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Les Tchoya Adzopé

DEVOIR DE NIVEAU N˚3 Coefficient : 4

27 JANVIER 2023 PHYSIQUE-CHIMIE Durée : 03 H 00 Min
Classe: 1ère D
EXERCICE 1 : (5 points)
Chimie (3 points)
A/
Un composé organique B de masse molaire MB = 137 g/mol, est obtenu par l'action du dibrome sur un alcane A de
masse molaire MA = 58 g/mol, en présence de lumière.
Données : M (C) = 12g/mol, M (H) = 1 g/mol, M (Br) = 80 g/mol.
1. Ecris la formule brute générale d'un alcane.
2. Détermine :
2.1.La formule brute de l’alcane A.
2.2.La formule brute du composé organique B.
B/ Nomme les composés suivant
a. b.

c. d.

C/ Recopie et complète les équations des réactions suivantes :

a. 𝐻3 𝐶 − 𝐶 ≡ 𝐶 − 𝐶𝐻3 + 2𝐻𝐶𝑙 → ⋯ … … … … … … … ..

b. 𝐻3 𝐶 − 𝐶𝐻 = 𝐶𝐻 − 𝐶𝐻3 + 𝐻2 𝑂 → ⋯ … … … … … … ….

c. + 𝐶𝑙2 AlCl3 ………………………………

Lumière
d. + 3𝐶𝑙2 …………………………………….

Physique (2 points)
A/
Ecris sur ta copie le numéro suivi de ≪ 𝑉 ≫ si l’affirmation est vraie ou ≪ 𝐹 ≫ si l’affirmation est fausse.
Exemple 6-V.
1. Lorsque l’énergie cinétique d’un système conservatif augmente, son énergie potentielle de pesanteur
diminue.
2. La variation de l’énergie potentielle d’une force constante est égale au travail de cette force.
3. Les forces de frottement sont des forces conservatives.
4. En absence forces de frottement, la variation de l’énergie mécanique d’un système est toujours nulle.
5. La variation de l’énergie mécanique d’un système non conservatif est négative.

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B/
Une boule de pétanque, de masse m = 80 Kg se déplace le long d'un trajet ABC (voir schéma ci-dessous). Le long
de ce trajet, la boule est soumise à une force de frottement toujours opposée à son mouvement et de valeur
f = 20 N. Données; AB = 8 m; BC = 4 m ; g= 10 N/Kg ; ∝= 30 °.

1. Représente les forces qui s’exerce sur la boule sur le trajet AB puis sur le trajet BC. C
2. Calcule :
2.1.Le travail du poids de la caisse sur le parcours AB
Puis sur le parcours BC.
⃗⃗⃗ sur les mêmes parcours.
2.2. Le travail de la force de frottement 𝑓 𝛂
A B

EXERCICE 2
Au cours d'une séance de travaux dirigés au Collège les Tchoya, ton groupe doit déterminer les formules semi-
développées d'un composé organique oxygéné A dont la composition centésimale massique est : carbone = 54,54%;
hydrogène = 9,10%; oxygène = 36,36%. Votre professeur de physique-chimie vous apprend que ce composé qui a
une odeur agréable de parfum, a pour masse molaire M = 88 g/mol.
Données en g/mol : M(C) =12 ; M(H) = 1 ; M (O) = 16
Tu es le rapporteur de ton groupe.
1. Donne la formule brute générale des acides carboxyliques et des esters.
2. Détermine la formule brute du composé organique oxygéné.
3. Donne la ou les famille(s) chimique (s) possible (s) à laquelle appartient ce composé organique oxygéné.
4. Ecris les formules semi-développées possibles du composé organique oxygéné. Ecris le nom de chaque
formule semi-développée ainsi que sa fonction chimique.

EXERCICE 3
Lors d’un voyage d’étude dans la région des montagnes, tu te rends au mont Nimba avec tes amis. Vous y trouvez
un touriste de masse m = 80 kg qui décide d’escalader le mont Nimba jusqu’au sommet. Tes amis et toi décidez de
déterminer la variation de l’énergie potentielle de pesanteur de ce touriste le long de son parcours. On donne g = 10
N/kg
1. Le sol est pris comme position de référence de l’énergie potentielle de pesanteur. Détermine: :
1.1. L’énergie potentielle de pesanteur du touriste à chaque station.
1.2. La variation d’énergie potentielle de pesanteur du touriste quand il passe du sol au sommet.

2. Le niveau de la seconde station constitue le nouvel état de référence pour l’énergie potentielle de
pesanteur.
Détermine:
2.1. L’énergie potentielle de pesanteur du touriste à chaque station ;
2.2. La variation d’énergie potentielle de pesanteur du touriste quand il passe du sol au sommet.
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EXERCICE 4

Tu as assisté avec tes camarades à un jeu organisé au Lycée Moderne 1 d’Adzopé lors d’une kermesse. Pour
remporter un prix à ce jeu, le joueur devra pousser une boule en un point A au bas d’une pente, sans la soulever et la
faire tomber dans un trou B. La boule passe par le point M d’altitude ℎ′ avant d’atteindre le point B (voir schéma).
Vous vous proposez d’étudier l’énergie mécanique de la boule lors du parcours AB pour en déduire la hauteur ℎ′ et
la vitesse 𝑉′𝐴 avec laquelle le joueur devrait lancer la boule pour la faire arriver en B. Etant le rapporteur de ton
groupe, répond aux questions suivantes.

Z
B

M 𝐡𝐁
h’
𝛼
O A
On donne : masse de la boule : 𝑚 = 45 𝑔; 𝒉𝑩 = 50 𝑐𝑚 ; 𝑔 = 10 𝑁. 𝑘𝑔−1; 𝛂 = 𝟒𝟓° : AB= 1 m
La trajectoire AB est située dans un plan vertical. La référence des énergies potentielles est prise au niveau du sol et
l’origine des altitudes est au niveau du sol.
1. Le joueur communique à la boule la vitesse 𝑉𝐴 =3 𝑚.𝑠−1 au point A.
1.1. Détermine l’expression de l’énergie potentielle de pesanteur 𝐸𝑝𝑝 de la boule en un point quelconque sur le
tronçon AB en fonction de m, g et de son altitude Z par rapport au sol.
1.2. Déduis-en l’expression de son énergie mécanique 𝐸𝑚.
1.3. Calcule l’énergie mécanique 𝐸𝑚𝐴 de la boule en A.
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2. La boule arrive au point M avec une vitesse 𝑉𝑀 au point M entre A et B d’altitude ℎ′.
2.1. En utilisant le théorème de l’énergie cinétique, détermine la vitesse 𝑉𝑀 de la boule au point M.
2.2. Détermine la valeur de ℎ′ en utilisant la conservation de l’énergie mécanique entre A et M.

3. Pour réussir, la boule doit arriver en B avec une vitesse 𝑉𝐵 = 0,5 𝑚.𝑠−1. Le joueur doit alors lui communiquer une
vitesse V’𝐴.
Détermine la valeur de V’𝐴 en utilisant la conservation de l’énergie mécanique entre A et B.

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