Evals Positionnement Cm1 Maths

Evaluation de positionnement Maths
Cm1 Numération
Prénom : Date :
1. Ecris les nombres dictés en chiffres
Ecrire des nombres en chiffres  10 000 A AR ECA NA
2. Ecris ces nombres en lettres
Ecrire des nombres en lettres  10 000 A AR ECA NA
3. Range les nombres suivants dans l’ordre décroissant : 2 587 – 258 – 5087 – 82 –
572
   
Ranger des nombres entiers  10 000 dans l’ordre croissant ou décroissant A AR ECA NA
4. Intercale les nombres suivants sur une demi-droite graduée : 9 000 – 8 890 – 9 010
– 8 870 – 9 020
Intercaler des nombres entiers  10 000 A AR ECA NA
5. Trouve différentes représentations du nombre suivant : « sept-mille-quatre-cent-

trente-huit »
En lettres : En chiffres: En unité de Décomposer Décomposer

numération : (+) : () :
sept-mille-
quatre-cent- _____ milliers + ________ + (__ 1000) +
trente-huit
_____________________________________
____ centaines ______ + ____ + (__ 100) + (__

+ ____ dizaines _____ 10) + (__ 1)
+ ____ unités
Position sur une demi-droite graduée :
Connaitre les différentes représentations d’un nombre entier  10 000 A AR ECA NA

Cm1 Calculs
Prénom : Date :
1. Trouve un maximum de résultats en moins d’une minute 
5  4 = ______ 4  ___ = 20 1  9 = ______ ___  ___ = 72 10  0 = _____

2  ___ = 18 8  3 = ______ ___  ___ = 56 7 7 = ______ ___  ___ = 80
Connaitre ses tables de multiplication A AR ECA NA
2. Indique le double des nombres suivants
2 = ______ 5 = ______ 12 = ______ 17 = ______ 20 = ______

34 = ______ 52 = ______ 60 = ______ 75 = ______ 100 = ______
Connaitre le double d’un nombre entier A AR ECA NA
3. Indique la moitié des nombres suivants
4 = ______ 8 = ______ 14 = ______ 18 = ______ 22 = ______

40 = ______ 50 = ______ 62 = ______ 88 = ______ 100 = ______
Connaitre la moitié d’un nombre entier A AR ECA NA
4. Calcule en ligne
2 437 + 4 252 = 1 500 + 1 700 = 2 700 + 1 200 + 4 300 =

+
_________________ _________________ _________________
4 130 - 26 = 2 748 - 239 = 7 688 + 3 459 =

-
_________________ _________________ _________________
Additionner et soustraire en ligne des nombres entiers A AR ECA NA
5. Pose et calcule
4 539 + 608 + 4 9 012 - 278 728  14
Poser et effectuer une addition à trois nombres A AR ECA NA

Poser et effectuer une soustraction à deux nombres A AR ECA NA
Poser et effectuer une multiplication par un nombre à deux chiffres A AR ECA NA
Cm1 Résolution de problèmes (1)
Prénom : Date :
1. Problème n°1 : Lucie a 4 350 € sur son compte en banque. Elle achète une tablette
à 538 €. Combien lui reste-t-il ?
Schéma : Calcul :
Phrase réponse :
________________________________________________________________________________
Résoudre un problème additif à une étape A AR ECA NA
2. Problème n°2 : Léo a 188 billes. Il en a 75 de plus que Léa. Combien de billes a Léa.
Schéma : Calcul :
Phrase réponse :
________________________________________________________________________________
Résoudre un problème soustractif à une étape A AR ECA NA
3. Problème n°3 : Youri achète 400 paquets de 25 gâteaux. Combien de gâteaux a-t-il
acheté ?
Schéma : Calcul :
Phrase réponse :
________________________________________________________________________________
Résoudre un problème multiplicatif A AR ECA NA

Cm1 Résolution de problèmes (2)
Prénom : Date :
4. Problème n°4 : Rayane veut ranger 4 789 photos. On peut ranger 500 photos par album.
Combien d’albums faut-il pour ranger toutes les photos ? Combien y aura-t-il de photos dans
le dernier album ?
Schéma : Calcul :
Phrase réponse :
________________________________________________________________________________
Résoudre un problème de partage A AR ECA NA
5. Problème n°5 : Dans une jardinerie, on peut acheter des plants de fleurs par lots de 1000,
100 et 10 ou à l’unité. Que peut acheter un jardinier qui souhaite planter 6 563 fleurs ?
Schéma : Calcul :
Phrase réponse :
________________________________________________________________________________
Résoudre un problème de groupement A AR ECA NA
6. Problème n°6 : Fatou avait 6 000 perles. Elle a fabriqué 200 colliers avec 20 perles chacun.
Combien lui reste-t-il de perles ?
Schéma : Calcul :
Phrase réponse :
________________________________________________________________________________
Résoudre un problème en plusieurs étapes A AR ECA NA

Cm1 Géométrie (1)
Prénom : Date :
1. Trace les figures géométriques indiquées en utilisant une règle et/ou une équerre
carré rectangle triangle triangle rectangle
Reproduire des figures planes : carré, rectangle, triangle A AR ECA NA
2. Trace un cercle de 4 cm de rayon en utilisant un compas

cercle
Reproduire des figures planes : cercle A AR ECA NA
3. Donne le nom des figures suivantes
Nommer des solides A AR ECA NA

