Envi Eco LMD 2020 - 2021

COURS
D’ENVIRONNEMENT
ECONOMIQUE
PREMIERE ANNEE LICENCE IAI-TOGO

PROGRAMME
I. Introduction, Définitions et Fondement de la Science Economique
II. Les agents économiques et les interdépendances des économies nationales et internationales
III. La fonction de répartition des revenus
IV. La structure du marché et la formation des prix
V. La consommation
VI. Mesure de l’activité économique : la croissance économique ; l’investissement ; l’inflation,

l’emploi et le chômage
VII. Les relations Economiques Internationales
VIII. Le système monétaire et financier international et les règlements monétaires internationaux
Environnement Economique, Licence 1 IAI-TG Page 2

INTRODUCTION, DEFINITIONS ET FONDEMENT DE LA
SCIENCE ECONOMIQUE
INTRODUCTION
Les grands problèmes du moment (famine, chômage, immigration et autres) ont des origines et des
conséquences économiques diverses. Pour comprendre ces phénomènes, il serait judicieux de détenir
un certain nombre de connaissances théoriques ou pratiques, quantitatives ou qualitatives en
économie.
Le présent cours a pour objectif de nous immerger dans cet environnement en perpétuel changement,
de nous outiller à posséder les rudiments nécessaires en vue de participer aux débats économiques et
de pouvoir nous insérer véritablement dans cet univers.
I.DEFINTIONS DE LA SCIENCE ECONOMIQUE
Le terme « OIKONOMIA » a été utilisé pour la première fois par un grec nommé XENOPHON, l’un
des disciples de SOCRATE.
Etymologiquement, le mot économie vient du mot grec OIKONOMIA formé de : oika ou oikos =
maison et nomos = normes (règles).
Pour ARISTOTE, « l’économie est l’ensemble des règles de conduite d’une maison en vue d’assurer
une meilleure existence possible aux membres de la cellule familiale ».
Au sens courant le mot économie véhicule plusieurs idées :
▪ Gérer en s’efforçant de réduire les dépenses. Exemple : faire des économies.
▪ Ce qu’on ne dépense pas, une réserve. Exemple : dilapider ses économies.
▪ Cadre à l’intérieur duquel se déroulent les activités économiques. Ce cadre peut être physique
(Exemple : économie togolaise), institutionnel (Exemple : économie capitaliste ou économie de
marché, économie socialiste) ou fonctionnelle (Exemple : économie de subsistance).
▪ L’art de gérer les biens d’une entité humaine (Etat) ; ici l’économie dépasse le cadre familial
pour s’étendre à la cité. Elle est donc assimilable à l’administration du patrimoine de la cité. On
parle de « économie politique », expression attribuée à Antoine de MONTCHRESTIEN. (Du
grec, polis = cité).
Vers une définition de la science économique

Donner une définition de la science économique n’est pas chose aisée. De multiples définitions de la
science économique ont été énoncées au cours du temps.
Il n’existe donc pas une définition mais des définitions portant sur le domaine d’application, la
méthodologie et la problématique de la discipline.
Toutefois trois sont souvent citées :
Définition de Raymond BARRE : « La science économique est la science de l’administration des
ressources rares. Elle analyse et explique les modalités selon lesquelles un individu ou une société
affecte les moyens limités à la satisfaction des besoins nombreux et illimités. »
Définition de Lionel ROBBINS : « La science économique est la science qui étudie le
comportement humain en tant que relation entre les fins et les moyens rares à usage alternatifs ».
Définition de Paul SAMUELSON : « La science économique recherche comment les hommes
décident, en faisant ou non usage de la monnaie, d’affecter les ressources productives rares à la
production à travers le temps, de marchandises et de services variés et de répartir ceux-ci à des fins
de consommation présente et future entre différents individus et la collectivité constituant la
société. »
II.L’OBJET DE LA SCIENCE ECONOMIQUE
Les travaux des grands économistes tels que Adam SMITH, David RICARDO, Karl MARX,
John Maynard KEYNES ont permis de montrer que l’économie est la façon dont les individus ou
les sociétés utilisent leurs ressources rares en vue de satisfaire pleinement leurs besoins illimités.
Cette approche met en action deux aspects fondamentaux :

1. Les individus agissent parce qu’ils ont des besoins à satisfaire. En effet si la nature nous
offrait gratuitement tout ce dont nous avons besoin, nous serions dispensés de tout effort.
2. Ces individus doivent ajuster leurs moyens limités aux besoins illimités.
II.1 Le sujet économique, un être à satisfaire

Les sujets économiques sont par essence insatisfaits.
Faute de pouvoir tout avoir à la fois et tout faire en même temps, l’homme doit effectuer des choix à
l’occasion des grands actes de la vie économique. Ces choix peuvent être individuels ou collectifs.
II.1.1. Les besoins illimités
On appelle besoin un sentiment de privation qui porte à désirer un bien ou un service.
Le but de toute activité économique est de satisfaire des besoins. Or ces besoins se renouvellent, se
diversifient et se multiplient sans cesse (surtout avec le progrès des civilisations). Les sujets
économiques ont donc des besoins illimités ; Ces besoins présentent quatre (4) caractéristiques :
• La subjectivité : le besoin dépend de chaque individu
• La multiplicité : à côté des besoins vitaux (manger, se vêtir, se loger, se soigner, …),
apparaissent sans cesse de nouveaux besoins liés tant aux caractères propres à chaque individu qu’à
l’environnement économique, social et culturel.
• La saturabilité : l’intensité des besoins diminue au fur et à mesure que ces besoins sont
satisfaits. Au-delà d’une certaine intensité, la satisfaction diminue et se sature (Exemple : l’avidité
d’un assoiffé n’est pas la même pour le premier verre d’eau que les suivants).
• L’interdépendance : les besoins sont parfois substituables les uns aux autres, certains sont
complémentaires.
Classification des besoins
Les besoins sont le plus classés en trois catégories :
• Les besoins primaires ou physiologiques : ce sont des besoins qui faute d’être satisfaits
entraîneraient la mort de l’être humain. Leur satisfaction est donc indispensable à la survie humaine.
Exemple : les besoins alimentaires, les besoins de soin de santé, respirer….
• Les besoins secondaires : leur satisfaction est aussi indispensable à la survie.
Exemple : les besoins d’habillement, les besoins de logement.
Les besoins primaires et secondaires forment les besoins fondamentaux ou les besoins de première
nécessité.
• Les besoins tertiaires : encore qualifiés de superflus, ils regroupent les autres besoins tels
que ceux de culture, de loisir de sentiment….
Selon la nature du sujet économique on a :
Les besoins individuels : ce sont des besoins relatifs à chaque individu et satisfaits des ressources
propres à chacun.
Les besoins collectifs : nés de la vie en groupe, de l’urbanisation et de la civilisation, ils sont
satisfaits à partir des équipements publics et des services publics (routes, santé publique, écoles…).
Leur satisfaction est indispensable au progrès de la société et à sa conservation. Ceux-ci sont financés
par les prélèvements obligatoires.
II.1.2. La pyramide de MASLOW
La pyramide de Maslow permet de comprendre la hiérarchie des besoins de l'homme.
Selon Abraham Maslow en effet, la satisfaction d'un besoin ne peut être réalisée que si les besoins de
niveau inférieur sont eux-mêmes satisfaits par exemple, un individu ne peut se sentir en sécurité
(niveau 2) si sa première préoccupation est de trouver à boire et à manger (niveau 1).
Cette pyramide peut également servir dans l’entreprise : ainsi, la productivité d'un collaborateur
(niveau 5) peut être dégradée si celui-ci ne se sent pas intégré dans son équipe de travail (niveau 3)
ou tout simplement s’il n'a pas bien dormi ! (Niveau 1).
Une caractéristique intéressante est aussi de noter ceci :
Un individu se souviendra plus longtemps d'une augmentation de situation dans les niveaux élevés
que dans les niveaux bas.

Par exemple, on se souvient généralement plus longtemps d'un compliment sur son travail (niveau 4)
que d'une augmentation de salaire ou d'un changement de menu à la cantine (niveau 1).
De nombreuses variantes de la pyramide de Maslow existent.
SE
REALISER
ESTIME DE SOI
ET D’AUTRUI
APPARTENANCE ET
AMOUR
SECURITE
BESOINS PHYSIOLOGIQUES
II.2. Les biens limités

Un bien économique est tout élément susceptible de satisfaire un besoin. Les biens économiques sont
des ressources rares et peuvent faire l’objet de différentes classifications selon les critères retenus
traduisant ainsi leurs diversités :
• Nature physique
- Biens matériels (tangible)
- Biens immatériels ou services (enseignement, transport, conseil d’un avocat…)
• Durée d’utilisation
- Biens fongibles (disparaît lors de l’utilisation)
- Biens semi durables (habit, stylo)
- Biens durable (bâtiment)
• Utilisation des biens issus de la production
- Biens de consommation finale (qui satisfont directement les besoins).
- Biens de production (servent à produire d’autres biens).
• Relation d’utilisation
- Biens complémentaires (utilisation simultanée des deux biens) ;
- Biens substituables ou concurrents (utilisation d’un bien à la place de l’autre) ;
- Biens indépendants (aucune relation d’utilisation entre les biens) ;
A côté des biens économiques, coexistent des biens qualifiés de non économiques ou libres. Ils sont
surabondants et immédiatement disponibles sans effort.
Exemple : la luminosité solaire, l’air ambiant. Toutefois cette distinction évolue dans le temps et dans
l’espace.
II.3. Choix et actes de la vie économique
Face aux besoins illimités et aux ressources rares, s’imposent des choix économiques.
L’homme sera amené à chercher le maximum de satisfaction à partir des ressources budgétaires
limitées dont il dispose ou encore à limiter ses dépenses en vue d’atteindre un niveau de satisfaction
donnée.
La démarche qui conduit un individu à effectuer des choix s’appuie sur « le calcul économique ».
Trois types d’actes sont particulièrement susceptibles de faire l’objet de ce calcul.
➢ La production : c’est la réalisation des biens et services. (Quoi produire ? comment
produire ?)
➢ La répartition : c’est la destination de la production et la formation des revenus (Pour qui
produire? comment répartir le revenu obtenu grâce à la production ?)
➢ La dépense : c’est l’acquisition des biens et services (Que faire des revenus distribués ? quels
types de biens ou de services acheter ?).
II.4. La méthode de la science économique

La méthode de la science économique est fondée sur l’observation et la logique où s’alterne
raisonnement déductif ou inductif. Dans ses analyses et explications, la science économique se sert
de :
▪ La microéconomie : analyse des comportements individuels.
▪ La macroéconomie : analyse des comportements collectifs et globaux.
▪ La mésoéconomie : analyse des sous-ensembles à mi-chemin entre la microéconomie et la
macroéconomie.
La phase de la vérification de de la théorie consiste à confronter la théorie élaborée à la réalité pour
tester sa pertinence. Des séries statistiques, des modèles mathématiques et / ou économétriques sont
utilisés à cet effet.
Cette démarche méthodologique est identique à celle de la démarche scientifique sauf en ce qui
concerne l’expérimentation au laboratoire tout comme pour toutes les sciences sociales.
III.LES GRANDS COURANTS DE LA PENSEE ECONOMIQUE

Les courants de la pensée économique ont vu le jour dès l’antiquité mais c’est au XVIIIème et au
XIXème siècle que les plus importants ont pris naissance.
Notre étude retiendra les trois grands courants : le libéralisme, le marxisme et le keynésianisme.
Chacun d’eux a dominé intellectuellement son époque en raison de la justesse des réponses apportées
aux grandes questions économiques du temps.
III.1. Le courant libéral
Il se compose de deux branches : l’une classique (fin du XVIIIème e siècle) et l’autre néoclassique (fin
du XIXème e siècle).
III.1.1. Le courant libéral classique
III.1.1.1. Le contexte global
Ce courant est caractérisé par une révolution radicale des mentalités, des valeurs, des techniques et
des processus économiques : la révolution industrielle.
La puissance économique réside désormais dans la détention des moyens de production.
III.1.1.2. La pensée libérale classique
Elle a vu le jour en Angleterre avec Adam SMITH qui publie en 1776 l’ouvrage essentiel :
Recherche sur la nature et les causes de la richesse des nations.
L’analyse se repose sur trois idées :

