CCF n° num

Baccalauréat Professionnel Session

2020/2021
Épreuve Mathématiques Groupement : B Durée : 45 min
Modules sur lesquels portent l'évaluation :
• Fonctions et fonction dérivée

• Probabilités

Établissement Lycée XX Date : date

Ville : Ici ou là
Nom et Prénom
................................................ Note : / 10
du candidat :
Professeur
examinateur :
Moi
X La clarté des raisonnements et la qualité de la rédaction interviendront pour une part
importante dans l'appréciation de la copie.

X L'emploi des instruments de calcul est autorisé pour cette épreuve.

X L'examinateur intervient à la demande du candidat ou quand il le juge utile.

X Le candidat est invité à prendre connaissance des annexes en n de sujet.

X Les symboles suivants signient :

Utilisation des TICE

Appel enseignant
(notice disponible)

Ce sujet comporte 8 pages, merci de vérier qu'il est complet

avant de démarrer.

1
 Pollution et sport

Deux amis, Thomas et François, ont décidé de courir le Marathon de New York. Mais entre courir
de temps en temps en discutant de sa semaine et faire plus de 42 km, il y a une sacrée diérence et
une préparation sérieuse s'impose.
Le document suivant vise à étudier leur préparation.

1 Première partie : Marathon et probabilités

Lors de leur entraînement, les deux coureurs ont discuté avec Marie, une amie, qui leur a lancé une
remarque : avec tous ces participants, je vous parie que vous terminerez la course avec devant vous
un coureur homme et étranger !

Problématique : N°1 : Comment vérier si l'armation de Marie a beaucoup de chances

de se réaliser ?

Les amis se sont procurés des éléments concernant le marathon 2019 disponibles sur l'annexe 1.

1. Sur l'annexe 1, relever le nombre de participants total à cette édition 2019.

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2. Démontrer qu'il y a 30634 hommes ayant terminé l'épreuve

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3. Relever sur l'annexe 1 le nombre d'hommes étrangers ayant terminé la course.
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4. Calculer le nombre d'hommes américain ayant terminé la course.

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2
 On donne ci-dessous le diagramme de Venn qui représente la situation :

17298

Hommes Etrangers

4886

Total participants :

5. Compléter le diagramme de Venn avec les information récupérées dans les questions 2 à 4 .

6. Appel enseignant pour vérication du diagramme

On note M l'événement de Marie : le concurrent devant nous au classement est un

homme de nationalité étrangère (c'est à dire non américain).
7. Calculer PM la probabilité que l'événement M se produise en utilisant le diagramme de Venn.
On donnera le résultat sous la forme fractionnaire, décimale puis en pourcentage.
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8. Répondre à la problématique 1 en précisant si la prédiction de Marie à beaucoup de chances

de se réaliser.
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3
2 Le sport c'est la santé !
François est une personne qui travaille dans le domaine de la santé et il est très sensibilisé aux
problématiques liés à la pollution générée par le trac routier.
Cette pollution est variable selon l'heure de la journée et elle est nuisible quand elle se produit
pendant l'eort physique.

Problématique : N°2 : Comment choisir un créneau horaire propice à un entrainement ?

Les conditions d'entrainement sont xées ainsi :

ˆ Il doit faire jour (entre 6h et 21h à l'époque de l'année de la préparation)
ˆ La pollution doit être inférieure tout le temps à 60 mg/m3
ˆ Ils doivent trouver un créneau avec une durée égale à 3h30.

L'ozone est un des polluants qui provient directement de la circulation automobile.

Sa concentration dans l'air montre un pic très clair en cours de journée. Des
études ont modélisé la concentration en ozone dans le centre d'une ville de
taille moyenne par la relation

C(t) = −0.7t2 + 21t − 86

t est le temps en heure, C(t) la concentration en ozone donnée en mg/m3 . L'étude porte sur l'intervalle
[6; 23] et on peut représenter la formule ci-dessus par la fonction :

f (x) = −0.7x2 + 21x − 86

1. Calculer f (7).
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2. Expliquer la signication de cette valeur en précisant son unité.
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3. Déterminer à l'aide du formulaire en annexe l'expression de la fonction dérivée f 0 (x).

