Manuel Math Pyramide Tle A'

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Livre du Professeur

Maths
TA le

CORRIGÉS DES EXERCICES


Fixations
Renforcements / Approfondissements
Situations Complexes
Devoirs de niveaux
Livre du Professeur

Maths
TA le

CORRIGÉS DES EXERCICES

Fixations
Renforcements / Approfondissements
Situations Complexes
Devoirs de niveaux

JD Éditions
21 B.P. 3636 Abidjan 21
Côte d'Ivoire
SOMMAIRE

Pages

Leçon 1 : Étude de fonctions polynômes et de fonctions rationnelles 5

Leçon 2: Probabilité 30

Leçon 3 : Primitive et calcul intégral 41

Leçon 4 : Fonction logarithme népérienne 47

Leçon 5 : Fonction exponentielle népérienne 66

Leçon 6 : Série statistique double 82

Leçon 7 : Suite numérique 92

Leçon 8 : Systèmes linéaires dans RxR 100

Devoir de niveau 108


Ce document pourrait contenir des erreurs au fautes de frappes.
Prière les signaler à l’adresse : kyoussouphou@gmail.com
1 ÉTUDE DE FONCTIONS POLYNÔMES ET
ETUDE DE FONCTIONS
DE FONCTIONS POLYNÔMES ET
RATIONNELLES
DE FONCTIONS RATIONNELLES

RÉSUMÉS DE COURS – EXERCICES DE FIXATION

I. NOTION DE LIMITE
Propriété
Exercice 1
1. Faux
2. Vrai

II. LIMITE D’UNE FONCTION POLYNÔME

1. Limite d’une fonction polynôme en un point

Exercice 2
𝑎𝑎 → 𝑂𝑂𝑂𝑂𝑂𝑂
Exercice 3

lim (𝑥𝑥 2
a) 𝑥𝑥→4 + 5𝑥𝑥 − 1) = 35.
lim (8𝑥𝑥 2
b) 𝑥𝑥→−5 + 𝑥𝑥) = 195.
lim (𝑥𝑥 3
c) 𝑥𝑥→−1 + 4𝑥𝑥 2 + 𝑥𝑥 − 7) = −5.

2. Limite à l’infini d’une fonction polynôme

Exercice 4
F; V; F; F.
Exercice 5

F ; V ; F ; F.

Exercice 6

V ; F ; V ; V ; F ; F.

Livre du professeur Maths TleA 5


Exercice 7
lim 19
a) 𝑥𝑥→−∞ = 19.
lim 𝑥𝑥
b) 𝑥𝑥→−∞ = −∞
lim 𝑥𝑥
c) 𝑥𝑥→+∞ = +∞.
lim 𝑥𝑥 2
d) 𝑥𝑥→+∞= +∞.
lim 𝑥𝑥 2
e) 𝑥𝑥→−∞ = −∞.
lim −3𝑥𝑥 2
f) 𝑥𝑥→−∞= −∞
lim −3𝑥𝑥 2
g) 𝑥𝑥→−∞= −∞.

Propriété
Exercice 8
lim (6𝑥𝑥 2
a) 𝑥𝑥→−∞ + 4𝑥𝑥 − 78) = +∞
lim (−3𝑥𝑥 2
b) 𝑥𝑥→−∞ + 𝑥𝑥 − 5) = −∞
lim (−3𝑥𝑥 2
c) 𝑥𝑥→−∞ + 𝑥𝑥 − 5) = −∞.

Exercice 9

lim 3 2
a) 𝑥𝑥→−∞(𝑥𝑥 + 𝑥𝑥 + 3) = −∞
lim 2
b) 𝑥𝑥→−∞(𝑥𝑥 + 𝑥𝑥 − 5) = +∞
lim 3
c) 𝑥𝑥→+∞(−3𝑥𝑥 + 𝑥𝑥 − 5) = −∞.

III. LIMITE D’UNE FONCTION RATIONNELLE


1. Limite d’une fonction rationnelle en un point où
elle est définie

Exercice 10
𝑎𝑎 → 𝑂𝑂𝑂𝑂𝑂𝑂

6 Livre du professeur Maths TleA


Exercice 11

lim 𝑥𝑥 1
a) 2𝑥𝑥+3
= 5.
𝑥𝑥→1
lim
𝑥𝑥 2 +2𝑥𝑥+9 17
b) 𝑥𝑥+1
= 3
.
𝑥𝑥→2
lim 𝑥𝑥+1
c) 2 = 0.
𝑥𝑥→−1 𝑥𝑥 +3

2. Limite à gauche (respectivement à droite) en 𝑎𝑎


1
de la fonction 𝑓𝑓(𝑥𝑥) =
𝑥𝑥−𝑎𝑎

Exercice 12
a) Faux
b) Vrai
c) Faux
d) Faux

Exercice 13

lim 1
a) 𝑥𝑥→1 𝑥𝑥−1
= −∞ ;
<
lim 1
b) 𝑥𝑥→1 𝑥𝑥−1 = +∞ ;
>
lim 1
c) 𝑥𝑥→0 𝑥𝑥 = −∞ ;
<
lim 1
d) 𝑥𝑥→0 𝑥𝑥 = +∞ ;
>
lim 1
e) 𝑥𝑥→−2𝑥𝑥+2 = −∞ ;
<
lim 1
f) 𝑥𝑥→−2 𝑥𝑥+2 = +∞.
>

Livre du professeur Maths TleA 7


3. Limite à l’infini d’une fonction rationnelle

Exercice 14
𝑎𝑎 → 𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹
𝑏𝑏 → 𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹
𝑐𝑐 → 𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹
𝑑𝑑 → 𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉.
Exercice 15

lim 2𝑥𝑥+3
a) =2;
𝑥𝑥→+∞ 𝑥𝑥−1
lim 2𝑥𝑥+3
b) =2.
𝑥𝑥→−∞ 𝑥𝑥−1
lim
𝑥𝑥 2 +𝑥𝑥−5
c) 2
= −1 .
𝑥𝑥→−∞−𝑥𝑥 +8𝑥𝑥−9
lim 4
𝑥𝑥 −𝑥𝑥+14
d) 2 = − ∞.
𝑥𝑥→+∞−𝑥𝑥 +12𝑥𝑥+2

Exercice 17

lim
3𝑥𝑥 2 +𝑥𝑥+7
a) 𝑥𝑥+2
= +∞ ;
𝑥𝑥→+∞
lim
2𝑥𝑥 2 +85𝑥𝑥
b) = −∞ ;
𝑥𝑥→−∞ 8𝑥𝑥+9

lim
2𝑥𝑥 3 −7
c) = +∞
𝑥𝑥→−∞ 𝑥𝑥−10
lim
𝑥𝑥 3 +3𝑥𝑥 2 +10𝑥𝑥−5
d) 𝑥𝑥 2 −23𝑥𝑥+1
= +∞
𝑥𝑥→+∞

IV. OPERATION SUR LES FONCTIONS


1. Limite de la somme de fonctions

8 Livre du professeur Maths TleA


Exercice 18
a) Vrai
b) Faux
c) Faux
d) Vrai
Exercice 19

lim 3 lim
𝑥𝑥→−3 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = 2 ; 𝑥𝑥→−3 𝑔𝑔(𝑥𝑥) = −11, donc
lim 19
𝑥𝑥→−3 (𝑓𝑓(𝑥𝑥) + 𝑔𝑔(𝑥𝑥)) = − .
2

2. Limite du produit de deux fonctions


Exercice 20
a) Vrai
b) Faux
c) Vrai
d) Faux.
Exercice 21

lim 3 lim
𝑥𝑥→2 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = − 2 ; 𝑥𝑥→2 𝑔𝑔(𝑥𝑥) = −6, donc
lim
𝑥𝑥→2 𝑓𝑓(𝑥𝑥) × 𝑔𝑔(𝑥𝑥) = 9.
Exercice 22
lim lim
𝑥𝑥→+∞ 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = 1 ; 𝑥𝑥→+∞ 𝑔𝑔(𝑥𝑥) = +∞, donc
lim (𝑓𝑓
𝑥𝑥→+∞ × 𝑔𝑔)(𝑥𝑥) = +∞.

Point Méthode 1
Exercice 23
−∞ ; −∞

Exercice 24
lim 3𝑥𝑥+1
a) 𝑥𝑥→2 𝑥𝑥−2
= −∞
<

Livre du professeur Maths TleA 9


lim 3𝑥𝑥+1
b) 2
𝑥𝑥→ 3𝑥𝑥−2
= +∞.
3
>

Exercice 25

lim 2𝑥𝑥+3
a) 𝑥𝑥→−
5
3𝑥𝑥+5
= −∞.
3
>
lim 2𝑥𝑥+1
b) 𝑥𝑥→− 3 𝑥𝑥+3
= +∞.
<

3. Limite du quotient de deux fonctions


Exercice 26
1. Vrai
2. Faux
3. Vrai
4. Faux.
Exercice 27
lim 2 lim f ( x) 2
𝑥𝑥→1 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = − 3 ; 𝑥𝑥→1 𝑔𝑔(𝑥𝑥) = −7, donc lim .
x 2 g ( x) 21
V. DÉRIVATION
1. Dérivées de fonctions élémentaires
Exercices de fixation
Exercice 30
1. 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) = 0.
2. 𝑔𝑔′ (𝑥𝑥) = 2𝑥𝑥
3. ℎ′ (𝑥𝑥) = 3𝑥𝑥 2
4. 𝑙𝑙 ′ (𝑥𝑥) = 8𝑥𝑥 7 .

Exercice 31
1
1. 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) = − 𝑥𝑥 2 .
2
2. 𝑔𝑔′ (𝑥𝑥) = − 𝑥𝑥 3 .

10 Livre du professeur Maths TleA


3
3. ℎ(𝑥𝑥) = − 𝑥𝑥 4 .
4
4. 𝑙𝑙 ′ (𝑥𝑥) = − 𝑥𝑥 5 .

2. Dérivées et opération sur les fonctions


Exercice 32
a) 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) = 2.
b) 𝑔𝑔′ (𝑥𝑥) = 𝑥𝑥 + 1.
c) ℎ′ (𝑥𝑥) = 12𝑥𝑥 2 + 8𝑥𝑥 + 6.
d) 𝑙𝑙 ′ (𝑥𝑥) = 20𝑥𝑥 3 + 𝑥𝑥.
Exercice 33
1
a) 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) = 1 − 𝑥𝑥 2 .
1
b) 𝑔𝑔′ (𝑥𝑥) = 2 − (𝑥𝑥−1)2 .
2
c) ℎ′ (𝑥𝑥) = 𝑥𝑥 − 𝑥𝑥 3 .
Exercice 34

a) 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) = 30𝑥𝑥 + 22
b) 𝑔𝑔′ (𝑥𝑥) = 4𝑥𝑥 + 11
c) ℎ′ (𝑥𝑥) = 8(4𝑥𝑥 + 1)
d) 𝑙𝑙 ′ (𝑥𝑥) = 2𝑥𝑥(𝑥𝑥 + 1)2 + 2𝑥𝑥 2 (𝑥𝑥 + 1)
= 2𝑥𝑥(𝑥𝑥 + 1)[𝑥𝑥 + 1 + 𝑥𝑥]
= 2𝑥𝑥(𝑥𝑥 + 1)(2𝑥𝑥 + 1).

Exercice 35
1
a) 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) = − (𝑥𝑥+2)2 .
−6
b) 𝑔𝑔′ (𝑥𝑥) = (2𝑥𝑥−1)2.
−14
c) ℎ′ (𝑥𝑥) = (4𝑥𝑥−1)2 .
2𝑥𝑥 2 +6𝑥𝑥+5
d) 𝑙𝑙 ′ (𝑥𝑥) = (2𝑥𝑥+3)2
.

Livre du professeur Maths TleA 11


3. Dérivée et sens de variation
Exercices de fixation

Exercice 35

 𝑓𝑓 est décroissante sur ]−∞; 0[.


 𝑓𝑓 est constante sur ]0; 7[.
 𝑓𝑓 est strictement croissante sur ]7; +∞[.
Exercice 36

𝑓𝑓 𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑖𝑖.

4. Équation de la tangente à une courbe


Exercices de fixation

Exercice 38

1.) 𝑦𝑦 = 0(𝑥𝑥 − 0) − 2 ; 𝑦𝑦 = −2.


2.) 𝑦𝑦 = −2(𝑥𝑥 − 1) − 3 ; 𝑦𝑦 = −2𝑥𝑥 − 1.
Exercice 39
𝑦𝑦 = 𝑓𝑓 ′ (−2)(𝑥𝑥 + 2) + 𝑓𝑓(2)
= −6(𝑥𝑥 + 2) + 8
= −6𝑥𝑥 − 12 + 8
𝑦𝑦 = −6𝑥𝑥 − 4.

𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) = 2𝑥𝑥 − 2
𝑓𝑓 ′ (−2) = 6 .
𝑓𝑓(−2) = 4 + 4 = 8.

5. Théorème des valeurs intermédiaires


Exercice 40
1) 1. 𝑓𝑓 est dérivable et monotone sur . Du plus, 𝑓𝑓(1) × 𝑓𝑓(2) < 0,
donc l’équation 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = 0 admet une solution unique 𝛼𝛼.
2. 𝑓𝑓(2,1) × 𝑓𝑓(2,2) < 0.
12 Livre du professeur Maths TleA
Exercice 41

1. V
2. F
3. V
4. V

6. Méthode de dichotomie
Exercice 42
𝑓𝑓(−3) = −2 ; 𝑓𝑓(−3,5) ≥ 0,2
𝑓𝑓(−3) × 𝑓𝑓(−3,4) < 0 :
−3,5 < 𝛼𝛼 < −3,4.

7. Méthode par balayage


Exercice 43
Choisir dans l’énoncé [0 ; 1]
x 0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7
f(x) -1 -0,9 -0,8 -0,6 -0,4 -0,2 -0,04 0,2

0,6<<0,7

VI. ÉTUDE D’UNE FONCTION RATIONNELLE


1. Asymptote à la courbe représentative d’une
fonction
Asymptote parallèle aux axes
Exercice 44
lim lim
𝑥𝑥→−∞ 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = 3 et 𝑥𝑥→+∞ 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = 3, donc la droite d’équation
𝑦𝑦 = 3 est asymptote à (𝐶𝐶).

Propriété

Livre du professeur Maths TleA 13


Exercice 45
lim lim
𝑥𝑥→2 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = −∞ et 𝑥𝑥→2 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = +∞, donc la droite d’équation
< >
𝑥𝑥 = 2 est asymptote à (𝐶𝐶).

Asymptotes obliques
Exercice 46

lim f ( x) ( x 1) 0 et lim f ( x) ( x 1) 0
x x

Donc la droite d’équation y = x + 1 est asymptote à la courbe


représentative de f en +∞ et en −∞
Exercice 47

lim f ( x) x 0 et lim f ( x) x 0
x x

Donc la droite d’équation y = x est asymptote à la courbe représentative


de f.
Exercice 48

𝑔𝑔(𝑥𝑥) = 𝑥𝑥 3 − 4𝑥𝑥 2 − 3𝑥𝑥 + 10


𝐷𝐷𝑔𝑔 = ℝ
lim 𝑔𝑔(𝑥𝑥) = 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 (𝑥𝑥 3 − 4𝑥𝑥 2 − 3𝑥𝑥 + 10) =
𝑥𝑥→−∞ 𝑥𝑥→−∞
𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑥𝑥 3 = −∞
𝑥𝑥→−∞
lim 𝑔𝑔(𝑥𝑥) = 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 (𝑥𝑥 3 − 4𝑥𝑥 2 − 3𝑥𝑥 + 10) =
𝑥𝑥→+∞ 𝑥𝑥→+∞
𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑥𝑥 3 = +∞
𝑥𝑥→+∞
𝑔𝑔 est une fonction polynôme donc elle est dérivable
sur ℝ ; on a :
1
∀𝑥𝑥 ∈ ℝ, 𝑔𝑔′ (𝑥𝑥) = 3𝑥𝑥 2 − 8𝑥𝑥 − 3 = 3(𝑥𝑥 + 3)(𝑥𝑥 − 3)
1
Le signe de 𝑔𝑔’(𝑥𝑥) donne : ∀𝑥𝑥 ∈ ]−∞; − 3[ ∪
]3; +∞[, 𝑔𝑔′ (𝑥𝑥) > 0, donc 𝑔𝑔 est strictement
1
croissante sur ]−∞; − [ et sur ]3; +∞[
3

14 Livre du professeur Maths TleA


1
∀𝑥𝑥 ∈ ]− 3 ; 3[ , 𝑔𝑔′ (𝑥𝑥) < 0,donc 𝑔𝑔 est strictement
1
décroissante sur ]− 3 ; 3[

On en déduit le tableau de variation suivant :

𝑥𝑥 1
−∞ − 3 +∞
3

𝑔𝑔′(𝑥𝑥) + 0 −
0 +
284
+∞
27
𝑔𝑔(𝑥𝑥) -8
−∞

Représentation graphique
y

10

-20 -10 0 10 20 x

-10

-20

Livre du professeur Maths TleA 15


Exercice 49

S’inspirer de l’étude précédente

EXERCICES DE RENFORCEMENTS /
APPROFONDISSEMENTS
Exercice 1
lim lim
1. 𝑥𝑥→−∞ 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = +∞, 𝑥𝑥→+∞ 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = +∞.
2. ∀𝑥𝑥 ∈ , 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥)
= 2𝑥𝑥 − 2.
3.

𝑥𝑥 −∞ 1 +∞
𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) – 0 +
+∞ +∞
𝑓𝑓(𝑥𝑥)
–4

Exercice 2

lim lim
𝑥𝑥→1 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = −∞ et 𝑥𝑥→−5 𝑔𝑔(𝑥𝑥) = −∞ ;
<
𝑥𝑥 = 1 est asymptote ; 𝑥𝑥 = −5 est asymptote à (𝐶𝐶).
Exercice 3

1. lim ( f ( x) x 2) 0 et lim ( f ( x) x 2) 0 , donc la


x x

droite d’équation y = x + 2 est asymptote à la courbe représentative de


f.

Exercice 4

lim f ( x) , donc la droite d’équation x = 1 est asymptote à la


x 1

courbe représentative de f.

16 Livre du professeur Maths TleA


lim lim
. a) 𝑥𝑥→−∞ 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = −∞ ; 𝑥𝑥→+∞ 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = +∞ .
Pour tout nombre réel 𝑥𝑥, 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) = 3𝑥𝑥 2 − 6𝑥𝑥.
b) 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) = 3𝑥𝑥(𝑥𝑥 − 2).

𝑥𝑥 −∞ 0 2 +∞
𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) + 0 – 0 +

 𝑓𝑓 est croissante sur ]−∞; 0[ et 𝑓𝑓 et croissante sur ]2; +∞[.


 𝑓𝑓 est décroissante sur ]0; 2[.

𝑥𝑥 −∞ 0 2 +∞
𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) + 0 – 0 +
1 +∞
𝑓𝑓(𝑥𝑥)
−∞ –3

2. a) f est dérivable et strictement croissante sur [2 ; 3] et f(2)×f(3) 0


( f(2) = -3 et f(3) = 1).
b) f(2,8) = -0,57 et f(2,9) = 0,6 donc 2,8    2,9.
3. Soit g la fonction définie par g(x) = f(1 – x) + 1 et démontrons que g est
impaire.
g(x) = (1-x)3 – 3(1-x)² + 1 + 1
= - x3 + 3x
Pour tout x élément de ℝ, g(-x) = x3 – 3x
= - g(x)
Donc g est impaire. Donc le point A(1 ; -1) est centre de symétrie de la courbe
de f.
Autre méthode
f(1 – x) = - x3 + 3x – 1 et f(1 + x ) = x3 - 3x - 1
f( 1 – x) + f(1 + x) = -2 donc le point A(1 ; -1) est centre de symétrie de la
courbe de f.

4- a)
x -1 -0,5 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3
f(x) -3 0,13 1 0,38 -1 -2,38 -3 -2,13 1

Livre du professeur Maths TleA 17


b)

Exercice 5

lim lim
1. 𝑥𝑥→−∞ 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = −∞ ; 𝑥𝑥→+∞ 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = +∞
2. a) 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) = 3𝑥𝑥 2 + 3.
b) ∀𝑥𝑥 ∈ , 𝑓𝑓 est croissante.
c)
𝑥𝑥 −∞ +∞
𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) +
+∞
𝑓𝑓(𝑥𝑥)
−∞

3. a) 𝑓𝑓 est dérivable et strictement croissante ;


b) 𝑓𝑓(−1) × 𝑓𝑓(0) < 0
4. a) 𝑦𝑦 = 3𝑥𝑥 + 2.
b) 𝑓𝑓(𝑥𝑥) − (3𝑥𝑥 + 2) = 𝑥𝑥 3 + 3𝑥𝑥 + 2 − 3𝑥𝑥 − 2 = 𝑥𝑥 3 .
∀𝑥𝑥 ∈ ]−∞; 0], (𝑇𝑇) est au dessus de (𝐶𝐶𝑓𝑓 ) ;
∀𝑥𝑥 ∈ [0; +∞[, (𝐶𝐶𝑓𝑓 ) est au dessus de (𝑇𝑇).

