GNCM2

GRAMMAIRE BILAN 1 Prénom :
→ Le groupe nom inal :

connaître le rôle des déterminants et sav oir identifier leur genre. 20
Savoir accorder le nom avec son déterm inant.
→ Les pronom s :
savoir choisir les pronom s personnels en fonction du verbe, du sens de la phrase.
savoir ce que désigne les pronom s dans un texte.
rem placer les nom s dans un texte par des pronom s ou autre GN pour éviter les répétitions.
Le groupe nominal minimal
11. Classe les déterminants suivants dans ce tableau :

/4
Singulier pluriel
plusieurs – aucune –
…......................................... ….........................................
beaucoup de – nos – tous les
............................................. ............................................. – votre – certains – chaque –
du – le – sept – ces – quinze
............................................. .............................................
– notre – leurs – quelques
............................................. .............................................
............................................. .............................................
22. Les déterminants de ce texte ont été supprimés. Rétablis-les en choisissant à chaque fois celui
qui te paraît le mieux convenir.
/5
La prophétie des grenouilles
….......... milliers de grenouilles se réunissent dans …......... petite mare pour échanger …...........
résultats de …................ observations et de ….............. travaux météorologiques. Pas de doute : …...........
catastrophe est proche ! ….................. Déluge de 40 jours et 40 nuits va ravager …............ Terre. Comment
…............ animaux et …................ humains vont s'en sortir ?
33. Ecris ces groupes nominaux au pluriel et trace la bulle. /4
Le travail – un carnaval – ce panier – la ceinture – ce corbeau – chaque habitation – un neveu – mon chat
…............................................................................................................................................................................
…............................................................................................................................................................................
44. Souligne les groupes nominaux dans ce texte :

/5
En général, le soir, mon père revient fatigué de son travail. Mais cette semaine, son patron le laisse finir plus
tôt, car il attend des clients importants dans les semaines à venir. Sa secrétaire leur a téléphoné ce matin pour
les inviter. Leur réponse a été favorable.
55. Classe les déterminants selon s'ils sont définis ou indéfinis : /3
un chat – des arbres – le panier – du pain – la feuille – une branche
déterminants définis : …........................................................................................................................................

déterminants indéfinis : ….....................................................................................................................................
Les pronoms
1
1. Complète les phrases avec les pronoms personnels sujets qui conviennent. /4
→ …..... me demande ce que mon copain a en ce moment. …......... est de mauvaise humeur et …....... me
répond à peine.
→ …..... se demande ce que sa copine a en ce moment. …......... est de mauvaise humeur et …....... lui
répond à peine.
→ …........ achetons beaucoup de gâteaux à cette nouvelle boulangerie. …......... sont délicieux.
→ …........ achetez beaucoup de gâteaux à ce nouveau magasin. …......... sont délicieux.
→ j'espère qu' …........ n'arrivera pas trop tard. …........ ai très faim et …..... suis obligé de l'attendre.
→ j'espère qu' …........ n'arriveront pas trop tard. …........ avons très faim et …..... sommes obligé de
l'attendre.
2.2 Pour chaque mot en gras, souligne en bleu ceux qui cachent « Petit Féroce » et en vert ceux qui
cachent « le ronronge ». /4
Petit Féroce est un garçon qui vit à l’époque préhistorique. Il rencontre une bestiole brune : un ronronge.
Le ronronge écarte la queue, les oreilles et, du bout de sa queue me caresse doucement le bout du nez. Il m’aime bien. Je
lui propose : « Alors ? Tu as envie de venir avec moi dans notre grotte, au bord du lac ? ». Il fait « rrr… rrr … », saute agilement
sur mon épaule. Tout content, je lui chatouille les oreilles et je rentre chez moi.
P. Thiès, Petit Féroce n’a peur de rien, Ed. Rageot.
3
3. Evite les répétitions du nom « auberge » dans ce début de texte : /3
Dans la forêt, il y a une auberge réputée. Cette auberge n'est pas facile à trouver. Je connais cette auberge car je suis allé
dans cette auberge plusieurs fois. On mange dans cette auberge des plats délicieux. L'auberge porte bien son nom :
« Au bon plaisir ». Quelle auberge agréable !
Dans la forêt il y a une auberge réputée. .................................................................................................................
…............................................................................................................................................................................
…............................................................................................................................................................................
…............................................................................................................................................................................

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→ Le groupe nom inal :

Le groupe nominal minimal

11. Classe les déterminants suivants dans ce tableau :

33. Ecris ces groupes nominaux au pluriel et trace la bulle. /4

44. Souligne les groupes nominaux dans ce texte :

un chat – des arbres – le panier – du pain – la feuille – une branche

déterminants définis : …........................................................................................................................................

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