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    Chapitre 5 - Les Puissances A Exposants Entiers Methodo

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    Méthodologie – Fiches de préparation – Chapitre 5

    Chapitre 5 – Les puissances à exposants entiers Pages du cahier :


    pp 175 - 196
    Estimation totale : 9 périodes
    Programme :

    • Puissances à exposants entiers


    • Résoudre un problème mobilisant la notation scientifique.

    Matériel nécessaire :
    Calculatrice.

    Prérequis
    Estimation : 1 période

    PARTIE 1 : Les puissances à exposants entiers


    Estimation : 3 périodes
    1. EXPLORATION

    1. Cet exercice permet de revoir le vocabulaire de base. Les élèves ont déjà vu en deuxième
    l’exposant -1.
    2. Celui-ci devrait permettre aux élèves de comprendre le mécanisme des exposants.
    3. Le dernier a été conçu pour que l’élève se familiarise avec les bonnes réponses. En effet,
    pour le premier, 2³, la réponse est 8. 2-³ ne peut donc pas être égal à -6, du coup, c’est 1/8…

    2. SYNTHÈSE

    On laissera les élèves exprimer eux-mêmes ce que sont les puissances à exposants négatifs (et
    on reformulera si nécessaire).

    3. APPLICATIONS

    1. Cet exercice veut insister sur la différence entre un moins devant le nombre et un moins
    devant l’exposant. Il est indispensable que l’élève se rende compte que cela n’a rien à voir.
    2. Ici aussi, il est important que l’élève se rende compte que le signe de l’exposant ne change
    pas du tout le signe de la réponse finale.
    Ces deux exercices devront être corrigés et expliqués avant de passer à la suite.
    3. Exercices de base de calculs de puissances.
    4 – 5. Avec les lettres, mais attention à bien lire l’énoncé : les exercices ne sont pas les
    mêmes !

    PARTIE 2 : Les propriétés des puissances


    Estimation : 4 périodes
    1. EXPLORATION

    Cette exploration ne devrait pas poser de souci et l’élève devrait se rendre compte assez vite
    du caractère transposable des propriétés vues en 2e. Cela dit, celles-ci devront sans doute être
    rappelées…
    Méthodologie – Fiches de préparation – Chapitre 5
    2. SYNTHÈSE

    On laissera les élèves écrire eux-mêmes les propriétés et on insistera sur le sens de chaque
    mot utilisé.
    On prendra le temps de regarder et d’analyser le petit dessin afin de se remémorer l’utilité de
    connaitre toutes ces propriétés.

    3. APPLICATIONS

    1. On n’hésitera pas à corriger cet exercice oralement et à demander aux élèves de justifier
    chaque réponse.
    2 – 9. Exercices d’application des plus simples aux plus compliqués. On corrigera
    régulièrement pour s’assurer de la bonne compréhension et remettre éventuellement
    quelques élèves sur le bon chemin.
    10 – 16. Quelques problèmes qui utilisent les puissances.

    Je me teste :
    C1 C2 C3
    Question 1 
    Question 2  
    Question 3  
    Question 4 
    Question 5 
    Question 6 
    Question 7 
    Question 8 
    Question 9 
    Question 10 

    Chapitre 5 – Les puissances à exposants entiers


    Dans le Kit numérique (Scoodle)
    • Annexes

     Évaluation certificative
     Évaluations intermédiaires
     Grille de l’évaluation certificative
     Cartes mentales en format A4, version non complétée.
     Fiches de remédiation
     Fiches de dépassement
     Exercices interactifs
     Exercices supplémentaires
     Des affiches « Voyages mathématiques » (L’histoire de mathématiciens célèbres)
     Corrigés des différents documents

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