Cours-Electronique 124

ATS TD 4 : Induction électromagnétique EM4
Jules Ferry
Exercice 1 : Inductance propre d'un solénoïde long idéal
Exprimer l'inductance propre d'un solénoïde long considéré comme idéal. Ses caractéristiques sont les
suivantes : longueur l , nombre de spires par unité de longueur n , section circulaire de surface S .
Applications de la mutuelle-induction
Exercice 2 : Le transformateur (TD-cours)
Un transformateur est constitué de deux circuits (dont on

néglige les résistances internes) dont l'un, appelé le circuit
« primaire », contient une bobine de N 1 spires et l'autre, appelé noyau de fer
le circuit « secondaire », contient une bobine de N 2 spires. Le i1 i2
primaire est alimenté par une tension sinusoïdale u 1( t) . On
u u2
note u 2 (t) la tension aux bornes du secondaire. Les deux 1
bobines sont traversées par un métal qui canalise les lignes de
champs magnétiques permettant ainsi d'obtenir un couplage
parfait : toutes les lignes de champ traversant le primaire
traversent aussi le secondaire. Les intensités i 1 (t) et i 2 (t ) sont
telles que tous les flux sont comptés positivement (cf figure).
1. Exprimer le flux magnétique traversant le circuit primaire en fonction de N 1 , de B (champ
magnétique traversant le noyau de fer) et de S 1 (surface d'une spire de la bobine du primaire).
Exprimer le flux magnétique traversant le circuit secondaire en fonction de N 2 , de B et de S 2
(surface d'une spire de la bobine du secondaire).
2. En déduire l'expression de u 2 en fonction de u 1 en supposant que S 1= S 2 .
3. Comment choisir le nombre de spires pour avoir un transformateur 230 V/12 V ?
Exercice 3 : Couplage par mutuelle – Bilan de puissance (TD-cours)
Considérons le schéma électrique ci-contre, représentant deux

circuits électriques couplés.
1. Exprimer les forces électromotrices induites
apparaissant au niveau des bobines.
2. En déduire les lois des mailles des deux circuits
couplés.
3. Réaliser un bilan de puissance.
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Circuits mobiles dans un champ magnétique stationnaire
Exercice 4 : Rails de Laplace (conversion méca → élec)
On reprend le dispositif des rails de Laplace (distants d'une longueur l ) sans aucun générateur de tension. On
note R la résistance équivalente du circuit. Le dispositif est plongé dans un champ uniforme et stationnaire
vertical ⃗B= B ⃗e z . À t=0 , aucun courant ne parcourt le circuit et on lance la barre avec une vitesse initiale
v 0 =v 0 ⃗
⃗ e x ( v 0 >0 ).
1. Que se passe-t-il ?
2. Écrire les équations électrique et mécanique du système.
3. Déterminer la vitesse v (t ) de la tige.
4. Effectuer un bilan de puissance. Que devient l'énergie cinétique initiale de la barre ?
Exercice 5 : Principe du haut-parleur (conversion élec → méca) (TD-cours)
Un haut-parleur est constitué :

• d'un aimant permanent qui crée un champ magnétique radial et stationnaire dans l'entrefer en forme
d'anneau ;
• d'une bobine de longueur totale de fil l , de résistance interne R , d'inductance propre L située dans
l'entrefer de l'aimant et soumise à une tension u (t) d'un amplificateur ;
• d'une membrane solidaire de la bobine qui crée le son et qui est donc soumise à une force de frottement
fluide ⃗f =−α ⃗v .
L'ensemble mobile (bobine + membrane) a une masse m et peut osciller autour de la position x=0 grâce à un
dispositif de rappel (le spider) schématisé par un ressort de raideur k .
(Ox) S N
vue de l'entrefer
1. Que se passe-t-il ? Comment une tension u (t ) sinusoïdale peut-elle engendrer une onde sonore ?
2. La bobine est parcourue par un courant d'intensité i(t) . Calculer la force de Laplace qu'elle subit et
écrire l'équation mécanique du haut-parleur. Quelle est la puissance de la force de Laplace ?
3. En déduire l'expression de la puissance de la fem induite ainsi que l'expression de la fem induite e ind .
Écrire alors l'équation électrique du haut-parleur.
4. Établir un bilan global de puissance et donner la signification de chaque terme. Que devient ce bilan en
valeur moyenne pour un régime périodique ? Commenter.
5. Déduire de la question précédente une définition du rendement η du haut-parleur. Comment pourrait-
on l'améliorer ?
6. La tension u (t) est sinusoïdale de pulsation ω . On se place en régime sinusoïdal forcé. Montrer que
1 1
l'on peut écrire u=Z i avec Z=Z élec + à exprimer. Z m = est « l'impédance motionnelle » du
Ym Ym
haut-parleur (i.e qui est « relative au mouvement »), elle représente le comportement électrique de
l'oscillateur mécanique dont est composé le haut-parleur (par le phénomène d'induction). En déduire le
schéma électrique équivalent du haut-parleur. Calculer les valeurs des composants de l'impédance
motionnelle avec : B=0,20T , l=20 m , m=120 g , k =43.103 N.m−1 et α=6,0 kg.s−1
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Exercice 6 : Freinage par induction (CCP TSI 2013)
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Circuit fixe dans un champ magnétique variable
Exercice 7 : Plaque à induction
On cherche dans cet exercice à déterminer la puissance thermique reçue par le

