Exercice Sur Les Temps Et Leurs Valeurs

Exercices sur les temps et leurs valeurs.
I-Exercices :
EXERCICE 1
Dans les phrases suivantes, donnez la valeur du présent de l’indicatif.
a) Sur le divan, tout à côté, six ou sept petits garçons et petites filles, rangés comme sur une
image, sages comme le sont les enfants lorsqu’il se fait tard, écoutaient. (Alain Fournier)
b) Il lève le bras, il rougit, retient son haleine. Attention ! L’équilibre ! Il va le retrouver, il le

retrouve. (Georges Duhamel)
c) Dimanche, tout Paris était consterné du renvoi de M. Necker ; j’avais beau échauffer les
esprits, personne ne prenait les armes. Je vais sur les trois heures au Palais Royal ; je
gémissais, au milieu d’un groupe, sur notre lâcheté à tous, lorsque trois jeunes gens passent se
tenant par la main et criant aux armes ! (Camille Desmoulins)
d) Aujourd’hui, c’est jour de soleil… L’air n’est qu’une fête. (Taine)
e) Tout à coup, mon oreille est frappée des sons que le vent m’apporte du milieu du lac.
J’écoute et je distingue les accents d’une voix humaine. (Chateaubriand)
f) Et la neige tombe toujours, lentement, silencieusement, car le vent s’est apaisé.
(Théophile Gautier)
g) La perte d’un époux ne va point sans soupirs.
On fait beaucoup de bruit, et puis on se console. (La Fontaine)
h) Les jours où je ne vais pas à l’école, on va sur les plaines d’Abraham. Pendant que
Blaudelle se fait une toile, moi j’ai rendez-vous avec Lauda. (Jacques Savoie)
i) Dans une heure au plus tard, je reviens en ce lieu. (Corneille)
j) Je m’approche du kiosque. Armande me reconnaît aussitôt et m’accueille avec son grand

sourire : « Alors, qu’est-ce qu’il fait ton père ? » (Adapté de Jacques Savoie)
EXERCICE 2
Dans les phrases suivantes, donnez la valeur de l’imparfait de l’indicatif.
a) Et tout à coup, brisant les branches, couvert de sang, secouant les chiens qui s’attachaient à
lui, le sanglier passa. (Guy de Maupassant)
b) À quatre heures, un bon nombre d’enfants m’attendaient sur le perron, par politesse, étant
donné que j’irais de leur côté. (Gabrielle Roy)
c) Ce qu’on avait sous les yeux, c’était une haute tour ronde, toute seule au coin du bois
comme un malfaiteur. (Victor Hugo)
d) Dans les veillées d’hiver, chaque année, je reprenais le catalogue, passais vite sur les pages
inutiles et m’abîmais dans la contemplation du cheval mécanique. (Jean Marouzeau)
e) Le soleil venait de disparaître et, sur l’horizon encore flamboyant, se dessinait le profil de
ce fantastique rocher. (Guy de Maupassant)
f) D’innombrables moustiques et maringouins tourbillonnaient dans l’air brûlant de l’après-

midi. À chaque instant, il fallait les écarter d’un geste. (Louis Hémon)
g) Si elle avait seulement mille francs, elle serait épousée par un pauvre ouvrier.
(Honoré de Balzac)
h) Ah ! si j’étais roi ! La paix eût partout régné. (Louis Guilloux)
i) Ah ! Gringoire, qu’elle était jolie la petite chèvre de M. Seguin ! (Alphonse Daudet)
II-Exercices :
Exercice 1 : Remettez ce texte au passé. Utilisez le passé simple et l'imparfait
Un jour, elle me laisse seule aux prises avec je ne sais quel devoir. La soupe est sur le feu.
Je soulève le couvercle et je verse dans la marmite le contenu de la salière de bois suspendue
à la cheminée. Le lendemain, en tremblant j'attends les reproches. Rien ne vient. Elle doit
aimer le potage très salé. Tel est le principal méfait de mon enfance : un ratage. Je ne suis pas
né pour les grands crimes.
Exercice 2 : Mettez les verbes à infinitif au temps voulu du passé (passé simple et imparfait).
L'homme (surgir) et (tenter) d'attraper son pied, mais Hondo (être) plus vif. Il (être) déjà en
haut. Il (pousser) sur la trappe du vasistas. Une fois sur le toit, l'autre ne pourrait jamais le
rejoindre. Il (entendre) son souffle. L'homme (peiner).Trop gros. Hondo (se hisser)sur le toit
jusqu'à la taille.
Exercice 3: Réécrivez ce texte à l'imparfait et au passé simple. Il reste un verbe au présent.
Littéralement, il mâche ses mots, cet homme. Ses mandibules font un petit bruit de cheval qui
broit de la paille. Fredie, subjugé, gravit le perron. Je suis le mouvement qui nous conduit
directement dans la salle d’étude. Mais en arrivant j'avise Cropette qui s'absorbe dans une
pénible reproduction de la carte de Russie.
Exercice 4 : Donnez les valeurs des verbes dans le texte.

Le jour de la fête arriva. Mme Loisel eut un succès. Elle était plus jolie que toute, élégante,
gracieuse, souriante et folle de joie. Tous les hommes la regardaient, demandaient son nom,
cherchaient à être présentés. Tous les attachés du cabinet voulaient valser avec elle. Le
ministre la remarqua (...) Elle partit vers quatre heures du matin. Son mari, depuis minuit,
dormait dans un petit salon désert avec trois autres messieurs dont les femmes s'amusaient
beaucoup.

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Exercices sur les temps et leurs valeurs.

Dans les phrases suivantes, donnez la valeur du présent de l’indicatif.

b) Il lève le bras, il rougit, retient son haleine. Attention ! L’équilibre ! Il va le retrouver, il le

d) Aujourd’hui, c’est jour de soleil… L’air n’est qu’une fête. (Taine)

f) Et la neige tombe toujours, lentement, silencieusement, car le vent s’est apaisé.

g) La perte d’un époux ne va point sans soupirs.

On fait beaucoup de bruit, et puis on se console. (La Fontaine)

i) Dans une heure au plus tard, je reviens en ce lieu. (Corneille)

j) Je m’approche du kiosque. Armande me reconnaît aussitôt et m’accueille avec son grand

Dans les phrases suivantes, donnez la valeur de l’imparfait de l’indicatif.

f) D’innombrables moustiques et maringouins tourbillonnaient dans l’air brûlant de l’après-

h) Ah ! si j’étais roi ! La paix eût partout régné. (Louis Guilloux)

i) Ah ! Gringoire, qu’elle était jolie la petite chèvre de M. Seguin ! (Alphonse Daudet)

Exercice 1 : Remettez ce texte au passé. Utilisez le passé simple et l'imparfait

Exercice 3: Réécrivez ce texte à l'imparfait et au passé simple. Il reste un verbe au présent.

Exercice 4 : Donnez les valeurs des verbes dans le texte.

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