Revista Cangurul FR 2023-1

Histoire
Le niveau de langue: Débutant

Le Kangourou Linguiste Français
Cendrillon
d'après Charles Perrault
Cendrillon habite avec sa marâtre* et ses demi-sœurs* à Paris. Ses parents
sont morts. La marâtre et ses filles sont très méchantes avec Cendrillon.
1. Regarde lʼimage! Où sont les personnages?

A) dans la cuisine B) dans le salon C) au balcon
D) dans la chambre à coucher E) sur la terrasse
2. Regarde lʼimage! Les demi-sœurs de Cendrillon ... .
A) lisent B) travaillent C) regardent la télé D) dansent E) passent lʼaspirateur
3. Par la fenêtre de la chambre on peut voir:
A) un musée célèbre B) une fameuse cathédrale C) un théâtre renommé
D) un pont moderne E) une tour célèbre
4. Cendrillon a les cheveux ... .
A) longs et blonds B) courts et noirs C) bouclés et roux
D) longs et noirs E) longs et roux
* marâtre = mamă vitregă
* demi-sœur = soră vitregă
2 HISTOIRE
Cendrillon travaille dur toute la journée. Le soir, elle lit près de la cheminée,

caresse son ami, le chat, et rêve d’être princesse.
5. Regarde lʼimage! Cendrillon se trouve ... la cheminée.

A) dans B) sur C) devant D) loin de E) sous
6. Elle lit ... .
A) un roman B) des fables C) des poésies D) des contes E) une revue
7. Cendrillon ... un ami, un chat intelligent.
A) a B) as C) va D) à E) vas
8. Associe les mots des deux colonnes:
1. lire a. de la confiture
2. laver b. les assiettes
3. manger c. des livres
A) la, 2c, 3b B) lc, 2b, 3a C) lc, 2a, 3b D) lb, 2c, 3a E) la, 2b, 3c
HISTOIRE 3
Le 15 mai, le prince donne un bal à son château. La marâtre et ses filles
vont acheter des robes et des bijoux. Cendrillon reste seule et triste à la maison.
Ses amis lui font une belle robe.
9. Le bal du prince a lieu ... .

A) le dernier mois du printemps B) au début de l'été C) à la fin de lʼété
D) au début du printemps E) à la rentrée
10. Regarde la première image! Dans le magasin on ne trouve pas de:
A) t-shirts B) robes C) chaussures D) chapeaux E) bijoux
11. Mets en ordre le dialogue entre les deux sœurs:
1. — Non! Elle nʼest pas à la mode!
2. — Alors, je vais chercher une autre.
3. — Regarde cette robe! Elle te plaît?
A) 3, 2, 1 B) 1, 3, 2 C) 3, 1, 2 D) 2, 3, 1 E) 1, 2, 3
12. Cendrillon est triste parce que/quʼ... .

A) elle nʼa pas dʼamis B) elle est malade C) ses demi-sœurs ne sont pas à la maison
D) le chat lʼignore E) elle est seule à la maison
4 HISTOIRE
Une Fée sort de l’ordinateur.

— Ne pleure pas! Tu vas toi aussi au bal.
La fée change la citrouille en une voiture élegante et puis le chat en chauffeur.
Elle offre à Cendrillon une paire de souliers en cristal.
13. La Fée a fait un tour de magie à lʼaide dʼ... magique.

A) une télécommande B) une écharpe C) un crayon
D) un chapeau E) une chanson
14. Trouve lʼexpression qui exprime lʼadmiration du chat transformé en chauffeur:

A) Elle est horrible, cette voiture! B) Je déteste cette voiture!
C) Je nʼaime pas cette voiture! D) Cette voiture est géniale!
E) Cette voiture ne me plaît pas!
15. Mets en bon ordre les actions de la Fée:

a. La Fée transforme la citrouille en voiture et le chat en chauffeur.
b. La Fée apparaît de lʼordinateur.
c. La Fée encourage Cendrillon.
A) a, c, b B) c, b, a C) c, a, b
D) b, c, a E) a, b, c
HISTOIRE 5
— Tu dois partir du bal à minuit, lui dit la fée. Sinon, tout redevient comme
avant.
Au bal, le prince tombe amoureux de Cendrillon. Ils dansent. À minuit,
Cendrillon s’enfuit et perd un soulier. Le prince le trouve.
16. De quels instruments jouent les membres du groupe musical?

A) de la guitare, du violon, du saxophone B) du piano, du saxophone, de la guitare
C) de la contrebasse, de la guitare, du saxophone D) du piano, de la trompette, de lʼaccordéon
E) de la contrebasse, de la guitare, de la trompette
17. Regarde lʼimage! Les demi-sœurs de Cendrillon ...
A) dansent B) sont heureuses C) ne sont pas contentes
D) ne sont pas présentes au bal E) sʼamusent et chantent
18. Quʼest-ce que le Prince Charmant ne fait pas?
A) Il regarde Cendrillon. B) Il joue de la guitare. C) Il tombe amoureux de Cendrillon.
D) Il trouve le soulier perdu. E) Il danse.
19. Cendrillon doit sʼenfuir à minuit parce que ... .
A) le bal est fini B) tout le monde sait qui elle est C) le prince ne danse pas bien
D) les musiciens jouent mal E) la magie de la Fée va disparaître
6 HISTOIRE
Le prince annonce, sur TV5, qu'il cherche la jeune mystérieuse du bal. Il donne

son adresse e-mail. Le chat lui écrit un e-mail et l'invite dans la maison de Cendrillon.
Malheureusement, l'une des demi-sœurs de Cendrillon lit le message.
20. Regarde lʼimage et trouve la phrase fausse:

A) Dans lʼimage il y a quatre souris. B) Le chat écrit à lʼordinateur.
C) Sur la table, il nʼy a pas de cahier. D) Dans la chambre il y a une télé.
E) Dans la chambre il y a un tapis.
21. Le prince annonce ... quʼil cherche ... .
A) à la télévision, la fille du bal B) sur TV5, un chat C) par e-mail, lʼautre soulier
D) par une affiche, une maison E) dans une revue, la fille brune
22. Regarde lʼimage et complète convenablement:
La télé se trouve ... la commode. La feuille de papier se trouve ... le cahier. La demi-sœur
se trouve ... le chat.
A) derrière, sur, sous B) sur, derrière, sous C) sur, sous, derrière
D) sous, derrière, sur E) derrière, sous, sur
23. Relie convenablement:
1. Les souris 2. Le chat 3. Le prince
a. apparaît à la télé b. cachent le soulier c. écrit un e-mail
A) la, 2b, 3c B) lc, 2a, 3b C) lc, 2b, 3a D) lb, 2c, 3a E) la, 2c, 3b
HISTOIRE 7
Les deux sœurs essaient le soulier de cristal, mais... il ne leur va pas. La
marâtre a enfermé Cendrillon dans la cave de la maison. Le chat se met à miauler

près de la porte de la cave pour avertir le prince.
24. Le soulier de cristal est trop ... pour les deux demi-sœurs.
A) large B) grand C) élégant D) moderne E) petit
25. Lequel de ces personnages nʼapparaît pas dans les deux images ci-dessus?
A) la marâtre B) les demi-sœurs C) le prince D) le chat E) les souris
26. La marâtre a enfermé Cendrillon dans la cave pour ...

A) avertir le prince B) essayer elle aussi le soulier C) lui interdire de voir le prince
D) entendre le chat miauler E) voir si elle peut ouvrir la porte
27. Regarde la premiere image! Qu’est-ce que Cendrillon peut dire?

A) Je ne peux pas fermer la porte de la cave! B) Je veux aller au cinéma!
C) Comme tu chantes bien, mon chat! D) Cʼest agréable dans la cave!
E) Mon prince, sauve-moi! Je suis ici!
8 HISTOIRE
La Fée ouvre la porte de la cave. Cendrillon essaie le soulier qui lui va

parfaitement. Les deux jeunes se marient le mois suivant. Ils vont passer leur
lune de miel à Madrid.
28. Cendrillon et le Prince Charmant se marient au mois de ... .

A) juin B) septembre C) mai D) juillet E) août
29. Quelle est la phrase que la Fée ne peut pas dire?

A) Que vous êtes beaux, tous les deux! B) Je vous souhaite bon voyage!
C) Je ne suis pas dʼaccord avec ce mariage! D) Je suis si heureuse pour vous!
E) Au revoir, mes chéris, et bon voyage!
30. Regarde lʼimage et associe les personnages aux actions:

1. Les souris et le chat 2. La Fée 3. Les deux demi-sœurs
a. sont tristes. b. dansent autour du prince et de Cendrillon. c. les salue de la main.
A) la, 2c, 3b B) lc, 2b, 3a C) la, 2b, 3c D) lc, 2a, 3b E) lb, 2c, 3a
HISTOIRE 9
D'Artagnan
Le niveau de langue: A1
Regarde cette affiche et réponds aux questions 1-5 :

1. C’est une affiche pour :
A) un livre
B) un concert
C) un film
2. On peut réserver une place sur l’application ou :

A) sur le site Internet
B) par téléphone
C) par SMS
3. Le film passe :
A) le soir et le matin
B) le matin et l’après-midi
C) à midi et à minuit
4. Tous les quatre personnages jaunes portent :

A) des salopettes
B) des robes
C) des vestes
5. Les personnages jaunes (Les Minions) n’ont pas de :

A) nez
B) bouche
C) mains
(www.lesjl.com)
Lis ce texte, puis réponds aux questions 6-10 :
Disneyland Paris, à 30 ans!
Le Parc d′attractions Disneyland Paris, créé en 1992,
cʼest la destination touristique la plus visitée dʼEurope. Venez
découvrir plus de 50 attractions pour les petits et les grands,
des expériences magiques et des aventures magnifiques!
Prenez une pause gourmande dans les 50 restaurants Disney!
Une zone shopping, située aux portes dʼentrée du Parc, offre
la possibilité dʼacheter des souvenirs et des cadeaux. Vous
voulez passer la nuit dans le Parc? Bonne idée! Il y a aussi
huit hôtels pour vous!
(dʼaprès www.disneyland.com)
10 D'ARTAGNAN
6. Disneyland Paris fête ses :
A) trois ans B) trente ans C) treize ans
7. On peut prendre le déjeuner, au restaurant, dans le Disneyland?