▪ L’individualisme : c’est la recherche de l’intérêt personnel et le désir d’obtenir le maximum
de satisfaction
▪ L’affirmation de la liberté économique : le marché constitue l’élément régulateur efficace de
l’activité économique. L’Etat n’est pas autorisé à intervenir dans l’activité économique. Il a pour rôle
de supprimer les entraves au libre jeu du mécanisme économique. On parle d’Etat gendarme.
▪ La permanence de l’équilibre : le principe de la liberté économique conduit le système à son
équilibre. Lorsque celui-ci n’est pas spontanément atteint, les prix s’ajustent à la hausse ou à la baisse
pour la réaliser. Adam SMITH parle de la « main invisible ».
Les illustres successeurs d’Adam SMITH sont :
Thomas Robert MALTHUS (1766 – 1834), Essai sur le principe de la population
David RICARDO (1772 – 1823), Principes de l’économie politique et de l’impôt
Jean Baptiste SAY (1776 – 1832), Cours complet d’économie politique pratique
III.1.2. Le courant libéral néoclassique

III.1.2.1. Le contexte global
Après un siècle de croissance, les outils d’analyse des classiques semblent incapables d’expliquer les
comportements des grands acteurs de la vie économique. C’est dans ce contexte avec un esprit de
renouvellement et de contestation culturelle que s’est élaborée l’analyse néoclassique.
III.1.2.2. La pensée libérale néoclassique
Les pères fondateurs de ce courant sont :
L’anglo-américain William Stanley JEVONS (1835 - 1882), Théorie de l’économie politique
(1871) ;
L’autrichien Carl MENGER (1840 – 1921), Les fondements de l’économie politique (1871)
Le français Léon WALRAS (1834 – 1910), Eléments d’économie politique pure ou théorique de la
richesse sociale (1874) ;
L’italien Wilfrid PARETO (1848 – 1923), Manuel d’économie politique (1907) ;
L’américain Alfred MARSHALL (1842 – 1924), Principes d’économie politique (1890) ;
Le français Arthur Cecil PIGOU (1877 – 1959), Economie du bien-être (1920) ;
Pour eux :
1 La valeur d’un bien n’est pas fondée sur le travail ni sur le coût de production mais de
l’utilité que le consommateur lui accorde. Ils sont donc appelés les utilitaristes.
2 L’équilibre existe à deux niveaux i.e. chez chaque individu quelle que soit sa fonction
économique (consommateur ou producteur) et sur chaque marché.
III.1.2.3. L’actualité de la pensée libérale néoclassique
Depuis 1970, le courant est incarné dans de nouvelles écoles, principalement américaines
➢ L’école de Chicago (monétariste) avec M. FREIDMAN
➢ L’école de l’économie de l’offre aves A. LAFFER
➢ L’école des choix publics avec J. BUCHANAN
➢ La nouvelle école classique avec J. MUTH
III.2. Le marxisme ou le courant marxiste

III.2.1. Le contexte global
L’essor du capitalisme industriel du XIXème siècle bouleversa les structures économiques et sociales :
les conditions ouvrières se détériorent et se précarisent. De cet excès du capitalisme sauvage est né un
mouvement de contestation politique et syndical et une réflexion d’ensemble sur la réalité et l’avenir
du mode de production.
III.2.2. La pensée marxiste
Dans son œuvre maîtresse, Le capital (1867), Karl MARX (1818 – 1883) formule des critiques
contre le capitalisme.
Trois idées constituent les fondements économiques du marxisme :
▪ La notion de la plus-value : pour Karl MARX, la seule source du profit du capitalisme est
l’exploitation des ouvriers.
▪ Les contradictions du capitalisme : le maintien du bas salaire provoque la paupérisation de la
classe ouvrière et obstrue le système économique. Cette contradiction est fatale pour le
capitalisme et assure l’avènement du socialisme.
▪ La propriété collective des moyens de production : elle doit remplacer la propriété privée des
moyens de production.
Le disciple et l’ami le plus connu de MARX est Friedrich ENGELS (1820 – 1895) avec qui il a
publié en 1884 Le Manifeste du parti communiste.
III.2.3. L’actualité de la pensée marxiste
Après la mort de MARX, les marxistes attendent et espèrent la disparition du mode de production
capitaliste, néanmoins le capitalisme perdure.
La pensée marxiste a connu récemment de multiples approfondissements et reformulations.
En France par exemple on peut citer l’école de la régulation. Elle est définie selon AGIETTA,
BOYER et MISTRAL comme « la conjonction des mécanismes concourant à la production
d’ensemble des systèmes ».
Parmi les « réformateurs » on peut citer Paul BARAN, Paul SWEEZY. Pour les néo marxistes on
peut citer André Gunder FRANK, Pierre SALA, Samir AMIN.
III.3. Le keynésianisme ou le courant keynésien
III.3.1. Le contexte global
L’inefficacité des remèdes des libéraux notamment en Grande Bretagne et aux Etats-Unis face à la
crise économique de 1929 a poussé John Maynard KEYNES (1883 – 1946) à repenser radicalement
la problématique économique. Il publie en 1936 La théorie générale de l’emploi, de l’intérêt et de la
monnaie.
III.3.2. La pensée keynésienne
Elle s’articule autour de trois grands axes :
▪ L’analyse macroéconomique : contrairement aux libéraux, la théorie keynésienne s’intéresse
aux décisions collectives des groupes d’agents déterminant ainsi le niveau global du revenu et de
l’emploi c’est-à-dire des agrégats nationaux
▪ L’existence possible d’une situation durable d’équilibre de sous-emploi.
▪ Une intervention de l’Etat : l’Etat doit se substituer en cas de dépression économique durable
aux entreprises défaillantes en matière d’investissement et d’embauche. Il est donc conduit à mener
des « politiques économiques ». Toutes les politiques économiques de 1945 aux années 1970 se sont
inspirées du keynésianisme (Etat providence).
III.3.3. L’actualité de la pensée keynésienne

Les prolongements de la théorie keynésienne sont importants et divers. Les plus importants sont :
- Le keynésianisme qui a fondé la macroéconomie traditionnelle dont les représentants sont
John HICHS et Paul Antony SAMUELSON
- La théorie du déséquilibre représentée par Edmond MALINVAUD, Robert W. CLOWER
(l’offre et la demande ne sont pas réunies au même lieu).
- La théorie postkeynésienne est représentée par Michel KALECKI, Joan ROBINSON et
Nicolas KALDOR (ce qui importe ce sont les incertitudes ; la monnaie qui n’est pas neutre ;
existence de sous-emploi).
NB : il est à noter que ces grands courants de pensée ne sont pas strictement successifs. Ils cohabitent
mais seulement, les raisonnements ne se modifient parfois que peu, parce que le contexte historico-
économique change, mais les grandes lignes demeurent.
A chacun de ces grands courants de pensée peut être associée une forme d’organisation économique
dominante.
Ainsi à la doctrine libérale, correspond le capitalisme ; à l’analyse marxiste correspond, le
socialisme ; à l’analyse keynésienne, correspond le régime d’économie mixte.
Le tableau suivant résume les caractéristiques originales de ces courants :
Principaux courants de pensée
Libéral Marxiste Keynésien
économique
Mode d’organisation Capitalisme Socialisme Economie mixte
Régime de propriété Privée Collective Mixte

Caractéristiques
Système de régulation Marché Etat Marché et Etat
Instrument de Plan et
Prix Revenu
régulation Prix
IV.CONCLUSION
La science économique peut se définir par son objet, c’est-à-dire le domaine qu’elle étudie, et elle est
apparue successivement, dans le temps, comme la science de l’accumulation des richesses et la
science des choix et décision. Mais la science économique se définit aussi et surtout par ses
méthodes : c’est une façon particulière d’étudier les comportements humains, par l’observation, la
formulation d’hypothèses, l’établissement de lois et la construction de modèles théoriques. Elle
s’efforce de proposer une approche positive des phénomènes en privilégiant, selon les courants de
pensée, l’individualisme méthodologique ou le holisme.
Au total, les approches sont multiples et variées au cours de l’histoire, et ne font pas aujourd’hui plus
qu’hier l’objet d’un consensus. La science économique procède souvent par la redécouverte et le
creusement d’idées formulées par des auteurs anciens parfois oubliés. Le progrès de la science
économique n’est donc pas linéaire. Elle prend en compte les différentes perceptions de l’homme tout
au long de son cheminement, et de ses rapports en société. Elle reste donc une science sociale ou
humaine.

LES AGENTS ECONOMIQUES ET LES
INTERDEPENDANCES DES ECONOMIES
NATIONALES ET INTERNATIONALES
Les acteurs de la vie économiques sont appelés les agents économiques. Ils se relient entre eux par
des mouvements de biens, de services (flux réels), et de monnaies (flux monétaire ou financiers)
représentant un circuit économique destiné à schématiser les interdépendances économiques
nationales et internationales.
I. LES AGENTS ECONOMIQUES
I.1. Les agents économiques
On appelle agent économique, tout acteur de la vie économique. C’est tout individu ou groupe
d’individus ou organisme qui exerce une action sur la vie économique. Ce sont : les ménages, les
entreprises non financières, les administrations, les institutions financières, l’extérieur.
I.1.1. Les ménages
En terme économique, les ménages sont des unités institutionnelles dont la fonction économique
principale est la consommation de biens et services.
Ils peuvent éventuellement produire s’ils sont organisés dans le cadre d’une entreprise individuelle.
La consommation est réalisée grâce aux différents revenus qu’ils tirent de leurs activités (travail), de
leurs propriétés et / ou des revenus des transferts sociaux (allocation familiale, pension…).
I.1.2. Les entreprises non financières
Elles produisent des biens et /ou des services marchands dont ils tirent leurs profits. Elles versent les
salaires aux employés, payent les impôts et cotisations sociales.
Elles consomment des biens et services appelés consommation intermédiaire, épargnent en vue de
s’acheter des valeurs mobilières et aussi d’acquérir des biens de production pour faire des
investissements (remplacement, agrandissement).
I.1.3. Les administrations
Elles représentent matériellement l’autorité centrale et ses démembrements ( Etat et ses collectivités
locales = administration publique) et les autres personnes morales à but non lucratif (administration
privée : association, syndicats, églises, partis politiques,…) qui fournissent des services non
marchands c’est-à-dire des services qui ne sont pas directement vendus ou des services fournis et qui
sont pratiquement gratuits ou, du moins, il n’existe pas de relation directe entre la prestation du
service et la participation financière demandée. Exemple : l’enseignement public, la sécurité
publique, la justice, ….
Les administrations publiques se procurent leurs ressources essentiellement des prélèvements
obligatoires constitués d’impôts et de cotisations sociales de même que les taxes.
On appelle impôt, des prélèvements obligatoires sans contrepartie effectués par la puissance
publique. Les cotisations sociales sont des versements à caractère obligatoire effectuées au profit des
organismes de sécurité sociale ou de l’Etat et qui seront reversées en allocation. Les administrations
privées ont les leurs constituées de cotisations volontaires des membres, des dons, des legs et
accessoirement de la vente de services.
Leurs dépenses sont constituées de salaires versés aux fonctionnaires, les investissements publics
(routes, écoles publiques,) et des transferts sociaux versés aux ménages.
I.1.4. Les entreprises financières
Ce sont des organismes ou établissements dont la fonction économique principale est la collecte, la
transformation et la répartition des disponibilités financières notamment l’épargne des ménages.
Elles drainent les capacités de financement des uns vers les besoins de financement des autres. Aussi
jouent-elles le rôle de mobilisatrices de revenus et sont très importantes pour le financement de
l’économie. Ce sont l’ensemble du système bancaire (banque centrale, trésor public, banques
commerciales), les autres intermédiaires non bancaires (caisse d’épargne, caisse de crédit,
compagnies d’assurance, agence de change) et les compagnies d’assurance qui transforment un
risque individuel en risque collectif.
I.1.5. L’extérieur
Encore appelé reste du monde, il regroupe les individus, les organisations et les institutions
situés, géographiquement ou juridiquement hors du territoire économique national. Il entretient avec
le territoire économique national des relations en flux sortants et flux entrants (réels et monétaires).
TABLEAU SYNOPTIQUE DES DIFFERENTES CATEGORIES D’AGENTS

