23-24 - DS 02 - convexité dénombrement (3)

Terminales spécialités
Devoir Surveillé n°2

− lundi 16 octobre – 2 séquences –
– calculatrice autorisée −
Exercice 1 2 points
Soit la fonction f : x 7−→ (2x 2 − 4)5 .

On admet qu’elle est définie et dérivable sur R.
Calculer l’expression de sa fonction dérivée, en explicitant vos calculs.
Exercice 2 7,5 points
Dans le plan muni d’un repère, on note C f la y

courbe représentative d’une fonction f définie et
deux fois dérivable sur [−4,5 ; 6].
A
On note f ′ sa fonction dérivée et f ′′ sa fonction
dérivée seconde.
On a placé les points A(0 ; 2), B(−4 ; 0) et C(4 ; 0). →
− Cf
B j
On dispose des renseignements suivants :
O →
−
i
x C
• le point B appartient à la courbe C f ;
• la droite (AC) est tangente en A à C f ;
• la tangente à C f au point d’abscisse −2 est une
droite horizontale.
1. Répondre aux questions suivantes par lecture graphique.
a. Indiquer les valeurs de f (0) et de f ′ (−2).
b. Donner une équation de la tangente en A à C f .
c. Déterminer l’intervalle sur lequel la fonction f semble convexe et l’intervalle sur lequel elle semble
concave.
2. Dans cette question, on cherche à vérifier, par le calcul, les résultats lus graphiquement dans la ques-
tion 1., ainsi que d’autres éléments.
−0,5x
On admet que la fonction f est définie sur [−4,5 ; 6] par : f (x) = (0,5x + 2)e .
a. Déterminer l’expression de f ′ (x) pour x dans [−4,5 ; 6].

b. Calculer les valeurs de f (0) et de f ′ (−2).
c. Déterminer, par le calcul, une équation de la tangente à C f au point d’abscisse 0 .
d. Dresser le tableau de variations de f sur [−4,5 ; 6].
1 −0,5x
On admet pour la suite de l’exercice que, pour tout x dans [−4,5 ; 6], on a : f ′′ (x) = xe
8
e. Étudier la convexité de f sur [−4,5 ; 6].
Préciser si la courbe C f admet un point d’inflexion.
−0,5x −0,5x + 2
f. En utilisant les réponses précédentes, en déduire que, pour tout x ∈ ]−4 ; 0], e ⩽ .
0,5x + 2
Exercice 3 QCM 6,5 points
Cet exercice est un Questionnaire à Choix Multiples (QCM).