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4
 4. Proposer une méthode permettant de déterminer un créneau horaire adapté à l'entraînement.

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On se propose de tracer sur Geogebra les diérentes fonctions pour une étude.

5. Sur le logiciel Geogebra, tracer la courbe de la fonction f .

6. Vérier que l'expression dérivée de la fonction f est f 0 (x) = −1.4x + 21 en la traçant sur le
même graphique.
7. Donner la valeur pour laquelle la dérivée f 0 (x) s'annule. On placera un point sur le graphique.

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8. Appel enseignant pour vérication des courbes et de la dérivée

On donne le tableau de variation de la fonction f :

x 6 23

Signe de f 0 (x)

Variations de
f

9. Compléter le tableau de variations

10. Donner le maximum de la concentration en ozone et l'heure correspondante.

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11. Tracer la droite d'équation y = 60 sur le graphique.

12. Proposer une réponse à la problématique N°2

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Fin du sujet

5
Annexe 1 : Informations Marathon New York 2019

ˆ 825 000 dollars à se partager

ˆ 40 millions de dollars : prix de l'événement
ˆ 111 000 bouteilles d'eau distribuées
ˆ 12 000 bénévoles
ˆ 358 dollars : cout d'inscription pour la course
ˆ 37% de participants étrangers dont 14657 hommes.
ˆ 52 812 nisher (personne qui ont participé et terminé
la course)
ˆ 22 181 femmes nisher (42% du total)
ˆ 4h40 : temps moyen
ˆ 88 ans : âge de la doyenne ( 4h10 temps nal pour cette
personne !)

Annexe 2 : Formulaire des dérivées

f (x) f 0(x)
1 a (constante 0

2 ax + b (ane) a

3 ax2 (carré) 2ax

4 ax3 (cube) 3ax2

1 1
5 (inverse) −
x x2
√ 1
6 x (racine) √
2 x

7 u(x) + v(x) (somme) u0(x) + v 0(x)

8 k × u(x) k × u0(x)

6
 Annexe 3 : Notice partielle Geogebra

Menu des points :

Barre de saisie :

Saisir la dérivée d'une fonction d :

Obtenir le max de la fonction d sur un intervalle :

7
 Évaluation de Mathématiques
Établissement : Lycée XX Date de l'évaluation : date
NOM et Prénom du candidat : ............................................................
Professeur examinateur : Moi
1. Liste des capacités, connaissances et attitudes évaluées.
Utiliser les formules et règles de dérivation

Étudier sur un intervalle les variations d'une fonction à partir de sa dérivée

Capacités Tableau de variations

Calculer la probabilité d'un événement

Diagramme de Venn

Fonction dérivée, Théorème de la dérivée

Connaissances Probabilité d'un événement

Réunion et intersection d'événements

Attitudes
Esprit critique

Analyse documentaire

2. Évaluation
Appréciation du
Compétences Capacités Questions barème
niveau d'acquisition
S'approprier
(1.1) (1.3) (2.1) /1
Rechercher, extraire et

organiser l'information

Analyser, raisonner Émettre une conjecture,

(1.2) (2.2) (2.4)

/2
une hypothèse.Proposer

une méthode de résolution, (2.7)

un protocole expérimental.

Choisir une méthode de

Réaliser résolution, un protocole (1.4) (1.5) (1.7)

expérimental. Exécuter une (2.3) (2.5) (2.6) /3
méthode de résolution, (2.9) (2.10) (2.11)
expérimenter, simuler.

Valider Contrôler la vraisemblance

(1.8) (2.12) /1
d'une conjecture, d'une

hypothèse. Critiquer un

résultat, argumenter.

Communiquer
Rédaction
Rendre compte d'une

/3
(1.6) (2.8)
démarche, d'un résultat, à

l'oral ou à l'écrit.

TOTAL . . . . . . / 10

NA : non acquis - ECA : en cours d'acquisition - PA : partiellement acquis - A : acquis