ECONOMIQUES
Fonction
Nature des Provenance des
SECTEURS INSTITUTIONNELS économique
agents ressources
principale
Travail,
propriétés,
Famille,
Consommation revenu de
célibataires
transferts
MENAGES
sociaux
Production de biens
Entrepreneur Montant issu de
et services
individuel la vente
marchands
Entreprises Production de biens
ENTREPRISES NON Montant issu de
privées et et services
FINANCIERES la vente
publiques marchands
Banques, caisse
Dépôt des
ENTREPRISE
FINANCIERE
d’épargne, Financement,
clients,
Institutions financières cambiste, autres collecte de l’épargne,
rémunérations
institutions de accord de crédit
des prestations
crédit
Compagnie Garantie des risques Primes des
Compagnies d’assurance
d’assurance courus clients
Production de
Etat central,
ADMINISTRATIONS
services non Prélèvements

collectivités
marchands, obligatoires,
Administrations publiques locales,
redistribution de cotisations
organismes de
revenu et de sociales
sécurité
patrimoine
Administrations privées Dons, legs,
Association, Production de
(Institutions Sans But Lucratif cotisations
syndicats, partis services non
au Service des Ménages volontaires,
politiques, Eglise marchands
ISBLSM) subventions
Rassemblement de
toutes les opérations
Hors économie
Extérieur ou le reste du monde entre l’économie
nationale
nationale et
l’étranger

I.2. Les relations entre les agents économiques : le circuit économique
Chaque opération économique donne naissance à une relation. Elle suppose une circulation de
richesses qui peut être exprimée en quantité et en valeur, d’où les flux :
 Flux réels : ils concernent les biens et services.
 Flux monétaires ou financier : ils concernent les valeurs exprimées en monnaie (salaire, impôt,
crédit, intérêt…).
On appelle circuit économique une représentation imagée et simplifiée de l’activité économique qui
permet de décrire au moyen des flux, les relations essentielles entre les différents agents
économiques.
I.2.1. Exemple de circuit économique à deux agents économiques
Prenons pour agents les entreprises et les ménages
Biens et services offerts Biens et services demandés
Marché de biens
et services
Recettes Dépenses de consommation
ENTREPRISES MENAGES
Salaires versés Salaires reçus

Marché du
Travail travail Travail
Flux réels
Flux monétaires
I.2.2 Le circuit économique plus élaboré

(Voir diapo)
II.LES INTERDEPENDANCES ECONOMIQUES ENTRE LES NATIONS
La plupart des économies nationales sont ouvertes sur l’extérieur. Aussi, les nations entretiennent-
elles entre elles des rapports économiques : échange de biens et services (matières premières,
produits agricoles, produits manufacturés, services, …), échange de travailleurs (émigrés,
coopérants,) échange de capitaux (crédits à court, moyen et long terme, investissements, gestion de
titres et d’obligation, …). Ainsi toutes les économies sont-elles dépendantes les unes des autres.
Le degré de dépendance d’une économie est apprécié par le Coefficient de Dépendance :

𝑋+𝑀
𝐶𝐷 = 2
𝑃𝐼𝐵
X = Exportations
M = Importations
L’interdépendance entre différentes économies augmente lorsque les échanges s’accroissent plus vite
que leurs productions respectives. Les fondements des échanges internationaux peuvent s’expliquer
par l’inégale dotation en ressources des différentes économies et par la spécialisation internationale
qui en résulte. Ces échanges peuvent également résulter d’un rapport de force entre nations et entre
grandes firmes.
Pour certaines économies, l’ouverture sur l’extérieur est pleine d’opportunités alors que pour d’autres
elle est à l’origine de nouvelles contraintes.

LA FONCTION DE REPARTITION DES REVENUS
L’activité économique conduit à la création de richesses (valeur ajouté). La répartition a pour objet le
partage de ces richesses entre les agents économiques. Ainsi, la répartition suit la production ; mais
aussi on peut avancer l’idée selon laquelle la répartition est à l’origine de la production. En effet, les
revenus versés occasionnent une demande de consommation et d’investissement auprès des agents
producteurs.
On distingue traditionnellement une répartition primaire et une répartition secondaire des revenus.
I. LA FORMATION DES REVENUS
On appelle revenu d’un individu ou d’une collectivité, sa perception en tant que rémunération de son
travail et/ou de sa propriété pour la participation directe ou indirecte au processus de production.
Ainsi, le revenu du travail est le salaire qui prend différentes appellations selon la nature du travail,
celui du capital est l’intérêt et celui des ressources naturelles, la rente.
I.1. Le revenu primaire
Le revenu primaire des ménages est constitué des revenus de travail, des revenus de la propriété.
I.2. Les revenus de transferts sociaux
Ce sont des revenus versés aux ménages pour des raisons autres que leur participation au processus
de production.
Exemple : les allocations familiales, les pensions vieillesse, les bourses d’études, assurance chômage,
allocations aux handicapés etc.
On appelle revenu mixte l’ensemble des revenus primaires augmentés des revenus de transferts
sociaux.
I.3. Le revenu disponible
C’est l’ensemble des revenus des ménages (revenus de propriété, revenus d’activité, revenus de
transferts sociaux éventuels) diminué des prélèvements obligatoires (impôts directs, cotisations
sociales).
On appelle prélèvement obligatoire, l’ensemble des impôts directs et des cotisations sociales sans
contrepartie directe prélevés par les administrations publiques ou les organismes de sécurité sociale.
II. LA REDISTRIBUTION DES REVENUS
La redistribution des revenus est l’ensemble des mesures prises par l’Etat ou par d’autres
administrations publiques pour modifier la répartition primaire des revenus issus du cycle de
production en prélevant des impôts et des cotisations sociales et en distribuant des transferts sociaux.
La redistribution horizontale des revenus désigne les flux de transferts sociaux au bénéfice des
ménages ou des individus victimes des risques sociaux (des bien-portants vers des malades ; des
célibataires vers des mariés ; des travailleurs vers les chômeurs).
La redistribution verticale des revenus désigne les flux de transferts sociaux destinés à réduire les
inégalités de revenus (revenus importants vers revenus faibles).
II.1. Le système de redistribution et sa finalité
Les principales institutions de la redistribution sont l’Etat, les collectivités locales, les organismes de
sécurité sociale. Ils opèrent la transformation des revenus primaires en revenus disponibles et
produisent les services collectifs non marchands (santé, éducation, sécurité, loisir, culture).
La finalité du système de redistribution est double :
▪ Correction des inégalités (disparités dans la taille de la famille ou dans son revenu).
▪ La protection individuelle (se préserver contre les risques de maladies, de perte d’emploi, de
perte de revenu au moment de la retraite).

II.2. Le caractère redistributif du système de prélèvement
Les revenus primaires des ménages supportent des prélèvements fiscaux et sociaux obligatoires.
II.2.1. Les prélèvements fiscaux
On peut distinguer :
▪ L’impôt sur le revenu
▪ Les impôts locaux (taxes d’habitation, taxes foncières)
▪ L’impôt de solidarité sur la fortune
II.2.1. Les prélèvements sociaux
Ce sont des cotisations prélevées par les organismes de sécurité sociale et qui seront reversées aux
ménages en espèce, en nature ou en prestations sociales.
III. LES INEGALITES

Tous les pays sans exception connaissent des inégalités économiques et sociales, la précarité et
l’exclusion. Seulement les mécanismes de correction divergent et n’ont pas d’effets égaux sur les
ménages cibles.
III.1. Inégalités de revenu
▪ Disparités de salaire : elles sont liées aux différences de qualification, à l’ancienneté, au sexe,
à la nationalité, à la région, au secteur d’activité
▪ Les disparités de bénéfices des entreprises individuelles.
III.2. Inégalités de patrimoine

Le patrimoine d’un agent économique peut se définir comme l’état de ses dettes et de ses avoirs en
un moment donné. Il varie en fonction de l’héritage, du revenu, de la catégorie socioprofessionnelle
et de l’âge.
III.3. Autres inégalités
▪ Inégalités de niveau de vie
▪ Inégalités de patrimoine culturel et de formation
▪ Inégalités devant les risques de chômage et de maladie
▪ Inégalités de chance
On appelle niveau de vie, la quantité de biens et de services dont dispose un ménage, une catégorie
sociale, un pays en fonction de leur revenu.
Le genre de vie ou le mode de vie est une notion qualitative qui désigne la manière de vivre d’une
population, sa façon de travailler, de consommer, de se loger, de se protéger de l’environnement.
IV. PAUVRETE, PRECARITE, EXCLUSION
Le pauvre est une personne dont le revenu est inférieur à un certain seuil ne lui permettant pas de
couvrir les besoins élémentaires (se nourrir, se vêtir, se loger, se soigner).
La précarité est la difficulté de se maintenir au-dessus du seuil de pauvreté
L’exclusion est la rupture du lien social.
Les inégalités issues de la répartition primaire légitiment la redistribution. De même, la redistribution
par le biais du système fiscal et de la protection sociale modifie les mécanismes de la répartition
primaire. En conséquence, la répartition de revenus doit s’inscrire dans une problématique
d’efficacité économique et d’équité. Il s’agira d’œuvrer à assurer la dimension sociale de la
redistribution sans pour autant perturber le processus de création de richesse.

TRAVAUX DIRIGES SUR LA PREMIERE PARTIE
I. TEXTE : La quantité de biens disponibles
Or tous les produits ou tous les services désirés n’existent pas dans la nature en quantité illimitée. Certains
sont rares. Et c’est une expérience des pénibles de l’enfant lorsqu’il constate que la satisfaction d’un désir
exige un effort (dans le langage économique, nous dirons un coût). Il fera ainsi l’apprentissage de la rareté.
Pour chaque individu en effet, le problème est de satisfaire ses désirs économiques, nés du besoin, malgré la
rareté des produits dont il peut disposer. Son objectif est alors de lutter, de travailler pour se procurer le bien
ou le service qu’il désire.
Rinaudo J. ; Coste R.
Initiation aux sciences économiques, tome 1, Nathan, 1977
Questions
1. Qu’entendez-vous par bien économique ?
2. Quelle différence faites-vous entre biens disponibles en quantité illimitée et biens économiques ?
3. Qu’est-ce qu’une activité économique ? Quel est son but ?
4. Dans quelle mesure un bien de production peut-il être un bien de consommation ?
II. TEXTE
Il y a ---A--- parce qu’il a privation. Pour se procurer les biens en quantité suffisante, l’homme va lutter contre la ---
B---. Cette lutte demande un ---C--- et représente un ---D---. Cependant, le milieu naturel nous fournit gratuitement
et en surabondance des ---E--- dits ---F--- ou ---G---.
TAF : Trouver le mot ou groupe de mots le plus approprié correspondant à chaque lettre.
1. Etablir un circuit économique entre :

2. Les ménages et les administrations publiques
3. Les entreprises non financières et les administrations publiques
III. EXERCICE Le circuit économique

Dans une économie imaginaire, les entreprises ont vendu, en un an, 3640 MB (milliards de Biyet - monnaie
nationale) aux ménages, 1130 MB aux administrations, exporté 400 MB et importé la même somme. Elles ont
versé 3340 MB de revenus aux ménages et 1560 MB des prélèvements obligatoires aux administrations. Les
ménages ont, pour leur part, versé 1800 MB de prélèvements obligatoires, épargné 100 MB, reçu 800 MB de
salaires des administrations et 1500 MB de transferts sociaux.
Les crédits nets (après retrait des remboursements) ont représenté 30 MB pour les entreprises et 70 MB pour
les administrations.
N.B. : Les flux représentés sont les flux monétaires
Travail à faire
1) Représenter le circuit économique entre ces différents agents économiques.
2) Compléter le tableau ci-après :
Agents Economiques Dépenses Totales Ressources Totales

Ménages
Entreprises
Administrations Publiques
Institutions Financières
3) Peut-on parler d’équilibre dans cette économie ? Justifier.