5. a)
x -2 -1,5 -1 0,5 0 1 2 2,5 3
f(x) -12 -5,8 -2 3,6 2 6 10 25,1 38

18 Livre du professeur Maths TleA


b)

Exercice 6

lim lim
5) 1. 𝑥𝑥→−∞ 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = −∞ ; 𝑥𝑥→+∞ 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = +∞

𝑥𝑥 2 −4𝑥𝑥+3
2. a) ∀𝑥𝑥 ∈, \{2 , 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) = (𝑥𝑥−2)2
.
𝑥𝑥 −∞ 1 2 3 +∞
𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) + 0 – – 0 +
–3 +∞ +∞
𝑓𝑓(𝑥𝑥)
−∞ −∞ 1

3) a) lim f(x) = -  et lim f(x) = + , donc la droite d’équation x = 2 est


x2 x2
 
asymptote à la courbe de f.
1
b) f(x) – (x – 3) =
𝑥𝑥−2
1
lim f(x) – (x – 3) = lim
𝑥𝑥−2
x+  x+ 
lim f(x) – (x – 3) = 0
x+ 
1
lim f(x) – (x – 3) = lim 𝑥𝑥−2
x+  x+ 
lim f(x) – (x – 3) = 0
x+ 
1
c) f(x) – (x – 3) =
𝑥𝑥−2

Livre du professeur Maths TleA 19


Si x  2, (D) est au dessus de (C).
Si x  2, (D) est en dessous de (C).
4-
x -4 -2 0 1 1,5 3 4 5
f '(x) 43 21 7 -3 -3,5 1 3/2 7
- - -
6 4 2 3

Exercice 7

1. a) 𝐷𝐷𝑓𝑓 = R\{1
b) lim
𝑥𝑥→1 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = +∞ et
lim
𝑥𝑥→1 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = −∞
< >
La droite d’équation 𝑥𝑥 = 1 est asymptote à (𝐶𝐶).
2. a) 𝑥𝑥→lim lim
−∞ 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = −∞ ; 𝑥𝑥→ +∞ 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = +∞.
b) 𝑥𝑥→lim
−∞ 𝑓𝑓(𝑥𝑥) − 2𝑥𝑥 + 1 = 0.
lim
𝑥𝑥→ −∞ 𝑓𝑓(𝑥𝑥) − 2𝑥𝑥 + 1 = 0 ;
La droite d’équation y = 2x – 1 est asymptote à la courbe représentative
de f.
−3
c) 𝑓𝑓(𝑥𝑥) − 2𝑥𝑥 + 1 = − 𝑥𝑥−1
∀𝑥𝑥 ∈ ]−∞; 1[, (𝐶𝐶) est au dessus de (𝐷𝐷)
∀𝑥𝑥 ∈ ]1; +∞[, (𝐷𝐷) 𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑎𝑎𝑎𝑎 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑑𝑑𝑑𝑑 (𝐶𝐶)
2𝑥𝑥 2 −4𝑥𝑥+5
3. a) 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) = (𝑥𝑥−1)2
,
b) ∀𝑥𝑥 ∈ ]−∞; 1[ ∪ ]1; +∞[, 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) > 0

20 Livre du professeur Maths TleA


𝑓𝑓 est croissante sur ]−∞; 1[ et sur ]1; +∞[.

4) Soit g la fonction définie par : g(x) = f(1- x) – 1 pour tout x élément de Df.

2(1−𝑥𝑥)2 −3(1−𝑥𝑥)−2
g(x) = –1
1−𝑥𝑥−1

2𝑥𝑥²−3
g(x) = − , on a : g(-x) = - g(x), g est impair donc A(1 ; 1) est un centre
𝑥𝑥
de symétrie de (C).

5) B(-1/2 ; 0) et C(2 ; 0)

6)

Exercice 8
Partie A
−𝑥𝑥²+4𝑥𝑥−13
Ecrire plutôt f(x) = (𝑥𝑥−2)2
P(x) = -x² + 4x + 5
1) Les solutions sont -1 et 5.
2) Tableau de signe
x - -1 5 +
P(x) - 0 + 0 -

Livre du professeur Maths TleA 21


P(x) 0 si x  ]- ; -1[]5 ; +[
P(x)  0 si x  ]-1 ; 5[

Partie B
1- Df = ℝ -{ 2}
2- a) lim f(x) = -  et lim f(x) = + , x = 2 est asymptote à la courbe de (C).
x2 x2
 
b) lim f(x) = + et lim f(x) = - .
x+  x - 

−𝑥𝑥²+4𝑥𝑥−13
3- f(x) = (𝑥𝑥−2)2
(−2𝑥𝑥+4)(𝑥𝑥−2)+𝑥𝑥²−4𝑥𝑥+13
Pour tout x élément ℝ -{ 2}, f ’(x) =
(𝑥𝑥−2)2
−𝑥𝑥²+4𝑥𝑥−21
=
(𝑥𝑥−2)2
𝑝𝑝(𝑥𝑥)
f ’(x) =
(𝑥𝑥−2)2
4- f est strictement décroissante sur ]- ; 2[ et sur ]2 ; +[.

11
5- Pour tout x élément ℝ -{ 2}, f(x) = - x + 2 -
𝑥𝑥−2
a = -1 ; b = 2 et c = - 11
11
b) lim [f(x) – (-x + 2)] = lim -
𝑥𝑥−2
x+  x+ 
=0
11
lim [f(x) – (-x + 2)] = lim -
𝑥𝑥−2
x -  x - 
=0
Donc la droite d’équation y = -x + 2 est asymptote à (C) en - et en +.
11
c) f(x) – ( - x + 2) = - 𝑥𝑥−2
si x  ] -  ; 2[, (C) est en dessous de (D).
si x  ]2 ; + [, (C) est au-dessus de (D).

22 Livre du professeur Maths TleA


Exercice 9
𝑎𝑎𝑎𝑎+2
1) 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = 2𝑥𝑥+1
Si la tangente à la courbe de 𝑓𝑓 en 0 est
parallèle à la droite d’équation 𝑦𝑦 = −5𝑥𝑥 + 2,
alors 𝑓𝑓 ′ (0) = −5
1 𝑎𝑎(2𝑥𝑥+1)−2(𝑎𝑎𝑎𝑎+2)
∀𝑥𝑥 ∈ ℝ ∖ {− 2} ; 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) = (2𝑥𝑥+1)2
=
𝑎𝑎−4
(2𝑥𝑥+1)2
′ (0)
𝑓𝑓 = −5 ⟺ 𝑎𝑎 = −1.
−𝑥𝑥+2
2) 𝑓𝑓(𝑥𝑥) =
2𝑥𝑥+1

1 −5
∀𝑥𝑥 ∈ ℝ ∖ {− 2} ; 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) = (2𝑥𝑥+1)2

1
∀𝑥𝑥 ∈ ℝ ∖ {− 2} , 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) < 0 donc 𝑓𝑓 est
1
strictement décroissante sur]−∞; − 2[et
1
sur ]− 2 ; +∞[

Livre du professeur Maths TleA 23


Tableau de variations
1
𝑥𝑥 −∞ −2 +∞
𝑓𝑓′(𝑥𝑥) − −
1
−2 −∞
𝑓𝑓(𝑥𝑥)
1
−∞ −2

Exercice 10

𝑥𝑥 2 + 𝑎𝑎𝑎𝑎 + 𝑏𝑏
∀𝑥𝑥 ∈ ℝ ∖ {1}; 𝑓𝑓(𝑥𝑥) =
𝑥𝑥 − 1
1) Si la tangente à la courbe de 𝑓𝑓 au point de coordonnées
(−3 ; 1) est horizontale, alors 𝑓𝑓 ′ (−3) = 0 et 𝑓𝑓(−3) = 1.
𝑓𝑓(−3) = 1 ⟺ −3𝑎𝑎 + 𝑏𝑏 = −13. (1)
𝑥𝑥 2 −2𝑥𝑥−𝑎𝑎−𝑏𝑏
∀𝑥𝑥 ∈ ℝ ∖ {1}; 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) = (𝑥𝑥−1)2

𝑓𝑓′(−3) = 0 ⟺ 𝑎𝑎 + 𝑏𝑏 = 15. (2)


−3𝑎𝑎 + 𝑏𝑏 = −13
(1) et (2) implique { donc 𝑎𝑎 = 7 et 𝑏𝑏 = 8.
𝑎𝑎 + 𝑏𝑏 = 15
𝑥𝑥 2 +7𝑥𝑥+8 16
2) On a : ∀𝑥𝑥 ∈ ℝ ∖ {1}; 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = 𝑥𝑥−1 = 𝑥𝑥 + 8 + 𝑥𝑥−1
𝑥𝑥 2 −2𝑥𝑥−15 (𝑥𝑥+3)(𝑥𝑥−5)
∀𝑥𝑥 ∈ ℝ ∖ {1}; 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) = (𝑥𝑥−1)2
= (𝑥𝑥−1)2
′ (𝑥𝑥)
 ∀𝑥𝑥 ∈ ]−∞; −3[ ∪ ]5; +∞[, 𝑓𝑓 > 0, donc 𝑓𝑓 est
strictement croissante sur]−∞; −3[et sur ]5; +∞[.
 ∀𝑥𝑥 ∈ ]−3; 1[ ∪ ]1; 5[, , 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) < 0, donc 𝑓𝑓 est
strictement décroissante sur]−3; 1[ et sur ]1; 5[

24 Livre du professeur Maths TleA


 lim 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = +∞ ; lim 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = −∞ ; lim 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = +∞
𝑥𝑥→+∞ 𝑥𝑥→−∞ 𝑥𝑥→1
>
et lim 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = −∞
𝑥𝑥→1
<
 Tableau de variation
𝑥𝑥 −∞ −3 1 5 +∞
𝑓𝑓′(𝑥𝑥) + 0 − − 0 +
1 +∞ +∞
𝑓𝑓(𝑥𝑥)
−∞ −∞ 17

3)
 lim [𝑓𝑓(𝑥𝑥) − (𝑥𝑥 + 8)] = lim [𝑓𝑓(𝑥𝑥) −
𝑥𝑥→+∞ 𝑥𝑥→−∞
(𝑥𝑥 + 8)] = 0, donc la droite d’équation 𝑦𝑦 =
𝑥𝑥 + 8 est une asymptote à (C)en –∞ et en +∞.
 Comme lim 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = +∞ et lim 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = −∞,
𝑥𝑥→1 𝑥𝑥→1
> <
alors la droite d’équation 𝑥𝑥 = 1 est une
asymptote verticale à (C).

20

10

y=x+8 x=1

-40 -30 -20 -10 0 10 20 30 40 x

-10

(C) -20

-30

Livre du professeur Maths TleA 25


Exercice 11
𝑥𝑥 2 −2𝑥𝑥+3
𝑓𝑓(𝑥𝑥) = 2𝑥𝑥(𝑥𝑥−2)

1)a) 𝐷𝐷𝑓𝑓 = ℝ ∖ {0; 2}


1 1
b) lim 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = 2 ; lim 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = 2 ; lim 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = +∞ ; lim 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = −∞ ;
𝑥𝑥→+∞ 𝑥𝑥→−∞ 𝑥𝑥→0 𝑥𝑥→0
< >
lim 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = −∞ et lim 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = +∞
𝑥𝑥→2 𝑥𝑥→2
< >

c)
1 1
 Comme lim 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = 2 et lim 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = 2 , alors la droite
𝑥𝑥→+∞ 𝑥𝑥→−∞
1
d’équation 𝑦𝑦 = 2 est une asymptote horizontale à (C) en
+∞ et en −∞.
 Comme lim 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = +∞ et lim 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = −∞, alors la droite
𝑥𝑥→0 𝑥𝑥→0
< >
d’équation 𝑥𝑥 = 0 est une asymptote verticale à (C)
 Comme lim 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = −∞ et lim 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = +∞, alors la droite
𝑥𝑥→2 𝑥𝑥→2
< >
d’équation 𝑥𝑥 = 2 est une asymptote verticale à (C)

−12𝑥𝑥+12
2) ∀𝑥𝑥 ∈ ℝ ∖ {0; 2}; 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) =
4𝑥𝑥 2 (𝑥𝑥−2)2

3.a) ∀𝑥𝑥 ∈ ℝ ∖ {0; 2}, 4𝑥𝑥 2 (𝑥𝑥 − 2)2 > 0, donc le signe de 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) est
celui de −12𝑥𝑥 + 12

∀𝑥𝑥 ∈ ]−∞; 0[ ∪ ]0; 1[, 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) > 0, donc 𝑓𝑓 est strictement croissante
sur ]−∞; 0[ et sur ]0; 1[

∀𝑥𝑥 ∈ ]1; 2[ ∪ ]2 + ∞[, 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) < 0, donc 𝑓𝑓 est strictement


décroissante sur ]1; 2[ et sur ]2; +∞[

26 Livre du professeur Maths TleA


b) Tableau de variation

𝑥𝑥 −∞ 0 1 2 +

𝑓𝑓′(𝑥𝑥) + + 0 − −
1
+∞ −1 2
𝑓𝑓(𝑥𝑥)
1
−∞ −∞ +∞
2

4) Représentation graphique
y

-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 x
-1

-2

-3

-4

-5

-6

Livre du professeur Maths TleA 27


SITUATIONS COMPLEXES
Exercice 12

Soit B le bénéfice réalisé.


B(x) = R(x) – C(x)
B(x) = -x3 + 5x2 + 200x – 400
B’(x) = -3x2 + 10x + 200
20
 = 2500 X1 = 10 et X2 =
3
x ∈ [0 ; 10[, B’(x) > 0
x ∈ ]10 ; +[, B’(x) > 0
B admet un maximum en 10.
Il faut produire 10 portables par jour pour réaliser un bénéfice
maximum.

Exercice 13
Pour déterminer le nombre de parapluie à fabriquer par
l’entreprise pour réaliser le bénéfice maximal, je vais étudier les
variations de la fonction 𝑏𝑏(𝑥𝑥) qui représente le bénéfice
journalier de l’entreprise en milliers de francs.
- Je vais déterminer la fonction 𝑝𝑝(𝑥𝑥) qui représente le prix de vente
du parapluie en millier de francs.
- Je vais déterminer la fonction 𝑏𝑏(𝑥𝑥)
- je vais déterminer la dérivée de 𝑏𝑏(𝑥𝑥)
- je vais étudier le signe de 𝑏𝑏(𝑥𝑥) puis en déduire les variations de la
fonction 𝑏𝑏.
- je vais déduire des variations de 𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓 𝑏𝑏, la valeur de 𝑥𝑥 pour
laquelle 𝑏𝑏 est maximal.

28 Livre du professeur Maths TleA


𝑝𝑝(𝑥𝑥) = 3𝑥𝑥, car chaque parapluie est vendu à 3000 f
𝑏𝑏(𝑥𝑥) = 𝑝𝑝(𝑥𝑥) − 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = −𝑥𝑥 2 + 84𝑥𝑥

𝑥𝑥 ∈ [0; 60], 𝑏𝑏 ′ (𝑥𝑥) = −2𝑥𝑥 + 84

𝑥𝑥 ∈ [0; 42], 𝑏𝑏 ′ (𝑥𝑥) > 0 et 𝑥𝑥 ∈ [42; 60], 𝑏𝑏 ′ (𝑥𝑥) < 0

𝑏𝑏 est strictement croissante sur [0; 42] et strictement décroissante sur


[42; 60]

On a le tableau de variation suivant :

𝑥𝑥 0 42 60
𝑏𝑏′(𝑥𝑥) + 0 −
1764
𝑏𝑏(𝑥𝑥)

𝑏𝑏 atteint le maximum en 42 donc pour que le bénéfice soit maximal,


l’entreprise doit fabriquer quotidiennement 42 parapluie.

Livre du professeur Maths TleA 29


2
PROBABILITÉ
PROBABILITÉ

RÉSUMÉS DE COURS – EXERCICES DE FIXATION

VII. PROBABILITÉ

1. Définition d’une expérience aléatoire


Exercice 1
1. Vrai
2. Vrai
3. Vrai
4. Vrai
Exercice 2

Expérience A
C’est une expérience aléatoire, car :
- On connait tous les résultats possibles : 3 boules rouges
numérotées R1, R2, R3 et 1 boule noire N ;
- On ne peut prévoir les résultats car indiscernables au toucher ;
- On peut refaire cette expérience autant de fois que l’on veut dans
les mêmes conditions.
Expérience B
Ce n’est pas une expérience aléatoire, car on sait à l’avance la couleur de
la boule tirée.
Expérience C
Ce n’est pas une expérience aléatoire, car quatre résultats sont possibles
mais on ne sait lesquels

2. Vocabulaire des probabilités


(Éventualité)
30 Livre du professeur Maths TleA
Exercice 3
{1} ; {2} ; {3}

Univers
Exercice 4
Ω = {1; 2; 3; 4; 5; 6}

Exercice 5
Enoncé incomplet (A supprimer)

Évènement
Exercice 6
1. {2; 4; 6}
2. ∅
3. {1; 2; 3; 4; 5; 6}

3. Vocabulaire ensembliste, vocabulaire


Probabiliste
Exercice 7
1. Ω = {1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6}
2. {1} ; {2} ; {3}.
3. 𝐴𝐴 = {1 ; 3 ; 5} ; 𝐴𝐴̅ = {2; 4; 6}
4. 𝐵𝐵 = {1; 2; 3; 4} ; 𝐶𝐶 = {3; 4; 5; 6}.
a) 𝐴𝐴 ∪ 𝐵𝐵 = {1; 2; 3; 4; 5; 6}.
b) 𝐴𝐴 ∩ 𝐵𝐵 = {3; 4}
5. « Le nombre lu est inférieur à 5 » ; « Le nombre lu est
supérieur à 5 » sont deux événements incompatibles

4. Probabilité d’un événement

5. Evènement élémentaires équiprobables

Livre du professeur Maths TleA 31


Exercice 8

1. Vrai
2. Vrai
3. Faux
4. Vrai.
Exercice 9

1Vrai
2. Vrai
3. Faux
4. Vrai.

Propriété1
Exercice 10
1
𝑃𝑃 = 2
.
Exercice 11
1
𝑃𝑃 = 4 .

Propriété 2
Exercice 12

1. Faux
2. Vrai
3. Vrai
4. Faux.

Exercice 13
1
𝑃𝑃(𝐵𝐵) = .
2

32 Livre du professeur Maths TleA


Exercice 14

1) L’univers  de l’expérience est constitué de tous les tirages


possibles de 5 cartes parmi 32. Le nombre de cas possibles est
5
𝐶𝐶32 , c’est-à-dire 201376. Le choix des cartes se faisant au
hasard, on est en situation d’équiprobabilité. Soit A l’évènement
𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐
« Tirer 2 carreaux et 3 piques ». La probabilité de A est : 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐)
.
Un cas (une éventualité) est favorable à la réalisation de A si on
tire 2 carreaux parmi 8 puis 3 piques parmi 8. Le nombre de cas
favorables à la réalisation de A est 𝐶𝐶82 ×𝐶𝐶83 . On a :
1568
card(A) = 1568. On en déduit que : P(A) = 201376.
2) Il faut distinguer deux cas : a) le tirage contient le roi de pique ;
b) le tirage ne contient pas le roi de pique.
a) Le tirage contient le roi de pique
Il faut ensuite choisir 1 roi parmi les 3 rois autres que le roi de pique
puis 2 piques parmi les 7 piques autres que le roi de pique et enfin 1
carte parmi les 21 restantes qui ne sont ni roi ni pique. Soit 1323
possibilités.
b) Le tirage ne contient pas le roi de pique
Il faut choisir 2 rois parmi les 3 rois autres que le roi de pique puis
3 piques parmi les 7 piques autres que le roi de pique. Soit 105
possibilités.
Au total, il y a au total 1428 cas favorables à la réalisation de B.
D’où :
1428
P(B) = . P(B) vaut environ 0,007.
201376

Exercice 15
45
𝑃𝑃(𝐵𝐵) = 115

Livre du professeur Maths TleA 33


Exercice 16
2 3
𝑃𝑃(𝑉𝑉) = 1 − 5 = 5 .
Exercice 17

𝑃𝑃(𝐴𝐴 ∪ 𝐵𝐵) = 𝑃𝑃(𝐴𝐴) + 𝑃𝑃(𝐵𝐵) − 𝑃𝑃(𝐴𝐴 ∩ 𝐵𝐵)


= 0,45 + 0,6 − 0,57
= 0,48.

VIII. VARIABLE ALÉATOIRE (Série A1)

Exercice 18
1. Vrai
2. Faux
3. Vrai

Notation
Exercice 19
a) (𝑋𝑋 = 1) est l’événement {2; 4; 6}.
b) (𝑋𝑋 = 0) est l’événement {1; 3}.
c) (𝑋𝑋 = −2) est l’événement {5}.

IX. LOI DE PROBABILITÉ D’UNE VARIABLE


ALÉATOIRE

Exercice 20
𝑥𝑥 –2 0 1
1 1 1
P
3 6 2

X. ESPÉRANCE MATHÉMATIQUE D’UNE


VARIABLE ALÉATOIRE
34 Livre du professeur Maths TleA
Exercice 21
𝐸𝐸(𝑋𝑋) = −2 × 0,1 + 1 × 0,5 + 6 × 0,07 + 9 × 0,06 + 10 ×
0,08 + 14 × 0,19 = 4,72.

