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PRAGMATIQUE CONVERSATIONNELLE
ET
PRAGMATIQUE DE LA PERTINENCE
Jacques Moeschler
Université de Genève
0. Introduction
1. PeserlPtlvisme et ascrlptlvisme
5. Discours et information
(l"> "On a annoncé du mauvais temps" > "il ne fait pas beau".
<2'> "Paul sait garder les secrets" > "ce n'est pas un Imbé-
cile".
Par rapport à <3> et â*<4). on dira que (l) est plus pertinent
dans le contexte <3>. car l'adjonction à (3) de la proposition
"il fait beau" pose â la fois une relation de contradiction
(celle que signale quand même) et implique contextuellement
(5):
(9) Ce qui fait l'objet d'une évidence n'a pas â être mentionné.
< 10) Si un état de chose est évident, alors il n'est pas néces-
saire de communiquer son existence.
notlon de complétude).
(tvï elle devra faire des prédictions sur la nature des relations
entre faits interprétatifs et faits d'organisation discur-
sive.
<17> a. A n e sait p a s q u e l l e h e u r e 11 e s t .
b. A d é s i r e savoir l'heure qu'il est.
(17> c. A a un r e n d e z - v o u s a m i d i .
Ce que fait Bl. c'est interroger (19a), donc vérifier une dus
propositions du contexte <a savoir <17a>>. Le caractère
surprenant de cette Intervention tient Justement en ce qu'elle
fait Intervenir un type d'activité de contrôle qui n'est pas
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nécessaire dans la communication quotidienne. contrôle qui
explique bien la nature des suites conversationnelles â cette
réponse.
8. complétude et pertinence
9. conclusion
HOTES
<1> Je ne tenterai pas une synthèse de l'approche pragmatique
cognltive de Sperber et Wilson. Je renvoie à A. Reboul (ici-
même) pour une présentation générale de leur modèle.
BIBLIOGRAPHIE
AUCHLIN. A. t1986a): "Complémentarité des structures thémati-
ques et fonctionnelles pour l'accès aux interprétations
dans le discours", CAHIERS DE LINGUISTIQUE FRANÇAISE 7.
169-188.