Marine Messin, plp biotechnologies-santé-environnement

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PSE - MODULE 7 : PREVENTION DES RISQUES

CHAPITRE 1 : Identifier des situations à risques et des conduites à tenir.

Objectif général : Adopter des conduites à tenir face à des situations à risques.
Compétences travaillées Barème d’auto-évaluation
A+ A B C D
Situation de départ
 Je suis capable de définir un risque.
 Je suis capable de différencier des risques ainsi que des
catastrophes.
 Je suis capable d’analyser un problème et d’expliquer celui-ci
(barrage de Vouglans).
Activité 1 : Les différents risques
 Je suis capable de distinguer différentes familles de risques à
partir de situations.
Activité 2 : Les risques d’accidents domestiques
 Je suis capable de compléter un tableau à partir d’informations
issues de documents.
 Je suis capable de définir les accidents domestiques de vie
courante.
Activité 3 : Les accidents professionnels
 Je suis capable de définir un risque professionnel.
 Je suis capable de tirer des informations issues d’un document
pour caractériser les accidents professionnels.
Activité 4 : Les risques majeurs
 Je suis capable de définir un risque majeur, un aléa et un enjeu.
 Je suis capable de caractériser les risques majeurs à partir de
situations prenant en compte les aléas et les enjeux.
Activité 5 : Les risques majeurs au niveau local
 Je suis capable de repérer les risques majeurs en France.
 Je suis capable de repérer les risques majeurs dans ma région,
mon département et ma commune.
 Je suis capable de tirer des informations pertinentes à partir de
sites internet.
Activité 6 : Prévention et conduites à tenir face à un risque majeur
 Je suis capable d’expliquer la prévention mise en place au
niveau local pour éviter un risque ou le réduire.
 Je suis capable d’expliquer les conduites à tenir face à un
risque.

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Situation
de départ

https://www.youtube.com/watch?v=23KfSrZWsoI&fbclid=IwAR12chQ5jetkd5jcsdD0wRVPDyjFsuqpS34gs3P1uowy7C3kYTKYpkCoH7k

Document 1 : Les risques

Un risque est la possibilité qu’un évènement causant des dommages survienne. Tout
individu peut être exposé à différents types de risques : accidents domestiques, de la
route, du travail et risques majeurs (catastrophes naturelle ou technologiques). Les
risques majeurs surviennent rarement et concernent des évènements dont les
conséquences défavorables ont une ampleur exceptionnelle.
Au niveau mondial, mais aussi en France, les inondations constituent la catastrophe naturelle la plus
fréquente. De fortes précipitations, des obstacles à l’écoulement des eaux ou une rupture de barrage
peuvent favoriser une inondation.
- Donner la définition d’un risque.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
- Citer la différence entre catastrophe naturelle et technologique, à l’aide de vos connaissances.
Catastrophe naturelle : ......................................................................................................................................
Catastrophe technologique : …………………………………………………………………………………………………………………………
- Expliquer pourquoi le barrage de Vouglans pourrait devenir un risque majeur à partir de la vidéo
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
- Citer quatre autres risques auxquels peut être exposé un individu.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Activité 1 : Les différents risques.
Objectif : Distinguer les risques
- Compléter le tableau en indiquant les risques correspondant aux situations.
Situations Famille de risques
Chez les tout-petits, c’est l’intérieur de la maison qui présente le plus de risques,
soit 80% des accidents de la vie courante : brûlure, empoisonnements, chute…
En fin de journée, la victime s’occupait de ranger le matériel lorsqu’elle se prit
une planche et s’enfonça un clou dans le pied. Elle eut quelques points de
sutures.
Si le barrage de Vouglans vient à céder cela entrainerait des vagues de plus de
5mètres de haut qui inonderait les terres voisines et les habitations et
provoquerait une explosion si l’eau venait à inonder la centrale nucléaire du
Bugey.
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Activité 2 : Les risques d’accident domestique

