Nombr Rationnel Additin Soust

Matière : Mathématiques Professeur : ESSALMI MOHAMED
Niveau : 2AC Nombres rationnels : Année Scolaire : 2022-2023
Durée : 6h Somme et différence Etablissement : lycée collégiale zrizar
COMPÉTENCES EXIGIBLES ORIENTATIONS PEDAGOGIQUES

La notation ℚ (l’ensemble des nombres
Maitriser le calcul de la somme et de la
rationnels) est hors programme
différence de deux nombres rationnels ;
Il faut se concentrer sur la somme et la
Reconnaître l’opposé de la somme de deux
nombres rationnels ; soustraction des nombres rationnels en
Savoir calculer la somme de plusieurs nombres s’appuyant sur des activités simples et
rationnels avec ou sans parenthèses.. variées.
La somme et la soustraction de nombres
rationnels sont des prolongements des
opérations des nombres entiers relatifs et
les nombres décimaux relatifs.
PRE-REQUIS EXTENSIONS
Les nombres réels
Les nombres décimaux relatifs
Les équations et les inégalités
Simplification des écritures fractionnaires
Les problèmes
La somme et la soustraction des écritures
fractionnaires
PROF: ESSALMI MOHAMED ---- Email: essalmi.esm@gmail.com ---- Facebook: ESSALMI MOHAMED

Calcul de la somme et de la différence de
Activité 1 :
Activités
deux nombres rationnels
I. Addition des nombres rationnels

1) Les dénominateurs sont les mêmes :
Règles1 :
Pour additionner deux nombres rationnels ont le même dénominateur, en conserve le
dénominateur commun, et on additionne les numérateurs entre eux
Autrement dit : Si a, b et c sont des nombres décimaux relatifs (b non nul), on a

𝒂 𝒄 𝒂+𝒄
+ =
𝒃 𝒃 𝒃
𝟔 𝟖 𝟔+𝟖 𝟏𝟒 𝟏.𝟑 𝟏.𝟕 𝟏.𝟑+𝟏.𝟕 𝟑 𝟑∗𝟏 𝟏
Exemple1 : + = = =𝟐 ;;; + = = = =
Contenu 𝟕 𝟕 𝟕 𝟕 𝟗 𝟗 𝟗 𝟗 𝟑∗𝟑 𝟑
de cours 2) Les dénominateurs sont différents :
Règles2 :
Pour additionner deux nombres rationnels ayant des dénominateurs différents, on
commence par les réduire au même dénominateur, puis on applique la règle1 précédente.
Si a, b, c et d sont des nombres décimaux relatifs (b et d non nuls), on a :

Autrement dit : 𝒂 𝒄 𝒂𝒅 𝒃𝒄 𝒂𝒅 + 𝒃𝒄
+ = + =
𝒃 𝒅 𝒃𝒅 𝒃𝒅 𝒃𝒅
Exemple2 :
𝟓 𝟑 𝟓∗𝟐 𝟑∗𝟑 𝟏𝟎 𝟗 𝟏𝟗 𝟑 −𝟒 𝟑×𝟑+(−𝟒)×𝟓 𝟗+(−𝟐𝟎) −𝟏𝟏
𝑨= + = + = + = ;;; B= + ( ) = = =
𝟔 𝟒 𝟔∗𝟐 𝟒∗𝟑 𝟏𝟐 𝟏𝟐 𝟏𝟐 𝟓 𝟑 𝟓×𝟑 𝟏𝟓 𝟏𝟓
−𝟏𝟑 𝟕 (−𝟏𝟑)×𝟐+𝟕×𝟑 (−𝟐𝟔)+𝟐𝟏 −𝟓
C=(
𝟑
)+𝟐 = 𝟑×𝟐
=
𝟔
=
𝟔
𝟏. 𝟐 𝟎. 𝟕 𝟏. 𝟐 ∗ 𝟐 𝟎. 𝟕 𝟐. 𝟒 𝟎. 𝟕 𝟐. 𝟒 + 𝟎. 𝟕 𝟑. 𝟏 𝟑. 𝟏 ∗ 𝟏𝟎 𝟑𝟏
𝑫= + = + = + = = = =
𝟓 𝟏𝟎 𝟓∗𝟐 𝟏𝟎 𝟏𝟎 𝟏𝟎 𝟏𝟎 𝟏𝟎 𝟏𝟎 ∗ 𝟏𝟎 𝟏𝟎𝟎
Application 01 : Calculer les expressions suivantes et simplifier si possible :
Applicati 𝟐𝟓 𝟏𝟓 𝟏. 𝟓 𝟔. 𝟓 𝟐 −𝟒 𝟏𝟎 𝟏𝟎 −𝟏𝟏 𝟏𝟓 𝟐𝟐 −𝟐
+ ;;; + ;;; + ;;; ( )+ ;;; ( )+ ;;; +( )
ons 𝟏𝟔 𝟏𝟔 𝟗 𝟗 𝟏𝟏 𝟏𝟏 −𝟏𝟑 𝟏𝟑 𝟐𝟓 𝟓 𝟑 −𝟗
−𝟖 𝟖 𝟖 −𝟖 𝟓 −𝟗 𝟔 𝟖 𝟏𝟑 −𝟗 𝟐𝟓 −𝟕
+ ; ; + ( ) ; ; 𝟑, 𝟓 + ; ; ( ) + ;; + ; ; ( ) + 0; ; +( )
𝟕 𝟕 𝟑 𝟓 𝟐 𝟏𝟑 𝟐𝟔 𝟏𝟏 𝟏𝟐 𝟏𝟑 𝟖 𝟏𝟐
Correction d’application1 :suit

Contenu de cours
Définition1 :
Exemple3 :
Propriete1 :
Exemple4 :
Application 03 :
Calculer les expressions suivantes et simplifier si possible :
Applications
−3 9 7 −7 18
𝑀= + ;; 𝑁 = + ; ; ; 𝑄 = −6 +
5 15 3 3 3
 Activité 3 :
Activités
soustraire
rationnels
nombres
Calculer, puis simplifier la fraction obtenue.

