

Il faut noter que la couleur du boîtier peut changer
4.2 Réglage
Pour allumer la lampe, appuyez sur le bouton
Presser une fois =

éclairage normal
Presser trois Presser deux fois =

fois = extinction éclairage maximal
4.3 Utilisation
La lampe peut être:
1 Accrochée au mur par son poignée;
2 Placée avec le panneau solaire sur le sol;
3 Placée sur une surface plane.
4.4 Charge
Placer la lampe La charge est maximale Utiliser la

au soleil pour une journée lampe la nuit
d’exposition Complète
Pour une bonne

recharge, assurez vous
que la lampe est face
au soleil
Remarque :
Vous pouvez également charger la lampe en le connectant à un chargeur de téléphone Nokia

branché sur le réseau électrique
Chargeur de
téléphone NOKIA
La LED rouge allumée indique que la lampe se charge
LED ROUGE
5. Lampe S250 D.light
• Le S250 d.light est une lampe solaire.
• Elle permet de recharger les téléphones portables
• Elle offre quatre niveaux de réglage de luminosité:
Réglage de la Type Capacité

lumière d’utilisation maximale de la
batterie
maximal Travail de 4 heures
précision
Moyen Etudier/ 6 heures
cuisiner
Faible Éclairage simple 12 heures
veilleuse Repos et ou 100 heures
sommeil
• En mode "haut", vous pouvez lire et travailler facilement jusqu'à un mètres de la

lampe et dans un rayon de 60 centimètre (2à3 personne).
5.2 Contenu de la pochette
Le téléphone n’est pas inclut dans la pochette
La lampe S250
Panneau solaire
Chargeur de téléphone
Adaptateur pour téléphone
5.3 Mise en marche
Pressez sur le bouton poussoir La lampe se met à éclairer
5.4 Réglage de la luminosité

Une presse = éclaire
en veilleuse Deux presses =
faible éclairage
Cinq presses =
lampe éteinte
Quatre presses = Trois presses =

éclairage maximal éclairage moyen
5.5 Charge
Pour charger votre lampe:
Connecter le Mettre le Charger Utiliser la

panneau panneau au pendant une lampe dans
solaire à la soleil et la journée la nuit
lampe lampe à complète
l’abri
Mettre
toujours le
panneau
face au soleil
pour un bon
rendement
Charge r la
lampe
pendant
une La charge reste effective
journée malgré la présence des
entière nuages
Remarque : Autre moyen de charge
Vous pouvez aussi recharger la lampe en la connectant à un chargeur

de téléphone NOKIA adapté
Indicateur de charge et Etat de charge :
Chargée Déchargée
La LED verte s’allume en continu pour indiquer que la lampe
est bien chargée
LED verte clignotante: la lampe LED rouge clignotante

est entrain de se charger
• Si la LED verte clignote 4 fois alors la

charge est maximale
• Si elle clignote deux fois alors la charge est
moyenne
• Si elle clignote une fois, alors la charge est
faible
Si la LED clignote en rouge, alors la lampe est

déchargée
Charge du téléphone
Pour charger votre téléphone

portable, branchez-le sur la
lampe avec le bon adaptateur
Si la LED clignote en rouge, alors la lampe est déchargée
Chaque fois que vous éteignez la lampe, vous pouvez voir l'état de charge. Plus la LED verte
clignote, plus la batterie est chargée.
6. Sunking solo
- Le kit sunking solo propose plusieurs modes d’utilisation : lampe bureau, lampe
torche, plafonnier… ;
- Il offre plusieurs niveaux d’éclairement :
Réglage de la Type d’utilisation Capacité maximale

lumière de la batterie
Mode turbo (50 lumens) Travail de précision, 4 heures
cuisine
Mode spot (21 lumens) Lecture, écriture 8 heures
Mode faible puissance Éclairage simple 24 heures
(8 lumens)
- Possède deux LED Solar Lights pour l’éclairage.
Le kit Sunking Solo possède unique un panneau solaire et une lampe
6.3 Mise en marche
Pressez sur le bouton

poussoir
Pressez sur le bouton Pressez sur le bouton Pressez sur le bouton Pressez sur le bouton
poussoir une première poussoir une deuxième poussoir une troisième poussoir une quatrième
fois : éclairage minime fois : éclairage moyen fois : éclairage max. fois : lampe éteinte
24 heures (spot). 8 heures 4 heures
6.5 Charge
Exposer le panneau au soleil. Il faudra

Connecter le panneau à
charger la lampe tout une journée pour
la lampe
faire le plein de la batterie
7. Sunking pro
- Le kit Sunking Pro possède une LED de 1watt pour 120 Lumens ;
- Son panneau est polycrystalline, 8.2V, 2.5 w ;
- Possède un afficheur pour indiquer le temps que peut tenir la charge de la
batterie pour les différents niveaux d’éclairement,
- Un indicateur de charge à LED rouge ;
- Dispose un contrôleur de charge et de décharge ;
- Le kit sunking solo propose plusieurs modes d’utilisation : lampe bureau, lampe
torche, plafonnier… ;
- Trois niveaux d’éclairement :
Réglage de la lumière Type d’utilisation Capacité maximale

de la batterie
Mode faible (8 lumens) Éclairage simple 30 heures
Mode normal (40 lumens) Lecture, écriture, cuisine 15 heures
Mode turbo (100 lumens) Travail de précision, 6 heures
Lampe 1 W
Support
Panneau solaire
8.2V 2.5 W
Accessoire pour
charger les téléphones
7.3 Mise en marche
Pressez sur le bouton

poussoir
Cet afficheur nous donne

Pressez sur le bouton Pressez sur le bouton Pressez sur le bouton toujours le temps
poussoir une première poussoir une deuxième poussoir une troisième d’éclairage restant en
fois : éclairage minime fois : éclairage moyen fois : éclairage max. fonction du niveau de
30 heures 15 heures 6 heures charge de la batterie
7.5 Charge des batteries
Connecter le panneau à
la lampe
Exposer le panneau au soleil et se rassurer que l’afficheur nous marque 00:05 ce qui
représente la position optimale du panneau par rapport au soleil. Cet indice varie de 1 à 5
7.6 Charge du téléphone Connecter le panneau à

