Formation Developpeur Web Et Web Mobile

L'ÉCOLE DU NUMÉRIQUE
By Campus26
Au Puy-en-Velay
FORMATION
DÉVELOPPEUR WEB
ET WEB MOBILE
FORMATION DÉVELOPPEUR WEB
10 mois de formation
Pour apprendre le métier de développeur et
trouver rapidement un emploi
En 7 mois de formation tu apprendras les fondamentaux du développement

front-end (la partie visible d'un site ou d'un logiciel) et tu maîtriseras les
langages HTML, CSS et JavaScript. Après une bonne compréhension de ces
langages, au tour de la réalisation back-end (Toute la partie technique) et le
fameux langage PHP ! Tu pourras mettre en application toutes tes
connaissances grâce aux projets que tu auras à réaliser tout au long du
parcours. Et par exemple la création d'un site web dédié à votre formation. Le
programme permet également d’acquérir de solides compétences en gestion
de projet agile (méthode SCRUM) ainsi qu’une partie sur l'ergonomie et l'UX
(Expérience Utilisateur). Après ces 7 mois de formation intensive, tu
effectueras 3 mois de stage dans une entreprise pour approfondir tes
connaissances et rentrer dans le monde du travail.
910 H DE FORMATION 350 H DE STAGE
AU PUY-EN-VELAY
UNE FORMATION DIPLÔMANTE
Vous receverez après ces 9 mois de formation, un
Titre de RNCP d'un niveau bac +2
AU PUY-EN-VELAY
Dans une ville atypique pleine de charme
OUVERT À TOUS, ALORS REJOIGNEZ NOUS !
L'ECOLE DU NUMÉRIQUE By Campus 26

Cité Numérique du Pensio, 4 Rue du Pensio - 43000 Le Puy-en-Velay - 04 15 49 00 03 - www.campus26.com - contact@campus26.com
SARL capital 50 000 € - SIRET : 822 530 762 00019 - APE : 5829C - TVA intra : FR 838 225 307 62 - N° OF : 844 303 392 43
Objectifs
● Prairie : une période intensive pour s’outiller et s’engager dans sa formation
● Découverte de son environnement professionnel et de formation
● Initiation et appropriation du référentiel de compétences
● Module de contractualisation du parcours avec l’apprenant à Simplon
● Maquetter une application
● Réaliser une interface utilisateur web statique et adaptable
● Développer une interface utilisateur web dynamique
● Réaliser une interface utilisateur avec une solution de gestion de
contenu ou e-commerce
● Créer une base de données
● Développer les composants d’accès aux données
● Développer la partie back-end d’une application web ou web mobile
● Elaborer et mettre en œuvre des composants dans une application de gestion de
contenu ou e-commerce
● Projet professionnel
Contenu de la formation
Prairie : une période intensive pour s’outiller et s’engager danssa formation -

Découverte de son environnement professionnel et de formation
● Introduction aux modalités de la prairie : durée, contenu, rythme

● Partage des objectifs de la prairie : période intensive de découverte du programme
de formationet des
méthodes d’apprentissage de formation
● Configuration des postes de travail : l’environnement Linux
● Initiations aux différents outils professionnels
● Logiciel de développement
● Git
● Ligne de commande
Initiation et appropriation du référentiel de compétences
● Lancement du projet fil rouge semi-dirigé de la prairie

● Les principes de la gestion de projet : travailler en équipe tout au long de la
formation
● Initiation aux différentes compétences visées
● Développer une première page web
● [Dev Web] Programme de formation générique
● Les bases de données
Module de contractualisation du parcours avec l’apprenant à Simplon
● Restitution des projets

● Modalités d’évaluations
● Modalités de formation: durée, contenu, rythme
● Objectifs : mon projet professionnel et mon engagement pour l’atteindre
● Réaliser son “arbre de compétence” qui suivra la promo tout au long de la formation
● Engagement sur les rôles de l’apprenant : projets, learning by teaching, quotidien,
veilles...
● Règlement intérieur
Maquetter une application Activités et tâches
● Choix d’un outil de maquettage

● Planifier les tâches
● Élaboration des maquettes optimisées pour les différents supports
● Respect des règles ergonomiques issues de l’expérience utilisateur
● Exemple d’outils et technologies envisagés
● InVision, Marvel App, Balsamiq ● Logiciel pour UML
● etc.
Réaliser une interface utilisateur web statique et adaptable Activités et tâches
● Intégration de la structure des pages en HTML en respectant les maquettes et

lesrecommandations du W3C
● Mise en forme des pages à l’aide de feuilles de styles CSS en respectant les
maquettes et
les recommandations du W3C
● Adaptation du code afin de rendre les pages web adaptables
● Intégration des pages web à l’aide d’un framework
● Déploiement des pages web statiques sur un serveur
● Versionnement du code source
● Prise en compte des règles d'accessibilité
Exemple d’outils et technologies envisagés
● HTML, CSS
● Git
● Framework front-end de mise en page
Développer une interface utilisateur web dynamique - Activités et tâches [Dev

