Fiche-outils

La ponctuation et la majuscule
I) La ponctuation

La ponctuation a plusieurs fonctions :

 Elle facilite la compréhension du texte, permet d’éviter des erreurs

d’interprétation. C’est la raison pour laquelle il faut apporter beaucoup d’attention à
la ponctuation durant l’écriture. Une phrase peut changer de sens suivant les
signes de ponctuation utilisés.

EXEMPLES : Le professeur dit l’élève est un as.

Le professeur dit : « L’élève est un Dans cette phrase, c’est le professeur

as ! » qui parle de l’élève.

« Le professeur, dit l’élève, est un Dans cette deuxième phrase, c’est l’élève
as. » qui parle du professeur.

 Elle indique où il faut faire une pause : une pause assez longue en fin de
phrase, une pause plus courte pour la virgule.

 Elle permet de différencier les types de phrase et renseigner sur la mélodie de

la phrase
- La phrase déclarative : la voix monte puis descend.
- La phrase interrogative : la voix monte.
- La phrase impérative : la voix descend.

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1 - Les deux points (:)

a) Ils annoncent le début d’un discours direct. Le mot qui les suit commence par
une majuscule.
Exemple : Le professeur explique :
- Le but d’une comédie est de faire rire et, par le rire, de dénoncer les
excès et les manies.
b) Ils annoncent une énumération. Le mot qui les suit ne commence pas par une
majuscule.
Exemple : Pour provoquer le rire, la comédie dispose de plusieurs procédés :
l’ironie, l’humour, le burlesque…

2 - Les guillemets (« »)
Ils peuvent encadrer le discours direct ou une citation.
Exemple : Mon livre préféré est : « Harry Potter ».

3 - Le point (.)
Il marque la fin d’une phrase déclarative. La phrase qui suit commence par une
majuscule.

4 - Le point d’exclamation (!)

a) Il se met à la fin d’une phrase exclamative, autrement dit, une phrase qui
exprime une émotion, un sentiment vif. La phrase qui suit commence par une
majuscule.

Exemple : J’ai eu peur pour toi !

b) Il souligne une interjection (un ordre, une interpellation). Le mot qui suit prend
une majuscule seulement si le point d’exclamation termine la phrase.
Exemple : Pierre ! Cesse tes bêtises !
Ah ! Comme j’ai été stupide !

5 - Le point d’interrogation (?)

Il se met à la fin d’une phrase interrogative. La phrase qui suit commence par une
majuscule.

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6 - Les points de suspension (…)
a) Ils sont toujours au nombre de trois. Ils sont utilisés pour :
- indiquer que la phrase n’est pas complètement achevée,
- mettre en relief une idée,
- traduire une hésitation, une émotion, un sentiment.
Exemple : Heu… (traduire une hésitation) S’il avait voulu… (indiquer que la
phrase n’est pas complètement achevée)
Cette absence me parait…( mettre en relief une idée) étrange.
b) Ils peuvent s’utiliser en fin de phrase, mais aussi à l’intérieur d’une phrase. Le
mot qui suit prend une majuscule seulement si les points de suspension
terminent la phrase.

7 - Les tirets (-)

Ils marquent un changement de locuteur dans le discours direct, ou une liste.

8 - La virgule (,)
a) Elle est employée à l’intérieur d’une phrase pour séparer des mots ou des
groupes de mots de même fonction. Cependant, on ne met pas de virgule
lorsque deux mots ou deux groupes de mots sont unis par une conjonction de
coordination (et, ou, ni).
b) /Elle s’utilise pour séparer un complément de phrase placé en tête de phrase
et le sujet qui le suit.
Exemple : Au mois de juillet 1936, (b) des trains bondés emportaient des familles
vers la mer, (a) la montagne et (a) autres destinations de vacances.

c) /Elle isole un mot ou un groupe de mots sur lesquels on veut insister.

Exemple : Moi, je ne suis pas d’accord.

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9 – Le point-virgule ( ; )

Il est utilisé pour séparer des propositions indépendantes. Lors de la lecture à haute
voix, il faut marquer une pause plus longue que la virgule et moins longue que le
point.
!!! Il ne faut pas mettre de majuscule après le point-virgule.
Ex : La planète se réchauffe ; les glaciers reculent d’année en année.