la lampe
Le temps possible de charge est

toujours donné sur l’afficheur
8. Solux Led 50 & Solux Led105

A déployer lors de la formation
9. Firefly Mobile lamp
− Le Gen 2.5 à 55 lumens est plus lumineux que les lampes de bureau précédentes ;
− La durée de la batterie rechargeable au lithium phosphate de fer va jusqu'à 1000
cycles ou triple la durée de vie de la génération 2.0 ;
− Les batteries de remplacement et les LED sont disponibles ;
− Le panneau solaire 1.5W permettra de recharger la batterie à l'intérieur de la lampe
et un téléphone mobile ;
− La batterie se recharge en 4-6 heures avec la lumière du soleil directe;
− Garantie du produit Fabricant 1 an.
Réglage de la Type Capacité

lumière d’utilisation maximale de la
batterie
maximal Travail de 4 heures
précision
Moyen Etudier/ 7 heures
cuisiner
Faible Éclairage simple 50 heures
9.1 Mise en marche
Pressez sur le bouton poussoir La lampe brille
Pressez sur le bouton Pressez sur le bouton Pressez sur le bouton Pressez sur le bouton
poussoir une première poussoir une deuxième poussoir une troisième poussoir une quatrième
fois : éclairage max fois : éclairage moyen fois : éclairage minime fois : lampe éteinte
9.3 Charge
Pour charger votre lampe, il faut :
Connecter le panneau
Mettre le panneau au soleil et la lampe à
solaire à la lampe
l’abri : charger pendant 4 heures.
En suite débrancher le panneau pour utiliser la lampe : Utiliser la lampe dans la nuit
le panneau branché, la lampe ne s’alumera point
Charge du téléphone
Le téléphone se charge directement avec le panneau
Pour charger votre téléphone Vous pouvez charger la lampe et le

portable, branchez-le sur le panneau téléphone en même temps. Mais si la
à l’aide des adaptateurs et laisser charge n’est pas bonne, alors débrancher
charger 3 à 4 heurs l’un des deux.
10. Barefoot PowaPack Junior Matrix
Kit à 2 lampes de 12 LEDs Kit à 4 lampes de 12 LEDs
− L'amélioration de Gen 2.5 PowaPack junior comprend 2 matrices de 12 lumières LED
SMD de 59 lumens chacun pour fournir des heures de luminosité ;
− piles 2,5 phosphate de fer lithium rechargeable, avec une protection contre la
surcharge et la protection overdischarge, pour une durée de 1000 cycles, soit 4 à 5
ans en fonction de l'utilisation ;
− Les batteries de remplacement et les LED sont disponibles ;
− Le panneau solaire 2.5W recharge la batterie 3.2V en 8 à 10 heures de lumière du
soleil directe s'il n'est pas utilisé pour autre chose.
− Le kit recharger les téléphones mobiles à partir du panneau et de la batterie. Tous les
modèles de téléphones mobiles ne sont pas pris en compte;
− Une radio peut être actionnée à partir de l'orifice de la batterie. Si la batterie est
utilisée pour faire fonctionner une radio ou recharger un téléphone portable, les
heures d'éclairage seront touchées.
− Un connecteur innovant et un système de jeux de fils, y compris les fils de
l'interrupteur, pour une installation facile ;
− Garantie du produit Fabricant 1 an ;
− Téléphone et radio ne sont pas inclus.
Réglage de la Type d’utilisation Capacité maximale
lumière de la batterie
1 lampe Lecture, écriture, cuisine, 48 heures
2 lampes Lecture, écriture, cuisine 24 heures
10.3 Mise en marche
Actionner l’interrupteur La lampe brille
La luminosité des lampes du kit solaire Barefoot PowaPack Junior Matrix n’est pas réglable
mais il est possible de brancher une lampe, deux lampes, trois lampes ou quatre lampes à la
fois selon nos besoins.
10.1 Charge
La LED rouge doit

s’allumer pour
signifier que la
batterie se charge
Connecter le panneau sur le

boitier à batterie
Exposer le panneau au soleil
Da charge du téléphone se faire soit

par la batterie : voir schéma, soit par
le panneau directement
11. Kit Sundaya
Lorsque les panneaux sont exposés au soleil, ils stockent de l’énergie dans une batterie qui
fournie l’énergie à la lampe par la suite
Soleil Panneau Batterie + Lumière

Lampe
• Le kit Sundaya est un système solaire qui peut être étendu progressivement.
• Il fournit la lumière et charge les téléphones portables

Il offre trois réglages de luminosité:
Réglage de la lumière Type d’utilisation Capacité maximale de la

batterie
Haut Travail de précision 6 heures
Moyen Etudier/ cuisiner 12 heures
faible Éclairage simple 60 heures
• En mode "haut", vous pouvez lire et travailler facilement jusqu'à 1,5 mètres de la
lampe et dans un rayon de 3,5 mètres (4/5 personnes).
• Zone de lecture :
NB : Le kit Sundaya a été conçu pour une utilisation interne. Le S10 D.light et d.light S250
sont plus appropriés pour éclairer des zones extérieures
11.3 Contenu des kits
L'aspect des composants peut varier (en particulier la couleur)
11.4 Positions des lampes
Choisir la Installer le Connecter la

bonne Connecter le
panneau lampe au Hub
position des panneau au
solaire à et utiliser la.
lampes Hub
l’extérieur
Avant d'installer le panneau extérieur,

assurez-vous que la distance totale à partir
du panneau sur le Hub n'est pas supérieure à
la longueur du câble.
Choisir la
bonne
position des
lampes
11.5 Installation du panneau

Le panneau solaire doit toujours être placé en plein soleil. Trouvez l'endroit le plus ensoleillé
sur le toit avant de l’installer
- Plus vous êtes proche de l'équateur, plus votre panneau devrait être horizontal.
- Si vous souhaitez modifier l'exposition du panneau, vous pouvez ajuster l'angle
d'inclinaison comme suit:
1- Utilisez Clé male hexagonale (non inclue dans

le kit) pour desserrer les vis
2- Ajuster l’angle selon l’indication du schéma
3- Resserrer les vis
1- une fois que le panneau est installé, faire

passer le câble à l’intérieur de la maison
2- fixer le noyau de raccordement à l’intérieur

de la maison
3- Branchez le câble du panneau dans le noyau

de la façon suivante:
11.6 Raccordement de l’ensemble
1) Connecter le panneau au noyau de raccordement
Branchez le câble du panneau dans l'un Tourner le connecteur du câble dans le

des ports du Hub sens horaire pour le verrouiller
2) Connecter la lampe au noyau de raccordement
Pour connecter la lampe au Hub, branchez Tourner le connecteur du câble dans le

le câble de liaison Hub-lampe dans un autre sens horaire pour le verrouiller
port.
Tirez la tirette pour allumer la lampe:

