612781f84d474sujet de Physique Chimie Bac D 2006

SESSION NORMALE 2006
Série D
EXERCICE 1
Un mobile de masse m, assimilable à un point matériel est lâché sans vitesse initiale sur une
table inclinée
d’un angle α par rapport à l’horizontale (voir figure).
On suppose que le mobile est soumis au cours du mouvement à une force de frottement ⃗
opposée à sa vitesse.
x’
⃗
m
α
x
1.
1.1 Faire le bilan des forces agissant sur le mobile et les représenter sur un schéma.
1.2 Montrer que l’accélération du centre d’inertie G du mobile vaut = g sinα − .
2. Un relevé des distances parcourues par le centre d’inertie du mobile au cours du temps à
partir de
l’instant initial t = 0 s, a donné le tableau suivant :
1
t
0,00 0,12 0,18 0,24 0,30 0,36 0,42
(s)
d
(10- 0,0 1,1 2,5 4,4 6,9 10,0 13,6
2
m)
t2
(10- 0,00 1,4 3,2 5,8 9,0 13,0 17,6
2 2
s)
2.1 Représenter le graphique d = f (t2).
Echelles : abscisses : 1 cm représente 10-2 s2
ordonnées : 1 cm représente 10-2 m
2.2 Déterminer la pente ou le coefficient directeur du graphe.
2.3 L’équation horaire du mouvement est de la forme :
d= .En déduire la valeur de L’accélération du mouvement.
2.4 2.4 Calculer la valeur de la force de frottement qui agit sur le mobile dans ce cas.
Données : α = 30° ; m = 0,5 kg ; g = 10 m.s2.
EXERCICE 2
On veut étudier un circuit R, L, C série soumis à une tension alternative sinusoïdale u (t) de
fréquence N et de valeur efficace U.
On dispose pour cela :
- d’un résistor de résistance R
- d’une bobine d’inductance L et de résistance r
- d’un condensateur de capacité C
- d’un générateur basses fréquences (GBF) délivrant la tension alternative sinusoïdale u (t)
2
- de fils de connexions.
1. Faire un schéma du circuit R, L, C série.
2. On veut visualiser avec un oscilloscope bicourbe les variations de la tension u(t) aux
bornes du circuit R, L, C (voie 2) et celles de l’intensité i(t) qui traverse le circuit. (Voie 1)
Indiquer sur le schéma de la question 1) le branchement de l’oscilloscope.
3. On donne R = 40 Ω, L = 50 mH, r = 10 Ω (résistance de la bobine) et C = 10F. La tension

u(t) a pour valeur efficace 10 V et pour fréquence N = 100 Hz.
3.1 Donner l’expression de l’impédance Z du circuit en fonction de r, R, L, ω et C.
3.2
3.2.1 Montrer que l’impédance Z peut s’écrire
= ( + ) + (2 − ) .
3.2.1Calculer Z.
On prendra pour cela 2N.L = 31,41 Ω ; = 159,15 Ω
3.3 Déterminer la valeur efficace I de l’intensité du courant dans le circuit.
3.4 Déterminer la phase de la tension u(t) par rapport à l’intensité i(t). Le circuit est-il
inductif ou capacitif ?
3.5 Représenter qualitativement la construction de Fresnel associé à ce circuit.
4.
4.1 Déterminer la valeur qu’il faudrait donner à la capacité du condensateur pour que l’on
puisse observer le phénomène de résonance d’intensité, les autres dipôles du circuit restant
inchangés, la fréquence de la tension u (t) aussi.
4.2 Déterminer la valeur de l’intensité efficace qui traverserait alors le circuit.
EXERCICE 3
Un groupe d’élève décide de déterminer la constance d’acidité du couple acide

benzoïque/ion benzoate.
3
On dose 10 cm3 de solution d’acide benzoïque C6H5-COOH de concentration inconnue par
une solution d’hydroxyde de sodium (soude) de concentration 10-1mol.L-1. Les variations du
pH en fonction du volume V de soude versée sont :
V
0 1 2 3 5 6 8 9
(cm3)
pH 2,6 3,2 3,6 3,8 4,2 4,4 4,8 5,2
V(cm3) 9,5 9,8 9,9 10 10,1 11 12 14 16
pH 5,5 5,9 6,2 8,5 10,7 11,7 12 12,4 12,7
1.
1.1 Tracer la courbe pH = f (V). On prendra pour échelle :
1 cm correspond à 1 cm3 (en abscisse).
1cm correspond à 1 unité de pH (en ordonnée).
1.2 Déterminer graphiquement le point d’équivalence.
2.
2.1 Ecrire l’équation-bilan de la réaction.
2.2 Calculer la concentration de la solution d’acide benzoïque.
3. Déterminer graphiquement la valeur de la constante pKa du couple C6H5-COOH / C6H5-