Variance et écart-type
Exercice 22

𝑉𝑉(𝑋𝑋) = 31,2416 ; (x) = 5,6

EXERCICES DE RENFORCEMENTS /
APPROFONDISSEMENTS

Exercice 1

1. 𝑃𝑃 = 303 .
123
2. 𝑃𝑃 = 1 − .
303
1
3. 𝑃𝑃 = 10.

Exercice 2

(𝐴𝐴 ∪ 𝐵𝐵) → l’individu est atteint de la maladie 𝑀𝑀1 ou de la


maladie 𝑀𝑀2 .
(𝐴𝐴 ∩ 𝐵𝐵) → L’individu est atteint des deux maladies.
Exercice 3
122
1. .
350
66
2. .
350
17
3. .
350
4.

Livre du professeur Maths TleA 35


Exercice 4

1. 15 × 14 × 13
4×3×2×4×2 192 64
2. 𝐶𝐶 5
= 3003 = 1001.
15
3
𝐶𝐶42 ×𝐶𝐶11
3. 3
𝐶𝐶15
5
𝐶𝐶11
4. 1 − 𝐶𝐶 5 .
15
𝐶𝐶75
5. 5 .
𝐶𝐶15
𝐶𝐶 5
6. 1 − 𝐶𝐶 57 .
15
Exercice 5

𝐶𝐶31 ×𝐶𝐶197
4
1. 5 .
𝐶𝐶200
3
𝐶𝐶32 ×𝐶𝐶197
2. 3
𝐶𝐶200
3 3
𝐶𝐶3 ×𝐶𝐶197
3. 5 .
𝐶𝐶200

36 Livre du professeur Maths TleA


4.

𝑋𝑋 0 1 2 3
5
𝐶𝐶197 𝐶𝐶31 × 𝐶𝐶197
4 3
𝐶𝐶32 × 𝐶𝐶197 𝐶𝐶33 × 𝐶𝐶197
2
𝑃𝑃(𝑋𝑋) 5 5 3 5
𝐶𝐶200 𝐶𝐶200 𝐶𝐶200 𝐶𝐶200

Exercice 6
F ; V ; F ; V ; V ; V ; F.

Exercice 7
F ; F ; V.

Exercice 8
1. c ; 2. b ; 3. b ; 4. B

Exercice 9

1. a) 𝐴𝐴 ∩ 𝐵𝐵 = ∅, donc A et B sont incompatible.


b) 𝐵𝐵 ∩ 𝐶𝐶 = {2; 3}, B et C ne sont pas incompatibles.
4 3
2. 𝑃𝑃(𝐴𝐴) = 7 ; 𝑃𝑃(𝐵𝐵) = 7 ; 𝑃𝑃(𝐴𝐴 ∪ 𝐵𝐵) = 1
4 2
𝑃𝑃(𝐴𝐴 ∩ 𝐵𝐵) = 0 ; 𝑃𝑃(𝐶𝐶 ∪ 𝐵𝐵) = 7 ; 𝑃𝑃(𝐶𝐶 ∩ 𝐵𝐵) = 7.
Exercice 10
90 3
1. 𝑃𝑃(𝐴𝐴) = 150 = 5
27 9
2. 𝑃𝑃(𝐵𝐵) = 150 = 50.
105
3. 𝑃𝑃(𝐶𝐶) = 150.
Exercice 11
1
P= 4!
.

Livre du professeur Maths TleA 37


Exercice 12

53 +43 63 5×4×2
1. 113 . 2. 𝑃𝑃(𝐴𝐴) = ; 𝑃𝑃(𝐵𝐵) = 1-113 ; 𝑃𝑃(𝐶𝐶) = .
113 113
Exercice 13

1. 1 h signifie : 1 secteur hachuré.


{1ℎ, 2ℎ, 3ℎ, 1, ; 2; 3; 4; 5; 6; 7}.
1. a) 𝑋𝑋(Ω) = {1500; 2000; 0; 500}.
2.
b)
𝑥𝑥 0 500 1500 2000
5 2 2 1
10 10 10 10
1000 3000 2000
c) 𝐸𝐸(𝑋𝑋) = 10 + 10 + 10 = 500.
Le gain moyen à ce jeu est 500 F.

Exercice 14
3
1. 𝐶𝐶10 .
𝐶𝐶33 +𝐶𝐶53
2. 3
𝐶𝐶10
𝐶𝐶73
3. 1 − 𝐶𝐶 3 .
10
4. a) 𝑋𝑋(Ω) = {0, 1, 2, 3}
b)
𝑥𝑥 0 1 2 3
7 63 21 1
P
24 120 120 120
c) 𝐸𝐸(𝑋𝑋) = 0,9.

38 Livre du professeur Maths TleA


SITUATIONS COMPLEXES
Exercice 15
1
1. 𝑃𝑃 = 24.
2. a) * 1 réponse fausse + 1 réponse juste donne 0.
* 2 réponses justes donnent 4 ;
* 3 réponses justes donnent 12 ;
* 4 réponses justes donnent 20.

b)
𝑥𝑥 0 4 12 20
5 6 4 1
P(X = x)
24 24 24 24

24 + 48 + 20
𝐸𝐸(𝑋𝑋) =
16
𝐸𝐸(𝑋𝑋) = 5,75
5
c) * Si l’élève joue au hasard, il peut espérer avoir 20.
* La moyenne si personne n’a étudié sa leçon est 5,75 et non 10.

Exercice 16
Option 1

Soit X la variable aléatoire égale au nombre de « faces » obtenu à l’issu


des trois lancers.
1
X suit la loi binomiale de paramètres (3 ; ).
2

1 1
P(X = 2) = 𝐶𝐶32 ( 2 )2 × ( 2 )1

3
P(X = 2) = 8

Livre du professeur Maths TleA 39


Option 2

Soit X la variable aléatoire égale au nombre de « faces » obtenu à l’issu


des quatre lancers.
1
Y suit la loi binomiale de paramètre (4 ; 2
).

1 1 1
P (Y=3) + P(Y= 4) = 𝐶𝐶43 ( 2 )3 × ( 2 )1 + ( 2 )4

5
P (Y=3) + P(Y= 4) = 16

Conclusion
3 5
8
> 16 . Donc je choisis l’option1.

40 Livre du professeur Maths TleA


3 PRIMITIVE ET CALCUL INTÉGRAL
PRIMITIVE ET CALCUL INTÉGRAL

RÉSUMÉS DE COURS – EXERCICES DE FIXATION


1. NOTION DE CONTINUITÉ

Exercice 1
Les fonctions 𝑓𝑓 et ℎ sont continues en O.
Exercice 2
𝑓𝑓
Ces fonctions 𝑓𝑓 + 𝑔𝑔; 𝑓𝑓 − 𝑔𝑔; 𝑓𝑓𝑓𝑓; 𝑔𝑔
sont continues en 2.
Définition
Exercice 3
a) Vrai
b) Faux
c) Vrai

PRIMITIVE
Exercice 4
1. Vrai
2. Faux

Exercice 5
G, H et Q
Exercice 6
1. Faux
2. Vrai
3. Vrai
4. Faux.

Livre du professeur Maths TleA 41


Exercice 7
Les fonctions G et H telles que :
G(x) = F(x) +7 ; H(x) = F(x) -10,5

Primitive de fonctions de référence


Exercice 8
a) 𝐹𝐹(𝑥𝑥) = 𝑘𝑘; 𝑘𝑘 ∈ .
b) 𝐹𝐹(𝑥𝑥) = −5𝑥𝑥 + 𝑘𝑘; 𝑘𝑘 ∈ ℝ
𝑥𝑥
c) 𝐹𝐹(𝑥𝑥) = 2 + 𝑘𝑘; 𝑘𝑘 ∈ ℝ
𝑥𝑥 3
d) 𝐹𝐹(𝑥𝑥) = + 𝑘𝑘; 𝑘𝑘 ∈ ℝ
3
1
e) 𝐹𝐹(𝑥𝑥) = − 𝑥𝑥 + 𝑘𝑘; 𝑘𝑘 ∈ ℝ.
Propriété
Exercice 9

𝑥𝑥 2
a) 𝐹𝐹(𝑥𝑥) = 3𝑥𝑥 + 2 + 𝑘𝑘
7 2
b) F ( x) x k
2
4 3
c) F ( x) x 2 x k
3
d) F(x) = x + x2 + 3x3 + k
x2 1
e) F ( x) +k
2 x

Propriété
Exercice 10
𝑥𝑥 2
a) 𝐹𝐹(𝑥𝑥) = 3𝑥𝑥 + + 𝑘𝑘
2
1 1 7
𝐹𝐹(𝑥𝑥) = 0 ⟺ 3 + 2 + 𝑘𝑘 = 0 ; 𝑘𝑘 = −3 − 2 = − 2
𝑥𝑥 2 7
𝐹𝐹(𝑥𝑥) = 3𝑥𝑥 + − 2.
2
b) 𝐹𝐹(𝑥𝑥) = 2𝑥𝑥 2 + 2𝑥𝑥 + 𝑘𝑘 et 𝐹𝐹(3) = −5 ;
18 + 6 + 𝑘𝑘 = −5; 𝑘𝑘 = −5 − 18 − 6.

42 Livre du professeur Maths TleA


x2 2 3
c) F ( x) x 166
2 3
d) F(x) = x + x2 + x3 + 8

2. CALCUL INTÉGRAL
Exercice 11

1
1 𝑥𝑥 2 1 5
1. a) ∫0 (𝑥𝑥 + 2)𝑑𝑑𝑑𝑑 = [ 2 + 2𝑥𝑥] = 2 + 2 = 2 .
0
4
4 5𝑥𝑥 2
b) ∫−2(5𝑥𝑥 − 3)𝑑𝑑𝑑𝑑 = [ 2
− 3𝑥𝑥] = 40 − 12 − 10 − 6 = 12.
−2
5
c) ∫2 (3𝑡𝑡 2 + 4𝑡𝑡 − 5)𝑑𝑑𝑑𝑑 = [𝑡𝑡 3 + 2𝑡𝑡 2 − 5𝑡𝑡]52 = 144.

Propriété 1
Exercice 12
Notons précisément OBCD le rectangle (R) tel que OB = a et OD = b.
Considérons le repère orthonormé (O, I, J) tel que l’unité soit le
centimètre et : I ∈ [OB) et J ∈ [OD).
L’aire du rectangle (R) en cm2 est l’aire de la partie du plan délimitée
par les droites d’équation x = 0 et x = a et la courbe représentative de la
𝑎𝑎
fonction constante : 𝑥𝑥 ⟼ 𝑏𝑏. Cette aire vaut : ∫0 𝑏𝑏𝑏𝑏𝑏𝑏 = 𝑎𝑎𝑎𝑎

Exercice 13

L’unité d’aire est 3×2 cm2. La fonction 𝑓𝑓 étant continue et positive sur
2 11
[1 ; 2], l’aire en unité d’aire est : ∫1 (𝑥𝑥 2 + 𝑥𝑥 − 2)dx, soit 6 u.a. Ce qui
donne : 11 cm2

Exercice 14
L’unité d’aire est 9 cm2. La fonction 𝑓𝑓 étant continue et négative sur
0 4
[-2 ; 0], l’aire en unité d’aire est : − ∫−2(𝑥𝑥 2 + 𝑥𝑥 − 2)dx, soit 3 u.a.
Ce qui donne : 12 cm2.

Livre du professeur Maths TleA 43


Exercice 15
3
Cette aire, en unité d’aire, vaut : ∫0 (𝑔𝑔(𝑥𝑥) − 𝑓𝑓(𝑥𝑥))𝑑𝑑𝑑𝑑.
Ce qui donne 9 u.a.

EXERCICES DE RENFORCEMENTS /
APPROFONDISSEMENTS
Exercice 1
𝐹𝐹(𝑥𝑥) = −𝑥𝑥 2 + 𝑥𝑥 + 𝑘𝑘 ; 𝐹𝐹(0) = 0 ; 𝑘𝑘 = 0
𝐹𝐹(𝑥𝑥) = −𝑥𝑥 2 + 𝑥𝑥.

Exercice 2
1
𝐹𝐹(𝑥𝑥) = 𝑥𝑥 2 + 𝑥𝑥 − + 𝑘𝑘 ; 𝐹𝐹(1) = 3 ; 𝐹𝐹(1) = 1 + 1 − 1 + 𝑘𝑘 = 3
𝑥𝑥
𝑘𝑘 = 2.
1
𝐹𝐹(𝑥𝑥) = 𝑥𝑥 2 + 𝑥𝑥 − 𝑥𝑥 + 2.

Exercice 3
3
𝐴𝐴 = ∫1 2𝑑𝑑𝑑𝑑 = [2𝑥𝑥]13 = 4
2
𝐵𝐵 = ∫0 (2𝑥𝑥 − 1)𝑑𝑑𝑑𝑑 = [𝑥𝑥 2 − 𝑥𝑥]20 = 2.
−1 −1 1 2 1 1
𝐶𝐶 = ∫1 𝑥𝑥 2
𝑑𝑑𝑑𝑑 = [𝑥𝑥] = 2 − 1 = − 2.
1
4 2 2
D 2
dx
1 2x 1 9

Exercice 4
5
1. 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = 𝑥𝑥 − 2 + (𝑥𝑥+2)2
𝑥𝑥 2 5
𝐹𝐹(𝑥𝑥) = 2
− 2𝑥𝑥 − 𝑥𝑥+2 + 𝑘𝑘.
3
3 𝑥𝑥 2 5 2
2. ∫0 𝑓𝑓(𝑥𝑥)𝑑𝑑𝑑𝑑 = [ 2 − 2𝑥𝑥 − 𝑥𝑥+2] = − 3
0

44 Livre du professeur Maths TleA


Exercice 5
1
1 𝑥𝑥 3
1. ∫−1 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = [− + 𝑥𝑥]
3 −1
1 1
=− +1− +1
3 3
2 4
= 2 − 3 = 3.

1 1
1 2 𝑥𝑥 3 𝑥𝑥 3
2. ∫0 𝑓𝑓(𝑥𝑥)𝑑𝑑𝑑𝑑 − ∫1 𝑓𝑓(𝑥𝑥)𝑑𝑑𝑑𝑑 = [− 3
+ 𝑥𝑥] − [−
3
+ 𝑥𝑥]
0 −1
1 1 1 2
= − 3 + 1 − 0 + 3 − 1 − 3 + 1 = 3.
Exercice 6
2
2 𝑥𝑥 2 𝑥𝑥 3
1) ∫0 (𝑥𝑥 + 2 − 𝑥𝑥 2 )𝑑𝑑𝑑𝑑 = [ 2 + 2𝑥𝑥 − 3 ]
0
4 8
= +4−
2 3
8 10
= 6−3 = 3.

SITUATIONS COMPLEXES

Exercice 7
Dans la figure ci-contre, la partie hachurée représente le jardin accordé
par le Proviseur d’un Lycée aux classes de Terminale A pour y apprendre
l’agriculture. Les élèves veulent y planter de la tomate. Avant d’acheter
les grains de tomate, ils doivent déterminer l’aire du jardin. Ils te
sollicitent.
Calcule l’aire du jardin.

Livre du professeur Maths TleA 45


5 4 6
1) 𝒜𝒜 = ∫0 (5 𝑥𝑥 + 2) 𝑑𝑑𝑑𝑑 + ∫5 (36 − 6𝑥𝑥) 𝑑𝑑𝑑𝑑
5
2𝑥𝑥 2
=[ + 2𝑥𝑥] + [36𝑥𝑥 − 3𝑥𝑥 2 ]65
5 0
= (10 + 10 + 108 − 105) 14
= 23 × 14
𝒜𝒜 = 322 𝑚𝑚2.

Exercice 8
550
 t2 t 
La surface OABC en unités est donnée par : 
0
   125 dt .
 100 4 
Soit environ 65599 m2

46 Livre du professeur Maths TleA


4 FONCTION LOGARITHME NÉPÉRIENNE
FONCTION LOGARITHME NÉPÉRIEN
RÉSUMÉS DE COURS – EXERCICES DE FIXATION

DEFINITION ET PROPRIETES
Définition
Exercice 1
Entourage
1 → 𝐶𝐶 ;
2 → 𝐵𝐵 ;
3 → 𝐵𝐵.

2. Propriété
Exercice 2
1 → 𝐵𝐵; 2 → 𝐶𝐶; 3 → 𝐴𝐴; 4 → 𝐵𝐵.
Exercice 3

𝐿𝐿1 → 𝐶𝐶;
𝐿𝐿2 → 𝐵𝐵; 𝐿𝐿3 → 𝐷𝐷; 𝐿𝐿4 → 𝐵𝐵; 𝐿𝐿5 → 𝐴𝐴.
Exercice 4

1.
a) ln20 ; b) ln6 ; c) ln2

2. ln(1+√2) + ln(√2 − 1) = ln(√2 - 1) + ln(√2 − 1)


= ln[(√2 - 1)×( √2 − 1)]
= ln(2 - 1)
= ln1
=0

Exercice 5

a) ln4 + ln9 ; b) ln4 + ln√2 ; c) ln7 +ln𝜋𝜋

Livre du professeur Maths TleA 47


Limites
Exercice 6
1. lim x ln x ; 2. lim x ln x ; 3. lim x ln x
x 0 x x

Exercice 7

lim (𝑥𝑥 + 2) = +∞ et 𝑥𝑥→lim


1. 𝑥𝑥→ +∞ +∞ 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 = +∞.
lim (𝑥𝑥
Donc 𝑥𝑥→ +∞ + 2 + 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙) = +∞

lim lim 1 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙


2. 𝑥𝑥→ +∞ (2𝑥𝑥 − 1 − 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙) = 𝑥𝑥→ +∞ 𝑥𝑥 (2 − − ) =+ ∞ car
𝑥𝑥 𝑥𝑥
lim 1 lim 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙
lim
𝑥𝑥→ +∞ 𝑥𝑥 = +∞ ; = 0 et = 0.
𝑥𝑥→ +∞ 𝑥𝑥 𝑥𝑥→ +∞ 𝑥𝑥

3. lim x 5 ln x
x

lim lim
4. 𝑥𝑥→ +∞ (−4𝑥𝑥) = −∞ et 𝑥𝑥→ +∞ (−𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙) = −∞, donc
lim
𝑥𝑥→ +∞ (−4𝑥𝑥 − 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙) = −∞.

Propriété 1
Exercice 8
1) 1. 𝑥𝑥→lim 2
+∞ (𝑥𝑥 + 𝑥𝑥 + 1) = +∞,
donc 𝑥𝑥→lim 2
+∞ 𝑙𝑙𝑙𝑙 (𝑥𝑥 + 𝑥𝑥 + 1) = +∞
2. 𝑥𝑥→lim 2
−∞ (𝑥𝑥 + 𝑥𝑥 + 1) = +∞,
donc 𝑥𝑥→lim 2
−∞ 𝑙𝑙𝑙𝑙 (𝑥𝑥 + 𝑥𝑥 + 1) = +∞
3. 𝑥𝑥→lim 2
+∞ (𝑥𝑥 + 𝑥𝑥 − 6) = +∞,
lim
donc 𝑥𝑥→ +∞ 𝑙𝑙𝑛𝑛 (𝑥𝑥 2 + 𝑥𝑥 − 6) = +∞
4. 𝑥𝑥→lim 2
−∞ (𝑥𝑥 + 𝑥𝑥 − 6) = +∞,
donc 𝑥𝑥→lim 2
−∞ 𝑙𝑙𝑙𝑙 (𝑥𝑥 + 𝑥𝑥 − 6) = +∞

Propriété 2

48 Livre du professeur Maths TleA


Exercice 9
1) 𝑥𝑥 2 + 𝑥𝑥 − 6 = (𝑥𝑥 − 2)(𝑥𝑥 + 3) et 𝑥𝑥 2 + 𝑥𝑥 − 6 > 0
lorsque 𝑥𝑥 < −3 ou 𝑥𝑥 > 2.
1. lim 2 lim 2
𝑥𝑥→ 2(𝑥𝑥 + 𝑥𝑥 − 6) = 0, donc 𝑥𝑥→ 2 𝑙𝑙𝑙𝑙(𝑥𝑥 + 𝑥𝑥 − 6) = −∞.
> >
lim 2 lim 2
2. 𝑥𝑥→ −3(𝑥𝑥 + 𝑥𝑥 − 6) = 0, donc 𝑥𝑥→ −3 𝑙𝑙𝑙𝑙(𝑥𝑥 + 𝑥𝑥 − 6) = −∞.
< <

4. Dérivée
Exercice 10
1
a) 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) = − 𝑥𝑥 ;
1
b) 𝑔𝑔′ (𝑥𝑥) = 7 + 𝑥𝑥 ;
1
c) ℎ′ (𝑥𝑥) = −9 − 𝑥𝑥.

Exercice 11

1 − 𝐴𝐴; 2 − 𝐵𝐵; 3 − 𝐶𝐶; 4 − 𝐴𝐴; 5 − 𝐶𝐶; 6 − 𝐴𝐴.


Exercice 12
1
a) 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) = 𝑥𝑥+4 ;
−2
b) 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) = −2𝑥𝑥+1 ;
2𝑥𝑥+1
c) 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) = 𝑥𝑥 2 +𝑥𝑥+5 .