Il y a 2 façons différentes:
- Remorqueur bref : tirer toutes les 2 secondes et la luminosité diminue, étape par étape
- maintenir tirer : tirer pendant au moins 5 secondes, la luminosité diminue plus
précisément
Vous pouvez régler la luminosité en tirant sur le commutateur de traction comme décrit ci-
dessous:
Premier tir: luminosité Deuxième tir:

Maximale luminosité moyenne
quatrième tir: lampe Troisième tir:

éteinte luminosité faible
Une fois que le câble est connecté au Tourner le connecteur du câble dans
concentrateur, branchez l'autre le sens horaire pour le verrouiller
extrémité dans la lampe.
11.8 Charge de la lampe
Il y a deux indicateurs LED: un vert et un rouge à l'intérieur de la lampe.
Indicateur Vert
Indicateur Rouge
Etat de charge: Lampe chargée
Chaque fois que vous éteignez la lampe, vous pouvez voir l'état de charge. Plus la LED verte
clignote, plus la batterie est chargée.
Si la batterie n'est pas assez chargée, la LED rouge clignote trois fois. Vous devez charger la
lampe en le connectant au panneau pendant la journée.
Téléphone
Attention: ne jamais connecter

directement le téléphone sur la lampe;
le téléphone ne se chargera pas.
11.9 Extension
Vous pouvez étendre votre système électrique graduellement. Chaque fois que vous voulez,
tout simplement acheter un autre kit et le connecter à votre système existant en utilisant le
Hub.
Exemple:
Vous avez acheté un kit à deux lampes
et que vous souhaitez ajouter d'autres
lampes. Vous pouvez acheter un autre Kit à 1,
2, 3 ou 4 lampes et le connecter à votre
système en utilisant un Hub.
12. Kit Indiya
• Eclaire une pièce de 9 m² pour toute activité normale

• 50000Hrs de vie
• Peut fonctionner sur CA et/ou Solaire
Réglage de la lumière Type d’utilisation Capacité maximale de la

batterie
Invariable et suffisante pour Lecture, écriture, cuisine, 8 heures

toutes activités
Lorsque les panneaux sont exposés au soleil, ils stockent l’énergie dans une
batterie qui la fournie à la lampe par la suite
Le kit Indiya a été conçu pour une utilisation interne. Le S10 D.light et d.light S250
sont plus appropriés pour éclairer des zones extérieures
12.2 Installation du panneau

1) choisir la bonne position de la lampe
Installer la
Connecter batterie et
le panneau connecter la
à la lampe à la lampe
2) Installer le panneau solaire à l’extérieur
Selon l’endroit où vous souhaitez, votre panneau solaire doit être installé:
Le panneau solaire doit toujours être placé en plein soleil.

Trouvez l'endroit le plus ensoleillé sur le toit avant de l’installer
12.1 Raccordement de l’ensemble
1) Connecter le panneau au noyau de raccordement
2) Connecter le panneau à la lampe
3) Connecter la lampe à la batterie

Vous pouvez fixer la batterie sur un mur ou sur le cadre du toit ou tout simplement le
poser quelque part
12.2 Réglage
Il y a trois indicateurs (LED): une vert, une rouge et une Jaune l‘extérieur de la lampe
IV. MAINTENANCE DES PRODUITS PICO PV
1. Objectifs
Les compétences transmises permettront à l’apprenant:
- De maîtriser le maniement des outils nécessaires à la maintenance des

produits pico PV.
- D’effectuer toutes les opérations nécessaires au maintient en bon état de
marche des produits pico solaires photovoltaïques
- De faire de bons diagnostiques, d’identifier des défauts de fonctionnement
sur les produits pico PV et de réparer ou remplacer
• Fiches de vérification de bon fonctionnement