A) oui B) non C) on ne sait pas
8. Les attractions du Parc :

A) sont uniquement pour les enfants
B) sʼadressent à toute la famille
C) sont réservées seulement aux parents
9. Tu veux acheter un souvenir de la zone shopping, tu vas :

A) au centre du Parc B) à droite du Parc C) à lʼentrée du Parc
10. Pendant la nuit, vous pouvez vous héberger dans :

A) des caravanes B) une zone de camping C) des hôtels
11. Qu’est-ce que ces enfants peuvent dire ? Relie chaque image au texte convenable.
1. 2. 3. 4.
* Il est beau, mon tableau, nʼest-ce pas ?
* Jʼai faim, maman ! Où est mon gâteau d’anniversaire ?
* Je veux devenir champion mondial de natation !
* Ce que cette histoire est amusante !
A) 3,1, 2, 4 B) 3, 1, 4, 2 C) 2, 3, 4,1
12. Lis cette description et devine :

Je suis légère comme une plume d’oiseau et blanche comme la farine. Mais on ne me voit jamais
en été. Qui suis-je ?
A) la crème B) la feuille de papier C) la neige
13. Retrouve lʼordre correct des mots pour compléter cette chanson pour enfants.
La bonne vieille dame
Qui habite au ……..
Toute la journée
Tricote des ……..
Sur son petit ……..
Elle met des ……..
A) sept, lunettes, chaussettes, nez B) nez, chaussettes, sept, lunettes
C) sept, chaussettes, nez, lunettes
D'ARTAGNAN 11
La maman de Marie trouve un billet de sa fille collé sur la porte du
réfrigérateur. Lis-le et réponds aux questions 14-17.
Chère maman,
Je vais au cinéma du coin avec Julie Dubois et ses parents. Nous sommes très impatientes
de voir ce dessin animé anglais doublé en français que notre professeur de français nous a
recommandé. Le film commence à 14 heures et finit à 15 h 30’, donc je suis de retour à 15h 45’,
dans la voiture des Dubois. Dis, tu peux nous préparer des crêpes ? C’est le dessert préféré de
Julie. Et le mien aussi !
Bisous,
Marie
14. Vrai (V) ou Faux (F) ?

* Marie va au cinéma avec ses trois collègues.
* Marie et Julie aiment les dessins animés.
* Le film est une production française.
A) V, F, V B) F, F, V C) F, V, F
15. Le film dure :

A) une heure et quart B) une heure et demie
C) une heure et quarante-cinq minutes
16. Elle va revenir à la maison :

A) par le tram B) en autobus C) dans la voiture des parents de Julie
17. Marie et Julie …….. manger des crêpes.

A) détestent B) adorent C) ne veulent pas
18. Lis le texte et trouve la bonne réponse :

Une pauvre jeune fille orpheline, humiliée par ses deux sœurs et sa
marâtre, fait le ménage dans leur maison. Une fée lʼaide à participer à une
fête au palais, elle danse avec le prince et perd un soulier en courant pour
être chez elle à minuit.
Comment sʼappelle le personnage de ce conte de fées ?
A) La Belle au Bois Dormant B) Blanche-Neige C) Cendrillon
Regarde ces dessins et réponds aux questions 19-20 :

* Dans cette image il y a trois patineurs.
* Le skieur a des pantalons verts.
* La luge est bleue.
* Deux garçons se lancent des boules de neige.
A) F, V, V, F B) F, V, F, V C) V, F, F, V
12 D'ARTAGNAN
20. Quʼest-ce que les enfants ne portent pas ?
A) des gants B) des bonnets C) des foulards D) des lunettes de soleil
21. Lucie a les yeux :

A) vers B) vert C) ver D) verts E) verre
22. Quatre fois vingt plus dix font :

A) quatre-vingt B) quatre-vingt-dix C) cinquante
D) quarante E) vingt
23. Associe les membres de la famille :

1. C’est le fils de ma tante et de mon oncle. a. mon grand-père
2. C’est la mère de ma mère. b. ma mère
3. C’est la femme de mon père. c. ma nièce
4. C’est la fille de ma sœur. d. mon cousin
5. C’est le mari de ma grand-mère. e. ma grand-mère
A) 1d, 2e, 3b, 4c, 5a B) 1d, 2e, 3c, 4b, 5a C) 1c, 2d, 3e, 4a, 5b
D) 1c, 2a, 3d, 4e, 5b E) 1b, 2a, 3d, 4e, 5c
24. Quel jour sera demain si hier a été lundi ?

A) mardi B) jeudi C) vendredi D) samedi E) mercredi
25. Complète la grille et tu trouveras sur la verticale le nom …….. :

1. Il couvre la tête.
2. Elle serre le pantalon autour de la taille.
3. On la prépare pour partir en voyage.
4. On le porte par-dessus quand il fait froid.
5. C’est un accessoire porté au poignet.
A
1.
2.
3.
4.
5.
B
A) un objet vestimentaire B) une saison C) un mois
D) un jour de la semaine E) une pièce de la maison
D'ARTAGNAN 13
26. Où se trouve Mona Lisa, le célèbre tableau peint par Léonard de Vinci ?
A) Au Musée d’Orsay
B) Au Musée de l’Orangerie
C) Au Musée de l’Art Moderne
D) Au Musée du Louvre
E) Au Petit Palais
27. Quel est ton signe astrologique? Chasse lʼintrus!

A) verseau B) taureau C) loup D) capricorne E) balance
28. Mets en ordre chronologique ces indications temporelles :

1 2 3 4 5 6
hier demain ce soir ce matin après-demain avant-hier

A) 6, 1, 4, 3, 2, 5 B) 2, 4, 1, 3, 5, 6 C) 3, 2, 1, 5, 6, 4
D) 5, 1, 3, 2, 4, 6 E) 4, 1, 5, 2, 3, 6
29. Maman a préparé le repas. Elle dit :

A) Au tableau ! B) À table ! C) Au lit !
D) Au secours ! E) Au bureau !
30. Une souris a mangé une lettre. Trouve la lettre.

N…us all…ns au cinéma p…ur v…ir un film d’animation français.
A) a B) e C) i D) o E) u
31. Associe la question à la réponse.

1. Qui va à la mer ? a. À Bucarest.
2. Que mangez-vous ? b. Le dimanche prochain.
3. Où habitez-vous ? c. Parce que j’ai mal aux dents.
4. Quand partez-vous ? d. La famille Dubois.
5. Pourquoi pleurez-vous ? e. Du poisson.
A) 1d, 2e, 3b, 4c, 5a B) 1d, 2e, 3a, 4b, 5c C) 1e, 2d, 3b, 4c, 5a
D) 1e, 2a, 3d, 4c, 5b E) 1e, 2d, 3b, 4a, 5c
32. Quʼest-ce quʼil y a dans la cour du Musée du Louvre ?

A) une tour B) une statue C) une fontaine D) une pyramide E) un carrefour
33. Quʼest-ce que tu dis :

1. avant un examen a. Chapeau bas !
2. avant de partir en voyage b. Bon appétit !
3. avant le déjeuner c. À tes souhaits !
4. après une réussite d. Bon voyage !
5. après avoir éternué e. Bonne chance !
A) 1d, 2e, 3b, 4c, 5a B) 1d, 2e, 3c, 4b, 5a C) 1e, 2d, 3b, 4c, 5a
D) 1e, 2a, 3d, 4c, 5b E) 1e, 2d, 3b, 4a, 5c
14 D'ARTAGNAN
34. Complète la phrase.
Je mʼappelle Victor et jʼ…….. quatre ans.
A) ai B) es C) est D) a E) as

35. Chasse l’intrus:
A) pomme B) poire C) banana D) concombre E) raisin
36. Euro Disneyland est un parc d’attractions situé près de :

A) New-York B) Londres C) Paris D) Toronto E) Bruxelles
37. Mets dans le bon ordre ces lettres pour former le nom d’un pays membre de l’O. I. F. (Organisation
Internationale de la Francophonie)…
IEMUNOAR
A) de lʼAfrique B) de lʼEurope C) de lʼAsie

D) de lʼAmérique du Sud E) de lʼAmérique du Nord
38. Dans une célèbre fable de La Fontaine, la cigale va chez sa voisine, la priant de lui prêter quelques
grains pour subsister pendant l’hiver. Sa voisine est :
A) la chèvre B) la vache C) la fourmi D) la grenouille E) la souris
39. Choisis entre : à/ de/ chez

Tu leur donnes …….. boire.
Jʼai quelque chose …….. amusant …….. vous raconter.
Quand il est malade, il va …….. le médecin.
Je pense souvent …….. lui.
Vous finissez …….. lire ce roman.
A) à, d’, à, chez, à, de B) à, chez, à, de, d’, à C) à, chez, d’, de, à, à
D) à, de, chez, à, à, d’ E) de, à, chez, à, d’, à
40. Le lion fait partie de la famille des Panthera (félins). Il est un mammifère ........ .
A) carnivore B) omnivore C) herbivore D) insectivore E) marin
41. Quelle lettre dois-tu éliminer pour obtenir une phrase correcte ?
Lasfillesvasauscinémascesmatins.
A) a B) e C) m D) s E) n
42. Je ne suis pas en classe, je suis seul dans le parc, je ne suis pas seul dans l'appartement.
Qui suis-je ?
A) lʼélève B) lʼami C) lʼenfant D) le chat E) la lettre « p »
43. Michel tombe dans l’escalier. Il sʼexclame :

A) Hourrah ! B) Youpi ! C) Aïe ! D) Ha, ha, ha ! E) Chut !
44. Quʼest-ce que le magicien préfère acheter à la boulangerie ?

A) une ciabatta B) une brioche C) un petit pain D) une baguette E) un croissant
D'ARTAGNAN 15
45. Quelle est la lettre qui peut compléter tous ces mots ?
cra…on, pa…s, g…mnase, t…pe, s…mbole
A) i B) y C) e D) s E) u
46. Associe les phrases des deux colonnes.

1. Il neige. a. Je mets mon bonnet de laine.
2. Il pleut. b. Je bois un verre d’eau.
3. Il fait froid. c. Je fais du ski.
4. Il fait très chaud. d. Je prends mon parapluie.
A) 1d, 2a, 3c, 4b B) 1c, 2d, 3a, 4b C) 1c, 2a, 3b, 4d D) 1a, 2b, 3c, 4d E) 1c, 2d, 3b, 4a
47. À quelle question tu ne peux jamais répondre « Oui » ?

A) Veux-tu des bonbons ? B) Est-ce que tu peux mʼaider ? C) Tu dors déjà ?
D) As-tu des amis ? E) Aimes-tu la musique ?
48. Devine!
Voyageurs qui volent
Du matin au soir,
Quand ils se promènent
La Terre reste à lʼombre
Et sʼils sont méchants
Ils versent des larmes
Sur nos parapluies.
A) les pélicans B) les souris C) les avions
D) les hélicoptères E) les nuages
49. Chasse les intrus :

* pommier, potager, abricotier, cerisier
* raisin, pêche, chou, banane, poire
* salade, poivron, noix, oignon, ail
A) pommier, raisin, ail B) potager, pêche, oignon C) potager, chou, noix
D) abricotier, poire, poivron E) cerisier, raisin, salade
50. Mets ces mots en ordre pour obtenir une phrase correcte :
1 2 3 4 5 6 7 8 9
mère a un au grand préparé chocolat Ma gâteau

A) 8, 2, 1, 3, 5, 7, 4, 6.9 B) 8, 1, 2, 6, 3, 5, 9, 4, 7 C) 8, 1, 2, 3, 9, 6, 7, 4, 5
D) 8, 9, 3, 2, 5, 4, 7, 1, 6 E) 8, 3, 1, 4, 6, 5, 7, 2, 9
16 D'ARTAGNAN
Porthos
Le niveau de langue: A2
Voici un tableau indiquant l'argent de poche et autres dons en argent

pour quelques tranches d’âge, issu d'un sondage parmi les parents
français. Regarde-le attentivement et réponds aux questions 1 – 4 :

(Tableau+argent+de+poche&sa=X&ved=2ahUKEwiQpc3vv836AhVqg_0HHfITB8sQ1QJ6BAgtEAE&biw=1280&bih=657&dp)
1. Vrai (V), Faux (F), On ne sait pas ( ?)