TEXTE : L’ORIGINE DES BESOINS
Alors que l’animal cherche à satisfaire ses besoins sans détour, c’est–à-dire sans intelligence, l’homme, quant
à lui, crée toujours des besoins nouveaux et cherche à les satisfaire avec le maximum d’efficacité, dans le
minimum de temps et de peine. L’homme n’aspire pas à une satisfaction instinctive, mais aménage le monde
pour mieux satisfaire ses besoins (homo faber). Souvent, il se heurte à la dureté de la nature, à la rareté des
choses, à l’hostilité et la cupidité des autres hommes.
Certains besoins peuvent être satisfaits sans problème : la respiration, par exemple, car l’air est un bien gratuit,
la gratuité signifiant l’absence de coût. C’est pourquoi l’air et l’eau (tant qu’ils ne font pas l’objet d’un coût
d’approvisionnement ou de traitement) ne sont pas des biens économiques. Si l’on prend maintenant un autre
besoin, même fondamental, tel que se vêtir, dans ce cas la nature n’en fournit pas le moyen directement et
gratuitement. Il faut produire les vêtements car ils n’existent pas à l’état naturel. Ceux-ci ne sont donc pas
gratuits comme l’air, ils coûtent. Ils représentent un travail, une peine, une perte de temps. Le coût donne aux
biens une valeur économique.
L’économie est donc la lutte de l’homme contre la rareté et l’inadéquation des moyens de subsistance dans la
nature.
En bref, ce qui fait la valeur d’un bien économique est son aptitude à satisfaire un besoin économique dans
l’adéquation aux moyens disponibles. Et cela se traduit par trois critères de valeur plus ou moins indépendants
et plus ou moins subjectifs :
La valeur-coût (de production, d’acquisition, de remplacement.)
La valeur–rareté (de l’offre relativement à la demande),
La valeur–utilité. (Aptitude à satisfaire un besoin)
LA PARABOLE DU BANQUET
Auteur : Robert Thomas MALTHUS
Elle se résume comme suit :
« Un homme qui naît dans un monde déjà occupé, si sa famille ne peut le nourrir ou si la société ne
peut utiliser son travail, n’a le droit à réclamer une portion quelconque de nourriture : il est
réellement de trop sur la terre. Au grand banquet de la Nature, il n’y a pas de couvert mis pour lui. La
Nature lui demande de s’en aller, et elle ne tarde pas à mettre elle-même cet ordre à exécution, s’il ne
peut recourir à la compassion de quelques-uns des convives du banquet. Si ces convives se serrent et
lui font place, d’autres intrus se présentent immédiatement, demandant la même faveur. Le bruit qu’il
existe des aliments pour tous ceux qui arrivent remplit la salle de nombreux réclamants. L’ordre et
l’harmonie du festin sont troublés, l’abondance qui régnait auparavant se change en disette et le
bonheur des convives est détruit par le spectacle de la misère et de la gêne qui règnent dans toutes les
parties de la salle, et par la clameur importune de ceux qui sont justement furieux de ne pas trouver
les aliments sur lesquels on leur avait appris à compter. Les convives reconnaissent trop tard l’erreur
qu’ils ont commise en contrecarrant les ordres stricts à l’égard des intrus, donnés par la grande
maîtresse du banquet ».
Observation :
« La parabole du banquet », qui existait dans la première édition de l’Essai sur le principe de la
population n’a pas été reprise dans les autres éditions à cause des réactions qu’elle a suscitées.
Cette parabole est à mettre en parallèle avec la situation actuelle de la plupart des pays en
développement, en particulier africains, et des leçons intéressantes peuvent en être tirées.
Commentaires :
La pensée malthusienne connut dans l’opinion un succès immédiat. Il semblait qu’elle venait à son
heure, qu’elle apportait une explication à la misère et au chômage engendré par la révolution
industrielle. Les capitalistes expliquent à la classe ouvrière que sa misère ne provenait pas de
l’inégale répartition des richesses mais de sa natalité incontrôlée.

Réactions anti-malthusiennes :
• Pour les catholiques, « La parabole du banquet » est l’expression scandaleuse d’un égoïsme
de nantis.
• Pour Pierre Joseph PROUDHON (très acerbe), la contrainte morale proposée par MALTHUS
est une accusation contre la Providence, un acte de méfiance contre la nature. Il disait s’il n’y
avait qu’un seul homme de trop sur la terre, c’est MALTHUS. Pour lui le problème
démographique ne se posera pas.
• Pour Karl MARX, il n’y a pas de loi universelle de population comme l’a cru MALTHUS.
Pour lui la surpopulation provient du système capitaliste qui opère une inégale répartition des
richesses.

LA STRUCTURE DU MARCHE ET LA FORMATION DES
PRIX
I.NOTION DE MARCHE ET LA LOI DE L’OFFRE ET DE LA DEMANDE

I.1. Le marché
Au sens courant du mot, il véhicule quatre idées :
▪ Une idée de lieu Exemple : le grand marché
▪ Une idée de temps Exemple : rendez-vous le marché prochain
▪ Une idée d’objet Exemple : le marché de Gbossimé
▪ Une idée de contrat Exemple : gagner le marché
Le marché est par hypothèse un lieu de rencontre de l’offre et de la demande et qui s’ajustent par le
prix.
Le tableau ci-après résume les formes de marchés par le nombre de demandeurs et d’offreurs (Tableau de
STACKELBERG).
Offreur
Un Quelques-uns Très nombreux
Demandeur
Monopole
Un Monopsone contrarié Monopsone
bilatéral
Monopole
Quelques-uns Oligopole bilatéral Oligopsone
contrarié
Très nombreux Monopole Oligopole Concurrence pure et parfaite
I.2. Les constituants de marche

I.2.1. La demande
La demande d’un bien est la quantité de ce bien que les consommateurs sont disposés à acquérir à un
certain niveau de prix donné. Son équation est QD = aP + b avec a < 0.
Exemple : QD= -5P + 10 500
Représentation graphique
0 Q
La demande est une fonction décroissante du prix.

I.2.2. L’offre
L’offre d’un bien est la quantité de ce bien que les producteurs acceptent céder à partir d’un niveau
de prix déterminé. Son équation est QO = dP + f avec d > 0.
Exemple : QO= 50P - 500

Représentation graphique
0 Q
L’offre est une fonction croissante du prix.

I.3. Le prix
Le prix d’un bien exprime sa valeur marchande. Le prix est le médiateur entre l’offre et la demande.
I.4. La loi de l’offre et de la demande
Un déséquilibre entre l’offre et la demande d’un produit sur le marché provoque une variation de son
prix.
Lorsque l’offre est supérieure à la demande, les prix baissent avec pour effet la réduction de
l’offre et l’augmentation de la demande jusqu’à l’équilibre.
Lorsque l’offre est inférieure à la demande, les prix augmentent avec pour effet l’accroissement
de l’offre et la réduction de la demande jusqu’à l’équilibre.
Les prix se stabilisent lorsque la demande est égale à l’offre.
A l’équilibre on a :
PD = PO = P *
QD = QO 
QD = QO = Q *
Représentation graphique de l’équilibre du marché

P
Qd
PE E
Qo
0 Q
QE
Exemple
Les variables d’équilibres.
A l’équilibre QO = QD
50P – 500 = -5P + 10 500
55P = 11 000
Les variables d’équilibre sont :
P = 200 ; QO = QD = 9 500
I.5. Les pratiques de détermination de prix
Dans la pratique, les producteurs fixent leurs prix en fonction de plusieurs variables : la concurrence,
la demande, la tarification publique, le taux d’inflation, l’impôt, le lieu de l’activité……
Notion de prix psychologique : Le consommateur associe prix et qualité. Jusqu'à un certain prix, la
demande s'accroît car la qualité est perçue par le consommateur comme augmentant. Au-delà de ce
seuil, on retrouve la règle habituelle de demande diminuant avec l’augmentation du prix.
II.NOTIONS DE SURPLUS DU CONSOMMATEUR ET DU PRODUCTEUR
P
P2
QO
SC
E
PE
SP
QD
P1
Q
QE
0
II.1. Le surplus du consommateur

C’est la différence entre le prix que le consommateur est prêt à payer pour un bien ou un service et le
prix d’équilibre. Il est représenté par l’aire de surface du triangle PEEP2 soit
𝐐𝐄
𝟏
𝐒𝐂 = 𝐐𝐄 ∗ (𝐏𝟐 − 𝐏𝐄 ) 𝐨𝐮 𝐒𝐂 = ∫ (𝐟(𝐐𝐃 ) − 𝐏𝐄 )𝛅𝐐
𝟐 𝟎
II.2. Le surplus du producteur.

Il représente la différence entre le prix auquel le producteur était prêt à vendre un bien ou un service
et le prix d’équilibre. Il est représenté par l’aire de surface du triangle PEEP1 soit
𝑸𝑬
𝟏
𝐒𝐏 = 𝐐𝐄 ∗ (𝐏𝐄 − 𝐏𝟏 ) 𝒐𝒖 𝑺𝑷 = ∫ (𝑷𝑬 − 𝒈(𝑸𝑶 ))𝜹𝑸
𝟐 𝟎
III.LES COUTS DE PRODUCTION

C’est l’ensemble des charges engagées lors de la production ou de l’acquisition d’un bien ou d’un
service.
III.1. Les différents types de coûts
III.1.1. Les coûts fixes (CF).
Ils sont indépendants du niveau de production.
Exemple : Location de bâtiments, achat et entretien de machines.
III.1.2. Les coûts variables (CV).
Ils varient en fonction du niveau de production. Certains évoluent en stricte proportionnalité avec
la quantité produite (CVP) et d’autres pas en stricte proportionnalité avec la quantité produite
(CVNP).
CV = CVP + CVNP.
III.1.3. Le coût total (CT).

C’est la somme de tous les coûts.
CT = CV + CF ou CT = CVP + CVNP + CF.
III.1.4. Le coût moyen ou le coût unitaire (CM) ou (CU).
C’est le coût par unité produite.
CT CF + CV CF CV
CM = = = +
Q Q Q Q
CF
CFM =
Q
CV
CVM =
Q
La diminution du coût fixe moyen (CFM) constitue l’un des avantages de la production en masse.
Lorsque l’augmentation de la quantité produite s’accompagne de la diminution du coût moyen à long
terme, on parle du phénomène d’« économie d’échelle ».
III.1.5. Le coût marginal (Cm)
C’est le coût supplémentaire dû à la production d’une unité supplémentaire ou il correspond au coût
de la dernière unité.
CT2 − CT1 ∆CT
Cm = =
Q 2 − Q1 ∆Q
En terme mathématique, il correspond à la dérivée de la fonction de coût total Cm = CT’
Exemple : CT = 12𝑄 2 + 20Q + 15; Cm = 24Q + 20
Lorsque la fonction de coût total comporte de coût fixe, on dit que l’entreprise produit dans le court
terme ; par contre lorsque tous les coûts sont variables, on dit que l’entreprise opère dans le long
terme.
III.2.. Autres coûts
Le coût d’opportunité : C’est le manque à gagner résultant de la renonciation à une meilleure
solution ou les dépenses supportées lorsqu’on manque les meilleures occasions d’investissement.
Coûts implicites : Il résulte de l’utilisation de facteurs appartenant déjà à l’entreprise.
Exemple : Utilisation des véhicules appartenant déjà à l’entreprise.
Coûts explicites : Il résulte de l’utilisation de facteurs n’appartenant pas à l’entreprise.
Exemple : Location d’outils.
Coûts sociaux ou externalités négatives : C’est le désagrément que supporte la communauté dû à
l’activité de l’entreprise.
Exemple : Pollution du milieu due l’activité de l’entreprise

III.3 Coût de production et choix optimal
A l’optimum technique, la quantité produite est telle que le coût marginal est égal au coût moyen à
son minimum.
Cm = CM
{
CMmin
IV.NOTION DE RECETTE ET DE PROFIT
IV.1. Recette totale (RT)
C’est le produit de la quantité par le prix unitaire.
RT = Q•P
IV.2. Profit ().