Web] Programme de formation générique
● Développement en JavaScript des fonctionnalités d’animations et d'interactions avec

l’utilisateur,en respectant les règles de sécurité côté client.
● Intégration de requêtes de type asynchrone (AJAX)
● Développement d’une interface dynamique à l’aide d’un framework
● Intégration de tests des fonctionnalités développées
● Déploiement de l’interface web dynamique développée sur un serveur
● Versionnement du code
● HTML, CSS
● Git
● Framework JavaScript front-end
Réaliser une interface utilisateur avec une solution de gestionde contenu ou

e-commerce -Activités et tâches
● Installation du CMS
● Configuration et maintenance d’un CMS
● Intégration du multilingues
● Création de la structure du site
● Utilisation de gabarits de mise en page pré-existants
● Réalisation de gabarits de mise en page
● Déploiement du projet sur un serveur
● Un CMS
● Git
Créer une base de données Activités et tâches
● Choix d’un outil de modélisation

● Conception du schéma physique de la base de données
● Création de la base de données respectant le schéma physique
● Intégration des données en base
● Configuration des accès
● Configuration des sauvegarde de récupération
● Documentation de la base de données
● Mise en conformité de la base de données
● Recherche de solutions en ligne
● Outil de modélisation du type UML, MCD/MPD, etc.

[Dev Web] Programme de formation générique
● Une base de données du type MariaDB, MySQL, PostgreSQL, MongoDB, Oracle, etc.
Développer les composants d’accès aux données Activités et tâches
● Développement des composants dans un langage objet avec un style défensif

● Développement des composants en utilisant des bibliothèques existantes
● Développement des accès, l’ajout, la modification et la suppression des données en
base
● Développement des tests unitaires des composants
● Correction des erreurs et les vulnérabilités
● Déploiement des composants développés
● Un outil de type ORM/ODM

● Outil de gestion des dépendances
● Framework de tests
● Git
Développer la partie back-end d’une application web ou webmobile Activités

et tâches
● Développement des fonctionnalités de l’application côté serveur

● Développement des appels à des API distantes côté serveur
● Développement à l’aide d’un langage objet
● Développement de l’application en respectant une architecture définie (MVC,
n-tiers...)
● Intégration des éléments de sécurité
● Communication client-serveur
● Accès aux données
● Authentifications, permissions, etc.
● Intégration les composants d’accès aux données
● Réalisation de tests des fonctionnalités développées
● Test de la sécurité de l’application à partir d’un guide (OWASP par exemple)
● Déploiement de l’application sur un serveur
● Framework applicatif côté back-end

● Outil de gestion des dépendances
● Framework de tests
● Git
[Dev Web] Programme de formation générique Elaborer et mettre en œuvre

des composants dans uneapplication de gestion de contenu ou e-commerce
-Activités et tâches
● Prise en compte des contraintes des applications multilingues

● Développement des fonctionnalités de l’application côté serveur
● Développement des appels à des API distantes côté serveur
● Développement à l’aide d’un langage objet
● Intégration des éléments de sécurité :
● Communication client-serveur
● Accès aux données
● Authentifications, permissions, etc.
● Intégration les composants d’accès aux données
● Réalisation de tests des fonctionnalités développées
● Test de la sécurité de l’application à partir d’un guide (OWASP par exemple) ●
Recherche de solutions en ligne
● Déploiement de l’application sur un serveur
● Un
● Git
● Framework de test
Projet professionnel Activités et tâches
● Période de stage en entreprise - 140 heures

● CV et lettres de motivations
● Job dating
● Meetup
● Masterclass
Moyens pédagogiques
Un espace d’échange en ligne dédié à la promotion est prévu via l’outil Discord. Enfin, les
ressources et outils pédagogiques sont accessibles via la plateforme pédagogique de Simplon,
Simplonline, constamment enrichie.
Moyens techniques
La formation en présentiel à lieu dans les salles de formations de Simplon.co, elles sont toutes
équipées : de tables et de chaises, d’une connexion internet, d’un rétroprojecteur.
Chaque apprenant se voit attribuer un ordinateur portable pour toute la durée de la

formation. Le matériel technique (serveurs, composants électroniques, etc.) nécessaire au
parcours de formation est également fourni.
Modalités d'encadrement
La formation est assurée par au moins un formateur sinon plusieurs, dont un formateur
référent. Chaque formateur doit suivre une formation de formateur assurée par Simplon et
sanctionnée par une certification professionnelle.
Les apprenants sont encadrés par une équipe pédagogique pluridisciplinaire :
● Un.e formateur.rice référent.e de la formation