• Fiches d’entretien et d’utilisation
• Fiches de diagnostic
• Fiches de montage/démontage
• Travaux pratiques
Pour ce chapitre, le formateur devra présenter les différentes fiches (de vérification
du bon fonctionnement et de diagnostique) tout en mettant en œuvre les recommandations
présentées dans ces différentes fiches. Ensuite, il devra lors de la phase pratique
accompagner les apprenants. Passant banc par banc il doit se rassurer au travers des
questions orales que les apprenants respectent les consignes. Sinon, il devra réexpliquer en
pratiquant devant les apprenants concernés. Ceci devra être fait pour tous les types de
produits pico soleils disponibles en salle de TP.
Une fois de plus, le formateur insistera sur les pratiques à proscrire pour éviter
d’endommager et de maintenir en bon état de marche les produits pico PV.
4. Fiches de vérification de bon fonctionnement
La fiche utilisée est une fiche qui nous donne les différentes étapes à suivre pour la
vérification du bon fonctionnement des produits pico PV (SUNDAYA, S10 D-Light, S250 D-
Light et InDiya). Il faut que chaque type de produits ait un fonctionnement particulier. Il
faudra donc utiliser pour chacun des produits la fiche indiquée.
FICHE DE VERIFICATION DU BON FONCTIONNEMENT
Type de Actions à mener commentaire
produits pico
solaire
Faire toutes les connections et Exposer le Il est question de déployer le kit
panneau solaire aux rayons du soleil ; (faire tous les raccordements
nécessaires au bon fonctionnement
du kit SUNDAYA : panneau-hub-
lampe)
Vérifier que la LED verte est allumée pour Si la LED est allumée en continu,
indiquer que la lampe se charge ; alors la fonction recharge est bonne
si non utiliser la fiche de
diagnostique pour y remédier
Allumer la lampe et vérifier que les quatre Avant de faire cette opération, si la
modes d’éclairage de la lampe n’est pas chargée, laisser le
lampes fonctionnent : max, moyen, min panneau exposer aux rayons du soleil
et éteinte pendant une quinzaine de minutes
Eteindre la lampe et se rassurer que la Si la lampe est déchargée, c’est plutôt
LED Verte de la lampe clignote pour la LED rouge qui va clignoter. Si
indiquer le niveau de charge de la batterie ; non, la LED verte devra clignoter en
Kit SUNDAYA fonction du niveau de charge. Le
rythme (fréquence) de clignotement
est le suivant : 5 fois/seconde pour
un niveau maximal ; 4 fois, 3 fois, 2
fois pour les états intermédiaire et 1
fois pour un niveau faible
Laisser connecter le panneau au Hub, Il faut noter que c’est le panneau
connecter un téléphone et vérifier que ceci soleil qui charge le téléphone et donc
se charge avoir toujours le panneau raccordé
avant de connecter le téléphone pour
faire la vérification
Déconnecter le panneau est utiliser la Cette LED permet à l’utilisateur de
lampe jusqu’à ce qu’elle se décharge et savoir si la lampe est déchargé ou
vérifier que la LED rouge clignote pas. Si la lampe est déchargé
entièrement et que la LED ne le
signal pas. Alors il y a un problème :
voir fiche diagnostique
TYPE DE ACTIONS A MENER COMMENTAIRES
PRODUITS
PICO SOLAIRE
Exposer la lampe aux rayons du soleil ; Il est question de déployer le kit
Vérifier que la LED rouge est allumée Si la LED est allumée, alors la
pour indiquer que la batterie la lampe se fonction recharge est bonne si non
charge ; utiliser la fiche de diagnostique pour
y remédier
Allumer la lampe et vérifier que les quatre Avant de faire cette opération, si la
modes d’éclairage de la lampe n’est chargée, la laisser
lampes fonctionnent : max, moyen et exposer aux rayons du soleil pendant
éteinte ; une quinzaine de minutes
Mettez la lampe à l’abri des rayons du La fonction principale de la lampe
LAMPE S10 D-
soleil et allumer la lampe c’est accumuler l’énergie en journée
LIGHT
et la restituer pendant la nuit. Il faut
se rassurer que cette fonction est
bonne en utilisant la lampe pendant
un certain temps à l’abri des rayons
du soleil. Cf fiche de diagnostique si
cette fonction n’est pas remplie
Connecter la lampe au réseau électrique à Les chargeurs indiqués sont les
travers un chargeur et vérifier que la LED chargeurs de téléphone NOKIA. La
rouge est allumée LED rouge allumée informe
l’utilisateur que sa lampe se charge.
TYPE DE ACTIONS A MENER COMMENTAIRES
PRODUITS
PICO SOLAIRE
Faire toutes les connections et Exposer le Il est question de déployer le kit tel
panneau solaire à la lumière du solaire ; que définis dans le document de
déploiement
Vérifier que la LED verte est allumée pour Si la LED est allumée, alors la
indiquer que la lampe se charge ; fonction recharge est bonne si non
utiliser la fiche de diagnostique pour
y remédier
Allumer et vérifier les cinq modes Avant de faire cette opération, si la
d’éclairage de la lampes : max, moyen, lampe n’est pas chargée, la laisser
min, veilleuse et éteinte ; exposer aux rayons du soleil pendant
une quinzaine de minutes
Déconnecter le panneau, éteindre la lampe Il faut noter ici que le rythme
et se rassurer que la LED Verte de la (fréquence) de clignotement indique
lampe clignote pour indiquer le niveau de le niveau de charge de la batterie : 4
charge de la batterie ; fois/seconde pour un niveau
maximal ; 2 fois/seconde pour
moyen et 1 fois pour un niveau faible
Garder le panneau déconnecté de la lampe Avant de faire cette opération, il
et vérifier qu’elle s’allume faudra laisser la lampe se charger
LAMPE S250 D- pendant une quinzaine de minutes.
LIGHT Ce test permet de vérifier que la
batterie de la lampe emmagasine
l’énergie électrique et peut la restituer
Connecter un téléphone avec un cordon Il faut noter qu’il possible de charger
adapté et vérifier que la charge s’est fait tous les types de téléphones mais il
faudra avoir la fiche adaptée. La
charge du téléphone réduit
l’autonomie ou augmente le temps de
charge de la lampe selon qu’on soit
en mode utilisation ou charge
Connecter la lampe au réseau électrique à Les chargeurs indiqués sont les
travers un chargeur et vérifier que la LED chargeurs de téléphone NOKIA. La
verte est allumée LED rouge allumée informe
l’utilisateur que sa lampe se charge.
Utiliser la lampe jusqu’à ce qu’elle se Cette LED permet à l’utilisateur de
décharge et vérifier que la LED rouge savoir si la lampe est déchargé ou
clignote pas. Si la lampe se décharge entière et
que la LED ne le signal pas. Alors il
y a un problème : voir fiche
diagnostique
Type de Actions à mener commentaire
produits pico
solaire
Faire toutes les connections et Exposer le Il est question de déployer le kit
panneau solaire aux rayons du soleil ; (faire tous les raccordements
nécessaires au bon fonctionnement
du kit IN-DIYA : panneau-lampe-
batterie)
Vérifier que la LED verte est allumée pour Ces LEDs permettent
indiquer que la lampe se charge ; respectivement de contrôler la
Vérifier que la LED jaune ou rouge est fonction recharge, de contrôler le
allumé pour signifier respectivement l’état niveau de charge de la batterie
de la batterie : chargée ou déchargée (chargée ou déchargée)
Kit IN-DIYA
Allumer la lampe et vérifier que toutes les Avant de faire cette opération, si la
90 LEDs s’allument normalement. lampe n’est pas chargée, laisser le
panneau exposer aux rayons du soleil
pendant une quinzaine de minutes
Déconnecter le panneau est utiliser la Cette LED permet à l’utilisateur de
lampe jusqu’à ce qu’elle se décharge et savoir si la lampe est déchargé ou
vérifier que la LED rouge s’allume pas. Si la lampe est déchargé
entièrement et que la LED ne le
signal pas. Alors il y a un problème :
voir fiche diagnostique
5. Fiches d’entretien et d’utilisation
Pour l’entretien des produits pico PV, un certains notre d’actions et de règles doivent
être prises pour assurer un bon rendement des produits pico Pv et leurs suivis. Les règles et
mesures prises sont définies dans une fiche appelée fiche d’entretien.
Pour tous les produits pico solaires, le principe d’entretien est le même et concerne
exclusivement les panneaux (les cellules photovoltaïques) et les batteries d’accumulation.
Les actions à mener sont les suivantes:
- Nettoyer systématiquement les panneaux (les cellules photovoltaïques) avec les
produits adaptés (chiffon en coton trempé dans de l’eau savonneuse et essoré)
chaque fois que l’on constatera qu’il y a de la poussière ou autre dépôts sur le
panneau;
- Ne jamais laisser la batterie de la lampe se décharger totalement ;
- Ne jamais laisser la batterie longtemps déchargée ;
- Toujours mettre la lampe à la charge si celle-ci est déchargée.
6. Fiches de diagnostic
Le diagnostic se fait dans un canevas bien précis. L’ordre des opérations divisées en
deux groupes (premier niveau et deuxième niveau) à suivre est indiqué dans une fiche
appelée fiche de diagnostic : voir annexe. Les opérations de diagnostic fond des plus simples
aux plus compliquées. Dans le cadre de ce Travail Pratique, l’apprenant devra simplement
mettre en pratique toutes les opérations listées dans la fiche de diagnostique.
FICHE DE DIAGNOSTIQUE DE LA LAMPE SUNDAYA
Effets observés Tests à faires Actions à mener
Vérifier que la LED rouge clignote Exposer le panneau aux rayons du soleil
Vérifier que toutes les connections ont été belle Refaire les connections correctement toutes les
bien faites (panneau-Hub- lampe). connections
la lampe ne s'allume pas
Vérifier que le panneau est bien au soleil Exposer le panneau au soleil
assurez-vous que vous avez belle et bien tiré sur la Refaire correctement l’action
tirette (commande)
Premier Niveau Vérifier que le niveau d’éclairage ne correspond pas Faire une sélection adaptée à notre utilisation
La lampe éclaire faiblement avec la sélection faite
Vérifier que la LED rouge clignote Si oui charger la lampe pour une journée entière
vérifier que toutes les connections ont été belle refaire les connections correctement toutes les
Le Kit ne charge pas le téléphone bien faites (panneau-Hub- Téléphone). connections
portable Vérifier que le panneau est exposé aux rayons du Exposer le panneau aux rayons du soleil
soleil
Vérifier le niveau de charge de la lampe en Si le niveau est faible alors, charger la lampe
L’autonomie de la lampe est faible observant le rythme de clignotement de la LED pendant une journée entière et faites à nouveau
verte le test
Si toutes les vérifications et tests ont été faits et que le problème persiste, passer au deux niveau du diagnostique
Effets observés Organes responsables Actions diagnostiques Actions curative Remarque
Exposer le panneau au rayon du soleil S’il n’y a aucune tension ou si la tension est
panneau et mesurer la tension de sortie du hors plage acceptable, remplacer le panneau
panneau
Vérifier la continuité du cordon ou Remplacer le cordon si les résultats du test
Le cordon de raccordement Panneau-Hub connecter le au panneau et mesurer la sont négatifs
tension à l’autre extrémité
Vérifier la continuité entre les différents Remplacer le Hub si les tests ne sont pas
ports du Hub ou connecter le panneau concluants
Hub
au Hub et faire des mesurer la tension
la lampe ne s'allume pas sur le reste des ports
Cordon de raccordement Hub-lampe connecter le au Hub et mesurer la sont négatifs
Deuxième Niveau
Vérifier que tous les câbles et les Remplacer le câbles et ou refaire les soudures
Circuit électrique interne
liaisons sont en bon état s’ils sont en mauvais état
Vérifier la continuité du bouton de Remplacer le bouton de commande
Bouton de commande
commande lorsqu’il est actionné
Batterie Tester le bon état de la batterie Remplacer la batterie si son état est mauvais
L’autonomie de la lampe est faible Batterie Tester le bon état de la batterie Remplacer la batterie si son état est mauvais
La lampe éclaire faiblement Vérifier le bon état des LEDs de la Remplacer les LEDs ou la lampe si elles ne
LEDs de la lampe
lampe sont pas bonnes
Le Kit ne charge pas le téléphone Vérifier la tension du port sur lequel est Se connecter sur un autre port s’il y en à un
Hub
portable connecté le téléphone libre si non remplacé le Hub
Cordon de liaison Hub-téléphone connecter le au Hub et mesurer la sont négatifs
FICHE DE DIAGNOSTIQUE DE LA LAMPE S10 D-light
Effet Test à faire Actions à mener
Vérifier que la LED rouge clignote exposer le panneau aux rayons du soleil
assurez-vous que vous avez belle et bien sur le Refaire correctement l’action
bouton de commande
Vérifier que le panneau est bien au soleil Exposer le panneau au soleil
Vérifier que le niveau d’éclairage correspond à la Faire une sélection adaptée à notre
Premier niveau sélection faite utilisation
Vérifier que la LED rouge clignote Si oui charger la lampe pour une
La lampe éclaire faiblement
journée entière
Vérifier que le panneau est exposé aux rayons du Exposer le panneau aux rayons du
soleil soleil
Vérifier le niveau de charge de la lampe en observant Si le niveau est faible alors, charger la
L’autonomie de la lampe est faible le rythme de clignotement de la LED verte lampe pendant une journée entière et
faites à nouveau le test
Exposer le panneau au rayon du S’il n’y a aucune tension ou si la tension

