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    COMPOSITION DU PREMIER TRIMESTRE CE2

    Prénom et Nom de l’élève : ……………………………………………

    LANGUE ET COMMUNICATION
    Contrôle des ressources (40pts)
    Texte :
    Aujourd’hui, yekini et balla gaye 2, grand champions de l’arène signent leur combat avec le
    promoteur de lutte. A quinze heures déjà, la salle est remplie de supporters, de griots et de
    journalistes munis de leur cameras. Les batteurs de Tam - Tam rivalisent d’ardeur.
    Vers dix –sept heures, un premier cortège arrive : c’est yekini suivi plus tard par son adversaire.
    Ah ! quelle ambiance !
    Compréhension (10pts) :
    Exercice 1 : Mets une croix sous le type de texte qui convient (3pts)
    Texte injonctif texte descriptif texte narratif
    Exercice 2 : Souligne le bon titre (3pts)
    Au tam-tam signature de contrat jour de fête
    Vocabulaire :
    Exercice 1 : classe les mots suivent par ordre alphabétique (3pts)
    Lutteur ; griot ; journaliste :
    …………………………………………………………………………………………………
    ……………..
    Exercice 2 : trouve un homonyme (verts) : ………………………………………… (1pt)
    Grammaire
    Exercice 1 : relève dans le texte :
    Une phrase
    déclarative :……………………………………………………………………………………
    (2pts)
    Une phrase
    exclamative :……………………………………………………………………………………
    ……….( 2pts)
    Un complément :
    …………………………………………………………………………………………………
    ………. ( 2pts)
    Conjugaison
    Exercice 1 : le cortège arrive.
    Donne l’infinitif du verbe de cette
    phrase :…………………………………………………………………………. (1pts)
    Exercice 2 : (le cortège arrive) réécris la phrase en remplaçant le sujet par :
    Je
    …………………………………………………………………………………………………
    ……………… ( 3pts)
    Tu
    …………………………………………………………………………………………………
    ………………. ( 3pts)
    Nous ……………………………………………………………………………………………
    …………………. ( 3pts)
    Orthographe :
    Je recopie le texte en utilisant les mots justes (10pts soit 2 par faute corrigée)
    Pendant la récréation, les élèves (son – sont) dans la cour. Les grands (joues- jouent) et les petits
    (prenne – prennent) le petit déjeuner. A onze (trente – tarente) la (cloche) sonne.
    Ansou (va – vas) en classe.

    Contrôle de la compétence (20pts)


    Contexte :
    Votre école organise une kermesse. Ta classe est chargée de produire des invitations pour
    informer le public .
    Consigne : Rédige une invitation
    …………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………… ………
    …………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………
    ………………………………
    MATHÉMATIQUES
    CONTRÔLE DES RESSOURCES
    ACTIVITÉS NUMÉRIQUES
    Exercice 1: 5pts
    Consigne : Écris les nombres suivants :
     en lettres
    9863=
    7002=
    2785=
     en chiffres
    Six mille trois cent soixante quatorze=
    Quarante mille trente cinq=
    Exercice 2: 5pts
    Consigne : Range les nombres suivants dans l’ordre décroissant en utilisant le signe >.
    850 9763 10000 93 985
    ..............................................................................................
    ACTIVITÉS DE MESURE :
    Exercice 1: 4 pts
    Consigne : Mets une croix sous les grandeurs mesurables par le mètre.
    Le mur de l’école un seau d’eau le terrain
    la hauteur de la classe un sac de maïs la table du maître.
    Exercice 2 : 6 pts
    Consigne : Convertis en l’unité demandée
    4m+12dm= cm
    345cm= mm
    15m= dm
    ACTIVITÉS GÉOMÉTRIQUES :
    Exercice 1 :6pts
    Consigne : Réponds par vrai ou faux
    ��. Deux droites sécantes ne se touchent.

    ��. Deux droites perpendiculaires forment un angle droit

    Deux droites parallèles se rencontrent en un point.


    Exercice 2: 4 pts
    Consigne : Trace une droite verticale et une droite oblique.

