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Serie D'exercices 2AC.

Ce document contient un contrôle continu en SVT composé de plusieurs exercices portant sur la géologie, la tectonique des plaques et la reproduction sexuée. Les élèves doivent identifier des termes scientifiques, légender des schémas et répondre à des questions.

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Province Kénitra Contrôle continu N°1 Semestre 2 Note :

Collège ASSAFSAF Niveau : 2ème APIC-4 /20


Pr. Fatima Zohra EL-HOUITI Matière : SVT
Nom et prénom : ……………………………………........................, N° : .............. Durée : 60 min
PREMIER PARTIE : Restitution des connaissances (10pts)
Exercice 1 : Mettre une croix (X) dans la case correspondante : 2pts
Les propositions Vraie Fausse
La reproduction sexuée nécessite un mâle et une femelle.
Le granite est une roche magmatique volcanique.
Le basalte est une roche qui se forme par refroidissement très lent en profondeur.
La chaîne des Andes est une chaîne de subduction.

Exercice 2 : Mettre chaque terme scientifique devant sa définition : 4pts


Une faille – La parade nuptiale – Un pli – Charnière.
-Est une déformation tectonique suite laquelle des couches sédimentaires horizontales
deviennent courbes.
-Est une cassure des roches accompagnée d’un déplacement des masses rocheuses.
-Est la région du pli où la courbure est maximale.
-Le comportement adopté par un animal en vue d’attirer un partenaire sexuel et de le
convaincre de s’accoupler.

Exercice 3 : Légender le schéma en utilisant ces termes et donner un titre : 2pts


Compartiment soulevé - Rejet de faille - Compartiment abaissé.
1- ...................................................................
2- ...................................................................
3- ...................................................................

Titre : ...................................................................

Exercice 4 : Compléter le texte en utilisant les termes suivants : roches plutoniques – en profondeur –
lent – phénocristaux : 2pts
- Le refroidissement …………………… du magma donne des cristaux de grandes tailles appelées
………………………...………et par conséquence on aura formation des …………………….................…,
ce refroidissement se fait …………………………….......

*Note facultative* : Chasser l’intrus : 1pt


Charnière – Axe du pli – Surface axiale – Rejet– Flanc.
Gamète mâle – Ovule – Sperme – Spermatozoïde.
DEUXIEME PARTIE : Raisonnement scientifique et communication écrite et graphique (10pts)

Exercice 1 : (4pts) Document 1


-A partir du Document 1 :
1. Déterminer en justifiant votre réponse la structure de la
roche Gabbro ? 2pt
........................................................................................
........................................................................................
........................................................................................

2. Le Gabbro est-il plutonique ou volcanique ? 1pt


..………….………………………………………………
…………............………………………………………...
3. Déterminer le refroidissement du magma qui a donné
naissance à cette roche ? 1pt
........................................................................................
........................................................................................
........................................................................................
Doc1

Exercice 2 : (5pts)
-Le Document 2 représente la partie supérieure du globe terrestre.

Document 2 Zone (B)


Zone (A)

1. Indiquer le nombre des plaques lithosphériques représentées sur ce schéma. 1pt


………………….…………………….………………………………………………………………………..
2. Nommer les structures géologiques indiquées par les lettres A et B. 2pt
A : ……...……………………………………………………...........................................................................
B : …...…………………………………………………………………………………… ..............................
3. Quels sont les éruptions volcaniques qu’on trouve dans les deux zones A et B. 2pt

Zone A : ...........................................................................
Zone B : ............................................................................

« N.B : Un point est consacré à la bonne présentation de la feuille »

☺ Bonne chance à vous mes chers élèves, soyez courageux ☺

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