fond d'une casserole posée sur une plaque à induction. On assimile le fond de la
casserole à un cylindre de rayon a , d'épaisseur h et d'axe (Oz ) . La plaque à
induction crée en son sein un champ magnétique variable ⃗ B(t )= B 0 cos (ω t ) u⃗z .
Pour étudier les courants induits dans le fond de la casserole (courants de
Foucault), on modélise ce dernier par un ensemble de spires circulaires
concentriques d'axe (Oz ) , d'épaisseur h et de largeur dr .
On admettra que la conductance électrique dG (inverse de la résistance
électrique) d'une de ces spires, de rayon r , s'écrit dG= γ h dr où γ est la
conductivité électrique du métal utilisé.
1. Exprimer la force électromotrice induite deind dans une spire de rayon r .
2. En déduire le courant induit di dans une spire, assimilée à un circuit filiforme de conductance dG .
3. En déduire la puissance moyenne dP dissipée par effet Joule dans une spire.
4. Déterminer alors la puissance moyenne totale P dissipée dans le fond de la casserole en fonction B 0 ,
ω , h , γ et a .
5. Calculer P avec γ=107 S.m−1 , h=5 mm , a=10 cm , B 0=0,1T et ω=100 π rad.s−1 .
6. Comment peut-on procéder, en pratique, pour faire varier la puissance reçue par la casserole ?
Pour s'entraîner …
Exercice 8 : Pince ampèremétrique
Une pince ampèremétrique est constituée d'une bobine toroïdale pouvant

entourer un fil conducteur rectiligne très long parcouru par un courant
alternatif I (t )=I M cos (ω t) à mesurer.
La bobine est constituée de N =1000 spires de section S =2cm 2 dont
les centres sont situés à r=6 cm du fil central.
1. Expliquer pourquoi la bobine est le siège d'une force électromotrice induite.
2. Exprimer le champ magnétique ⃗ B créé par le fil au centre des spires en supposant que le Théorème
d'Ampère reste vérifié.
3. En supposant que le champ magnétique varie peu au sein des spires (faible section), exprimer la force
électromotrice induite apparaissant au niveau de la bobine.
4. Cette bobine est reliée à un voltmètre sensible au millivolt. Quelle est l'amplitude minimale d'une
intensité de fréquence f =50 Hz détectable par l'appareil ?
Exercice 9 : Inductance propre et inductance mutuelle d'un transformateur torique
On considère un tore engendré par la rotation d'un carré de côté a dont le

centre décrit un cercle de rayon R . Sur ce tore sont régulièrement bobinés
N 1 tours de fil d'un premier circuit (le primaire) et N 2 tours de fil d'un
second circuit (le secondaire).
1. En réalisant les mêmes approximations qu'à l'exercice précédent (on suppose que le théorème d'Ampère
est applicable et que le champ magnétique est uniforme sur la section d'une spire), exprimer les
inductances mises en jeu : l'inductance propre du primaire L1 , du secondaire L2 et la mutuelle
inductance M (sans utiliser de relation a priori entre ces 3 grandeurs).
2. Quelle est la relation entre ces 3 grandeurs ? Que peut-on dire du couplage ?
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Exercice 10 : Inductance propre d'un câble coaxial (CCP MP 2015)
Exercice 11 : Couplage par mutuelle – Introduction à la théorie des systèmes couplés
Soient les deux circuits électriques ci-contre.

1. Déterminer le système d'équations régissant u 1(t) et u 2 (t ) .
2. On pose S (t)=u1 +u 2 et D(t )=u 1 – u 2 . Déterminer les
équations vérifiées par S (t) et D(t) .
3. Comment connaît-on u 1(t ) et u 2 (t) une fois résolues les
variables S (t) et D(t) ?
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Exercice 12 : Rails de Laplace en pente
On reprend le dispositif des rails de Laplace avec générateur de tension mais au lieu d'être horizontal, on
l'incline vers le haut d'un angle α avec l'horizontale. Le champ magnétique dans lequel est plongé le dispositif
est stationnaire et uniforme, vertical vers le haut. On prendra B=150 mT pour le champ magnétique,
m=8,0 g et l=12 cm pour la masse et la longueur de la barre se déplaçant sur les rails, α=30 ° et
−2
g=9,8 m.s . On néglige tous les frottements.
1. Faire un schéma en précisant le sens du courant pour que la force de Laplace permette à la barre de
monter le long des rails.
2. Calculer la valeur de l'intensité I du courant pour que la barre monte à vitesse constante égale à sa
vitesse initiale.
3. Calculer la puissance des forces de Laplace sur la barre s'il met 0,50 s pour augmenter son altitude de 10
cm.
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On cherche dans cet exercice à déterminer la puissance thermique reçue par le

Une pince ampèremétrique est constituée d'une bobine toroïdale pouvant

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On considère un tore engendré par la rotation d'un carré de côté a dont le

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Soient les deux circuits électriques ci-contre.

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