C’est la recette totale diminuée du coût total.
 = RT – CT.
- Profit unitaire (u).
u = P – CM
V.ELASCTICITE-PRIX DE LA DEMANDE
V.1. Définition
L’élasticité- prix de la demande d’un bien mesure la sensibilité de la demande suite à une variation
du prix
V.2. Formule
Q 2 − Q1 ∆Q
Q1 Q
ep = = 1
P2 − P1 ∆P
P1 P1
∆Q P1
ep = ∙ ;
∆P Q1
∆Q P1
= Q′ D ⟹ ep = Q′ D ∙ (élasticité − prix en point )
∆P Q1
𝑄′𝐷 < 0
𝑃1 } ⟹ ep < 0 L′ élasticité − prix de la demande s′ exprimepar un nombre négatif.
>0
𝑄1
Interprétation :
Le coefficient de l’élasticité - prix de la demande s’analyse le plus souvent en valeur absolue.
 Si |ep | < 1 ; La demande est inélastique ou l′ élasticitéest dite faible
 Si |ep | = 1 ; La demande est d′ élasticité unitaire
 Si |ep | > 1 ; La demande est élastique ou l′ élasticitéest dite forte
❖ Cas particuliers
 Si |ep | → +∞ ; La demande est dite parfaitement élastique
P
QD
0 Q

 Si |ep| = 0, la demande est dite parfaitement inélastique
P
Q
Q
0
V.3. Elasticité-croisée
L’hypothèse est que les marchés des biens ne sont pas indépendants.
L’élasticité-croisée mesure la variation de la quantité demandée d’un bien B suite à la variation
du prix d’un autre bien A.
Q B2 − Q B1
Q B1
𝑒𝐴𝐵 =
PA2 − PA1
PA1
Interprétation
 Si 𝑒𝐴𝐵 < 0 ; A et B sont deux biens complémentaires
 Si 𝑒𝐴𝐵 = 0 ; A et B sont deux biens indépendants
 Si 𝑒𝐴𝐵 > 0 ; A et B sont deux biens substituables ou concurrents
V.4. Elasticité de la demande et choc de l’offre

Les élasticités de la demande par rapport au prix sont utilisées, dans un contexte d’équilibre, pour
calculer la hausse du prix nécessaire à l’élimination d’une pénurie ou au contraire la baisse du prix
nécessaire à l’élimination d’un excédent.
VI. INDICE
Un indice est un nombre sans dimension, mesurant l’évolution de grandeurs dans le temps et dans
l’espace.
Il existe deux sortes d’indices : Les indices élémentaires ou simples et les indices synthétiques.
VI.1. Les indices élémentaires
Soit Xt+1 une valeur de X à la date t+1 et Xt valeur de X à la date t (référence). L’indice d’évolution
de la valeur de X entre les dates t+1 et t est défini par :
Xt+1
It+1⁄ = × 100
t X𝑡
Il est interprété par rapport à 100%. Il est un complément (baisse en pourcentage) ou un supplément
(hausse en pourcentage) de 100%.
VI.2. Les indices synthétiques
VI.2.1. Indice synthétique simple
C’est la moyenne arithmétique simple d’une série d’indices élémentaires.
I1 + I2 + I3 +∙∙∙∙∙∙ +In ∑ni=1 Ii

Iss = ou Iss =
n n

VI.2.2. Indice synthétique pondéré
En économie, tous les biens n’ont pas le même poids. En vue de traduire la réalité, chaque indice
particulier est affecté de son coefficient de pondération traduisant ainsi son poids économique.
SoientI1 , I2 , I3 , … , Ik , les indices particuliers affectés respectivement des coefficients de pondération
n1 , n2 , n3 , … , nk avec n1 + n1 + n3 + ⋯ + nk = N
I1∙ n1 + I2∙ n2 + I3∙ n3 +∙∙∙∙∙∙ +Ik ∙ nk ∑ki=1 Ii ni

Isp = ou Isp =
N ∑ki=1 ni
VII. LES INDICES CLASSIQUES DE LASPEYRES ET DE PAASCHE

Ils prennent en compte les valeurs tout en neutralisant soit l’évolution de l’effet- prix (dimension
volume) ou celle de l’effet-quantité (dimension valeur).
LASPEYRES PAASCHE
∑ Pt+1 Q t ∑ Pt+1 Q t+1
PRIX IPL = × 100 IPP = × 100
∑ Pt Q t ∑ Pt Q t+1
∑ Q t+1 Pt ∑ Qt+1 Pt+1

QUANTITE IQL = × 100 IQ P = ∑ Q P × 100
∑ Q t Pt t t+1
Utilités des indices

▪ Ils permettent de faire des comparaisons dans le temps et dans l’espace ;
▪ Ils permettent d’apprécier le coût ou la cherté de la vie ;
▪ C’est un élément de référence pour la prise des décisions salariales

LA CONSOMMATION
La consommation est un acte essentiel de la vie économique. C’est un phénomène aux dimensions
économiques et sociales qu’on ne peut comprendre qu’à travers l’analyse du comportement des
consommateurs.
I.NOTION DE CONSOMMATION
La consommation désigne l’utilisation d’un bien ou d’un service dans le but de satisfaire un besoin.
On distingue la consommation finale des ménages et la consommation élargit de la population.
II.LE CONSOMMATEUR ET SON COMPORTEMENT
Le comportement du consommateur s’analyse à travers les facteurs non économiques et des facteurs
économiques.
II.1. Les déterminants extra-économiques ou les facteurs non économiques
La majorité des biens de consommation ont une double fonction :
• Une fonction d’usage
• Une fonction symbolique
Exemple :
1. Une voiture peut non seulement servir de moyen de transport mais aussi situer son utilisateur
par rapport aux autres.
2. Habillement.
3. Logement
II.1.1. Les déterminants psychologiques
Le motif d’achat d’un bien ou d’un service par un consommateur peut être un acte de conscience ou
d’inconscience.
II.1.2. Les déterminants sociologiques
Du point de vue sociologique, la consommation est liée aux phénomènes comme :
• Le sentiment d’appartenir à un groupe. En effet, chaque groupe social a un mode de vie
particulier distinct ou non de celui des autres. Ainsi, plus l’appartenance à un groupe social est forte,
plus son type de consommation se rapproche du modèle du groupe.
• L’effet d’imitation entre groupes sociaux. Les groupes sociaux qui sont en contact avec ceux
qui occupent une part dans l’échelle de prestige social (stars, hauts cadres, jeunes, étudiants, …), sont
imités de par le mode de vie et leur modèle de consommation.
II.2. Les déterminants économiques de la consommation et la rationalité du
consommateur
II.2.1. Le calcul économique du consommateur
L’objectif du consommateur rationnel est de maximiser sa satisfaction pour un budget donné.
II.2.1.1. La courbe d’indifférence ou isoquant
Elle indique la combinaison de deux biens procurant un même niveau de satisfaction.

Y
A
YA
B
YB
0 X
XA XB
Les courbes d’indifférences sont convexes par rapport à l’origine et sont en pente descendante vers la
droite.
II.2.1.2. La contrainte budgétaire ou isocoût
Elle indique toutes les combinaisons possibles de deux biens correspondant exactement au même
budget.
Soit B le budget ou la contrainte de revenu
PX = Le prix unitaire du bien X.
PY = Le prix unitaire du bien Y.
X le niveau du bien X
Y le niveau du bien Y
L’équation de l’isocoût s’écrit : B = XPX + YPY.
Y
𝐁
𝐏𝐘
0 𝐁 X
𝐏𝐗
II.2.1.3. L’optimum du consommateur

La combinaison optimale du consommateur correspond au point unique de tangence entre l’isocoût
et l’isoquant.
Y
E
Y*
X
0 x*

II.2.2. Le Taux Marginal de Substitution (TMS)
Le taux marginal de substitution de X à Y représente le nombre d’unités de Y qui doit être sacrifiées
par unité de X pour conserver le même niveau de satisfaction. Il n’est défini que pour les
mouvements qui se situent le long d’une courbe d’indifférence et est égal à la pente de celle-ci et
Um
d’une valeur négative. TMSXY = UmX
Y
∆Y Um P
A l’équilibre on a : TMSXY = − ∆X = UmX = PX
Y Y
II.2.3. Exercice d’application

La consommation de deux biens X et Y procure au consommateur des niveaux de satisfaction comme
l’indique le tableau ci-après :
Niveau de satisfaction (U) 600 700 600 600 700 600 700 700 600 700 600
Bien X 10 20 20 30 30 40 40 50 60 80 80
Bien Y 120 140 60 40 110 30 80 60 20 40 10
Le consommateur dispose un budget de 2 400 F pour la consommation de ces deux biens ; les prix
unitaires des biens X et Y sont respectivement 40 F et 30 F.
Travail à faire
1. Déterminer graphiquement la combinaison optimale.
2. Quelle est le niveau de satisfaction du consommateur ?
II.3. La demande du consommateur
Les choix effectués par le consommateur ne sont pas établis de manière définitive. Une modification
des prix ou de son revenu provoque une modification de sa demande (choix) ou un déplacement de sa
droite budgétaire.
III. ELEMENTS DE L’ANALYSE THEORIQUE DE L’UTILISATION DU
REVENU DISPONIBLE : LES PROPENSIONS
Les ménages affectent leurs revenus disponibles à la consommation et à l’épargne.
R = C + E.
L’analyse de cette répartition se fait à travers les propensions.
III.1. Les propensions moyennes
III.1.1. La propension moyenne à consommer (PMC)
C
Elle exprime la part du revenu disponible qui est affectée à la consommation. PMC = R
III.1.2. La propension moyenne à épargner (PME)
E
Elle exprime la part du revenu disponible qui est affectée à l’épargne PME = R
PMC + PME = 1
III.2. Les propensions marginales
III.2.1 La propension marginale à consommer (PmC)
Elle exprime la variation de la consommation suite à la variation du revenu disponible.
C2 − C1 ∆C
PmC = =
R 2 − R1 ∆R
III.2.2. La propension marginale à épargner (PmE)
Elle exprime la variation de l’épargne suite à la variation du revenu disponible.
E2 − E1 ∆E
PmC = =
R 2 − R1 ∆R

PmC + PmE = 1
IV. LA FONCTION DE CONSOMMATION

Pour KEYNES, la variable dominante est le revenu. Son analyse connaîtra plus tard
d’approfondissement avec FRIEDMAN et MODIGLIANI.
IV.1. La fonction de consommation keynésienne
IV.1.1. Expression analytique
C = cR+ Co avec 0  c 1 c = PmC ; Co = Consommation autonome ou
consommation incompressible ou le minimum vital
IV.1.2. Représentation graphique
IV.2. L’élasticité de la demande par rapport au revenu

La demande variant avec le niveau du revenu, il est naturel de calculer l’élasticité par rapport au
revenu.
Elle mesure la variation de la demande par rapport à la variation du revenu, toutes choses étant égales
par ailleurs.
∆X
X
ϵR = 1
∆R
R1
▪ Lorsque ϵR < 1, il s’agit d’un bien de première nécessité (biens alimentaires)

▪ Lorsque ϵR = 1, il s’agit d’un bien normal (habillement, logement……)
▪ Lorsque ϵR > 1, il s’agit d’un bien de luxe.
Remarque : Le fait qu’un bien est de première nécessité ou luxueux, n’est pas une propriété
intrinsèque du bien, mais une propriété des préférences du / des consommateurs.
Aussi par bien de luxe traduit-on le degré de développement ou de pauvreté d’un pays
IV.3. Loi d’Engel élasticité-revenu
Le statisticien allemand Ernst Engel a établi en 1857 en étudiant le budget des ouvriers et
particulièrement les dépenses de consommation en fonction du niveau du revenu.
Loi 1 : La proportion des dépenses alimentaires diminue au fur et à mesure que le revenu croît
Loi 2 : La proportion des dépenses consacrées à l’habillement, au logement, à l’éclairage et au
chauffage reste constante quel que soit le budget
Loi 3 : La proportion des autres dépenses (santé, éducation, loisirs) s’accroît avec les revenus.

Les élasticités par rapport au revenu sont des informations essentielles pour prévoir les structures de
la demande des consommateurs à mesure que l’économie croît et que les gens deviennent riches.
IV.3. Les nouvelles hypothèses
L’hypothèse de KEYNES n’est vérifiée que lorsqu’on compare les propensions à consommer des
ménages ayant des niveaux de revenus différents. Ainsi, de nouvelles hypothèses ont été émises.
IV.3.1. L’hypothèse de revenu permanent de Milton FRIEDMAN
Le revenu permanent est le revenu normal attendu par des ménages de son patrimoine humain (la
formation, la compétence) et matériel (actif réels, financiers, monétaires) et la moyenne des revenus
perçus antérieurement.
Le revenu permanent est différent du revenu courant lequel est effectivement perçu au cours d’une
période et qui dépend de plusieurs aléas.
Ainsi, les plans de consommation sont établis sur la base de revenu permanent et qu’une fraction
constante du revenu permanent est consommée au cours de chaque période.
IV.3.2. L’hypothèse du cycle de vie de Franco MODIGLIANI
Selon MODIGLIANI, il existe pour chaque ménage un cycle de vie caractérisé par une étape dans la
carrière et la vie familiale.
A chaque âge de la vie active ou de retraite, correspond un niveau de revenu et une certaine
consommation spécifique (premiers équipements, logement, éducation des enfants, santé, …). Ainsi,
la consommation d’une période résulte non pas du revenu courant de la période mais des ressources
calculées sur la vie.
De ces deux hypothèses, on peut retenir que les ménages font des anticipations sur l’avenir, sur leurs
besoins présents et futurs et qu’ils adaptent leurs consommations d’aujourd’hui en conséquence.
Schéma de cycle de vie de MODIGLIANI

Consommation
Revenu
Consommation
Epargne
Désépargne
Revenu
Richesse accumulée
Temps
Vie active Retraite

