1

Índice

Introducción.......................................................................................................................................4
Objetivos............................................................................................................................................5
General:..........................................................................................................................................5
Específicos:.....................................................................................................................................5
Jean Watson.......................................................................................................................................6
Teoría.................................................................................................................................................7
Aportes...............................................................................................................................................9
Conclusión........................................................................................................................................10
Bibliografía.......................................................................................................................................11

2
 Introducción

Jean Watson fue una enfermera estadounidense que se convirtió en una

destacada teórica contemporánea en el ámbito de la profesión de enfermería,
nació en Virginia Occidental e inició su carrera en la escuela de enfermería Lewis
Gale finalizando sus estudios de pregrado en 1961, obtuvo luego un Bachelor of
Science en Enfermería (1964) en el Campus de Boulder, una maestría en Salud
Mental y Psiquiatría (1966) en el Campus de Ciencias de la Salud y un doctorado
en Psicología Educativa y Asistencial (1973) en la Graduate School del Campus
de Boulder; fundó el Center for Human Caring en Colorado y fue Fellow de la
American Academy of Nursing, en 2007 creó una entidad sin fines de lucro, el
Watson Caring Science Institute, parte del International Caritas Consortium, obtuvo
ocho doctorados honoris causa de universidades de Suecia, Gran Bretaña,
España y Canadá, entre otras y recibió numerosos premios, fue autora o coautora
de 14 libros de su especialidad.
En su teoría del cuidado humano, sostiene que, ante el riesgo de
deshumanización en el cuidado del paciente, a causa de la gran reestructuración
administrativa de la mayoría de los sistemas de cuidado de salud en el mundo, se
hace necesario el rescate del aspecto humano, espiritual y transpersonal, en la
práctica clínica, administrativa, educativa y de investigación por parte de los
profesionales de enfermería.

3
 Objetivos

General:
Determinar en qué consiste la teoría del cuidado humano de Jean Watson y el
saber de su vida en el proceso de enfermería.

Específicos:
 Describir y comprender su biografía.
 Tratar e comprender los aportes que hizo a la enfermería.
 Analizar las características de la teoría.
 Aplicar de forma eficiente la teoría del cuidado humanitario.

4
 Jean Watson

Margaret Jean Harman Watson nació en el sur de Virginia en 1940 y creció

durante la década de 1940 y 1950 en la pequeña ciudad de Welch, Virginia
Occidental, en los montes Apalaches , es la menor de ocho hermanos, y
siempre estuvo rodeada de un entorno familiar y comunitario muy
numeroso, jean Watson fue a la escuela en Virginia occidental, más
adelante fue a la escuela de enfermería lewis gale en roanoke, Virginia, tras
licenciarse en 1961, se caso con Douglas y se trasladaron hacia el oeste, a
su estado natal, colorado, douglas fallece en 1998 y tuvieron dos hijas,
jennifer y julie, y cinco nietos, después de trasladarse a colorado, siguió con
su formación en enfermería y con los estudios de licenciatura en la
universidad, continúo sus estudios y obtuvo un bachillerato en ciencias de
la enfermería en 1964 en el campus de boulder, una maestría en salud
mental y psiquiatría en 1966 en el campus de ciencias de la salud y un
doctorado en psicología educativa y asistencial en 1973 en boulder.
Ha sido presidenta y vicedecana de los programas universitarios, y participó
en la planificación y elaboración del programa de doctorado en enfermería
en colorado, que se estableció en 1978; en 1981 y 1982 se tomó 2 años
sabáticos y siguió estudios internacionales en Nueva Zelanda, Austria,
India, Tailandia y Taiwán, actualmente, es profesora de enfermería y ostenta
el cargo de presidenta fundadora de la ciencia del cuidado en la escuela de
enfermería de la universidad de colorado.
Durante su carrera profesional Jean ha participado activamente en
programas para la comunidad y ha iniciado numerosas colaboraciones con
otros centros en el área del cuidado de la salud.
Ha recibido varios reconocimientos y premios federales en investigación y
educación avanzada y ha recibido otros universitarios y privados, fondos
para su facultad, proyectos administrativos y becas para el cuidado
humano, sus publicaciones reflejan la evolución de su teoría del cuidado,
todo lo que ha escrito va dirigido a los estudiantes de enfermería y les
propone la base antológica, ética y epistemológica para su praxis, así como
líneas de investigación; confirma que el cuidado esta intrínsecamente
relacionado con la curación, la ética y la escala de valores de cuidado,
curación y salud comprende el contexto profesional y la misión de la
enfermera para la sociedad.

