DEVOIR DE MATHÉMATIQUE DEVOIR DE MATHÉMATIQUE

1re F2 C 1re F2 C

Exercice 1 : Produit scalaire 11 points Exercice 1 : Produit scalaire 11 points

Les parties A et B sont indépendantes Les parties A et B sont indépendantes
Partie A : Propriétés 5 points Partie A : Propriétés 5 points
I- ABCD est un parallélogramme tel que 𝐴𝐵 = 4 ; 𝐴𝐷 = 3 et I- ABCD est un parallélogramme tel que 𝐴𝐵 = 4 ; 𝐴𝐷 = 3 et
̂ =𝜋
𝐵𝐴𝐷 ̂ =𝜋
𝐵𝐴𝐷
3 3
1. Faire une figure en vraies grandeurs 1. Faire une figure en vraies grandeurs
⃗⃗⃗⃗⃗ ∙ 𝐴𝐶
2. Calculer 𝐴𝐵 ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ∙ 𝐴𝐶
2. Calculer 𝐴𝐵 ⃗⃗⃗⃗⃗
2 2
3. Calculer (𝐴𝐵 ⃗⃗⃗⃗⃗ + ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐷 ) puis déduire la longueur 𝐴𝐶 3. Calculer (𝐴𝐵 ⃗⃗⃗⃗⃗ + ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐷 ) puis déduire la longueur 𝐴𝐶
II- ABCD est un parallélogramme tel que 𝐴𝐵 = 3 ; 𝐴𝐷 = 5 et II- ABCD est un parallélogramme tel que 𝐴𝐵 = 3 ; 𝐴𝐷 = 5 et
𝐴𝐶 = 6 𝐴𝐶 = 6
1. Rappeler la formule exprimant 𝑢 ⃗ ∙ 𝑣 en fonction de 1. Rappeler la formule exprimant 𝑢 ⃗ ∙ 𝑣 en fonction de
‖𝑢
⃗ ‖ , ‖𝑣 ‖ et ‖𝑢 ⃗ + 𝑣‖ ‖𝑢
⃗ ‖ , ‖𝑣 ‖ et ‖𝑢 ⃗ + 𝑣‖
⃗⃗⃗⃗⃗ ∙ 𝐴𝐷
2. Calculer 𝐴𝐵 ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ∙ 𝐴𝐷
2. Calculer 𝐴𝐵 ⃗⃗⃗⃗⃗
3. En déduire une mesure, en degré de l’angle 𝐵𝐴𝐷 ̂ 3. En déduire une mesure, en degré de l’angle 𝐵𝐴𝐷 ̂
4. Faire une figure en vraies grandeurs 4. Faire une figure en vraies grandeurs

Partie B : Problème 6 points Partie B : Problème 6 points

ABCD est un rectangle tel que 𝐴𝐵 = 5 et 𝐴𝐷 = 3. E est le point ABCD est un rectangle tel que 𝐴𝐵 = 5 et 𝐴𝐷 = 3. E est le point
de [𝐶𝐷] tel que 𝐷𝐸 = 1 de [𝐶𝐷] tel que 𝐷𝐸 = 1
1. En utilisant la décomposition 1. En utilisant la décomposition
Vectorielle, montrer que : Vectorielle, montrer que :
⃗⃗⃗⃗⃗
𝐸𝐴 ∙ 𝐸𝐵 ⃗⃗⃗⃗⃗ = −𝐸𝐷 × 𝐸𝐶 + 𝐷𝐴2 ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐸𝐴 ∙ 𝐸𝐵 ⃗⃗⃗⃗⃗ = −𝐸𝐷 × 𝐸𝐶 + 𝐷𝐴2
2. En déduire la valeur du produit 2. En déduire la valeur du produit
scalaire 𝐸𝐴⃗⃗⃗⃗⃗ ∙ 𝐸𝐵
⃗⃗⃗⃗⃗ scalaire 𝐸𝐴⃗⃗⃗⃗⃗ ∙ 𝐸𝐵
⃗⃗⃗⃗⃗
3. Montrer que 𝐸𝐴 = √10 et 𝐸𝐵 = 5 3. Montrer que 𝐸𝐴 = √10 et 𝐸𝐵 = 5
̂= 1
4. Justifier alors que cos 𝐴𝐸𝐵 ̂= 1
4. Justifier alors que cos 𝐴𝐸𝐵
√10 √10
⃗⃗⃗⃗⃗
5. Calculer 𝐵𝐴 ∙ 𝐵𝐸⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗
5. Calculer 𝐵𝐴 ∙ 𝐵𝐸⃗⃗⃗⃗⃗

Exercice 2 : Dérivation 9 points Exercice 2 : Dérivation 9 points

Partie A : Partie A :
5 5
Soit 𝑔 la fonction définie sur ]−∞; 3[ par 𝑔(𝑥) = 6−2𝑥 Soit 𝑔 la fonction définie sur ]−∞; 3[ par 𝑔(𝑥) = 6−2𝑥
5 5
1. Vérifier que 𝑔(2 + ℎ) = 2−2ℎ 1. Vérifier que 𝑔(2 + ℎ) = 2−2ℎ
2. Calculer le taux d’accroissement entre 2 et 2 + ℎ 2. Calculer le taux d’accroissement entre 2 et 2 + ℎ
3. En déduire que la fonction 𝑔 est dérivable en 2 et 3. En déduire que la fonction 𝑔 est dérivable en 2 et
préciser la valeur de 𝑔′(2) préciser la valeur de 𝑔′(2)
4. Déterminer l’équation de la tangente à la courbe de 𝑔 4. Déterminer l’équation de la tangente à la courbe de 𝑔
au point d’abscisse 2 au point d’abscisse 2

Partie B : Étude d’une fonction Partie B : Étude d’une fonction

1. On considère le polynôme : 𝑥 2 − 4𝑥 + 3 1. On considère le polynôme : 𝑥 2 − 4𝑥 + 3
Étudier son signe sur ℝ Étudier son signe sur ℝ
𝑥 2−2𝑥+1 𝑥 2−2𝑥+1
2. Soit la fonction 𝑓 définie sur ]2; +∞[ par : 𝑓(𝑥) = 𝑥−2 2. Soit la fonction 𝑓 définie sur ]2; +∞[ par : 𝑓(𝑥) = 𝑥−2
a. Calculer 𝑓′ la dérivée de 𝑓 a. Calculer 𝑓′ la dérivée de 𝑓
b. Étudier le signe de la dérivée 𝑓′ b. Étudier le signe de la dérivée 𝑓′
c. On dit qu’une fonction 𝑓 est croissante sur 𝐾 si 𝑓′(𝑥) > 0 c. On dit qu’une fonction 𝑓 est croissante sur 𝐾 si 𝑓′(𝑥) > 0
et décroissante si 𝑓′(𝑥) < 0. Donner les variations de 𝑓. et décroissante si 𝑓′(𝑥) < 0. Donner les variations de 𝑓.
d. Reproduire et compléter d. Reproduire et compléter
𝑥 2 3 +∞ 𝑥 2 3 +∞
𝑓′(𝑥) 0 𝑓′(𝑥) 0

𝑓(𝑥) 𝑓(𝑥)

Étudier le signe de 𝑓(𝑥) − 𝑥 Étudier le signe de 𝑓(𝑥) − 𝑥