— 6 pour 100 représente le pourcentage des enfants de 4-6 ans recevant de l'argent de poche.
— A Noël et aux Pâques les enfants reçoivent la même somme d’argent.
— « En moyenne » signifie qu’on donne à tous les enfants la même somme.
A) F, V, ? B) V, ?, F C) ?, V, F
2. Trouve lʼaffirmation fausse :

A) Le plus grand nombre dʼenfants qui reçoivent de lʼargent de poche sont ceux de 11-14 ans.
B) La somme moyenne dʼargent à l’anniversaire est moindre que celle offerte à Noël.
C) On offre aux 11-14 ans la même somme en moyenne à lʼanniversaire et à Noel.
3. Complète correctement :
La somme …….. de lʼargent de poche …….. d’une …….. dʼâge à l’autre.
A) hebdomadaire, diminue, morceau B) mensuelle, varie, tranche
C) annuelle, reste la même, époque
PORTHOS 17
4. Quel titre convient aux informations de ce tableau ?
A) Lʼargent de poche et l’âge des enfants B) Ne touchez pas à notre argent !
C) Cʼest trop peu !
Aimes-tu les séries policières françaises ? Lis ce texte et réponds aux

questions 5-12 :
L’art du Astrid et
Munch HPI Cassandre Jour polaire
crime Raphaëlle
Munch Antoine, flic Lorsque le Morgane, 38 Une femme Kahina Zadi,

est une fraîchement commandant ans, 3 enfants, flic* parisienne, capitaine
avocate hors rétrogradé, Raphaëlle 2 ex, 160 de citadine française

normes, qui fait équipe Coste QI et une invétérée, de lʼOffice
s’attache à avec s’adresse au bonne dose déménage central pour
défendre des Florence, service des d’insoumission, en province la répression
innocents historienne archives va voir son pour son fils des violences
que tout réputée, judiciaires de destin de et se retrouve aux personnes,
accuse. Face pour la police pour femme de parachutée est dépêchée
à une erreur résoudre des lʼune de ses ménage dans un dans une ville
judiciaire crimes reliés enquêtes, elle chamboulé commissariat suédoise du
elle est à lʼhistoire ne se doute lorsque ses de la région cercle polaire :
capable de de l’art et pas quʼelle capacités hors dʼAnnecy. un citoyen
franchir des biens va rencontrer norme sont Elle va devoir français a été
toutes les culturels. une jeune repérées par s’habituer à mystérieusement
lignes, femme aussi la police qui un nouvel tué. Elle doit
même celles brillante que lui propose environnement, travailler avec la
de l’illégalité, déroutante, un poste de une nouvelle police locale.
pour mémoire consultante. manière de
prouver leur vivante des Problème : travailler et à
innocence. enquêtes Morgane une équipe qui
criminelles, déteste les flics ! ne l’attend pas.
Astrid,
une autiste
Asperger.
* flic- policier en langage familier (dʼaprès https://www.allocine.fr/series/meilleures/genre-5001)
5. Quel est le point commun de ces séries policières françaises ?

A) Dans toutes ces séries, les femmes sont flics.
B) Toutes ces femmes travaillent dans des postes de police parisiens.
C) Lʼhéroïne principale est une femme.
18 PORTHOS
6. Une de ces femmes va travailler en province pour des raisons familiales. Laquelle ?
A) Cassandre B) Morgane C) Florence D) Munch
7. Morgane est 'héroïne principale de la série « HPI ». Qu’est-ce que ce sigle représente ?
A) Haut Potentiel dʼInsoumission B) Haut Potentiel Intellectuel
C) Haut Potentiel dʼInfidélité
8. Astrid est un personnage surprenant. Même si elle est …….., elle possède une mémoire …….. et
un jugement …….. .
A) stupide, hors normes, brillant B) archiviste, faible, brillant
C) autiste, excellente, sans fautes
9. Laquelle de ces femmes a de lʼaversion pour les flics ?

A) Astrid B) Raphaëlle C) Munch D) Morgane
10. À quoi ne doit pas sʼhabituer Cassandre lors de son emménagement de Paris ?
A) à la présence de son fils
B) à un nouveau milieu
C) à une équipe qui a un autre style de travail
D) au mécontentement de ses nouveaux collègues
11. Laquelle de ces femmes doit faire une enquête criminelle loin de son pays ?
A) Munch B) Raphaëlle C) Kahina Zadi D) Florence
12. Associe le personnage à sa mission :
1. Astrid a. lutter contre les verdicts erronés
2. Munch b. lutter contre la criminalité dans le domaine artistique
3. Florence c. mettre ses capacités hors norme au service de la police
4. Morgane d. conserver les dossiers des crimes
A) 1d, 2a, 3b, 4c B) 1b, 2c, 3a, 4b C) 1a, 2c, 3b, 4d D) 1c, 2d, 3a, 4b
Regarde lʼimage, lis la présentation et puis réponds aux questions 13-20 :
Festival Chants Sons : Jules Verne / L’orchestre à portée des enfants

À 6 ans, Jules Verne est placé en pension dans une institution très
stricte. Cinq ans plus tard, il sʼenfuit et embarque à bord dʼun long-courrier
en partance pour les Indes, en qualité de mousse. Le but de son expédition
improvisée ? Rapporter un collier de corail à sa cousine Caroline dont il est
follement amoureux. Lʼapprenti aventurier et futur écrivain fut sévèrement
puni de sa fugue et se promit désormais de ne voyager quʼen rêvant.
Profitant de cette anecdote*, la Philharmonique a imaginé les aventures
du petit Jules Verne. Un voyage qui invite les jeunes spectateurs à faire,
avec l’orchestre, le tour de Jules Verne en 80 notes. Photo: Jules Verne
(dʼaprès http://centrecultureldenamur.be/festival-chants-sons-jules-verne/) https://fr.wikipedia.org/wiki/Jules_Verne)
* lʼanecdote = b ref récit d’un fait curieux ou pitoresque, susceptible de divertir; histoire.
PORTHOS 19
Chef dʼorchestre : Pascale Van Os
Adaptation et texte : Emmanuel Guillaume, Eugénia Ramirez Miori et Eric De Staercke
Scénographie : Satu Peltoniemi
Mise en scène : Eugénia Ramirez Miori
Par lʼOrchestre Philharmonique Royal de Liège (OPRL)
Samedi, 8 octobre 2022
16:00 / 50 min — Grande Salle
À partir de 5 ans
ABONNEMENT 10 €
BILLETTERIE 12 €
Lieu : Théâtre de Namur
Public : Jeune public
(d’après http://centrecultureldenamur.be/festival-chants-sons-jules-verne/)
13. À quel âge place-t-on lʼépisode anecdotique sur Jules Verne ?

A) à 11 ans B) à 13 ans C) à 5 ans
14. Chasse l’intrus :

A) sʼenfuir B) évader C) quitter D) demeurer
15. Vrai (V) ou Faux (F), On ne sait pas (?) :

— Le jeune Verne a longuement préparé son embarquement sur le paquebot*.
— Il a été sanctionné pour sa fugue.
— Sa cousine ne l’aimait pas.
A) V, ?, F B) ?, V, F C) F, V, ?
16. Le syntagme « le tour de Jules Verne en 80 notes » fait allusion à/au :

A) la simplicité de la partition musicale
B) un roman de Jules Verne
C) nombre des notes musicales d’une partition
17. Dans la Grande salle de Namur, les spectateurs assisteront à :

A) un concert de musique classique B) une pièce de théâtre C) un musical
18. Trouve la phrase fausse :

A) Le spectacle dure plus d’une heure.
B) Il vaut mieux avoir un abonnement que d’acheter sa place à la billetterie.
C) Les moins de 5 ans ne sont pas admis dans la salle.
D) Le spectacle a lieu dans l’après-midi d’un mois d’automne.
19. La photo qui accompagne le texte représente :

A) le capitaine dʼun paquebot de luxe
B) le capitaine dans un submersible
C) la photo de l’écrivain Jules Verne
* le paquebot = grand navire à propulsion mécanique aménagé pour le transport des passagers
20 PORTHOS
20. Lequel des realisateurs de ce spectacle est son textier et dirige aussi la représentation scénique du
spectacle?
A) Eugénia Ramirez Miori B) Satu Peltonieni C) Pascale Van Os
21. Devine :
Mon premier est en céramique, en verre ou en plastique.
Mon deuxième, on dort dedans.
Mon troisième est une réponse affirmative à une question négative.
Mon quatrième est une unité de temps.
Mon tout a comme fonction de faire respecter les lois.
A) gendarme B) avocate C) policière D) procureur E) journaliste

22. Lequel de ces préfixes ne peut pas apparaître devant le verbe « prendre » ?
A) ap- B) con- C) re- D) sur- E) entre–
23. Devine :
Mon premier appartient au passé.
Mon deuxième marque la fin de la guerre.
Mon troisième est une céréale.
Mon quatrième sert à porter un seau.
Mon tout on l’obtient avec le temps.
A) existence B) excellence C) expérience D) exception E) explication
24. Laquelle de ces villes, située sur la Côte dʼAzur, est renommée par son Festival International du Film ?
A) Saint-Tropez B) Nice C) Marseille D) Cannes E) Menton
25. Multiplie le tiers de quarante-cinq par le double de trois. Tu vas obtenir :

A) soixante-cinq B) quatre-vingt-dix C) soixante-quinze
D) quatre-vingt E) vingt-et-un
26. Mets ces mots en ordre pour former une phrase correcte :
1 2 3 4 5 6 7
n` Michel est encore y arrivé pas
A) 2, 7, 4, 1, 3, 6, 5 B) 2, 1, 5, 3, 7, 4, 6 C) 2, 3, 5, 7, 6, 1, 4
D) 2, 4, 3, 1, 7, 6, 5 E) 2, 6, 5, 4, 1, 3, 7
27. Complète ces expressions par le mot convenable :

Il est entré dans la classe en coup de ……..
Jeanne donne un coup de …….. à sa mère dans la cuisine.
J’ai donné un coup de …….. à mon amie pour l'inviter chez moi.
Le pugiliste a tombé son adversaire à coups de ……..
Tu es tout rouge. Tu as pris un coup de ……..
A) poing, soleil, main, fil, vent B) main, poing, soleil, vent, fil
C) vent, main, fil, poing, soleil D) fil, main, soleil, poing, vent
E) soleil, poing, main, fil, vent
PORTHOS 21
28. Combien de ces noms communs ont la même forme au singulier et au pluriel ?
bras feuille cas nez corps soir gaz prix succès
A) 7 B) 5 C) 4 D) 6 E) 3
29. Complète correctement par changé (1) ou échangé (2) :

Ma ville natale n'a pas beaucoup …….. ces dernières années.
Michel a ........ quelques timbres avec moi.
Son opinion sur Marc a …….. depuis le succès de celui-ci.
Les deux amis ont …….. des poignées de main.
A) 1, 2, 2, 1 B) 2, 1, 2, 1 C) 1, 1, 2, 2 D) 1, 2, 1, 2 E) 2, 1, 2, 2
30. Déchiffre cette charade pour trouver ce que Victor fera pour :
A) ne plus avoir froid B) ne plus avoir sommeil C) se hydrater
D) apaiser ses douleurs E) améliorer son appétit

A) Noël B) Pâques C) La Saint Nicolas
D) La Saint Valentin E) la Fête Nationale de la France
32. Associe le nom remplacé au pronom correspondant :

1. Tu les trouves à la bibliothequè. a. les jeux vidéo
2. Il lʼattend devant l'école. b. la clé
3. Nous les adorons. c. les robes
4. Ils la cherchent. d. les livres
5. Elle les porte. e. son ami
A) 1a, 2e, 3b, 4c, 5d B) 1c, 2e, 3a, 4b, 5d C) 1e, 2d, 3b, 4c, 5a
D) 1d, 2e, 3a, 4b, 5c E) 1e, 2d, 3b, 4a, 5c
33. La quiche est :

A) une boisson B) un dessert C) un plat
D) une plante E) un poisson
34. Complète la demande polie.

