Classer les textes(D'aprèsLangue Référentiel)La variété des textes est infinie.

Pour
mieux les lire et les composer, il est essentiel de les différencier en"familles". Quatre
paramètres permettent de distinguer les types de textes oraux ou écrits.
*.Untypeest une catégorie de classement de textes fondée sur des critères linguistiques
observables dans le texte même. On utilise aussi les termestypes de discoursouformes
de discours(Weblettres).
*.Le termegenre désigne plutôt des formes d'expressions codées par la tradition.
L'intention texte informatif / explicatif, injonctif, persuasif, poétique,
fictionnelL'organisationsuperstructurenarrative, explicative, argumentative,
descriptive, dialogale
L'énonciation énonciationhistorique, distanciée, masquéeouénonciationdiscursive,
instanciée, marquéeLe genregenres littéraires :roman, poésie, théâtre,
argumentationgenres courants:curriculum vitae, exposé, débat, interview, rapport de
réunion, divers genres journalistiques...Il s'agit évidemment de catégories de
classement un peu artificielles. Rares sont les textes "purs", la plupart jouent avec les
limites et se présentent sous une forme composite.Pas mal de textes sont, du reste,
constitués à partir deséquences textuellesde types différents. On peut ainsi trouver des
poésies dont le type est à la fois descriptif, narratif, dialogué et argumentatif (c'est le
cas de la fable). A l'inverse, un texte narratif peut être représenté dans des genres
différents : roman, conte, fait divers, récit de vie...L'intention du texteOn peut classer
un texte en fonction du but poursuivi par celui qui le compose.intention
poursuivienomexemplesaccroître les connaissancestexteexplicatifinformatifla plupart
des textes contenus dans les manuels scolaires et les encyclopédies, articles de presse,
comptes rendus d'expériences, articles scientifiques...pousser à
agirtexteinjonctifrecette, notice de montage, consignes, règlements, règles de
jeu...modifier les opinionstextepersuasifpublicité, critique de film, de livres, d'oeuvres
d'art, éditorial, plaidoyer, dissertation,essai...créer un univers
imaginairet.poétiquel'accent est mis sur le langage, les images, les sonorités:poème (et
ses multiples formes), prose poétique, chanson, comptine, slogan publicitaire,
proverbe, dicton, certains textes d'humour...t.fictionnell'accent est mis sur l'intrigue,
les événements, le suspens, le mystère, l'histoire... :nouvelle, récit, conte, romans,
blague, scénario,...Remarques:1.Un texte peut poursuvre plusieurs intentions.2.Un
auteur peut masquer son intention véritable.Les cinq superstructuresCe terme désigne
l'organisation globale du texte où des composantes obligatoires sont placées dans un
certain ordre.type de constructionnomexemplesforme du récit (schéma
narratif)superstructurenarrativereportage (journalistique), fait divers, récit de vie, récit
historique, parabole, conte, légende, roman (et ses nombreux sous-genres), nouvelle,
histoire drôle...questionnement / résolutionsuperstructureexplicativela plupart des
textes contenus dans les manuels scolaires et les encyclopédies, articles de presse,
comptes rendus d'expériences, articles scientifiques...thèse / arguments /
conclusionsuperstructureargumentativepublicité, critique de film, de livres, d'oeuvres
d'art, éditorial, plaidoyer, dissertation,essai..."objet" / parties constituantes / propriétés
/ mise en relationsuperstructuredescriptiveinventaires, catalogues, guide touristique,
de la description utilitaire à la description littéraire (souvent intégrée dans un autre
type de texte).ouverture / transaction/ fermeturesuperstructuredialogaleconversation
téléphonique, interaction orale quotidienne, débat, interview, dialogue de roman, de
théâtre, de film,...Lorsque un texte combine plusieurs deces structures, on parlera
d'une structuredominanteet de structuresdominées(incluses dans la superstructure plus
vaste) .énonciationOn distingue deux modes d'énonciation :La situation de
communication n'apparait pas. Le sens de la phrase apparaît indépendamment de toute
référence au contexte. Le texte estautonome.énonciationhistoriquedistanciée,
masquéeLe professeur de français a annoncé qu'à partirdu 25 avril 2011, les élèves de
4e année assisteraient aux cours dans le local n° 32La connaissance du contexte : qui,
quoi, où, quand ? est indispensable pour interpréter la phrase. Le texte
estembrayé,impliqué.énonciationdiscursive, instanciée, marquéeJe vous annonce qu'à
partir de demain, vous assisterez aux cours dans le local d'à côté .Les
genresLegenreest une catégorie de classement de textes définie par une tradition (par
exemple, la pratique scolaire, le champ littéraire d'une époque donnée) ainsi les quatre
genres majeurs: le roman, la poésie, le théâtre, le texte argumenté.Ces genres se
ramifient selon les théoriciens de la littérature ensous-genresainsi le roman se décline
en variations :roman policier, roman historique, roman sentimental, roman
épistolaire ...Voir unclassement de romans sur le siteMagister.Certains genres sont
littéraires on y observe une préoccupation esthétique:fable, conte fantastique, nouvelle
réaliste, sonnet, essai ...D'autres sont figés par la pratique et obéissent à une fonction
d'utilité sociale :curriculum vitae, exposé, débat, interview, rapport de réunion,
diversgenres journalistiques...Quelques indices utiles...indicestype de texteproduction
de significations nouvelles ("écarts") à l'aide de :*.retour d'éléments semblables : son,
nombre de syllabes, structure grammaticale, mots, vers ou groupes de vers
(refrain)*.glissements de sens (métaphore...)*.formulations (associations)
inhabituelles, création de mots...*.mise en forme graphique*.reprise ou refonte de
textes connus ou d'expressions usuellestexte poétique*.Discours direct*.Changement
d'interlocuteur.*.Ponctuation : guillemets, tirets.texte dialogué*.Formes verbales de
base : impératif, infinitif, futur simple ou indicatif présent (2e pers.)*.Organisateurs
textuels chronologiques.*.Supériorité réelle ou usurpée de l'énonciateur.texte
injonctif*.Histoire*.Structure particulière*.Personnages : nom, rôle (principal-
secondaire, aidant-opposant), caractéristiques (physiques-morales)...*.Référent réel ou
fictif*.Cadre chronologique du récit : durée de l'histoire, moment auquell'histoire se
déroule, épisodes développés ou simplement mentionnés.*.Lieux du récit : réels ou
imaginaires; précis ou imprécis...*.Narration*.Focalisation (point de vue) : qui raconte
?*.Formes verbales de base :*.- présent (et ses deux valeurs fondamentales : "ici-
maintenant"- "historique")*.- passé composé-imparfait (et plus-que-parfait)*.- passé
simple-imparfait (et plus-que-parfait)*.Indicateurs chronologiques et pronomstexte
narratif*.Réponse à une question ou à un problème énoncé au point de
départ.*.Présence d'annonces qui font apparaître le plan de l'exposé ainsi que de
reprises et d'organisateurs textuels logiques destinés à guider le lecteur ou
l'auditeurTexte informatifouexplicatif*.But explicite ou non de l'auteur : il veut
convaincre*.Utilisation d'arguments et de certains organisateurs textuels logiques