Série Produit Scalaire

LycéeBILLES
Bilingual Lycee of Excellence in Sciences

Lycée Bilingue d’Excellence pour les Sciences
Mathématiques
Série : Produit scalaire Classes de 1ère S1-S2 Décembre 2023
Exercice 1
Considérons un triangle 𝐴𝐵𝐶 tel que : 𝐵𝐶 = 6,

𝐼 est le milieu de [𝐵𝐶] et 𝐻 le projeté orthogonal
de 𝐴 sur (𝐵𝐶). On a 𝐻 ∈ [𝐵𝐼] et 𝐼𝐻 = 1.
⃗⃗⃗⃗⃗ ∙ ⃗⃗⃗⃗⃗
1) Calculer 𝐵𝐶 𝐵𝐴.
⃗⃗⃗⃗⃗ ∙ 𝐶𝐴
2) Calculer 𝐵𝐶 ⃗⃗⃗⃗⃗ .
Exercice 2
𝜋
̂=
𝐴 , 𝐵 et 𝐶 sont trois points du plan tels que 𝐴𝐵 = 3 , 𝐴𝐶 = 2 et 𝐵𝐴𝐶 radians.
3
1) On pose 𝑢 ⃗ = ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 et 𝑣 = ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐶 . Calculer 𝑢 ⃗ ∙𝑣
2) Construire les points 𝐷 et 𝐸 définis par 𝐴𝐷 ⃗⃗⃗⃗⃗ = 2𝑢 ⃗ − 3𝑣 et ⃗⃗⃗⃗⃗𝐴𝐸 = −𝑢
⃗ + 4𝑣
⃗⃗⃗⃗⃗ ∙ 𝐴𝐷
3) Calculer les produits scalaires 𝐴𝐷 ⃗⃗⃗⃗⃗ , 𝐴𝐷
⃗⃗⃗⃗⃗ ∙ ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐸 et ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐸 ∙ ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐸
4) En déduire une valeur approchée à 0,1 degré près par défaut de l’angle 𝐷𝐴𝐸 ̂
Exercice 3
La figure ci-contre représente un rectangle 𝐴𝐵𝐶𝐷 tel que 𝐴𝐵 = 5 et 𝐵𝐶 = 3 ;

un triangle 𝐴𝐵𝐹 équilatéral et un triangle 𝐵𝐶𝐸 rectangle et isocèle en 𝐶.
Le point 𝐻 est le milieu du segment [𝐴𝐵].
Calculer les produits scalaires suivants :
⃗⃗⃗⃗⃗ ∙ 𝐴𝐻
1) 𝐴𝐵 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ∙ 𝐵𝐸
2) 𝐵𝐶 ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ∙ 𝐴𝐹
3) 𝐴𝐵 ⃗⃗⃗⃗⃗
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ∙ 𝐶𝐸
4) 𝐵𝐷 ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ∙ 𝐵𝐴
5) 𝐵𝐸 ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ∙ 𝐶𝐸
6) 𝐴𝐷 ⃗⃗⃗⃗⃗
Exercice 4
𝐴𝐵𝐶𝐷 est un carré de côté 𝑎 et 𝐶𝐷𝐸 est un triangle équilatéral. On s’intéresse

au triangle 𝐵𝐷𝐸.
Les questions 1) et 2) sont indépendantes.
1) a) Calculer le produit scalaire ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 ∙ ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐷𝐸 en fonction de 𝑎.
On pourra utiliser une projection orthogonale.
b) Calculer le produit scalaire ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐷𝐴 ∙ ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐷𝐸 en fonction de 𝑎.
𝑎2
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ∙ ⃗⃗⃗⃗⃗
c) En déduire l’égalité 𝐷𝐵 𝐷𝐸 = (1 − √3).
2
d) Utiliser ce résultat pour calculer 𝐵𝐸 2 .
On pourra décomposer ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐵𝐸 en ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐵𝐷 + ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐷𝐸 puis en déduire 𝐵𝐸.
2) a) Calculer, en fonction de 𝑎, l’aire exacte du triangle 𝐸𝐶𝐷.
𝑎2
b) En déduire que l’aire exacte du triangle 𝐸𝐷𝐵 est égale à (2 + √3).
4
Exercice 5
Exercice 6
Exercice 7
Exercice 8
Exercice 9
̂ en calculant le
Calculer la mesure de l’angle 𝐵𝐸𝐷
produit scalaire ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 ∙ ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐶𝐷 de deux façons.
On pourra lire les coordonnées des points 𝐴, 𝐵, 𝐶 et 𝐷
dans le repère.
Exercice 10
On considère les points 𝐴(3 ; 1) , 𝐵(−1 ; 5) et 𝐶(−2 ; 3).