Objectif : Caractériser les accidents domestiques

Document 2 : Accidents de la vie courante = AcVC

Les accidents de la vie courante sont des traumatismes non intentionnels qui se répartissent selon le lieu
où l’activité :
- Les accidents domestiques : ils se produisent à la maison ou dans ses abords immédiats ; jardin,
cour, garage et autres dépendances.
- Les accidents scolaires : ils incluent les accidents survenant lors du trajet, durant les heures
d’éducation physique et dans les locaux scolaires (de la crèche à l’enseignement supérieur)
- Les accidents de sports ou de vacances, les accidents de loisirs
- Les accidents survenant à l’extérieur : dans un magasin, sur un trottoir, à proximité du domicile.

Document 3 : La localisation des accidents

domestiques.

Les accidents domestiques sont la première

cause de mortalité accidentelle en France,
toutes classes d’âges confondus. Les enfants
et les personnes âgées sont les plus
exposés, mais ce sont les seniors les plus
touchés en termes de gravité et mortalité.

D’après Delagrave 2nde, 1ère et Tle.

- Compléter le tableau à l’aide des informations tirées des documents

Facteurs considérer Caractéristiques des accidents domestiques
Fréquence □ Fréquent □ Rares □ Très Fréquents
Gravité □ Souvent graves □ Rarement graves
Trois principaux lieux à
risques

Publics à risques

- Donner 3 exemples d’accidents domestiques.

1) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
2) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
3) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

- Citer un exemple d’AcVC en justifiant à quel accident il appartient.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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Activité 3 : Les accidents professionnels

Objectif : Caractériser les accidents professionnels

Document 4 : Les caractéristiques des accidents du travail.

Un risque professionnel est un évènement dont la survenue met en danger des personnes dans le cadre
de l’exercice de leur métier.
Deux secteurs sont particulièrement touchés : le BTP pour les hommes et la santé pour les femmes.
D’une manière générale, les hommes sont plus touchés que les femmes (67% des accidents du travail
chez les Hommes, contre 33% chez les femmes).

D’après Delagrave 2nde, 1ère et Tle.

- Donner la définition d’un risque professionnel.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
- Caractériser les accidents professionnels en complétant le texte ci-dessous :
o Le profil des victimes (âge et sexe) :………………………………………………………………………………....
o Les deux principales origines : ………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
o La localisation des trois principales lésions :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
o Les secteurs professionnels à risque :
 Pour les hommes : ………………………………………………………………………………………………..
 Pour les femmes : …………………………………………………………………………………………………

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Activité 4 : Les risques majeurs

Objectif : Caractériser le risque majeur

Document 5 : Composante du risque majeur.

Le risque majeur est à possibilité, même très peu probable, d’un évènement d’origine naturelle ou
technologique dont les effets peuvent mettre en jeu un grand nombre de personnes, occasionner des
dommages importants et dépasser les capacités de réaction de la société. On parle dans ce cas de
catastrophe et non plus d’accident.
L’existence d’un risque majeur est liée :
- D’une part à la présence d’un évènement ou aléa, qui est la manifestation d’un phénomène
naturel ou humain (technologique) ;
- D’autres parts à l’existence d’enjeux, qui représentent l’ensemble des personnes et des biens
(ayant une valeur monétaire ou non monétaire) pouvant être affectés par un phénomène. Les
conséquences d’un risque majeur sur les enjeux se mesurent en termes de vulnérabilité.

- Surligner la définition du risque majeur en rouge.

- Surligner en vert la définition de l’aléa.
- Surligner en bleu la définition d’enjeux.
- Compléter les schémas ci-dessous à l’aide des termes surlignés dans le document.

- Compléter l’équation suivante : RISQUE MAJEUR = …………………………….. + ………………………….

- Compléter le tableau ci-dessous en indiquant si la situation est un risque majeur. Justifier

Risque majeur
Situations Justifications
OUI NON
Un aléa sismique en plein désert
Un séisme au-dessus de la faille de
San Andréas, sur la côte
californienne, avec ses grandes
villes (San Francisco, Los Angeles..)
autour.

