Exercices PP

CAHIER D’EXERCICES - CORRIGÉ
La construction interne des verbes

(transitivité)
et l’accord des participes passés1
Nom
Foyer
Matériel :
 Multidictionnaire ou dictionnaire unilingue français (Larousse ou Petit Robert)
 Guide des procédés d’écriture
F. Deblois, O. Demetre-Formisano, G. Fortin

Français, 5e secondaire
PREMIÈRE PARTIE
1
Marie-Claude Boivin et Reine Pinsonnault, La grammaire moderne : description grammaticale du français, 2e édition, Chenelière
Éducation, Montréal, 2020.
A. LES PARTICIPES PASSÉS2
Dans chacune des phrases suivantes, soulignez le participe passé et l’auxiliaire, puis :
a) indiquez s’il s’agit de l’auxiliaire être ou avoir ;

b) donnez le système d’accord dans lequel ce participe passé reçoit l’accord;
c) précisez la transitivité du verbe (transitif direct, transitif indirect ou intransitif)
ou la forme de phrase (passive ou impersonnelle)
d) appliquez la manipulation syntaxique utilisée pour identifier le donneur
d’accord;
e) complétez la formulation de la règle d’accord du participe passé qui doit être
appliquée.
EXEMPLES
Jamais je n’aurais (imaginer) que la fête fut aussi (réussir)!
a. AUXILIAIRE : être avoir
b. SYSTÈME D’ACCORD : accord régi par le sujet accord régi par le

CD
c. Verbe transitif direct

D. MANIPULATION SYNTAXIQUE APPLIQUÉE, SI POSSIBLE :
Jamais je n’aurais imaginé qqch : que la fête fut aussi (réussir). Jamais je n’aurais imaginé cela.
e. RÈGLE D’ACCORD :
Le participe passé imaginé est invariable, car le CD (une subordonnée) est
placé après le verbe.
Jamais je n’aurais imaginé que la fête fut aussi (réussir)!

A) AUXILIAIRE : être avoir
B) SYSTÈME D’ACCORD : accord régi par le sujet accord régi par le

CD
c) Verbe transitif direct à la forme passive

D) MANIPULATION SYNTAXIQUE APPLIQUÉE, SI POSSIBLE :
C’est la fête qui fut réussie. C’est elle qui fut réussie.
E) RÈGLE D’ACCORD :
Le participe passé _réussie reçoit les traits féminin et singulier du noyau du GNs
fête.
2
Accord des participes passés : consulter le tableau PARTICIPE PASSÉ dans le Multidictionnaire.
2
1. Elle avait (laisser) plusieurs indices dans sa valise.
a) AUXILIAIRE : être avoir
b) SYSTÈME D’ACCORD : accord régi par le sujet accord régi par le

CD
C) Transitif direct

Elle avait laissé qqch : plusieurs indices
e) RÈGLE D’ACCORD :
Le participe passé LAISSÉ est invariable, car le CD est placé après le verbe.
2. Albertine, Victoire et Marcel sont (aller) se disputer avec la direction.

CD
C) Verbe intransitif

C’est Albertine, Victoire et Marcel qui sont allés. Ce sont eux qui sont allés.
Le participe passé ALLÉS s’accorde en genre (masculin) et en nombre (pluriel)
avec les noyaux du GNs remplaçables par ILS.
3. Les mesures pour réussir, l’équipe les a (adopter).

CD
C) Transitif direct
D) MANIPULATION SYNTAXIQUE APPLIQUÉE :

L’équipe a adopté qqch : les (mesures)
Le participe passé ADOPTÉES s’accorde en genre (féminin) et en nombre
(pluriel) avec le CD LES (mesures) placé avant le verbe.
3
4. L’avion avait (planer) plusieurs minutes au-dessus de la mer.

CD
C) Intransitif - JAMAIS DE CD! SEULEMENT CI QQPART L’avion avait plané qqpart…

--------------------------------------------------------------------------------------
Le participe passé PLANÉ est invariable (car le verbe PLANER est utilisé dans
son sens intransitif, donc jamais de CD).
5. La décision du directeur ne sera pas (discuter) pendant la réunion.

CD
C) Transitif direct à la forme passive

C’est la décision qui sera discutée… C’est elle qui sera discutée.
Le participe passé DISCUTÉE s’accorde en genre (féminin) et en nombre
(singulier) avec le noyau du GN sujet, décision.
6. Il leur est (arriver) plusieurs aventures durant leur voyage.

CD
C) Intransitif à la forme impersonnelle (il = sujet logique)

--------------------------------------------------------------------------------------
Le participe passé ARRIVÉ à la forme impersonnelle est invariable.
4
B. DIFFICULTÉS D’ACCORD DU PARTICIPE PASSÉ
Après consultation des notes de cours en ligne, vous êtes en mesure de reconnaitre
les 6 cas particuliers suivants :
1) Lorsque le CD est le pronom neutre le ou l’ qui remplace une phrase (une idée) :
invariable
2) Lorsque le CD est le pronom en : généralement invariable
3) Le participe passé des verbes impersonnels (verbes qui expriment un état qui
ne comporte pas de sujet logique et qui ne se construisent qu’à la 3 e personne
du singulier avec le sujet impersonnel il) : invariable
4) Le participe passé des verbes construits avec un complément de mesure :
invariable
5) Lorsque le participe passé est suivi d’un verbe à l’infinitif : vérifier les
conditions d’accord, sauf pour le participe passé des verbes faire et
laisser (voir Multidictionnaire)
6) Lorsque le participe passé est suivi d’un verbe à l’infinitif sous-entendu :
invariable
EXERCICE
1. À quelques exceptions près, ces élèves patinent mieux que je ne
l’aurais (imaginer).