1) Déterminer les coordonnées de ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 et ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐶 .
2) Calculer 𝐴𝐵 et 𝐴𝐶.
⃗⃗⃗⃗⃗ ∙ 𝐴𝐶
3) Calculer de deux façons le produit scalaire 𝐴𝐵 ⃗⃗⃗⃗⃗ , puis en déduire cos 𝐵𝐴𝐶
̂ puis une valeur
̂.
approchée 𝐵𝐴𝐶
Exercice 11
𝐴 et 𝐵 sont deux points avec 𝐴𝐵 = 6 𝑐𝑚 et 𝐼 est le milieu de [𝐴𝐵].

On se propose de trouver l’ensemble ℰ𝑀 des points 𝑀 tels que 𝑀𝐴2 − 𝑀𝐵 2 = 24.
⃗⃗⃗⃗⃗ ∙ ⃗⃗⃗⃗⃗
1) Justifier que 𝑀𝐴2 − 𝑀𝐵 2 = 2𝐼𝑀 𝐴𝐵 .
2) En déduire que 𝑀 ∈ ℰ𝑀 si et seulement si le projeté orthogonal 𝐻 de 𝑀 sur la droite (𝐴𝐵)
vérifie 𝐼𝐻 = 2 avec 𝐻 ∈ [𝐼𝐵).
3) Construire ℰ𝑀 .
Exercice 12
Soit 𝐴 et 𝐵 deux points du plan tels que 𝐴𝐵 = 6.

On cherche à déterminer l’ensemble ℰ𝑀 des points 𝑀 tels que 𝑀𝐴2 + 𝑀𝐵 2 = 26.
1) On note 𝐼 le milieu de [𝐴𝐵]. Montrer en utilisant la relation de Chasles que
𝐴𝐵 2
𝑀𝐴2 + 𝑀𝐵 2 = 2𝑀𝐼 2 +
2
2) En déduire que : 𝑀 ∈ ℰ𝑀 ⇔ 𝑀𝐼 2 = 4.
3) En déduire la nature et les éléments caractéristiques de l’ensemble ℰ𝑀 .
Exercice 13
Soient deux points 𝐴 et 𝐵 du plan tels que 𝐴𝐵 = 1.

Trouver l’ensemble des points 𝑀 du plan vérifiant : 𝑀𝐴2 − 𝑀𝐵 2 = 3.
Exercice 14
On donne deux points 𝐴 et 𝐵 du plan.

Représenter l’ensemble des points 𝑃, tel que : 𝑃𝐵 2 = ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 ∙ ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑃𝐵 .
Exercice 15
𝑀𝐴
Soit 𝐴 et 𝐵 deux points tels que 𝐴𝐵 = 4 . Déterminer l’ensemble ℰ𝑀 des points 𝑀 vérifiant : = 3.
𝑀𝐵

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Considérons un triangle 𝐴𝐵𝐶 tel que : 𝐵𝐶 = 6,

La figure ci-contre représente un rectangle 𝐴𝐵𝐶𝐷 tel que 𝐴𝐵 = 5 et 𝐵𝐶 = 3 ;

𝐴𝐵𝐶𝐷 est un carré de côté 𝑎 et 𝐶𝐷𝐸 est un triangle équilatéral. On s’intéresse

On considère les points 𝐴(3 ; 1) , 𝐵(−1 ; 5) et 𝐶(−2 ; 3).

𝐴 et 𝐵 sont deux points avec 𝐴𝐵 = 6 𝑐𝑚 et 𝐼 est le milieu de [𝐴𝐵].

Soit 𝐴 et 𝐵 deux points du plan tels que 𝐴𝐵 = 6.

Soient deux points 𝐴 et 𝐵 du plan tels que 𝐴𝐵 = 1.

On donne deux points 𝐴 et 𝐵 du plan.

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