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    Lecture Expliquée Balla Et Le Buffle-Génie

    Transféré par

    Antoine Sawadogo
    Le texte raconte un combat épique entre le chasseur Balla et un buffle qui est en réalité un buffle-génie. Le combat prend la forme d'un duel magique où les deux adversaires se transforment et métamorphosent l'un après l'autre. Balla finit par l'emporter grâce à ses pouvoirs mystiques.

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    Lecture Expliquée Balla Et Le Buffle-Génie

    Transféré par

    Antoine Sawadogo
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    Le texte raconte un combat épique entre le chasseur Balla et un buffle qui est en réalité un buffle-génie. Le combat prend la forme d'un duel magique où les deux adversaires se transforment et métamorphosent l'un après l'autre. Balla finit par l'emporter grâce à ses pouvoirs mystiques.

    Titre original

    Lecture expliquée Balla et le buffle-génie

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    Le texte raconte un combat épique entre le chasseur Balla et un buffle qui est en réalité un buffle-génie. Le combat prend la forme d'un duel magique où les deux adversaires se transforment et métamorphosent l'un après l'autre. Balla finit par l'emporter grâce à ses pouvoirs mystiques.

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    Lecture Expliquée Balla Et Le Buffle-Génie

    Transféré par

    Antoine Sawadogo
    Le texte raconte un combat épique entre le chasseur Balla et un buffle qui est en réalité un buffle-génie. Le combat prend la forme d'un duel magique où les deux adversaires se transforment et métamorphosent l'un après l'autre. Balla finit par l'emporter grâce à ses pouvoirs mystiques.

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    Texte : BALLA ET LE BUFFLE-GENIE

    Le combat de Balla contre un buffle-génie fut épique. Dans les lointaines plaines du fleuve
    Bafing, Balla déchargea entre les cornes d’un buffle les quatre doigts de poudre. Quel fut
    l’ébahissement du chasseur lorsqu’il vit la bête foncer sur lui comme si le coup n’avait été que le
    pet d’une grand-maman. L’homme savant et expérimenté qu’était Balla comprit tout de suite
    qu’il avait affaire à un buffle-génie, et il sortit le profond de son savoir. Combat singulier entre
    l’homme savant et l’animal génie ! L’homme prononça une incantation grâce au pouvoir de
    laquelle il balança son arme qui se maintint à hauteur d’arbre entre ciel et terre, une autre
    incantation, et Balla fut transporté et assis sur son fusil aussi confortablement que dans un hamac
    et trop haut pour être inquiété par le buffle. Mais le buffle était aussi savant que l’homme et
    l’animal se métamorphosa en aigle et piqua ses serres en crochets sur Balla qui ne dut son salut
    qu’à une nouvelle incantation, grâce à laquelle il se transforma en aiguille, le chasseur
    n’échappant toujours pas aux poursuites de buffle qui se fit fil et le fil rampa promptement pour
    pénétrer dans le chas et soulever l’aiguille. Rapidement, d’aiguille balla se métamorphosa en
    brindille pour se soustraire au fil rampant, et la brindille disparut entre les herbes. Le buffle
    pourchassa toujours et se fit flamme et la flamme se mit à consumer la brousse, la fumée de
    l’incendie s’élève, le crépitement de la flamme se mit à assourdir et le remue-ménage gagna
    toute la brousse. Profitant de ce remue-ménage, Balla, grâce à une dernière incantation, surprit la
    bête par un avatar de maître. Notre chasseur se fit rivière et la rivière noya la flamme, éteignit le
    Dja de l’animal, le principe vital de l’animal, qui perdit magie et conscience, redevient buffle,
    souffla rageusement, culbuta et mourut.

    Une fois encore, Balla était le plus savant et il sortit aussitôt du marigot qui sécha, dégaina son
    couteau et trancha la queue de la bête.

    Ahmadou KOUROUMA, Les soleils des indépendances, éd. du seuil, 1970

    FICHE PEDAGOGIQUE
    DIRECTION REGIONALE :
    ETABLISSEMENT :
    CLASSE : 4e
    EFFECTIF :
    EFFECTIF DES FILLES :
    EFFECTIF DES GARCONS :
    ABSENT :
    NOM DU PROFESSEUR : SAWADOGO Zakaria
    DISCIPLINE : Français
    DATE :
    NUMERO DE LA SEQUENCE :
    OBJECTIF FEDERATEUR :
    NUMERO DE LA SEANCE : 01
    ACTIVITE : Lecture expliquée
    TITRE DE LA LECON : Texte support : Balla et le buffle-
    génie
    DUREE DE LA SEANCE : 55 mn
    OBJECTIF GENERAL : Comprendre le texte
    OBJECTIS SPECIFIQUES : A lissue de la séance, lélève sera capable
    de :
    - dégager lidée générale du texte.
    - identifier le type de texte.
    - identifier les différents personnages.

    DEROULEMENT DE LA LECON
    I. Motivation (2 mn)
    QP: Avez vous déjà pratiqué une chasse ?
    RP : Oui
    QP: Citer quelques animaux qu'on peut rencontrer lors d'une chasse ?
    RP: On peut rencontrer des antilopes, le rat, le lion, le buffle ...