…… je pourrais avoir un verre dʼeau ?
A) Est B) Est-ce C) Cʼest
D) Est-ce que E) Quʼest-ce que
22 PORTHOS
35. Qu’est-ce quʼil y a au menu ? Complète la grille pour trouver la réponse sur lʼhorizontale
1. Il vend de la farine, du sucre, de lʼhuile.
2. Il vend du pain et des baguettes.
3. Il vend de la viande.
4. Il fait de beaux bouquets des fleurs.
5. Il travaille dans un magasin.
6. Il prépare des gâteaux.
A
1.
2.

3.
4.
5.
6.
B
A) poulet B) salade C) yaourt D) gratin E) quiche
36. Chasse ce que tu ne portes pas en hiver :

A) un bonnet B) un foulard C) un maillot de bain
D) des gants E) des bottes
37. Inscris les mots définis dans l’horizontale 1-6 et tu vas trouver sur la verticale A-B le nom :
1. Elle sert à jouer aux jeux vidéo.
2. Il est connecté à Internet.
3. On appuie sur elle.
4. Ensemble de touches
5. Cʼest la boîte aux lettres.
6. On lʼenvoie aux amis.
A
1.
2.
3.
4.
5.
6.
B
A) dʼun animal « intelligent » B) dʼun jeu vidéo C) dʼun type d’ordinateur
D) dʼune commande sur le clavier E) dʼun moteur de recherche
PORTHOS 23
38. Devine :
Mon premier est indispensable à la vie.
Mon deuxième est une note musicale.
Mon troisième est chassé par le chat.
Mon tout t’aide à sentir.
A) odorat B) océan C) opéra D) omission E) oreille
39. Lequel de ces appareils electro-ménagers porte aussi le nom d’un métier?
A) la lave-vaisselle B) le congelateur C) le réfrigérateur D) la cuisinière E) le four
40. « Lundi matin, lʼempereur, sa femme et son petit prince,

Sont venus chez moi pour me serrer la pince. »

Qui est lʼempereur ?
A) François Ier B) Louis IV C) Napoléon Ier D) Charles de Gaulle E) Louis VI
41. Lequel de ces appareils est le plus vieux?

A) le smartphone B) le platine tourne-disque C) les baladeurs
D) le magnétophone E) le gramophone
42. « Quel footballeur français a gagné 28 trophées dans sa carrière ?

A) Karim Benzema B) Kylian Mbappé C) Ngolo Kanté
D) Paul Pogba E) Antoine Griezmann
43. « Faire des courses » signifie :

A) courir B) choisir C) acheter D) payer E) essayer
44. Sous le sapin, le Père Noel a déposé les cadeaux de Maman, Papa, Julien, Sylvie, et Claire: un
bracelet, un jeu vidéo, une BD, un CD, et une blouse.
Sachant que :
Maman a offert un bracelet à sa fille aînée.
Sylvie est la cadette.
Papa veut offrir une blouse à maman.
Ni Papa ni Julien n’aiment les jeux vidéo.
Papa préfère lire.
Quel est le cadeau de chacun ?
1. Maman a. un bracelet
2. Papa b. un jeu vidéo
3. Sylvie c. une BD
4. Julien d. un CD
5. Claire e. une blouse
A) 1d, 2e, 3b, 4c, 5a B) 1d, 2e, 3c, 4b, 5a C) 1e, 2d, 3b, 4c, 5a
D) 1e, 2c, 3b, 4d, 5a E) 1e, 2d, 3b, 4a, 5c
24 PORTHOS
45. Les Jeux Olympiques de 2024 auront lieu à :
A) Shanghai (Chine) B) Paris (France) C) Athènes (Grèce)
D) Rome (Italie) E) Genève (Suisse)
46. Complète horizontalement la grille ci-dessous avec des mots de la géographie (les noms des fleuves
de l’Europe) et tu trouveras sur la verticale A-B le nom de plus grand massif montagneux d’Europe.
1. Fleuve en Europe, né en Allemagne, dans la Forêt Noire.
2. Le plus long fleuve d’Europe, entièrement situé en Russie.
3. Rivière de l’Europe de l’Est qui fait office de frontière moldo-roumaine.
4. Le plus long fleuve de France, renommé pour son ensemble de châteaux.
5. Le fleuve français qui traverse Paris.

A
1.
2.
3.
4.
5.
A) Alpes B) Tatras C) Oural D) Atlas E) Pinde
47. Alexandre Dumas est un écrivain français, lʼauteur du livre :

A) Tristan et Isolde B) Les Trois Mousquetaires C) Poil de Carotte
D) Lettres de mon moulin E) Les Misérables
48. Une maladie causée par le pollen dans l’air est une :
A) grippe B) infection C) blessure D) pneumonie E) allergie
49. Ils ont vu un spectacle …….. ils ont été enchantés.

A) qu’ B) qui C) dont C) que E) quel
50. Lis ces expressions et chasse l’intrus :

A) Je suis du même avis que...
B) Je suis d’accord avec X quand il dit que…
C) C’est vrai que…
D) Je suis convaincu que…
E) C’est inadmissible de…
PORTHOS 25
Aramis
Le niveau de langue: B1
Lis cette prévision météo et réponds aux questions 1-7:
Les psychologues se sont penchés sur la question et ont découvert que l’argent de
poche a des vertus pédagogiques fortes. L’argent de poche permet :
— de se découvrir soi-même : quelles sont mes envies, mes goûts, mes besoins, sur
quoi je suis prêt à faire des concessions, etc. ;
— de développer l’autonomie et la confiance en soi : économiser pour s’acheter la veste
de ses rêves par exemple et être fier d’aller jusqu’au bout d’un projet ;
— de prendre conscience de la valeur des choses : l’adolescent évalue mieux ce qu’il
possède déjà ou ce qu’il souhaite avoir, et se rend compte de la pérennité ou de l’instantanéité
de ses achats.
L’argent de poche accompagne aussi l’ado dans sa construction :

— se sentir à la fois un peu plus libre et responsabilisé : l’ado peut faire ses propres
choix dans un cadre fixé avec ses parents, comme par exemple : pas de cigarettes ou
d’alcool, pas d’achats supérieurs à 100 € sans accord, etc. Un « contrat de confiance »
pour responsabiliser qui peut évoluer selon l’âge et qui peut être rompu si l’ado transgresse
ces règles ;
— apprendre à gérer leur budget personnel, à créer une épargne, à anticiper et à
faire des compromis. Le jeune saura vite que cette somme ne pourra pas combler tous ses
désirs. Il va donc falloir faire des choix et renoncer. C’est un apprentissage indispensable
pour l’adolescent.
Aujourd’hui, il est indispensable de ne pas avoir peur d’ouvrir le dialogue autour de
l’argent pour accompagner son enfant ou son ado dans sa construction et l’aider à prendre les
bons réflexes pour l’avenir. D’après un sondage mené en 2014 sur plus de 12 000 familles
à travers 13 pays en Europe, les parents déclarent que depuis l’introduction de l’argent de
poche à leurs enfants :
— 83 % ont une meilleure appréhension de la valeur de l’argent ;
— 73 % ont acquis des compétences en gestion ;
— 70 % estiment qu’ils deviennent plus vite autonomes après avoir quitté le nid familial.
(d’après https://www.pixpay.fr/argent-de-poche-ados/)
1. Ce texte traite :
A) de la somme mensuelle qu’on peut accorder aux adolescents.
B) du refus des parents de donner de l’argent de poche aux ados.
C) de l’importance éducative de l’argent de poche.
26 ARAMIS
2. Vrai (V), Faux (F), On ne sait pas ( ?) :
— Cet argent contribue à la prise de conscience de soi-même de l’ado.
— On a aussi mené ce sondage parmi les parents roumains.
— Il n’y a pas de pénalité pour la transgression des règles du « contrat de confiance ».
A) F, ?, V B) F, ?, F C) V, ?, F
3. Lequel de ces mots est le synonyme contextuel de « pérennité » ?

A) immortalité B) invariabilité C) imprescriptibilité D) durabilité
4. Laquelle de ces phrases est fausse ?

A) Les parents doivent aider leurs enfants dans la gestion de cet argent.
B) L’argent de poche aide les ados à gérer leur budget à l’avenir.
C) L’ado peut utiliser cet argent au mépris des règles imposées par ses parents.
5. Les parents ne doivent pas ...

A) craindre de discuter avec les ados des problèmes d’argent.
B) leur apprendre à être responsables dans la gestion de l’argent de poche.

C) leur accorder une certaine liberté dans l’utilisation de cet argent.
6. Associe :
1. 83% a. savent mieux administrer leur argent.
2. 73% des ados b. se débrouillent tout seuls quand ils deviennent adultes.
3. 70% c. comprennent mieux l’importance de l’argent dans la vie.
A) 1a, 2b, 3c B) 1c, 2a, 3b C) 1b, 2c, 3a
7. Quel titre choisirais-tu pour cet article ?

A) L’argent de poche - des vertus insoupçonnées pour l’ado
B) L’argent de poche et les contraintes parentales
C) Les constats d’un sondage européen sur l’argent de poche
Lis ce texte et réponds aux questions 8 -14 :
Le marathon des J.O. de Paris, 2024
La course reine des Jeux olympiques de
Paris sera organisée en août 2024. Deux parcours
du « Marathon pour tous », de 42,195 km et 10 km,
seront également ouverts au grand public. On vous
explique tout ! Les marathons, c’est bien sûr l’une
des courses phares des Jeux Olympiques.
Ce marathon aura lieu le 10 août 2024 pour
les hommes et le lendemain pour les femmes.
« Le marathon est une épreuve symbolique des Jeux et nous avons voulu tracer un
parcours qui a du sens. Nous nous sommes inspirés de la marche des femmes des 5
et 6 octobre 1789 », explique Aurélie Merle, directrice des compétitions sportives
au sein de Paris 2024. À l’époque, la capitale est touchée par une disette de pain.
ARAMIS 27
Des milliers de femmes, parties de l’Hôtel de Ville de Paris, marchent alors
ensemble jusqu’à Versailles pour manifester leur détresse auprès de Louis XVI et
réclamer des réformes. « Cet événement fondateur populaire, révolutionnaire et
féminin, est un trait d’union avec les valeurs de Paris 2024, où nous mettons notamment
les femmes à l’honneur ».
Le parcours du marathon olympique de Paris 2024 a été annoncé mercredi
5 octobre, par le Comité d’organisation des Jeux Olympiques. Avec un départ depuis
l’Hôtel de ville de Paris, pour une arrivée sur l’Esplanade des Invalides, en passant par
le Louvre ou le château de Versailles, les athlètes courront dans un cadre somptueux.
C’est un trajet dont Alain Blondel, qui l’a conçu, est très fier.
Mais au-delà de son aspect esthétique, ce marathon atypique sera un véritable
challenge. Le parcours comprend deux grosses difficultés : la forêt de Fausses-Reposes,
où le point culminant du tracé arrive à 183 m d’altitude, et la fameuse côte des Gardes,
avec une pente allant jusqu’à 13,5 %, par laquelle les coureurs passeront en revenant
vers Paris. « Cette descente va être très difficile », prévient Yohan Durand, qui espère
se qualifier pour les JO. Surtout, elle arrive après 30 km de course : ça va faire mal
aux jambes, il va falloir anticiper la douleur musculaire pour tenir jusqu’à l’arri-
vée ». « Le champion et la championne olympique ne seront peut-être pas les plus rapides
mais ils seront les plus forts car il y aura des enchaînements très délicats et ça va être un
défi de s’y préparer », estime Alain Blondel, le manager athlétisme et para-athlétisme au
sein de Paris 2024 et à l’origine du tracé. Un parcours qui s’annonce mythique et auquel
pourra se frotter le grand public, dans le cadre du marathon pour tous.
(d’après https://www.francetvinfo.fr/les-jeux-olympiques/paris-2024)
8. Ce fragment d’article est extrait :

