Art.

4 - Le bénéfice des avantages prévus par l’article Décrète :

premier du présent décret est subordonné au respect des Article premier - La société de promotion immobilière
conditions suivantes : de vente et de location « SOPIVEL » bénéficie de la
- l’affectation totale par la société « Kromberg et participation de l’Etat aux dépenses d’infrastructure dans la
Shubert » du lot du terrain objet de l’avantage à son projet limite d’un montant maximum de 108 000 dinars au titre de
relatif à la création d’une unité de fabrication de faisceaux l’acquisition d’un lot de terrain aménagé auprès de
de câbles pour le secteur de composants automobiles, l’Agence Foncière Industrielle sis à la zone industrielle de
Zriba d’une superficie de 8647 m2 pour la réalisation de
- la réalisation du projet dans un délai maximum de trois locaux industriels nécessaires à l’implantation du projet de
années à partir de la date d’obtention du terrain, la société « Autoliv » relatif à la création d’une unité de
- la réalisation de l’étude d’impact sur l’environnement fabrication de ceintures de sécurité pour voitures.
conformément à la réglementation en vigueur et approuvée Art. 2 - Les dépenses d’infrastructure prévues à l’article
par les services concernés du ministère de l’environnement premier du présent décret sont imputées sur les ressources
et du développement durable. du fonds de promotion et de décentralisation industrielle et
sont débloquées directement au profit de l’agence foncière
Art. 5 - La société « Kromberg et Shubert » est déchue
industrielle.
des avantages prévus à l’article premier du présent décret
en cas de non réalisation de l’investissement, en cas de Art. 3 - L’agence de promotion de l’industrie est chargée
du suivi et du contrôle de la réalisation des travaux
détournement illégal de l’objet initial de l’investissement ou
d’infrastructures prévues à l’article premier du présent
en cas de non respect des conditions prévues à l’article 4 du décret.
présent décret, et ce, conformément aux dispositions de
Art. 4 - La société de promotion immobilière de vente et
l’article 65 du code d’incitation aux investissements.
de location est déchue de l’avantage accordé dans le cadre
Art. 6 - Le ministre des finances, le ministre du du présent décret en cas de non réalisation de
développement et de la coopération internationale, le l’investissement ou en cas de détournement illégal de
ministre des domaines de l’Etat et des affaires foncières, le l’objet initial de l’investissement, et ce, conformément aux
ministre de l’environnement et du développement durable dispositions de l’article 65 du code d’incitation aux
et le ministre de l’industrie, de l’énergie et des petites et investissements.
moyennes entreprises sont chargés, chacun en ce qui le Art. 5 - Le ministre des finances, le ministre du
concerne, de l’exécution du présent décret qui sera publié développement et de la coopération internationale et le
au Journal Officiel de la République Tunisienne. ministre de l’industrie, de l’énergie et des petites et
moyennes entreprises sont chargés, chacun en ce qui le
Tunis, le 22 septembre 2008. concerne, de l’exécution du présent décret qui sera publié
Zine El Abidine Ben Ali au Journal Officiel de la République Tunisienne.
Tunis, le 22 septembre 2008.
Décret n° 2008-3122 du 22 septembre 2008, Zine El Abidine Ben Ali
accordant à la société de promotion immobilière
de vente et de location (SOPIVEL) les avantages
prévus par l’article 52 du code d’incitation aux
investissements. MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT
Le Président de la République, SUPERIEUR, DE LA RECHERCHE
Sur proposition du ministre des finances, SCIENTIFIQUE ET DE LA TECHNOLOGIE
Vu le code d’incitation aux investissements promulgué
par la loi n° 93-120 du 27 décembre 1993 et notamment son Décret n° 2008-3123 du 22 septembre 2008, fixant
article 52, tel que modifié et complété par les textes le cadre général du régime des études et les
subséquents et notamment la loi n° 2007-70 du 27
conditions d’obtention du diplôme national de
décembre 2007, portant loi de finances pour l’année 2008, licence dans les différents domaines de formation,
Vu le décret n° 75-316 du 30 mai 1975, fixant les mentions, parcours et spécialités du système
attributions du ministère des finances, « LMD ».