Pour chaque situation, une réponse et une seule est correcte.
Noircissez la bulle correspondant à la bonne réponse dans le cadre ci-contre sur le sujet, que vous
rendrez avec votre copie.
Vous noircirez aussi les bulles correspondant à votre code personnel.
Les trois premières questions sont sur 1 point, les sept suivantes sur 0,5.
Une bonne réponse rapporte la totalité du barème, une mauvaise réponse ou une absence de réponse
n’apporte ni n’enlève aucun point.
Aucune justification n’est attendue. Les questions sont indépendantes les unes des autres.
1. f et g sont définies sur R par f (x) = 2x − 3 et g (x) = x 3 .
La fonction g ◦ f est :
A. x 7−→ 2x 3 − 3 B. x 7−→ (2x − 3)3 C. x 7−→ x 3 (2x − 3) D. x 7−→ (2x)3 − 33
p
2. L’ensemble de dérivabilité de la fonction f définie par f (x) = 3x 2 + 3x − 6 est :
A. − ∞ ; −2 ∪ 1 ; +∞ B. − ∞ ; −2 ∪ 1 ; +∞ C. R
¤ ¤ £ £ ¤ £ ¤ £ ¤ £
D. 0 ; +∞
3. On considère les trois courbes ci-dessous, qui représentent une fonction f , sa fonction dérivée f ′ et
sa fonction dérivée seconde f ′′ . Les trois fonctions sont définies sur [−2 ; 3].
6 4 6
5 3 5
4 2 4
C2 C3
3 1 3
C1
2 2
−3 −2 −1 0 1 2 3 4
1 −1 1
−2
−3 −2 −1 0 1 2 3 4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4
−1 −3 −1
−2 −4 −2
−3 −5 −3
Les courbes C 1 , C 2 et C 3 représentent respectivement (dans cet ordre) :
A. f , f ′ et f ′′ B. f ′′ , f ′ et f C. f ′ , f et f ′′ D. f ′ , f ′′ et f
4. Un sac contient huit jetons portant chacun une lettre différente de l’alphabet de A à H.
On choisit les jetons l’un après l’autre (sans remise) et on les aligne pour former un « mot » de huit
lettres.
Combien de mots différents peut-on former ?
Ã !
8
A. B. 88 C. 8 ! D. 256
8
5. On peut choisir la couleur d’un modèle de téléphone entre Rouge, Blanc et Noir et sa capacité de
mémoire 4 Go, 6 Go, 8 Go ou 12 Go.
Combien y a-t-il de téléphones différents pour ce modèle ?
A. 3 ! × 4! B. 3 × 4 C. 34 D. 43
6. On veut former une équipe de sept joueurs dans un groupe de 10 joueurs.
Combien d’équipes différentes peut-on former ?
10 ! 10 !
A. B. C. 107 D. 710
7! 7!×3!
© ª © ª
7. Soit M = b, a, c et N = c, e, r, f . On note card(A) le nombre d’éléments de l’ensemble A.
Quelle proposition est vraie ?
A. card(M ∪ N ) = 7 B. card(M × N ) = 3 × 4 − 1
C. card M 3 = 33
¡ ¢
D. card(M ∩ N ) = 0
8. En utilisant les chiffres de 0 à 9, combien de codes à 5 chiffres peut-on former ?

Ã !
10
A. B. 5 ! C. 510 D. 105
5
9. Le Proviseur choisit deux élèves parmi les 350 terminales et deux élèves parmi les 350 premières pour
représenter le lycée lors d’une conférence.
Combien de groupes différents de quatre élèves peut-il former ?
Ã ! Ã !2
350 350
A. 2 × B. C. 2 × (350 × 349) D. (350 × 349)2
2 2
10. On considère la fonction python définie ci-contre : def f(n) :

L’appel f(6) dans la console python renvoie : if n==0 :
A. 0 return 1
else :
Ã !
6
B. la valeur numérique de F=1
k
for k in range(2,n+1) :
C. le nombre de k-uplets d’un ensemble à six éléments
F=F*k
D. 720 return F
Exercice 4 2 points
à refaire avec des fonctions moins identifiables

Le graphique ci-contre représente deux fonctions f et g . 5y
Par lecture graphique, déterminer, si elles existent, les va- Cf 4
leurs suivantes, et si elles n’existent pas, expliquer pour-
quoi. 3
1. f ◦ g (1). Cg
2
2. g ◦ f (1).
−1
→
3. g ◦ f (−2). j
−3 −2 −1 O →
− 1
i 2 3 4 5 x6
−1
−2
−3
Exercice 5 2 points
On dispose de quatre jetons noirs identiques.

Réaliser une figure consiste à poser les quatre jetons sur le damier ci-dessous avec au plus un jeton par
case. On donne un exemple de figure réalisable.
Le damier : Exemple de figure :

A B C D E A B C D E
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
Déterminer le nombre total de figures possibles :

1. sans contrainte sur les jetons ;
2. avec la case A1 occupée ;
3. avec les quatre jetons alignés (horizontalement, verticalement ou en diagonale).
Toute démarche, même non aboutie, sera valorisée.

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Soit la fonction f : x 7−→ (2x 2 − 4)5 .

Exercice 2 7,5 points

Dans le plan muni d’un repère, on note C f la y

a. Déterminer l’expression de f ′ (x) pour x dans [−4,5 ; 6].

Cet exercice est un Questionnaire à Choix Multiples (QCM).

8. En utilisant les chiffres de 0 à 9, combien de codes à 5 chiffres peut-on former ?

10. On considère la fonction python définie ci-contre : def f(n) :

à refaire avec des fonctions moins identifiables

On dispose de quatre jetons noirs identiques.

Le damier : Exemple de figure :

Déterminer le nombre total de figures possibles :

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