Exercice 13

1. 5 < 7  ln5 < ln7


1 1
2. 2 < √3  ln2 < ln√3
3. 292 = 841 et (4√5)2 = 400
(4√5)2 < 292  4√5  29
 ln4√5 < ln29
Livre du professeur Maths TleA 49
Exercice 14

 ln(e-5) = -5
 ln(e2) + [ln(e)]2 + 2ln(e3) = 2 + 1 + 6
=9
 ln(e-5) + [ln(e3)]2 + 2ln(e-1) = -5 + 9 - 2

Exercice 15
Remarque : les branches paraboliques ne sont pas au programme en
série A, mais peut s’avérer utile dans le cadre de la préparation de
certains concours
Soit (C) la courbe représentative de la fonction ln dans un repère
(O; I, J).
𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙
lim 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 = + et lim 𝑥𝑥 = 0
𝑥𝑥→+∞ 𝑥𝑥→+∞
D'où, (C) admet en + une branche parabolique dans la direction
de la droite (OI).

Exercice 16

Affirmations Réponses
a lim 𝑥𝑥𝑥𝑥𝑥𝑥𝑥𝑥 = + faux
𝑥𝑥→0
>
𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒
b lim 𝑥𝑥−1 = e vrai
𝑥𝑥→1
𝑥𝑥 2 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙
c lim =0 faux
𝑥𝑥→+∞ 𝑥𝑥+1
𝑥𝑥+1
d lim 𝑥𝑥𝑥𝑥𝑥𝑥 =1 vrai
𝑥𝑥→+∞ 𝑥𝑥

Exercice 17
Considérer pour la question a), x-ln x au lieu de x2-ln x

𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙
a) x]0 ; +[, x - lnx = x(1 - 𝑥𝑥
)

50 Livre du professeur Maths TleA


lim 𝑥𝑥 = +∞
𝑥𝑥→+∞
{ 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙  lim (𝑥𝑥 − 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙) = +
lim (1 − 𝑥𝑥
) = 1 𝑥𝑥→+∞
𝑥𝑥→+∞
lim 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 = +∞
𝑥𝑥→+∞ 1
b) { 1  lim (𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 + 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙) = +
lim =0 𝑥𝑥→+∞
𝑥𝑥→+∞ 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙
lim 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 = −∞
𝑥𝑥→0
> 1
c) { 1  lim(𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 + 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙) = -
lim =0 𝑥𝑥→0
>
𝑥𝑥→0 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙
>

Exercice 18
Soit (C) la courbe représentative de la fonction ln et (C') la courbe
représentative de la fonction f.
(C) et (C') sont symétriques par rapport à l'axe des ordonnées.
x -1 -e -e2
f(x) 0 1 2
.
L'axe des ordonnées est une asymptote
y

2
(C')
1

-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 x
-1

-2

Livre du professeur Maths TleA 51


EQUATION ET INEQUATION FAISANT INTERVENIR LA
FONCTION LN

1) Equation faisant intervenir la fonction ln

Exercice 19

a) * Contraintes sur l'inconnue


1-x>0
x<1
Va = ]- ; 1[
* ln(1-x) = -2  1-x = e-2
 x = 1- e-2
* 1- e-2  Va
D'où, Sa = {1- e-2}
b) * Contraintes sur l'inconnue
3x-4 > 0 et x2 - 4 > 0
4
x > 3 et (x < -2 ou x > 2)
Vb = ]2 ; +[
* ln(3x-4) = ln(x2 - 4)  3x-4 = x2 - 4
 x2 - 3x = 0
 x(x - 3) = 0
 x = 0 ou x = 3
* 0  Vb et 3  Va
D'où, Sb = {3}
c) * VC = ]0 ; +[
1
* 2eln(x) + 1 = 0  lnx = - 2𝑒𝑒
−1
 x = 𝑒𝑒 2𝑒𝑒
−1
Sc = {𝑒𝑒 2𝑒𝑒 }
d) * Contraintes sur l'inconnue
x+5 > 0 et x - 2 > 0
x > -5 et x > 2
Vb = ]2 ; +[
52 Livre du professeur Maths TleA
* ln(x+5) = 2ln2 - ln(x - 2)  ln[(x+5)(x - 2)] = ln4
 (x+5)(x - 2) = 4
 x2 + 3x - 14 = 0
 = 9 - 4(-14) = 65
−3−√65 −3+√65
x= ou x=
2 2
−3+√65
D'où, Sd = { }
2
e) Se = {1}

Inéquation faisant intervenir la fonction ln

Exercice 20

a) * Contraintes sur l'inconnue


1 - x2 > 0
-1 < x < 1
Va = ]-1 ; 1[
* ln(1 - x2) > 1  1 - x2 > e (impossible car 1- x2 < 1)
Sa = 
b) * Contraintes sur l'inconnue
2 2
x - 4e > 0
x < -2e ou x > 2e
Vb = ]- ; -2e[]2e ; +[
* ln(x2 - 4e2) < 1  x2 - 4e2 < e
 x2 < 4e2 + e
 -√4𝑒𝑒 2 + 𝑒𝑒 < x < √4𝑒𝑒 2 + 𝑒𝑒
* Sb = ]- ; -√4𝑒𝑒 2 + 𝑒𝑒[  ]√4𝑒𝑒 2 + 𝑒𝑒 ; +[
c) * Contraintes sur l'inconnue
x+e > 0 et x-e < 0
x > -e et x < e
Vb = ]-e ; e[
* ln(x + e) + ln(x - e)  2 + ln3
ln[(x + e)(x - e)]  2 + ln3
x2 - e2  𝑒𝑒 2+𝑙𝑙𝑙𝑙3
Livre du professeur Maths TleA 53
x2  e2 + 3𝑒𝑒 2
x2  4e2
-2e  x  2e
Sc = ]-e ; e[
d) * Contraintes sur l'inconnue
2-x > 0
x<2
Vb = ]- ; 2[
* ln(2 - x) > 2
2 - x > 𝑒𝑒 2
x < 2-e2
Sd = ]- ; 2-e2[
e) * Contraintes sur l'inconnue
1 < x < 2 et x > 0
Vb = ]1 ; 2[
𝑥𝑥−2
* ln1−𝑥𝑥 < lnx
𝑥𝑥−2
<x
1−𝑥𝑥
𝑥𝑥−2
1−𝑥𝑥
-x<0
𝑥𝑥−2+𝑥𝑥 2 −𝑥𝑥
1−𝑥𝑥
<0
𝑥𝑥 2 −2
𝑥𝑥−1
>0
Se = ]√2 ; 2[

Exercice 21
3 𝑛𝑛
1 - (4) > 0,95
3 𝑛𝑛
(4) < 0,05
3
nln(4) < ln(0,05)
𝑙𝑙𝑙𝑙(0,05)
n> 3
𝑙𝑙𝑙𝑙( )
4
𝑙𝑙𝑙𝑙(0,05)
Et, 3  10,41 (à 10-2 près)
𝑙𝑙𝑙𝑙( )
4
n = 11
54 Livre du professeur Maths TleA
6.Primitives des fonctions du type :
1 𝑐𝑐 𝑢𝑢′ (𝑥𝑥)
− 𝑥𝑥 ; 𝑥𝑥 ⟼ 𝑐𝑐𝑐𝑐+𝑑𝑑 ; 𝑥𝑥 ⟼ 𝑢𝑢(𝑥𝑥)

Exercice 22
1) Notons F une primitive de 𝑓𝑓 :
1. 𝐹𝐹: 𝑥𝑥 ⟼ 𝑙𝑙𝑙𝑙(𝑥𝑥 + 2)
2. 𝐹𝐹: 𝑥𝑥 ⟼ 𝑙𝑙𝑙𝑙(3𝑥𝑥 − 1)
3. 𝐹𝐹: 𝑥𝑥 ⟼ 𝑙𝑙𝑙𝑙(−5𝑥𝑥 + 1)
4. 𝐹𝐹: 𝑥𝑥 ⟼ 𝑙𝑙𝑙𝑙(𝑥𝑥 2 + 𝑥𝑥 + 5).

Exercice 23
3
1. x]2 ; +[ ;
2
f(x) = 2𝑥𝑥−3
𝑢𝑢′(𝑥𝑥)
= 𝑢𝑢(𝑥𝑥)
où u(x) = 2x - 3
F(x) = ln|2x - 3| + c (c ℝ)
2. x ℝ ;
2𝑥𝑥+1
f(x) = 𝑥𝑥 2 +𝑥𝑥+1
𝑢𝑢′(𝑥𝑥)
= 𝑢𝑢(𝑥𝑥)
où u(x) = x2 + x + 1
F(x) = ln|x2 + x + 1| + c (c ℝ )

EXERCICES DE RENFORCEMENTS /
APPROFONDISSEMENTS

Exercice 1
1) 1. ∆= 49 − 4 × 2 × 6 = 25
7−5 1 −7+5
𝑥𝑥1 = 4 = 2 et 𝑥𝑥2 = 4 = 3 ;
1
𝑆𝑆 = {2 ; 3}.

2. a) 𝑃𝑃(−1) = 2 × (−1)3 − 5 × (−1)2 − (−1) + 6


= −2 − 5 + 1 + 6 = 0.

Livre du professeur Maths TleA 55


b)
2𝑥𝑥 3 − 5𝑥𝑥 2 − 𝑥𝑥 + 6 𝑥𝑥 + 1
−(2𝑥𝑥 3 + 2𝑥𝑥 2 ) 2
2𝑥𝑥 − 7𝑥𝑥 + 6
−7𝑥𝑥 2 − 𝑥𝑥
−(−7𝑥𝑥 2 − 7𝑥𝑥)
6𝑥𝑥 + 6
−(6𝑥𝑥 + 6)
0

𝑃𝑃(𝑥𝑥) = (𝑥𝑥 + 1)(2𝑥𝑥 2 − 7𝑥𝑥 + 6)


3. 𝑃𝑃(𝑥𝑥) = 0
(𝑥𝑥 + 1)(2𝑥𝑥 2 − 7𝑥𝑥 + 6) = 0
𝑥𝑥 + 1 = 0 𝑜𝑜𝑜𝑜 2𝑥𝑥 2 − 7𝑥𝑥 + 6 = 0
1
𝑥𝑥 = −1 ou 𝑥𝑥 = 2 ou 𝑥𝑥 = 3.
1
𝑆𝑆 = {−1; 2 ; 3}.
4. Ensemble de validité : 𝑉𝑉 = ]0; ∞[. En posant 𝑋𝑋 = 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙,
l’équation devient 2𝑋𝑋 2 − 5𝑋𝑋 2 − 𝑋𝑋 + 6 = 0
1
D’après 3), on a : 𝑋𝑋 = −1 𝑜𝑜𝑜𝑜 𝑋𝑋 = 2 𝑜𝑜𝑜𝑜 𝑋𝑋 = 3.
1
Par suite, 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 = −1 𝑜𝑜𝑜𝑜 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 = 2 𝑜𝑜𝑜𝑜 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 = 3.
1
Soit 𝑋𝑋 = 𝑒𝑒 −1 𝑜𝑜𝑜𝑜 𝑥𝑥 = 𝑒𝑒 2 𝑜𝑜𝑜𝑜 𝑥𝑥 = 𝑒𝑒 3 .
1
𝑆𝑆 = {𝑒𝑒 −1 ; 𝑒𝑒 2 ; 𝑒𝑒 3 }.

Exercice 2
lim (𝑥𝑥 − 2) = +∞ , donc 𝑥𝑥→lim
1. a) 𝑥𝑥→ +∞ +∞ 𝑙𝑙𝑙𝑙(𝑥𝑥 − 2) = +∞.
b) 𝑥𝑥→ 2 (𝑥𝑥 − 2) = 0, donc lim
lim
𝑥𝑥→ 2 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = −∞
> >
Interprétation graphique :
La droite d’équation 𝑥𝑥 − 2 est asymptote verticale à (𝐶𝐶).
1
2. Pour tout 𝑥𝑥 ∈ ]0; +∞[, 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) = 𝑥𝑥−2.
3. Pour tout 𝑥𝑥 ∈ ]2; +∞[, 𝑥𝑥 − 2 > 0, donc 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) > 0 et donc 𝑓𝑓 est
strictement croissante sur ]2; +∞[.

56 Livre du professeur Maths TleA


𝑥𝑥 2 +∞
𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) +
+∞
𝑓𝑓(𝑥𝑥)
−∞

4. a) Voir énoncé.

𝑥𝑥 2,25 2,5 3 5 7 10
𝑓𝑓(𝑥𝑥) –1,4 1,6 0 1,1 1,6 2,1

b) Tracé de la courbe.

Exercice 3

lim lim
2) 1. a) 𝑥𝑥→ −∞ (3 − 𝑥𝑥) = +∞ , donc 𝑥𝑥→ −∞ 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = +∞.
lim lim
b) 𝑥𝑥→ 3(3 − 𝑥𝑥) = 0, donc 𝑥𝑥→ 3 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = −∞.
< <
Interprétation graphique :
La droite d’équation 𝑥𝑥 = 3 est asymptote verticale à (𝐶𝐶).

Livre du professeur Maths TleA 57


−1
2. Pour tout 𝑥𝑥 ∈ ]−∞; 3[, 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) = 3−𝑥𝑥.
3. Pour tout 𝑥𝑥 ∈ ]−∞; 3[, 3 − 𝑥𝑥 > 0. Or – 1 < 0, donc 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) < 0 sur
]−∞; 3[. Par conséquent, 𝑓𝑓 est strictement décroissante sur ]−∞; 3[.
𝑥𝑥 −∞ 3
𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) –
+∞
𝑓𝑓(𝑥𝑥)
−∞
4. (𝑇𝑇): 𝑦𝑦 = 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥)(𝑥𝑥 − 2) + 𝑓𝑓(2)
𝑦𝑦 = −1(𝑥𝑥 − 2) + 0.
(𝑇𝑇): 𝑦𝑦 = −𝑥𝑥 + 2.
5. a)
𝑥𝑥 –5 –3 0 1 2 2,25 2,5 2,75
𝑓𝑓(𝑥𝑥) 2,1 1,8 1,1 0,7 0 –0,3 –0,7 –1,4
b) Construction de la courbe :

Exercice 4

lim (𝑥𝑥 2 − 2𝑥𝑥 − 3) = +∞, donc 𝑥𝑥→lim


1. a) 𝑥𝑥→ −∞ −∞ 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = +∞
lim (𝑥𝑥 2 lim
𝑥𝑥→ +∞ − 2𝑥𝑥 − 3) = +∞, donc 𝑥𝑥→ +∞ 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = +∞

58 Livre du professeur Maths TleA


lim 2 lim
b) 𝑥𝑥→ −1(𝑥𝑥 − 2𝑥𝑥 − 3) = 0, donc 𝑥𝑥→ −1 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = −∞.
< <
lim lim
𝑥𝑥→ 3 (𝑥𝑥 2− 2𝑥𝑥 + 3) = 0, donc 𝑥𝑥→ 3 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = −∞.
> >

Interprétation graphique :

La droite d’équation 𝑥𝑥 = −1 est asymptote verticale à (𝐶𝐶).


La droite d’équation 𝑥𝑥 = 3 est asymptote verticale à (𝐶𝐶).
2𝑥𝑥−2
2. Pour tout 𝑥𝑥 ∈ ]−∞; −1[ ∪ ]3; +∞[, 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) = 𝑥𝑥 2 −2𝑥𝑥−3 .

3. Pour tout 𝑥𝑥 ∈ ]−∞; −1[ ∪ ]3; +∞[, 𝑥𝑥 2 − 2𝑥𝑥 − 3 > 0, donc 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) a
le même signe que 2𝑥𝑥 − 2 .
2𝑥𝑥 − 2 ≥ 0 ⟺ 2𝑥𝑥 ≥ 2 ⟺ 𝑥𝑥 > 1 ;
2𝑥𝑥 − 2 < 0 ⟺ 𝑥𝑥 < 1.
𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) > 0 sur ]3; +∞[ et 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) < 0 sur ]−∞; −1[.
Donc 𝑓𝑓 est strictement croissante sur ]3; +∞[ et strictement
décroissante sur ]−∞; −1[.

𝑥𝑥 −∞ –1 3 +∞
𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) – +
+∞ +∞
𝑓𝑓(𝑥𝑥)
−∞ −∞

4. Pour tout 𝑥𝑥 ∈ 𝐷𝐷𝑓𝑓 tel que (2 − 𝑥𝑥) ∈ 𝐷𝐷𝑓𝑓 , on a :


𝑓𝑓(2 − 𝑥𝑥) = 𝑙𝑙𝑙𝑙((2 − 𝑥𝑥)2 − 2(2 − 𝑥𝑥) − 3)
= 𝑙𝑙𝑙𝑙(4 − 4𝑥𝑥 + 𝑥𝑥 2 − 4 + 2𝑥𝑥 − 3)
= (𝑥𝑥 2 − 2𝑥𝑥 − 3) = 𝑓𝑓(𝑥𝑥).
Donc la droite d’équation 𝑥𝑥 = 1 est axe de symétrie de (𝐶𝐶).

Livre du professeur Maths TleA 59


5. Construction de la courbe (𝐶𝐶) sur l’intervalle ]−8; −1[ et ]3; 10[

𝑦𝑦 = ln(𝑥𝑥 2 − 2𝑥𝑥 − 3) (𝐶𝐶) 𝑥𝑥 = 1

Exercice 5

lim
1. 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = +∞ et 𝑥𝑥→lim
𝑥𝑥→ −∞ +∞ 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = +∞.
2𝑥𝑥+2
2. Pour tout 𝑥𝑥 ∈ , 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) = 𝑥𝑥 2 +2𝑥𝑥+2 .
3. Pour tout 𝑥𝑥 ∈ , 𝑥𝑥 2 + 2𝑥𝑥 + 2 > 0, donc 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) a le même
signe que 2𝑥𝑥 + 2.
𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) < 0 si 𝑥𝑥 < −1 et 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) > 0 si 𝑥𝑥 > −1.
𝑓𝑓 est strictement décroissante sur ]−∞; −1[ et strictement croissante
sur ]−1; +∞[.

𝑥𝑥 −∞ –1 +∞
𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) – 0 +
+∞ +∞
𝑓𝑓(𝑥𝑥) ¶
0

4. Pour tout 𝑥𝑥 ∈ , on a : (2(−1) − 𝑥𝑥) ∈  et


𝑓𝑓((2(−1) − 𝑥𝑥)) = 𝑓𝑓(−2 − 𝑥𝑥).
= 𝑙𝑙𝑙𝑙((−2 − 𝑥𝑥)2 + 2(−2 − 𝑥𝑥) + 2)
= 𝑙𝑙𝑙𝑙(4 + 4𝑥𝑥 + 𝑥𝑥 2 − 4 − 2𝑥𝑥 + 2)
= 𝑙𝑙𝑙𝑙(𝑥𝑥 2 + 2𝑥𝑥 + 2) = 𝑓𝑓(𝑥𝑥).
Donc la droite d’équation 𝑥𝑥 = −1 est axe de symétrie de (𝐶𝐶).

60 Livre du professeur Maths TleA


5. Construction de (𝐶𝐶) sur l’intervalle [−10; 9].

Exercice 6

1. a) lim 𝑥𝑥→0 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = −∞.


b) La droite d’équation 𝑥𝑥 = 0 est asymptote à (𝐶𝐶).
1 1−𝑥𝑥
2 a) Pour tout 𝑥𝑥 ∈ ]0; +∞[, 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) = −1 + 𝑥𝑥 = 𝑥𝑥 .
b) Pour tout 𝑥𝑥 ∈ ]0; +∞[, 𝑥𝑥 > 0, donc 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) a le même
signe que
1 − 𝑥𝑥.
𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) < 0 ⟺ 1 − 𝑥𝑥 < 0 ⟺ 𝑥𝑥 > 1 et 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) > 0 ⟺ 1 − 𝑥𝑥 > 0
⟺ 𝑥𝑥 < 1.
Donc 𝑓𝑓 est strictement décroissante szur ]1; +∞[ et
strictement croissante sur ]0; 1[.

c) Tableau de variation

𝑥𝑥 0 1 +∞
𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) + 0 –
2
𝑓𝑓(𝑥𝑥)
−∞ − 2𝑙𝑙𝑙𝑙5

Livre du professeur Maths TleA 61


3. 𝑓𝑓 est dérivable et strictement décroissante sur [1; 5] en particulier
sur [4; 5].
De plus, 𝑓𝑓(4) ≃ 0,38 et 𝑓𝑓(5) ≃ 0,39 sont de signes contraires.
Donc, l’équation 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = 0 admet une solution unique comprise entre
4 et 5.
4. Construction de la courbe (𝐶𝐶) sur l’intervalle ]0; 5].

Exercice 7
1. 𝐷𝐷𝑓𝑓 = ]−2; +∞[.
lim
2. 𝑥𝑥→+∞ 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = +∞.
lim
3. 𝑥𝑥→−2 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = −∞.
1
4. 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) = 2+𝑥𝑥 .
5 𝑓𝑓 est strictement croissante sur ]−2; +∞[.

