Français - La conjugaison du verbe (1) - correction

Contrôle : correction

Matière : Français
Sujet : La conjugaison du verbe (1)

Exercice 1
(4 points)
Répondre aux questions sur le présent de l'indicatif.

1. Compléter la fin du verbe conjugué au présent.

a) Tu en(...) ce cri ?
b) Le soir, je m’en(...) vers minuit.
c) Il en(...) une lettre par la poste.
d) Le criminel s’en(...) en entendant les sirènes des voitures de police.

a) Tu entends ce cri ?
b) Le soir, je m’endors vers minuit.
c) Il envoie une lettre par la poste.
d) Le criminel s’enfuit en entendant les sirènes des voitures de police.
(2 pts)

2. Choisir la forme verbale correcte.

a) Il oublie / oublit / oubli toujours d’acheter du lait.

b) Je met / mes / mets un manteau et j’arrive.
c) Ce plongeoir atteind / atteint / atteinds dix mètres de haut.
d) Je perd / pers / perds toujours à ce jeu, choisissons-en un autre.
e) Tu m’attens / attends / attend s’il te plait ?
f) Cette enfant grandi / grandit / grandie si vite !
g) Je peut / peus / peux venir chez toi ?
h) Est-ce que tu te sers / serre / sert de ce stylo ?

a) Il oublie toujours d’acheter du lait.

b) Je mets un manteau et j’arrive.
c) Ce plongeoir atteint dix mètres de haut.
d) Je perds toujours à ce jeu, choisissons-en un autre.
e) Tu attends s’il te plait ?
f) Cette enfant grandit si vite !
g) Je peux venir chez toi ?
h) Est-ce que tu te sers de ce stylo ?
(2 pts)

Exercice 2
(4 points)

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Répondre aux questions sur le subjonctif.

1. Classer les verbes dans le tableau selon qu’ils sont au présent du subjonctif ou de l’indicatif.

Verbes à classer : prenne, admet, entend, fasse, finis, peux, sache, grandisse.

Verbes au présent du Verbes au présent de

subjonctif l'indicatif

Verbes au présent du Verbes au présent de

subjonctif l'indicatif
prenne admet
fasse entend
sache finis
grandisse peux
(2 pts)

2. Conjuguer le verbe entre parenthèses au subjonctif présent.

a) Je voudrais que tu (être) plus patient avec ton petit frère.

b) Il faut absolument que je (voir) un dentiste avant notre départ.
c) Pendant le spectacle, il est important que vous (sourire) tout le temps.
d) Je doute qu’il (pouvoir) venir.

a) Je voudrais que tu sois plus patient avec ton petit frère.

b) Il faut absolument que je voie un dentiste avant notre départ.
c) Pendant le spectacle, il est important que vous souriiez tout le temps.
d) Je doute qu’il puisse venir.
(2 pts)

Exercice 3
(4 points)
Compléter les phrases suivantes à l'aide des verbes conjugués au passé simple de l'indicatif : fut, fit,
vint, vit, tut, tua, prit, pria.

1. Il se (...) et ne dit plus un mot.

Il se tut et ne dit plus un mot. → L'infinitif de « tut » est « se taire ». (0,5 pt)

2. Il (...) beaucoup d’effort pour s’améliorer.

Il fit beaucoup d’effort pour s’améliorer. → L'infinitif de « fit » est « faire ». (0,5 pt)

3. Il (...) le temps de nous répondre.

Il prit le temps de nous répondre. → L'infinitif de « prit » est « prendre ». (0,5 pt)

4. Il se (...) d’un coup de pistolet.

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Il se tua d’un coup de pistolet. → L'infinitif de « tua » est « tuer ». (0,5 pt)

5. Il (...) par bateau.

Il vint par bateau. → L'infinitif de « vint » est « venir ». (0,5 pt)

6. Il (...) pour notre salut à l’église, ce dimanche-là.

Il pria pour notre salut à l’église, ce dimanche-là. → L'infinitif de « pria » est « prier ». (0,5 pt)

7. Il (...) par la fenêtre un oiseau de toutes les couleurs.

Il vit par la fenêtre un oiseau de toutes les couleurs. → L'infinitif de « vit » est « voir ». (0,5 pt)

8. Il (...) déçu par sa réponse.

Il fut déçu par sa réponse. → L'infinitif de « fut » est « être ». (0,5 pt)

Exercice 4
(4 points)
Compléter les phrases avec un verbe au choix, conjugué au temps indiqué, sans employer deux fois
le même verbe.

1. Compléter les phrases avec un verbe au choix, conjugué au passé composé.

La patronne (...) à l’usine hier. D’abord, elle (...) les ouvriers, puis elle (...) le fonctionnement des
machines. Ensuite, elle (...) à l’étage, dans les bureaux. Là, ses adjoints (...) les derniers résultats de
vente, puis, tous ensemble, ils (...) visiter l’annexe de l’usine, à quelques kilomètres de là.

Proposition de correction :

La patronne est allée / est venue / s'est rendue à l’usine hier. D’abord, elle a rencontré / a
salué les ouvriers, puis elle a vérifié / a découvert / a étudié / a surveillé le fonctionnement des
machines. Ensuite, elle est montée / est allée à l’étage, dans les bureaux. Là, ses adjoints ont
présenté / ont montré / ont expliqué / ont analysé les derniers résultats de vente, puis, tous
ensemble, ils sont allés / se sont rendus / sont partis visiter l’annexe de l’usine, à quelques
kilomètres de là.
(1,5 pt)

2. Compléter les phrases avec un verbe au choix, conjugué au futur.

Demain, mon frère et moi, nous (...) en forêt. Je (...) des champignons et lui, il (...) des photos. S’il a
le temps, mon père (...) avec nous.

