10 клас - - етап 2022

АУДІЮВАННЯ 10 КЛАС
CLASSE DE 10ème — COMPRÉHENSION ORALE

Transcription
Quand il faisait beau, madame Aubain allait le matin à la ferme avec ses
deux enfants, Paul et Lucie, et sa servante Félicité.
A la ferme, Félicité achetait du lait, ouvrait son panier où il y avait du pain et de
la viande froide, mettait sur l’herbe une serviette blanche, et le déjeuner commençait.
Après le déjeuner, les enfants couraient voir les animaux de la ferme, donner à
manger aux oiseaux et aux lapins et allaient au champs cueillir des fleurs. Madame
Aubain et Félicité s’asseyaient sous un arbre et se reposaient. Le soir, ils revenaient
tous à la maison, contents de leur promenade.
Une fois, quand ils traversaient les champs pour revenir à la maison, ils ont vu
des vaches couchées dans l’herbe, il y avait là aussi un grand taureau qui les a
regardés avec des yeux méchants. Madame Aubain, les enfants et la servante n’ont
pas vu ce taureau qui était caché derrière un groupe d’arbres, et ils ont continué
tranquillement leur chemin. Mais tout à coup, ils ont entendu un bruit derrière eux. Ils
se sont retournés et ont vu le taureau qui courait vers eux. Il avait la tête baissée, il
secouait ses cornes, il était furieux et il tremblait.
— Ne courez pas! a crié Félicité à madame Aubain et aux deux enfants.
— Marchez comme toujours. Il ne faut pas avoir peur. Je sais comment
arrêter le taureau.
Félicité s’est baissée, a pris dans sa main une motte de terre et l’a jetée dans les
yeux de l’animal. Le taureau, aveuglé, s’est arrêté pour une minute, puis il a bondi
vers Félicité. Félicité a reculé, elle s’est baissée encore une fois et a jeté une nouvelle
motte de terre dans les yeux de l’animal. Elle ne pensait pas à elle-même, elle pensait
seulement à sauver madame Aubain et les enfants. Dix fois, vingt fois, elle s’est
baissée, a jeté de la terre dans les yeux du taureau et a reculé de quelques pas.
A chaque fois, le taureau s’arrêtait une minute et tout de suite il voulait se jeter
sur Félicité.
Pendant ce temps, madame Aubain et les enfants sont arrivés devant la
première maison du village et se sont jetés dans cette maison. Alors seulement,
Félicité a pensé à elle-même. Le taureau était tout près d’elle, mais elle s’est vite
cachée derrière le mur d’un jardin, et l’animal, furieux et étonné, s’est arrêté devant le
mur.
Les habitants du village et de la ferme ont longtemps parlé du courage et de
l’héroïsme de Félicité. Mais elle-même ne voyait rien d’extraordinaire et d’héroïque
dans sa conduite et dans toute cette histoire.
D 'après Gustave Flaubert Un cœur simple.