MESURE DE L’ACTIVITE ECONOMIQUE : LA
CROISSANCE ECONOMIQUE ; L’INVESTISSEMENT,
L’INFLATION, L’EMPLOI, ET LE CHOMAGE
I. NOTION DE CROISSANCE ECONOMIQUE

Depuis Adam SMITH, la notion de croissance a toujours fait l’objet d’études mais c’est surtout après
la 2nde guerre mondiale qu’elle a connu une résurgence à travers des modèles.
C’est un phénomène quantitatif s’exprimant sous forme d’une augmentation au cours d’une
longue période d’un indicateur de dimension (PIB ou PNB)
I. 1 Mesure et facteurs de la croissance économique
I.1.1. Mesure de la croissance économique
I.1.1.1 Le taux de croissance brute
Il mesure en pourcentage l’augmentation du PIB entre deux périodes
𝑃𝐼𝐵𝑡+1 − 𝑃𝐼𝐵𝑡
TC = × 100
𝑃𝐼𝐵𝑡
Taux de croissance à partir du PIB évalué à prix courant ou en valeur

∑ 𝑄𝑡+1 𝑃𝑡+1 − ∑ 𝑄𝑡 𝑃𝑡
𝑇𝑐𝑏 = × 100
∑ 𝑄𝑡 𝑃𝑡
I.1.1.2. Le taux de croissance réelle

L’inflation fait augmenter les valeurs sans qu’il n’y ait une croissance véritable.
(1 + Tcb )
Tcr = × 100 − 100
(1 + Ti )
Taux de croissance à partir du PIB évalué à prix constant ou en volume
∑ 𝑄𝑡+1 𝑃𝑡 − ∑ 𝑄𝑡 𝑃𝑡
𝑇𝑐𝑟 = × 100
∑ 𝑄𝑡 𝑃𝑡
∑ Q t+1 Pt
Tcr = × 100 − 100
∑ Q t Pt
Tcr = IQ L − 100 (Base 100 en t )
Tcr = IQ P − 100 (Base 100 en t + 1)
I.1.2. Les facteurs de la croissance

I.1.2.1. Facteurs matériels
Ce sont les ressources naturelles importantes, la puissance de la population active et les
capitaux financiers abondants.
Toutefois, il existe des exemples de croissance à l’absence de ressources naturelles. (Japon,
Pays Bas).
D’autre part, une population trop importante est plutôt un handicap qu’un facteur favorable.
I.1.2.2. Les facteurs immatériels
Ils ont permis le développement des forces productives matérielles. Grâce au progrès
technique, à la recherche poussée, un niveau de formation adéquate, les facteurs capital et travail
connaissent une utilisation plus rationnelle et plus efficace entraînant une augmentation de la
productivité.
Le facteur social reposant sur l’organisation du pays, la réduction des inégalités, un rapide et
perpétuel changement des mentalités y contribuent à plusieurs égards. A ce facteur immatériel est
attachée la notion de « résidu de la croissance ».
I.2. L’avenir de la croissance économique
Un certain nombre de chercheurs se sont demandé si la croissance ne se heurterait pas à des limites ?
Pour ces chercheurs notamment le Club de Rome, on doit s’attendre à un effondrement du système
du fait de l’accroissement important et rapide de la population d’une part et le caractère limité des
ressources naturelles d’autre part.
Ainsi le Club de Rome a-t-il recommandé « la croissance zéro ».
• Les étapes de la croissance de W.W. ROSTOW (à chercher).
• Irrégularité de la croissance économique : notion de cycle économique (à chercher).
• Relation entre la croissance économique et le développement (à chercher).
II.L’INVESTISSEMENT
Encore appelé formation brute de capital fixe (FBCF), il désigne au sens large la valeur des biens
durables acquis au cours d’une période (mois, année) par les entreprises, les ménages et les
administrations, et qui sont destinés à être utilisés pendant au moins un an pour produire des biens et
services.
II.1. Les différents types d’investissements
Lorsqu’on se réfère à la définition large de l’investissement on entrevoit l’idée que l’investissement
n’est pas seulement matériel mais aussi immatériel.
II.1.1. L’investissement matériel
Il comprend les investissements de remplacement qui renouvellent à l’identique le capital, les
investissements d’expansion qui augmentent la capacité de production et les investissements de
modernisation qui vise à accroître la productivité.
II.1.2. L’investissement immatériel
Il est constitué de l’ensemble des dépenses de recherche et développement, de formation, de logiciels
et mercatique.
II.1.3. Effet multiplicateur de l’investissement
Par hypothèse on estime qu’une économie mobilise son épargne pour l’investissement. On peut donc
écrire : E = I
Coefficient multiplicateur de l’investissement (𝐤)
∆𝑅 = ∆𝐶 + ∆𝐼
∆𝐶
𝑃𝑚𝐶 = ⇒ ∆𝐶 = 𝑃𝑚𝐶∆𝑅
∆𝑅
∆𝑅 = 𝑃𝑚𝐶∆𝑅 + ∆𝐼
∆𝑅 − 𝑃𝑚𝐶∆𝑅 = ∆𝐼
∆𝑅(1 − 𝑃𝑚𝐶) = ∆𝐼
∆𝐼
∆𝑅 =
1 − 𝑃𝑚𝐶
1 1
𝑘= =
1 − 𝑃𝑚𝐶 𝑃𝑚𝐸
Le nombre k est appelé le coefficient multiplicateur de l’investissement.
On désigne par effet multiplicateur de l’investissement, le processus selon lequel une dépense initiale
d’investissement provoque en un certain nombre de fois plus considérable que la dépense initiale.

Cette multiplication est d’autant plus considérable que la propension marginale à consommer est
élevée.
Toutefois le multiplicateur comporte certaines insuffisances : il opère dans une économie fermée, il
considère que toute l’épargne est investie, il ignore la diversité des propensions marginales à
consommer.
II.1.4. Quelques déterminants de l’investissement
L’investissement est un risque lié à l’incertitude de l’activité économique. On peut repérer certains
déterminants qui éclairent l’incertitude au moment de la décision d’investir :
▪ La demande
▪ Le profit
▪ Le taux d’intérêt
▪ La concurrence
▪ La stabilité politique et judiciaire, etc.
III.L’INFLATION
L’inflation vient étymologiquement du mot latin « inflare » qui signifie une enflure, un gonflement.
D’origine diverse, l’inflation a des répercussions économiques et sociales qu’il convient d’apprécier.
III.1. Définition
C’est un déséquilibre économique caractérisé par une augmentation généralisée, cumulative et
continue du niveau général des prix.
III.2. Types d’inflation
▪ Inflation rampante ou larvée ou latente (ti < 5%)
▪ Inflation ouverte ou déclarée (5% ≤ ti < 10%)
▪ Inflation galopante (ti ≥ 10%)
III.3 Causes de l’inflation
III.3.1 L’inflation par la demande
Elle se traduit par un excès de la demande globale et une insuffisance de l’offre globale.
III.3.2 L’inflation par les coûts
Elle est due par l’augmentation des coûts des facteurs de production. Si ceux-ci sont importés, on
parle d’inflation importée.
III.3.3 L’inflation monétaire
Elle est causée par un excès de liquidité c’est-à-dire qu’il y a plus de monnaie que n’en demandent
les échanges.
On pourrait mieux l’expliquer par la théorie quantitative de la monnaie
MV
PQ = MV ⇒ P =
Q
V constante
Q constante
Si M augmente, P aussi augmente
III.4 Conséquences de l’inflation
L’ampleur des effets est plus moins prononcée selon le type d’inflation.
 Sur les revenus : Elle perturbe la répartition macroéconomique des revenus. Les titulaires de
revenus fixes (rentes, pensions) les voient éroder (baisse du pouvoir d’achat). L’effet est moins
nocif si le salaire nominal est indexé.
 Sur l’épargne : Elle diminue.
 Sur le commerce extérieur : Les produits exportés deviennent moins compétitifs. La balance
des échanges se détériore.

 Sur la croissance économique : Il y a fuite des actifs monétaires vers les actifs réels entraînant
l’augmentation de l’investissement et donc de la croissance économique.
III.5 Lutte contre l’inflation
Elle se fait par la déflation : ensemble des mesures économiques et financières visant à lutter contre
la hausse des prix. Elle s’opère entre autres par :
 La politique monétaire : réduction de la masse monétaire (resserrement du crédit) ;
 La politique budgétaire : c’est la réduction des dépenses gouvernementales, l’augmentation
des recettes publiques, le blocage des prix et des salaires ;
 Incitation des entreprises locales à la production : augmentation de l’offre.
On appelle désinflation, la réduction du taux d’inflation.
IV.L’EMPLOI ET LE CHOMAGE
III.1. L’emploi
Il désigne l’exercice d’une activité économique. Généralement, les économistes préfèrent utiliser le
terme travail pour le désigner. Il désigne l’ensemble des efforts intellectuels et physique déployé par
les individus. En contrepartie du travail fourni, une rémunération est payée par l’employeur à un
employé dans le cadre d’un contrat de travail.
La législation réglemente le travail selon les pays, l’âge à partir duquel l’on doit commencer, sa durée
journalière.
Le travail est source de revenu pour l’individu qui l’exerce et pour la collectivité.
La population active : Elle désigne des personnes exerçant habituellement une activité
professionnelle, y comprises celles qui se trouvent momentanément sans travail pour multiples
raisons. En sont exclus : les élèves, les étudiants, les apprentis, les militaires d’un contingent, les
retraités.
La population au chômage : C’est la part de la population active qui se trouve en arrêt prolongé ou
dans l’impossibilité de trouver un emploi salarié ou non.
III.2. Le chômage
C’est la situation économique d’une personne qui, en dépit de ses capacités intellectuelles, physiques
et de sa volonté de travailler est incapable de trouver un emploi salarié ou non.
Pour être déclaré chômeur, il faut trois conditions :
▪ Etre sans travail c'est-à-dire dépourvu d’un emploi salarié ou non ;
▪ Etre disponible pour occuper un emploi salarié ou non ;
▪ Etre effectivement à la recherche d’un travail
Population au chômage
Taux de chômage = × 100
Population active totale

III.2.1. Quelques formes de chômage
▪ Le chômage structurel : lié à la baisse à long terme de l’activité économique ;
▪ Le chômage technologique : dû au progrès technique (informatisation, automatisation,
robotisation)
▪ Le chômage déguisé ou sous-emploi : lié à l’insuffisance des équipements ;
▪ Le chômage cyclique : lié aux changements saisonniers ;
▪ Le chômage sectoriel : lié au déclin d’un pan des activités économiques ;
▪ Le chômage conjoncturel : lié à la baisse temporaire de l’activité économique ;
▪ Le chômage d’inadaptation : lié au manque de qualification à l’emploi ;
▪ Le chômage technique : il est dû au dysfonctionnement temporaire (panne de machines,
rupture de matières premières, grève d’une partie des salariés) ;
III.2.2. Causes
▪ Excès de demande d’emploi sur l’offre
▪ Ralentissement de l’activité économique
▪ Manque de secteurs industrialisant pourvoyeurs d’emploi
▪ Progrès technologique (automatisation, robotisation…)
▪ Coût très élevé du travail
III.2.3. Conséquences
Elles diffèrent selon la couche socioprofessionnelle, l’âge et le sexe
▪ Elle est une perte de valeur pour la collectivité ;
▪ Elle freine la croissance économique ;
▪ Elle est une perte de dignité pour l’individu ;
▪ Perte massive des électeurs pour le parti au pouvoir ;
III.2.4. Remèdes
▪ Encouragement de l’embauche par la réduction des charges sociales aux employeurs
▪ Réduction du coût de travail ;
▪ Adéquation de la formation aux mutations économiques (vers l’auto emploi) ;
▪ Relance de l’activité économique par la politique budgétaire et monétaire, d’investissement.
III.2.5. Conclusion
Le chômage apparaît non seulement comme un problème économique mais aussi un problème social
devant lequel les politiques d’emploi sont souvent impuissantes à le résoudre. C’est aussi un élément
de la démographie qui doit être pris en compte dans les décisions comportementales.

