DOSSIER 4: LES MOYENS D'INFORMATION

LA FORME PASSIVE ...................................................................................... 2

VOCABULAIRE .............................................................................................. 4

LA PHRASE NOMINALE................................................................................. 5

VOCABULAIRE - LA PRESSE ÉCRITE .............................................................. 6

LA CAUSE ...................................................................................................... 7

LA CONSÉQUENCE ....................................................................................... 8

COMPRÉHENSION ORALE ............................................................................ 8

COMPRÉHENSION ÉCRITE – LA PRESSE EN FRANCE .................................... 9

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LA FORME PASSIVE
Le directeur a convoqué les employés
Les employés ont été convoqués par le directeur
FORMATION → «être» + Participe passé + «par» + sujet de l'action

Exemple : Voix active → Marion mange une pêche. (verbe conjugué au présent).
Voix passive →Une pêche est mangée par Marion. (Auxiliaire être au présent +
participe passé).

Voix active Voix passive

Présent: mange est mangé

Futur: mangera sera mangé

P. composé: a mangé a été mangé

Imparfait: mangeait était mangé

Plus-que-parfait: avait mangé avait été mangé

• Le participe passé s’accorde toujours avec le sujet :

Ex: Les salles ont été repeintes. Les moquettes ont été changées.

• On évite la forme passive quand le sujet de l'action est un pronom personnel.

Dites: J'ai fait ce dessin Ne dites pas: Ce dessin a été fait par moi

• «De» remplace «par» avec les verbes «aimer», «connaître», «respecter»,

«accompagner», «suivre», «composer», «entourer», «précéder», «remplir»...
Ex: Cette personne est aimée de tous.
Cette personne est respectée de tous.

EMPLOI
● On utilise la forme passive quand on met l’accent sur l'objet du verbe au lieu du sujet :
John Baird a inventé la télévision. → La télévision a été inventé par John B.
● On peut mettre l'accent sur l'événement, sans mentionner le sujet de l’action :
Le président Kennedy a été assassiné.
● On utilise souvent la passive pour les inventions, les lois et les événements subis :
Un Vaccin a été découvert Une loi a été votée
Un homme a été agressé J'ai été opéré
● Dans les autres cas, on utilise de préférence la forme impersonnelle avec «on»:
On m'a envoyé en mission (→ J'ai été envoyé en mission)
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1. Mettez les phrases à la voix passive selon le modèle.
a) Qui a inventé le téléphone? (Graham Bell) → Le téléphone a été inventé par Graham Bell
b) Qui a réalisé le film Titanic? (James Cameron) →__________________________________
c) Qui a écrit Le Petit Prince? (Saint-Exupéry) →____________________________________
d) Qui a découvert la pénicilline? (Fleming) →______________________________________
e) Qui a inventé l'imprimerie? (Gutenberg) →_______________________________________

2. Complétez à la forme passive

annuler avertir reporter envoyer
a) La réunion a été annulée c) Nos clients ____________________
b) La date _______________________ d) Un courrier ____________________

3. Complétez à la forme passive

arracher inonder évacuer couper
a) Des maisons ont été inondées c) L'électricité ____________________
b) Des arbres _____________________ d) Des familles ___________________

4. Mettez les phrases suivantes à la forme passive

a) Les enfants ramassent les fruits

Les fruits _________________________ par les enfants.

b) Marie décrochera le téléphone

Le téléphone __________________________ par Marie.

c) Le chat avait mangé toute la gamelle

Toute la gamelle_______________________par le chat.

d) Jérémie a regardé les dessins animés

Les dessins animés_____________________par Jérémie.

e) Marion mangeait un sandwich tous les jeudis

Un sandwich___________________par Marion tous les jeudis.

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VOCABULAIRE

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LA PHRASE NOMINALE

Retrouvez dans ces titres de presse les noms

correspondant aux verbes suivants :
perdre, déraper, déclarer, bouleverser
Nominalisez les verbes suivants:
fermer – créer – arroser - rapprocher

La nominalisation se fait:
• à partir d’un verbe: L'usine a fermé → Fermeture de l'usine.
• à partir d’un adjectif: Les électeurs sont inquiets → Inquiétude des électeurs.
Les pluies ont été abondantes dans le sud → Abondance de pluies dans le sud.
Les noms formés à partir d’adjectifs sont féminins.
Attention!!
Les mots en -tion et -ure sont féminins.
Les noms en -age et -ment sont masculins.
II n’y a pas de règle pour déterminer le genre des noms sans suffixe : la perte, la fin, le coût, le gel...