    II. Distribution du texte, correction des erreurs et


    numérotation des lignes du texte. (2mn)

    III. Lecture silencieuse (3mn)

    IV. Explication du vocabulaire (3 mn)


    Épique : une suite d’évènement aventureux

    Ébahir: étonner fortement


    Culbuta : tomber à la renverse en perdant l’équilibre

    V. Lecture magistrale (1mn)

    V. Vérification de la compréhension globale du texte (5 mn)


    QP : Qui est l’auteur du texte ?
    RP : C’est Ahmadou KOUROUMA
    QP : Quel est le type de texte ?
    RP: C’est un récit
    QP : De quoi parle-ton dans le texte ?
    RP: On parle du combat entre Balla et un buffle.
    QP: Quels sont les personnages du texte ?
    RP: Ce sont Balla, le buffle.

    VI. Explication détaillée du texte. (25 mn)


    Première partie : « Ligne1 à ligne 6 »
    QP: Quel genre de buffle Balla avait il affaire ?

    RP: Balla avait affaire à un buffle-génie.


    QP: Le combat entre Balla et le buffle était il ordinaire ?
    RP: Non c'était un combat mystique.
    QP: Le chasseur s'attendait à un tel combat ?
    RP: Non! Le chasseur fut ébahi voyant la bête foncé tout droit sur lui.

    Synthèse partielle 1 :
    QP: Que peut-on retenir de cette partie ?
    RP: Balla avait donc affaire à un buffle-génie Le combat était un combat
    mystique. Le chasseur fut ébahi voyant la bête foncé tout droit sur lui.

    Deuxième partie : « Ligne 6 à ligne 18 »


    QP : Que fit le chasseur quand la bête fonçait sur lui ?
    RP : Il prononça une incantation.
    QP: Est ce que le chasseur a prononcé seulement une incantation ?
    RP: Non, il a ensuite prononcé une deuxième incantation.
    QP : Le buffle a aussi prononcé une incantation ?
    RP : Le buffle se métamorphosa en aigle pour attaquer Balla.
    QP: Est ce que le combat pris fin là ?
    RP : Non ! Balla prononça encore une troisième incantation et se
    transforma en aiguille.
    QP: En quoi est-ce que le buffle se métamorphosa maintenant ?
    RP : En fil pour soulever l'aiguille.
    QP: Et le buffle gagnant le combat ?
    RP: Non, Balla à l'aide d'une autre incantation se métamorphosa en
    brindille
    QP: Comment le buffle s'était débrouillé cette fois-ci ?
    RP: Il se métamorphosa ensuite en flamme pour chercher à consumer la
    brindille.
    QP: Que peut on dire des pouvoirs des deux ?
    RP: Ils ont à peu près les mêmes pouvoirs
    QP : Que montrent toutes ces transformations ?
    RP: Toutes ces transformations montrent l'intensité du combat.
    QP: Pourquoi l'auteur nous parle des incantations ?
    RP: Pour mettre en exergue le pouvoir mystique de l'Afrique
    traditionnelle.

    Synthèse partielle 2 :
    QP : Que peut-on retenir dans cette deuxième partie ?
    RP : L'auteur fait ressortir les pouvoirs des deux adversaires qui ont à
    peu près les mêmes forces. Il décrit ensuite la métamorphose du
    chasseur et de l’animal et montre l’intensité du combat. Il met donc en
    exergue les pouvoirs mystiques de l’Afrique traditionnelle.

    Troisième partie : « Ligne 18 à ligne 24 »

    QP : Le combat a t-il continué après que le buffle s'était métamorphosé


    en flamme pour chercher à consumer la brindille. ?
    RP : Oui, Balla à son tour se transforma en rivière pour éteindre la
    flamme.

    QP: C'était maintenant la fin du combat?

    RP: Oui.

    QP : Qui a donc remporté la victoire.

    RP : C'était Balla.

    QP: Avait t-il tué l'animal ?

    RP : Oui il avait tué l'animal.

    QP: Grâce à quoi il avait-il pu tuer l'animal ?

    RP : C'était grâce à sa magie.

    Synthèse partielle 2 :

    QP : Que peut-on retenir dans cette troisième partie ?

    RP : Ainsi plus, balla parvint à vaincre le buffle à l'aide de sa magie.

    VI. Trace écrite


    Consigne du professeur : rédiger dans vos cahiers d’exercice une
    synthèse globale à partir des synthèses partielles que nous avons au
    tableau.
    A la fin du temps donné le professeur désigne des élèves pour lire leurs
    productions dont il choisit la meilleure.
    Synthèse globale possible
    Ce texte de Ahmadou KOUROUMA est un texte narratif qui nous
    parle d'un combat entre Balla le chasseur et le buffle-génie. En effet, ce
    combat était un combat mystique. L'auteur fait ressortir les pouvoirs
    des deux adversaires qui ont à peu près les mêmes forces. Il décrit
    ensuite la métamorphose du chasseur et de l’animal et montre
    l’intensité du combat. Il met donc en exergue les pouvoirs mystiques de
    l’Afrique traditionnelle. Ainsi plus, balla parvint à vaincre le buffle à
    l'aide de sa magie.

    VIII. Lecture expressive du texte par quelques élèves. (04)

    Bibliographie
    TRAIT D’UNION n 25
    Recueils de textes thèmes émergents.
    Programme de français pour l’enseignement au Post-primaire.

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