5
 Teoría

Sostiene que ante el riesgo de deshumanización en el cuidado del paciente, a

causa de la gran reestructuración administrativa de la mayoría de los sistemas de
cuidado de salud en el mundo, se hace necesario el rescate del aspecto humano,
espiritual y transpersonal, en la práctica clínica, administrativa, educativa y de
investigación por parte de los profesionales en el campo de la enfermería, Jean
Watson considera que el estudio de las humanidades expande la mente e
incrementa la capacidad de pensar y el desarrollo personal, por lo tanto, es
pionera de la integración de las humanidades, las artes y las ciencias,
A través de su pensamiento y basándose en las teorías filosóficas de otros
profesionales, entre ellos el trabajo de Nightingale, Henderson, Hall, Leininger,
Hegel, Kierkegaard, Gadow y Yalom, elabora su teoría llamada “Del cuidado
humano”.
A causa de la gran reestructuración administrativa de la mayoría de los sistemas
de cuidado de salud en el mundo, se hace necesario el rescate del aspecto
humano, espiritual y transpersonal, en la práctica clínica, administrativa, educativa
y de investigación por parte de los profesionales de enfermería es por esto que se
basa en siete supuestos básicos:
 El cuidado sólo se puede manifestar de manera eficaz y sólo se puede
practicar de manera interpersonal.

 El cuidado comprende factores de cuidados que resultan de satisfacer

ciertas necesidades humanas.

 El cuidado eficaz promueve la salud y el crecimiento personal o familiar.

 Las respuestas derivadas del cuidado aceptan a la persona no sólo como

es, sino como la persona puede llegar a ser.

 Un entorno de cuidado ofrece el desarrollo del potencial, a la vez que

permite elegir para la persona la mejor acción en un momento determinado.

6
 El cuidado es más “salud-genético” que la curación. La práctica del cuidado
integra el conocimiento biofísico al conocimiento de la conducta humana
para generar o promover la salud y ofrecer cuidados a los enfermos. Así
pues, una ciencia del cuidado complementa perfectamente una ciencia de
curación.

 La práctica del cuidado es fundamental para la enfermería.

7
 Aportes

 Docencia: el objeto de la práctica profesional es la naturaleza de la vida, del

ser humano. Incluye teorías filosóficas respecto de la salud, del cuidado y
de la curación. Las áreas centrales de contenido son las humanidades, la
ciencia socio-biomédica y tanto el fondo como la forma del cuidado a los
pacientes. Los cursos deberían utilizar el arte, la música, la literatura, la
poesía, el teatro y el movimiento para facilitar el entendimiento de las
reacciones ante distintos estados de salud y ante nuevas posibilidades de
dispensación de cuidados y de curación que vayan surgiendo.

 Práctica: tiene por objetivo ayudar a las personas a alcanzar un mayor

grado de armonía con la mente, el cuerpo y el alma, lo que hace que
tengan lugar procesos de autoconocimiento, respeto propio, auto-curativos
y de atención a uno mismo a la vez que aumenta la diversidad, que es el
objetivo de la aplicación de los diez factores.

 Investigación: invita a las enfermeras a utilizar enfoques de investigación

innovadores

8
 Conclusión

El cuidado humanizado es dado en forma regular y es necesario implementar

estrategias, planes de mejoras y capacitación continua con la finalidad de generar
la sensibilización del personal de enfermería para aplicar buen trato al paciente
desde un abordaje basado en valores humanos e implementar a los futuros
enfermeros las buenas practicas hospitalarias con cada teoría aprendida.

9
 Bibliografía

JEAN WATSON. (s/f). Webnode.mx. Recuperado el 11 de octubre de 2023, de

https://historia-de-enfermeria8.webnode.mx/personajes-importantes-de-la-
enfermeria2/jean-watson/

del Mar, E. S. D. (s/f). Jean Watson. Escola Superior d’Infermeria del Mar.
Recuperado el 11 de octubre de 2023, de https://www.esimar.edu.es/es/jean-
watson/

10