CD
C) Transitif direct

J’aurais imaginé qqch : L’ (phrase : ces élèves patinent mieux)
Le participe passé IMAGINÉ est invariable, car le CD placé avant est le pronom
l’ qui remplace une phrase.
5
2. Des fautes d’orthographe, elle en avait (laisser) plusieurs dans sa
composition.

CD
C) Transitif direct

Elle avait laissé qqch : pronom EN placé avant le verbe
Le participe passé LAISSÉ est invariable, car le CD placé avant est le pronom
EN.
3. Albertine et Victoire, Marcel les a (voir) se disputer comme des

chiffonniers.

CD
C) Transitif direct

Marcel a vu qqn : les (Albertine et Victoire) qui font l’action de se disputer.
(Marcel a vu Albertine et Victoire se disputer comme des chiffonniers.)
Le participe passé VUES, suivi d’un infinitif, s’accorde en genre (féminin) et en
nombre (pluriel) avec le CD placé avant LES (Albertine et Victoire), car elles
font l’action exprimée par l’infinitif qui suit le PP.
4. Les mesures qu’il a (vouloir) prendre pour s’améliorer ont porté des
fruits.

CD
6
C) Transitif direct

Il a voulu qqch : qu’ (mesures) «des mesures» Est-ce que ce sont les mesures
qui font l’action de prendre? Non.
Il a voulu qqch : «prendre des mesures» (et non «des mesures»)
Le participe passé VOULU est invariable, car le CD est un groupe infinitif après
le verbe. (mesures = CD du verbe à l’infinitif «prendre», et non le CD du verbe
«vouloir»)
OU VOULU est invariable, car le CD «qu’» (mesures) ne fait pas l’action exprimée par l’infinitif.
DÉFI ! Analysez ces phrases en laissant les traces nécessaires pour bien
justifier l’accord ou l’invariabilité de leur participe passé.
1. Il retournait contre ces pays les armes qu’il en avait (recevoir) reçues.
Il avait reçu qqch : « que » (armes)
Il avait reçu des armes de qqn : en (ces pays)
Verbe transitif à deux compléments dont le CD placé avant est le que (armes),
féminin pluriel
2. Les médecins étaient surpris des onze livres que ce bébé avait (peser) pesé à
sa naissance.
Verbe intransitif = PPA invariable
Ce bébé avait pesé combien? «que» (onze livres)
Le complément «que» (onze livres) est un complément de mesure (poids), donc
PP invariable.
3. C’était une jolie femme avec des cheveux acajou comme je n’en avais jamais
(voir) vu.
J’ai vu qqch : en (cheveux acajou)
Verbe transitif direct dont le CD placé est le pronom «en», donc le PP est
invariable.
4. Cette règle, je l’ai (étudier) étudiée sérieusement.

J’ai étudié qqch : l’ (cette règle)
Verbe transitif direct dont le CD placé «l’» (règle) : accord du PP au féminin
singulier.
7
DEUXIÈME PARTIE
A. ACCORD DU PARTICIPE PASSÉ DES VERBES PRONOMINAUX (PPVP)
Dans chacune des phrases suivantes, soulignez le participe passé et l’auxiliaire, puis :
a) indiquez s’il s’agit de l’auxiliaire être ou avoir ;
b) indiquez s’il s’agit du participe passé d’un verbe pronominal et, si oui, précisez
le type de verbe pronominal ;
c) donnez le système d’accord dans lequel ce participe passé reçoit l’accord;
d) appliquez la manipulation syntaxique utilisée pour identifier le donneur
d’accord;
e) complétez la formulation de la règle d’accord du participe passé qui doit être
appliquée.
1. Elle riait aux éclats lorsqu’elle nous a raconté cette histoire complètement
farfelue.
B) S’AGIT-IL DU PARTICIPE PASSÉ D’UN VERBE PRONOMINAL? oui non

SI OUI, CE VERBE EST ESSENTIELLEMENT PRONOMINAL.
OCCASIONNELLEMENT PRONOMINAL.
c) SYSTÈME D’ACCORD :
Accord dans le GN Accord régi par le sujet Accord régi par le CD

Elle nous a raconté qqch : cette histoire complèment farfelue.
8
Le participe passé raconté est invariable, car le CD est après le verbe.
2. Avant qu’elles ne soient publiées, les photos doivent subir des retouches.

3. La jeune diplômée s’est présentée bien préparée à sa première entrevue.

4. Son contrat terminé, Mylène s’est accordé une semaine de vacances.

9
5. Des étudiants étrangers se sont inscrits aux différents stages en entreprise.