TRAVAUX DIRIGES SUR LA DEUXIEME PARTIE
Données non déflatées Données déflatées

Nominal Réel
Valeur Volume
En monnaie courante En monnaie constante
PIB en valeur (en monnaies courantes)

PIB en volume (en monnaies constantes) = × 100
Indice des prix
Le taux de variation : il mesure en pourcentage une augmentation ou une baisse relative
𝑉1 − 𝑉0
𝑇𝑣 = × 100
V0
Taux de variation annuel moyen
n 𝑇𝑣1 𝑇𝑣2 𝑇𝑣3 𝑇𝑣𝑛

TV = [ √[( + 1) × ( + 1) × ( ) × … .× ( + 1)] − 1] × 100
100 100 100 100
Exercice 1
Trois catégories de consommateurs A, B et C achètent sur un marché des produits fabriqués par l’entreprise
CIECOM. Les quantités achetées sont résumées dans le tableau suivant :
Prix
3 5 8 10 12
Quantité par
Catégorie A 27 25 22 20 18
Catégorie B 34 32 28 25 22
Catégorie C 20 18 16 15 14
La fonction d’offre du marché est de QO = 4 P - 8

Travail à faire
1. Déterminer les variables d’équilibre du marché
2. Calculer :
a) Le surplus du consommateur (SC)
b) Le surplus du producteur (SP)
Exercice 2
La baisse de 8% du prix du bien A entraîne des effets sur d’autres biens B et C comme l’indique le tableau
suivant :
Baisse de 8% Pourcentage de la variation relative des quantités de
des prix de A B C
A +10,11 -2,30 +0,47
B +7,32 -9,32
C +1,19
A partir des élasticités, compléter le tableau suivant de la nature de la relation d’utilisation entre ces biens.
Biens Nature de la relation d’utilisation entre les biens Justification
A et B
A et C
B et C

Exercice 3
La consommation des biens X et Y procure à l’étudiant Rémy le même niveau de satisfaction comme l’indique
le tableau suivante:
X 3 4 5 6 7 9
Y 10 7 5 4,3 4 3,75
Travail à faire
Les prix unitaires des biens X et Y sont égaux et représentent chacun un dixième du budget.
Représenter graphiquement la combinaison optimale.
Exercice 4
La consommation de deux biens X et Y procure différents niveaux de satisfaction (U) comme le résume le
tableau ci-après.
Y 1 2 3 4 4 6
X
1 141 200 245 282 316 346
2 200 282 346 400 448 490
3 245 346 423 490 548 600
4 282 400 490 564 632 693
5 316 448 548 632 705 775
6 346 490 600 693 775 846
Travail à faire
1. Représenter l’isoquant U = 346.
2. Les prix unitaires des biens X et Y sont respectivement 20 u.m.n et 30 u.m.n.
Quelle suggestion allez-vous faire à ce consommateur en tant que conseiller économique ?
3. Suite à une abondance du bien Y, son prix unitaire fléchit à 10 F. Représenter, la nouvelle
combinaison optimale ?
Exercice 5
Les coûts de production d’une entreprise se présentent de la façon suivante :
Q 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
CV 40 64 72 88 120 168 224 288 358 430
CF 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Travail à faire
1. Déterminer algébriquement l’optimum technique de production
2. Calculer le profit à l’optimum lorsque le prix de vente unitaire est de 50 frs.
Exercice 6
L’entreprise agricole peut produire 10 tonnes de soja par an. Ses coûts annuels de production se présentent
suit :
-Salaire de la direction 10 u. m. n.
-Equipement de culture attelée 9 u. m. n.
-Salaire des ouvriers 20 u. m. n.
-Engrais 17 u. m. n. par tonne
-Gardiennage 7 u. m. n.
-Insecticide 3 u. m. n. pat tonne
-Affûtage des outils 3 u. m. n.
-Autres dépenses (voir tableau en u. m. n.)
Tonne de soja 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Dépenses 10 19 27 31 51 75 107 147 190 235

Travail à faire :
A partir d’un tableau de synthèse déterminer algébriquement la quantité optimale à produire.
Exercice 7
Les indices et les variations de quantité demandée de quatre biens sont enregistrés dans le tableau ci-dessous.
Biens Coefficients de Variation en % de la

Indices de prix
pondération quantité demandée
A 8 110 -20
B nB 95 +5
C 4 90 +3
D 5 115 -30
Travail à faire
1. Calculer et interpréter l’élasticité – prix de la demande de chaque bien.
2. L’indice synthétique pondéré montre une augmentation générale des prix de 3%. Déterminer nB
Exercice 8
Considérons les biens suivants, leurs indices de mêmes que leurs coefficients de pondération respectifs.
Biens Sucre Manioc Patate Huile Haricot Gombo Igname Maïs Riz Viande
Indices 105 120 90 105 123 125 200 180 160 180
Coef. pond. 2 5 2 4 10 2 10 15 15 5
Travail à faire
Calculer les indices synthétiques simple et pondéré.
Exercice 9
Les données suivantes sont relatives à une économie à trois secteurs entre les années T et T+1 (Base 100 en
T).
Secteur I Secteur II Secteur III

Année
Quantité Prix Quantité Prix Quantité Prix
T 150 10 250 150 175 100
T+1 160 15 300 160 150 110
Travail à faire
1. Calculer le taux brut de croissance.
2. A partir des indices de quantités et de prix de Laspeyres
a) Calculer le taux réel de croissance.
b) Quelle est l’influence de l’inflation sur le taux de croissance ?
3. Peut-on envisager indéfiniment la croissance ?
4. Qu’appelle-t-on climat social ?
5. La croissance est-elle toujours créatrice d’emploi ?
6. Etablir une relation entre croissance et consommation.
7. Enumérer les différentes sources possibles de la croissance.
Exercice 10
Les données suivantes sont relatives à une économie à cinq secteurs entre les années T et T+1 (Base 100 en T).
Secteur I Secteur II Secteur III Secteur IV Secteur V

Année
Q P Q P Q P Q P Q P
T 10 10 100 80 60 20 20 100 5 4
T+1 15 10 120 90 60 20 25 60 5 5

En procédant par le calcul de l’indice de prix de Laspeyres et celui de quantité Laspeyres, dites quelles sont
dans la croissance brute entre T et T+1 :
1. La part de l’inflation.
2. La part des quantités.
3. Quel est alors le taux réel de la croissance ?
Exercice 11
Secteur I Secteur II Secteur III

Année Quantité Prix Quantité Prix Quantité Prix
T0 150 10 300 120 375 100
T1 148 15 275 150 Y 105
On considère que le taux réel de croissance est de 5% base 100 en T0.

Travail à faire
1. Déterminer la valeur de Y.
2. Calculer le taux de croissance brut.
3. Comment l’intervention de l’Etat dans une économie peut-elle un facteur de croissance ?
4. Comment peut-on expliquer que les pays africains connaissent des taux élevés de croissance
économique mais restent encore sous-développés ? (Réponse en une ligne)
Exercice 12
A
La fonction de consommation de monsieur Doudou est de la forme C = cR + Co.
1. Montrer que PMC > PmC.
2. Etablir une relation entre PMC et PmE.
3. A quelle condition peut-on avoir PME = PmE ?
Cela vous paraît-il économiquement acceptable ? Justifier.
B
A la fin de l’année 2000, monsieur Doudou dispose d’un revenu R et d’une épargne R/6. En 2001, suite à
l’accroissement de son revenu, son épargne devient R/3.
Déterminer la propension moyenne à consommer de monsieur Doudou en 2001 si la propension marginale à
consommer entre les deux époques est de 0,75.
Exercice 13
L’épargne de Monsieur PIPOLO croît de 7 500 F entre 1995 et 1997. Son revenu disponible était de 90 000 F
en 1995, et en 1997 il a affecté à la consommation 92 700 F.
Calculer sa propension moyenne à épargner en 1995, si sa propension marginale à consommer est de 0,75.
Exercice 14
Le tableau ci-après récapitule les gains et les utilisations du revenu des habitants d’une petite Île entre les
temps t et t+1.
Temps R C E PMC PME PmC PmE
t 80% - -
t+1 400 000 75% 0,70
Travail à faire
1. Compléter le tableau.
2. Dresser la fonction de consommation dans l’Île.
REFLEXION ECONOMIQUE
Croissance économique et emploi : Quelles peuvent être les relations possibles entre la croissance
économique et la création d’emplois dans une économie ?

LES RELATIONS ECONOMIQUES INTERNATIONALES
Les relations économiques internationales jouent un rôle croissant dans la vie économique des pays ;
elles influencent leurs possibilités de croissance et de développement.
Elles sont caractérisées par une très grande diversité et concernent les échanges de biens et services,
le mouvement des capitaux, les échanges intellectuels, culturels et techniques, les mouvements des
personnes.
I.ATTITUDES DES NATIONS FACE AUX ECHANGES
I.1. Le libre échange
C’est l’absence de toute entrave à l’entrée de produits étrangers sur le territoire national
 Avantages
➢ Il permet la concurrence stimulant ainsi le progrès économique ;
➢ Il élargit les débouchés pour les entreprises ;
➢ Il offre plusieurs choix aux consommateurs ;
➢ Il favorise la croissance économique avec la circulation de capitaux et de technologies ;
 Inconvénients
➢ Il fragilise les industries naissantes et vieillissantes ;
➢ Il favorise l’entrée des produits de qualité douteuse pour la santé et pour l’environnement ;
➢ Il est une source d’insécurité pour l’emploi ;
➢ Il constitue une menace à la défense nationale.
I.1.1 Les théories classiques du commerce international

I.1.1.1. La théorie de l’avantage absolu de Adam SMITH
Pour Adam SMITH, chaque pays a intérêt à se spécialiser dans la production où il possède un
avantage absolu en matière de productivité et à se procurer de l’étranger des produits pour lesquels il
est en situation d’infériorité absolue du point de vue de la productivité.
Exemple
Supposons deux pays différents Portugal et Angleterre produisant chacun les mêmes quantités de vin
et de drap s’établissant comme suit (les coûts de production sont en valeur réelle : heures de travail) :
Portugal Angleterre
Vin (x litres) 100 heures 200 heures
Drap (y mètres) 200 heures 100 heures
Une simple comparaison des coûts absolus permet de conclure que :

Le Portugal a intérêt à produire la quantité de vin et l’Angleterre toute la quantité de drap
Les deux pays en faisant de l’échange de leur excédants réaliseront chacun une économie de 100
heures.
Cette économie justifie et explique la spécialisation.
Toutefois, la théorie de l’avantage absolu ne peut expliquer à elle seule qu’une partie du commerce
international.