Vu le décret n° 93-2542 du 27 décembre 1993, portant Le Président de la République,
composition, organisation et modes de fonctionnement de la Sur proposition du ministre de l’enseignement
commission supérieure d’investissement,
supérieur, de la recherche scientifique et de la technologie,
Vu l’avis de la commission supérieure d’investissement Vu la loi n° 2000-73 du 25 juillet 2000, relative à
du 2 juin 2008, l’enseignement supérieur privé, ensemble les textes qui
Vu l’avis du ministre du développement et de la l’ont modifiée ou complétée et notamment la loi n° 2008-59
coopération internationale, du 4 août 2008,
Vu l’avis du ministre de l’industrie, de l’énergie et des Vu la loi n° 2008-19 du 25 février 2008, relative à
petites et moyennes entreprises. l’enseignement supérieur et notamment son article 3,

N° 79 Journal Officiel de la République Tunisienne — 30 septembre 2008 Page 3093

 Vu le décret n° 73-516 du 30 octobre 1973, portant Art. 2 - Le diplôme national de licence est soumis aux
organisation de la vie universitaire, ensemble les textes qui principes généraux relatifs à l’adoption du système de
l’ont modifié ou complété et notamment le décret n° 2002- licence, mastère et doctorat « LMD ».
2013 du 4 septembre 2002, Art. 3 - Le système « LMD » vise essentiellement à
Vu le décret n° 92-1932 du 2 novembre 1992, fixant atteindre les objectifs suivants :
l’autorité compétente pour signer les diplômes scientifiques - assurer pour toutes les parties concernées par
nationaux, l’enseignement supérieur une meilleure lisibilité des
Vu le décret n° 93-317 du 8 février 1993, fixant le niveaux de formation et la garantie du caractère national
régime des études, des examens et des stages aux instituts des diplômes,
supérieurs des études technologiques, ensemble les textes - mettre en place un système de formation flexible et
qui l’ont modifié et complété et notamment le décret n° comparable aux systèmes internationaux répandus,
2001-863 du 18 avril 2001,
- réformer les programmes et diversifier les parcours
Vu le décret n° 93-2333 du 22 novembre 1993, fixant le notamment dans les créneaux porteurs,
cadre général du régime des études et les conditions
- instaurer des parcours de formation à caractère
d’obtention des diplômes nationaux de premier cycle et de
maîtrise dans les disciplines littéraires et artistiques, ainsi académique et appliqué, souple et efficient offrant à
que dans celles des sciences humaines, sociales, l’étudiant la possibilité d’insertion professionnelle,
fondamentales et techniques, ensemble les textes qui l’ont - favoriser la mobilité interne et externe des étudiants et
modifié ou complété et notamment le décret n° 2001-1220 faciliter l’équivalence des diplômes,
du 28 mai 2001, - faciliter la restructuration des parcours en cours de
Vu le décret n° 95-1419 du 31 juillet 1995, fixant la formation,
contribution financière des étudiants à la vie universitaire, - former une nouvelle génération de diplômés aptes à
ensemble les textes qui l’ont modifié et notamment le s’adapter à un monde changeant.
décret n° 97-1359 du 14 juillet 1997,
TITRE II
Vu le décret n° 2002-112 du 28 janvier 2002, portant
création d’une université, Du cadre général du diplôme national de licence
Vu le décret n° 2004-2721 du 21 décembre 2004, fixant Chapitre premier
le cadre général du régime des études et les conditions Les principes de passage au diplôme national de licence
d’obtention du diplôme national de licence appliquée dans Art. 4 - Les offres de formation universitaire, au niveau
les disciplines relatives aux arts, aux langues, aux lettres, de la licence, sont organisées sous forme de diplôme
ainsi qu’aux sciences humaines, sociales et fondamentales, national appliqué ou fondamental.