A) d’un journal en ligne dédié aux J.O. d’été Paris 2024
B) d’un blog des futurs athlètes participants au marathon
C) du site officiel des J.O. d’été 2024 de la télévision française
Le marathon est :
A) la course reine des J.O. B) une épreuve symbolique des J.O.
C) une course assez facile D) une course phare des J.O.
10. Une seule affirmation est fausse :

A) Le grand public pourra participer lui aussi au marathon.
B) Les hommes et les femmes courront le même jour.
C) Il y aura deux trajets différents.
11. La « disette » est un/une …….. qui mène à l’/la …….. .

A) manque, famine
B) abondance, opulence de vivres
C) absence, affluence d’aliments
28 ARAMIS
12. Complète :
Le trajet de cette épreuve a une forte symbolique …….. car il rappelle …….. de 1789 depuis ……..,
jusqu’à …….. .
A) historique, la marche des femmes, l’Hôtel de ville de Paris, Versailles
B) esthétique, la révolution de 1789, le Louvre, l’Esplanade des Invalides
C) féministe, les reformes du roi, 1790, 1810
13. Le parcours est aussi atypique à cause de :

A) sa longueur
B) sa publicité sur un site
C) son tracé qui suppose des ascensions et des descentes
14. Associe correctement :

1. Yohan Durand a. l’auteur du parcours du marathon
2. Alain Blondel b. responsable des compétitions sportives du C.O.J.O.
3. Aurélie Merle c. sportif français

A) 1a, 2c, 3b B) 1c, 2a, 3b C) 1b, 2c, 3a
Lis ce texte et puis réponds aux questions 15-20 :

De l’espagnol au français, en passant
par l’italien, les élèves aujourd’hui ont tout
intérêt à maîtriser plusieurs langues, ce à quoi
l’enseignement moderne répond. Lorsque l’on
pense à toutes ces familles bilingues à travers
le monde, on réalise soudain que des parents
et des grands-parents transmettent chaque jour
leur langue et leur culture à la jeune génération.
La moitié de la population mondiale parle au moins deux langues et entre 60 et 75
pour cent en maîtrise au moins trois.
Vos options de voyages sont décuplées.
Si vous voyagez à l’étranger, vous aurez sans doute besoin des services d’un guide
touristique pour mieux apprécier votre destination. Cela pourrait vous dissuader de
vous rendre dans un pays qui vous fait pourtant rêver. Si vous pouviez parler la langue
locale, vous pourriez demander à n’importe qui de vous conseiller sur les endroits et
activités à découvrir, et comment vous y rendre.
Il est plus facile d’apprendre plusieurs langues en même temps.
Par exemple, si votre première langue est le français, mettez-vous à l’anglais et
à l’allemand en même temps. En les apprenant simultanément, vous profiterez de tous
les mots « transparents », dont l’orthographe et la signification sont communes aux
deux langues.
ARAMIS 29
Vous augmentez vos chances de trouver du travail.
La diversité de la population actuelle pousse les entreprises à rechercher des
personnes sachant parler plusieurs langues. Pour une entreprise globalisée soucieuse de
la performance de ses ventes directes, embaucher une personne bilingue ou trilingue lui
procure un avantage concurrentiel non négligeable.
Votre cerveau vous dit merci.
Devenir polyglotte modifie la structure de votre cerveau, ce qui à terme
peut vous rendre bien des services. Votre mémoire s’améliore, vous analysez mieux
les informations et votre capacité à gérer plusieurs tâches en même temps se déve-
loppe. De surcroît, parler plusieurs langues peut retarder les effets de la démence de
5 ans en moyenne.
(dʼaprès https://www.itc-france-traduction.com/blog/polyglotte)
15. Ce texte est extrait d’un blog :

A) de traductions.
B) dédié aux élèves des classes bilingues.

C) s’adressant aux compagnies internationales.
16. Vrai (V), Faux (F), On ne sait pas ( ?).

* Le multilinguisme s’acquiert seulement dans les familles bilingues.
* Les personnes qui parlent plus de deux langues sont les plus nombreuses.
* Les jeunes provenant des familles bilingues parlent au moins trois langues.
A) F, V, ? B) V, ?, F C) F, ? V
17. Si on ne parle pas la langue du pays qu’on veut visiter :

A) on doit voyager avec la famille.
B) on peut se rendre ou l’on veut tout seul.
C) on peut renoncer à faire le voyage.

A) simultanément B) successivement
C) à la fois D) en même temps
19. Pour celui qui est à la recherche d’un bon job, être polyglotte est un atout :
A) pour être embauché dans des entreprises multinationales.
B) pour embaucher des personnes parlant la langue locale.
C) pour augmenter les ventes des entreprises globalisées.
20. Les syntagmes « à terme » et « de surcroît » signifient :

A) immédiatement, de plus
B) longtemps, du moins
C) finalement, par ailleurs
30 ARAMIS
21. Associe chaque sens au verbe qui convient :
1. la vue a. flairer
2. l’ouïe b. effleurer
3. l’odorat c. épier
4. le toucher d. savourer
5. le goût e. percevoir
A) 1-e, 2-a, 3-d, 4- b, 5-c B) 1-c, 2-e, 3-a, 4-b, 5-d C) 1-e, 2-b, 3-c, 4-a, 5-d
D) 1-c, 2-d, 3-a, 4-b, 5-e E) 1-b, 2-e, 3-c, 4-a, 5-d
22. Remets dans le bon ordre les phrases suivantes :

1. Comme les vacances approchent, je commence à faire des projets. C’est pour la première fois que
je voudrais passer mes vacances sans mes parents, avec mes copains.
2. Pour qu’ils soient d’accord, d’abord, j’essaierais d’obtenir de bons résultats au lycée.
3. Pourtant, je pense que la permission de mes parents, réticents à ce sujet, est, sans aucun doute,
obligatoire.
4. Enfin, je dois me montrer à même de gérer mon argent de poche afin d’épargner la somme nécessaire

pour le séjour planifié.
5. Ensuite, je dois tenir ma promesse d’aider ma mère aux travaux du ménage, nettoyer ma chambre,
faire des achats.
A) 1, 5, 4, 2, 3 B) 1, 3, 2, 5, 4 C) 1, 2, 3, 4, 5 D) 1, 5, 2, 4, 3 E) 1, 2, 5, 3, 4
23. Complète les proverbes suivants avec les prépositions qui manquent :
1. Rien ne sert …….. courir, il faut partir …….. point.
2. Qui entre …….. jeu, …….. jeu consent.
3. Il n’y a pas …….. petit …….. soi.
4. Il n’y a pas …….. plume tombée …….. oiseau plumé.
A) de/chez; de/de; de/en; de/sans B) de/à; en/à; de/chez; de/sans
C) à/de; de/chez; sans/de; de/de D) de/à; dans/à; de/chez; de/sans
E) à/à; en/dans; de/sans; de/de
24. Choisis les formes verbales adéquates pour reconstituer la citation du roman Sans famille, écrit par
Hector Malot : « Sur le fumier, notre poule […] allait deçà et delà, mais elle n’…….. plus sa grosseur
ordinaire, et, si je ne l’avais pas bien connue, je l’…….. pour un petit pigeon. »
A) a; avais prise B) avait; avais prise C) aurait; ai prise
D) aurait; aurais prise E) avait; aurais prise
25. Complète la phrase suivante avec le verbe qui convient du point de vue logique :
Ma copine a beau faire du jogging tous les jours, elle ne …….. point.
A) rougit B) mange C) maigrit D) dit E) court
26. Choisis la locution adverbiale qui peut remplacer la locution en gras de la phrase ci-dessous.
On entend beaucoup parler du réchauffement climatique ces derniers temps.
A) dans ce temps-là B) juste à temps C) en peu de temps
D) depuis peu de temps E) de temps à autre
ARAMIS 31
27. En général, les adolescents sont très sensibles au regard d’autrui. Quel est le sens du pronom indéfini
de la phrase ci-dessus ?
A) plusieurs B) certains C) autres D) personne E) rien
28. Quel est le grand événement sportif, jamais organisé en France jusqu’à présent, qui se déroulera à
Paris du 26 juillet au 11 août 2024 ?
A) Le Tour de France
B) La coupe du monde de football
C) La ligue des champions de l’UEFA
D) Les Jeux olympiques
E) Le tournoi de tennis de Roland Garros
29. Voici une phrase tirée du magazine Le Point du 13 déc. 2002 : « C’est Christian Lacroix, choisi au
terme d’un appel d’offres, qui relookera le personnel d’Air France ». Christian Lacroix est un :
A) pilote B) directeur d’Air France C) couturier
D) juriste E) steward
30. De quel sport s’agit-il dans le texte suivant : Au milieu d’une partie serrée, la balle a été déviée de
sa trajectoire et a atterri dans les gradins où un spectateur l’a récupérée mais, au lieu de la restituer, il
est entré sur le court la balle à la main, pour demander un autographe.
A) football B) volleyball C) tennis D) tir E) golf
31. Complète la grille ci-dessous conformément aux définitions et tu obtiendras sur la verticale A-B
l’appellation d’un département français :
1. qui a subi une détérioration pour avoir été trop employé
2. liquide indispensable à la vie
3. prière catholique à la Vierge
4. locomotion dans l’air
5. espèce de volaille qu’on élève pour sa chair et son foie
6. dans le langage familier, c’est un garçon, un compagnon
A
B
A) Sarthe B) Manche C) Savoie D) Vosges E) Loiret
32 ARAMIS
32. Associe la région à son chef-lieu :
1. Nord-Pas-de-Calais a. Rennes
2. Alsace b. Lyon
3. Rhône-Alpes c. Dijon
4. Bourgogne d. Strasbourg
5. Bretagne e. Lille
A) 1-e; 2-d; 3-b; 4-c; 5-a B) 1-d; 2-a; 3-b; 4-c; 5-e C) 1-e; 2-b; 3-a; 4-c; 5-d
D) 1-d; 2-e; 3-b; 4-a; 5-c E) 1-a; 2-b; 3-c; 4-d; 5-e
33. Complète la grille ci-dessous conformément aux définitions et tu obtiendras sur la verticale A-B le
nom de celui qu’on considère « le père de la communauté européenne », l’actuelle Union Européenne :
1. adjectif qui signifie « fait avec audace, risqué »
2. adverbe : dans le lieu où l’on se trouve
3. unité de mesure de résistance électrique
4. voie bordée de maisons
5. principe de vie et de pensée de l’homme animant son corps
6. admirateur enthousiaste