panneau soleil et mesurer la tension de est hors plage acceptable, remplacer le
sortie du panneau panneau
Vérifier que tous les câbles et les Remplacer le câbles et ou refaire les
la lampe ne s'allume pas liaisons sont en bon état soudures s’ils sont en mauvais état
Deuxième Niveau Vérifier la continuité du bouton de Remplacer le bouton de commande à
Bouton de commande
commande lorsqu’il est actionné aide d’un fer à souder
Tester le bon état de la batterie Remplace la batterie si son état est
Batterie
mauvais
L’autonomie de la lampe est faible Tester le bon état de la batterie Remplace la batterie si son état est
Batterie
mauvais
La lampe éclaire faiblement Vérifier le bon état de la lampe Remplacer la lampe si elle n’est pas
La lampe
bonne
FICHE DE DIAGNOSTIQUE DE LA LAMPE S250 D-light
Effet Test à faire Actions à mener
Vérifier que la LED rouge clignote exposer le panneau aux rayons du soleil
vérifier que toutes les connections ont été belle bien refaire les connections correctement
la lampe ne s'allume pas faites (panneau - lampe). toutes les connections
assurez-vous que vous avez belle et bien pressé sur le Refaire correctement l’action
bouton de commande
Vérifier que le niveau d’éclairage correspond avec la Faire une sélection adaptée à notre
sélection faite utilisation
Premier niveau La lampe éclaire faiblement
journée entière
journée entière avant de charger le
La lampe ne charge pas le
téléphone
téléphone portable
vérifier que toutes les connections ont été belle bien refaire les connections correctement
faites (Lampe - Téléphone). toutes les connections
Vérifier le niveau de charge de la lampe en observant Si le niveau est faible alors, charger la
L’autonomie de la lampe est faible le rythme de clignotement de la LED verte lampe pendant une journée entière et
faites à nouveau le test
Exposer le panneau au rayon du S’il n’y a aucune tension ou si la tension