6. La galeriste doute que ses clients se soient extasiés devant ce tableau.

7. Il est impératif que les dirigeants de ces pays se soient parlé avant de
prendre ces décisions diplomatiques.

10
SYNTHÈSE
En complément aux manipulations syntaxiques, ce parcours de questions à se

poser peut vous guider dans votre démarche.
En fait, c’est un parcours de questions à se poser pour savoir s’il faut accorder un participe passé
et, si tel est le cas, comment effectuer correctement cet accord.
Commencez par la première question du haut :
11
Figure 1 L’accord du passé, Allo prof.
Consultez cette page pour une vidéo explicative qui se trouve à l’adresse suivante :
http://www.alloprof.qc.ca/BV/pages/f1280.aspx
RÉVISION DE L’ACCORD DES PARTICIPES PASSÉS

1re partie - Révision de l’accord du PPA
Consignes :
 Applique la manipulation syntaxique pour trouver le donneur d’accord;
 S’il y a un accord, souligne le donneur de chacun de ces participes passés, puis écris au-dessus du donneur
ses traits morphologiques (genre et nombre);
 Accorde-le ou précise pourquoi il est invariable.
1. Les enfants ont (PPA - voir qqch) vu la neige tomber et ont (PPA - sortir qqch) sorti leur traîneau.
2. Les admirateurs pour qui ils ont (PPA – signer qqch) signé des autographes sont repartis contents.
12
3. T’ai-je déjà (PPA – voir qqn) vue aux rencontres, Marie ?
4. Les biens qu’il a (PPA – acquérir qqch) acquis, Jean les as (PPA – vendre qqch) vendus rapidement.
5. Les escaliers qu’ont (PPA – monter qqch) montés les pèlerins comptaient deux cents marches.
6. Pierre, à qui Marie avait (PPA – souhaiter qqch) souhaité la victoire, a (PPA – remporter qqch) remporté
le championnat.
7. L’aurais-je (PPA – convaincre qqn) convaincue qu’elle en aurait quand même fait à sa tête.
8. Qu’ai-je (PPA – faire qqch) fait des cinquante livres que j’ai (PPA - perdre) perdu (invariable : c. de
mesure).
9. Toutes les questions auxquelles j’ai (PPA – répondre à qqch) répondu m’ont (PPA – permettre qqch à
qqn) permis d’obtenir une bonne note.
10. Les films que les frères Cohen ont (PPA – réaliser qqch) réalisés ont (PPA – remporter qqch) remporté
beaucoup de succès.
11. Pierre a (PPA – dormir, v. intr.) dormi deux heures et a (PPA – rêver à qqch) rêvé aux films qu’il avait
(PPA – voir qqch) vus la vieille.
12. Avez-vous (PPA – penser à qqch) pensé à cette possibilité ?
13. Les patrons auxquels ils ont (PPA – succéder à qqn) succédé ont (PPA – prendre qqch) pris leur retraite.
14. L’horloge que j’avais (PPA – regarder qqch) regardée accusait un certain retard.
15. C’est parce qu’ils les ont (PPA – prendre qqch) prises ces décisions, que le tout a (PPA – pouvoir suivi
d’un infinitif) pu être réglé.
16. Les ayant (PPA – voir qqch) vues au centre commercial, Lise a (PPA – décider qqch) décidé d’aller
acheter ces chaussettes rayées.
17. Quelle chance a (PPA – avoir qqch) eue Marie au tirage de la loterie !
18. Les jumelles ont (PPA – avertir qqn) averti leur mère qu’elles auraient un peu de retard.
a. Les pistes qu’avaient (PPA – suivre qqch) suivies les explorateurs les ont (PPA – mener qqn)
menés aux confins de la planète.
2e partie – Révision de l’accord des PPS (ou adjectif), PPE, PPA ou PPVP
Consignes :
13
 Écris la règle qui régit chaque participe passé : PPS (ou adjectif), PPE, PPA ou PPVP;
 Applique la manipulation syntaxique pour trouver le donneur d’accord;
 S’il y a un accord, souligne le donneur de chacun de ces participes passés, puis écris au-dessus du donneur
ses traits morphologiques (genre et nombre);
 Accorde-le s’il y a accord ou précise pourquoi il est invariable.
Il y a plus d’un an, Julia a voulu donner un chien à son grand-père qui s’ennuyait
terriblement depuis la mort de sa femme. Elle s’est rendue à l’animalerie la plus près
de chez elle. Après avoir mis beaucoup de temps à se décider, elle a pris celui qui lui a paru le
plus doux, un chiot à l’air perdu qui l’a immédiatement fuie au fond de la
cage.
Le lendemain matin, il avait plu des cordes. Après que l’animal eut mangé et bu, Julia, comme
mue par un ressort, a couru chez son grand-père aussi vite qu’elle a pu. Ce dernier,
contrairement à ce que l’enfant aurait cru, s’est assis tellement il était ému. Il a failli s’évanouir
de bonheur. Puis, il a ri et a ouvert les bras à la bête, qui s’est empressée de s’élancer vers lui.
Il a suffi que Julia les regarde tous les deux pour s’apercevoir qu’elle avait accompli sa mission.
Elle a fait une bonne action et a compris à quel point les personnes âgées qui vivent seules sont
particulièrement démunies. Finalement, le sourire de son grand-père fut le plus beau des cadeaux
qu’elle n’ait jamais reçu3. Julia fut alors convaincue d’avoir acquis un peu de sagesse cette
journée-là.
3e partie – Révision des difficultés relatives à l’accord des participes passés
 POUR VOUS AIDER, CONSULTEZ LES TABLEAUX DU MULTIDICTIONNAIRE : PARTICIPE PASSÉ et PRONOMINAUX
A. LE PARTICIPE PASSÉ EMPLOYÉ AVEC AVOIR
Résoudre quelques difficultés liées à l’accord du participe passé employé avec avoir : justifie la
correction des erreurs de ce tableau.
Principales sources d’erreurs dans l’accord du participe passé employé avec avoir
Description des erreurs et exemples d’erreurs CORRECTION DES ERREURS
3
reçus : reçoit l’accord de l’antécédent qu’ (cadeaux)
14
A. Le participe passé est accordé avec le sujet,
comme lorsque l’auxiliaire est être.
Les erreurs que nous avons signalés sont Les erreurs que nous avons signalées sont
inacceptables. inacceptables.
B. Le participe passé est accordé avec le CD