Vu le décret n° 2004-2722 du 21 décembre 2004, fixant Art. 5 - Les études en vue de l’obtention du diplôme
le régime des études et les conditions d’obtention du national de licence durent trois ans après le baccalauréat et
comprennent 180 crédits répartis sur six semestres.
diplôme universitaire de technologie dans les spécialités
techniques et technologiques, Le semestre comprend au moins 14 semaines d’études
et un nombre d’unités d’enseignement qui varie entre cinq
Vu le décret n° 2006-1936 du 10 juillet 2006, fixant la et six représentant 30 crédits.
mission de l’université virtuelle de Tunis, le régime de
Art. 6 - Le diplôme de licence appliquée vise
formation à ladite université et sa relation avec les autres essentiellement à habiliter ceux qui en sont titulaires, à
universités, rejoindre le marché de l’emploi. Il permet également aux
Vu le décret n° 2008-2716 du 4 août 2008, portant meilleurs licenciés de se porter candidats dans la limite de
organisation des universités et des établissements de la capacité d’accueil, pour poursuivre leurs études
recherche et les règles de leur fonctionnement, supérieures en mastère professionnel.
Vu l’avis du ministre des finances, Art. 7 - La licence appliquée cible un vaste champ de
Vu l’avis du tribunal administratif. métiers dans un secteur économique donné. Elle se fonde sur
le principe de la spécialisation progressive. Elle comporte des
Décrète : enseignements communs favorisant le passage d’un parcours à
TITRE PREMIER un autre ou d’une spécialité à une autre.
Dispositions générales Il est possible, en accord avec le milieu professionnel,
Article premier - Le présent décret fixe le cadre général d’affiner la spécialisation au cours du cinquième et sixième
du régime des études et les conditions d’obtention du semestre en vue de créer les licences appliquées co-
diplôme national de licence dans les différents domaines de construites entre les enseignants et les professionnels.
formation, mentions, parcours et spécialités. Lesdites licences préparent à un métier déterminé au profit
d’un certain nombre d’étudiants et ce, selon des modalités
Les dispositions du présent décret ne s’appliquent pas fixées par une convention soumise à l’approbation de
aux études d’ingénieur, d’architecture, de médecine, de l’autorité de tutelle, conclue entre l’établissement
pharmacie, de médecine dentaire et de médecine d’enseignement supérieur et de recherche concerné et ses
vétérinaire. partenaires du milieu économique.

Page 3094 Journal Officiel de la République Tunisienne — 30 septembre 2008 N° 79

 Dans tous les cas, la conception et l’organisation de la Art. 13 - Un arrêté du ministre chargé de l’enseignement
formation dans les licences appliquées se font en partenariat supérieur ou, le cas échéant, un arrêté commun entre le
avec le milieu professionnel de manière à permettre à ministre chargé de l’enseignement supérieur et le ministre
l’étudiant d’élaborer progressivement son projet de concerné sur proposition du conseil scientifique de
formation ainsi que professionnel. l’établissement, après délibération du conseil de l’université
Art. 8 - Les contenus de formation du diplôme national et après habilitation du conseil des universités, fixe le
de licence appliquée sont élaborés sur la base de l’équilibre régime des études et des examens applicable à chaque
entre les volets appliqués et théoriques. Ils comprennent diplôme de licence.
notamment :
Ledit arrêté fixe notamment, la liste des unités
- des cours théoriques, des travaux pratiques et des
projets individuels ou collectifs, d’enseignement de chaque semestre, leur type, leur élément,
le volume des heures de formation présentielle, le nombre
- une formation en milieu professionnel sous forme de de crédits qui leur sont accordés et leurs coefficients et les
stages ou, le cas échéant, une formation en alternance entre modalités de leur évaluation ainsi que les modalités
l’établissement d’enseignement supérieur et de recherche et d’organisation de la formation pratique et son évaluation.
l’entreprise économique chaque fois que c’est possible.