panneau soleil et mesurer la tension de est hors plage acceptable, remplacer le
sortie du panneau panneau
Vérifier la continuité du cordon ou Remplacer le cordon si les résultats du
Le cordon de raccordement Panneau-lampe connecter le au panneau et mesurer test sont négatifs
la tension à l’autre extrémité
Vérifier que tous les câbles et les Remplacer le câbles et ou refaire les
liaisons sont en bon état soudures s’ils sont en mauvais état
Deuxième Niveau Vérifier la continuité du bouton de Remplacer le bouton de commande à
Bouton de commande
commande lorsqu’il est actionné aide d’un fer à souder
Tester le bon état de la batterie Remplacer la batterie si son état est
Batterie
mauvais
L’autonomie de la lampe est faible Tester le bon état de la batterie Remplacer la batterie si son état est
Batterie
mauvais
La lampe éclaire faiblement Vérifier le bon état des LEDs de la Remplacer les LEDs ou la lampe si
LEDs de la lampe
lampe elles ne sont pas bonnes
La lampe ne charge pas le Vérifier la continuité du cordon ou Remplacer le cordon si les résultats du
téléphone portable Cordon de liaison Hub-téléphone connecter le au Hub et mesurer la test sont négatifs
FICHE DE DIAGNOSTIQUE DE LA LAMPE IN-DIYA
Effets observés Tests à faires Actions à mener
Vérifier que la LED rouge est allumée Exposer le panneau aux rayons du soleil
Vérifier que toutes les connections ont été belle Refaire les connections correctement toutes les
bien faites (panneau – lampe - Batterie). connections
Premier Niveau Vérifier que le panneau est bien au soleil Exposer le panneau au soleil
assurez-vous que vous avez belle et bien tiré sur la Refaire correctement l’action
tirette (commande)
La lampe éclaire faiblement Vérifier que la LED rouge est allumée Si oui charger la lampe pour une journée entière
Vérifier que la lampe a été bien chargée Si non, charger la lampe pendant une journée
L’autonomie de la lampe est faible
entière et faites à nouveau le test
Exposer le panneau au rayon du S’il n’y a aucune tension ou si la tension est hors
panneau soleil et mesurer la tension de sortie plage acceptable, remplacer le panneau
du panneau
Vérifier la continuité du cordon ou Remplacer le cordon si les résultats du test sont
Le cordon de raccordement Panneau-lampe connecter le au panneau et mesurer la négatifs
Vérifier la continuité du cordon ou Remplacer le cordon si les résultats du test sont
Deuxième Niveau la lampe ne s'allume pas
Cordon de raccordement lampe- batterie connecter le cordon à la batterie et négatifs
prenez la mesure de la tension
Vérifier que tous les câbles et les Remplacer le câbles et ou refaire les soudures
Circuit électrique interne de la lampe
liaisons sont en bon état s’ils sont en mauvais état
Vérifier la continuité du bouton de Remplacer le bouton de commande
Bouton de commande
commande lorsqu’il est actionné
Batterie Tester le bon état de la batterie Remplacer la batterie si son état est mauvais
L’autonomie de la lampe est faible Batterie Tester le bon état de la batterie Remplacer la batterie si son état est mauvais
Tous les LEDs de la lampe Vérifier le bon état des LEDs de la Remplacer les LEDs ou la lampe si elles ne sont
LEDs de la lampe
n’éclairent pas lampe pas bonnes
7. Travaux pratiques N° 1 : Pratique du maniement des
instruments de mesure
7.1 Indications pour préparation et mise en œuvre du
TP
Pour la préparation de ce TP, le formateur devra :
- disposer des multimètres à complexité réduite sur tous les bancs de TP
disponibles ;
- maitriser le fonctionnement des multimètres choisis ;
- pendant la présentation, le formateur doit avoir un multimètre avec lui et toucher
du doigt chaque partie décrite par lui.
- Pendant les mesures, le formateur doit se rassurer que sur chaque table, les
consignes données par lui sont belle et bien respectées par les apprenants. Si non
reprendre l’explication pour ces derniers en pratiquant avec eux.
7.2 Objectifs du TP
À la fin de ce TP, l’apprenant devra être capable de prendre les mesures des
grandeurs physiques telles que la différence de potentiels d’un dipôle, le courant électrique
qui circule entre une source d’énergie électrique et une charge quelconque et la résistance
d’un matériau au passage du courant électrique. Aussi ils doivent pouvoir tester le bon état
d’une Diode Electroluminescente (LED).
7.3 Consignes
- Avoir les chaussures fermées pour leur propre sécurité ;
- Les apprenants doivent maîtriser toute la partie théorique pour mieux

aborder la pratique ;
- Les apprenants doivent prendre connaissance des documents de travaux

pratiques avant les travaux pratiques ;
- Ne jamais poser une action au laboratoire si l’on ignore les effets ou la

réaction qui suivront;
- Avant de mettre un appareil en marche, toujours demander ou attendre