placé après le verbe.
J’ai trouvées ces remarques d’une cruauté J’ai trouvé ces remarques d’une cruauté sans
sans nom. nom.
C. Le participe passé est accordé avec le CI.
La recommandation que Jean nous a faits La recommandation que Jean nous a faite est
est sage. sage.
D. L’accord vient du mauvais donneur dans le

GN ou le GPron qui précède le participe
passé.
La jeune fille n’avait pu répondre à la La jeune fille n’avait pu répondre à la quantité de
quantité de questions que le policier lui questions que le policier lui avait posées.
avait posée.
E. L’accord vient du CD d’un autre verbe.
Cette mélodie, je l’ai souvent entendue Cette mélodie, je l’ai souvent entendu fredonner.
fredonner.
1. Repérez les erreurs d’accord des participes passés employés avec avoir dans les phrases suivantes.
a) Dans chaque cas, repérez le(s) erreur(s), identifiez les donneurs d’accord s’il y a lieu.
b) Récrivez chaque participe passé correctement et justifiez à l’aide de la règle spécifique.
Exemple
1) De tous les aventuriers européens que [GNs : la curiosité et l’ambition] ont poussées
vers de nouveaux horizons, le plus illustre est Marco Polo.
Poussés (avec CD placé avant : que – aventuriers)
2) Après qu’il eut enlevées ses chaussures, il s’endormit misérablement

dans la bergère. CD APRÈS LE VERBE.
Après qu’il eut enlevé ses chaussures, il s’endormit misérablement dans la bergère.
3) Les lettres qu’elle nous avait confisqués recelaient des informations

de la plus haute importance.
Les lettres qu’elle nous avait confisquées recelaient des informations

de la plus haute importance.
4) Les diverses histoires que Charles avait entendues raconter sur cette vieille
cérémonie étaient aussi vagues qu’effrayantes. CHARLES RACONTE LES HISTOIRES
Les diverses histoires que Charles avait entendu raconter sur cette vieille
cérémonie étaient aussi vagues qu’effrayantes. – Raconter qqch : que (histoires)
15
5) Le vallon que les naufragés avaient découverts était tapissé de plantes grasses
et d’arbres nains.
Le vallon que les naufragés avaient découvert était tapissé de plantes grasses
et d’arbres nains.
6) Les contrées inouïes que l’explorateur nous avait décrits feraient rêver
tout l’Occident.
Les contrées inouïes que l’explorateur nous avait décrites feraient rêver tout l’Occident.
7) L’expédition qu’elles avaient enfin pue faire les avait ravie.

L’expédition qu’elles avaient enfin pu faire l’expédition les avait ravies.
8) Les hommes avaient fouillés toutes les pièces – CD APRÈS - pour repartir au bout d’une demi-
heure avec une pochette de lettres jaunies que nous avions fermés par un ruban bleu.
Les hommes avaient fouillé toutes les pièces pour repartir au bout d’une demi-heure avec une
pochette de lettres jaunies que nous avions fermée par un ruban bleu.
9) Les deux jeunes chercheurs avaient trouvé un des registres que le célèbre
naturaliste avait rempli de sa main.
Les deux jeunes chercheurs avaient trouvé un des registres que le célèbre naturaliste avait remplis
de sa main.
10) Des pages d’un premier jet de son voyage autour du monde que j’ai lu – CD APRÈS, j’ai vus
des passages entiers qu’on avait retranché.
Des pages d’un premier jet de son voyage autour du monde que j’ai lues, j’ai vu des passages
entiers qu’on avait retranchés.
11) S’enfuir avant l’aube était sûrement l’une des meilleures solutions que nous avions trouvée.
S’enfuir avant l’aube était sûrement l’une des meilleures solutions que nous avions trouvées.
2. Expliquez la raison pour laquelle le participe passé en caractères gras est invariable dans chacune des
phrases suivantes.
1) Des exercices comme ceux-là, j’en ai bien fait !

Inv. : CD est le pronom en.
2) Sa santé déclinait beaucoup plus rapidement que nous l’avions pensé.

Inv. : le pronom CD l’ reprend une partie de la phrase (que sa santé déclinait).
3) Je leur ai rendu leurs missives et les ai laissé partir.

Inv. : le PP du v. laisser parce qu’il est suivi d’un v. à l’infinitif.
16
4) J’ai accompli tous les travaux que j’ai pu.
Inv. : suivi d’un verbe à l’infinitif sous-entendu.
5) Les efforts qu’il a fallu pour ce travail ont été vains.