Chapitre II
Le ou les stages forment au moins trente crédits.
Inscription administrative et pédagogique
Art. 9 - Le diplôme de licence fondamentale permet aux
étudiants qui en sont titulaires, de rejoindre le marché de Art. 14 - L’inscription administrative est annuelle pour
l’emploi, soit directement, soit après avoir reçu une tous les parcours et se fait selon les réglementations en
formation diplômante en la matière. Il permet également vigueur. L’étudiant doit s’inscrire dans les délais fixés par
aux meilleurs licenciés de s’inscrire, dans la limite de la l’établissement.
capacité d’accueil, au mastère de recherche ou au mastère Le nombre d’inscriptions administratives autorisées est
professionnel. fixé conformément aux réglementations relatives à
Art. 10 - Les parcours de la licence fondamentale l’organisation de la vie universitaire.
peuvent être monodisciplinaires, bidisciplinaires ou Art. 15 - L’inscription pédagogique est annuelle pour les
pluridisciplinaires. unités obligatoires. Elle est semestrielle pour les unités
La formation en licence fondamentale comporte des optionnelles.
cours théoriques, des travaux dirigés, pratiques ou de L’inscription pédagogique pour les unités optionnelles
terrain. se fait dans un délai de dix jours au maximum avant le
Elle peut également comporter des stages dans les commencement de chaque semestre.
entreprises et les structures économiques, sociales ou Art. 16 - L’étudiant peut se faire réorienter ou
culturelles chaque fois que c’est possible. restructurer son parcours de formation dans le cadre des
Art. 11 - Les établissements d’enseignement supérieur et passerelles dans le parcours en question ou en participant
de recherche et les universités doivent fournir des offres de aux concours organisés par les établissements
formation qui favorisent l’orientation des deux tiers des d’enseignement supérieur et de recherche au sein du réseau
étudiants au moins vers les parcours appliqués d’instituts supérieurs des études technologiques, au sein de
professionnalisants, et du tiers vers les parcours la même université ou entre universités en participant aux
fondamentaux. Les établissements d’enseignement concours nationaux annuels de réorientation.
supérieur qui assurent avant la promulgation du présent
décret une formation qui aboutit à l’obtention des diplômes Chapitre III
nationaux de premier cycle et de maîtrise, sont appelés à Principes pédagogiques relatifs aux offres de formation
réformer les offres de formation conformément aux Art. 17 - Les offres de formation comprennent
proportions visées.
obligatoirement des domaines de formation, mentions,
La formation au sein des instituts supérieurs des études parcours et spécialités.
technologiques prend la forme de licences appliquées.
- Les domaines de formation sont les grands champs des
Art. 12 - Les établissements d’enseignement supérieur
connaissances et de leurs applications.
et de recherche organisent, notamment en première année
du diplôme national de licence, des enseignements - Les mentions sont l’ensemble des spécialités
communs pour les étudiants des licences appliquées et subdivisant le domaine de formation et qui constitue un
fondamentales sous forme d’unités d’enseignement cadre référentiel pour la détermination de l’appartenance
obligatoires et optionnelles. scientifique du parcours.
Les établissements d’enseignement supérieur et de - Les parcours sont l’ensemble cohérent des unités
recherche créent des passerelles à double sens entre les d’enseignement appartenant à une ou plusieurs mentions
licences appliquées et les licences fondamentales à la fin de différentes au niveau de la licence.
la première année dans la limite d’un taux maximum de dix
pour cent de la capacité d’accueil disponible afin de - Les spécialités sont une subdivision des mentions qui
permettre aux étudiants de restructurer leurs parcours, le cas visent à l’affinement des connaissances et des compétences
échéant. nécessaires dans un parcours détermine.