l’autorisation du formateur.
I) PRESENTATION DU MULTIMETRE (APPAREIL DE MESURE)
II) CALIBRAGE DE L’APPAREIL DE MESURE
III) ESSAIS DE MESURES
1) Mesure de la tension : tension d’un panneau soleil et ou d’une batterie
La tension d’un panneau soleil ou d’une batterie sera mesurée à l’aide d’un
multimètre calibré en mode voltmètre. Le schéma de principe est le suivant :
Multimètre
en mode
Panneau ou voltmètre
batterie
Cordons
NB : toujours positionner le cordon rouge du multimètre sur la borne positive du panneau

ou de la batterie et le cordon noir sur la borne négative du panneau ou de la batterie
2) Mesure du courant appelé par une charge (une lampe ou une résistance)
Pour cette mesure, le multimètre sera mis en mode ampèremètre. Le principe est
simple et est le suivant : le multimètre doit être monté en série avec la charge. Le cordon
rouge doit être fixé sur la borne positive de la source d’énergie et le cordon noir à la borne
positive de la charge si elle est polarisée ou sur l’une des bornes si elle ne l’est pas.
Multimètre
en mode
Panneau ou ampèremètre
batterie
Cordons
Charge : lampe,
téléphone…
3) Mesure de la résistance d’une charge
Cette mesure est la plus simple, il suffit juste de mettre le multimètre en mode ohmmètre et
de relier les deux cordons du multimètre au deux bornes de la charge et lire simplement la
valeur à l’écran. Le schéma de principe est le suivant :
Multimètre
en mode
ohmmètre
Cordons
Charge : lampe,
téléphone…
8. Travaux pratiques N°2 : Pratique du déploiement et de la
mise en route des produits pico solaires
8.1 Indications pour préparation et mise en œuvre du
TP
Pour la préparation et la mise en œuvre de ce TP, le formateur devra :
- disposer sur toutes les tables de TP les différents produits pico solaires
disponibles ;
- fournir ces tables avec les outils de travail : tournevis et pince universelle adaptés
pour le déploiement, le démontage et le remontage des produits disposés sur les
bancs de TP;
- se rassurer avant les TP que touts les produits pico solaires mis à disposition des
apprenants fonctionnent correctement ;
- pendant la mise en œuvre, le formateur doit s’assurer que chaque apprenant a
avec lui le guide déploiement et de mise en route des différents produits;
- passer poste par poste pour vérifier que les règles et consignes sont respectées
par les apprenants ;
- pour la mise en route, les apprenants doivent sortir de la salle pour exposer au
soleil les panneaux photovoltaïques et faire toutes les manipulations possibles sur
le produit pico solaire;
- faire démonter et remonter si nécessaire ces produits par les apprenants.
8.2 Objectif du TP
À la fin du TP, l’apprenant devra être capable d’installer, d’utiliser et de faire

l’installer/utiliser par une tierce personne les produits pico solaires.
8.3 Consignes
- Avoir les chaussures fermées pour leur propre sécurité ;
- Les apprenants doivent maîtriser toute la partie théorique pour mieux

aborder la pratique ;
- Les apprenants doivent prendre connaissance des documents de travaux

pratiques avant les travaux pratiques ;
- Ne jamais poser une action au laboratoire si l’on ignore les effets ou la
réaction qui suivront;
- Avant de mettre un appareil en marche, toujours demander ou attendre

l’autorisation du formateur.
Les modèles portables
8.4 Lampes S10 D-light et S250 D-light

- Déploiement des lampes en salle ou à l’extérieur ;
- Exploitation : réglages, tests et mesures
- Démontage et remontage des différents composants puis diagnostic
8.5 Sunking Pro & Solo

- Déploiement du système en salle ou à l’extérieur ;
8.6 Firefly Mobile Lamp

Les modèles fixes pour habitations
8.7 Barefoot PowaPack Junior Matrix

8.8 Kit Sundaya

- Déploiement du kit en salle ou à l’extérieur ;
8.9 Kit Indiya GN11J-1

- Déploiement du kit en salle ou à l’extérieur ;
9. Evaluation des apprenants
L’évaluation des apprenants se fera en deux phases :

1. Résolution de situation-problèmes en jeux de rôles : en cours de formation
2. Réponse à test écrit sous forme de QCM : à la fin de la formation.
SITUATION-PROBLEME
Objectif :
l’apprenant devra faire cet exercice pour mettre en exergue sa capacité à pouvoir
évaluer un besoin d’éclairage et par la suite dimensionner une solution efficace et adaptée
à la population rurale.
Thèmes :
• Barre Matango (5mx6m)
• Salon de coiffure (4mx5m)
• Vigneron pour la récolte de son vin
• Maison 3 chambres un salon
• Boutique
• Vendeuse de beignet
• Bar (5mx6)
• Cultivatrice et planteur qui passent toute la journée dans les champs
• Ma grand-mère
• Association du village
Travail à faire :
– Évaluer le besoin : pour quoi l’éclaire ? est ce pour un éclairage simple, pour
la lecture ou pour des travaux de précision ;
– Définir les critères de qualité adaptés : quels sont les critères à mettre en
valeur : robustesse … ;
– Choisir le produit pico PV : en fonction des contraintes financières,
intellectuelles (est ce que l’utilisateur pourra utiliser le produit?) ;
– Former le client sur l’utilisation et l’entretien ;
– Informer sur la protection de l’environnement : informer sur l’impact des
batteries jetées dans la nature et tout autre élément d’un système d’éclairage
solaire.
Nom:...........................................
Prénom:......................................
QCM pour évaluation volet technique
NB: l'apprenant choisira une seule réponse parmis les trois proposées
N° Questions Réponses Choix
1 Définition de l’énergie Capacité d’un système à fonctionner

Capacité d’un système faire un travail
Capacité d’un système à consommer l’énergie
2 Définition d’un récepteur électrique Appareil qui transforme l’énergie électrique en une autre forme d’énergie
Appareil qui consomme de la chaleur