● Un.e ou deux formateur.rice.s en appui
● Un.e chargé.e de promo/chargé.e de médiation emploi
L’équipe :
Informe les prescripteurs et le public, détecte des talents et les sélectionne Définit les étapes
de la progression des apprenants. Organiser les interventions de chacun auprès des promos.
Facilite l’acquisition des savoirs et compétences
Garantit la mise en oeuvre des principes pédagogiques de SIMPLON Accompagne les

apprenants dans leur insertion professionnelle
Concourt à valoriser la marque SIMPLON auprès de tous les intervenants
Evaluation des acquis
Les apprenant.e.s sont évalué.e.s tout au long de la formation, sur leur capacité à réaliser des
projets professionnels en lien avec l’exercice du métier visé. Toutes ces réalisations
constituent leur premier “portfolio” et démontrent leur capacité à être efficient dans un
environnement de travail.
Les briefs projet sont construits et proposés par les formateurs depuis notre plateforme
d’apprentissage Simplonline. Elle permet également le partage de ressources pédagogiques
entre tous les membres de la plateforme (apprenants et formateurs). L’apprenant prend donc
connaissance des projets à réaliser, les attentes et les critères d’évaluation tout en s’aidant des
ressources disponibles. Il peut par la suite y consulter sa progression dans l’acquisition des
compétences visées par la formation. L’évaluation de l’acquisition des compétences se fait de
façon continue et terminale.
Ce parcours de formation vise les certifications suivantes :

Le titre professionnel RNCP n°31114 de niveau III “Développeur web et web mobile” La
certification CNCP n°2085 “Méthodes agiles de gestion et amorçage de projet” La certification
CNCP n°2363 “Maîtrise de la qualité en projet Web
Pré-requis
Aucun prérequis technique.
Très forte motivation, à prouver ! Par exemple : faire son premier mini site ou encore s’inscrire
sur une plateforme d’auto-apprentissage (Khan Academy, Solo Learn, CodeCademy, etc).
Avoir compris ce que sont les “mystérieux métiers du numérique”.
Vouloir travailler en équipe et collaborer autour de projet.
Public visé
Tout Public
Modalités d'accès
INTER entreprise
Durée d'accès
1 jour(s) ouvré(s)
Mise à jour du programme : 30/11/-1

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Prairie : une période intensive pour s’outiller et s’engager danssa formation -

● Introduction aux modalités de la prairie : durée, contenu, rythme

Initiation et appropriation du référentiel de compétences

● Lancement du projet fil rouge semi-dirigé de la prairie

Module de contractualisation du parcours avec l’apprenant à Simplon

● Restitution des projets

Maquetter une application Activités et tâches

● Choix d’un outil de maquettage

Réaliser une interface utilisateur web statique et adaptable Activités et tâches

● Intégration de la structure des pages en HTML en respectant les maquettes et

Développer une interface utilisateur web dynamique - Activités et tâches [Dev

● Développement en JavaScript des fonctionnalités d’animations et d'interactions avec

Exemple d’outils et technologies envisagés

Réaliser une interface utilisateur avec une solution de gestionde contenu ou

Créer une base de données Activités et tâches

● Choix d’un outil de modélisation

Exemple d’outils et technologies envisagés

● Outil de modélisation du type UML, MCD/MPD, etc.

Développer les composants d’accès aux données Activités et tâches

● Développement des composants dans un langage objet avec un style défensif

Exemple d’outils et technologies envisagés

● Un outil de type ORM/ODM

Développer la partie back-end d’une application web ou webmobile Activités

● Développement des fonctionnalités de l’application côté serveur

Exemple d’outils et technologies envisagés

● Framework applicatif côté back-end

[Dev Web] Programme de formation générique Elaborer et mettre en œuvre

● Prise en compte des contraintes des applications multilingues

Exemple d’outils et technologies envisagés

Projet professionnel Activités et tâches

● Période de stage en entreprise - 140 heures

Chaque apprenant se voit attribuer un ordinateur portable pour toute la durée de la

Les apprenants sont encadrés par une équipe pédagogique pluridisciplinaire :

● Un.e formateur.rice référent.e de la formation

Facilite l’acquisition des savoirs et compétences

Garantit la mise en oeuvre des principes pédagogiques de SIMPLON Accompagne les

Concourt à valoriser la marque SIMPLON auprès de tous les intervenants

Evaluation des acquis

Ce parcours de formation vise les certifications suivantes :

Aucun prérequis technique.

Avoir compris ce que sont les “mystérieux métiers du numérique”.

Vouloir travailler en équipe et collaborer autour de projet.

Mise à jour du programme : 30/11/-1

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