I.1.1.2. La théorie de l’avantage comparatif de David RICARDO
Plaçons-nous dans l’hypothèse où un seul pays, le Portugal possède l’avantage absolu dans la
production des deux biens.
Portugal Angleterre
Vin (x litres) 80 heures 120 heures
Drap (y mètres) 90 heures 100 heures
Dans cet exemple, l’Angleterre est désavantagée de façon absolue dans la production des deux biens.
En toute logique, l’Angleterre devrait renoncer à la production des deux biens.
Il est pourtant souhaitable qu’un échange s’établisse entre ces deux pays qui trouveraient un intérêt
l’un comme l’autre.
 Comparons les rapports de coût
Portugal Angleterre
Vin 80 120
= 0,66 = 1,5
120 80
Drap 90 100
= 0,9 = 1,11
100 90
 Comparons les productivités du facteur travail
Portugal Angleterre
Vin 1 1
= 0,0125 = 0,00833
80 120
Drap 1 1
= 0,011 = 0,01
90 100
Du calcul des rapports de coûts ou de productivité, il ressort que le Portugal a une productivité plus
élevée en vin et l’Angleterre, une productivité plus élevée en drap.
Pour RICARDO, l’échange peut et doit exister dans des situations plus fréquentes que celles décrites
par SMITH. Il est en effet souhaitable même dans les cas où il n’existe pas d’avantage absolu.
Un pays doit se spécialiser dans la production et l’exportation de biens où il bénéficie de la plus
grande productivité.
Ainsi donc, l’échange international doit se faire sur la base de la spécialisation suivante : le vin pour
le Portugal et le drap pour l’Angleterre.
Remarque :
Lorsque l’écart entre les coûts comparatifs est nul, il n’y a plus d’intérêt à l’échange. A contrario,
l’avantage est d’autant plus important.
I.1.2 Autres théories du commerce international
➢ La théorie suédoise (HOS)
➢ La théorie marxiste
➢ La théorie de l’écart technologique
➢ La théorie de cycle du produit
I.2. Le protectionnisme
C’est une politique économique visant à filtrer l’entrée des produits étrangers sur le territoire
national. Elle se fait à travers des mesures tarifaires (droits de douane) et des mesures non tarifaires
(contingentement, normes sanitaires, environnementales et techniques très exigeantes).
 Avantages
➢ Il protège les industries naissantes et vieillissantes contre la concurrence étrangère ;
➢ Il agrandit la sécurité des travailleurs nationaux ;
➢ Il procure des ressources à l’Etat par les droits de douane ;
➢ Il offre des mesures de sécurité au niveau des normes sanitaires et environnementales ;
➢ Il permet de sauvegarder les habitudes alimentaires ;
➢ Il donne une fierté nationale.
 Inconvénients
➢ Il limite le choix des consommateurs nationaux ;
➢ Il enlève toute compétitivité des entreprises nationales car la concurrence étrangère étant
sensiblement réduite ;
➢ Il conduit les entreprises nationales vers le monopole ;
➢ Les entreprises nationales risquent de maintenir des méthodes de production vétustes et
donc plus coûteuses.
II.LA MONDIALISATION
C’est le processus d’élargissement de l’espace économique d’intervention des agents économiques
associé à la libéralisation des échanges.
III.L’AUTARCIE
Le pays n’entretient aucun échange économique avec l’extérieur.
De nos jours, aucun pays ne peut se développer véritablement en vivant en autarcie.
IV.LE MOUVEMENT DES PERSONNES
Les mouvements migratoires internationaux sont les déplacements temporaires ou définitifs
d’individus entre deux pays.
L’explication des mouvements migratoires est liée à la fois aux pays de départ et aux pays d’arrivée.
Pour les pays de départ, ils sont peu industrialisés, fortement peuplés, à faible niveau de vie, à
fort taux de chômage, avec des épidémies, des guerres civiles.
Pour les pays d’arrivée, ils sont industrialisés, à fort taux de croissance économique, à un
niveau de vie élevé. Ils ont une population vieillissante et donc un besoin d’une main-d’œuvre surtout
dans les secteurs ne demandant pas une qualification particulière et dans les domaines dits
« salissants ».
Les grands pôles attractifs étaient l’Europe de l’ouest, les pays pétroliers du golfe. De nos jours seuls
les Etats-Unis d’Amérique et le Canada sont plus attractifs aves des politiques migratoires qu’ils ont
mis en place.
• L’exode ou la fuite des cerveaux : c’est le départ de personnels de haut niveau appartenant à
la profession libérale, scientifique, technique (ingénieurs, médecins, chercheurs de l’enseignements-
chercheurs du supérieur, hauts cadres diplômés) des pays en voie de développement vers les pays
développés. Ce mouvement s’explique par l’attrait de grandes rémunérations, le cadre politique et
social, le milieu culturel. Il vide les PVD de leurs intelligentsias capables de relancer leur processus
de développement.

LE SYSTEME MONETAIRE INTERNATIONAL ET LES
REGLEMENTS MONETAIRES INTERNATIONAUX
I. LE SYSTEME MONETAIRE INTERNATIONAL

Le système monétaire international est un ensemble de règles et d’institutions visant à organiser les
échanges monétaires internationaux.
Les conditions de fonctionnement
Elles sont au nombre de trois (3) :
 Il faut un étalon : c’est une unité de mesure commune à toutes les monnaies, l’or est cet
étalon.
Il faut des moyens de paiement en cet étalon.
 Il faut une croissance des liquidités en ce paiement.
❖ Etalon-or (Gold standard) : c’est un système qui définit chaque unité monétaire nationale par rapport
à un certain poids d’or.
❖ Etalon de change or (Gold Exchange standard) : en 1922, alors que les réserves d’or devenaient de
plus en plus insuffisantes pour assurer le règlement des échanges, la livre sterling et le dollar dites
devises clés sont censées équivaloir à l’or.
Les autres monnaies sont définies par rapport à l’une de ces devises clés.
Avec le Système de Bretton Woods, c’est l’étalon-dollar qui est en vigueur depuis 1971.
II. LES REGLEMENTS MONETAIRES INTERNATIONAUX
II.1. Les opérations des changes
Pour régler les transactions avec l’extérieur, les économies nationales doivent convertir leurs
monnaies en devise.
La convertibilité est la possibilité d’acquérir librement des devises étrangères contre de la monnaie
nationale.
II.1.1. Le marché de change
Il correspond à la rencontre des offres et des demandes de monnaies de différents pays.
❖ Le taux de change : c’est la quantité de monnaie qu’il faut donner pour obtenir une
unité de l’autre monnaie. Exemple : 1€ = 655,957 F CFA
II.1.2. Les interventions de la banque centrale sur le marché des changes
Ces interventions sont étroitement liées à la nature du système de taux de change retenu par les
autorités monétaires.
II.1.2.1. Le système de taux de change fixe (système ajustable)
Les autorités décident de maintenir le même taux ou la même parité quelle que soit la situation du
marché.
Il est ajustable, si les autorités peuvent intervenir pour le modifier par la dévaluation ou la
réévaluation.
Exemple : l’euro et le franc CFA.
II.1.2.2. Le système de taux de change flottant (flexible)
Le taux de change est déterminé sur le marché par le libre jeu de l’offre et de la demande des devises.
❖ On parle de flottement pur lorsqu’il n’y a aucune intervention de la banque centrale ;
situation assez rare dans la pratique.
❖ On parle de flottement impur ou flottement administré lorsque la banque centrale
intervient mais en dehors des marges de fluctuation.
II.2. La dévaluation
II.2.1. Définition
C’est une opération qui consiste à modifier en baisse le rapport existant entre l’unité monétaire
nationale et l’or ou une monnaie étrangère servant de base de référence.

Son objectif est de stopper la sortie des capitaux et de rétablir l’équilibre de la balance de paiement
suite à son déficit important et durable.
NB : La dévaluation n’a lieu que dans un système de taux de change fixe.
II.2.2. Les effets de la dévaluation
 Favoriser l’exportation des produits nationaux
 Ralentir les importations
 Freiner la fuite des capitaux vers l’étranger
 Favoriser l’entrée des devises
 Réaliser l’équilibre de la balance des paiements
II.2.3. Succès de la dévaluation

Il faut :
 Une augmentation en volume des produits locaux exportés et une compensation des
termes de l’échange
 Un redressement suffisant de la balance des paiements
 Un accompagnement par des mesures économiques afin de contrecarrer les tensions
inflationnistes et sociales
 Un choix judicieux du taux de dévaluation pour éviter des mesures de rétorsion
II.2.4. Le taux de dévaluation

On peut rapporter la dévaluation à l’ancienne ou à la nouvelle parité.
Dans le premier cas, on parle du taux en dedans et dans le second cas, il s’agit du taux en dehors.
Soit P0 la parité avant la dévaluation
Soit P1 la parité après la dévaluation
Taux en dedans
P1 − P0
tds =
P0
Taux en dehors
P1 − P0
ths =
P1
II.3. La réévaluation
C’est une opération qui consiste à modifier en hausse le rapport existant entre l’unité monétaire
nationale et l’or ou une monnaie étrangère servant de base de référence.

TRAVAUX DIRIGES SUR LA TROISIEME PARTIE
Exercice 2
Le Nigéria et le Cameroun produisent tous deux du tissu pagne et de l’huile de palme dans les conditions
résumées dans le tableau –ci-dessous :
Produit
10 mètres de tissu pagne 1 Hectolitre de l’huile de palme
Pays
Nigéria 25 heures 75 heures
Cameroun 55 heures 45 heures
Chaque pays ne dispose que 100 heures pour la production de ces deux biens. Les coûts unitaires de travail
sont identiques pour les deux pays.
1. Quelle est la production totale au niveau global ?
2. Quelle est la spécialisation de chaque pays ?
3. Calculer la production globale après spécialisation.
4. Peut-on dire que la spécialisation est favorable au niveau global ?
Exercice 2
Le tableau –ci-dessous donne les coûts de production en heure de travail dans deux pays A et B pour le robot
et le transistor.
Produit
Robot Transistor
Pays
A 20 heures 4 heures
B 4 heures 2 heures
Chaque pays consacre 600 heures à la production de ces deux biens. Les besoins sont tels que 5/6 et 2/3 de
cette dotation en heure sont consacrés respectivement dans les pays A et B à la production du robot et le reste
à celle du transistor.
5. Calculer la production totale de chaque pays.
6. Calculer la production globale des deux pays.
7. Les deux pays décident d’établir entre eux des échanges commerciaux :
a. Quelle est la théorie du commerce international qui permettra d’expliquer les échanges entre ces
deux pays ?
b. Etablir la spécialisation de chaque pays.
8. Calculer la production globale après spécialisation.
9. Calculer le gain de la spécialisation.
Exercice 3
Les conditions de production du pétrole et du ciment dans deux pays (le Gabon et le Cameroun) sont
consignées dans le tableau ci-dessous.
Biens
Pétrole (1 000hl) Ciment (1000 tonnes
Pays
GABON 50 heures 10 heures
CAMEROUN 20heures 08 heures
1) Déterminer les productivités du travail dans chaque pays pour les deux biens (dans un tableau).
2) a. Enoncer la théorie des avantages absolus d’Adam SMITH.
b. Selon cette théorie, l’échange est-il possible entre les deux pays ? Justifier
3) a. Enoncer la théorie des avantages comparatifs de David RICARDO.

b. A partir du tableau des productivités de la question N°1, présenter le tableau des rapports
d’échange externes.
c. Selon ce tableau, l’échange est-il possible entre les deux pays ? Justifier dans le cas d’une
réponse positive, dans quelle production chaque pays doit se spécialiser ?
4) Calculer le gain pour chaque pays et le gain global si chaque pays achète selon le rapport d’échange
interne de son voisin.

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COURS

PREMIERE ANNEE LICENCE IAI-TOGO

I. Introduction, Définitions et Fondement de la Science Economique

III. La fonction de répartition des revenus

IV. La structure du marché et la formation des prix

VI. Mesure de l’activité économique : la croissance économique ; l’investissement ; l’inflation,

VII. Les relations Economiques Internationales

VIII. Le système monétaire et financier international et les règlements monétaires internationaux

Environnement Economique, Licence 1 IAI-TG Page 2

Vers une définition de la science économique

Environnement Economique, Licence 1 IAI-TG Page 3

II.1 Le sujet économique, un être à satisfaire

Environnement Economique, Licence 1 IAI-TG Page 4

II.2. Les biens limités

II.4. La méthode de la science économique

III.LES GRANDS COURANTS DE LA PENSEE ECONOMIQUE

Environnement Economique, Licence 1 IAI-TG Page 6

III.1.2. Le courant libéral néoclassique

III.2. Le marxisme ou le courant marxiste

III.3.3. L’actualité de la pensée keynésienne

Mode d’organisation Capitalisme Socialisme Economie mixte

Régime de propriété Privée Collective Mixte

Système de régulation Marché Etat Marché et Etat

Environnement Economique, Licence 1 IAI-TG Page 9

TABLEAU SYNOPTIQUE DES DIFFERENTES CATEGORIES D’AGENTS

services non Prélèvements

Environnement Economique, Licence 1 IAI-TG Page 11

Biens et services offerts Biens et services demandés

Salaires versés Salaires reçus

I.2.2 Le circuit économique plus élaboré

Environnement Economique, Licence 1 IAI-TG Page 12

Environnement Economique, Licence 1 IAI-TG Page 13

Environnement Economique, Licence 1 IAI-TG Page 14

III. LES INEGALITES

III.2. Inégalités de patrimoine

Environnement Economique, Licence 1 IAI-TG Page 15

1. Etablir un circuit économique entre :

III. EXERCICE Le circuit économique

Agents Economiques Dépenses Totales Ressources Totales

3) Peut-on parler d’équilibre dans cette économie ? Justifier.

Environnement Economique, Licence 1 IAI-TG Page 16

Environnement Economique, Licence 1 IAI-TG Page 17

Environnement Economique, Licence 1 IAI-TG Page 18

I.NOTION DE MARCHE ET LA LOI DE L’OFFRE ET DE LA DEMANDE

I.2. Les constituants de marche

La demande est une fonction décroissante du prix.

Environnement Economique, Licence 1 IAI-TG Page 19

L’offre est une fonction croissante du prix.

Représentation graphique de l’équilibre du marché

II.1. Le surplus du consommateur

II.2. Le surplus du producteur.

III.LES COUTS DE PRODUCTION

III.1.3. Le coût total (CT).

Environnement Economique, Licence 1 IAI-TG Page 22

IV.2. Profit ().

Environnement Economique, Licence 1 IAI-TG Page 23

V.4. Elasticité de la demande et choc de l’offre

I1 + I2 + I3 +∙∙∙∙∙∙ +In ∑ni=1 Ii

Environnement Economique, Licence 1 IAI-TG Page 24