Proposition de correction :

Demain, mon frère et moi, nous irons / nous nous promènerons / nous nous rendrons en forêt.
Je ramasserai / cueillerai / chercherai des champignons et lui, il prendra / fera des photos. S’il a
le temps, mon père viendra / ira / se promènera avec nous. (1 pt)

3. Compléter les phrases avec un verbe au choix, conjugué à l’imparfait.

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Chaque année, au début du mois de décembre, nous (...) le sapin. Je (...) les guirlandes et les boules,
et mon frère (...) la crèche. Mes parents (...) des bougies dans toute la maison. C’était moi, aussi, qui
(...) le gui et je (...) nos chaussettes sur le manteau de la cheminée.

Proposition de correction :
Chaque année, au début du mois de décembre, nous décorions / achetions / préparions le sapin.
Je fixais / accrochais / posais / attachais les guirlandes et les boules, et mon frère installait /
disposait / préparait la crèche. Mes parents allumaient / disposaient des bougies dans toute la
maison. C’était moi, aussi, qui ramassais / cueillais / achetais / fixais le gui et j'accrochais /
attachais / fixais nos chaussettes sur le manteau de la cheminée.
(1,5 pt)

Exercice 5
(4 points)
Répondre aux questions sur l'analyse du verbe.

1. Pour chaque verbe, donner son groupe verbal (1er, 2e ou 3e groupe) ainsi que le temps auquel il est
conjugué.

a) Elles ont grandi.

b) Nous dormions.
c) Tu avais souri.
d) Nous arriverons.

Pour identifier le groupe d'un verbe à l'infinitif, il faut savoir que :

- les verbes du 1er groupe sont ceux qui se terminent en –er (sauf
« aller », qui est un verbe du 3e groupe) ;
- les verbes du 2e groupe sont les verbes qui se terminent en –ir et qui
font leur participe présent en –issant (exemple : finir → finissant) ;
- les verbes du 3e groupe sont tous les verbes qui n'appartiennent ni au
1er, ni au 2e groupe.

a) Elles ont grandi.

→ Le verbe est conjugué au passé composé de l'indicatif. L'infinitif de « ont grandi » est
« grandir ».
→ Ce verbe a pour participe présent « grandissant », il s'agit donc d'un verbe du 2e groupe.

b) Nous dormions.
→ Le verbe est conjugué à l'imparfait de l'indicatif. L'infinitif de « dormions » est « dormir ».
→ Ce verbe a pour participe présent « dormant », il s'agit donc d'un verbe du 3e groupe.

c) Tu avais souri.
→ Le verbe est conjugué au plus-que-parfait de l'indicatif. L'infinitif de « avais souri » est
« sourire ».
→ Ce verbe a pour participe présent « souriant », il s'agit donc d'un verbe du 3e groupe.

d) Nous arriverons.
→ Le verbe est conjugué au futur simple de l'indicatif. L'infinitif de « arriveront » est « arriver ».
→ Ce verbe se termine en –er, il s'agit donc d'un verbe du 1er groupe.

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(2 pts – 0,5 pt par bonne réponse)

2. Remplacer les parenthèses par le pronom personnel (je, tu, il...) qui convient.

a) (...) étaient rentrées.

b) (...) crieront.
c) (...) partons.
d) (...) as compris.
e) (...) terminerai.
f) (...) demandas.
g) (...) contemplaient.
h) (...) sont acceptées.

a) Elles étaient rentrées. → le verbe « étaient rentrées » est conjugué au plus-que-parfait de

l'indicatif ; le participe passé « rentrées » est au féminin pluriel et l'auxiliaire « être » est conjugué
à la 3e personne du pluriel. Il faut donc employer le pronom personnel féminin pluriel « elles
».

b) Ils (ou elles) crieront. → le verbe « crieront » est conjugué au futur de l'indicatif ; le verbe a
pour terminaison –ont, ce qui est la marque de la 3e personne du pluriel. Il faut donc employer le
pronom personnel pluriel « ils » ou « elles ».

c) Nous partons. → le verbe « partons » est conjugué au présent de l'indicatif ; le verbe a pour
terminaison –ons, ce qui est la marque de la 1ère personne du pluriel. Il faut donc employer le
pronom personnel pluriel « nous ».

d) Tu as compris. → le verbe « as compris » est conjugué au passé composé de l'indicatif ;

l'auxiliaire « avoir » est conjugué à la 2e personne du singulier. Il faut donc employer le pronom
personnel pluriel « tu ».

e) Je terminerai. → le verbe « terminerai » est conjugué au futur de l'indicatif ; le verbe a pour

terminaison –ai, ce qui est la marque de la 1ère personne du singulier. Il faut donc employer le
pronom personnel singulier « je ».

f) Tu demandas. → le verbe « demandas » est conjugué au passé simple de l'indicatif ; le verbe a

pour terminaison –as, ce qui est la marque de la 2e personne du singulier. Il faut donc employer le
pronom personnel singulier « tu ».

g) Ils (ou elles) contemplaient. → le verbe « contemplaient » est conjugué à l'imparfait de l'indicatif ;
le verbe a pour terminaison –ent, ce qui est la marque de la 3e personne du pluriel. Il faut donc
employer le pronom personnel pluriel « ils » ou « elles ».

h) Elles sont acceptées. → le verbe « sont acceptées » est conjugué au passé composé de l'indicatif ;
le participe passé « acceptées » a pour terminaison –ées et l'auxiliaire « être » est conjugué à la 3e
personne du pluriel, ce qui est la marque du féminin pluriel. Il faut donc employer le pronom
personnel pluriel « elles ».

(2 pts – 0,25 pt par bonne réponse)

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