N° 79 Journal Officiel de la République Tunisienne — 30 septembre 2008 Page 3095

 Art. 18 - Les établissements d’enseignement supérieur Art. 22 - Est accordé pour chaque unité d’enseignement,
et de recherche instaurent des passerelles entre les parcours un nombre fixe de crédits qui varie entre 4 et 7
pour permettre à l’étudiant de restructurer son parcours au proportionnel avec la charge de travail requise des
sein du même établissement ou, le cas échéant, entre les étudiants.
établissements en conservant les crédits capitalisés.
La charge de travail intègre l’assiduité aux cours, la
Art. 19 - L’unité d’enseignement est la structure de base
participation aux travaux dirigés et aux travaux pratiques,
du régime des études. Elle comporte un nombre d’éléments
qui varie entre un et quatre éléments cohérents. les stages, les mémoires et les rapports, le travail personnel,
l’évaluation et les épreuves d’examens.
L’élément constitutif de l’unité d’enseignement est un
cours théorique et/ou travaux dirigés et/ou travaux pratiques Art. 23 - Un arrêté du ministre chargé de l’enseignement
ou une activité pratique sous forme de stage. supérieur fixe le manuel unifié de procédures des crédits
L’enseignement d’un certain nombre d’unités qui explicite les modalités de calcul et d’attribution des
d’enseignement peut être assuré sous forme d’enseignement crédits et unifie les modalités de leur capitalisation et leur
non présentiel. Les étudiants sont informés, au début de transfert entre les différents établissements d’enseignement
chaque année universitaire, des unités concernées. supérieur et de recherche.
Art. 20 - Les unités d’enseignement de chaque parcours Chapitre V
sont subdivisées en deux types : des unités obligatoires et L’habilitation des parcours et des spécialités
des unités optionnelles : Art. 24 - L’habilitation pour créer le parcours ou la
- les unités d’enseignement obligatoires sont les unités spécialité est accordée par le ministre chargé de
d’enseignement suivies par tous les étudiants inscrits à un l’enseignement supérieur, conformément aux dispositions
parcours donné. Elles sont fixées, pour chaque spécialité ou suivantes :
parcours dans le cadre de la coordination entre les offres de - le dossier d’habilitation est présenté par
formation au niveau national. Les unités d’enseignement l’établissement d’enseignement supérieur et de recherche,
obligatoires comprennent au moins 75% de l’ensemble des après consultation du conseil scientifique de
unités et crédits d’un parcours. Elles se subdivisent en l’établissement, au président de l’université dont il relève,
unités fondamentales et unités transversales. qui le transmet au ministre chargé de l’enseignement
* Les unités fondamentales sont liées à la spécialité. supérieur après délibération du conseil de l’université. Les
Elles représentent les trois quarts du volume global des mêmes procédures sont applicables aux instituts supérieurs
heures de formation relatives aux unités obligatoires. Il leur des études technologiques,
est accordé un taux équivalent de crédits. - le dossier est soumis au conseil des universités pour
* Les unités transversales comprennent une formation habilitation, après son évaluation par les commissions
complémentaire dans différents domaines tels que nationales sectorielles compétentes.
l’informatique, la culture de l’entreprise, les droits de L’habilitation est accordée pour une durée de quatre
l’Homme et l’anglais ou autre langue. Elles représentent le années renouvelable.
