Secondaire - C4 Éthique Et Digital Skills - DSE
Secondaire - C4 Éthique Et Digital Skills - DSE
Secondaire - C4 Éthique Et Digital Skills - DSE
Références _______________________________________________________________ 10
UIT-ESEF-CHEKOUR MOHAMMED 1
LICENCE DE L’EDUCATION DIGITAL SKILLS EN EDUCATION
Un logiciel libre est un logiciel qui peut être utilisé, copié, modifié et distribué
gratuitement sans restriction par les utilisateurs, généralement selon les termes d’une
licence publique générale (GPL) ou similaire. Les auteurs du logiciel libre peuvent
autoriser les utilisateurs à étudier, modifier et distribuer les sources du logiciel. Le but
principal de la production et de la distribution de logiciels libres est de promouvoir la
collaboration et la liberté d’utilisation des logiciels pour tous les utilisateurs. Les
logiciels libres sont souvent considérés comme une alternative aux logiciels
propriétaires coûteux et restrictifs.
Un logiciel est libre (FREE SOFTWARE) lorsque ces 4 libertés sont garanties :
Liberté d’exécuter le logiciel (utilisation à l’infini)
Liberté d’étudier et de modifier le fonctionnement (ce qui implique la
disponibilité du code source)
Liberté de redistribuer des copies
Liberté de publier les modifications
Si une de ces quatre libertés mentionnées n’est pas garantie le logiciel n’est pas libre.
Un logiciel qui n’est pas libre est dit propriétaire.
UIT-ESEF-CHEKOUR MOHAMMED 2
LICENCE DE L’EDUCATION DIGITAL SKILLS EN EDUCATION
Un logiciel open source est un type de logiciel dont le code source est rendu public et
disponible gratuitement à tous les utilisateurs. Les utilisateurs peuvent étudier,
modifier et distribuer le code source du logiciel selon les termes d’une licence open
source, telle que la Licence publique générale de GNU (GPL). Les logiciels open source
sont similaires aux logiciels libres, mais le terme "open source" se concentre plus sur la
disponibilité du code source plutôt que sur la liberté d’utilisation. Les logiciels open
source sont souvent considérés comme des alternatives aux logiciels propriétaires
coûteux, offrant une plus grande flexibilité et une meilleure transparence pour les
utilisateurs.
Le code source d’un logiciel est un ensemble de fichiers lisibles par un être humain
connaissant le langage de programmation dans lequel le logiciel est écrit (E-COMM,
2003). Le terme "open source" signifie que le code source d’un logiciel est public et
accessible. Le logiciel en question peut alors être modifié et diffusé par n’importe quel
individu. L’Open Source est représenté par l’OSI (Open Source Initiative) qui a donné
une définition du logiciel libre. Cette définition s’appelle OSD (Open Source
Definition). Elle impose :
La redistribution libre et gratuite.
Un code source clair et complet est fourni.
La licence doit autoriser les modifications et les travaux dérivés.
L’intégrité du code source de l’auteur.
L’absence de discrimination envers des personnes ou des groupes.
L’absence de discrimination envers des domaines d’activité.
Pas de termes de licence complémentaires.
Licence non spécifique à une utilisation du produit.
Pas de restriction aux autres logiciels.
Open source et logiciel libre ne signifient pas toujours gratuité.
Le logiciel libre est forcément open source. Il n’est pas forcément gratuit. La
confusion vient du fait que le mot “free” est traduit par libre mais aussi par gratuit.
Par contre un logiciel peut être open source sans être libre au sens où l’entend la Free
Software Foundation (FSF) ou « Fondation pour le logiciel libre » qui est l’organisation
américaine à but non lucratif. Comme le souligne Richard Stallman « la différence
UIT-ESEF-CHEKOUR MOHAMMED 3
LICENCE DE L’EDUCATION DIGITAL SKILLS EN EDUCATION
fondamentale entre les deux mouvements se situe dans leurs valeurs, leurs façons de
voir le monde. Pour le Mouvement open source, la question de savoir si un logiciel
devrait être open source est une question pratique, non éthique : le Mouvement open
source est une méthodologie de développement ; le Mouvement du logiciel libre, un
mouvement social » (Oliveri, 2011).
Bref, les termes "logiciel libre" et "logiciel open source" sont souvent utilisés de manière
interchangeable, mais ils ont des implications différentes. Le logiciel libre se concentre
sur la liberté des utilisateurs d’utiliser, étudier, modifier et distribuer le logiciel, tandis
que le logiciel open source se concentre sur la disponibilité du code source pour
permettre la collaboration et la participation à son développement. En général, les
logiciels open source sont également considérés comme des logiciels libres, mais pas
tous les logiciels libres sont considérés comme des logiciels open source.