Savoir
des
𝟗 𝟕 𝟗 𝟒 𝟎. 𝟓 𝟏. 𝟗 𝟑 𝟑 −𝟎. 𝟓 𝟎. 𝟓
− ;;; − ;;; − ;;; − ;;; +
𝟐 𝟐 𝟏𝟎 𝟏𝟎 𝟕 𝟕 𝟐 𝟐 𝟐 𝟐
II. Soustraction des nombres rationnels

Définition2 :
Soustraire deux nombres rationnel c’est additionner le premier nombre avec l’opposé de
deuxième nombre
𝟓 𝟏 𝟓 𝟏
Exemple5 : 𝑨 = − = + (− )
𝟏𝟑 𝟕 𝟏𝟑 𝟑
Propriété2 :
Pour soustraire deux nombres rationnels ayant le même dénominateur, on conserve le
dénominateur commun, et on soustrait le numérateur entre eux.
Autrement dit :
Si k, e et f des nombres décimaux relatifs (k non nul)
𝒆 𝒇 𝒆−𝒇
− =
Contenu de cours 𝒌 𝒌 𝒌
−𝟏𝟏 𝟒 −𝟏𝟏−𝟒 −𝟏𝟓 −𝟑∗𝟓
Exemple 6: 𝑩 = − = = = = −𝟑
𝟓 𝟓 𝟓 𝟓 𝟓
Propriété3 :
Pour soustraire des nombres rationnels ayant des dénominateurs différents, on
commence par les réduire au même dénominateur, puis on applique la règle précédente.
Autrement dit :
Si a, b, c et d sont des nombres décimaux relatifs (b et d non nuls), on a :
𝒂 𝒄 𝒂𝒅 𝒄𝒃 𝒂𝒅 − 𝒄𝒃
− = + =
𝒃 𝒅 𝒃𝒅 𝒃𝒅 𝒃𝒅
Exemples 7 :
Application 04 : Calculer et simplifier si c’est possible
Applications
Activités  Activité 4 :
Somme de plusieurs
nombres rationnels
III. Somme de plusieurs nombres rationnels :

1) Somme sans parenthèses :
 Règle3 :
Pour calculer la somme de plusieurs nombres rationnels on peut :
Déplacer et regrouper les termes dans l’ordre qui facilite le calcul. Souvent on
regroupe ceux qui ont le même dénominateur et on supprimer les nombres oppose.
Contenu de cours .
Exemples8 :
𝟒 𝟑 −𝟏𝟎 𝟒 −𝟏𝟎 𝟑 𝟒−𝟏𝟎 𝟑 −𝟔 𝟑 −𝟏𝟐 𝟑 −𝟗

𝑪= + +( )= (𝟕 + ) + 𝟏𝟒 = + = + = + =
𝟕 𝟏𝟒 𝟕 𝟕 𝟕 𝟏𝟒 𝟕 𝟏𝟒 𝟏𝟒 𝟏𝟒 𝟏𝟒
Application 05 :
Calculer et simplifier les expressions suivants si c’est possible
Applications
Activités  Activité 5 :
réduire des nombres
rationnels au même
dénominateur
2) Somme sans parenthèses :

Regle4 :
Pour calculer une somme avec des parenthèses et des crochets :
 Commencer d’abord par les parenthèses et les crochets qui sont plus à l’intérieur ;
 Pour enlever les parenthèses précédées d’un signe «+», on supprime les parenthèses
et le signe, et on garde les signes des termes entre parenthèses.
 Pour enlever les parenthèses précédées d’un signe «-», on supprime les parenthèses et
le signe, et on change les signes des termes entre parenthèses.
Exemples9 :
Contenu de cours
Application 06 : Enlever les parenthèses puis calculer les expressions suivantes :
Applications

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Niveau : 2AC Nombres rationnels : Année Scolaire : 2022-2023

Durée : 6h Somme et différence Etablissement : lycée collégiale zrizar

COMPÉTENCES EXIGIBLES ORIENTATIONS PEDAGOGIQUES

Durée : 6h Somme et différence Etablissement : lycée collégiale zrizar

deux nombres rationnels

I. Addition des nombres rationnels

Autrement dit : Si a, b et c sont des nombres décimaux relatifs (b non nul), on a

Si a, b, c et d sont des nombres décimaux relatifs (b et d non nuls), on a :

Durée : 6h Somme et différence Etablissement : lycée collégiale zrizar

Correction d’application1 :suit

Durée : 6h Somme et différence Etablissement : lycée collégiale zrizar

Calculer, puis simplifier la fraction obtenue.

II. Soustraction des nombres rationnels

Application 04 : Calculer et simplifier si c’est possible

Durée : 6h Somme et différence Etablissement : lycée collégiale zrizar

III. Somme de plusieurs nombres rationnels :

𝟒 𝟑 −𝟏𝟎 𝟒 −𝟏𝟎 𝟑 𝟒−𝟏𝟎 𝟑 −𝟔 𝟑 −𝟏𝟐 𝟑 −𝟗

Durée : 6h Somme et différence Etablissement : lycée collégiale zrizar

2) Somme sans parenthèses :

Application 06 : Enlever les parenthèses puis calculer les expressions suivantes :

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