𝑥𝑥 –2 +∞
𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) +
+∞
𝑓𝑓(𝑥𝑥)
−∞
62 Livre du professeur Maths TleA
6. (𝑇𝑇) ∶ 𝑦𝑦 = 𝑓𝑓 ′ (2)(𝑥𝑥 − 2) + 𝑓𝑓(2).
1
𝑦𝑦 = (𝑥𝑥 − 2) + 𝑙𝑙𝑙𝑙4
4
1 1
𝑦𝑦 = 4 × − 2 + 𝑙𝑙𝑙𝑙4.
7. 𝑉𝑉 = ]−2; +∞[.
𝑓𝑓(𝑥𝑥) = 0 ⟺ 𝑙𝑙𝑙𝑙(2 + 𝑥𝑥) = 0
⟺ 2 + 𝑥𝑥 = 1
⟺ 𝑥𝑥 = 1.
𝑆𝑆 = {−1}.

Exercice 8
lim
3) 1. a) 𝑥𝑥→0 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = −∞.
La droite d’équation 𝑥𝑥 = 0 est asymptote à (𝐶𝐶).
lim
b) 𝑥𝑥→+∞ 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = −∞.
1 1 −𝑥𝑥+2
2. a) Pour tout 𝑥𝑥 ∈ ]0; +∞[, 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = − 2 + 𝑥𝑥 = 2𝑥𝑥 .
b) 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) ≥ 0 ⟺ −𝑥𝑥 + 2 ≥ 0 ⟺ 𝑥𝑥 ≤ 2.
𝑓𝑓(𝑥𝑥) < 0 ⟺ −𝑥𝑥 + 2 < 0 ⟺ 𝑥𝑥 > 2.
𝑓𝑓 est strictement croissante sur ]0; 2[ et strictement
décroisante
sur ]2; +∞[.
c)

𝑥𝑥 0 2 +∞
𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) + 0 –
1
− 2 + 𝑙𝑙𝑙𝑙2
𝑓𝑓(𝑥𝑥)
−∞ +∞
−1+1
3. a) 𝑓𝑓(1) = 2 + 𝑙𝑙𝑙𝑙1 = 0 + 0 = 0.
b) 𝑓𝑓 est dérivable et strictement décroissante sur ]3,5; 4[.
Aussi, 𝑓𝑓(3,5) ≃ 0,003 et 𝑓𝑓(4) ≃ −0,11 sont de signes contraires.
Donc, l’équation 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = 0 admet une solution unique dans l’intervalle
]4,5; 5[.

Livre du professeur Maths TleA 63


c) 𝑓𝑓(3,5) ≃ 0,003 et 𝑓𝑓(3,6) ≃ −0,02.
𝑓𝑓(3,5) × 𝑓𝑓(3,6) < 0, donc 3,5 < 𝛼𝛼 < 3,6.
4. Tracé de la courbe :

5. a) Pour tout 𝑥𝑥 ∈ ]0; +∞[,


2𝑥𝑥 1 1
𝐹𝐹 ′ (𝑥𝑥) = − − + 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 + 𝑥𝑥 ( )
4 2 𝑥𝑥
1 1
= − 𝑥𝑥 − + 1 + 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙
2 2
1 1
= − 𝑥𝑥 + + 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙
2 2
= 𝑓𝑓(𝑥𝑥).
Donc F est une primitive de 𝑓𝑓 sur ]0; 8[.
𝑒𝑒
b) 𝐴𝐴 = ∫1 𝑓𝑓(𝑥𝑥)𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑢𝑢. 𝑎𝑎.
𝐴𝐴 = (𝐹𝐹(𝑒𝑒) − 𝐹𝐹(1)) 𝑢𝑢. 𝑎𝑎.
2
𝑒𝑒 1 1 1
= (− − 𝑒𝑒 + 𝑒𝑒 − (− − + 0)) 𝑢𝑢. 𝑎𝑎.
4 2 4 2
𝑒𝑒 2 1 3
= (− + 2 𝑒𝑒 + 4) × 10 𝑐𝑐𝑐𝑐2.
4
2,72 2,7 3
c) 𝐴𝐴 = 10 (− + + 4) 𝑐𝑐𝑐𝑐2 ;
4 2
𝐴𝐴 = 2,775 𝑐𝑐𝑐𝑐2.

64 Livre du professeur Maths TleA


SITUATIONS COMPLEXES
Exercice 9

1. L’âge du squelette de l’homme de la Cro-Magnon est :


𝐶𝐶 = −8130𝑙𝑙𝑙𝑙(0,05) ≃ 24355,3 soit 24 336 ans
L’âge du squelette de la momie d’hibernation est
ℎ = −8130𝑙𝑙𝑙𝑙(0,528) ≃ 5192,3 soit 5193 ans.
2. On a : 5 % < 52,8 % et 𝐶𝐶 > ℎ.
On peut généraliser : Pour 0 < 𝑃𝑃1 < 𝑃𝑃2 < 1.
On a : −8130𝑙𝑙𝑙𝑙(𝑃𝑃1 ) > −8130𝑙𝑙𝑙𝑙(𝑃𝑃2 ).
Donc c’est Bintou qui a raison.

Exercice 10

Soit la suite
(𝑢𝑢𝑛𝑛 ) désignant la consommation de charbon l′ année 2019 + 𝑛𝑛 .
Avec 𝑢𝑢0 = 10.000 ( 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎é𝑒𝑒 2019)
On a ainsi 𝑢𝑢𝑛𝑛+1 = 𝑢𝑢𝑛𝑛 − 0,08𝑢𝑢𝑛𝑛 = 0,92𝑢𝑢𝑛𝑛
La suite
(
𝑢𝑢𝑛𝑛 ) est une suite géométrique de raison 0,92 et de premier termes 𝑢𝑢0 =
10.000
On a donc 𝑢𝑢𝑛𝑛 = 𝑢𝑢0 × (0,92)𝑛𝑛 = (0,92)𝑛𝑛 × 10.000
Cherchons l’année à laquelle ce pays consommera moins de 2000
tonnes.
𝑢𝑢𝑛𝑛 < 2000 ⟹ (0,92)𝑛𝑛 × 10.000 < 2000 .
ln(0,2)
(0,92)𝑛𝑛 < 0,2 ⇒ 𝑛𝑛 > ln(0,92) ⇒ 𝑛𝑛 > 19,30 . Prenons 𝑛𝑛 = 20
La consommation en charbon sera donc moins de 2000 tonnes à
partir de 2039. Ce pays ne gagnera pas la lutte contre le
réchauffement climatique.

Livre du professeur Maths TleA 65


5 FONCTION
FONCTION EXPONENTIELLE NÉPÉRIENNE
EXPONENTIELLE
NÉPÉRIENNE

Définition
Conséquence de la définition

Exercice 1
1) V ; 2) F ; 3) V : 4) F ; 5) F ; 6) V ; 7) F ; 8) V ; 9) V.

5. Propriété
Conséquence de la définition
Exercice 2
a) e6 × e-4 = e2
b) e8 × e3 = e11
c) e-3 × e-4 = e-7
d) e-5 × e3 = e-2

Propriété
Exercice 3
𝑒𝑒 7
a) = e7-3 = e4
𝑒𝑒 3
b) (𝑒𝑒 −5 )6 × e3 = e-27
𝑒𝑒 7 ×𝑒𝑒 −4
c) = 𝑒𝑒 7−4−3 = e0 = 1
𝑒𝑒 3
e)
𝑒𝑒 1+𝑙𝑙𝑙𝑙3
= 𝑒𝑒 1+𝑙𝑙𝑙𝑙3−2−𝑙𝑙𝑛𝑛3 = e-1
𝑒𝑒 2+𝑙𝑙𝑙𝑙3

Exercice 4
−1
1 (𝑒𝑒 4 )
a) (𝑒𝑒 −3 )2
× = e-6 × 1 = e-6
𝑒𝑒 2 ×𝑒𝑒 −6
−2 −3 (𝑒𝑒 −4 )2
b) (𝑒𝑒 ) × = e6 × e-8 = e-2

66 Livre du professeur Maths TleA


ETUDE DE LA FONCTION EXPONENTIELLE

Exercice 5

Affirmations Réponses
a ex = 2  x = 2 faux
b ex > 2  ln2 < x vrai
c ln(ex) < 3  x > 3 faux
d x > - 1  e-1 < ex vrai

Exercice 6
𝑒𝑒 𝑥𝑥
a) x]0 ; +[, -2ex + x = x(-2 𝑥𝑥 + 1)
lim 𝑥𝑥 = +∞
𝑥𝑥→+∞
{ 𝑒𝑒 𝑥𝑥  lim (−2𝑒𝑒 𝑥𝑥 + 𝑥𝑥) = -
lim (−2 + 1) = −∞ 𝑥𝑥→+∞
𝑥𝑥→+∞ 𝑥𝑥
𝑥𝑥
b) lim 𝑥𝑥𝑒𝑒 −𝑥𝑥 = lim =0 (limite de référence)
𝑥𝑥→+∞ 𝑥𝑥→+∞ 𝑒𝑒 𝑥𝑥
𝑒𝑒 𝑥𝑥
c) x]0 ; +[, ex - x = x( 𝑥𝑥 - 1)
lim 𝑥𝑥 = +∞
𝑥𝑥→+∞
{ 𝑒𝑒 𝑥𝑥  lim (2𝑒𝑒 𝑥𝑥 − 𝑥𝑥) = +
lim ( 𝑥𝑥 − 1) = +∞ 𝑥𝑥→+∞
𝑥𝑥→+∞
1+𝑒𝑒 𝑥𝑥
d) lim = lim (𝑒𝑒 −𝑥𝑥 + 1)
𝑥𝑥→+∞ 𝑒𝑒 𝑥𝑥 𝑥𝑥→+∞
=1
𝑒𝑒 𝑥𝑥 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙
e) x]0 ; +[, ex - lnx = x( - )
𝑥𝑥 𝑥𝑥
lim 𝑥𝑥 = +∞
𝑥𝑥→+∞
{ 𝑒𝑒 𝑥𝑥 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙  lim (𝑒𝑒 𝑥𝑥 − 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙) = -
lim ( 𝑥𝑥 − 𝑥𝑥 ) = +∞ 𝑥𝑥→+∞
𝑥𝑥→+∞
1
f) lim √𝑥𝑥𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 = lim 𝑥𝑥 2 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 = 0
𝑥𝑥→0 𝑥𝑥→0
> >
lim −𝑥𝑥 = +∞
g) {𝑥𝑥→−∞  lim (−𝑥𝑥 + 4𝑒𝑒 𝑥𝑥 ) = +
lim 4𝑒𝑒 𝑥𝑥 = 0 𝑥𝑥→−∞
𝑥𝑥→−∞

Livre du professeur Maths TleA 67


Exercice 7

Cette courbe et celle de la fonction exp sont symétriques par


rapport à la droite (OJ).
x 0 -1
e x 1 e
y

O I x

EQUATION ET INEQUATIONS FAISANT INTERVENIR


LA FONCTION EXP

68 Livre du professeur Maths TleA


Exercice 8

a) e3x+4 = 2  3x+4 = ln2


−4+𝑙𝑙𝑙𝑙2
 x= 3
−4+𝑙𝑙𝑙𝑙2
Sb = { 3
}
b) e3x+4 = 2  3x+4 = ln2
−4+𝑙𝑙𝑙𝑙2
 x= 3
−4+𝑙𝑙𝑙𝑙2
Sb = { }
3

c) e-x = 2ex = 0  -x = ln2 + x


−𝑙𝑙𝑙𝑙2
x= 2
−𝑙𝑙𝑙𝑙2
Sd = { 2
}
d) e2x - 3ex + 3 = 0  (𝑒𝑒 𝑥𝑥 )2 - 3ex + 3 = 0
 = 9 - 12 = -4
 < 0  x  ℝ , e2x - 3ex + 3 > 0
Se = 
e) e3x(ex+3 - 1) = 0  ex+3 = 1
 x+3 = 0
 = -3
Sf = {-3}

Inéquations

Exercice 9

a) 3e2x - 16ex + 5  0  3(𝑒𝑒 𝑥𝑥 )2 - 16ex + 5  0


' = 64 - 15 = 49
8−7 1 8+7
3
= 3 et 3 = 5
1
ex  3
ou ex  5
x  -ln3 ou x > ln5
Livre du professeur Maths TleA 69
Sa = ]- ; -ln3][ln5 ; +[

b) e2x+3 < ln3  2x+3 < ln(ln3)


−3+𝑙𝑙𝑙𝑙(𝑙𝑙𝑙𝑙3)
 x< 2
−3+𝑙𝑙𝑙𝑙(𝑙𝑙𝑙𝑙3)
Sb = ]- ; 2
[
c) Vc = ℝ *
𝑒𝑒 2𝑥𝑥 +1 𝑒𝑒 2𝑥𝑥 +1
𝑒𝑒 2𝑥𝑥 −1
<-1  𝑒𝑒 2𝑥𝑥 −1
+1<0
2𝑒𝑒 2𝑥𝑥
 < 0 |2e2x > 0
𝑒𝑒 2𝑥𝑥 −1
 e2x - 1 < 0
x<0
Sc = ]- ; 0[
d) 2e2x+1 - 3ex + 1 < 2e  2ee2x - 3ex + 1-2e < 0
 = 9 - 4(2e)(1-2e)
= 16e2 - 8e + 9 ( 105,5 à 10-1 près)
3−√16𝑒𝑒 2 −8𝑒𝑒+9 3+√16𝑒𝑒 2 −8𝑒𝑒+9
< ex <
4𝑒𝑒 4𝑒𝑒
3+√16𝑒𝑒 2 −8𝑒𝑒+9
ex <
4𝑒𝑒
3+√16𝑒𝑒 2 −8𝑒𝑒+9
x < ln( )
4𝑒𝑒
3+√16𝑒𝑒 2 −8𝑒𝑒+9
Sd = ]- ; ln( )[
4𝑒𝑒

IV Primitives des fonctions du type : 𝑥𝑥 ⟼ 𝑒𝑒 𝑥𝑥 ;

Exercice 10

1. F(x) = ex
2. F(x) = e2x+1
3.
F(x)= ex2+3x-5

70 Livre du professeur Maths TleA


EXERCICES DE RENFORCEMENTS /
APPROFONDISSEMENTS

Exercice 1
lim 𝑒𝑒 𝑥𝑥
1) 1. 2
= +∞.
𝑥𝑥→3 (𝑥𝑥−3)
lim 𝑒𝑒 𝑥𝑥
2. 𝑥𝑥→2−𝑥𝑥+2
= +∞.
<
lim 𝑒𝑒 𝑥𝑥
3. 1
𝑥𝑥→ 2𝑥𝑥−1
= −∞.
2
<
lim 𝑒𝑒 𝑥𝑥
4. 2
𝑥𝑥→ 2−3𝑥𝑥
= −∞.
3
>

Exercice 2

Erreur de numérotation des questions : il y’a cinq questions

1. P(1) = 1 – 7 + 6 ; P(1) = 0
2. a = 1 et b = -6
3. S = {-3 ; 2}
4. a) S = {1 ; -3 ; 2}
b) S = [-3 ; 2 ]
5. a) S = {ln2}
b) S= [0 ; ln2]

Exercice 3

lim
2) 1. a) 𝑥𝑥→−∞ 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = +∞.
lim
b) * 𝑥𝑥→+∞ 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = 0.
* La droite d’équation 𝑦𝑦 = 0 est asymptote horizontale à (𝐶𝐶) en +∞.
2. a) Pour tout 𝑥𝑥 ∈ , 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) = −2𝑒𝑒 −2𝑥𝑥+1.
b) Pour 𝑥𝑥 ∈ ℝ, 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) < 0. Donc 𝑓𝑓 st strictement décroissante sur

Livre du professeur Maths TleA 71


.

𝑥𝑥 −∞ +∞
𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) –
+∞
𝑓𝑓(𝑥𝑥)
0

Courbe de la fonction f

Exercice 4

lim lim
3) 1. 𝑥𝑥→−∞ 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = −∞ et 𝑥𝑥→+∞ 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = +∞.
2. a) Pour tout 𝑥𝑥 ∈ , 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥)
= 1 + 𝑒𝑒 𝑥𝑥 .
b) Pour tout 𝑥𝑥 ∈ , 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) > 0, donc 𝑓𝑓 est strictement
croissante sur .

𝑥𝑥 −∞ +∞
𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) +
+∞
𝑓𝑓(𝑥𝑥)
−∞

72 Livre du professeur Maths TleA


3. a) 𝑓𝑓 est dérivable et strictement croissante sur , en particulier sur
]0; 1[.
De plus 𝑓𝑓(0) = −1 et 𝑓𝑓(1) ≃ 1,71 sont de signes contraires.
Donc, l’équation 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = 0, c’est-à-dire 𝑥𝑥 − 2 + 𝑒𝑒 𝑥𝑥 = 0, admet
une unique solution dans ]0; 1[.
b) 𝑓𝑓(0,44) ≃ −0,007 et 𝑓𝑓(0,5) ≃ 0,018.
𝑓𝑓(0,44) × 𝑓𝑓(0,45) < 0, donc 0,44 < 𝛼𝛼 < 0,45.
lim lim
4. a) (𝑓𝑓(𝑥𝑥) − (𝑥𝑥 − 2)) = 𝑥𝑥→−∞
𝑥𝑥→−∞
𝑒𝑒 𝑥𝑥 = 0.
D’où le résultat.
b)𝑓𝑓(𝑥𝑥) − (𝑥𝑥 − 2) = 𝑒𝑒 𝑥𝑥 et 𝑒𝑒 𝑥𝑥 > 0 pour tout nombre réel 𝑥𝑥.
Donc (𝐶𝐶)est au-dessus de (D) sur ℝ
5. Tracé de la courbe

Exercice 5

lim
1. 𝑥𝑥→−∞ 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = +∞
lim lim 1 𝑒𝑒 𝑥𝑥
𝑥𝑥→+∞ 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = 𝑥𝑥→−∞𝑥𝑥 (−1 + 𝑥𝑥 + 𝑥𝑥 ) = +∞.
2. a) Pour tout 𝑥𝑥 ∈ , 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) = −1 + 𝑒𝑒 𝑥𝑥 .
b) 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) ≥ 0 ⟺ −1 + 𝑒𝑒 𝑥𝑥 ≥ 0
⟺ 𝑒𝑒 𝑥𝑥 ≥ 1
⟺ 𝑥𝑥 ≥ 0.
𝑓𝑓(𝑥𝑥) < 0 ⟺ 𝑥𝑥 < 0.
Livre du professeur Maths TleA 73
𝑓𝑓 est strictement croissante sur ]0; +∞[ et strictement décroissante
sur ]−∞; 0[.

𝑥𝑥 −∞ 0 +∞
𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) – 0 +
+∞ +∞
𝑓𝑓(𝑥𝑥)
2

lim lim
3. a) 𝑥𝑥→−∞ 𝑓𝑓(𝑥𝑥) − (−𝑥𝑥 + 1) = 𝑥𝑥→−∞𝑒𝑒 𝑥𝑥 = 0. D’où le résultat.
𝑥𝑥 𝑥𝑥
b) 𝑓𝑓(𝑥𝑥) − (−𝑥𝑥 + 1) = 𝑒𝑒 et 𝑒𝑒 > 0 pour tout nombre réel 𝑥𝑥.
Donc (𝐶𝐶) est au-dessus de (D) sur .
4. Tracé de la courbe.

Exercice 6

1. 𝐷𝐷𝑓𝑓 = ℝ.
lim lim
2. 𝑥𝑥→−∞ 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = +∞ 𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑥𝑥→+∞ 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = +∞.
2
3. Pour tout 𝑥𝑥 ∈ ℝ, 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥)
= (2𝑥𝑥 + 2)𝑒𝑒 𝑥𝑥 +2𝑥𝑥−1.
4. Pour tout 𝑥𝑥 ∈ ℝ, 𝑥𝑥 2 + 2𝑥𝑥 − 1 > 0, donc 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) a le même
signe que 2𝑥𝑥 + 2.
74 Livre du professeur Maths TleA
𝑓𝑓 est strictement croissante sur ]−1; +∞[ et strictement
décroissante sur ]−∞; −1[.
Tableau de variation :

𝑥𝑥 −∞ –1 +∞
𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) – 0 +
+∞ +∞
𝑓𝑓(𝑥𝑥)
𝑒𝑒 −2

5. 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = 1
2 +2𝑥𝑥+1
𝑒𝑒 𝑥𝑥 =1
2
𝑥𝑥 + 2𝑥𝑥 + 1 = 0.
∆= 4 + 4 = 8
−2−2√2
𝑥𝑥1 = = −1 − √2 et 𝑥𝑥2 = −1 + √2.
2
𝑆𝑆 = {−1 − √2; −1 + √2} .

6. (𝑇𝑇) ∶ 𝑦𝑦 = 𝑓𝑓 ′ (1)(𝑥𝑥 − 1) + 𝑓𝑓(1) ;


𝑦𝑦 = 4𝑒𝑒 2 (𝑥𝑥 − 1) + 𝑒𝑒 2
𝑦𝑦 = 4𝑒𝑒 2 𝑥𝑥 − 3𝑒𝑒 2 .