АУДІЮВАННЯ 10 КЛАС
CLASSE DE 10ème — COMPRÉHENSION ORALE
Ecoutez le texte suivant et répondez aux questions.
1ère partie
Vrai Faux
1.C’est par beau temps que madame Aubain, ses deux enfants et sa servante
Félicité allaient, l’après-midi, à la ferme.
2. Le déjeuner était composé de lait, de pain, de viande froide et de fruits frais.
3.Leur déjeuner consistait en un sommaire pique-nique.
4.Avant de commencer le déjeuner, les enfants allaient nourrir les animaux et
cueillir des fleurs.
5.Ils rentraient tous à la maison en fin de journée, ravis.
6. Une fois, lorsqu’ils rentraient, ils virent des vaches et des taureaux dans un
près, en train de manger de l’herbe.
7. Comme l’un des enfants était habillé en rouge, un taureau se mit à foncer sur
le groupe.
8.Félicité savait bien ce qu’il fallait faire au cas où un taureau attaquait.
9. Tout le groupe allait se réfugier dans la première maison du village exceptée
Félicité.
10.Finalement, tous s’en sortirent sans une égratignure.
2ème partie
1. La fille de madame Aubain s’appelle: c) d’un air indifférent, qui laissait penser qu’il
a) Paule b) Pauline c) Lucie était habitué à la présence de l’homme
2. Félicité est: 7. A la vue du taureau, Félicité conseilla aux
a) la domestique b) la tante des enfants c) la enfants et à madame Aubain de:
nourrice des enfants a) ne pas s’enfuir en courant
3. Le repas avait lieu aux environs: b) ne pas caresser l’animal
a) de 9h00 b) de 12h00 c) de 18h00 c) courir très vite
4. Lors du retour à la maison, ils croisèrent des 8. Félicité tenta d’arrêter le taureau:
vaches: a) en criant très fort pour lui faire peur
a) allongées dans l’herbe b) en lui jetant des cailloux dans les yeux
b) en train de manger de l’herbe c) en lui jetant de la terre dans les yeux
c) normandes 9. Félicité finit par:
5. La famille et la servante n’ont pas vu le a) se laisser attraper par le taureau, qui l’embrocha
taureau car: d’un coup de corne
a) il était au milieu du troupeau caché derrière des b) se cacher derrière un mur
vaches c) assommer le taureau avec les cailloux
b) il était allongé sous un arbre 10. Les habitants du village et de la ferme ont
c) il était dissimulé derrière plusieurs arbres été surpris par:
6. Le taureau regardait le groupe: a) la bravoure et l’héroïsme de Félicité
a) d’un air inquiétant, qui laissait apercevoir une b) la stupidité et la bêtise de Félicité
peur terrible des hommes c) le courage et l’héroïsme de madame Aubain
b) d’un air sauvage, qui laissait sous-entendre
qu’il allait se mettre à l’attaque
ЧИТАННЯ 10 КЛАС
CLASSE DE 10ème — COMPRÉHENSION ÉCRITE
Lisez le texte et cochez la bonne réponse à chaque question.
Texte 1 :
« L’Espace »
Les bénévoles de l’association « L’Espace » font découvrir les étoiles aux lycéens depuis bientôt
25 ans dans la région du sud-ouest de la France. C’est notre passion et notre envie de partage qui
nous ont donné l’idée de créer cette association. Cette année, nous voulons proposer au public un
lieu ouvert pour observer le ciel : vous peindrez des chaises, vous réparerez des fauteuils. Il est donc
nécessaire de savoir utiliser du matériel de bricolage ! Vous serez accueillis par petits groupes chez
l’habitant pour permettre les échanges dans plusieurs langues.
Vrai Faux
1. L’hébergement en groupe n’est pas prévu.
2. Les débutants acceptés sont acceptés.
3. Le contact avec les animaux est assuré.
4. Des rencontres avec des jeunes de
toutes nationalités sont possibles.
5. Des activités artistiques sont prévues.
Texte 2 :
Lisez le texte et entourez la bonne réponse à chaque question.
Le retour des fruits et légumes moches

Depuis mai, plusieurs supermarchés proposent à leurs clients des fruits et des légumes
d’habitude non mis en vente, car ils ne sont pas assez beaux. Avec l’opération « Quoi ma gueule* ?
», les clients trouvent des fruits et légumes un peu plus gros, un peu plus petits, aux couleurs moins
belles, aux formes moins parfaites voire complètement bizarres, avec des cicatrices, etc. Notre
éducation nous pousse parfois à croire qu’un beau fruit ou un beau légume a meilleur goût qu’un
fruit ou un légume « moche ». C’est totalement faux, ils ont le même goût ! Mais c’est à cause de
cette croyance que beaucoup de fruits et de légumes partent directement à la poubelle, alors qu’ils
sont tout à fait bons à consommer. Entre 10 à 30 % des fruits et des légumes sont jetés car ils ne sont
pas beaux. Un énorme gaspillage ! Par exemple, d’habitude seuls 60 % des cerises récoltées sont
mises en vente. Grâce à « Quoi ma gueule ? », 100 % des cerises récoltées sont mises en vente sans
tri. Cela fait gagner du temps aux agriculteurs et gagner de l’argent aux clients.
* gueule = visage, tête