Appareil qui produit le courant électrique
3 L’un des appareils suivant est un générateur Batterie
téléphone
Lampe
4 L’unité du courant est Le volt (V)
L’Ampère (A)
Le kilowatt (KW)
5 Définition de l’énergie renouvelable source d'énergie se reconstituant assez rapidement pour être considérée comme
inépuisable
Source d’énergie disponible en grande quantité
Source s’épuisant après un certain temps
6 Un panneau solaire photovoltaïque La chaleur du soleil en électricité
La lumière du soleil en électricité
La n’énergie du soleil en chaleur
7 Le régulateur de charge a pour rôle de Protéger la batterie contre les surcharges et les décharges profondes
Réguler l’énergie du panneau
Permettre le captage de l’énergie
8 la batterie Permettre un déphasage entre la production et la consommation
Permet de conserver l'acide
Conserve l'énergie thermique du soleil
9 Avantage d'un système solaire Produit beaucoup d'énergie
Exige peu d'entretien
Est peu coûteux
10 Que faire des batteries usagées? Les retourner aux fabricants
Les casser pour sortir le plomb et vendre
Les jetter en brousse ou dans un champ pour engraisser les plantes
11 n'est pas un élément des systèmes pico Câbles électriques
photovoltaïque Adaptateur de prise de courant
Lampe à incandescence
12 Que faut-il vérifier lorsque la lampe éclaire Vérifier que le niveau d’éclairage ne correspond pas avec la sélection faite
faiblement?
Eteindre et attendre
Vérifier que la batterie chauffe
13 Que faut-il vérifier si l'autonomie de la batterie Vérifier le bouton d'allumage
est faible? observer la signalisation lumineuse indicatrice du niveau de charge
Vérifier les cables
N° Questions Réponses Choix
14 Comment se comporte le kit si le panneau est La lampe brille faiblement

défectueux La battérie chauffe
A près usage il ne s'allume plus
15 Comment se comporte le kit si la batterie est Le kit ne brille plus longtemps
defectueuse? La kit brille brille fortement
Le kit brille et s'éteint
16 Dans le cas du kit SUNDAYA, comment Sur la lampe
charger un téléphone portable? Sur le hub
Sur la batterie
17 Après avoir chargé un téléphone portable la lampe brille faiblement
(S250 D-LIGHT) La lampe brille longtemps
La lampe ne brille plus longtemps
18 Pour étendre le reseaux d'un KIT solaire on a De plusieurs panneaux
besoin D'un seul hub
De deux lampes
19 Un kit qui brille fortement peut Causer un incendie
Se décharger vite
Se détruire dès qu'on allume
20 La batterie d'un kit se charge seulement Quant-il fait chaud
Quand le jour se lève
Quand le soleil brille fortement
10. Annexes
• Modèle: Liste des participants

• Modèle: Fiche de présence
• Fiche de notation de la formation par les participants
• Fiche de suivi technique des petits entrepreneurs
FORMATION GIZ-TATS à l'ISTAC
Liste des participants
N° Noms N° de téléphone Email Lieu Organisme Activités
1
2
3
4
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Liste des participants
N° Noms N° de téléphone Email Lieu Organisme Activités

19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Feuille de présence du / /
N° Noms Signatures
1
2
3
4
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Fiche de suivi technique
Noms et prénoms :……………………………………………………………Promotion GIZ (année de formation) …………… ……… .

Activités parallèles :……………………………………..……………………………………………………………………..
Date de lancement des activités dans le pico PV………………………………… Zone de déroulement des activités……… …………
Date Types de kits Problèmes techniques liés à la sensibilisation Les types de pannes Les types de pannes Commentaire
commercialisés des usagers rencontrées réparées

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Projet DPP GIZ- TATS

FORMATION DES MICRO ENTREPRENEURS

Institut Supérieur de Technologie

Projet DPP GIZ- TATS

FORMATION DES MICRO ENTREPRENEURS

Institut Supérieur de Technologie

I. Le présent module qualifiant, constitue le premier volet de formation de

II. Ce module est scindé en 04 parties.

III. Le déroulement de la formation s’effectue de la manière suivante :

Durée : 20 H Théorie : 8 H Pratique : 10 H Evaluation : 2h

I. Connaissances générales __________________________________________________ 5

4.2 Transformation de l'énergie

Radiateur électrique thermique (chaleur)

Lampe électrique rayonnante (lumière)

Énergie électrique Moteur électrique mécanique (travail)

Accumulateur en charge chimique

Transformateur Energie électrique

Énergie consommée Générateur Énergie utile fournie

mécanique (travail) Dynamo, alternateur

chimique Pile, accumulateur

rayonnante (lumière) Photopile Énergie électrique

thermique (chaleur) Thermocouple

4.3 Rendement énergétique d’un système

Le rendement énergétique est égal au rapport de l'énergie utile fournie et de

4.4 Energie électrique: Puissance et énergie

Un appareil puissant fournit beaucoup d'énergie en peu de temps.

La puissance consommée par un appareil est l'énergie qu'il consomme pendant

L'énergie électrique consommée par un appareil est égale au produit de sa puissance

Energie = ( puissance) × (temps)

Tableau 3 : concepts de base en électricité

Un « circuit électrique» est un ensemble de conducteurs (câbles et appareils)

Retour du courant électrique

Figure 1 : Charge montées en parallèles avec un générateur

Circulation du courant électrique

Figure 2: Charges montées en série avec un générateur

4.6 Mesure de l'énergie

P = U × I × cos ϕ (W) = (V) x (A)

• En courant continu (CC)

Puissance (P) = tension x Courant → P = U × I (W) = (V) x (A)

• Watt/m2 : mesure la puissance instantanée (éclairement en provenance du soleil)

• Vent (énergie éolienne);

• Marées et courants marins (énergie marémotrice et hydrolienne)

On peut classer les énergies non renouvelables en deux grandes familles :

Comme énergie renouvelable on peut citer :

L’énergie éolienne peut être utilisée de plusieurs manières:

4.3.3 L’énergie hydraulique

L’énergie hydraulique peut être convertie en énergie hydroélectrique pour la production

4.3.4 L’énergie géothermique

4.3.5 Energie de la biomasse

L’énergie solaire a directement pour origine l’activité du soleil. Le soleil émet un

b) Les cellules photovoltaïques :

Un système solaire photovoltaïque est un ensemble complet d’équipements utilisé

6.1 Les composants d’un système solaire

Un système solaire PV est composé de 5 éléments principaux :

L’usager Il paie, utilise et entretient les systèmes.

Autres éléments annexes parfois indispensables :

• Convertisseur-adaptateur : Il adapte la tension CC délivrée par la batterie à la tension

Ils convertissent directement la lumière du soleil en courant électrique continu par le