Inv. : pp. d’un verbe impersonnel.
Réviser et corriger un texte
3. Le texte suivant comporte six erreurs d’accord du participe passé employé avec avoir. Repérez et
corrigez ces erreurs.
Les métamorphoses d’Ovide
C’est probablement vers l’an 1 avant Jésus-Christ que le poète latin Ovide s’est lancé
dans un projet plus ambitieux que son grand succès L’art d’aimer, poèmes d’amour qu’il avait
écrits jusque-là. Dans ce projet, il a voulu rassembler et raconter en vers des récits et des
légendes de héros et d’héroïnes de la mythologie qui ont bercé son enfance, qu’il a lus et qu’il
retrouve autour de lui, représentés sur les fresques et les mosaïques décorant les splendides villas
romaines.
Ovide a réuni ainsi des centaines de légendes dans une œuvre colossale de plus de douze mille
vers, qu’il a divisée en quinze livres, Les métamorphoses. En effet, le texte présente un monde
encore inachevé où les personnages sont changés en animaux, en plantes, en fleuves, en
montagnes, etc. Ce sont ces deux cent trente et un récits de métamorphoses qui ont donné son
titre à cette œuvre, qui présente toutes sortes d’histoires très différentes – amusantes, horribles ou
poétiques. On y trouve les combats des héros célèbres tels Ulysse ou Énée, mais
ceux-ci ne sont que des personnages parmi tant d’autres. Les innombrables légendes des
Métamorphoses ont connu à travers les siècles une grande célébrité. Ainsi, en France, au XVIIe
siècle, elles ont inspiré certaines fables de La Fontaine et même de nombreuses sculptures du
château de Versailles.
C. LE PARTICIPE PASSÉ D’UN VERBE PRONOMINAL
Résoudre quelques difficultés liées à l’accord du participe passé d’un verbe pronominal : justifie la
correction des erreurs de ce tableau.
Principales sources d’erreurs dans l’accord du participe passé d’un verbe pronominal
Description des erreurs et exemples d’erreurs CORRECTION DES ERREURS
A. Le pronom du verbe pronominal (me, te, se,
etc.) est bien le CD du verbe, mais l’accord
du participe passé n’est pas fait.
La lune s’était levé derrière la futaie. La lune s’était levée derrière la futaie.
B. Le verbe est suivi d’un CD, mais le participe
17
passé est quand même accordé avec le
pronom du verbe pronominal (me, te, se,
etc.).
Ils s’étaient dits qu’ils s’en Ils s’étaient dit qu’ils s’en souviendraient.
souviendraient.
C. Le verbe est précédé d’un CD, mais le
participe passé est quand même accordé
avec le pronom du verbe pronominal (me,
te, se, etc.).
Elle m’a prêté les revues qu’elle s’était Elle m’a prêté les revues qu’elle s’était
achetée. achetées.
D. Le verbe n’a jamais de CD, mais le participe
passé est quand même accordé avec le
pronom du verbe pronominal (me, te, se,
etc.).
Elles se sont parlées longuement de Elles se sont parlé longuement de leurs

leurs découvertes. découvertes.
E. Le pronom du verbe pronominal (me, te, se,
etc.) est impossible à analyser ; pour tant, le
participe passé n’est pas accordé avec le
sujet, comme il le devrait.
Nous nous sommes souvenu de nos Nous nous sommes souvenus de nos vacances.
vacances.
4. Repérez les erreurs d’accord des participes passés des verbes pronominaux dans les phrases
suivantes.
a) Dans chaque cas, repérez le(s) erreur(s), identifiez les donneurs d’accord s’il y a lieu.
b) Récrivez chaque participe passé correctement et justifiez à l’aide de la règle spécifique.
1) Les hommes s’étaient rassemblé sous les tilleuls pour former une chorale.
Les hommes s’étaient rassemblés sous les tilleuls pour former une chorale.
2) La lune s’était couché, il faisait nuit.

La lune s’était couchée, il faisait nuit.
3) Les générations qui s’étaient succédées depuis le début du siècle dernier avaient
été témoins d’énormes progrès scientifiques. (S’ = CI)
Les générations qui s’étaient succédé depuis le début du siècle dernier avaient
été témoins d’énormes progrès scientifiques.
4) La dernière journée s’était écoulé comme les précédentes, à reculer de quart

d’heure en quart d’heure.
18
La dernière journée s’était écoulée comme les précédentes, à reculer de quart
d’heure en quart d’heure.
5) Son père changea de visage et lui reprocha avec aigreur le temps qu’il avait
perdu et les idées inutiles qu’il s’était mis dans la tête.
Son père changea de visage et lui reprocha avec aigreur le temps qu’il avait
perdu et les idées inutiles qu’il s’était mises dans la tête.
6) En parlant de sa nièce qui s’était cassée un bras en tombant d’un arbre,

il avait dit que cette petite était un garçon manqué. CD APRÈS
En parlant de sa nièce qui s’était cassé un bras en tombant d’un arbre, il avait dit que cette petite
était un garçon manqué.
7) Elles s’étaient décidé à quitter l’île pour venir habiter le continent.