Livre du professeur Maths TleA 75


Exercice 7

lim
1. a) −∞ 𝑓𝑓 = 0. La droite d’équation 𝑦𝑦 = 0 est asymptote à
(𝐶𝐶) en −∞.
lim
b) +∞ 𝑓𝑓 = +∞.
c) 𝑥𝑥→1 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = −∞ et lim
lim
𝑥𝑥→1 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = +∞.
< >
La droite d’équation 𝑥𝑥 = 1 est asymptote à (𝐶𝐶).
(𝑥𝑥−2)𝑒𝑒 𝑥𝑥
2. a) Pour tout 𝑥𝑥 ∈  − {1}, 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) = (𝑥𝑥−1)2
.
Pour tout 𝑥𝑥 ∈  − {1}, 𝑒𝑒 > 0 et (𝑥𝑥 − 1)2 aussi. Donc 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) a
𝑥𝑥

le signe que 𝑥𝑥 − 2.

b) 𝑓𝑓 est strictement croissante sur ]2; +∞[.


𝑓𝑓 est strictement décroissante sur ]−∞; 1[ et sur ]1; 2[.

𝑥𝑥 −∞ 1 2 +∞
𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) – – 0 +
0 +∞ +∞
𝑓𝑓(𝑥𝑥)
−∞ 𝑒𝑒 2

3. Construction de la courbe :

76 Livre du professeur Maths TleA


Exercice 8
lim
1. −∞ 𝑓𝑓 = 0 et lim+∞ 𝑓𝑓 = +∞.
2. a)𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) = 2𝑒𝑒 𝑥𝑥 + (2𝑥𝑥 + 1)𝑒𝑒 𝑥𝑥 = (2𝑥𝑥 + 3)𝑒𝑒 𝑥𝑥 .
b) Pour tout 𝑥𝑥 ∈ , 𝑒𝑒 𝑥𝑥 > 0.
Donc 𝑓𝑓(𝑥𝑥) a le même signe que 2𝑥𝑥 + 3.
3
𝑓𝑓 est strictement décroissante sur ]−∞; − 2[ et strictement
3
croissante sur ]− 2 ; +∞[.

3
𝑥𝑥 −∞ − +∞
2
𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) – 0 +
0 +∞
𝑓𝑓(𝑥𝑥) 3
−2𝑒𝑒 −2

c) Construction de la courbe (𝐶𝐶).

Exercice 9

4) 1. lim lim
−∞ 𝑓𝑓 = 0 et +∞ 𝑓𝑓 = +∞ .
′ (𝑥𝑥)=(𝑥𝑥
2. a) 𝑓𝑓 + 1)𝑒𝑒 𝑥𝑥 .
b) 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) a le signe de 𝑥𝑥 + 1.
𝑓𝑓 est strictement décroissante sur ]−∞; −1[. Et strictement
croissante sur ]−1; +∞[.

Livre du professeur Maths TleA 77


𝑥𝑥 −∞ −1 +∞
𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) – 0 +
0 +∞
𝑓𝑓(𝑥𝑥)
−𝑒𝑒 −1

3. Construction de la courbe (𝐶𝐶).

Exercice 10

lim
1. a) 𝑥𝑥→−∞ 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = 0 ; 𝑦𝑦 = 0 est asymptote horizontale.
lim 𝑒𝑒 𝑥𝑥 𝑥𝑥
lim
b) 𝑥𝑥→+∞ 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = × = −∞ .
𝑥𝑥→+∞ 𝑥𝑥 −𝑥𝑥+2
lim lim
c) 𝑥𝑥→2 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = +∞, 𝑥𝑥→2 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = +∞ ; 𝑥𝑥 = 2 est
< >
asymptote.
(3−𝑥𝑥)𝑒𝑒 𝑥𝑥
2. a) 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) = (−𝑥𝑥+2)2.

78 Livre du professeur Maths TleA


b) Tableau de variation

𝑥𝑥 −∞ 2 3 +∞
𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) + + 0 –
+∞ 𝑓𝑓(3)

0 −∞ −∞

3. Construction de la courbe (𝐶𝐶).

Exercice 11

1. 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = (−2𝑥𝑥 + 1)𝑒𝑒 𝑥𝑥 .


lim
𝑥𝑥→+∞ 𝑓𝑓(𝑥𝑥) =− ∞.
lim
2. 𝑥𝑥→−∞ 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = 0
𝑦𝑦 = 0 Asymptote.
3. a) 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) = −2𝑒𝑒 𝑥𝑥 − 2𝑥𝑥𝑒𝑒 𝑥𝑥 + 𝑒𝑒 𝑥𝑥
= (−1 − 2𝑥𝑥)𝑒𝑒 𝑥𝑥
= −(2𝑥𝑥 + 1)𝑒𝑒 𝑥𝑥 .
b) Le signe de 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) dépend du signe 2𝑥𝑥 + 1.
1
∀𝑥𝑥 ∈ ]−∞; − [, 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) > 0.
2
1
c) ∀𝑥𝑥 ∈ ]− 2 ; +∞[, 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) < 0.

Livre du professeur Maths TleA 79


d) Tableau de variation

1
𝑥𝑥 −∞ − +∞
2
𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) + 0 –
1

2𝑒𝑒 2
𝑓𝑓(𝑥𝑥)
0 −∞

4. 𝑦𝑦 = 𝑓𝑓 ′ (0)(𝑥𝑥 − 0) + 𝑓𝑓(0)
= −𝑥𝑥 + 1.
5. a)
𝑥𝑥 – –
–5 –3 0 0,5 1
1 0,5
Arrondi d’ordre –
0,3 1,1 1 2,7 1 0
1 de 𝑓𝑓(𝑥𝑥) 2

b) Courbe

6. a) 𝐹𝐹 ′ (𝑥𝑥) = −2𝑒𝑒 𝑥𝑥 − (2𝑥𝑥 − 3)𝑒𝑒 𝑥𝑥


= −2𝑒𝑒 𝑥𝑥 − 2𝑥𝑥𝑒𝑒 𝑥𝑥 + +3𝑒𝑒 𝑥𝑥 = (−2𝑥𝑥 + 1)𝑒𝑒 𝑥𝑥
= 𝑓𝑓(𝑥𝑥).
Donc F est une Primitive de 𝑓𝑓.
0
b) 𝒜𝒜 = ∫−1 𝑓𝑓(𝑥𝑥)𝑑𝑑𝑑𝑑

80 Livre du professeur Maths TleA


= [𝐹𝐹(𝑥𝑥)]0−1
= (3 − 5𝑒𝑒 −1 ) ua , donc
𝒜𝒜 = 12 − 20𝑒𝑒 −1 𝑐𝑐𝑐𝑐2

SITUATION D’ÉVALUATION
Exercice 12

1. Cette proposition est 𝑃𝑃(3), 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠 46,7 % car


𝑃𝑃(3) = 1 − 𝑒𝑒 −0,21×3 = 1 − 𝑒𝑒 −0,63 ≃ 0,4674.
2. Il s’agit de trouver 𝑡𝑡 tel que 𝑃𝑃(𝑡𝑡) = 0,9
𝑃𝑃(𝑡𝑡) = 0,8
1 − 𝑒𝑒 −0,21𝑡𝑡 = 0,9
𝑒𝑒 −0,21𝑡𝑡 = 0,1
−0,21𝑡𝑡 = 𝑙𝑙𝑙𝑙0,1
𝑙𝑙𝑙𝑙0,1
𝑡𝑡 =
−0,21
𝑡𝑡 ≃ 10,96
Le nombre de jours nécessaires est 11.

Livre du professeur Maths TleA 81


6 SÉRIE STATISTIQUE DOUBLE
SÉRIE STATISTIQUE DOUBLE

RÉSUMÉS DE COURS – EXERCICES DE FIXATION

SÉRIE STATISTIQUE DOUBLE ET NUAGE DE POINTS

Exercice 1

Représentation du nuage de point (immédiat)

a. POINT MOYEN DU NUAGE


Exercice 2
1. 1 → 𝐹𝐹; 2 → 𝑉𝑉; 3 → 𝐹𝐹.
Exercice 3

10 + 6 + 2 × 6,5 + 11,5 + 2 × 11 + 8 + 9 + 7 86,5


𝑋𝑋̅ = = = 8,65
10 10
250+220+228+262+268+244+240+222+259+246 2439
𝑌𝑌̅ = 10
= 10 = 243,9.
𝐺𝐺(8,65; 243,9).

b. AJUSTEMENT AFFINE

Ajustement linéaire par la méthode de Mayer

Exercice 4

1. Détermination des coordonnées de 𝐺𝐺1 et 𝐺𝐺2 .


𝐺𝐺1 (𝑋𝑋̅1 ; 𝑌𝑌̅1 ) avec :
6+6,5×2+7+8 34
𝑋𝑋̅1 = 5
= 5 = 6,8 ;
220+222+228+240+244 1285
𝑌𝑌̅1 = 5
= 5
= 257.
Donc 𝐺𝐺2 (10,5; 257).

82 Livre du professeur Maths TleA


2. Partageons la série en deux.

6 6,5 6,5 7 8 9 10 11 11 11,5


𝑆𝑆1 𝑆𝑆2
220 222 228 240 244 246 250 259 268 262
3. Détermination de la droite d’équation :
𝑦𝑦−230,8 −257−230,8
𝑀𝑀(𝑥𝑥, 𝑦𝑦) ∈ (𝐺𝐺1 𝐺𝐺2 ) équivaut à : 𝑥𝑥−6,8 = 10,5−6,8
𝑦𝑦−230,8
𝑥𝑥−6,8
= 7,10.
𝑦𝑦 − 230,8 = 7,10(𝑥𝑥 − 6,8)
𝑦𝑦 − 230,8 = 7,1𝑥𝑥 − 48,28
𝑦𝑦 = 7,1𝑥𝑥 + 182,52.
Donc, (𝐺𝐺1 𝐺𝐺2 ) : 𝑦𝑦 = 3,6𝑥𝑥 + 182,52.

AJUSTEMENT PAR LA METHODE DES MOINDRES CARRES


Exercice 5

Déterminons 𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶( 𝑋𝑋, 𝑌𝑌)


1+2+3+4+5+6 21 12+13+15+19+21+22 102
On a : 𝑋𝑋̅ = = = 3,5 ; 𝑌𝑌̅ = = =
6 6 6 6
17
1×12+2×13+3×15+4×19+5×21+6×22 396
Donc 𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶( 𝑋𝑋, 𝑌𝑌) = − 3,5 × 17 = −
6 6
59,5 = 6,5

12 +22 +32 +42 +52 +62


2. 𝑉𝑉( 𝑋𝑋) =
6
− 3,52 = 2,91 et 𝑉𝑉( 𝑌𝑌) =
122 +132 +152 +192 +212 +222
− 172 = 15
6

3. Calculons le coefficient de corrélation linéaire

𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶( 𝑋𝑋,𝑌𝑌) 6,5


𝑟𝑟 = = 1,7 ×3,87 = 0,98
√𝑉𝑉( 𝑋𝑋) ×√𝑉𝑉( 𝑌𝑌)

On a 0,87 < 0,98 < 1 , donc un ajustement linéaire est approprié

4. a) Déterminons une équation de la droite de régression ( 𝐷𝐷 ) de 𝑌𝑌 en 𝑋𝑋

Livre du professeur Maths TleA 83


𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶( 𝑋𝑋,𝑌𝑌) 6,5
On a 𝑎𝑎 = 𝑉𝑉( 𝑋𝑋)
= = 2,23 et 𝑏𝑏 = 𝑌𝑌̅ − 𝑎𝑎 𝑋𝑋̅ = 17 − 2,23 × 3,5 = 9,2
2,91
donc ( 𝐷𝐷 ) : 𝑦𝑦 = 2,23𝑥𝑥 + 9,2

b) Déterminons une équation de la droite de régression ( 𝐷𝐷′ ) de 𝑋𝑋 en 𝑌𝑌

𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶( 𝑋𝑋,𝑌𝑌) 6,5


On a 𝑎𝑎′ = 𝑉𝑉( 𝑌𝑌) = 15 = 0,43 et
𝑏𝑏 ′ = 𝑋𝑋̅ − 𝑎𝑎′ 𝑌𝑌̅ = 3,5 − 0,43 × 17 = −3,81 donc ( 𝐷𝐷′ ) : 𝑥𝑥 = 0,43𝑦𝑦 − 3,81
5. À la fin du septième mois on a : 𝑥𝑥 = 7 donc le chiffre d’affaires est
𝑦𝑦 = 2,23 × 7 + 9,2 = 24,81 ≃ 25
Le chiffre d’affaires de cette pharmacie à la fin du 7e mois est de 25 millions.

0,7 < r < 1, donc il y a une forte corrélation entre le chiffre d’affaires et
le montant des frais de publicité.

EXERCICES DE RENFORCEMENTS /
APPROFONDISSEMENTS
Exercice 1
1. Le nuage de points associé à la série (X,Y).

84 Livre du professeur Maths TleA


13+17+11+20+12+31 104
2. 𝐺𝐺(𝑋𝑋̅ , 𝑌𝑌̅ ) avec 𝑋𝑋̅ = 6
= 6 ≃ 17,3 et
100 + 120 + 85 + 130 + 90 + 140 665
𝑌𝑌̅ = = ≃ 110,8
6 6
Donc 𝐺𝐺(17,3; 110,8).

3.

11 12 13 17 20 31
𝑆𝑆1 et 𝑆𝑆2
85 90 100 120 130 140

𝐺𝐺1 (12; 991,67)𝐺𝐺2 (22,67; 130)


𝑦𝑦−∗91,67 130−91,67
𝑀𝑀(𝑥𝑥, 𝑦𝑦) ∈ (𝐺𝐺1 𝐺𝐺2 ) équivaut à : 𝑥𝑥−12 = 22,67−12 .
(𝐺𝐺1 𝐺𝐺2 ): 𝑦𝑦 = 3,6𝑥𝑥 + 48,47
4. a) Pour 𝑦𝑦 = 240, on a : 240 = 3,6𝑥𝑥 + 48,47, soit 𝑥𝑥 = 53,2.
La dépense serait de 53,2 millions.
b) Pour 𝑥𝑥 = 50, on a : 𝑦𝑦 = 3,6𝑥𝑥 × 50 + 48,47 = 228,47.
Le chiffre d’affaires serait de 228,47 millions.

Exercice 2
1.

Livre du professeur Maths TleA 85


4+6+7+9+11+14+12+17 80
2. 𝐺𝐺(𝑋𝑋̅ , 𝑌𝑌̅ ) avec 𝑋𝑋̅ = 8
= = 10
8
314+6+8+10+12+9+14 66
et 𝑌𝑌̅ = = = 8,25. 8 8
Donc 𝐺𝐺(10; 8,25).

3.

4 6 7 9 11 14 12 17
3 4 6 8 10 12 9 14

𝐺𝐺1 (6,5; 5,25)𝐺𝐺2 (13,5; 11,25)


𝑦𝑦−5,25 11,25−5,25
𝑀𝑀(𝑥𝑥, 𝑦𝑦) ∈ (𝐺𝐺1 𝐺𝐺2 ) si et seulement si 𝑥𝑥−6,5 = 13,5−6,5
6
𝑦𝑦 = (𝑥𝑥 − 6,5) + 5,25
7
6 9
𝑦𝑦 = 𝑥𝑥 − .
7 28
6 9
4. a) Pour 𝑥𝑥 = 12, on a : 𝑦𝑦 = 7 × 16 − 28 ≃ 13,4, soit 13 sur 20.
6 9
b) Pour 𝑦𝑦 = 15, on a : 15 = 7 𝑥𝑥 − 28 ≃ 17,875, soit 18 sur 20.

Exercice 3
1. Représentation graphique du nuage de points (𝑥𝑥𝑖𝑖 ; 𝑦𝑦𝑖𝑖 )
y
160

150

140

130

120

110 G

100

90

80

70

60

50

40

30

20

10

-1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 x
-10

86 Livre du professeur Maths TleA


2. a) Déterminons les coordonnées du point moyen G
3+5+⋯…+16+18 68+74+⋯…….+135+155
On a : 𝑋𝑋̅ = = 10,5 ; 𝑌𝑌̅ = = 109
8 8

donc 𝐺𝐺(10,5 ; 109 )

b) Construction du point G

3. a) Déterminons la covariance de la série double (𝑥𝑥𝑖𝑖 ; 𝑦𝑦𝑖𝑖 )


3×68+5×74+ …….+16×135+8×155
𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶( 𝑋𝑋, 𝑌𝑌) = 8
− 10,5 × 109 = 145

b) Déterminons une équation de la droite de régression ( 𝐷𝐷 ) de 𝑦𝑦 en


fonction de 𝑥𝑥

32 +52 + …….+162 +182


On a : 𝑉𝑉( 𝑋𝑋) = 8
− 10,52 = 25,25

682 +742 + ………+1352 +1552


et 𝑉𝑉( 𝑌𝑌) = 5
− 1092 = 840,5

𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶( 𝑋𝑋,𝑌𝑌) 145 580 580


De plus 𝑎𝑎 = 𝑉𝑉( 𝑋𝑋)
= = et 𝑏𝑏 = 𝑌𝑌̅ − 𝑎𝑎 𝑋𝑋̅ = 109 − ×
25,25 101 101
4919
10,5 =
101

580 4919
donc ( 𝐷𝐷 ) : 𝑦𝑦 = 𝑥𝑥 +
101 101

c) Calculons le coefficient de corrélation linéaire 𝑟𝑟

𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶( 𝑋𝑋,𝑌𝑌) 145


𝑟𝑟 = = = 0,99
√𝑉𝑉( 𝑋𝑋) ×√𝑉𝑉( 𝑌𝑌) 5,02 ×28,99

On a 0,87 < 0,99 < 1 , donc un ajustement linéaire est approprié


580 4919
d) Pour : 𝑥𝑥 = 24 , on a : 𝑦𝑦 = × 24 + = 186,52 ≃ 187
101 101

Dans sa 24è𝑚𝑚𝑚𝑚 année un ouvrier a 187 000 F

Livre du professeur Maths TleA 87


Exercice 4

2. a) 𝑋𝑋̅ = 515,7 ;
b) 𝑌𝑌̅ = 55.
3.

350 380 450 500 580 650 700


40 45 55 50 60 65 70

𝐺𝐺1 (420; 50)𝐺𝐺2 (643,3; 65)


𝑦𝑦−50 65−50
𝑀𝑀(𝑥𝑥, 𝑦𝑦) ∈ (𝐺𝐺1 𝐺𝐺2 ) si et seulement si 𝑥𝑥−420 = 643,3−420
𝑦𝑦 = 0,067𝑥𝑥 + 21,86.
4. a) 𝑟𝑟 ≃ 0,96.
Il y a une forte corrélation entre le chiffre d’affaires et le coût de
production.
b) (𝐷𝐷) ∶ 𝑦𝑦 = 0,078𝑥𝑥 + 14,6.
5. a) Si 𝑥𝑥 = 800, alors 𝑦𝑦 = 70,6, soit un coût de 70,6 millions.
b) Si 𝑦𝑦 = 90, alors 𝑥𝑥 = 966,67, soit un chiffre d’affaires de
966,67millions.

88 Livre du professeur Maths TleA


Exercice 5
1. a) Représentation du nuage de points (𝑥𝑥, , 𝑦𝑦𝑖𝑖 ) .

b) 𝐺𝐺(4,5 ; 12,676)
2. a) 𝐺𝐺1 (2 ; 10,736) et 𝐺𝐺2 (7 ; 14,616)
b) (𝐺𝐺1 𝐺𝐺2 ) ∶ 𝑦𝑦 = 0,8𝑥𝑥 + 9,1.

Exercice 6
1) 1. Représentation du nuage de points (𝑥𝑥, , 𝑦𝑦𝑖𝑖 ) .

2.
𝑥𝑥𝑖𝑖 1 2 3 𝑥𝑥𝑖𝑖 4 6 8
𝑦𝑦𝑖𝑖 3 5 8 𝑦𝑦𝑖𝑖 11 17 25

Livre du professeur Maths TleA 89


16 53
3. 𝐺𝐺1 (2; 3 ) 𝐺𝐺2 (6; 3 )
37 47
(𝐺𝐺1 𝐺𝐺2 ) ∶ 𝑦𝑦 =
8
𝑥𝑥 − 12.
508
4. Pour 𝑥𝑥 = 10, on a : 𝑦𝑦 = 12 ≃ 42,33.
La récolte de riz est de 42,33 tonnes.

SITUATIONS COMPLEXES
Exercice 7
1. Voir figure ci-dessous :

2.
1 2 3 4 5 6
740 680 650 580 500 450

𝐺𝐺1 (2; 690)𝐺𝐺2 (5; 510)


(𝐺𝐺1 𝐺𝐺2 ) ∶ 𝑦𝑦 = −60𝑥𝑥 + 810.
3. Le stock est épuisé lorsque 𝑦𝑦 = 0.
Pour 𝑦𝑦 = 0, on a : 𝑥𝑥 = 13,5.
𝑥𝑥 = 13,5 correspond au 15 juin 2014.
Donc le stock sera épuisé avant la date d’entrée en vigueur du décret.

90 Livre du professeur Maths TleA


Exercice 8

 Une équation de la droite de régression de y en x est :


y = 86,05x +1014,85
 r = 0,96 d’où l’existence d’une forte corrélation linéaire

 Déterminons la plus petite valeur de x pour que :


86,05x +1014,85 ≥ 3000
x vaut 24
 Conclusion
X = 24 correspond au mois de décembre 2019

Livre du professeur Maths TleA 91


7 SUITE NUMÉRIQUE
SUITE NUMÉRIQUE
RÉSUMÉS DE COURS – EXERCICES DE FIXATION
GÉNÉRALITÉS SUR LES SUITES

Exercice 1
𝑢𝑢0 = 1 ; 𝑢𝑢1 = 3 ; 𝑢𝑢2 = 5 et 𝑢𝑢3 = 7.

