Le rapport présente les résultats d'une enquête menée auprès des enseignants de l'UniNE sur l'enseignement à distance en réponse à la pandémie de coronavirus. Les résultats montrent que 92% des enseignants ont participé à l'enquête, avec des retours sur la clarté des consignes, la charge de travail et l'utilité des ressources mises à disposition. L'enquête vise à adapter le soutien proposé et à maintenir la qualité des enseignements durant cette période exceptionnelle.
0 évaluation0% ont trouvé ce document utile (0 vote)
4 vues6 pages
Le rapport présente les résultats d'une enquête menée auprès des enseignants de l'UniNE sur l'enseignement à distance en réponse à la pandémie de coronavirus. Les résultats montrent que 92% des enseignants ont participé à l'enquête, avec des retours sur la clarté des consignes, la charge de travail et l'utilité des ressources mises à disposition. L'enquête vise à adapter le soutien proposé et à maintenir la qualité des enseignements durant cette période exceptionnelle.
Le rapport présente les résultats d'une enquête menée auprès des enseignants de l'UniNE sur l'enseignement à distance en réponse à la pandémie de coronavirus. Les résultats montrent que 92% des enseignants ont participé à l'enquête, avec des retours sur la clarté des consignes, la charge de travail et l'utilité des ressources mises à disposition. L'enquête vise à adapter le soutien proposé et à maintenir la qualité des enseignements durant cette période exceptionnelle.
Le rapport présente les résultats d'une enquête menée auprès des enseignants de l'UniNE sur l'enseignement à distance en réponse à la pandémie de coronavirus. Les résultats montrent que 92% des enseignants ont participé à l'enquête, avec des retours sur la clarté des consignes, la charge de travail et l'utilité des ressources mises à disposition. L'enquête vise à adapter le soutien proposé et à maintenir la qualité des enseignements durant cette période exceptionnelle.
2. Profil des enseignant-e-s ayant participé à l’enquête ...................................................................... 3
2.1 Enseignez-vous à l’UniNE ce semestre (printemps 2020) ? ......................................................... 3 2.2 Quel est votre statut à l’UniNE ? ................................................................................................... 3 2.3 Dans quelle(s) faculté(s) enseignez-vous ? .................................................................................. 3 2.4 Dans quel(s) type(s) de cursus dispensez-vous des enseignements ? ........................................ 4 2.5 Dans quel(s) cursus dispensez-vous des enseignements ? ......................................................... 4
3.1 Avez-vous reçu des consignes claires sur ce qui est attendu de votre part pendant cette période d’enseignement à distance ? .................................................................................. 4 3.2 Par rapport à l’enseignement en présentiel, l’enseignement à distance que vous mettez en œuvre requiert-il de votre part plus de travail, la même quantité de travail ou moins de travail que d’habitude ? ............................................................................................................ 5 3.3 Avez-vous mis l’ensemble des documents relatifs à votre/vos enseignement(s) sur Moodle ? ... 5 3.4 Les ressources suivantes vous semblent-elles utiles pour soutenir votre/vos enseignement(s) ?......................................................................................................................... 6 3.5 Globalement, comment jugez-vous les recommandations et le support technique pour l’enseignement à distance mis en place durant ces deux dernières semaines ? ......................... 6
1. Introduction
Le 16 mars 2020, l’ensemble des enseignements en présentiels dispensés à l’UniNE sont remplacés par des enseignements à distance, en raison de l’épidémie de coronavirus qui nécessite des mesures de distanciation sociale. Les enseignantes et les enseignants d’une part, les étudiantes et étudiants d’autre part se retrouvent confronté-e-s à une situation inédite et imprévue à laquelle elles et ils doivent s’adapter. Des mesures d’urgence sont prises pour les soutenir, notamment une mobilisation accrue des membres du SITEL, la mise en ligne d’informations et une hotline pour les étudiantes et étudiants.
Après deux semaines, le rectorat estime nécessaire de réaliser un premier bilan. L’idée est d’obtenir rapidement un feedback de la part des personnes concernées afin de pouvoir adapter le soutien proposé et de garantir le maintien de la qualité des enseignements.
Une enquête par questionnaire est envoyée le 31 mars à l’ensemble des enseignantes et enseignants d’une part, et à l’ensemble des étudiantes et étudiants d’autre part. Des rappels sont envoyés les 2 et 4 avril, l’enquête est close le 5 avril au soir. Le tableau suivant présente le taux de réponse à chaque enquête.
Enseignement-apprentissage à distance – Enquête enseignant-e-s Page 2
Le présent rapport présente les résultats du questionnaire envoyé aux enseignantes et enseignants. Il s’agit d’une présentation des résultats bruts, non-édités, non-analysés. L’enquête menée auprès des étudiantes et étudiants fait l’objet d’un rapport distinct.
2. Profil des enseignant-e-s ayant participé à l’enquête
2.1 Enseignez-vous à l’UniNE ce semestre (printemps 2020) ?
251 14
92% 93% 94% 95% 96% 97% 98% 99% 100%
Oui Non
Les 14 personnes ayant répondu qu’elles n’enseignaient pas ce semestre sont exclues de l’enquête. Seules les 251 personnes qui enseignent répondent aux questions suivantes.
2.2 Quel est votre statut à l’UniNE ?
100 54 97
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Corps professoral (sauf CC) Corps intermédiaire (sauf CE) CC et CE
2.3 Dans quelle(s) faculté(s) enseignez-vous ?
122 61 34 41
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
FLSH FS FD FSE
Enseignement-apprentissage à distance – Enquête enseignant-e-s Page 3
2.4 Dans quel(s) type(s) de cursus dispensez-vous des enseignements ?
2.5 Dans quel(s) cursus dispensez-vous des enseignements ?
Cette question était suivie d’un champ de texte libre plutôt que d’une liste de cursus à sélectionner. Un regroupement par cursus sera effectué dans le rapport de synthèse.
Questions d’appréciation
3.1 Avez-vous reçu des consignes claires sur ce qui est attendu de votre part pendant cette période d’enseignement à distance ? 10 2
76
163
Oui, tout à fait Oui, en partie Non, pas vraiment Non, pas du tout
Enseignement-apprentissage à distance – Enquête enseignant-e-s Page 4
3.2 Par rapport à l’enseignement en présentiel, l’enseignement à distance que vous mettez en œuvre requiert-il de votre part plus de travail, la même quantité de travail ou moins de travail que d’habitude ? 1 44
205
Plus de travail La même quantité de travail Moins de travail
3.3 Avez-vous mis l’ensemble des documents relatifs à votre/vos enseignement(s) sur Moodle ? 4 4 35
206
Oui, toujours Oui, la plupart du temps Non, pas toujours Non, pas du tout
Enseignement-apprentissage à distance – Enquête enseignant-e-s Page 5
Chats et forums (discussions par écrit) 83 70 43 15
Très utile Plutôt utile Pas très utile Inutile
Nombre de réponses ‘je ne sais pas’ (non-intégrées dans le graphe) : enseignement préenregistré 24 (9.6%), enseignement live 64 (25.6%), visioconférence 49 (19.6%), chats et forums 39 (15.6%).
3.5 Globalement, comment jugez-vous les recommandations et le support technique
pour l’enseignement à distance mis en place durant ces deux dernières semaines ? 5 22
118
104
Très bonne qualité Bonne qualité Qualité moyenne Mauvaise qualité
Enseignement-apprentissage à distance – Enquête enseignant-e-s Page 6