7. mammifère voisin du cheval
A
B
A) Sarkozy B) Stromae C) Borrell D) Schuman E) Ventura
34. Identifie la ville présentée dans le texte ci-dessous : Née au bord de la Garonne et au pied des Pyrénées,
construite en briques roses, ce qui lui donne le nom de « la ville rose », c’est le chef-lieu de la Région
Midi-Pyrénées. Entre outre elle est connue pour être une terre où le rugby est roi et pour la langue d’oc,
issue du latin populaire, parlée dans le tiers sud de la France.
A) Avignon B) Limoges C) Toulouse D) Montpellier E) Bayonne
35. Complète les pointillés avec le nom d’un pont sur la Seine, à Paris, pour obtenir l’expression « Se
porter comme …….. », qui signifie être en bonne santé :
A) le pont Mirabeau B) le Pont Neuf C) le Pont Royal
D) le pont des Arts E) le pont Alexandre III
ARAMIS 33
36. Choisis la forme verbale qui convient pour compléter la phrase :
J’avais 4 ans quand j’ai reconnu mon grand-père sous le manteau du Père Noël et qui …….. quelques
minutes auparavant dans le salon pour nous offrir les cadeaux.
A) entre B) entrait C) est entré
D) était entré E) entrerait
37. Complète la phrase suivante avec la forme verbale convenable :

Si les hommes avaient été plus conscients, ils n’ …….. pas pollué l’environnement à un niveau
tellement inquiétant.
A) avaient B) ont C) auront D) auraient E) aient
38. Ton meilleur ami attend, très inquiet, le résultat d’un test important. Pour le rassurer tu lui dis :
A) Il n’y a pas de quoi ! B) J’ai la trouille ! C) Ne t’en fais pas !
D) Je suis vraiment inquiet ! E) N’en parlons plus !
39. Rétablis le bon ordre des phrases ci-dessous :

Aujourd’hui nous attendons des hôtes au dîner.

1. Elle a étalé d’abord une jolie nappe blanche.
2. Ma mère a commencé à dresser la table dans la salle à manger.
3. Dans ceux-ci elle a placé les serviettes pliées en forme de feuille d’arbre.
4. Ensuite, elle a rangé les soucoupes, les couverts et les verres.
5. Pour créer une atmosphère agréable, elle a fini par mettre au centre de la table des roses fraîche
cueillies de notre jardin.
A) 1, 2, 3, 4, 5 B) 2, 1, 4, 3, 5 C) 1, 2, 5, 4, 3
D) 5, 1, 2, 4, 3 E) 5, 2, 4, 3, 1
40. Identifie la variante qui n’est pas un mammifère marin :

A) le cachalot B) le dauphin C) le requin
D) la baleine E) l’orque
41. Complète la citation ci-dessous avec les pronoms relatifs qui conviennent : « À gauche, une haie de
troènes désordonnés en pleine floraison, …….. l’odeur d’amande, trop douce, charge le vent, et ……..
défleurissent les petites pattes frénétiques des abeilles. » (Colette)
A) que; où B) qui; dont C) que; dont
D) dont; que E) dont; où
42. Complète le texte ci-dessous avec les prépositions qui conviennent : Je ne connais pas les gars ……..
qui parle mon ami. Il dit que, parmi eux, il y a le fils de ses voisins …….. lequel il est allé à l’école dès
la première classe. Puis, il m’a raconté que ce sont ces voisins …….. lesquels sa famille a habité avant
de s’acheter leur propre appartement et …….. lequel son père a fait un emprunt bancaire. C’est un sujet
…….. lequel nous n’étions plus revenus.
A) pour, avec, sur, chez, à B) à, avec, chez, pour, sur C) avec, pour, chez, sur, à
D) à, avec, sur, pour, chez E) avec, chez, pour, à, sur
34 ARAMIS
43. Reconstitue la phrase :
1 2 3 4 5 6 7
déjà je Les gardés te en les
8 9 10 11 12 13
j’ souvenirs que ai ai racontés
A) 3, 12, 13, 4, 9, 6, 1, 10, 8, 11, 2, 7, 5 B) 3, 9, 10, 8, 6, 11, 4, 2, 5, 7, 12, 1, 13
C) 3, 9, 4, 1, 6, 13, 5, 7, 12, 10, 8, 2, 11 D) 1, 3, 9, 4, 2, 5, 7, 13, 6, 8, 10, 11, 12
E) 1, 3, 9, 10, 11, 2, 5, 7, 12, 4, 6, 8, 13
44. Si tu visites le Midi de la France, il est recommandé de faire une excursion en bateau au Château
…….. , sur la plus petite des îles de l’Archipel Frioul, qui a servi de décor au roman d’Alexandre Dumas
Le Comte de Monte-Cristo.
A) de Versailles B) de Fontainebleau C) de Montségur

D) d’If E) de Blois
45. Identifie la ville décrite ci-dessous :

Siège de la plus importante manifestation de théâtre et de spectacle vivant du monde (de musique
et de danse, voire de cinéma), c’est la ville où l’on peut visiter le Palais des Papes, le plus grand palais
gothique du monde.
A) Reims B) Blois C) Rouen D) Lyon E) Avignon
46. Voici une recette simple de saucisses aux oignons. Pour réussir, il faut compléter les quatre étapes de
la préparation avec les actions qui conviennent : ajoutez (1 / deux fois) ; mettez (2) ; coupez (3) ; épluchez
(4) ; laissez (5) ; émincez (6) ; allumez (7).
1. …….. et …….. en fines lamelles régulières un oignon blanc avec un couteau qui coupe bien.
2. …….. de l’huile dans une casserole et …….. le feu sous celle-ci.
3. …….. les saucisses en petits morceaux et …….. -les dans la casserole.
4. …….. du sel et du poivre et …….. cuire le tout pendant 5 minutes.
A) 3+1; 1+7; 4+6; 2+5 B) 4+6; 2+7; 3+1; 1+5 C) 1+6; 3+1; 2+7; 4+5
D) 4+6; 1+7; 3+2; 1+5 E) 3+6; 2+1; 3+1; 4+5
47. Lis la liste d’achats laissée par ma mère et aide-moi à compléter les quantités : Je dois acheter
une …….. (1) d’huîtres, six …….. (2) de jambon cru, un …….. (3) d’huile d’olives, une …….. (4) de
vin, une …….. (5) de beurre et quatre …….. (6) de yaourt. Complète les pointillées avec les mots qui
conviennent, chacun précédé de l’article un/une, si c’est le cas :
A) barquette; tranches; une bouteille; un litre; douzaine; pots verre
B) douzaine; tranches; litre; bouteille; barquette; pots verre
C) douzaine; tranches; bouteille; litre; barquette; pots verre
D) barquette; douzaine; bouteille; litre; tranches; pots verre
E) tranches; douzaine; litre; bouteille; pots verre; barquette
ARAMIS 35
48. Associe l’adjectif de couleur au nom qui convienne pour former un adjectif composé :
Je suis dans l’embarras de choix : de quoi m’habiller au rendez-vous de ce soir avec ma copine ? Je
pourrais mettre une jupe rose …….. (1) ou bien un pantalon gris …….. (2), un chandail rouge …….. (3)
ou une veste jaune …….. (4) et, s’il ferait froid, un chapeau bleu …….. (5) Aide-moi à me décider !
A) citron B) tomate C) saumon D) ciel E) perle
A) 1-e, 2-d, 3-c, 4-a, 5-b
B) 1-a, 2-b, 3-c, 4-d, 5-e
C) 1-c, 2-e, 3-b, 4-a, 5-d
D) 1-b, 2-e, 3-c, 4-a, 5-d
E) 1-b, 2-e, 3-c, 4-d, 5-a
49. Complète la recette de crêpes bretonnes avec les verbes qui conviennent pour chaque étape : laissez
(a), graissez (b), rajoutez (c), ajoutez (d), versez (e).
1. Dans un saladier, …….. la farine de froment, deux cuillères à soupe de sucre et une pincée de
sel.
2. Puis, …….. le lait puis l’eau progressivement tout en battant avec un fouet.
3. Ensuite, …….. le beurre fondu et les œufs pour finir.

4. Une indication importante : …….. la pâte reposer pendant 30 minutes.
5. Enfin, …….. une poêle à crêpes avec une noisette de beurre puis versez-y une louche de pâte et
faites cuire la crêpe environ 2 minutes par face.
A) 1a, 2e, 3d, 4b, 5c B) 1e, 2b, 3c, 4a, 5d C) 1d, 2e, 3c, 4a, 5b
D) 1a, 2d, 3c, 4e, 5b E) 1d, 2c, 3e, 4a, 5b
50. Quel est le club de football, l’actuel tenant du titre, depuis son sacre lors de l’édition 2021-2022 du
Championnat de football de France ?
A) Marseille B) Monaco C) Paris Saint-Germain
D) Nantes E) Saint-Étienne
36 ARAMIS
Athos
Le niveau de langue: B2
Lis ce texte et réponds aux questions 1- 6 :
Les bienfaits du soutien scolaire à domicile
Après avoir vu que les élèves de tous les niveaux peuvent être concernés par les
cours particuliers, parlons des multiples raisons pour faire appel à un professeur à
domicile :
— Les enfants peuvent profiter d’une aide personnalisée, ce qui n’est pas le cas lorsqu’ils
sont en classe et que le professeur doit gérer plusieurs élèves pendant les leçons à l’école,
— Les cours aident à garder ou à retrouver la motivation et l’envie de travailler.
Avec un professeur particulier, vous pouvez trouver une personne au caractère
adapté à celui de votre enfant, qui saura le faire progresser dans la matière ciblée. L’avis
de l’élève est important à prendre en compte pour que les leçons portent vraiment leurs
fruits.
— Proposer des leçons individuelles permet de prolonger et de renforcer
l’enseignement que les enfants reçoivent à l’école. Elles s’adaptent à l’emploi du temps de
l’élève et vous pouvez aussi en réserver pendant les vacances pour qu’il ne perde pas le fil.