un quart du volume global des heures de formation relatives
aux unités obligatoires. Il leur est accordé un taux Art. 25 - La demande d’habilitation de chaque parcours
équivalent de crédits. est présentée conformément à un dossier descriptif standard
- les unités optionnelles ont pour objectif d’approfondir qui comporte notamment ce qui suit :
la spécialisation ou l’ouverture à d’autres spécialités ou de - la dénomination du parcours ou de la spécialité,
faciliter l’orientation progressive de l’étudiant et de - la nature et les objectifs de la formation,
l’habiliter à l’insertion professionnelle. L’étudiant choisit
ces unités parmi une liste établie à cet effet par - la liste des membres de l’équipe pédagogique,
l’établissement universitaire après approbation du président - les conditions d’inscription,
de l’université ou du directeur général des études
- la liste des unités d’enseignement classées par
technologiques. Elles comprennent 25% au plus de la
totalité des unités d’enseignement et des crédits d’un semestre, avec indication de leur type (obligatoires,
parcours. optionnels), de leurs éléments, du volume des heures de
formation présentielle, du nombre des crédits qui leur sont
Chapitre IV
accordés et leurs coefficients,
Règles d’attribution et de calcul des crédits
- la description du stage le cas échéant,
Art. 21 - Le crédit est une unité de mesure qui permet de
quantifier la charge de travail requise des étudiants pour - les équipements et les outils scientifiques et
atteindre les objectifs spécifiques à chaque unité pédagogiques ainsi que les espaces d’enseignement
d’enseignement. disponibles,
Pour les domaines de formation, le crédit représente un - les perspectives de la formation et de l’emploi,
standard commun à tous les établissements d’enseignement - le partenariat avec le secteur économique et
supérieur et de recherche. Il facilite la mobilité des professionnel dans la construction du parcours ou de la
étudiants. spécialité.

Page 3096 Journal Officiel de la République Tunisienne — 30 septembre 2008 N° 79

 TITRE III - une session de rattrapage ouverte aux étudiants qui
n’ont pas été déclarés admis. Cette session aura lieu une
Du cadre général des systèmes d’évaluation, du
semaine au moins, selon les mêmes modalités, après la
passage et des conditions d’obtention du diplôme proclamation des résultats de la session principale du
national de licence deuxième semestre, à l’exception des instituts supérieurs
Art. 26 - L’avancement et le passage de l’étudiant dans des études technologiques.
les différents parcours se fondent sur l’évaluation des unités Les unités d’enseignement relatives aux stages sont
d’enseignement, leur validation et leur capitalisation. exceptées de la règle des deux sessions. Le jury d’examen
Art. 27 - L’organisation des examens obéit aux principes compétent peut accorder aux étudiants un délai
généraux suivants : supplémentaire de trois mois au maximum pour se rattraper
- le maintien à travers le système d’évaluation, du dans ces unités en cas d’échec.
caractère national des différents diplômes d’enseignement Les étudiants désireux de subir les épreuves écrites de la
supérieur dans une même spécialité, session de rattrapage doivent s’y inscrire dans les délais
- l’adoption du principe du contrôle continu en tant fixés par l’établissement concerné.
qu’élément essentiel de la formation. Art. 31 - L’étudiant garde la note obtenue à la première
Le doyen ou le directeur de l’établissement fixe, au session s’il ne se présente pas à la deuxième session de
cours de la première semaine de chaque semestre, le ou les l’épreuve relative à l’unité d’enseignement concernée.
éléments objets de l’examen final dans chacune des unités Les étudiants déclarés non admis lors de la première
d’enseignement soumise au régime mixte d’évaluation session ne repassent que les examens relatifs aux éléments
après consultation des directeurs des départements. Il en des unités non obtenus à la session principale.
informe les étudiants et le président de l’université. Le reste
des éléments des unités concernées sont évaluées par le A la session de rattrapage, l’étudiant bénéficie, pour
contrôle continu. chaque épreuve, de la meilleure des deux notes finales
obtenues à la session principale ainsi qu’à la session de
Art. 28 - Le régime d’évaluation comporte deux
rattrapage.
modalités :
- un régime mixte joignant le contrôle continu et les Art. 32 - Dans chaque semestre, le contrôle continu
examens semestriels finals avec une seule session de comprend deux ou trois unités d’enseignement selon les
rattrapage, domaines de formation. Les épreuves de contrôle continu
- un régime unique fondé exclusivement sur le contrôle comprennent trois évaluations présentielles pour chaque
continu qui concerne un certain nombre d’unités qui seront unité d’enseignement déterminée.
fixées le cas échéant. Des périodes consacrées aux épreuves de contrôle
Le système d’évaluation aux instituts supérieurs des seront fixées au cours du semestre.