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Activité 5 : Les risques majeurs au niveau local

Objectif : Repérer les risques majeurs d’une zone géographique
Document 6 : Risques majeurs en France : quelques catastrophes de ces deux derniers siècles.
D’après Delagrave 2nde, 1ère et Tle.

-
Souligner dans le document 6 :
o En bleu, les catastrophes qui résultent d’un risque naturel ;
o En rouge, les catastrophes provoquées par un risque technologique
- Repérer à partir des sites www.prim.net ou www.risques.gouv.fr , quels risques menacent
particulièrement :
o Votre commune : …………………………………………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
o Votre département : ………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
o Votre région : …………………………………………………………………………………………………………..........
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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Activité 6 : Prévention et conduite à tenir face à un risque majeur

Objectif 1 : Identifier les mesures de prévention collectives destinées à réduire la gravité et les
dommages des risques majeurs
Document 7 : La prévention au sein des collectivités territoriales
Afin de prévenir les risques majeurs, plusieurs documents sont établis au niveau de la préfecture et de la
mairie des communes concernées. Mais c’est le maire qui a la charge d’assurer la sécurité de la
population. Tous ces documents sont consultables en préfecture et en mairie (sur place ou sur le site
internet)

- Indiquer les points communs entre DDRM et DICRIM.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
- Expliquer la différence entre le DDRM et le DICRIM.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
- Préciser l’utilité d’un plan de prévention du risque inondation.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Objectif 2 : Expliquer la conduite à tenir face à un risque
Document 8 : Le signal d’alerte.
En cas de phénomène naturel ou technologique
majeur, la population doit-être avertie par un signal
d’alerte sonore, identique pour tous les risques
(sauf en cas de rupture de barrage, où le signal est
spécifique) et dans tout le territoire national. Lors
d’une alerte, les services de radio et de télévision
autorisés diffusent des messages indiquant la
conduite à tenir.
Des essais de signal d’alerte sonore ont lieu le
premier mercredi du mois à midi, et le signal d’essai
ne dure qu’une minute seulement.
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Marine Messin, plp biotechnologies-santé-environnement

- Indiquer le moyen mis en place pour informer de la survenue d’un risque majeur
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
- Expliquer le déroulement des deux étapes du signal d’alerte
Début d’alerte : …………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Fin d’alerte : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………
- Identifier les moyens d’information dont dispose la population pour connaitre la conduite à tenir.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Les consignes de sécurité en cas de danger face à un risque majeur :

- Décoder les pictogrammes suivants.

- Identifier à quels types de risque ces pictogrammes s’appliquent-ils.

……………………………….. ……………………………….. ……………………………….. ………………………………..

……………………………….. ……………………………….. ……………………………….. ………………………………..
□ Séisme □ Séisme □ Séisme □ Séisme
□ Inondation □ Inondation □ Inondation □ Inondation
□ Rupture de barrage □ Rupture de barrage □ Rupture de barrage □ Rupture de barrage
□ Mouvement de □ Mouvement de □ Mouvement de □ Mouvement de
terrain terrain terrain terrain
□ Accident nucléaire □ Accident nucléaire □ Accident nucléaire □ Accident nucléaire
□ Tempête/cyclone □ Tempête/cyclone □ Tempête/cyclone □ Tempête/cyclone

……………………………….. ……………………………….. ……………………………….. ………………………………..

……………………………….. ……………………………….. ……………………………….. ………………………………..
□ Séisme □ Séisme □ Séisme □ Séisme
□ Inondation □ Inondation □ Inondation □ Inondation
□ Rupture de barrage □ Rupture de barrage □ Rupture de barrage □ Rupture de barrage
□ Mouvement de □ Mouvement de □ Mouvement de □ Mouvement de
terrain terrain terrain terrain
□ Accident nucléaire □ Accident nucléaire □ Accident nucléaire □ Accident nucléaire
□ Tempête/cyclone □ Tempête/cyclone □ Tempête/cyclone □ Tempête/cyclone