COO-.
En déduire la constante d’acidité Ka du couple.
4. On dispose de deux indicateurs colorés :
- l’hélianthine (zone de virage 3,2 - 4,4)
- la Phénolphtaléine (zone de virage 8 – 10)
Reporter ces zones de virage sur le graphe pH = f (V).
4
Lequel de ces deux indicateurs colorés utiliseriez- vous pour effectuer ce dosage ? Justifier
votre réponse.
EXERCICE 4
Dans tout l’exercice on prendra comme masse molaire atomique pour :
- le carbone M(C) = 12 g.mol-1

- l’hydrogène M (H) = 1 g.mol-1
- l’oxygène M (O) = 16 g.mol-1
1. On fait agir de l’acide carboxylique A de formule brute CnH2nO2 (n  N*), sur un composé
D (propan-2-ol) en présence de catalyseurs adéquats. On obtient un composé dioxygène E et
de l’eau.
1.1 Donner le nom de la réaction produite entre l’acide carboxylique et l’alcool.
1.2 Donner les caractéristiques de cette réaction.
1.3 Ecrire la formule semi-développée du groupe fonctionnel de E.
2. La masse de 0,5 mole de cet acide carboxylique est de 30 g.
2.1 Déterminer la valeur de l’entier naturel n.
2.2 Donner les formules semi-développées et les noms des produits A et E.
3. On réalise la chaîne de réactions ci-dessous avec les composés A et E définis ci-dessus.
Les corps B et F sont des composés organiques.
A + PCl5  F
P4O10
A  B
D+F  E (1)
3.1 Sans écrire les équations, donner les formules semi-développées et les noms des corps B
et F.
3.2 Donner le nom et les caractéristiques de la réaction marquée (1).

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SESSION NORMALE 2006

d’un angle α par rapport à l’horizontale (voir figure).

1.2 Montrer que l’accélération du centre d’inertie G du mobile vaut = g sinα − .

2.1 Représenter le graphique d = f (t2).

Echelles : abscisses : 1 cm représente 10-2 s2

ordonnées : 1 cm représente 10-2 m

2.2 Déterminer la pente ou le coefficient directeur du graphe.

2.3 L’équation horaire du mouvement est de la forme :

d= .En déduire la valeur de L’accélération du mouvement.

Données : α = 30° ; m = 0,5 kg ; g = 10 m.s2.

On dispose pour cela :

- d’un résistor de résistance R

- d’une bobine d’inductance L et de résistance r

- d’un condensateur de capacité C

1. Faire un schéma du circuit R, L, C série.

Indiquer sur le schéma de la question 1) le branchement de l’oscilloscope.

3. On donne R = 40 Ω, L = 50 mH, r = 10 Ω (résistance de la bobine) et C = 10F. La tension

3.1 Donner l’expression de l’impédance Z du circuit en fonction de r, R, L, ω et C.

3.2.1 Montrer que l’impédance Z peut s’écrire

On prendra pour cela 2N.L = 31,41 Ω ; = 159,15 Ω

3.3 Déterminer la valeur efficace I de l’intensité du courant dans le circuit.

3.5 Représenter qualitativement la construction de Fresnel associé à ce circuit.

inchangés, la fréquence de la tension u (t) aussi.

4.2 Déterminer la valeur de l’intensité efficace qui traverserait alors le circuit.

Un groupe d’élève décide de déterminer la constance d’acidité du couple acide

pH 2,6 3,2 3,6 3,8 4,2 4,4 4,8 5,2

V(cm3) 9,5 9,8 9,9 10 10,1 11 12 14 16

pH 5,5 5,9 6,2 8,5 10,7 11,7 12 12,4 12,7

1.1 Tracer la courbe pH = f (V). On prendra pour échelle :

1 cm correspond à 1 cm3 (en abscisse).

1cm correspond à 1 unité de pH (en ordonnée).

1.2 Déterminer graphiquement le point d’équivalence.

2.1 Ecrire l’équation-bilan de la réaction.

2.2 Calculer la concentration de la solution d’acide benzoïque.

3. Déterminer graphiquement la valeur de la constante pKa du couple C6H5-COOH / C6H5-

En déduire la constante d’acidité Ka du couple.

4. On dispose de deux indicateurs colorés :

- l’hélianthine (zone de virage 3,2 - 4,4)

- la Phénolphtaléine (zone de virage 8 – 10)

Reporter ces zones de virage sur le graphe pH = f (V).

Dans tout l’exercice on prendra comme masse molaire atomique pour :

- le carbone M(C) = 12 g.mol-1

1.1 Donner le nom de la réaction produite entre l’acide carboxylique et l’alcool.

1.2 Donner les caractéristiques de cette réaction.

1.3 Ecrire la formule semi-développée du groupe fonctionnel de E.

2. La masse de 0,5 mole de cet acide carboxylique est de 30 g.

2.1 Déterminer la valeur de l’entier naturel n.

2.2 Donner les formules semi-développées et les noms des produits A et E.

3. On réalise la chaîne de réactions ci-dessous avec les composés A et E définis ci-dessus.

Les corps B et F sont des composés organiques.

3.2 Donner le nom et les caractéristiques de la réaction marquée (1).

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