études technologiques est fondé exclusivement sur le Les unités d’enseignement soumises au contrôle continu
contrôle continu. sont évaluées selon les taux suivants :
Art. 29 - L’obtention de certaines unités d’enseignement - 80% des épreuves présentielles,
ou ses éléments constitutifs est possible par le contrôle - 20% pour les autres modes d’épreuves (exercices,
continu et les examens finals dans le cadre du régime mixte travaux pratiques, exposés).
d’évaluation et de passage. Le régime mixte d’évaluation
Art. 33 - Le contrôle continu est entouré par un
applique les taux suivants :
ensemble de procédures garantissant sa crédibilité et sa
- 70% pour les examens finals, transparence.
- 30% pour le contrôle continu à raison de : Le contrôle continu est adapté et employé selon les
* 20% pour les épreuves présentielles y compris les spécificités de chaque établissement et chaque parcours.
travaux pratiques le cas échéant. Art. 34 - L’unité d’enseignement ainsi que tous ses
* 10% pour les autres modes d’examen (exercices, éléments est capitalisée par l’obtention d’une moyenne
épreuves orales, exposés). supérieure ou égale à 10 sur 20.
Art. 30 - Chaque semestre est sanctionné par des Certains éléments constitutifs d’une unité
examens comportant des épreuves dans les unités qui d’enseignement peuvent être capitalisés par l’obtention
n’étaient pas soumises au régime exclusif de contrôle d’une moyenne supérieure ou égale à 10 sur 20, à condition
continu. Ces examens sont organisés en deux sessions : que lesdits éléments aient été dotés de crédits spécifiques.
- une session principale à la fin de chaque semestre dont La capitalisation finale de l’unité d’enseignement ou de
la date est fixée par le chef d’établissement d’enseignement ses éléments aboutit à la capitalisation de ses crédits.
supérieur et de recherche après consultation du conseil Toutefois, l’unité capitalisée par compensation reste liée au
scientifique et approbation du président de l’université parcours suivi par l’étudiant et ne peut pas être transférable
concernée, à d’autres parcours.

N° 79 Journal Officiel de la République Tunisienne — 30 septembre 2008 Page 3097

 Art. 35 - L’évaluation est semestrielle, le passage est Le supplément au diplôme vise à fournir des
annuel. informations descriptives des connaissances et des
L’étudiant passe d’une année à une autre : compétences acquises par l’étudiant durant son cursus
- par l’obtention d’une note supérieure ou égale à 10 sur universitaire.
20 dans toutes les unités d’enseignement dans l’année TITRE IV
universitaire concernée,
Dispositions transitoires
- par l’obtention d’une moyenne annuelle supérieure ou
égale à 10 sur 20 par compensation entre toutes les unités. Art. 40 - Pendant la période transitoire, les dispositions
L’étudiant peut passer de la première année à la générales et les procédures transitoires du présent titre
deuxième année par le système de crédits, s’il obtient 75% s’appliquent pour faciliter la conversion des étudiants
des crédits de la première année c’est-à-dire 45 crédits au inscrits aux diplômes nationaux en vigueur avant la
moins. promulgation du présent décret au diplôme de licence avec
la validation de leurs acquis.