EXERCICES
1. Nominalisez les verbes suivants.
Finir - __________ acheter - __________ enlever - __________ capturer - __________
agrandir - __________ apparaître - ________ commencer - ________ démolir - __________

2. Transformer les phrases suivantes en titres nominalisés.

1 Le gouvernement coopère avec les associations d’aide aux handicapés.
______________________________________________________________
2 . L’usine Moulinex a fermé définitivement.
______________________________________________________________
3 . La mise en service de l'Airbus 380 sera retardée.
______________________________________________________________
4 . La fille du maire s’est mariée avec l'adjoint de son père.
______________________________________________________________
5 . Les crédits pour les associations sportives sont gelés.
______________________________________________________________
6 . Les premiers essais du satellite Jupiter ont échoué.
______________________________________________________________
3 . Nominalisez les adjectifs suivants.
Fier - __________ franc - __________ violent - __________ précaire - __________
important -__________ maladroit - __________
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VOCABULAIRE - LA PRESSE ÉCRITE

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LA CAUSE
«PARCE QUE» place la cause en fin de phrase → Je reste à la maison parce que je suis malade.
«Parce que» répond à «Pourquoi?» Pourquoi as-tu appelé le médecin ? Parce que Max est malade.
«COMME» place la cause en début de phrase → Comme je suis malade, je reste à la maison.
«PUISQUE» suppose que la cause est connue ou évidente pour l'interlocuteur.
-Je sors. - Puisque tu sors, achète du pain, s'il te plaît.
- J'ai sommeil... - Eh bien, va te coucher puisque tu as sommeil...
• On l'emploie souvent dans une phrase exclamative.
Je m'en vais, puisque personne ne m'écoute ! // Puisque tu sais tout, réponds-moi !
«CAR» est surtout utilisés à l'écrit.
Mon fils ne peut pas aller à l'école, car il est souffrant.
« À CAUSE DE » + nom : cause négative ou neutre.
La rue est barrée à cause des travaux. Je dors mal à cause du bruit.
« GRÂCE À » + nom : cause positive.
J'ai réussi grâce à toi. Je dors bien grâce aux boules Quies.
1. «Parce que». Donnez la cause
être en panne - faire la grève - avoir faim - rater ses examens - être malade
a) Jean est absent. Pourquoi ? - Il est absent parce qu'il est malade.
b) Le bébé pleure. Pourquoi ? _________________________________
c) Marie est triste. Pourquoi ? _________________________________
d) Les employés ne sont pas là. Pourquoi ? _________________________________
e) L'ascenseur ne descend pas. Pourquoi ? _________________________________
2. Utilisez « comme » ou « parce que ».
Samedi soir je n'ai pas pu t'appeler, parce que j'avais perdu ton numéro. __________ il y a
beaucoup de «Duval» dans l'annuaire, j'ai cherché longtemps. J'ai pris un taxi _________
j'étais en retard. ___________ il y avait beaucoup de monde à la station, j'ai attendu
longtemps. ____________ le magasin de fleurs était fermé, je t'ai apporté des bonbons.
3. Complétez avec « parce que », « comme », « puisque », « grâce à » et « à cause de ».
Hier, il y a eu de l'agitation dans mon quartier _____________ la banque a été attaquée.
_____________ l'attaque a eu lieu en pleine journée, il y avait beaucoup de monde. Le
caissier a appelé la police _____________ une alarme dissimulée sous son bureau. Mais
la police est arrivée en retard _____________ des embouteillages. Le gangster a pu
s'échapper, _____________ la complicité d'une femme. La police a soupçonné tout de
suite Pierrot Ferdinand. Mais ce n'est sûrement pas lui, _____________ il est déjà en
prison !

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LA CONSÉQUENCE

«Donc», «par conséquent» introduisent une conséquence:

Je n'ai pas de permis, donc je ne peux pas conduire.
Léo n'a pas dix-huit ans, par conséquent il ne peut pas voter.
• On utilise souvent alors en langage courant : La rue est barrée, alors passons par-derrière !
«Si bien que» et «de sorte que» expriment une conséquence prévisible, en langage formel:
La pollution ne cesse d'augmenter si bien que la planète est en danger.
L'examen était très difficile, de sorte que beaucoup ont abandonné.
• On utilise aussi «C'est la raison pour laquelle» /«C'est pourquoi» (écrit) ou
«C'est pour ça que» (oral):
Je cherche un emploi. C'est la raison pour laquelle je m'adresse à vous.
Je cherche du travail. C'est pour ça que je t'écris.

EXERCICES

COMPRÉHENSION ORALE
a) Pourquoi est-ce que Louise demande des ciseaux à sa sœur Ariane?
b) Qui a acheté le Elle?
c) Le Métro, Qu'est-ce que c'est?
d) L'horoscope de Elle est plus optimiste ou plus pessimiste que l'horoscope de Le Métro?

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COMPRÉHENSION ÉCRITE – LA PRESSE EN FRANCE