Une licence est un contrat entre les auteurs du logiciel et les utilisateurs. Une licence
indique qui peut utiliser un logiciel et pour quelle utilisation. Elle établit le cadre légal
d’utilisation, modification et (re-)distribution pour le logiciel et complète le cadre légal
(établit par le droit d’auteur) qui s’applique automatiquement lors de la création du
logiciel. Une licence (libre ou propriétaire) sert à protéger les auteurs, les utilisateurs,
les éventuels collaborateurs au développement, les propriétaires des droits
patrimoniaux (Gomez-Diaz, 2009).
UIT-ESEF-CHEKOUR MOHAMMED 4
LICENCE DE L’EDUCATION DIGITAL SKILLS EN EDUCATION
La Licence publique générale de GNU (GPL : Général Public License) est une licence
open source qui réglemente la distribution de logiciels libres et open source. La GPL
permet aux utilisateurs de copier, distribuer et modifier le logiciel sous certaines
conditions, notamment l’obligation de rendre le code source disponible à tous les
utilisateurs de ce logiciel. La GPL est conçue pour garantir la liberté des utilisateurs de
ces logiciels en empêchant la restriction ou la privatisation du code source. La GPL est
largement utilisée pour protéger les logiciels open source, notamment les systèmes
d’exploitation (E-COMM, 2003).
Le projet GNU est un projet de développement de logiciels libres fondé en 1983 par
Richard Stallman. L’objectif du projet est de développer un système d’exploitation
entièrement libre, composé de logiciels libres et open source, qui puisse remplacer les
systèmes d’exploitation propriétaires. Le projet a également pour but de promouvoir
la liberté des utilisateurs de logiciels en garantissant que les logiciels soient libres de
toutes restrictions sur l’utilisation, la distribution et la modification. Le projet a été très
influent dans la promotion des logiciels libres et open source, et plusieurs des logiciels
développés dans le cadre du projet, tels que le système d’exploitation GNU/Linux,
sont devenus des produits largement utilisés (Stalman, 2021).
3. PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE
UIT-ESEF-CHEKOUR MOHAMMED 5
LICENCE DE L’EDUCATION DIGITAL SKILLS EN EDUCATION
La propriété intellectuelle est une branche du droit qui regroupe l’ensemble des règles
applicables aux créations « intellectuelles » ou « immatérielles », qui sont des « biens
incorporels » (Dansereau, 2021). Elle se décompose en droit en deux matières :
La propriété littéraire et artistique
La propriété industrielle
La propriété littéraire et artistique se subdivise à son tour en :
Droit d’auteur
Droits voisins
Droits sui generis sur les bases de données.
La propriété industrielle couvre principalement le :
Droit des marques
Droit des brevets
Droit des dessins et modèles
Le droit d’auteur désigne l’ensemble des lois, des règles et prérogatives applicables
aux œuvres de l’esprit. Dans ce cas, on se réfère à la matière juridique : « Propriété
Littéraire et Artistique ».
3.2.1. DEFINITION
L’auteur est capable d’interdire ou d’autoriser toutes les représentations ou les
reproductions de l’œuvre. Il s’agit d’un droit qui octroie la maîtrise économique de
l’œuvre et qu’on nomme également le ‘‘droit patrimonial’’ qui s’oppose au droit
moral dit ‘‘extrapatrimonial car il est incessible. Chez les anglo-saxon on parle de
« Copyright ».
UIT-ESEF-CHEKOUR MOHAMMED 6
LICENCE DE L’EDUCATION DIGITAL SKILLS EN EDUCATION
Les membres de la FSF (Free Software Foundation), qui militent pour que tous les
logiciels soient gratuits, vont plus loin en adoptant le principe du copyleft. Celui-ci
impose que les versions modifiées d’un programme libre doivent aussi être des
logiciels libres. Ce principe est contenu dans la GPL (General Public License). Enfin,
elle est copyleftée", c’est-à-dire que les versions modifiées d’un programme doivent
aussi être des logiciels libres (Gomez-Diaz, 2009).
5. CREATIVE COMMONS
UIT-ESEF-CHEKOUR MOHAMMED 7
LICENCE DE L’EDUCATION DIGITAL SKILLS EN EDUCATION
respecte les mêmes conditions que la tienne. Si quelque veut la publier sous
d’autres conditions, il doit te demander ton autorisation.