L’étudiant peut passer de la deuxième année à la
troisième année par le système de crédits s’il obtient 75% Sont conservés les acquis des étudiants relatifs au
des crédits de la deuxième année à condition de l’obtention maintien des unités d’enseignement obtenues dans le cadre
des crédits de la première année en instance, le cas échéant. de l’ancien régime et son homologation avec les unités des
diplômes nationaux de licence du système « LMD » ainsi
Les notes des unités en instance sont comptabilisées
que ceux relatifs à l’inscription des étudiants redoublants à
avec les notes de l’année concernée.
l’une des licences appliquées ou fondamentales.
Les universités et les établissements de l’enseignement
Art. 41 - L’application des réglementations en vigueur
supérieur et de recherche prennent les mesures nécessaires
avant la promulgation du présent décret aux étudiants
pour permettre aux étudiants de suivre les unités
inscrits aux diplômes nationaux concernés continue jusqu’à
d’enseignement en instance et pour passer les examens s’y
la fin de leurs études et dans tous les cas, jusqu’à la fin de
rapportant.
l’année universitaire 2011-2012.
Art. 36 - Pour les établissements à caractère appliqué et
Art. 42 - Durant la période transitoire de la
professionnalisant, la session de rattrapage de la troisième
année peut être décalée du calendrier des autres généralisation des diplômes nationaux de licence, les
établissements et ce, par décision du président de diplômes nationaux en vigueur avant la promulgation du
l’université ou du directeur général des études présent décret sont délivrés en titre de diplômes
technologiques sur proposition du doyen ou du directeur de intermédiaires conformément aux régimes d’études et
l’établissement. Cependant, l’étudiant n’obtient le diplôme d’examens en vigueur.
de licence qu’après avoir achevé l’ensemble des épreuves Le diplôme national des études universitaires de premier
se rapportant à la formation appliquée et aux stages. cycle est délivré en titre de diplôme intermédiaire aux
Art. 37 - Il est créé au sein de chaque établissement étudiants ayant terminé les quatre premiers semestres du
d’enseignement supérieur et de recherche un jury d’examen diplôme national de licence aux termes du présent décret et
chargé du passage d’une année à une autre et de la ayant capitalisé 120 crédits.
délivrance du diplôme national de licence et son Art. 43 - Les dispositions du présent décret entrent en
supplément. vigueur à partir de l’année universitaire 2006-2007.
Le doyen ou le directeur de l’établissement Art. 44 - Sont abrogées, progressivement,
d’enseignement et de recherche est le président du centre conformément aux dispositions de la loi n° 2008-19 du 25
d’examen. Il délègue la présidence des jurys d’examens au février 2008, toutes les dispositions antérieures contraires
cadre permanent d’enseignement et de recherche. La au présent décret et notamment le décret n° 93-2333 du 22
priorité est accordée aux professeurs d’enseignement novembre 1993, fixant le cadre général du régime des
supérieur et aux maîtres de conférences ou ceux ayant des études et les conditions d’obtention des diplômes nationaux
grades équivalents. A défaut, aux maîtres assistants et de premier cycle et de maîtrise dans les disciplines
assistants ou ceux ayant des grades équivalents. littéraires et artistiques, ainsi que dans celles des sciences
Art. 38 - L’établissement de l’enseignement supérieur et humaines, sociales, fondamentales et techniques et
de recherche conserve les feuilles d’examens une durée de l’ensemble des textes qui l’ont modifié et complété.
trois ans. Les procès-verbaux des examens sont conservés Art. 45 - Le ministre de l’enseignement supérieur, de la
d’une manière définitive. recherche scientifique et de la technologie est chargé de
Art. 39 - Les établissements de l’enseignement l’exécution du présent décret qui sera publié au Journal
supérieur et de recherche délivrent un diplôme à l’étudiant Officiel de la République Tunisienne.
ayant achevé un parcours déterminé et ayant obtenu les
Tunis, le 22 septembre 2008.
crédits qui lui conviennent. Ils lui délivrent un supplément
au diplôme. Zine El Abidine Ben Ali

Page 3098 Journal Officiel de la République Tunisienne — 30 septembre 2008 N° 79