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    J Ai Tout Essaye Isabelle Filliozat

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    Marjorie Ledoux
    Ce document décrit un livre aidant les enseignants à mieux comprendre et gérer le comportement des enfants entre 1 et 5 ans, en expliquant les raisons derrière les oppositions, pleurs et crises de colère et en présentant des options pour améliorer les comportements.

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    Description originale:

    Enfant

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    Les Partages de l’innovation : nos partages de lectures

    Thème : petite enfance


    J’ai tout essayé !
    Editeur :
    Isabelle FILLIOZAT Jc lattès

    Isabelle Filliozat est psychologue, didacticienne Année de parution :


    psychothérapie, directrice de l’Ecole des Intelligences 2011
    Relationnelles et Emotionnelle.

    Opposition, pleurs et crises de rage…


    Isabelle Filliozat aide à traverser sans dommage la période de 1 à 5 ans en s’aidant d’Anouk
    Dubois illustratrice des messages de cet ouvrage qui aide à mieux comprendre comment
    s’exprimer face aux enfants.
    Les chapitres de cet ouvrage expliquent comment agir face aux enfants qui sont dans la
    période du « non », « moi je veux », qui connaissent les règles mais ne les respectent pas,
    dessinent, peignent, découpent n’importe quoi, ont des difficultés de socialisation, ne
    savent pas poser les limites, mentent….

    Tout exemple auquel les enseignants de maternelle sont confrontés.

    Cet ouvrage met en scène des illustrations de questions/ Comportements d’ enfants ainsi
    que les réponses (croyances) des adultes qui sont alors suivies d’une explication
    permettant de mieux identifier la source des difficultés puis présentant des options pour
    améliorer le comportement de l’enfant.

    Exemple : « elle ne veut pas prêter » page 146


    Isabelle Filliozat explique que ce n’est ni égoïsme ni caprice mais que l’enfant défend son
    territoire…
    La réponse de l’enseignant se portera alors sur le « chacun son tour », mais le cerveau
    cérébral de l’enfant de moins de 4 ans n’est pas assez développé pour lui permettre
    d’anticiper un futur proche.
    Il faudra alors demander à l’enfant qui attend « que peux-tu faire pendant que tu attends ?

    Cet ouvrage pourra aider tout enseignant ayant parfois des questions de parents en quête
    de réponse face a des situations quotidiennes.

    Quelques liens pour aller plus loin…

    « Il me cherche », comprendre ce qui se passe dans son cerveau entre 6 et 11 ans, Isabelle Filliozat, 2015

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