Exercice 2

𝑢𝑢1 = 3 ; 𝑢𝑢2 = 7 ; 𝑢𝑢3 = 15.

Diverses déterminations d’une suite


Exercice 3
1 → 𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹 ; 2 → 𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉 ; 3 → 𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉 ; 4 → 𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹.

i. Suite majorée, suite minorée, suite bornée


Exercice4
1 → 𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉 ; 2 → 𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉 ; 3 → 𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹.
Exercice 5

1. 1. Pour tout entier naturel 𝑛𝑛, on a :


1
𝑛𝑛 ≥ 0 ⟹ 𝑛𝑛 + 1 ≥ 1 ⟹ 𝑛𝑛+1 ≤ 1 ⟹ 𝑢𝑢𝑛𝑛 ≤ 1.
Donc 𝑢𝑢 est majorée par 1.
2. Pour tout entier naturel 𝑛𝑛, on a :
1
𝑛𝑛 ≥ 0 ⟹ 𝑛𝑛 + 1 > 0 ⟹ 𝑛𝑛+1 > 0 ⟹ 𝑢𝑢𝑛𝑛 > 0.
Donc 𝑢𝑢 est minorée par 0.
3. Pour tout entier naturel 𝑛𝑛, on a : (−1)𝑛𝑛 = 1 𝑜𝑜𝑜𝑜 (−1)𝑛𝑛 = −1,
donc
−1 ≥ (−1)𝑛𝑛 ≤ 1 et donc la suite est bornée.

Sens de la variation d’une suite

92 Livre du professeur Maths TleA


Exercice 6
1. Pour tout entier naturel n, 𝑢𝑢𝑛𝑛+1 − 𝑢𝑢𝑛𝑛 = 2(𝑛𝑛 + 1) + 1 −
(2𝑛𝑛 + 1) = 2 et 2 > 0.
Donc 𝑢𝑢 est croissante.
2. Pour tout entier naturel n, 𝑣𝑣𝑛𝑛+1 − 𝑣𝑣𝑛𝑛 = 1 − 7(𝑛𝑛 + 1) − (1 − 7𝑛𝑛) =
−7 et
−7 < 0. Donc 𝑣𝑣 est décroissante.
Exercice 7
1 → 𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉 ; 2 → 𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉 ; 3 → 𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹

SUITE ARITHMÉTIQUE
Exercice 8
1. FAUX
2. VRAI
3. VRAI
4. VRAI
5. FAUX
Exercice 9

1. (𝑢𝑢𝑛𝑛 ) est une suite arithmétique de raison 4 et 4 > 0, donc (𝑢𝑢𝑛𝑛 ) est
croissante.
2. (𝑢𝑢𝑛𝑛 ) est une suite arithmétique de raison –3 et –3 < 0, donc (𝑢𝑢𝑛𝑛 )
est décroissante.

Formule explicite
Exercice 10
𝑢𝑢𝑛𝑛 = 𝑢𝑢0 + 𝑛𝑛𝑛𝑛 = 1 + 5𝑛𝑛.
𝑣𝑣𝑛𝑛 = 𝑣𝑣0 + 𝑛𝑛𝑛𝑛 = 2 − 3𝑛𝑛.
Exercice 11

𝑢𝑢𝑛𝑛 = 𝑢𝑢1 + (𝑛𝑛 − 1)𝑟𝑟 = 3 − 4(𝑛𝑛 − 1) = −4𝑛𝑛 + 7

𝑣𝑣𝑛𝑛 = 𝑣𝑣2 + (𝑛𝑛 − 2)𝑟𝑟 = 2 + 3(𝑛𝑛 − 2) = 3𝑛𝑛 − 4.

Livre du professeur Maths TleA 93


Exercice 12

𝑢𝑢4 = 𝑢𝑢0 + 4𝑟𝑟


11 = 1 + 4𝑟𝑟
10
𝑟𝑟 = 4 = 2,5.
Exercice 13

𝑢𝑢1 = 𝑢𝑢2 + (1 − 2)𝑟𝑟 = −2 ;


𝑢𝑢3 = 𝑢𝑢2 + 𝑟𝑟 = −8 ;
𝑢𝑢4 = 𝑢𝑢3 + 𝑟𝑟 = −11 .

Sens de variation
Exercice 14
1. (𝑢𝑢𝑛𝑛 ) est une suite arithmétique de raison 4 et 4 > 0, donc (𝑢𝑢𝑛𝑛 ) est
croissante.
2. (𝑣𝑣𝑛𝑛 ) est une suite arithmétique de raison –3 et –3 < 0, donc (𝑣𝑣𝑛𝑛 )
est décroissante.

Somme de ternes consécutifs d’une suite


arithmétique
Exercice 15
𝑢𝑢0 +𝑢𝑢9
1. 𝑆𝑆 = 10 × = 100.
2
100
2. 𝑆𝑆 = 2
(𝑢𝑢0 + 𝑢𝑢99 ) = −14550.
SUITE GÉOMÉTRIQUE
Exercice 16
1 → 𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹; 2 → 𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉; 3 → 𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹.
Exercice 17

1. 𝑢𝑢𝑛𝑛+1 = 2𝑢𝑢𝑛𝑛 . D’après la définition d’une suite géométrique, (𝑣𝑣𝑛𝑛 )


est une suite géométrique.
2. Pour tout entier naturel 𝑛𝑛, 𝑢𝑢𝑛𝑛+1 = 3𝑛𝑛+1 = 3𝑛𝑛 × 3 = 3𝑢𝑢𝑛𝑛 , donc (𝑢𝑢𝑛𝑛 )
est une suite géométrique de raison 3.

94 Livre du professeur Maths TleA


3. Pour tout entier naturel 𝑛𝑛, 𝑣𝑣𝑛𝑛+1 = −5 × 4𝑛𝑛+1 = −5 × 4𝑛𝑛 × 4 =
4𝑣𝑣𝑛𝑛 , donc
(𝑣𝑣𝑛𝑛 ) est une suite géométrique de raison 4.

ii. Formule explicite d’une suite géométrique


Exercice 18
1. 𝑢𝑢𝑛𝑛 = 𝑢𝑢0 × 𝑞𝑞 𝑛𝑛 = −1 × (−5)𝑛𝑛 .
3 𝑛𝑛
2. 𝑣𝑣𝑛𝑛 = 𝑣𝑣0 × 𝑞𝑞 𝑛𝑛 = 3 × (4) .

Exercice 19
1. 1. 𝑢𝑢𝑛𝑛 = 𝑢𝑢1 × 𝑞𝑞 𝑛𝑛−1 = −1 × (−5)𝑛𝑛−1
1 𝑛𝑛−2
2. 𝑣𝑣𝑛𝑛 = 𝑣𝑣2 × 𝑞𝑞 𝑛𝑛−2 = 2 × (2) .

Exercice 20
𝑢𝑢5 = 𝑢𝑢2 × 𝑞𝑞 5−2 = 12 × 23 = 96.

Exercice 21
𝑢𝑢5 = 𝑢𝑢2 × 𝑞𝑞 3
486 = 18 × 𝑞𝑞 3
𝑞𝑞 3 = 27
𝑞𝑞 = 3.
La raison de (𝑢𝑢𝑛𝑛 ) est 3.

iii. Sens de variation d’une suite géométrique


Exercice 22
1. 𝑢𝑢0 = 1 et 𝑞𝑞 = 5. On a 𝑢𝑢0 > 0 et 𝑞𝑞 > 1, donc (𝑢𝑢𝑛𝑛 ) est croissante.
1
2. 𝑣𝑣0 = 2 et 𝑞𝑞 = 2. On a 𝑣𝑣0 > 0 et 0 < 𝑞𝑞 < 1, donc (𝑣𝑣𝑛𝑛 ) est
décroissante.
Exercice 23

1. 𝑢𝑢0 = −2 et 𝑞𝑞 = 5. On a 𝑢𝑢0 < 0 et 𝑞𝑞 > 1, donc (𝑢𝑢𝑛𝑛 ) est


décroissante.
Livre du professeur Maths TleA 95
1
2. 𝑣𝑣0 = −12 et 𝑞𝑞 = 2. On a 𝑣𝑣0 < 0 et 0 < 𝑞𝑞 < 1, donc (𝑣𝑣𝑛𝑛 ) est
croissante.

Somme de termes consécutifs d’une suite


géométrique
Exercice 24
1−𝑞𝑞𝑛𝑛+1 1−3𝑛𝑛+1 1
1. 1. 𝑆𝑆 = 𝑢𝑢0 × =1× = − 2 (1 − 3𝑛𝑛+1 )
1−𝑞𝑞 1−3
1 10 )
S = − (1 − 3 = 29524, pour n = 9
2
1−𝑞𝑞 𝑛𝑛+1 1−4𝑛𝑛+1 5
2. 𝑆𝑆 = 𝑢𝑢0 × = −5 × = 3 (1 − 4𝑛𝑛+1 )
1−𝑞𝑞 1−4
5 100 )
𝑆𝑆 = 3
(1 − 4 , pour n = 99

EXERCICES DE RENFORCEMENTS /
APPROFONDISSEMENTS
Exercice 25

1. 𝑆𝑆1 = 2𝑆𝑆0 = 6 𝑐𝑐𝑐𝑐2 ; 𝑆𝑆2 = 12 𝑐𝑐𝑐𝑐2 ; 𝑆𝑆3 = 24 𝑐𝑐𝑐𝑐2 ; 𝑆𝑆4 =


48 𝑐𝑐𝑐𝑐2.
2. a) 𝑆𝑆𝑛𝑛+1 = 2𝑆𝑆𝑛𝑛 .
b) (𝑆𝑆𝑛𝑛 ) est une suite géométrique de raison 2 et de 1er terme 𝑆𝑆0 =
1−2𝑛𝑛
3. 𝑆𝑆𝑛𝑛 = 3 × = 3(2𝑛𝑛 − 1).
1−2

4. 𝑆𝑆10 = 3(210 − 1) = 3069.


Exercice 26

1. 𝑅𝑅2 = 𝑅𝑅1 + 200 = 1700 ; 𝑅𝑅3 = 1900 et 𝑅𝑅4 = 2100.


2. (𝑅𝑅𝑛𝑛 ) est une suite arithmétique de raison 2. Donc 𝑅𝑅𝑛𝑛 = 1500 +
200𝑛𝑛.
3. 𝑅𝑅𝑛𝑛 = 4100 donne 𝑛𝑛 = 13. Donc c’est le 13e jour.
14
4. 𝑅𝑅1 + 𝑅𝑅2 + ⋯ + 𝑅𝑅14 = 2 × (𝑅𝑅1 + 𝑅𝑅14 ) = 40600.
Au bout des 14 jours, il aura 40600. Ce qui est insuffisant.
96 Livre du professeur Maths TleA
Exercice 27
1) 1. 𝐶𝐶1 = 𝐶𝐶0 + 1500 = 21500 ; 𝐶𝐶2 = 230000 et 𝐶𝐶3 =
245000.
2. 𝐶𝐶𝑛𝑛 est suite arithmétique de raison 15000 car pour tout entier 𝑛𝑛,
𝐶𝐶𝑛𝑛+1 = 𝐶𝐶𝑛𝑛 + 15000.
3. 𝐶𝐶𝑛𝑛 = 200000 + 15000𝑛𝑛.
4. 𝐶𝐶6 = 200000 + 15000 × 6 = 2902 000.
5. 200000+15000× 𝑛𝑛 ≥ 360000 pour 𝑛𝑛 ≥ 10,66. Ce sera au bout de
11 ans.

Exercice 28

1. 𝑉𝑉1 = 𝑉𝑉0 + 5500 = 25500.


𝑉𝑉36 = 𝑉𝑉0 + 36 × 5500 = 218000.
2. (𝑉𝑉𝑛𝑛 ) est une suite arithmétique de 1er terme 𝑉𝑉0 et de raison 5500.
La somme des versements est :
20000 + 218000
𝑉𝑉0 + 𝑉𝑉1 + ⋯ + 𝑉𝑉36 = 37 ×
2
= 4 403 000 F.
Exercice 29

1. 𝑆𝑆2 = 1,05𝑆𝑆1 = 157000 et 𝑆𝑆2 = 10,5𝑆𝑆2 = 165 375.


2. Pour tout 𝑛𝑛 ∈ , 𝑆𝑆𝑛𝑛+1 = 1,05𝑆𝑆𝑛𝑛 , donc (𝑆𝑆𝑛𝑛 ) est une suite
géométrique.
3. 𝑆𝑆18 = 𝑆𝑆1 × 𝑞𝑞18−1 = 150 000 × 1,0517
𝑆𝑆18 = 343 802,7477.
Le salaire au terme du contrat est 343 805 F.
Exercice 30

a) (𝑢𝑢𝑛𝑛 ) est décroissante ;


b) (𝑢𝑢𝑛𝑛 ) est décroissante ;
c) (𝑢𝑢𝑛𝑛 ) est croissante ;
d) (𝑢𝑢𝑛𝑛 ) est décroissante ;
e) (𝑢𝑢𝑛𝑛 ) est croissante ;
f) (𝑢𝑢𝑛𝑛 ) est croissante.
Livre du professeur Maths TleA 97
Exercice 31
19 73 283 1105
1. 𝑢𝑢1 = 2
; 𝑢𝑢2 = 8
; 𝑢𝑢3 = 32
et 𝑢𝑢4 = 128
.
3 9 27 81
2. a) 𝑣𝑣1 = 2 ; 𝑣𝑣2 = 8 ; 𝑣𝑣3 = 32 et 𝑣𝑣4 = 128.
3 3 3
b) Pour tout 𝑛𝑛 ∈ , 𝑣𝑣𝑛𝑛+1 = 𝑢𝑢𝑛𝑛+1 − 8 = 4 𝑢𝑢𝑛𝑛 − 6 = 4 (𝑢𝑢𝑛𝑛 − 8) = 4 𝑣𝑣𝑛𝑛 .
3
Donc (𝑣𝑣𝑛𝑛 ) est une suite géométrique de raison 4.
3 𝑛𝑛
c) ∀𝑛𝑛 ∈ ℕ, 𝑣𝑣𝑛𝑛 = 𝑣𝑣0 × 𝑞𝑞 𝑛𝑛 = 2 × (4) .
3. a) 𝑢𝑢𝑛𝑛 = 𝑣𝑣𝑛𝑛 + 8.
3 𝑛𝑛
b) 𝑢𝑢𝑛𝑛 = 8 + 2 (4) .
Exercice 32

1. a) * ∀𝑛𝑛 ∈, 𝑢𝑢𝑛𝑛+1 = 𝑢𝑢𝑛𝑛 + 2. Donc (𝑢𝑢𝑛𝑛 ) est une suite arithmétique


de raison 2 et de 1er terme 𝑢𝑢0 = 1.
* 𝑢𝑢1 = 3 ; 𝑢𝑢2 = 5 ; 𝑢𝑢3 = 7 et 𝑢𝑢4 = 9.
b) ∀𝑛𝑛 ∈ , 𝑢𝑢𝑛𝑛+1 − 𝑢𝑢𝑛𝑛 = 2 et 2 >0. Donc (𝑢𝑢𝑛𝑛 ) est croissante.
2. 𝑢𝑢𝑛𝑛+1 = 2𝑢𝑢𝑛𝑛 − 3 et 𝑣𝑣𝑛𝑛 = 𝑢𝑢𝑛𝑛 − 3.
a) 𝑢𝑢1 = −1 donc 𝑣𝑣1 = −4 ;
𝑢𝑢2 = −5 donc 𝑣𝑣2 = −8 ;
𝑢𝑢3 = −13 donc 𝑣𝑣3 = −16 ;
𝑢𝑢4 = −29 donc 𝑣𝑣4 = −32 .
b) ∀𝑛𝑛 ∈ , 𝑣𝑣𝑛𝑛+1 − 𝑢𝑢𝑛𝑛+1 − 3 = 2𝑢𝑢𝑛𝑛 − 6 = 2(𝑢𝑢𝑛𝑛 − 3) = 2𝑣𝑣𝑛𝑛
Donc (𝑣𝑣𝑛𝑛 ) est une suite géométrique de raison 2 et de 1er terme
𝑣𝑣0 = 𝑢𝑢0 − 3 = 1 − 3 = −2.
c) 𝑣𝑣0 = −2 et 𝑞𝑞 = 2. On a 𝑣𝑣0 < 0 et q > 1. Donc (𝑣𝑣𝑛𝑛 ) est
décroissante.
3. a) 𝑣𝑣𝑛𝑛 = 𝑣𝑣0 × 𝑞𝑞 𝑛𝑛 = −2 × (2𝑛𝑛 ) = −2𝑛𝑛+1 .
b) 𝑣𝑣𝑛𝑛 = 𝑢𝑢𝑛𝑛 − 3, donc 𝑢𝑢𝑛𝑛 = 𝑣𝑣𝑛𝑛 + 3 = 3 − 2𝑛𝑛+1.

98 Livre du professeur Maths TleA


SITUATION D’ÉVALUATION
Exercice 33

1. Notons 𝑉𝑉𝑛𝑛 le volume de bois au 1er juin 2017 + 𝑛𝑛. Ainsi,


𝑉𝑉0 = 100 000.
Le volume en juin 2018 et 𝑉𝑉1 = 1,07𝑉𝑉0, soit 107 000 𝑚𝑚3 .
2. ∀𝑛𝑛 ∈ ℕ, 𝑉𝑉𝑛𝑛+1 = 1,07𝑉𝑉𝑛𝑛 , donc (𝑉𝑉𝑛𝑛 ) est une suite géométrique de
raison q = 1,07 et de 1er terme 𝑉𝑉0 = 100 000.
Par conséquent, 𝑉𝑉𝑛𝑛 = 100000 × (1,07𝑛𝑛 ).
𝑉𝑉𝑛𝑛 = 300 000.
100000 × (1,07𝑛𝑛 ) = 300 000.
1,07𝑛𝑛 = 3
𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛1,07 = 𝑙𝑙3
𝑙𝑙𝑙𝑙3
𝑛𝑛 = 𝑙𝑙𝑙𝑙1,07 ≃ 16,24.
Il faut 17 ans pour atteindre ce volume de bois.

Exercice 34

f(0) = 1 et f(t) = 120t +1. Il s’agit d’une suite arithmétique de premier


terme 1 et de raison 120. Calculons la en fonction de t la somme :

S = f(0) + f(1) + f(2) + f(3) + … + f(t)

t 1 t 1
S= ( f (0)  f (t )) soit S = (120t  2) , donc S = 60t 2  61t  1 (t>
2 2
0)

61  7 2403481
S ≥ 104  60t 2  61t  9999  0 et t > 0 donc t  ;
120
t est un entier donc la plus petite valeur de t est : 13.

Le couvre-feu interviendra 13 jours après la déclaration du premier cas


contrairement à l’affirmation du camarade de classe

Livre du professeur Maths TleA 99


8 SYSTÈMES LINÉAIRES DANS RXR
SYSTÈMES LINÉAIRES DANS ℝ2

RÉSUMÉS DE COURS – EXERCICES DE


FIXATION

SYSTÈMES DE DEUX ÉQUATIONS FAISANT


INTERVENIR LA FONCTION LOGARITHME NÉPÉRIEN

Exercice 1
Posons 𝑋𝑋 𝑋 𝑋𝑋𝑋𝑋𝑋𝑋 et 𝑌𝑌 𝑌𝑌𝑌𝑌𝑌𝑌𝑌. Le système devient :
2𝑋𝑋 𝑋 𝑋𝑋 𝑋 𝑋𝑋 (𝑎𝑎𝑎
{
𝑋𝑋 𝑋 𝑋𝑋 𝑋 𝑋𝑋 (𝑏𝑏𝑏
(𝑎𝑎) − (𝑏𝑏) donne X = 2. Par suite Y = –1
𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 et 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙
𝑥𝑥𝑥 𝑥𝑥 2 𝑦𝑦𝑦𝑦𝑦 −1.
𝑆𝑆 𝑆 {(𝑒𝑒 2 , 𝑒𝑒 −1 )}.
Exercice 2

Posons 𝑋𝑋 𝑋 𝑋𝑋𝑋𝑋𝑋𝑋 et 𝑌𝑌 𝑌𝑌𝑌𝑌𝑌𝑌𝑌. On a alors :


𝑋𝑋 𝑋 𝑋𝑋𝑋 𝑋 𝑋 𝑋𝑋 𝑋 𝑋 𝑥𝑥𝑥 𝑥𝑥 2
{ , soit { Donc {
2𝑋𝑋 𝑋𝑋𝑋 𝑋 𝑋𝑋 𝑌𝑌 𝑌𝑌𝑌 𝑦𝑦𝑦𝑦𝑦 1 .
𝑆𝑆 𝑆 {(𝑒𝑒 2 ; 𝑒𝑒)}.

SYSTÈMES DE DEUX ÉQUATIONS FAISANT


INTERVENIR LA FONCTION EXPONENTIELLE
NÉPÉRIENNE
Exercices 3
Posons 𝑋𝑋 𝑋 𝑋𝑋 𝑥𝑥 et 𝑌𝑌 𝑌𝑌𝑌 𝑦𝑦 . Le système devient :
𝑋𝑋 𝑋 𝑋𝑋𝑋 𝑋 𝑋 𝑋𝑋 𝑋 𝑋
{ , soit {
2𝑋𝑋 𝑋𝑋𝑋 𝑋 𝑋𝑋𝑋 𝑌𝑌 𝑌𝑌𝑌

𝑆𝑆 𝑆 {(𝑙𝑙𝑙𝑙2; 0)}.