1) Pourquoi en France 10 à 30% des fruits et C. meilleur goût que les beaux fruits et
légumes sont jetés? légumes
A. parce qu’ils sont mauvais pour la D. un goût complètement différent de
santé celui des beaux fruits et légumes
B. parce qu’ils ne sont pas beaux 4) Ne pas jeter les fruits et légumes moches
C. parce que les Français ne mangent permet aux clients de:
jamais de fruits et légumes A. gagner du temps
D. parce qu’ils sont très beaux B. gagner de l’argent
2) Combien de cerises récoltées sont mises en C. gagner des cadeaux
vente d’habitude? D. gagner un voyage
A. 20% 5) Comment s’appelle l’opération qui a pour
B. 40% but de vendre les « fruits et légumes moches »
C. 60% dans plusieurs magasins ?
D. 80% A. « Aimons les fruits et légumes
3) Les fruits et légumes moches ont : moches ! »
A. moins bon goût que les beaux fruits B. « Je suis beau à l’intérieur, achetez-
et légumes moi ! »
B. le même goût que les beaux fruits et C. « Arrêtons le gaspillage ! »
légumes D. « Quoi ma gueule ? »
Texte 3:
Lisez le texte et cochez la bonne réponse à chaque question.
« Agir pour l’environnement »

Vous avez envie de vous rendre utile pour la planète pendant vos vacances ? Vous aimez bien
réfléchir aux problèmes de l’environnement ? Vous voulez rencontrer des jeunes de votre âge pour
partager des moments de vie en groupe ? Alors, venez cet été dans la région de Toulouse ! Cette
année, le travail que nous proposons portera sur la découverte des méthodes d’agriculture naturelle.
Logé en chambre collective, vous vivrez une expérience interculturelle riche car les personnes qui y
participent viennent du monde entier. Cette activité est gratuite et ne demande pas de formation
particulière.
Vrai Faux
1. L’hébergement en groupe est prévu.
2. Les débutants acceptés sont acceptés.
3. Le contact avec les animaux est assuré.
4. Des rencontres avec des jeunes de
toutes nationalités sont possibles.
5. Pour participer à cetteactivité il faut payer.
ПИСЬМО10 КЛАС
CLASSE DE 10ème — PRODUCTION ÉCRITE
Choisissez un sujet puis développez le thème par écrit. Votre devoir devra comporter 20 phrases
maximum.
N’oubliez pas d’inscrire le numéro du sujet que vous avez choisi en début de copie.
Sujet 1:
À votre avis, quels ont été le ou les changements les plus importants des vingt dernières années dans
le monde entier? Quels sont ceux qui ont été positifs ou ceux qui ont été négatifs selon vous ?
Écrivez un essai.
Sujet 2:
Votre ami(e) étudie en France depuis un an. Vous voudriez aussi faire les études à l’étranger mais
vous hésitez... Vous lui écrivez une letter pour qu’il raconte son expérience, exprime son opinion à
ce propos et vous donne des conseils. Posez-lui des questions concernant les conditions de l’entrée
à l’université et celles de vie en Frnace, l’hébergement etc.
Sujet 3:
L’époque actuelle offre de nombreux moyens de communiquer : téléphone portable, courrier,
Internet… Est-ce une mode ou sont-ils devenus indispensables ? Donnez votre point de vue.
Appuyez-le par des exemples.Vous écrirez un article pour le journal scolaire.

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CLASSE DE 10ème — COMPRÉHENSION ORALE

D 'après Gustave Flaubert Un cœur simple.

Lisez le texte et cochez la bonne réponse à chaque question.

Le retour des fruits et légumes moches

* gueule = visage, tête

« Agir pour l’environnement »

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