    RÉSOLUTION DE PROBLÈMES
    Contexte : Voici une liste de données numériques et de grandeurs.
    Viande 50m
    Essence 100f
    Tissu 30mn
    Durée de la récréation 35kg
    Prix du pain 100 litres
    Consigne : relie chaque grandeur à une donnée

    CONTRÔLE DE LA COMPÉTENCE :
    Contexte : L’organisation d’une Fête de Fin d’année
    Contexte : Pour organiser une fête de fin d’année, les membres du gouvernement scolaire de
    ton école qui sont au nombre de 95 élèves cotisent chacun 500f.
    Ils ont dépensé 75 000F pour le repas et 25000F pour la sonorisation.
    Pour combler le manque constaté, ils décident d’organiser une soirée dansante et ont vendu 83
    tickets de 500F.
    Consigne : Calcule
     La somme cotisée.

     Le montant des dépenses

     La somme restante après la soirée.

    ESVS : DECOUVERTE DU MONDE (30pts)


    CONTROLE DES RESSOURCES
    HISTOIRE (10pts)
    a-/Complète les phrases suivantes par : cette année, l’année dernière et l’année prochaine.
    1 ………………………………………………..j’étais au CP
    2-Je suis au CE1 …………………………………………
    3-……………………………………………..je serai au CE2
    b-/Mets une croix devant les personnes les plus âgées
    1 Ma grand mère a 72 ans
    2-Moi j’ai 9 ans
    3-Mon petit frère a 5 ans
    4-Mon papa a 65 ans
    GEOGRAPHIE(10pts)
    EXERCICE 1
    Complete les phrases par : la journée, la nuit .4pts (2pts*2pts)
    -On voit la lune : c’est …………………………………………………………
    -On voit le soleil : c’est ………………………………………………………
    EXERCICE 2
    Répond par vrai ou faux : 6pts (2pts*3)
    -Le soleil se lève au nord :
    L’étoile polaire est un moyen pour s’orienter :
    Le sud est un des points des quatre points cardinaux :
    IST (10pts)
    EXERCICE 1
    Mets une croix devant les parties du corps humain (2pts*3)
    - Le tronc ⃝
    - Les pattes ⃝
    - La bouche ⃝
    - Les pieds ⃝
    - Les feuilles ⃝
    EXERCICE 2 : Complete les phrases par les feuilles, les racines (2pts*2)
    La plante se nourrit par …………………………………….2pts
    La plante respire par ………………………………………..2pts

    CONTROLE DE LA COMPETENCE IST (10pts)


    Contexte : Ton ami a déjà compris sa leçon, il te met au défit et te propose la liste ci-dessous
    avec des éléments du temps qu’il fait avec des intrus.
    Consigne : Barre les intrus dans la liste pour montrer à ton ami que toi aussi tu as compris.
    Le vent- le téléphone- la voiture- la pluie -la température- la montre- l’EST.

    ESVS : Education au Développement Durable


    CONTROLE DES RESSOURCES
    Vivre dans son milieu :
    1/Entoure les sources d’eau potable (2pts*3)
    Fleuve- forage- fosse- puits- marigot- robinet-
    2/Répond par vrai ou faux (1pts par réponse juste)
    Pour rendre une eau potable il faut :
    -filtrer
    -Mettre du savon
    -congeler
    -mettre de l’eau de javel
    Vivre ensemble
    EXERCICE1
    Mets une croix devant les bons comportements
    Insulter les camarades ⃝
    Respecter le sommeil ⃝
    Respecter les handicapés ⃝
    Déranger quand les gents se reposent ⃝
    Respecter le repos des autres ⃝
    Rester debout quand on fait monter le drapeau ⃝

    CONTROLE DE LA COMPETENCE
    Contexte : Dans le cadre d’une journée de sensibilisation sur le comportement citoyen, tu es
    choisi (e)par ta classe pour relever les attitudes qui permettent de mieux vivre.
    Consigne : Classe le comportement ci-dessous dans le tableau
    - Je me lave proprement
    - - je respecte les vieux
    - Je porte des habits sales
    - J’aide les handicapés
    Bonne attitudes Mauvaise attitudes

    ARTS PLASTIQUES (10PTS)


    Consigne : Dessine un seau.

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