Cm1 Géométrie (2)
Prénom : Date :
4. Colorie les angles-droits en rouge
Repérer des angles droits A AR ECA NA
5. Programme de construction :
a- Trace un carré [ABCD] de 10 cm
b- Trace en vert la diagonale [AD]
c- Trace en bleu la diagonale [BC]
d- Trouve le milieu du segment [AB] et nomme le E
e- Trouve le milieu du segment [AC] et nomme le F
f- Trouve le milieu du segment [CD] et nomme le G
g- Trouve le milieu du segment [BD] et nomme le H
h- Relie en violet les points E et G pour former le segment [EG]
i- Relie en violet les points Fet H pour former le segment [FH]
j- Relie les points E, F, G et H en rouge pour former une figure.
k- Quelle figure a pour points [EFGH] ? ________________________________________
l- Trace les axes de symétrie de la figure [EFGH]
Tracer une figure plane : un carré A AR ECA NA

Tracer une figure plane : un losange A AR ECA NA
Nommer une figure plane : le losange A AR ECA NA
Relier des points pour former un segment A AR ECA NA
Tracer une diagonale A AR ECA NA
Repérer le milieu d’un segment A AR ECA NA
Tracer des axes de symétrie A AR ECA NA
Cm1 Grandeurs et mesures
Prénom : Date :
1. Dessine les aiguilles correspondant à l’heure indiquée sous les horloges
07h15 midi 16h30 20h45

Lire l’heure A AR ECA NA
2. Colorie en jaune l’objet le plus léger et en rouge l’objet le plus lourd
Estimer la masse d’un objet A AR ECA NA
3. Combien y a-t-il d’argent dans la tirelire ?
Dans la tirelire, il y a __________________ .
Calculer en utilisant l’euro A AR ECA NA
4. Transforme les mesures avec celles indiquées
Longueur Masse Capacité

300 cm = ________ m 15 dg = ________ mg 2 l = ________ ml
5 km = ________ dam 4 500 cg = ________ g 16 hl = ________ dl
Etablir des correspondances de longueur, de masse et de capacité A AR ECA NA

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Evaluation de positionnement Maths

1. Ecris les nombres dictés en chiffres

Ecrire des nombres en chiffres  10 000 A AR ECA NA

2. Ecris ces nombres en lettres

Ecrire des nombres en lettres  10 000 A AR ECA NA

Intercaler des nombres entiers  10 000 A AR ECA NA

5. Trouve différentes représentations du nombre suivant : « sept-mille-quatre-cent-

En lettres : En chiffres: En unité de Décomposer Décomposer

____ centaines ______ + ____ + (__ 100) + (__

Position sur une demi-droite graduée :

Connaitre les différentes représentations d’un nombre entier  10 000 A AR ECA NA

1. Trouve un maximum de résultats en moins d’une minute 

5  4 = ______ 4  ___ = 20 1  9 = ______ ___  ___ = 72 10  0 = _____

Connaitre ses tables de multiplication A AR ECA NA

2. Indique le double des nombres suivants

2 = ______ 5 = ______ 12 = ______ 17 = ______ 20 = ______

Connaitre le double d’un nombre entier A AR ECA NA

3. Indique la moitié des nombres suivants

4 = ______ 8 = ______ 14 = ______ 18 = ______ 22 = ______

Connaitre la moitié d’un nombre entier A AR ECA NA

2 437 + 4 252 = 1 500 + 1 700 = 2 700 + 1 200 + 4 300 =

4 130 - 26 = 2 748 - 239 = 7 688 + 3 459 =

Additionner et soustraire en ligne des nombres entiers A AR ECA NA

4 539 + 608 + 4 9 012 - 278 728  14

Poser et effectuer une addition à trois nombres A AR ECA NA

Résoudre un problème additif à une étape A AR ECA NA

Résoudre un problème soustractif à une étape A AR ECA NA

Résoudre un problème multiplicatif A AR ECA NA

Résoudre un problème de partage A AR ECA NA

Résoudre un problème de groupement A AR ECA NA

Résoudre un problème en plusieurs étapes A AR ECA NA

carré rectangle triangle triangle rectangle

Reproduire des figures planes : carré, rectangle, triangle A AR ECA NA

2. Trace un cercle de 4 cm de rayon en utilisant un compas

Reproduire des figures planes : cercle A AR ECA NA

3. Donne le nom des figures suivantes

Nommer des solides A AR ECA NA

4. Colorie les angles-droits en rouge

Repérer des angles droits A AR ECA NA

Tracer une figure plane : un carré A AR ECA NA

1. Dessine les aiguilles correspondant à l’heure indiquée sous les horloges

07h15 midi 16h30 20h45

2. Colorie en jaune l’objet le plus léger et en rouge l’objet le plus lourd

Estimer la masse d’un objet A AR ECA NA

3. Combien y a-t-il d’argent dans la tirelire ?

Dans la tirelire, il y a __________________ .

Calculer en utilisant l’euro A AR ECA NA

4. Transforme les mesures avec celles indiquées

Longueur Masse Capacité

Vous aimerez peut-être aussi

centaines + + ( 100) + (__

5  4 = ____ 4  _ = 20 1  9 = ____ _  _ = 72 10  0 = ___

2 = 5 = 12 = 17 = 20 = __

4 = 8 = 14 = 18 = 22 = __