Elles s’étaient décidées à quitter l’île pour venir habiter le continent.
8) Une femme qui s’était imposée de si grands sacrifices pouvait bien se passer
de fantaisies. CD APRÈS
Une femme qui s’était imposé de si grands sacrifices pouvait bien se passer
de fantaisies.
9) Quelles questions la jeune femme s’était-elle posée à ce tournant de sa carrière ?

Quelles questions la jeune femme s’était-elle posées à ce tournant de sa carrière ?
10) Longuement leurs relations s’étaient borné à quelques saluts dans l’escalier.
Longuement leurs relations s’étaient bornées à quelques saluts dans l’escalier.
11) La disposition de la pièce n’avait pas changé, mais la poussière s’était déposé
sur les meubles et des araignées s’étaient installé dans les lustres.
La disposition de la pièce n’avait pas changé, mais la poussière s’était déposée sur les meubles et
des araignées s’étaient installées dans les lustres.
12) Depuis que sa famille s’était aperçu qu’il avait appris tout seul à lire et à écrire,
tout le monde se mêlait de son éducation.
Depuis que sa famille s’était aperçue qu’il avait appris tout seul à lire et à écrire, tout le monde se
mêlait de son éducation.
13) Après la projection du documentaire, nous étions trop émus pour nous parler,
mais nous nous sommes quand même souris. VERBE TRANSITIF INDIRECT
19
Après la projection du documentaire, nous étions trop émus pour nous parler, mais nous nous
sommes quand même souri.
14) Ce soir-là, il faut avouer que nous ne nous sommes aucunement soucié des conséquences de
nos actes. VERBE PRONOMINAL
Ce soir-là, il faut avouer que nous ne nous sommes aucunement souciés des conséquences de
nos actes.
5. Complétez les phrases suivantes en conjuguant au passé composé les verbes pronominaux entre
parenthèses.
1) Voici toutes les lettres qu’elles (s’écrire) se sont écrites.
2) La concierge (s’absenter) s’est absentée quelques instants. VERBE PRONOMINAL
3) Nous (s’entraider) nous sommes entraidés/entraidées toute l’année.
4) Vous (se rencontrer) vous êtes rencontrés/rencontrées à la bibliothèque.
5) Ils (s’écrire) se sont écrit toutes ces lettres.
6) Éloïse (se brûler) s’est brûlée/s’est brulée au doigt.
7) Les enfants (s’endormir) se sont endormis sous les bancs.
8) Elle (s’acheter) s’est acheté quelques bricoles.
9) C’est une dure épreuve que mon copain (s’imposer) s’est imposée !
10) Elles (se comprendre) se sont comprises sans paroles.
Réviser et corriger un texte
6. Dans le texte suivant, relevez tous les participes passés des verbes pronominaux et corrigez-les, s’il y a
lieu. Justifiez vos accords.
L’Etna, tout un passé destructeur
L’une des éruptions les plus spectaculaires de l’Etna en Sicile a débuté le 11 mars 1669
lorsqu’une fissure s’est ouverte dans le flanc sud du volcan. Des sections entières de
la ville de Nicolosi ont été rapidement calcinées. Heureusement, la plupart des habitants avaient
abandonné leur maison à cause des séismes de plus en plus forts qui avaient eu lieu au cours des
20
deux mois précédant l’éruption et s’étaient réfugiés dans la ville de Catane.
Or, au début du mois d’avril de ladite année, la lave a atteint les remparts ouest de Catane
et a commencé à s’y accumuler. Les coulées ont tout d’abord été déviées vers le sud par
des fortifications et ont commencé à remplir le port de la ville. Puis la lave a continué
de monter, mais la pression exercée par cette dernière étant trop forte, toute une section du mur
d’enceinte s’est écroulée, permettant ainsi à la lave de pénétrer dans la cité.
Les citadins se sont rassemblés et ont reconstruit rapidement des murs en travers des routes
menant à la partie basse de la ville pour tenter de contenir les coulées. Bien que
la majeure partie de la ville haute ait été détruite, cette stratégie a été salutaire ; on a pu ainsi
prévenir des dommages plus importants. L’éruption a pris fin vers la mi-juillet.
Pour ce qui est de l’éruption la plus destructrice du XXe siècle, elle a débuté le 2 novembre
1928. Des explosions et des panaches ont commencé près du sommet et se sont propagés
le long des fissures ouvertes dans le flanc est du volcan. Le 4 novembre, la fissure la
plus basse s’est ouverte et la lave a commencé à se déverser dans un ravin au-dessus de
la ville de Mascali. Le lendemain, les quelque 2 000 habitants ont été calmement évacués avant
que la coulée de lave ne s’épanche dans tout le village, embrasant ses maisons
et ses terres cultivées. L’éruption, qui s’est arrêtée le 20 novembre, n’a fait aucune victime,
mais la ville de Mascali a disparu de la carte.
RÉVISION FINALE – ACCORD DU VERBE ET PARTICIPES PASSÉS

Les phrases suivantes contiennent chacune une erreur d’accord. Pour la corriger,
procédez à une analyse grammaticale de la phrase en fournissant les informations
suivantes :
a) receveur mal orthographié;
b) système d’accord;
c) manipulation syntaxique appliquée
d) règle d’accord;
e) donneur d’accord;
f) traits morphologiques transférés par le donneur;
g) receveur corrigé.
21
1. Les horaires des étudiants avaient été envoyé par courriel.
a) RECEVEUR MAL b) Accord régi dans GN

