Le document présente un TP sur l'étude fréquentielle d'un filtre du premier ordre, incluant des consignes pour la soumission du compte-rendu et des objectifs de manipulation. Les étudiants doivent réaliser des mesures et analyses sur des signaux d'entrée et de sortie à l'aide de matériel spécifique, tout en exploitant les résultats pour caractériser le filtre. Le TP se compose de plusieurs manipulations visant à observer l'effet du filtre sur différents types de signaux et à comparer les résultats obtenus.
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Le document présente un TP sur l'étude fréquentielle d'un filtre du premier ordre, incluant des consignes pour la soumission du compte-rendu et des objectifs de manipulation. Les étudiants doivent réaliser des mesures et analyses sur des signaux d'entrée et de sortie à l'aide de matériel spécifique, tout en exploitant les résultats pour caractériser le filtre. Le TP se compose de plusieurs manipulations visant à observer l'effet du filtre sur différents types de signaux et à comparer les résultats obtenus.
Le document présente un TP sur l'étude fréquentielle d'un filtre du premier ordre, incluant des consignes pour la soumission du compte-rendu et des objectifs de manipulation. Les étudiants doivent réaliser des mesures et analyses sur des signaux d'entrée et de sortie à l'aide de matériel spécifique, tout en exploitant les résultats pour caractériser le filtre. Le TP se compose de plusieurs manipulations visant à observer l'effet du filtre sur différents types de signaux et à comparer les résultats obtenus.
Le document présente un TP sur l'étude fréquentielle d'un filtre du premier ordre, incluant des consignes pour la soumission du compte-rendu et des objectifs de manipulation. Les étudiants doivent réaliser des mesures et analyses sur des signaux d'entrée et de sortie à l'aide de matériel spécifique, tout en exploitant les résultats pour caractériser le filtre. Le TP se compose de plusieurs manipulations visant à observer l'effet du filtre sur différents types de signaux et à comparer les résultats obtenus.
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Ressource R2.
05 - Signaux et Systèmes pour les Transmissions 2023/2024
TP 1 : Étude fréquentielle d'un Filtre du premier Ordre
Consignes : - Le compte-rendu doit être rendu sous forme numérique de préférence en format pdf. - Le compte-rendu doit être soumis sur Moodle dans la section TP 1 puis dans évaluation.
Apprentissage critique : AC11.01 Maîtriser les lois fondamentales de l'électricité a n d'intervenir sur des équipements de réseaux et télécommunications. AC12.01 Mesurer, analyser et commenter les signaux. AC12.02 Caractériser des systèmes de transmissions élémentaires et découvrir la modélisation mathématique de leur fonctionnement
1 Objectifs de la Manipulation :
- Relever la courbe de réponse en fréquence.
- Exploiter cette courbe pour en déduire les principales caractéristiques. - Action du ltre sur un signal d'entrée. Analyse fréquentielle.
3 Manipulation 1 R Nous considérons le circuit suivant : • • • R = 10 kΩ, C = 15 nF.
e(t) C s(t)
• • • Mesures :
3-1 Fixer le signal e(t) à 2 V continu.
Que se passe t-il sur le signal de sortie ? Expliquer comment se comporte le condensateur vis-à-vis du continu. Mesurer s(t).
3-2 e(t) est maintenant un signal sinusoïdal de fréquence variable, de valeur moyenne nulle et de valeur e cace 5 V. Relever le signal de sortie du ltre s(t) pour les fréquences suivantes : 50 Hz, 1000 Hz, 3000 Hz, 10000 Hz. Quelles fréquences le ltre laisse-t-il plus passer ? Quelles sont celles qu'il atténue très fortement ? En déduire la nature du ltre.
BUT RT - Semestre 2 1 Ressource R2.05 - Signaux et Systèmes pour les Transmissions 2023/2024 3-3 Eectuer les mesures en reportant le tableau ci-dessous dans Excel. Eef f et Sef f sont respectivement les valeurs e caces des tensions d'entrée et de sortie.
f (Hz) 20 50 100 500 800 1000 3000 3500 4000 6000 10000 100000 Eef f Sef f S f A = Eefef f Gv (dB)
La valeur e cace de la tension d'entrée ne doit pas varier lors des mesures. Il faudra la véri er à chaque fois. Nous rappelons que le gain est Gv = 20 log(A).
Exploitation de Mesures : 3-4 Sous Excel, représenter la courbe de réponse de ce ltre sur un repère semi-logarithmique Sur cette courbe, préciser : I Le gain maximal → G0 . I La fréquence de coupure à -3 dB → fc . I La bande passante à -3 dB → B . I L'atténuation par octave et par décade. I L'ordre du ltre.
4 Manipulation 2
Nous nous proposons de mettre en évidence l'in uence du ltre sur le signal d'entrée. Le ltre est celui de la première manipulation.
4-1 Le signal d'entrée est un signal rectangulaire de valeur moyenne nulle, de niveau 2 V et de fréquence 450 Hz. Visualiser le spectre de ce signal et faites apparaître au moins les trois premiers harmoniques. Mesurer la fréquence du fondamental ainsi que celles des autres harmoniques. Mesurer leurs amplitudes respectives. Montrer que les fréquences autres que celle de l'harmonique du fondamental sont des multiples de cette fréquence.
4-2 Visualiser le spectre du signal de sortie et faites apparaître au moins les trois premiers har- moniques. Mesurer leurs fréquences et leurs amplitudes.
4-3 Que pouvez-vous conclure de l'action du ltre sur le spectre ?
5 Manipulation 3
R1 Nous chargeons le ltre précédent avec une résistance a n de voir l'in uence de • • • • celle-ci sur la courbe de réponse.
e(t) C R2 s(t) Nous considérons le circuit suivant : R1 = R2 = 10 kΩ, C = 15nF.
• • • •
BUT RT - Semestre 2 2 Ressource R2.05 - Signaux et Systèmes pour les Transmissions 2023/2024 Mesures :
5-1 Fixer le signal e(t) à 2 V continu.
Que se passe t-il sur le signal de sortie ? Expliquer pourquoi. Mesurer s(t).
5-2 e(t) est maintenant un signal sinusoïdal de fréquence variable de valeur moyenne nulle et de valeur e cace 5 V. Relever le signal de sortie du ltre s(t) pour les fréquences suivantes : 50 Hz, 2000 Hz, 6000 Hz, 20000 Hz. Quelles fréquences le ltre laisse-t-il plus passer ? Quelles sont celles qu'il atténue très fortement ? La résistance R2 change-t-elle la nature du ltre par rapport au montage précédent ?
5-3 Eectuer les mesures en reportant le tableau ci-dessous dans Excel.
Vous choisirez judicieusement les fréquences.
f (Hz) 20 5000 0500 5000 5000 5000 5000 0500 5000 5000 5000 100000 Eef f Sef f S f A = Eefef f Gv (dB)
La valeur e cace de la tension d'entrée ne doit pas varier lors des mesures.
Mesures :
5-4 Sous Excel, représenter sur un repère correctement choisi la courbe de réponse de ce ltre. Sur cette courbe, préciser : I Le gain maximal → G0 . I La fréquence de coupure à -3 dB → fc . I La bande passante → B . I L'atténuation par octave et par décade. I L'ordre du ltre.
5-5 Comparer les deux courbes et commenter les changements.