— Les cours particuliers sont l’occasion de rattraper du retard dans des matières mais
aussi de conserver une certaine avance. Les élèves qui ont des facilités peuvent rapidement
se retrouver dépassés lorsqu’ils arrivent dans des niveaux supérieurs.
— Au-delà du programme scolaire, les cours permettent de renforcer la culture générale
et de stimuler la curiosité et l’intérêt de l’enfant.
Les parents pensent souvent à tort qu’un bon élève n’est pas concerné par les cours
particuliers. Et pourtant, au fur et à mesure des années, garder son avance n’est pas
toujours aisé. En proposant un accompagnement personnalisé à votre enfant, vous
avez ainsi l’opportunité de préparer un dossier d’excellence pour la poursuite de ses
études. C’est également le moyen idéal d’anticiper les éventuels problèmes qu’il
pourrait rencontrer plus tard dans sa scolarité. Certains bons élèves peuvent en effet
avoir tendance à se reposer sur leurs acquis. Optimiser leur travail à la maison et leur
proposer des méthodes mieux adaptées sont autant de clés pour les aider à viser des
grandes écoles avec plus de facilité. Il est important d’accompagner au mieux votre
enfant dans sa réussite scolaire. S’il a aujourd’hui des facilités dans certaines matières,
ce ne sera pas forcément toujours le cas lorsqu’il avancera dans ses études. Au contraire,
cela peut même constituer un frein puisqu’il n’aura pas forcément pris l’habitude de
travailler de manière intensive. Même un élève avec un bon niveau scolaire peut donc
suivre des leçons !
(d’après https://www.mymentor.fr/blog/
pourquoi-prendre-des-cours-particuliers-en-dehors-de-l-ecole)
ATHOS 37
1. Vrai (V), Faux (F), On ne sait pas ( ?) :
— L’article de ce blog s’adresse aux élèves.
— Le blogueur a déjà parlé de l’aide personnalisé pour tous les niveaux de scolarité.
— L’élève a besoin de leçons particulières parce qu’il n’est pas attentif en classe.
A) V, ?, F B) F, V, ? C) ?, F, V
A) cours particuliers B) aide personnalisée C) leçons individuelles
D) soutien scolaire à domicile E) travail collectif
3. Trouve les mots convenables pour compléter la phrase :
Les cours aident à garder ou à retrouver …….. et …….. de travailler.
A) la finalité, le désir B) l’objectif, la convoitise C) l’inutilité, le plaisir
4. Chasse l’intrus. Les cours particuliers permettent à l’élève :

A) d’avancer dans les acquisitions scolaires B) de travailler pendant le temps libre
C) de se contenter de ses acquis antérieurs
5. Pour aider l’enfant dans son évolution, les parents doivent :
A) s’assurer que la personnalité du professeur à domicile est bénéfique pour l’enfant
B) ignorer l’utilité de l’aide assistée dans le cas d’un élève ayant de bons résultats
C) demander l’opinion de l’élève sur le professeur proposé
6. L’accompagnement personnalisé n’entraîne pas :
A) les acquis supérieurs dans la culture générale

B) la naissance de la curiosité intellectuelle
C) l’accès plus facile aux établissements scolaires renommés
D) la baisse des résultats scolaires lors de l’avancement dans les niveaux supérieurs
Complète les pointillés par les mots convenables :

On doit supprimer les notes dans les écoles ! Les …….. (1) des notes mettent en avant que
l’évaluation par des notes ........ (2) la compétition entre les élèves et mesurent de manière ........ (3) les
réelles compétences des ........ (4).
Et puis, il y a pas mal de subjectivité. Après un bon test, les évaluateurs notent plus ........ (5) le
suivant. Après un mauvais, c’est l’effet ........ (6).
7. (1) A) adeptes B) détracteurs C) défenseurs
8. (2) A) annule B) arrête C) renforce
9. (3) (A) imprécise B) parfaite C) efficace
10. (4) (A) correcteurs B) enseignants C) apprenants
11. (5) (A) sévèrement B) aimablement C) indulgemment

12. (6) (A) similaire B) inverse C) identique
38 ATHOS
13. Que signifie la citation de Victor Hugo: «La liberté commence où l’ignorance finit» ?
A) La culture n’est pas nécessaire pour l’affranchissement de l’homme.
B) Les ignorants sont des personnes libres.
C) Le savoir est l’arme la plus efficace dans la conquête de la liberté.
14. Lequel de ces proverbes français a le même sens que le roumain « Cine s-a fript cu ciorbă, suflă și-n
iaurt »?
A) À trop jouer avec le feu, on finit par se brûler. B) Chat échaudé craint l’eau froide.
C) De deux maux, il faut éviter le pire.
Voici les opinions de quelques adultes sur les vacances des ados. Lis-les et
réponds aux questions 15-20.
Quel été pour mes ados ?
* «Organiser les vacances pour nos quatre filles de 7, 13, 16 et 18 ans, c’est un
véritable stress. L’été, mon mari et moi prenons trois semaines de congés, alors que
nos filles ont, en gros, deux mois de vacances. Et, par définition, notre budget n’est pas
extensible. Et puis, de l’une à l’autre, les desiderata sont très différents.»
* «Ce qu’il leur faut, aux ados de 16-18 ans, c’est sortir de leur zone de confort, vivre
des moments sans leurs parents. En pleine transition vers l’âge adulte, leurs désirs de
liberté sont déconnectés de leur degré d’autonomie et de leurs capacités financières. Ce
qui peut générer des frustrations. »

*«Les vacances sont un moment privilégié pour resserrer les liens parents-ados, loin
du travail et de l’école. L’idéal, lors des grandes vacances, dans la mesure du possible
et des budgets disponibles, consiste à mixer des périodes collectives de type colonie de
vacances (autonomie) et des moments familiaux. »
*«Bien entendu, l’accès au wi-fi est un critère important, voire prépondérant,
tous les parents d’ados le savent !» «Le wi-fi aujourd’hui, c’est l’eau chaude d’il y a
plusieurs décennies. Les jeunes ados ne peuvent pas concevoir de ne pas être en lien, en
permanence, avec leurs amis ».
* «En vacances, il faut lâcher la bride de son ado et ne rien lui imposer. Il s’agit de
lui donner envie, et de ne surtout pas être dans une attitude répressive. Il est vain de lui
proposer des visites touristiques s’il n’est pas demandeur. Mieux vaut lui suggérer des
activités sportives : tennis, voile, randonnée...»
(d’après https://www.lesechos.fr/2017/05/quel-ete-pour-mes-ados)
15. Ces propos sont recueillis par :

A) un journal français en ligne B) une revue écrite par les ados C) une revue de tourisme

* Les parents avec des enfants d’âge différent ont des problèmes de choix pour les vacances.
* Pendant l’été, parents et enfants jouissent d’un nombre égal de jours libres.
* Les parents ont assez d’argent pour exaucer tous les vœux des enfants.
A) V, F, V B) V, F, F C) F, V,V
ATHOS 39
A) générer B) engendrer C) produire D) annuler
18. L’une de ces phrases est fausse :
A) Le manque d’argent ne permet pas aux ados de jouir pleinement de leur liberté en vacances.
B) Les vacances communes sont idéales pour améliorer la communication enfants-adultes.
C) Tous les ados décident librement de leur manière à passer les vacances.
19. «Le wi-fi aujourd’hui, c’est l’eau chaude d’il y a plusieurs décennies ». Cela veut dire :
A) qu’il est exclu que les ados ne communiquent pas avec leurs amis
B) que l’eau n’était pas disponible jadis
C) qu’il y a quelques décennies, on n’avait pas besoin de wi-fi
20. Complète le texte par les mots et les expressions convenables :
«En vacances, il faut ........ son ado et ne rien lui imposer ». Il s’agit de lui …….., et de ne surtout pas
être dans une attitude ........ :
A) restreindre la liberté de, provoquer le dégout, tolérante
B) laisser la liberté à, attiser la curiosité, autoritaire
C) libérer, provoquer le désir, communicative
21. Lis ces vers écrits par La Fontaine et réponds :
« À son souper un glouton
Commande que l’on apprête
Pour lui seul un esturgeon,
Sans en laisser que la tête. »

Le glouton est une personne qui :
A) ne mange qu’au souper pour maigrir B) aime manger seul, sans compagnie
C) pêche des esturgeons pour les manger D) mange beaucoup et avec avidité
E) protège la tête du poisson en danger d’ être mangée
22. Choisis la variante qui ne correspond pas au sens du proverbe retrouvé chez Émile Zola, dans le roman
La Fortune des Rougon : « Va, disait-il, bon sang ne peut mentir, tu finiras au bagne, comme ton père. »
A) chacun est le fruit de son héritage B) l’enfant a un lien de parenté avec ses ascendants
C) il faut croire à sa descendance D) l’hérédité ne peut pas être contestée
E) quand on naît d’une bonne famille, on ne dégénère pas
23. Quel sentiment exprime le proverbe : « On ne jette de pierres qu’à l’arbre chargé de fruits » ?
A) enthousiasme B) mépris C) méchanceté D) envie E) malheur
24. Associe les fleurs emblématiques pour les Français aux fêtes auxquelles elles correspondent :
1. la rose a. la Fête du travail, le 1er Mai
2. le lys blanc b. la Fête de Noël
3. le poinsettia c. les Pâques
4. le muguet d. la Toussaint
5. le chrysanthème e. la Saint Valentin
A) 1c; 2b; 3d; 4a; 5e B) 1e; 2b; 3a; 4d; 5c C) 1e; 2c; 3b; 4a; 5d
D) 1e; 2d; 3b; 4a; 5c E) 1c; 2e; 3b; 4a; 5d
40 ATHOS
25. Complète les pointillées avec les adverbes ou les locutions conjonctives qui conviennent : Certes
1), Néanmoins 2), Au fur et à mesure 3), Pourvu que 4) :
Hier, le prof principal est venu chez nous parler à mes parents de ma situation scolaire. …….. du
déroulement de la discussion, mon inquiétude grandissait. « …….., il a progressé, disait mon prof ».
« …….. il a encore besoin de travailler ». Malgré son calme apparent, la voix de ma mère devenait plus
aiguë. Je m’attendais au pire. …….. tout se passe bien quand le prof sera parti !
A) 1; 2; 4; 3 B) 3; 2; 4; 1 C) 3; 1; 2; 4
D) 2; 3; 4; 1 E) 3; 1; 4; 2
26. Le vrai sens exprimé par le proverbe « Demain est souvent le jour le plus chargé » est significatif
pour :
A) les travailleurs B) les paresseux C) les impatients
D) les peureux E) les voyants
27. Complète les phrases ci-dessous avec les mots : depuis (a) ; car (b) ; dans (c) ; donc (d) :
L’action des gens de jeter des ordures ……..(1) l’eau des rivières est condamnable, …….. (2) elle
conduit à la pollution de l’environnement. Les écologistes luttent …….. (3) des décennies contre la
pollution des eaux, du sol et de l’air, …….. (4), pour le bien-être de tous, nous devons nous impliquer
activement dans les actions de sauvegarde de la nature.
A) 1c; 2b; 3a; 4d B) 1a; 2d; 3c; 4b C) 1c; 2d; 3b; 4a
D) 1d; 2b; 3a; 4c E) 1c; 2b; 3d; 4a

28. Eugène Ionesco, écrivain roumain d’expression française, dont les pièces de théâtre ont été mises en
scène presque chaque année au Théâtre National de Bucarest, est considéré l’un des pères de la/ du/ de l’ :
A) opéra-comique B) drame C) théâtre de boulevard
D) théâtre de l’absurde E) comédie
29. À l’occasion de sa majorité, mon ami a reçu de la part de ses parents une belle bagnole, c’est-à-dire :
A) tarte B) bicyclette C) cravate
D) voiture E) perruche
30. Complète la phrase ci-dessous avec la forme verbale qui convient :