ORTHOGRAPHIÉ Accord régi par le sujet
envoyé Accord régi par le CD
C) MANIPULATION SYNTAXIQUE APPLIQUÉE: Ce sont les horaires des étudiants qui

avaient été envoyés par courriel.
d) RÈGLE D’ACCORD SPÉCIFIQUE, SELON LE CAS : envoyés, participe passé employé

avec l’auxiliaire être (PPÊ) s’accorde au masculin pluriel avec horaires, noyau
du GNs.
E) DONNEUR D’ACCORD F) TRAITS : G) RECEVEUR CORRIGÉ

horaires masculin, envoyés
pluriel
2. La plupart apprécie votre générosité.
a) RECEVEUR MAL b) Accord régi dans le GN

apprécie Accord régi par le CD
C) MANIPULATION SYNTAXIQUE APPLIQUÉE: C’est la plupart qui apprécient votre

générosité.
d) RÈGLE D’ACCORD SPÉCIFIQUE, SELON LE CAS : la plupart, pronom indéfini sans

complément, noyau du GNS, donne l’accord au verbe apprécient.

La plupart 3e personne apprécient
du pluriel
3. Moi qui fait des devoirs jusqu’aux petites heures, j’en subis les conséquences.

fait Accord régi par le CD
C) MANIPULATION SYNTAXIQUE APPLIQUÉE: C’est moi qui fais des devoirs
d) RÈGLE D’ACCORD SPÉCIFIQUE, SELON LE CAS : qui, pronom relatif dont l’antécédent
est moi, donne l’accord au verbe fais.
22
1re personne
qui (Moi) du singulier fais
4. Nous avons souligné les plus belles œuvres qu’il a écrit dans sa carrière.

a écrit Accord régi par le CD
C) MANIPULATION SYNTAXIQUE APPLIQUÉE : il a écrit quelque chose = qu’ (les plus

belles œuvres)
d) RÈGLE D’ACCORD SPÉCIFIQUE, SELON LE CAS : le PPA écrites s’accorde au féminin

pluriel avec le CD qu’ dont l’antécédent est œuvres.

qu’ (œuvres) féminin, a écrites
pluriel
5. Les nobles de l’époque s’étaient construits des châteaux fortifiés.

construits Accord régi par le CD
C) MANIPULATION SYNTAXIQUE APPLIQUÉE: Les nobles de l’époque ont construit quelque

chose : des châteaux fortifiés.
d) RÈGLE D’ACCORD SPÉCIFIQUE, SELON LE CAS : le PPVP (participe passé du verbe

pronominal) occasionnellement pronominal construit demeure invariable
parce que le CD des châteaux fortifiés est placé après le verbe.

----------------------------- --------- construit
6. La grammaire est-elle aussi difficile que vous l’aviez anticipée?

anticipée Accord régi par le CD
C) MANIPULATION SYNTAXIQUE APPLIQUÉE: vous aviez anticipé quelque chose = l’ (la

grammaire est aussi difficile = une phrase)
d) RÈGLE D’ACCORD SPÉCIFIQUE, SELON LE CAS : Le PPA anticipé demeure invariable

parce que son CD l’ placé avant le participe passé a comme antécédent une
23
phrase

L’ (antécédent : une phrase) masculin anticipé
singulier
7. Tant d’efforts est entrepris alors qu’ils se sont disqualifiés!

est entrepris Accord régi par le CD
C) MANIPULATION SYNTAXIQUE APPLIQUÉE: Ce sont tant d’efforts qui sont entrepris
d) RÈGLE D’ACCORD SPÉCIFIQUE, SELON LE CAS : Le noyau du GNs, efforts, précédé du

déterminant quantitatif tant de, donne l’accord à l’auxiliaire, la 3 e personne du
pluriel, et le masculin pluriel à son participe passé (PPÊ) : sont entrepris.

efforts 3e personne sont entrepris
du pluriel et
masculin
pluriel
8. Les nombreuses erreurs qui se sont immiscé dans sa rédaction lui ont couté
cher.

immiscé Accord régi par le CD
C) MANIPULATION SYNTAXIQUE APPLIQUÉE : Ce sont les nombreuses erreurs qui se sont

immiscées
d) RÈGLE D’ACCORD SPÉCIFIQUE, SELON LE CAS : PPVP essentiellement pronominal

s’accorde avec le sujet au féminin pluriel
E) DONNEUR D’ACCORD F) TRAITS G) RECEVEUR CORRIGÉ

qui (erreurs) féminin immiscées
pluriel
9. La plupart s’est opposée à la nouvelle mesure disciplinaire.

Accord régi par le CD
24
s’est opposée
C) MANIPULATION SYNTAXIQUE APPLIQUÉE: C’est la plupart qui se sont opposés à la

nouvelle mesure disciplinaire. Ils (les gens) se sont eux-mêmes opposés.
d) RÈGLE D’ACCORD SPÉCIFIQUE, SELON LE CAS : la plupart, pronom indéfini, donne la 3 e

personne du pluriel à l’auxiliaire sont et s’(eux-mêmes) donne le masculin
pluriel au PPVP occasionnement pronominal opposés

La plupart 3e personne sont opposés
du pluriel
10. Nous avons dû payer les deux mille dollars que nous a coutés cette
réparation.

coutés Accord régi par le CD
c) MANIPULATION SYNTAXIQUE APPLIQUÉE: cette réparation a couté quelque chose à

quelqu’un = Il n’y a aucun CD. (a couté combien à nous : que – deux mille
dollars = complément de mesure, nous = CI)
d) RÈGLE D’ACCORD SPÉCIFIQUE, SELON LE CAS : le PPA couté est invariable, car il n’a
pas de CD.