II) La majuscule

On utilise la majuscule dans quatre cas :

1) au début de la phrase,
2) au début d’un discours direct,
3) au début d’un vers dans la poésie traditionnelle et dans la chanson,

Sont des noms propres :

- Les noms des personnes (ex. : Jean Dujardin),

- les noms de pays, de villes, des cours d’eau, etc,
- le nom des habitants d’un pays,
- les titres de livres, de journaux, etc,
- les noms des marques.

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Exercices :

1. Mets les points comme il convient. Change la minuscule en majuscule.

La cérémonie devait avoir lieu le dimanche 18 mars à l’église Saint-François les

fiancés avaient trouvé un appartement rue Pasteur à Paris ils avaient l’intention de

s’acheter des meubles de style Louis XIV, mais ils prendraient tout de même

l’armoire de la grand-mère qui provenait de Normandie les parents de la jeune fille

vivaient près de Bruxelles et étaient très sympathiques monsieur Rousseau félicita

monsieur Legrand et promit de venir au mariage pendant les vacances de Pâques

2. Au besoin, remplace le point par le point d'interrogation.

Les policiers arrivèrent sur les lieux de l'accident. Que s'était-il passé. Comment les

deux automobilistes étaient-ils parvenus à provoquer cette collision. Ils recherchèrent

les témoins de l'événement. Se trouvaient-ils encore sur place. Il serait nécessaire de

les interroger rapidement. Les victimes étaient-elles encore conscientes. Ils

constatèrent ensuite les dégâts matériels et firent dégager les véhicules par les

dépanneuses.

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 3. Au besoin, remplace le point par le point d'exclamation.

Les policiers arrivèrent rapidement sur les lieux de l'accident. Quel spectacle

désolant. Catastrophe. Les deux automobilistes qui avaient provoqué l'accident

étaient inanimés dans leur véhicule. Plusieurs témoins interpellèrent les forces de

l'ordre : "Nous avons prévenu les secours. Ils arrivent." Dès que l'ambulance fut là,

les policiers lancèrent des ordres afin de faciliter l'évacuation des victimes : "Reculez.

Dégagez la route."

4. Place les virgules dans les phrases suivantes.

Dans ma valise j’ai placé des livres une tenue de sport et mes accessoires de
plongée.

- Ecoutez lisez attentivement et vous comprendrez la consigne.

- Monsieur Pirotte notre metteur en scène est absent.

- Pendant les vacances j’ai vu ta sœur au cinéma.

- Catherine poursuit infatigablement ses études.

- Pour la première fois de l’année nous avons vu ce matin des hirondelles.

- Calme et aimable elle a de nombreux amis.

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 5. Mets les deux points dans les phrases qui suivent. Au besoin, utilise les
guillemets, ainsi que la majuscule au lieu de la minuscule.

- Mais le voleur lui cria si tu fais un pas de plus, je vais te frapper.

- Mon cousin se frottait les mains il n'avait jamais vu une voiture aussi luxueuse.

- Je me retournai l'orage arrivait.

- Tout à coup un cri voilà le Directeur!

- Il n'y avait que deux animaux devant la ferme une jument nonchalante et un coq
agressif.

- Un jour, à la chasse, un de mes amis s'écria quelle bête magnifique!

6. Place les points-virgules dans les phrases suivantes.

a) Les rues étaient désertes un léger brouillard flottait sur la ville.

b) L'homme la suivait discrètement il aimait ne pas la perdre de vue.

c) Dans la ville, les enfants erraient sans but les parents étaient inquiets de leur
désœuvrement l'école restait fermée à la suite d'un violent incendie.

d) Mes amis étaient partis en vacances moi, je restais seul.

e) Les saisons se succédaient dans la tristesse les hommes travaillaient

péniblement sans illusion les enfants attendaient des jours meilleurs.

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7. Réécris le texte suivant en plaçant les signes de ponctuation à la place
des étoiles.

C’est le grincement cafardeux d’une porte qui * à minuit * le réveilla * Il se dressa

sur son lit * le front trempé de sueur * Ricky détermina de suite l’origine de ce
bruit très spécial * on tirait à nouveau la porte de la grange* Il avança jusqu’à la
fenêtre et entrouvrit les volets * Ce que vit Ricky le terrifia * Georges et sophie *
arc-boutés à chaque extremité d’un grand sac en plastique noir * tiraient ce lourd
fardeau aux formes indistinctes en direction de la cuisine * Alors Ricky passa en
revue tous les évènements de la journée * la disparition de Bruno Segura * la
gêne de Georges * le sang sur les mains de son frère * la grange bouclée le sac
en plastique *

Marc Villard Les doigts rouges, Syros