Qu’on ne …….. entrer personne sans l’autorisation du médecin !
A) faire B) fait C) ferait D) fasse E) fera
31. Plusieurs villes françaises sont connues sous leur surnom, associé souvent à leur histoire. Associe
la ville à son surnom :
1. Lyon a. la cité des Ducs
2. Reims b. la capitale des Flandres
3. Nantes c. la capitale des Gaules
4. Lille d. la cité Corsaire
5. Saint-Malo e. la cité des sacres
A) 1c; 2e; 3a; 4b; 5d B) 1a; 2e; 3c; 4d; 5b C) 1e; 2c; 3a; 4b; 5d
D) 1c; 2b; 3d; 4a; 5e E) 1d; 2a; 3b; 4c; 5e
ATHOS 41
32. Identifie la signification des mots argotiques du langage des ados : Pour ne pas passer pour un boloss
devant mes potes, j’ai déclaré à Julie que j’ai le béguin pour elle, que je la kiffe même, ensuite je lui ai
proposé d’aller au cinéma ce soir. Elle m’a répondu aussitôt : « C’est carré ! ». Maintenant, j’ai de quoi
me venter devant mes copains.
A) crétin, avoir envie, apprécier, c’est trop
B) crétin, avoir un penchant amoureux, aimer, c’est d’accord
C) naïf, plaire, inviter, ça marche
D) niais, tomber amoureux, adorer, c’est parfait
E) bête, plaire, aimer, c’est dur
33. La locution en gras de la phrase : « Les substances toxiques, relâchées dans l’hémisphère Nord
par les pollueurs, finissent immanquablement, en raison de la circulation atmosphérique, dans le Grand
Nord » introduit un complément circonstanciel de :
A) manière B) but C) lieu D) cause E) condition
34. Dans la citation « La langue de vipère n’est jamais plus venimeuse que lorsqu’elle est enduite de
miel », Victor Hugo caractérise une personne qui :
A) s’approprie les mérites de quelqu’un à la dérobée
B) envie un autre pour son manque de pitié face aux ennemis
C) craint les serpents venimeux, mais aime les abeilles
D) critique l’attitude malveillante de certains
E) cache sa méchanceté sous des paroles aimables
35. Identifie les sens de l’expression et du mot en gras de l’argot des ados français :
J’ai plus un rond là, tu pourrais pas me prêter un petit peu de bif ?
A) Je suis fatigué, bifteck B) Je suis fâché, temps
C) Je suis fauché, argent D) Je n’ai plus un sou, sandwich
E) Je ne fais plus de ronde, argent
36. Identifie le sens du mot en gras de l’argot des ados français :
Il est trop tard de revenir dans le match, c’est niqué.
A) sympa B) ridicule C) gagné D) raté E) vachement bien
37. « Le Canard enchaîné » est le nom amusant d’un hebdomadaire satirique. Identifie la variante qui
désigne ce titre :
A) un reportage censuré B) les affaires qui font scandale dans la vie politique
C) une caricature D) une publicité cachée des produits interdits
E) un journal d’enquête en français familier
38. Choisis la locution adéquate pour compléter la phrase ci-dessous :
…….. leurs efforts communs, les policiers et les gendarmes ne peuvent pas stopper les violences dans
les banlieues.
A) À défaut de B) Grâce à C) En raison de D) En dépit de E) En dehors de
39. Identifie le sens de l’expression se crever la tête :
A) prendre en charge fermement B) s’enfuir C) réfléchir intensément
D) tenter d’amadouer quelqu’un E) avoir mal à la tête
42 ATHOS
40. Choisis les formes verbales qui conviennent pour compléter la phrase : Ma mère exige que je ……..
vite mes devoirs et que je/ j’ …….. au marché pour acheter les légumes qui lui sont nécessaires pour
préparer le repas.
A) fais; vais B) ferai; irai C) faisais; allais
D) fasse; aille E) ferais; irais
41. Charade :
Mon premier exprime la qualité d’une personne dont la situation économique est florissante.
Mon deuxième est le mot au pluriel qui complète l’expression « …….. de Colomb », utilisée
pour qualifier une idée simple, mais ingénieuse.
Mon troisième est un meuble de la chambre à coucher
Mon quatrième est la forme tonique d’un pronom personnel
Mon tout est le nom d’un prélat et homme d’État
A) Mazarin B) Talleyrand C) Gambetta
D) Richelieu E) Poincaré
42. Complète le texte ci-dessous avec les mots : dans (1), pendant (2), après (3), il y a (4), ça fait (5),
écrits avec majuscule s’ils sont en tête de phrase :
Voilà ........ (a) des années que je veux visiter Provence. Mon oncle Jean s’y est installé …….. (b)
cinq ans. Aujourd’hui c’est le jour de mon départ; …….. (c) deux heures je serai déjà en avion. Ensuite,
…….. (d) le vol je lirai une brochure sur les attraits touristiques du Midi; …….. (e) un séjour d’un mois

chez mon oncle, je suis sûr que j’adorerai la cuisine provençale.
A) a5, b3, c1, d2, e4 B) a5, b4, c1, d2, e3 C) a4, b5, c3, d2, e1
D) a4, b3, c2, d5, e1 E) a5, b3, c2, d1, e4
43. Précise le type du texte suivant :

« Un ordinateur comprend une partie matérielle, constituée de circuits électroniques hautement
intégrés et des logiciels. La partie matérielle regroupe l’un ou plusieurs processeurs, une mémoire, des
unités d’entrée-sortie et des unités de communication. Le processeur exécute […] le ou les programmes
contenus dans la mémoire. »
A) argumentatif B) descriptif C) explicatif D) injonctif E) narratif
44. La France est mondialement reconnue pour sa gastronomie. À chaque région – sa spécialité. Ainsi,
la choucroute est le plat le plus réputé de la gastronomie …….. .
A) provençale B) bretonnes C) gasconne
D) alsacienne E) bourguignonne
45. Choisis les formes verbales qui conviennent pour compléter les pointillés :
Le journal télévisé d’hier soir a annoncé qu’une voiture s’était renversée sur l’autoroute du Soleil.
C’était peut-être à cause du brouillard, à moins que le chauffeur …….. et …….. au volant.
A) aurait trop bu, s’était endormi B) avait trop bu, se serait endormi
C) ait trop bu, se soit endormi D) a trop bu, s’est endormi
E) avait trop bu, s’était endormi
ATHOS 43
46. Aux célèbres châteaux de Chambord et de Fontainebleau les visiteurs peuvent admirer l’une des
emblèmes de la royauté, un animal magique et légendaire, symbole parfait du François I, roi qui se veut
à la fois protecteur de son peuple, celui qui éteint le mauvais feu, qui résiste et même se nourrit d’une
force aussi destructrice que les flammes. Identifie-le !
A) le griffon B) le dragon C) la salamandre D) la licorne E) la sirène
47. Identifie le sens des mots argotiques en gras de la phrase ci-dessous :

Mes darons sont partis en voyage ce week-end ; je pourrais inviter chez moi cette meuf mignonne
qui parle avec ses amies et que j’aime bien.
A) voisins, cousine B) parents, nièce C) copains, copine
D) parents, jeune fille E) grands-parents, voisine
48. Le rire a de multiples façons de se manifester. Associe chaque rire à sa définition :

1. rire jaune a. se tordre de rire
2. rire du bout des lèvres b. se moquer de quelqu’un en face
3. rire dans sa barbe c. rire avec contrainte, dissimuler son dépit/sa gêne
4. rire comme un bossu d. rire en cachette
5. rire au nez de quelqu’un e. rire d’une manière méprisante/ sarcastique
A) 1-c, 2-b, 3-a, 4-e, 5-d B) 1-c, 2-e, 3-d, 4-a, 5-b C) 1-b, 2-c, 3-a, 4-d, 5-e
D) 1-a, 2-e, 3-b, 4-c, 5-d E) 1-d, 2-c, 3-e, 4-a, 5-b
49. Identifie le sens du mot en gras de l’argot des ados français :
Je crains le contrôle de maths de demain; mes amis pensent que ça passe crème. Cela veut dire
qu’il sera :
A) raté B) difficile C) embarrassant D) facile E) compliqué
50. Complète la grille ci-dessous conformément aux définitions et tu obtiendras sur la verticale A-B
l’appellation d’une boisson servie généralement avant les repas :
A) il est synonyme de fatigué, ennuyé
B) inflorescence dans laquelle les fleurs sont insérées le long d’un axe principal
C) larve d’un insecte/ chenille
D) femme du fils
E) partie du vêtement qui entoure le cou
A
B
A) cidre B) bière C) vodka D) apéro E) punch
44 ATHOS

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Histoire

Le niveau de langue: Débutant

1. Regarde lʼimage! Où sont les personnages?

Le Kangourou Linguiste Français

5. Regarde lʼimage! Cendrillon se trouve ... la cheminée.

9. Le bal du prince a lieu ... .

12. Cendrillon est triste parce que/quʼ... .

Le Kangourou Linguiste Français

13. La Fée a fait un tour de magie à lʼaide dʼ... magique.

14. Trouve lʼexpression qui exprime lʼadmiration du chat transformé en chauffeur:

15. Mets en bon ordre les actions de la Fée:

16. De quels instruments jouent les membres du groupe musical?

Le Kangourou Linguiste Français

20. Regarde lʼimage et trouve la phrase fausse:

marâtre a enfermé Cendrillon dans la cave de la maison. Le chat se met à miauler

26. La marâtre a enfermé Cendrillon dans la cave pour ...

27. Regarde la premiere image! Qu’est-ce que Cendrillon peut dire?

Le Kangourou Linguiste Français

28. Cendrillon et le Prince Charmant se marient au mois de ... .

29. Quelle est la phrase que la Fée ne peut pas dire?

30. Regarde lʼimage et associe les personnages aux actions:

Regarde cette affiche et réponds aux questions 1-5 :

2. On peut réserver une place sur l’application ou :

4. Tous les quatre personnages jaunes portent :

5. Les personnages jaunes (Les Minions) n’ont pas de :

7. On peut prendre le déjeuner, au restaurant, dans le Disneyland?

Le Kangourou Linguiste Français

8. Les attractions du Parc :

9. Tu veux acheter un souvenir de la zone shopping, tu vas :

10. Pendant la nuit, vous pouvez vous héberger dans :

12. Lis cette description et devine :

14. Vrai (V) ou Faux (F) ?

15. Le film dure :

16. Elle va revenir à la maison :

17. Marie et Julie …….. manger des crêpes.

18. Lis le texte et trouve la bonne réponse :

Regarde ces dessins et réponds aux questions 19-20 :

21. Lucie a les yeux :

Le Kangourou Linguiste Français

22. Quatre fois vingt plus dix font :

23. Associe les membres de la famille :

24. Quel jour sera demain si hier a été lundi ?

25. Complète la grille et tu trouveras sur la verticale le nom …….. :

27. Quel est ton signe astrologique? Chasse lʼintrus!

28. Mets en ordre chronologique ces indications temporelles :

hier demain ce soir ce matin après-demain avant-hier

29. Maman a préparé le repas. Elle dit :

30. Une souris a mangé une lettre. Trouve la lettre.

31. Associe la question à la réponse.

32. Quʼest-ce quʼil y a dans la cour du Musée du Louvre ?

33. Quʼest-ce que tu dis :

Le Kangourou Linguiste Français

36. Euro Disneyland est un parc d’attractions situé près de :

A) de lʼAfrique B) de lʼEurope C) de lʼAsie

39. Choisis entre : à/ de/ chez

43. Michel tombe dans l’escalier. Il sʼexclame :

44. Quʼest-ce que le magicien préfère acheter à la boulangerie ?

46. Associe les phrases des deux colonnes.

47. À quelle question tu ne peux jamais répondre « Oui » ?

49. Chasse les intrus :