-------------------------------------- masculin couté
singulier
11. Toi et moi, on se marient dès qu’on finit de payer nos dettes !

se marient Accord régi par le CD
c) MANIPULATION SYNTAXIQUE APPLIQUÉE: On est un pronom indéfini, 3 e personne du

singulier
(Bien qu’il ait le sens de nous dans cette phrase, il demeure à la 3 e personne
du singulier.)
d) RÈGLE D’ACCORD SPÉCIFIQUE, SELON LE CAS : on, pronom indéfini de la 3 e personne

du singulier, donne l’accord au verbe marie.

on 3e sing. se marie
25

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CAHIER D’EXERCICES - CORRIGÉ

La construction interne des verbes

F. Deblois, O. Demetre-Formisano, G. Fortin

a) indiquez s’il s’agit de l’auxiliaire être ou avoir ;

b. SYSTÈME D’ACCORD : accord régi par le sujet accord régi par le

c. Verbe transitif direct

Jamais je n’aurais imaginé que la fête fut aussi (réussir)!

B) SYSTÈME D’ACCORD : accord régi par le sujet accord régi par le

c) Verbe transitif direct à la forme passive

a) AUXILIAIRE : être avoir

b) SYSTÈME D’ACCORD : accord régi par le sujet accord régi par le

D) MANIPULATION SYNTAXIQUE APPLIQUÉE, SI POSSIBLE :

2. Albertine, Victoire et Marcel sont (aller) se disputer avec la direction.

a) AUXILIAIRE : être avoir

b) SYSTÈME D’ACCORD : accord régi par le sujet accord régi par le

D) MANIPULATION SYNTAXIQUE APPLIQUÉE, SI POSSIBLE :

3. Les mesures pour réussir, l’équipe les a (adopter).

a) AUXILIAIRE : être avoir

b) SYSTÈME D’ACCORD : accord régi par le sujet accord régi par le

D) MANIPULATION SYNTAXIQUE APPLIQUÉE :

a) AUXILIAIRE : être avoir

b) SYSTÈME D’ACCORD : accord régi par le sujet accord régi par le

C) Intransitif - JAMAIS DE CD! SEULEMENT CI QQPART L’avion avait plané qqpart…

D) MANIPULATION SYNTAXIQUE APPLIQUÉE :

5. La décision du directeur ne sera pas (discuter) pendant la réunion.

a) AUXILIAIRE : être avoir

b) SYSTÈME D’ACCORD : accord régi par le sujet accord régi par le

C) Transitif direct à la forme passive

D) MANIPULATION SYNTAXIQUE APPLIQUÉE :

6. Il leur est (arriver) plusieurs aventures durant leur voyage.

a) AUXILIAIRE : être avoir

b) SYSTÈME D’ACCORD : accord régi par le sujet accord régi par le

C) Intransitif à la forme impersonnelle (il = sujet logique)

D) MANIPULATION SYNTAXIQUE APPLIQUÉE :

a) AUXILIAIRE : être avoir

b) SYSTÈME D’ACCORD : accord régi par le sujet accord régi par le

D) MANIPULATION SYNTAXIQUE APPLIQUÉE :

a) AUXILIAIRE : être avoir

b) SYSTÈME D’ACCORD : accord régi par le sujet accord régi par le

D) MANIPULATION SYNTAXIQUE APPLIQUÉE :

3. Albertine et Victoire, Marcel les a (voir) se disputer comme des

a) AUXILIAIRE : être avoir

b) SYSTÈME D’ACCORD : accord régi par le sujet accord régi par le

D) MANIPULATION SYNTAXIQUE APPLIQUÉE :

a) AUXILIAIRE : être avoir

b) SYSTÈME D’ACCORD : accord régi par le sujet accord régi par le

D) MANIPULATION SYNTAXIQUE APPLIQUÉE :

4. Cette règle, je l’ai (étudier) étudiée sérieusement.

A. ACCORD DU PARTICIPE PASSÉ DES VERBES PRONOMINAUX (PPVP)

a) AUXILIAIRE : être avoir

B) S’AGIT-IL DU PARTICIPE PASSÉ D’UN VERBE PRONOMINAL? oui non

D) MANIPULATION SYNTAXIQUE APPLIQUÉE, SI POSSIBLE :

a) AUXILIAIRE : être avoir

B) S’AGIT-IL DU PARTICIPE PASSÉ D’UN VERBE PRONOMINAL? oui non

D) MANIPULATION SYNTAXIQUE APPLIQUÉE, SI POSSIBLE :

3. La jeune diplômée s’est présentée bien préparée à sa première entrevue.

a) AUXILIAIRE : être avoir

B) S’AGIT-IL DU PARTICIPE PASSÉ D’UN VERBE PRONOMINAL? oui non

D) MANIPULATION SYNTAXIQUE APPLIQUÉE, SI POSSIBLE :