100 Livre du professeur Maths TleA


Exercices 4

Posons 𝑋𝑋 = 𝑒𝑒 𝑥𝑥 et 𝑌𝑌 = 𝑒𝑒 𝑦𝑦 . On a alors
2𝑋𝑋 + 𝑌𝑌 = 3 𝑋𝑋 = 2
{ d’où { , 𝑒𝑒 𝑦𝑦 = - 1 impossible, donc
𝑋𝑋 + 𝑌𝑌 = 1 𝑌𝑌 = −1.

𝑆𝑆 = {∅}.

SYSTEMES D’EQUATIONS DU PREMIER DEGRE DANS ℝ2

Exercice 5
a) b)

y
y
6
5
5
4
4
3
3
2
2
1
1

-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 x
-9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 x
-1
-1
-2
-2
-3
-3
-4
-4
-5
-5
-6
-6

Exercice 6
a) b)

y
y

5
5
4
4
3
3
2
2
1
1

-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 x
-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 x
-1
-1

-2
-2

-3
-3

-4 -4

-5 -5

-6 -6

Livre du professeur Maths TleA 101


Exercices 7
y

-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 x
-1

-2

-3

-4

-5

-6

Exercices 8

1. Soit 𝑥𝑥 le nombre de cacaoyers et 𝑦𝑦 le nombre de caféiers. On a :


0,7𝑥𝑥 + 0,5𝑦𝑦 ≤ 11.

2. Soit 𝑥𝑥 le nombre de jours où il fait la peinture et 𝑦𝑦 le nombre de jours


où il fait du carrelage. On a : 17000𝑥𝑥 + 12000𝑦𝑦 > 65000..

Exercices 9

1. Soit 𝑥𝑥 le nombres de sacs de 10 kg et 𝑦𝑦 le nombre de sacs de 25 kg.


𝑥𝑥 ≥ 2
𝑦𝑦 ≥ 5
On a : {
10𝑥𝑥 + 25𝑦𝑦 ≤ 300
6000𝑥𝑥 + 14000𝑦𝑦 ≤ 150000

2. Soit 𝑥𝑥 le nombre de bateaux de type A et 𝑦𝑦 le nombre de bateaux de


𝑥𝑥 ≤ 30
𝑦𝑦 ≤ 35
de type B. On a : {
10𝑥𝑥 + 25𝑦𝑦 ≤ 300
6000𝑥𝑥 + 14000𝑦𝑦 ≤ 150000

102 Livre du professeur Maths TleA


EXERCICES DE RENFORCEMENTS /
APPROFONDISSEMENTS
Exercices 1

2𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 − 3𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 = −3
1. {
−𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 + 2𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 = 2
𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 = 0
{
𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 = 1
𝑥𝑥 = 1
{
𝑦𝑦 = 𝑒𝑒
𝑆𝑆 = {(1; 𝑒𝑒)}
−2𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 + 3𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 = 1
2. {
3𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 − 4𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 = −2
𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 = −2
{
𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 = −1
𝑥𝑥 = 𝑒𝑒 −2
{
𝑦𝑦 = 𝑒𝑒 −1
𝑆𝑆 = {(𝑒𝑒 −2 ; 𝑒𝑒 −1 )}.

Exercice 2

4𝑒𝑒 𝑥𝑥 − 3𝑒𝑒 𝑦𝑦 = 5
1. {
−2𝑒𝑒 𝑥𝑥 + 𝑒𝑒 𝑦𝑦 = 1
𝑒𝑒 𝑥𝑥 = −4
{ 𝑦𝑦
𝑒𝑒 = −7
𝑆𝑆 = {∅}.

3𝑒𝑒 𝑥𝑥 − 2𝑒𝑒 𝑦𝑦 = 1
2. {
−5𝑒𝑒 𝑥𝑥 + 4𝑒𝑒 𝑦𝑦 = −1
𝑒𝑒 𝑥𝑥 = 1
{
𝑒𝑒 𝑦𝑦 = 1
𝑥𝑥 = 0
{
𝑦𝑦 = 0
𝑆𝑆 = {(0; 0)}.

Livre du professeur Maths TleA 103


Exercice 3

1. Figure laissée (voir la méthode dans les exemples précédents)

𝑆𝑆 = {(0; 0); (0; 1); (0; −1); (1; 0); (−1; 0); (2; −1); (−2; −1)}.
2. idem

Exercice 4

Soit 𝑥𝑥 le nombre d’élèves et 𝑦𝑦 le prix du repas.

500𝑥𝑥 = 𝑥𝑥𝑥𝑥 − 500


{
570𝑥𝑥 = 𝑥𝑥𝑥𝑥 + 200
70x = 700
𝑥𝑥 = 10
Par suite, 5000 = 10𝑦𝑦 − 500
𝑦𝑦 = 550.
Le nombre d’élèves et 10 et le prix du repas est 550 F.

Exercice 5

Soit 𝑥𝑥 le prix d’un tricot et 𝑦𝑦, celui d’un mètre de tissu.


4𝑥𝑥 + 3𝑦𝑦 = 14 500
{
2𝑥𝑥 + 5𝑦𝑦 = 16 000
𝑥𝑥 = 1750
{
𝑦𝑦 = 2500
Le prix, d’un tricot est 17 50 F et celui d’un mètre de tissu est 2500 F.
Exercice 6

Soit 𝑥𝑥 le nombre du kilogramme de mouton et 𝑦𝑦 le nombre de pintades.


𝑥𝑥 ≥ 2 𝑥𝑥 ≥ 2
{ 𝑦𝑦 ≥ 0 {𝑦𝑦 > 0
𝑦𝑦 ≥ 02500𝑥𝑥 + 5000𝑦𝑦 ≤ 15000 𝑥𝑥 + 2𝑦𝑦 ≤ 6

104 Livre du professeur Maths TleA


(kg de monton; Pintades)
(2 ; 1)
(2 ; 2)
(4 ; 1)

Exercice 7

1. Soit 𝑥𝑥 le nombre de paquets de couvertures et 𝑦𝑦 le nombre de caisses


de
matériel. On a :
150𝑥𝑥 ≤ 3000 𝑥𝑥 ≤ 20
50𝑦𝑦 ≤ 2000 𝑦𝑦 ≤ 40
{ soit {
150𝑥𝑥 + 50𝑦𝑦 ≤ 3000 3𝑥𝑥 + 𝑦𝑦 ≤ 60
𝑥𝑥 ≥ 𝑥𝑥𝑥𝑥 𝑥𝑥 − 2𝑦𝑦 ≥ 0
Voir papier millimétré.
2. Une solution possible et 𝑥𝑥 = 15 et 𝑦𝑦 = 5, soit 15 paquets de
couvertures et 5 caisses de matériel.
Exercice 8

Soit 𝑥𝑥 le nombre de blouses pour ouvrier et 𝑦𝑦 le nombre de blouses


pour cadre.
30 ≤ 𝑥𝑥 ≤ 80
{10 ≤ 𝑦𝑦 ≤ 30
𝑥𝑥 + 𝑦𝑦 ≤ 80
10 000𝑥𝑥 + 8 000𝑦𝑦 = 𝑚𝑚
Pour avoir un bénéfice maximal, il faut fabriquer 50 blouses pour
ouvrier et 30 blouses pour cadre.

Livre du professeur Maths TleA 105


Exercice 9

1. Soit 𝑥𝑥 le nombre de sacs d’arachides et 𝑦𝑦 le nombre de bidon de


miel.
𝑥𝑥 ≥ 0, 𝑦𝑦 ≥ 0
{ 90𝑥𝑥 + 50𝑦𝑦 ≤ 900
2 000𝑥𝑥 + 2 500𝑦𝑦 ≥ 200 000

106 Livre du professeur Maths TleA


SITUATIONS COMPLEXES
Exercice 10

1. Soit 𝑥𝑥 la somme empruntée par Achille et 𝑦𝑦, celle empruntée par


Hilaire.

0,15𝑥𝑥 + 0,2𝑦𝑦 = 75 000


{
0,2𝑥𝑥 + 0,2𝑦𝑦 = 80 000
0,05x = 5 000
𝑥𝑥 = 100 000
𝑦𝑦 = 300 000
Elle a prêté 100 000 F à Achille et 300 000 F à Hilaire.
2. Achille rembourse 1,15× 100 000 ; soit 115 000 F et Hilaire, 1,2 ×
300 000 f soit 360 000 F

Exercice 11

1. Voir figure. Il y a 12 couples de nombres entiers naturels solutions


pour lesquelles 𝑥𝑥 ≠ 0 𝑜𝑜𝑜𝑜 𝑦𝑦 ≠ 0.
2. 240𝑥𝑥 + 300𝑦𝑦 est maximal pour 𝑥𝑥 = 100 𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑦𝑦 = 600 et cette
valeur
Est 204 000F.
3. La coopérative doit produire 100 yaourts X et 600 yaourts Y pour
faire
Un bénéfice maximal.

Exercice 12
Soit 𝑥𝑥 le nombre d’œufs extra et 𝑦𝑦, le nombre d’œufs sublime. On a :
𝑥𝑥 + 3𝑦𝑦 ≤ 18
(𝑆𝑆) {𝑥𝑥 + 𝑦𝑦 ≤ 8
2𝑥𝑥 + 𝑦𝑦 ≤ 14
Soit 𝑏𝑏 = 2000𝑥𝑥 + 300𝑦𝑦.
Les solutions de (𝑆𝑆) pour lesquelles 𝑏𝑏 est maximal sont (3; 5) et (6; 2).
Elle doit produire 3 extra et 5 sublime ou bien 6 extra et 2 sublime.

Livre du professeur Maths TleA 107


DEVOIR DE NIVEAU
Devoir de niveau 1
Exercice 1
1. Vrai
2. Vrai
3. Faux

Exercice 2
1 → 𝐴𝐴 ; 2 → 𝐶𝐶 ; 3 → 𝐵𝐵.
Exercice 3

lim lim
1. 𝑥𝑥→ − 3 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = −∞; 𝑥𝑥→ − 3 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = +∞.
< >
𝑥𝑥 2 +6𝑥𝑥+4
2. a) 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) = (𝑥𝑥+3)2
b)

𝑥𝑥 −∞ 3 − √5 -3 3 + √5 +∞

𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) + 0 – – 0 +

c)

𝑥𝑥 −∞ 3 − √5 3 3 + √5 +∞
𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) + 0 – – 0 +
𝑓𝑓(𝑥𝑥1 ) +∞ +∞
𝑓𝑓(𝑥𝑥)
−∞ −∞ 𝑓𝑓(𝑥𝑥2 )

5
3. a) 𝑓𝑓(𝑥𝑥) − (𝑥𝑥 + 1) = − 𝑥𝑥+3

lim
𝑥𝑥→+∞ 𝑓𝑓(𝑥𝑥) − (𝑥𝑥 + 1) = 0 𝑦𝑦 = 𝑥𝑥 + 1 est
lim
} asymptote à
𝑥𝑥→−∞ 𝑓𝑓(𝑥𝑥) − (𝑥𝑥 + 1) = 0
(𝐶𝐶)en +∞ et
en −∞.
4 8
b) 𝑦𝑦 = 9 𝑥𝑥 + 3 .

Livre du professeur Maths TleA 109


4. Construction des courbes (𝐶𝐶) et (T) :

Exercice 4
33
a) 𝑃𝑃 = 95.
33 62
b) 𝑃𝑃(𝑏𝑏) = 1 − 95 = 95.
𝐶𝐶11 ×𝐶𝐶12
2 12 6
c) 2 = 190 = 95.
𝐶𝐶20
Exercice 5

Loi de probabilité
𝑥𝑥 -200 –100 0 100 200
1 1 1 1 1
P
5 5 5 5 5

−200 − 100 + 0 + 100 + 200


𝐸𝐸(𝑥𝑥) =
5
𝐸𝐸(𝑥𝑥) = 0.

Une personne qui joue plusieurs fois à ce jeu peut espérer obtenir 0 F
au lieu de 100F. Il ne doit donc pas participer à ce jeu.

110 Livre du professeur Maths TleA


Devoir de niveau 2

Exercice 1
1) c) ; 2) c)
A1 seulement
28
3) b) 4) d ) 5  A 7 ; (A = 7 - 3 )
𝑒𝑒

Exercice 2
1) P (1) = 0
2) Il suffit de développer (x – 1)(x – 4)²
3) S = {1 ; 4}
4) On pose X = lnx ; X = 1 ou X = 4 soit x = e ou x = e4.

Exercice 3
1) Df = ℝ - {1]
𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙
2) lim f(x) = -  ; 𝑥𝑥→+𝑓𝑓(𝑥𝑥) =+
x- 
lim f(x) = + et lim f(x) = - 
x 1 x 1
 
3) lim f(x) = + et lim f(x) = - 
x 1 x 1
 
Donc la droite d’équation x = 1 est asymptote à (C).
−2
4) a) d(x) = 𝑥𝑥∗1
𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙
lim d(x) = 0 et 𝑥𝑥→+ 𝑑𝑑(𝑥𝑥) = 0
x- 
𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙
b) lim d(x) = 0 et 𝑥𝑥→+ 𝑑𝑑(𝑥𝑥) = 0, donc la droite d’équation y = 2x – 1 est
x- 
asymptote à (C).
−2 2
5) a) f(x) = 2x – 1 – 𝑥𝑥×1 donc f ’(x) = 2 + (𝑥𝑥−1)2
b) f est croissante sur ] -  ; 1[ et sur ]1 ; +[
6) On trouve y = 4x – 7.

Livre du professeur Maths TleA 111


7)

Exercice 4
Nombre de litre de jus pour lequel le bénéfice est maximal.
1
B(x) = 23x - 𝑥𝑥 2 − 2𝑥𝑥 − 200
2
1 2
B(x) = - 𝑥𝑥+ 21𝑥𝑥 − 200
2
B’(x) = -x + 21
Le bénéfice est maximal si x = 21.
Nombre de litre de jus pour lequel le cout moyen de production est minimal.
1
Le coût total de production est : C(x) = 𝑥𝑥 2 + 2𝑥𝑥 + 200
2
𝐶𝐶(𝑥𝑥)
Le cout moyen CM(x) de production est
𝑥𝑥
𝐶𝐶(𝑥𝑥) 𝑥𝑥 200
CM(x) = = + 2+
𝑥𝑥 2 𝑥𝑥
1 200
C’M(x) = −
2 𝑥𝑥²
𝑥𝑥 2 −400
=
2𝑥𝑥²
C’M(x) = 0 si x = 20
Le coût moyen de production est maximal si x = 20.
En conclusion pour 20 litres de jus le cout moyen de production est minimal et
pour 21 litres de de jus le Bénéfice est maximal. Il est plus avantageux de
produire 21 litres de jus par jour.

112 Livre du professeur Maths TleA


Devoir de niveau 3

Exercice 1
1) faux ; 2) faux ; 3) vrai ; 4) vrai

Exercice 2
1) C ; 2) B ; 3) B ; 4) B.

Exercice 3
Le couple solution est : (ln 2 ; -ln2).

Exercice 4
𝑥𝑥 2 −2𝑥𝑥+3
𝑓𝑓(𝑥𝑥) = 2𝑥𝑥(𝑥𝑥−2)

1)a) 𝐷𝐷𝑓𝑓 = ℝ ∖ {0; 2}


1 1
b) lim 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = 2 ; lim 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = 2 ; lim 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = +∞ ; lim 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = −∞ ;
𝑥𝑥→+∞ 𝑥𝑥→−∞ 𝑥𝑥→0 𝑥𝑥→0
< >
lim 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = −∞ et lim 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = +∞
𝑥𝑥→2 𝑥𝑥→2
< >

c)
1 1
 Comme lim 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = 2 et lim 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = 2 , alors la droite
𝑥𝑥→+∞ 𝑥𝑥→−∞
1
d’équation 𝑦𝑦 = 2 est une asymptote horizontale à (C) en
+∞ et en −∞.
 Comme lim 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = +∞ et lim 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = −∞, alors la droite
𝑥𝑥→0 𝑥𝑥→0
< >
d’équation 𝑥𝑥 = 0 est une asymptote verticale à (C)
 Comme lim 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = −∞ et lim 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = +∞, alors la droite
𝑥𝑥→2 𝑥𝑥→2
< >
d’équation 𝑥𝑥 = 2 est une asymptote verticale à (C)

Livre du professeur Maths TleA 113


−12𝑥𝑥+12
2) ∀𝑥𝑥 ∈ ℝ ∖ {0; 2}; 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) =
4𝑥𝑥 2 (𝑥𝑥−2)2

3.a) ∀𝑥𝑥 ∈ ℝ ∖ {0; 2}, 4𝑥𝑥 2 (𝑥𝑥 − 2)2 > 0, donc le signe de 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) est
celui de −12𝑥𝑥 + 12

∀𝑥𝑥 ∈ ]−∞; 0[ ∪ ]0; 1[, 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) > 0, donc 𝑓𝑓 est strictement croissante
sur ]−∞; 0[ et sur ]0; 1[

∀𝑥𝑥 ∈ ]1; 2[ ∪ ]2 + ∞[, 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) < 0, donc 𝑓𝑓 est strictement


décroissante sur ]1; 2[ et sur ]2; +∞[

b) Tableau de variation

𝑥𝑥 −∞ 0 1 2 +

𝑓𝑓′(𝑥𝑥) + + 0 − −
1
+∞ −1 2
𝑓𝑓(𝑥𝑥)
1
−∞ −∞ +∞
2

5) Représentation graphique
y

-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 x
-1

-2

-3

-4

-5

-6

114 Livre du professeur Maths TleA


Exercice 5
Notons v1 le loyer payé au cours de la première année. On a :
v2 = v1 + 0,1v1 soit v2 = 1,1 v1. Le problème peut donc être modélisé
par une suite géométrique de raison 1,1 et de premier terme v1.
La somme S10 des loyers durant les 10 ans de séjour de M Kouadio est
telle que :
S10 = v1 + v2 +…+ v10.
1−(1,1)10 1−(1,1)10
S10 = v1 × 1−1,1 soit : S10 = 600000 × 1−1,1 .
.
S10 vaut environ 9 563000 F
La somme prévue par M Kouadio est insuffisante pour la location du
studio.

Livre du professeur Maths TleA 115


FORMAT DES EPREUVES

SUJET 1

Exercice 1 Exercice 2
1) F 1) D (Attention considérer f au lieu de f ’)
2) F 2) C
3) V 3) B
4) V 4) A
Exercice 3
1
Nombre de cartes magnétiques possibles : 104
103
2 P = 104
4!
3 105

Exercice 4

1. a) lim 𝑥𝑥→0 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = −∞.


b) La droite d’équation 𝑥𝑥 = 0 est asymptote à (𝐶𝐶).
1 1−𝑥𝑥
2 a) Pour tout 𝑥𝑥 ∈ ]0; +∞[, 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) = −1 + 𝑥𝑥 = 𝑥𝑥 .
b) Pour tout 𝑥𝑥 ∈ ]0; +∞[, 𝑥𝑥 > 0, donc 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) a le même
signe que
1 − 𝑥𝑥.
𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) < 0 ⟺ 1 − 𝑥𝑥 < 0 ⟺ 𝑥𝑥 > 1 et 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) > 0 ⟺ 1 − 𝑥𝑥 > 0
⟺ 𝑥𝑥 < 1.
Donc 𝑓𝑓 est strictement décroissante szur ]1; +∞[ et
strictement croissante sur ]0; 1[.

c) Tableau de variation

𝑥𝑥 0 1 +∞
𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) + 0 –
2
𝑓𝑓(𝑥𝑥)
−∞ − 2𝑙𝑙𝑙𝑙5

116 Livre du professeur Maths TleA


3. 𝑓𝑓 est dérivable et strictement décroissante sur [1; 5] en particulier
sur [4; 5].
De plus, 𝑓𝑓(4) ≃ 0,38 et 𝑓𝑓(5) ≃ 0,39 sont de signes contraires.
Donc, l’équation 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = 0 admet une solution unique comprise entre
4 et 5.
4. Construction de la courbe (𝐶𝐶) sur l’intervalle ]0; 5].

Exercice 5

f(0) = 1 et f(t) = 120t +1. Il s’agit d’une suite arithmétique de premier


terme 1 et de raison 120. Calculons la en fonction de t la somme :

S = f(0) + f(1) + f(2) + f(3) + … + f(t)

t 1 t 1
S= ( f (0)  f (t )) soit S = (120t  2) ,
2 2

donc S = 60t 2  61t  1 (t> 0 )

Livre du professeur Maths TleA 117


61  7 2403481
S ≥ 104  60t 2  61t  9999  0 et t > 0 donc t  ;
120
t est un entier donc la plus petite valeur de t est : 13.

Le couvre-feu interviendra 13 jours après la déclaration du premier cas


contrairement à l’affirmation du camarade de classe

Les autres sujets du format sont laissés à l’appréciation du lecteur

118 Livre du professeur Maths TleA


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Livre du Professeur

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TA le

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