6. LE PLAGIAT
6.1. DEFINITION
Le plagiat est le fait de présenter le travail de quelqu’un comme étant le sien. Dans les
travaux de recherche documentaire et de rédaction (dissertation, rapport de stage,
mémoire, thèse…), reprendre les idées d’un auteur est autorisé, à condition d’indiquer
au lecteur, l’origine d’une idée, d’un propos ou d’une œuvre.
“Le plagiat enfreint les règles de la déontologie universitaire et il constitue
une fraude dans les travaux donnant lieu à notation. Le plagiat constitue également
une atteinte aux droits d’auteur et à la propriété intellectuelle, susceptible d’être
assimilé à un délit de contrefaçon” (Heim & Damoiseaux, 2019)
Au cours de vos études, vous subirez certainement des pressions pour livrer ou
améliorer des résultats rapidement. Il est important de bien gérer votre temps et vos
efforts afin de ne pas être tenté d’en venir à la conclusion que la seule façon de
compléter votre travail est de plagier. Pour éviter le plagiat, vous pouvez citer en
reprenant une portion de texte telle quelle et en utilisant les guillemets, ou bien en
paraphrasant, c’est-à-dire en reformulant les idées des auteurs dans vos propres
mots. Dans les deux cas, il faut mentionner la source (Comment éviter le plagiat, 2016).
Il est essentiel de citer vos sources dans les cas suivants (Lachaîne et al., 2022) :
Lorsque vous reprenez, mot à mot, les propos d’une personne ;
UIT-ESEF-CHEKOUR MOHAMMED 8
LICENCE DE L’EDUCATION DIGITAL SKILLS EN EDUCATION
Lorsque vous reformulez, dans vos propres mots, les propos d’une personne.
C’est ce que l’on appelle la paraphrase.
Lorsque vous rapportez textuellement les propos d’une personne, vous devez les
encadrer de guillemets et mentionner votre source d’information ensuite.
Par contre, lorsque vous formulez dans vos propres mots les propos d’une personne,
vous devez aussi mentionner la source, mais vous n’avez pas à encadrer le texte de
guillemets, car il s’agit de votre reformulation (de Pointe-au-Père et al., 2012). Par la
suite, vous pouvez adopter en français les deux styles bibliographiques :
Style IEEE : Pour génie informatique et électrique
Style APA : Pour les autres domaines
Il existe des outils qui peuvent vous aider à sauver du temps dans la production de
listes de références et de bibliographies, qui exige une grande attention aux détails. Les
logiciels de gestion bibliographique peuvent générer automatiquement des listes de
références et des bibliographies selon le style de citation choisi et, ainsi, diminuer le
nombre d’erreurs de mise en forme. Vous pouvez utiliser Zotero ou bien EndNote
(Larmarange, 2022).
UIT-ESEF-CHEKOUR MOHAMMED 9
LICENCE DE L’EDUCATION DIGITAL SKILLS EN EDUCATION
RÉFÉRENCES
Comment éviter le plagiat. (2016, février 12). Prévention du plagiat et de la tricherie.
https://etudiant.polymtl.ca/plagiat/comment-eviter-le-plagiat
Dansereau, F. (2021). Déploiements des archives, altérité et espaces de mémoires relationnels : Pour
de Pointe-au-Père, M., Bruaux, F., Gautron, C., Joubert, J.-É., Lajoie, M., & Dudouet, A. (2012).
Gomez-Diaz, T. (2009). FAQ : Licence & copyright pour les développements de logiciels libres de laboratoires
de recherche. Plume.
Heim, M. F., & Damoiseaux, M. J.-L. (2019). De M. Arthur Cartel Foahom Gouabou En vue de l’obtention
Lachaîne, C., Dekker, J., Joseph, K., & Hemingway, A. (2022). Didacticiel du style de citation Chicago
https://www.google.com/search?q=r%C3%A9f%C3%A9rence+au+fait+que+l%27auteur+ga
rde+le+contr%C3%B4le+sur+les+droits+de+propri%C3%A9t%C3%A9&oq=r%C3%A9f%C3%
A9rence+au+fait+que+l%27auteur+garde+le+contr%C3%B4le+sur+les+droits+de+propri%C3
%A9t%C3%A9&aqs=chrome..69i57j69i60.324j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8
Oliveri, N. (2011). Logiciel libre et open source : Une culture du don technologique. Quaderni.
UIT-ESEF-CHEKOUR MOHAMMED 10